Action de professionnalisationARC@DE avec le soutien du FSE

Réseau des APP d’Alsace - 2014

www.app-reseau.eu / & www.itg.fr

13 et 14 mars et 09 avril 2014 - Haguenau Jean Vanderspelden – Consultant ITG - jean.vanderspelden@free.fr

www.iapprendre.fr - Tél : 06.42.27.59.72.

«Apprendre en Réseau, Collaborer @vec des outils Digitaux et E-changer»

1) Jeudi matin : nouveaux comportements et outils Web 2.0

2) Jeudi Après-midi : prise en main d’outils Web 2.0

3) Vendredi matin : les Réseaux Sociaux Numériques

Suite du séminaire «Petite Poucette» Est-elle déjà active au sein des APP ?

) q

4) Vendredi après-midi : prise en main d’outils de type RSN

Témoignages & Echanges

3) Vendredi matin : Les Réseaux Sociaux Numériques

3.1) Caractéristiques des Réseaux Sociaux Numériques

3.2) Zoom sur un RSN parmi d’autres : Facebook

3.3.) Les RSN, comme objet ou espace d’apprentissage

3.4.) Prendre la bonne distance par rapport aux RSN

3.1) Caractéristiques des Réseaux Sociaux Numériques

Différents types des Réseaux Sociaux Numériques

Les réseaux sociaux de masse, grand public, pour se faire des amiset partager des informations. Facebook, Pinterest, Twitter, Foursquare …et l’ancien RSN Myspace aujourd’hui disparu !

Les réseaux sociaux professionnels, pour se retrouver dans des communautés de pratiques : Google+, Viadéo, Linked’ln, Aptilink,

Les sites de bookmarking et curation, pour organiser des marquesLes sites de bookmarking et curation, pour organiser des marquespages, partager des liens, les commenter et les valoriser : Delicious,Diigo, Pearltrees, Scoop-it, …

Les sites de partage pour publier des contenus spécialisés : Photos(Flickr), Vidéo (Youtube, Dailymotion), Présentation (Slideshare ou Prezi),Documents (Dropbox), Connaissances (Wikipédia),

Les sites de jeux en ligne, pour se divertir, mais aussi, exister dans une autre vie : World of warcraft, Sims, Sim City, My farm, etc…

Caractéristiques communes des RSN

• Compte et profil utilisateur personnalisable, avec une intentioncommerciale plus ou moins avouée

• Mise en communication et contact entre utilisateurs,en ligne

• Recherche d’amis/contacts et création de listes d’amiscontacts.

• Tout ce qui est déposé, vise à être vu (liké) et en recherched’audience (buzz), sauf disposition particulière

• Tout ce qui est déposé est potentiellement réutilisable pard ’ autres, d ’ où l ’ importance de fixer les droits, parexemple avec la licence Créative Commons

Trois niveaux d’usages des RSN• Se faire des relations et constituer un réseau fun ;• Retrouver ss anciens amis

• Publier des contenus, de l’information ou des liens qui seront ainsi partagés, principe viral de re-documentation ;

• Assurer/partager une veille ;• Trouver de l'information (différente, plus vite, plus ciblée, en

utilisant le pouvoir de la recommandation sociale) ;Distribuer et rendre visible son activité;

Source : http://www.haeuw.com/

• Recruter et se faire recruter ;• Augmenter la visibilité et l’influence de son entreprise, ou de

ses contenus ;• Prospecter : rencontrer des clients potentiels, des homologues,

rendre visible son offre commerciale; • Améliorer la communication et marketing au sein de son

entreprise;• Promouvoir le Knowledge management en entreprise.

• Distribuer et rendre visible son activité; • Apprendre en développant ses réseaux d’apprentissage

3.2) Zoom sur un RSN parmi d’autres : Facebook

Le phénomène mondial Facebook

• Créé en 2003 : 2004 / 1 million - 2005 / 50 millions de personnes, la radio a mis 38 ans pour le même résultat, télévision 17 ans & internet 4 ans

• En septembre 2013 : 1,189 milliard de personnesavec un compte ouvert ; 3ème «nouveau iterritoire» leplus peuplé du monde après la Chine et l’Inde !plus peuplé du monde après la Chine et l Inde !

• Une technologie Big data, portant des dynamiquesfortes d’appartenance et d’extimité, mais aussi uneentreprise commerciale de haute volée, cotée en bourse.

• Conçu pour des échanges entre étudiants, puis entre amis (177 en moyenne /France), pas prévu pour les liens entre collègues dans le secteur des entreprises.

http://www.blogdumoderateur.com/chiffres-facebook/

Facebook ou parler pour ne rien dire ?

La plupart des échanges sur Facebook n’ontsouvent aucun intérêt intellectuel apparent.Mais une part de la fonction phatique dulangage est prise en charge par nosordinateurs … parler pour ne rien dire, oude sujets sans intérêt, voire simplement«pour rire» sont des formes essentielles deséchanges sociaux .

Yann Leroux - Psychologue

http://fr.wikipedia.org/wiki/Fonction_phatique

Quelques idées fausses sur Facebook

• Facebook est l’un des effets de rnode majeur d’internet ;

• Facebook conduit à l’isolement et à la désocialisation ;

• Facebook est un réseau qui ne concerne que la vie privée ;

• Facebook ne doit pas être utilisé en formation ;

• Facebook offre des espaces peu fiables et peu crédibles.

Source : http://www.haeuw.com/

3.3) RSN, outils ou d’espaces d’apprentissage ?

Exemples d’utilisation de RSN en formation de moins en moins présentielle

Appui sur Google+ou une page FaceBook d’un organisme de formation.

Les outils RSN sont en appui du parcours de

formation en alternance

Utilisation d’un compte Twitter ou FaceBook en séance (Amphi, TD, autres)

Les outils RSN sont en appui au présentiel pour

faciliter les échanges

g

Echanges et production via un groupe FB ou une communauté G+

Les outils RSN portent une partie des activités

d’apprentissage

Les outils RSN sont au cœur de la dynami-que d’apprentissage

Couplage LMS & FB/G+ pour animer un Massive Open Online Coursede type Connectiviste

Source : http://www.haeuw.com/ © Chappatte - www.globecartoon.com/dessin

3.4 Prendre la bonne distance par rapport aux RSN Prendre la bonne distance par rapport aux RSNPour s’amuser un peu …

J’ai accepté ma mère sur Facebook 2’ 14J’ai accepté ma mère sur Facebook

Alice et Timmy / Alice et Timmy 4’ 13

Dave &Tracy, Facebook, et le mariage 1’ 23http://www.ohmymag.com/insolite/cet-homme-va-interrompre-sa-ceremonie-de-mariage-vous-ne-devinerez-jamais-ceremonie-de-mariage-vous-ne-devinerez-jamais-pourquoi_art78288.html http://www.ohmymag.com/insolite/cet-homme-va-interrompre-sa-ceremonie-de-mariage-vous-ne-devinerez-jamais-pourquoi_art78288.html

Internet et la Nativité / 2’ 58http://www.youtube.com/watch?v=bvM-I0j5emAhttp://www.youtube.com/watch?v=bvM-I0j5emA

Pour s’amuser un peu moins …Dave le mentalist / Dave le mentalist 2’ 28

4) Vendredi : Prise en main d’outils de type RSN

4.1) Visite guidée : Facebook / Google +

4.2) Fiche d’activité en binôme : Facebook/Google +/Twitter

4.3) 1ère évaluation et préparation de la session du 09 avrilAPP, numériques, Web 2.0 et RSN….

4.1) Visité guidée de Facebook et Google+

19ITG - 2013http://www.mediassociaux.fr/2013/04/16/panorama-des-medias-sociaux-2013/ F. Cavazza

Quatre grandes fonctions des RSN

Disputer

Saccager

Mégoter

http://www.facebook.com/isabelle.mathieu.p

Mégoter

Oublier

Quatre grandes fonctions des RSN

Discuter

Partager

Réseauter

http://www.facebook.com/isabelle.mathieu.pro

Réseauter

Publier

Vidéo en ligne dans le cadre du Mooc «ResOP»Intervention de Sébastien Reinders

Réseaux sociaux comme Outils Pédagogiques : http://www.youtube.com/watch?v=_IYj73chW

Visite guidée & partagée de Facebook et G+

Les fonctionnalités de base

La page d’accueil : flux d’actualité – profil – notification et moteur de recherche

23

Protection de la vie privée et confidentialité : paramétrage assez fin possible

Mise en relation : les amis de FB et les contacts de G+ avec les cercles

La publication : quoi, comment, pour qui et pourquoi ?

Outils de communication : synchrone/asynchrone / mess + chat + visio (Hangout pour G+)

Voir tutoriels Guérande et Rocheservière

Vidéo en ligne dans le cadre du Mooc «ResOP»Intervention de Sébastien Reinders

Réseaux sociaux comme Outils Pédagogiques : http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=X4czq7xkQqQ&feature=endscreen

Visite guidée & partagée de Facebook et G+

Les fonctionnalités avancées communautaires

Le «groupe» Facebook : logique club – < 5 000 p – profil – communauté égalitaire douce

24

La «page» Facebook : logique vitrine – > 5 000 p – communauté unidirectionnelle

Groupe et page : points communs & différences : Publication- notification - contrôle d’accès - Applications

Communauté G+ : points communs & différences : Présence du chat video Hangout lié à Youtube

Voir tutoriels Guérande et Rocheservière

Fonctionnalités Page Facebook

Groupe Facebook

Publication dans les espaces au nom d’un : Collectif Individu

Envoi de messages en nombre, de 1 à 5 000 Non Oui

Ajout d’applications Oui Non

Consultation des statistiques Oui Non

Les grandes différences entre Page & Groupe Facebook 1/3

Consultation des statistiques Oui Non

Changer de nom Non Oui

Rechercher des membres par le nom Non Oui

Avoir une adresse URL propre (si + 100 fans) Oui Non

Indexer dans les moteurs de recherche Oui Oui

Création de publicités sociales Oui Non

ITG - 2014 25Source Mooc ReSOP - 2013

Les grandes différences entre Page & Groupe Facebook 2/3

Page Facebook Groupe FacebookPublication en tant que Collectif (marque, société ou autres) Publication en tant Individu (personne, formateur, autres)

Publications reprises dans le flux d’abonnés Publications non reprises > Groupe autonome

Pas de publication directe des abonnés, saufdans les flux d’activités sous forme de commentaires

Les publications sont possibles pour lesmembres du groupe (administrateur et autres)

Les Pages sont publiques et donc accessiblesà tous !

Un groupe peut avoir un accès libre, restreint,privé ou invisible.

Une Page peut intégrer une ou plusieursapplications, dont des jeux, sondages, et autres

Pas de possibilité d’ installer une applicationdans un groupe

Statistiques de niveau de consultation de la Page disponibles

Pas de statistique disponible

Possibilité de créer des publicités sociales Pas de possibilité de créer des publicités

Plus de 5000 membres possibles Limité à 5 000 membres

ITG - 2014 26Source Mooc ReSOP - 2013

Eléments comparatifs 3/3

Facebook Google +

Messagerie - Chat - Jeux Oui Oui

Visiophonie Oui Hang Out

ITG - 2014 27

Visiophonie Oui Hang Out

Publicités affichées Oui Non

Gestion des événements Oui Oui

Applications tierces Oui Non

Approche collective Groupes Communautés

Source Mooc ReSOP - 2013

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Créer un groupe : secret ou ouvert ?

Nom du groupe ?

groupe Facebook

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ITG - 2013 28

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ARIFOR / ITG - Nov 2012 29

Le CV d’Anna – Vidéo de 3’ via : www.iapprendre.frhttp://www.youtube.com/watch?v=qwIfvoPJbjEhttp://www.youtube.com/watch?v=qwIfvoPJbjE

Des outils, des projets, des rencontres, une dynamique …

4) Vendredi : Prise en main d’outils de type RSN

4.1) Visite guidée : Facebook / Google +

4.2) Fiche d’activité en binôme : Facebook/Google +/Twitter

4.3) 1ère évaluation et préparation de la session du 09 avrilAPP, numériques, Web 2.0 et RSN….

4.2) Fiches d’activité en binômeFacebook, Google+ & Twitter

Echanges et bilan intermédiaire

APP et Réseaux Sociaux Numériques

Blog de Frédéric Haeuw - http://www.haeuw.com/

Sources

33Merci de votre attention

Site de MIP+ - http://www.mipplus.org

Mooc ReSOP - http://resop.be/

Site de F Cavazza - http://www.mediassociaux.fr