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Présentation - Actimath pour se qualifier +

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Maryse Bams - Michaël Chevalier - Aline Want - Philippe Ancia

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Maryse Bams - Michaël Chevalier - Aline Want - Philippe Ancia

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Pourquoi ?

Transférer

Connaître

Appliquer

Nouveaux référentiels - Unités d’Acquis d’Apprentissage

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Pourquoi ?

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1. Situation concrète - Défi mathématique 2. Théorie 3. Applications

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1. Situation concrète - Défi mathématique 2. Théorie 3. Applications

Structure

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1. Situation concrète - Défi mathématique 2. Théorie – Comment faire ? 3. Applications

Structure

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1. Situation concrète - Défi mathématique 2. Théorie 3. Applications

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1. Situation concrète - Défi mathématique 2. Théorie 3. Applications

Structure

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1. Situation concrète - Défi mathématique 2. Théorie 3. Applications - Utilisation d’un logiciel …

Structure

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Cahier de travail - Enoncé Corrigé .

Format éditorial

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Cahier de travail – Solution .

Format éditorial

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Cahier de travail Corrigé Manuel numérique

Format éditorial

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Attractivité Corrigé Manuel numérique

Couleurs

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Attractivité But pédagogique Manuel numérique

Couleurs

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Exercices supplémentaires But pédagogique Manuel numérique

Et encore …

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Exercices supplémentaires But pédagogique Manuel numérique

Et encore …

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Table des matières (2h)

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Table des matières (2h)

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Table des matières (4h)

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Table des matières (4h)

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La nouvelle plateforme d’apprentissage en ligne pour les élèves et les enseignants

Non disponible

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Le corrigé

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Facile et pratique à utiliser

Des élèves plus motivés

Personnalisable

Le manuel numérique

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Le professeur et ses élèves ont la possibilité d’accéder à 4 modules:

Exercices libres

Devoirs

Evaluations

Résultats

L’exercisation dans le futur … nous y travaillons

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Outils pour le professeur

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Outils pour les élèves

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En cas de commande directe aux Éditions VAN IN – DE BOECK, bénéficiez :

• remise de 8 % 10 exemplaires identiques

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Une question ?

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Belle découverte !