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Maryse Bams - Michaël Chevalier - Aline Want - Philippe Ancia
Maryse Bams - Michaël Chevalier - Aline Want - Philippe Ancia
Pourquoi ?
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Appliquer
Nouveaux référentiels - Unités d’Acquis d’Apprentissage
Pourquoi ?
1. Situation concrète - Défi mathématique 2. Théorie 3. Applications
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1. Situation concrète - Défi mathématique 2. Théorie 3. Applications
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1. Situation concrète - Défi mathématique 2. Théorie – Comment faire ? 3. Applications
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1. Situation concrète - Défi mathématique 2. Théorie 3. Applications
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1. Situation concrète - Défi mathématique 2. Théorie 3. Applications
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1. Situation concrète - Défi mathématique 2. Théorie 3. Applications - Utilisation d’un logiciel …
Structure
Cahier de travail - Enoncé Corrigé .
Format éditorial
Cahier de travail – Solution .
Format éditorial
Cahier de travail Corrigé Manuel numérique
Format éditorial
Attractivité Corrigé Manuel numérique
Couleurs
Attractivité But pédagogique Manuel numérique
Couleurs
Exercices supplémentaires But pédagogique Manuel numérique
Et encore …
Exercices supplémentaires But pédagogique Manuel numérique
Et encore …
Table des matières (2h)
Table des matières (2h)
Table des matières (4h)
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La nouvelle plateforme d’apprentissage en ligne pour les élèves et les enseignants
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Le corrigé
Facile et pratique à utiliser
Des élèves plus motivés
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Le manuel numérique
Le professeur et ses élèves ont la possibilité d’accéder à 4 modules:
Exercices libres
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L’exercisation dans le futur … nous y travaillons
Outils pour le professeur
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Belle découverte !
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