© Marc Chevarie août 2006

Les Archives de Radio-Canada

http://www.radio-canada.ca/

Projet d’intégration des TIC

© Marc Chevarie août 2006

Cliquer sur l’onglet ARCHIVES,

© Marc Chevarie août 2006

puis, sur le titre SIGNETS PERSONNELS (menu de gauche) pour s’enregistrer.

© Marc Chevarie août 2006

Pour une première fois, il faut s’inscrire en choisissant un nom d’usager suivi d’un mot de passe (confirmé) et de notre adresse

courriel. On clique ensuite sur le bouton Soumettre…

© Marc Chevarie août 2006

… ce qui mènera à notre boîte de signets personnels.

© Marc Chevarie août 2006

On peut ensuite soit• créer un nouveau répertoire (dossier) dans lequel on désire placer les extraits vidéo ou audio pour le premier devoir en cliquant sur l’hyperlien, • soit renommer le répertoire principal existant en cliquant sur le bouton Éditer.

© Marc Chevarie août 2006

Dans le premier cas, on saisit un nom de répertoire (dossier) et on clique sur le bouton

Soumettre.

Radio-Canada confirme la création du répertoire.On ferme ensuite la fenêtre.

© Marc Chevarie août 2006

Dans le second cas, on efface et remplace le nom de répertoire (dossier) et on clique sur le

bouton Soumettre.

Radio-Canada confirme le nouveau nom de répertoire.

On ferme ensuite la fenêtre.

© Marc Chevarie août 2006

On voit maintenant l’auteur des signets créés à l’écran. C’est dans ce répertoire que l’on placera les archives

retenues (audio ou vidéo) pour le devoir.

© Marc Chevarie août 2006

1. en saisissant un terme clé dans le rectangle de recherche,

2. en cliquant sur la ligne du temps,

3. en cliquant dans une des grandes catégories.

On peut maintenant explorer dans les archives pour créer son devoir en allant dans le menu de gauche soit

© Marc Chevarie août 2006

1.En saisissant un terme clé dans le rectangle de recherche(par exemple pauvreté) ou3. en cliquant dans une des grandes catégories,

Radio-Canada affiche les dossiers et les clips relatifs au sujet désiré.

© Marc Chevarie août 2006

2. En cliquant sur la ligne du temps, puis sur une des catégories, on peut voir sur une ligne du temps les archives conservées.

© Marc Chevarie août 2006

À la sélection d’un extrait, on offre des informations pour situer la ressource choisie, des hyperliens sur le sujet et des dossiers connexes.

Et surtout, on permet à l’enseignant de déposer l’extrait (vidéo ou sonore) dans ses signets.

© Marc Chevarie août 2006

Il suffit de préciser le répertoire où sera déposé l’extrait et d’y ajouter

les questions dans le commentaire.

En cliquant sur Soumettre, une boîte de dialogue confirme le dépôt.

© Marc Chevarie août 2006

En retournant dans la section SIGNETS PERSONNELS, il est possible de visualiser son

devoir ainsi que les questions à répondre.

© Marc Chevarie août 2006

Il ne vous reste qu’à fermer la session. Cette opération est extrêmement importante à faire sinon le poste de travail laissera vos

signets ouverts (à moins que vous ayez éteint l’ordinateur pour la personne suivante qui utilisera l’ordinateur.

© Marc Chevarie août 2006

Les élèves sont maintenant prêts à travailler à condition de leur indiquer :

• le chemin pour se rendre à vos signets personnels

http://archives.radio-canada.ca/signets.asp?IDLan=0

• le nom d’usager

• le mot de passe

© Marc Chevarie août 2006

Pour aller plus loin…Des projets interdisciplinaires existent dans la section Pour les profs.

On sélectionne un niveau et une discipline au moyen des menus cachés.

© Marc Chevarie août 2006

En cliquant sur le bouton Recherche, on obtient la liste des projets interdisciplinaires qui font appel à la

discipline précédemment sélectionnée.

Un clic sur l’hyperlien nous mène à l’aperçu du projet. De là, on peut visualiser l’ensemble de la démarche. (Cf. diapositive suivante)

© Marc Chevarie août 2006

L’aperçu de la démarche est constitué d’hyperliens qui mènent aux détails du projet.

Bonne expérimentation!