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Fiches d’évaluationFiches d’évaluationCes fiches reprennent l’ensemble des contenus vus dans chaque unité afin de pouvoir évaluer les acquisi-tions des élèves.

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Fiche d’évaluation Unité 1

1 Complète les deux dialogues avec les mots suivants.

difficile • Paris • Ça va • toi • m’appelle • Au revoir •Bonjour • l’italien • bien • J’apprends • j’habite • sais

Dialogue a

– Salut ! ……………………………………… ?

– Oui, ça va bien, et ……………………………………… ?

– Très ……………………………………… ! Tu apprends quelle langue cette année ?

– ……………………………………… l’espagnol, et toi ?

– Moi, j’apprends ……….….……… . L’espagnol, c’est facile ou …………..….…… ?

– Je ne ……………………………………… pas… Je commence aujourd’hui !

Dialogue b

– ………………………………… , je m’appelle Julie. Et toi ? Comment tu t’appelles ?

– Je ……………………………………… François.

– Et tu habites où, François ?

– Moi, ……………………………………… à Saint-Denis. Et toi ? Tu vis où ?

– Moi, je vis à ……………………………………… .

– Enchanté, Julie ! À bientôt !

– ……………………………………… !

2 Lis la définition et écris le mot correspondant.

a. Le centre scolaire des études secondaires s’appelle le c…………………………… .

b. La personne qui enseigne aux élèves s’appelle un p……………………………….. .

c. Les cours se passent dans une c……………………………………………………… .

d. Les élèves, pour travailler, ont des l……………………… et des c………………… .

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3 Écris en toutes lettres le résultat de ces additions.

a. 5 + 4 = ………………………………………………………………..……………………..

b. 13 + 8 = ……………………………………………………………………………………..

c. 17 + 2 = ……………………………………………………………………………………..

d. 21 + 7 = ……………………………………………………………………………………..

4 Complète le texte avec les mots suivants.

sac • gomme • classeur • crayons • cahiers • bâton

Dans ma trousse, il y a un stylo, des ………………………… de couleurs, une

…………………… et un ………………… de colle. Dans mon ………………… à dos,

il y a des livres, des ………………………, un ……………………… et une règle.

5 Présente toi : dis ton nom, quelle langue tu parles, où tu habites.

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

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Fiche d’évaluation

6 Lis le texte et coche la bonne réponse.

Je m’appelle Marie Curie. Je suis née à Varsovie, en Pologne, en 1867. Je suis partie en France en 1891, pour étudier à Paris. J’ai fait des études scientifiques à la Sorbonne. Je suis devenue la première femme professeur d’université de l’histoire de France. Je me suis mariée avec Pierre Curie : lui aussi, il était scientifique et professeur. J’ai découvert le radium et le polonium. Grâce à ces découvertes j’ai reçu le prix Nobel de Physique en 1903, et le prix Nobel de Chimie en 1910. Je suis morte à Paris en 1934 à l’âge de 67 ans.

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Unité 1

a. Marie Curie est d’origine… ❑ polonaise ❑ anglaise

b. Elle est… ❑ cuisinière ❑ scientifique

c. Elle s’est mariée avec… ❑ Pierre Curie ❑ André Curie

d. Son mari était… ❑ scientifique ❑ médecin

e. Elle a reçu le prix Nobel de Chimie en… ❑ 1918 ❑ 1910

f. Elle est morte en… ❑ 1954 ❑ 1934

7 Barre l’intrus.

La capitale de la France est Lyon Paris . Au sud-ouest de la France, il y a des montagnes :

les Alpes les Pyrénées . Le fleuve qui traverse Paris s’appelle le Rhône la Seine .

Le fleuve qui traverse Lyon s’appelle la Garonne le Rhône .

Marseille est au bord de la Manche la mer Méditerranée .

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1 Complète les dialogues avec les expressions suivantes de goût et de politesse.

je déteste • merci beaucoup • j’adore • je n’aime pas • merci quand même

Dialogue a

– Tu aimes le skate, Mathieu ?

– Oui, …………………………………… le skate !

– Alors, tu aimes le cadeau ?

– Oui, c’est génial, ……………………………………… !

– Et toi, Valentin ?

– Moi, non, ……………………………………… le skate !

Dialogue b

– Oh, une raquette de tennis !

– Oui, c’est mon cadeau ! Tu aimes ?

– Euh… En fait, …………………………………… beaucoup le tennis…

– Ah, désolé !

– Mais, ……………………………………… !

2 Complète avec les verbes avoir ou avoir ou avoir aimer à la forme correcte.aimer à la forme correcte.aimer

a. Théo ………………… treize ans et il ………………… les mathématiques.

b. Marie, quel âge tu ………………… ? J’………………… douze ans.

c. Anaïs et Mathieu ………………… le football. Ils ………………… douze ans.

d. Quel âge vous ………………, Valentin et Mathieu ? Nous ……………… treize ans.

e. Tu ………………… le tennis, Marie ? Oui, j’………………… beaucoup !

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3 Complète les phrases avec les mots suivants. Ajoute l’article défini qui convient !

jeux vidéos • skate • année • basket

a. Pau Gasol et Tony Parker pratiquent …………………………… .

b. …………………………… est un sport qui se pratique souvent dans les rues.

c. Les adolescents adorent jouer sur l’ordinateur avec …………………………… .

d. 2012 est …………………………… des Jeux olympiques à Londres.

4 Lis le texte et réponds aux questions.

a. Quel est l’âge de Julie ?

………………………………………………………………………………………………….

b. Où habite-t-elle ?

…………………………….……………………………………………………………………

c. Aime-t-elle le collège ?

………………………………….………………………………………………………………

d. Quelles sont ses matières préférées ?

……………………………………….…………………………………………………………

e. Quelles matières elle n’aime pas ? Pourquoi ?

…………………………………………….……………………………………………………

f. Quels jours fait-elle du basket ?

………………………………………………….………………………………………………

g. Quels jours joue-t-elle du piano ?

……………………………………………………….…………………………………………

h. Quels sont ses loisirs préférés ?

…………………………………………………………….……………………………………

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Fiche d’évaluation Unité 2

Je m’appelle Julie, je suis née en 1997. J’ai 13 ans. J’habite dans un petit village à côté de Reims, au nord-est de la France. J’aime bien aller au collège parce que j’aime apprendre. Surtout les langues étrangères ! Mes matières préférées sont l’espagnol et l’anglais. Mais je n’aime pas beaucoup les mathématiques, ni les sciences de la vie et de la terre. Je trouve ces matières très difficiles ! Quand je termine le collège, je vais m’entraîner avec mon équipe de basket le lundi, le mercredi et le vendredi après-midi ; le mardi et le jeudi je joue du piano. Mes loisirs préférés ? Écouter de la musique et lire des BD.

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5 À toi de raconter !

a. Quel est ton emploi du temps au collège ?

Lundi, j’ai cours de …………………………..……………………………………..……

…………………………………………………………….…………………………………

…………………………………………………………….…………………………………

…………………………………………………………….…………………………………

…………………………………………………………….…………………………………

…………………………………………………………….…………………………………

b. Quels sont tes loisirs préférés ?

J’aime ………………………………………………………………….…………………..

…………………………………………………………….…………………………………

J’adore ………………………………………………………………….………………….

…………………………………………………………….…………………………………

c. Quelles matières tu aimes ?

……………………………………………………………………………………….………

…………………………………………………………….…………………………………

d. Quelles matières tu n’aimes pas ?

…………………………………………………………….…………………………………

…………………………………………………………………………………………….…

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Fiche d’évaluation Unité 3

1 Complète le texte sur la famille de Lucas avec des adjectifs possessifs et les adjectifs qualificatifs contraires, comme dans l’exemple.

…… mère est petite, mince et elle a les cheveux longs et raides. …… père, au contraire, est …… mère est petite, mince et elle a les cheveux longs et raides. …… père, au contraire, est

……………… et il a les cheveux ………… et ………… .

Moi, je suis petit, mince et j’ai les cheveux courts et raides. ………… sœur, au Moi, je suis petit, mince et j’ai les cheveux courts et raides. ………… sœur, au

contraire, elle est ………………………, ……………………… et elle a les cheveux

……………………… et ……………………… .

………… grand-mère est grosse et grande ; elle a les cheveux frisés et longs. ………… ………… grand-mère est grosse et grande ; elle a les cheveux frisés et longs. …………

grand-père, au contraire, est ……………………… et ……………………… ; il a les che-

veux ……………………… et ……………………… .

2 Écris les nombres en toutes lettres.

a. 31 ➜ ……………………………………………………………………………

b. 40 ➜ ……………………………………………………………………………

c. 62 ➜ ……………………………………………………………………………

d. 77 ➜ ……………………………………………………………………………

e. 80 ➜ ……………………………………………………………………………

f. 89 ➜ ……………………………………………………………………………

g. 91 ➜ ……………………………………………………………………………

h. 96 ➜ ……………………………………………………………………………

i. 99 ➜ ……………………………………………………………………………

j. 100 ➜ ……………………………………………………………………………

3 Souligne l’intrus.

a. un pantalon • une jupe • un pull

b. un anorak • une jupe • un manteau

c. une robe • des tennis • une jupe

d. des tennis • un pantalon de sport • un pyjama

courts……………… et il a les cheveux ………… et ………… .courts……………… et il a les cheveux ………… et ………… .grand, gros……………… et il a les cheveux ………… et ………… .grand, gros……………… et il a les cheveux ………… et ………… .frisés……………… et il a les cheveux ………… et ………… .frisés……………… et il a les cheveux ………… et ………… .

Mon …… mère est petite, mince et elle a les cheveux longs et raides. …… père, au contraire, est Mon …… mère est petite, mince et elle a les cheveux longs et raides. …… père, au contraire, est Ma …… mère est petite, mince et elle a les cheveux longs et raides. …… père, au contraire, est Ma …… mère est petite, mince et elle a les cheveux longs et raides. …… père, au contraire, est

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4 Complète avec les verbes entre parenthèses au présent.

a. Vous ………………………… (faire) de l’escalade ?

b. Non, nous ………………………… (faire) seulement des randonnés en montagne.

c. – Qu’est-ce que tu ………………………… (mettre) pour faire du ski ?

– Je ………………………… (mettre) des gants, un anorak, une écharpe, un bonnet

et des bottes de ski !

d. Chloé ……………………… (téléphoner) à Fabien pour sortir ce week-end,

mais il ………………………… (être) très occupé. Il ………………………… (jouer)

au tennis, il ………………………… (faire) une promenade avec son chien Snoopy,

il ………………………… (déjeuner) ………………………… avec sa grand-mère, il

………………………… (faire) du bowling…

5 Décris physiquement deux personnes de ton choix (un homme et une femme). Attention aux adjectifs au féminin !

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

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1 Écris les nombres en toutes lettres.

a. 100 ➜ ……………………………………………………………………………

b. 215 ➜ ……………………………………………………………………………

c. 350 ➜ ……………………………………………………………………………

d. 568 ➜ ……………………………………………………………………………

e. 600 ➜ ……………………………………………………………………………

f. 725 ➜ ……………………………………………………………………………

g. 875 ➜ ……………………………………………………………………………

h. 999 ➜ ……………………………………………………………………………

i. 1 999 ➜ ……………………………………………………………………………

j. 2 000 ➜ ……………………………………………………………………………

2 Quelle heure est-il ? Écris les heures suivantes.

a. a. a. a. a. 09h15

Il est ………………………………………………………………………………...……..

b. b. b. b. b. 10h10

Il est ……………………………………………………………………………...………..

c. c. c. c. c. 11h30

Il est ………………………………………………………………………...……………..

d. d. d. d. d. 12h00

Il est …………………………………………………………………………...…………..

e. e. e. e. e. 12h35

Il est ………………………………………………………………………...……………..

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Fiche d’évaluation Unité 4

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Unité 4Fiche d’évaluation

3 Complète le texte avec les verbes entre parenthèses.

La journée d’un athlète

Le matin je ……………… (se lever) d’habitude à sept heures pile. Ensuite,

je ……………………… (se doucher), je ……………………… (s’habiller) et je

……………………… (prendre) mon petit-déjeuner : du lait, des céréales, du pain

grillé avec de la confiture et un fruit. Puis, je ……………………… (se laver) les

dents et je ……………………… (sortir) pour le collège. À huit heures les cours

……………………… (commencer). Je n’……………………… (aimer) pas quand

la cloche sonne ! À midi je ……………………… (manger) à la cantine. Les cours fi-

nissent à quatre heures, mais je ……………………… (rentrer) chez moi seulement

à cinq heures et demie, car je fais de l’athlétisme pendant une heure tous les jours. Je

veux devenir un athlète professionnel et participer aux Jeux olympiques !

4 Choisis un jour de la semaine et dis ce que tu fais, depuis ton lever jusqu’au Choisis un jour de la semaine et dis ce que tu fais, depuis ton lever jusqu’au coucher. N’oublie pas de dire l’heure ! Utilise les verbes et expressions de la liste.

se réveiller • se lever • se doucher • s’habiller • se laver • se coiffer • se coucher •prendre son petit-déjeuner • sortir • aller • déjeuner • rentrer • dîner • après • puis •

ensuite • à … heures • le matin • à midi • l’après-midi • le soir

…………………………………………………………………………………………………

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Fiche d’évaluation Unité 5

tu vous

manger ………………………………… …………………………………

finir ………………………………… …………………………………

aller ………………………………… …………………………………

1 Complète avec les verbes entre parenthèses à la forme correcte.

a. Je ……………………… (venir) du collège à pied.

b. Nous ……………………… (aller) à la bibliothèque en bus.

c. Ils ……………………… (devoir) faire leurs devoirs.

d. Tu ……………………… (aller) au bowling à vélo.

2 Entoure l’interrogatif qui convient.

a. Quel Quelle âge as-tu ?

b. Quelles Quels sports pratiques-tu ?

c. Quelles Quel matières préfères-tu ?

d. Quels Quelles moyens de transports sont très polluants ?

3 Pourquoi ? Parce que… Imagine une réponse à chaque question.

a. Pourquoi es-tu arrivé en retard ?

………………………………………………………………………………………………

b. Pourquoi n’ont-ils pas étudié pour l’examen ?

………………………………………………………………………………………………

4 Complète la grille avec les verbes à l’impératif. ©

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Fiche d’évaluation Unité 5

5 Lis le texte et réponds aux questions.

a. Quelle température va-t-il faire dans le Nord de la France ?

� 12 degrés

� 5 degrés

b. Quel temps va-t-il faire dans le Sud ?

� Ensoleillé toute la journée.

� Ensoleillé le matin, couvert avec quelques éclaircies à partir de 15 heures.

c. À l’Ouest, il va pleuvoir ?

� Seulement le matin.

� Un peu le matin, mais surtout l’après-midi.

d. Qu’est-ce que le verglas ?

� Une couche de glace qui se forme sur la route.

� Un gros monticule de neige qui bloque la route.

6 Explique ce que tu vas faire ce week-end en utilisant le futur proche.

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Bulletin météo

Aujourd’hui, dans le Sud de la France, le temps sera très ensoleillé dans la matinée, alors… n’oubliez pas vos lunettes de soleil ! Mais attention, à partir de 15 heures, le ciel sera couvert, avec quelques éclaircies. Les températures seront douces, 12 degrés pendant la journée. Dans le Nord, préparez manteaux, bonnets et gants, car les températu-res seront de 5 degrés, un temps typiquement hivernal. Dans l’Ouest de la France, prenez vos parapluies, parce qu’il va y avoir de petites pluies en début de journée, et dans l’après-midi il va tomber des cordes, on attend des averses abondantes. À l’Est, dans les Alpes, il va neiger à partir de 1 300 mètres. Dans le reste de la région le temps sera nuageux dans l’ensemble. Faites très attention sur la route : le verglas risque d’être abondant.

Merci de votre attention, et à demain !

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1 Complète avec l’article partitif qui convient.

Pour faire des crêpes, il faut :

• ………… farine

• ………… lait

• ………… œufs

• ………… sel

• ………… huile

• ………… beurre

2 Observe le pronom souligné et associe-le au complément qu’il remplace.

a. Nous les faisons tous les jours. • • les livres

b. Je les regarde parfois. • • le sport

c. Pratiquez-le toutes les semaines. • • les dessins animés

d. Lisez-les tous les soirs ! • • les devoirs

3 Complète avec le pronom relatif qui convient.

Le livre est un objet…

a. ………………… est très apprécié.

b. ………………… l’on peut découvrir des mondes fantastiques.

c. ………………… doit être bien conservé.

d. ………………… peut nous aider.

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Fiche d’évaluation Unité 6

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4 Lis ce dialogue et réponds aux questions.

a. Où s’installent-ils ?………………………………………………..…..……………………

b. Que prennent-ils comme plats ?………………………………………………..…………

c. Et comme boisson ?…………………………………………………………....…………

d. Quel est le plat du jour ?…………………………………………………………………...

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Fiche d’évaluation Unité 6

Serveur – Madame, monsieur, bonsoir, c’est pour dîner ?

Florent – Oui, pour deux personnes, s’il vous plaît.

Serveur – Il nous reste cette table au fond, avec vue sur le jardin, cela vous convient ?

Florent – C’est parfait, merci !

Quelques minutes plus tard…

Serveur – Vous avez choisi ?

Sandra – Oui, on va prendre un menu.

Serveur – Bien, je vous écoute.

Florent – Alors, comme entrée, une salade aux noix. Et toi, Sandra ?

Sandra – Pour moi aussi, une salade !

Serveur – Et après ça ?

Florent – Du poulet rôti, avec des frites.

Sandra – Moi, j’hésite… C’est quoi votre plat du jour ?

Serveur – Une brochette de bœuf, servie avec du riz de Camargue.

Sandra – Ah, très bien ! Je vais prendre ça.

Serveur – Et comme boisson ?

Sandra – Une carafe d’eau, s’il vous plaît.

À la fin du repas…

Sandra – S’il vous plaît, l’addition !

Serveur – Un menu et un plat du jour, c’est tout ?

Florent – Oui, c’est tout !

Serveur – Alors ça fait vingt-quatre euros.

Sandra – Les voici.

Serveur – Merci madame, merci monsieur. Au revoir !

Les deux clients – Au revoir !

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5 Écris le nom du repas qui correspond à chaque moment de la journée.

a. le matin : ………………………

b. le midi : ………………………

c. l’après-midi : ………………………

d. le soir : ………………………

6 Complète la grille avec les verbes entre parenthèses au passé composé.

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Fiche d’évaluation Unité 6

Passé composé

Nous …………………………………………………… (parler)

Il …………………………………………………… (être)

Elle …………………………………………………… (choisir)

Vous …………………………………………………… (écrire )

Elles …………………………………………………… (vouloir)

Ils …………………………………………………… (finir) ©

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