Conseil municipal du 11 octobre 2013

Vœu du Groupe Europe Ecologie Les Verts

Rythmes scolaires ; pour une renégociation Au bout d’un mois, quelques constats confirmant la légitimité des questionnements exprimés lors des consultations (pour parler de concertations, il aurait fallu une réelle co-

élaboration du processus). Le Projet Educatif de Territoire : pierre angulaire du dispositif selon les propres mots du DASEN (ex Inspection Académique), il ne sera connu que bien après la rentrée.

C’est un peu comme si on demandait aux animateurs de conduire les yeux bandés ; LA GRATUITE : elle n’est effective que sur les ateliers du midi. Ceux-ci

n’étant pas proposés à l’ensemble des élèves des écoles publiques (tous niveaux confondus) et tout le reste du dispositif étant payant, on renforce les inégalités de traitement et d’accès au « plus et mieux » éducatif annoncé. Rappelons que

l’objectif principal de la réforme est l’amélioration de la réussite de tous les élèves. LE BUDGET DE FONCTIONNEMENT : Qu’en est-il du budget spécifiquement

dédié au périscolaire? Les animateurs référents ne connaissent pas le budget dont ils disposent et il ne peut être question de gréver le budget global des accueils de loisirs municipaux

LE PERSONNEL MUNICIPAL : La charge de travail supplémentaire pour le personnel des écoles ainsi que sa répartition avec un passage à 40h hebdomadaires

(44 h pour les équipes volantes) ce qui, même annualisé, apparait comme une régression. Sans évoquer la difficulté d’organisation des nécessaires interventions des services techniques dans les écoles.

Aussi, afin de se donner réellement les moyens de l’ambition éducative affichée, nous exprimons le vœu que l’ensemble du conseil municipal demande au Maire

d’organiser une concertation permettant une renégociation totale de ce projet afin que chacun des acteurs puisse démocratiquement s’exprimer, en trois temps :

- À court terme, un changement de cap budgétaire dès avril 2014 dans le cadre d’une décision modificative afin de mieux appréhender la rentrée prochaine en apportant des réponses concrètes aux dysfonctionnements et aux

interrogations qui ont suivi la rentrée scolaire de 2013.

- À moyen terme, la mise en place d’un travail en profondeur avec TOUS les

acteurs afin de garantir une rentrée 2015 répondant aux attentes de chacun afin que la réforme des rythmes scolaires se traduise par une réelle avancée éducative

avec au cœur des préoccupations l’intérêt de l’enfant ;

- À long terme, la mise en perspective de l’application de cette réforme

dans l’élaboration des Plans Pluriannuels de Fonctionnement et

d’Investissement, afin de renforcer sensiblement notre politique municipale en

matière d’éducation et de soutien aux milieux associatifs.