Le plan de cours dans une approche-programme

Monde professionnel

Plan-cadre de cours

Outil pédagogique décrivant les choix institutionnels qui ont été faits lors de l’élaboration du programme,

concernant ce cours. Il s’agit d’une interprétation locale d’un texte officiel.

• Assurer la cohérence de la mise en application de toutes les politiques de

l’établissement qui ont un effet sur le plan de cours.

• Fixer les normes institutionnelles pour le cours.

• Préciser les rôles et responsabilités de tous les acteurs.

• Présenter des informations sur les liens entre le cours et le programme et des

éléments prescriptifs (contenus, épreuves, etc.) à prendre en compte dans le

plan de cours.

Par qui ?Départements

Pour qui ?Enseignants

Plan de cours

Outil de communication entre le personnel enseignant et les élèves. Il doit res-

pecter les normes prescriptes dans le plan-cadre de ce cours.

• Outil de communication : présenter les informations essentielles sur le cours

(contexte, contenus, démarche pédagogique, évaluation, calendrier, exigences)

• Outil de planification : assurer la cohérence dans la mise en oeuvre d’un pro-

gramme

• Outil de gestion : entente entre l’enseignant et l’Établissement ; référence en

cas de demande d’équivalence ; évaluation du programme

• Outil de concertation entre les enseignants du même cours

Par qui ?Enseignants

Pour qui ?Élèves

• Vision du diplômé

• Valeurs-cadres

• Compétences-cadres

• Organisation-cadre

Projet de formation

Par qui ?CA

Pour qui ?Tous

Pierre d’assise du programme d’études qui exprime de façon explicite les grandes intentions éducatives du

programme.

Textes officiels

Conception Anne-Céline GROLLEAU