15 mars 2012Association Ecole Entreprise HN. 1. Vers un nouvel élan dans la Relation Ecole – Entreprise Haute Normandie Au sommaire Les ambitions de l’association,

15 mars 2012 Association Ecole Entreprise HN.

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Vers un nouvel élan dans la RelationEcole – Entreprise Haute Normandie

Au sommaire

Les ambitions de l’association,

Les fondamentaux : la convention, les statuts,

Le bilan : les freins, les forces,

Propositions pour l'avenir

Calendrier d'actions proposées pour 2012 - 2013

Les signes futurs de la réussite.

15 mars 2012Association Ecole Entreprise

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Les ambitions de l’association

Créer un réseau via l’association pour faciliter l’intégration de jeunes dans des entreprises de la région.

Créer, renforcer et pérenniser les liens entre l’école et l’entreprise.

Contribuer et aider à créer une fondation reconnue d’utilité publique.


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Les ambitions de l’association : un effet mutuellement bénéfique pour les parties prenantes

ELEVES

EDUCATION NATIONALE

ENTREPRISES implantées sur le TERRITOIRE REGIONAL

Elévation culturelle

Découverte du monde du travail

Ouverture réciproque

Les ambitions :Inscrire l’Association dans un rôle sociétal ; acteur de la

Responsabilité Sociale des Entreprises en partenariat avec l’Education Nationale, au service du Territoire Haut-

Normand

Adopter une approche RSE

Volet SocialSolidarité : cultiver l’ouverture, la connaissance de l’autre, lutter contre l’exclusion, l’illettrisme, repérer et récupérer les décrocheurs, favoriser l’accès à l’emploi aux handicapés,…

Volet EconomieCréer des passerelles entre le monde économique et l’Education Nationale, tisser le réseau, animer le territoire, valoriser les actions labellisées, partager les bonnes pratiques, …


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Volet EnvironnementEtre plus efficace, s’inscrire dans une démarche d’amélioration continue, travailler en boucles courtes...

les fondamentaux :la convention, les statuts

La convention de partenariat entre l’Académie et l’Association Ecole Entreprise de Haute Normandie (AEE HN) sur la période 2010 – 2013.

Les engagements de l’Académie 1 ETP Des moyens matériels Des locaux

Les engagements de l’association Créer une fondation Communiquer sur les actions labellisées Accompagner, éventuellement soutenir financièrement les actions labellisées Favoriser l’ouverture des entreprises aux personnels de l’Education Nationale et aux élèves dans le cadre du Parcours de Découverte des Métiers et des Formations (PDMF).

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Suivi et pilotage de la convention

Le comité stratégique. Se tient 2 fois par an en début d’année scolaire pour fixer les objectifs du comité et en fin d’année pour évaluer les actions mises en place.

Le comité de pilotage. Se tient au moins 2 fois par an en début et en fin d’année scolaire pour fixer et évaluer les actions. Il rend compte au comité stratégique et propose le futur plan d’action.

Les partenaires conviennent de conduire des actions de communication conjointes pour valoriser les actions de l’association.


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Que disent les statuts ?

L’association est composée de membres : Fondateurs, ils forment le collège A et sont au nombre de 13 De Droit, ils forment le collège B Adhérents, il forment le collège C et sont au nombre de 24 D’Honneur.

Ses ressources sont et peuvent être : Les cotisations Des subventions (Europe, Etat, Région, Départements,…) Les intérêts, prestations facturées, dons, legs, mécénat,…

Le fonctionnement : 1 AG par an, Au moins 3 CA par an X Bureau par an


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Le fonctionnement : Commission Mise en œuvre de la fondation. Commission Recherche de fonds publics. Commission Recherche de mécénats. Commission Validation des actions à labelliser. Commission Communication.

Pas de règlement intérieur

La modification des statuts : Proposition au CA, entérinée par l’AG Extraordinaire.


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Dissolution de l’association :

Est prononcée par l’AG extraordinaire.

La dévolution des actifs se fait dans le respect des dispositions légales existantes.


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Le bilan : les freins, les forces

Les freins à l’action :

Une vision des finalités de l’Association insuffisamment affinée Un souci d’engagement mais peu de lignes directrices pour le coordonner Une convention et des statuts structurant, mais un esprit peu structurant, Un étiolement progressif de l’élan initial.

En synthèse :

Des finalités partagées, Un dispositif bien conçu, Mais une insuffisance d’animation collective nécessaire pour faire travailler ensemble des membres impliqués, mais bénévoles

Retrouver l’envie de faire des choses ensemble


HN. 11

le bilan : les freins, les forces

Les forces :

La commission de labellisation est structurée, travaille régulièrement et produit des résultats concrets Socle de quelques membres motivé et rigoureux 7 dossiers labellisés 10 dossiers en demande de labellisation 1 charte d’utilisation du logo en cours de validation 1 tableau de bord piloté Des statuts et une organisation bien conçus au départ pour passer en phase opérationnelle Des rôles respectifs, des acteurs clairs et à bénéfice mutuel (EN, représentants de l’économie)


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le bilan : les freins, les forces

Les forces :

Des finalités au bénéfice mutuel de l’ensemble des parties prenantes et louables au motif qu’elles ont vocation à favoriser :

l’information des élèves et des enseignants sur le monde du travail et ses acteurs régionaux,

l’ouverture des entreprises au monde éducatif,

l’insertion des élèves dans des filières de formation professionnelle, technologique, ou générale


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En résumé


HN. 14

L’association dispose d’atouts forts et de points d’ancrage, comme socle d’un rebond :

Des statuts clairs,

Une gouvernance adaptée,

Des moyens suffisants

En revanche, elle doit se relancer pour :

Le lancement d’actions,

Une animation plus active de ses membres

Une communication consécutive sur ses actions

Propositions pour l’avenir

L’Association doit réaffirmer son ambition et son utilité :

Aussi il faut :

Définir sa stratégie pour y parvenir,

A décliner en objectifs et en actions,

Piloter ces actions pour redevenir visible,

• Et communiquer sur son bilan, son devenir.


HN. 15


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CALENDRIER D’ACTIONS PROPOSEES POUR 2012-2013

Il est proposé un plan d’actions sur 3 axes :

Actions à mener par l’Association

Actions portant sur l’animation de l’Association

Actions portant sur la communication de l’Association

Ce sont dans l’ensemble des actions de portée « légère » et peu consommatrices de ressources, qui ont vocation à relancer l’Association dans un temps court estimé à une ou deux années environ.

Si elles sont effectivement menées et couronnées de succès, elles seront suivies d’actions plus conséquentes ultérieurement.


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Actions à mener par l’Association

Diffuser l'information :

Constituer des bagages didactiques de présentation des métiers pour les CIO, les enseignants et les élèves, interventions et témoignages

Favoriser l’accueil des enseignants le souhaitant dans un souci d’apprentissage, au sein des entreprises et organismes membres de l’Association,

Constituer un bagage de présentation de l’Association pour en faire connaître les finalités et les actions auprès :

Des enseignants,

Des entreprises,

Des porteurs de projet

Labelliser de nouvelles actions (pédagogie de l’argent, etc …)


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Relancer une information sur l’existence et les rôles de l’Association auprès des parties prenantes (enseignants et entreprises) pour :

Sensibiliser le plus largement possible et favoriser des adhésions nombreuses et l’émergence de nouveaux projets. La légitimité de l’Association tiendra notamment à l’élargissement du nombre d’adhérents, trop limites actuellement.

Organiser un événement clé dans l’année (salon, forum….)


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Rassembler les acteurs des opérations labellisées :

Créer un esprit de corps (ex : organiser des événements en dehors des réunions officielles)

Livrer des messages encourageants pour assurer l’élan futur de ces actions

Remettre des prix et récompenses aux lauréats au nom de l’Association

Associer le Recteur et mettre en avant le parrainage du Rectorat

Faire mieux connaître l’Association par la presse et par ses parties prenantes essentielles (élèves, enseignants, parents d’élèves, monde économique)

Ouvrir l’accès à l’Association à des retraités du monde enseignant et des entreprises, qui souhaitent s’impliquer pour favoriser l’intégration des élèves dans l’environnement économique et social de la Région.


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Actions portant sur la communication

de l’Association

Créer un site internet et intranet de l’AEEHN comme moyen de communication :

Interne entre les membres et les porteurs de projets dans leur ensemble (agenda, blog, propositions, communication générale via une « newsletter », etc …)

Externe pour faire connaître l’Association, ainsi que ses membres avec renvoi sur le sites de ceux-ci et les initiatives qu’ils portent (avec espace participatif pour récolter les témoignages des participants aux actions)

Faire un « book » des actions labellisées pour les faire connaître (description, public concerné, intérêt pour les parties prenantes, enjeu de la labellisation)

A QUOI VERRONS NOUS QUE NOUS AVONS REUSSI ?


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A quelques éléments simples, mais clés :

Poursuite et élargissement des labellisations en cours

Lancement d’une animation des parties prenantes, matérialisée

notamment par :

Un développement des adhésions,

Quelques actions portées et ou accompagnées par l’Association

Sa reconnaissance par quelques actions de communication


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Merci pour votre attention …

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