7/17/2019 2015-2016 / 3ème / SQ1 Fiche I/2 Corrigée

http://slidepdf.com/reader/full/2015-2016-3eme-sq1-fiche-i2-corrigee 1/2

Séquence 1 : La reprise musicale Audition 1 : Version originale I / 2

Objectif

Pop-Dance Jazz Métal Rap Electronique

•  Thème de la chanson : une jeune femme est « accro » / obnubilée par son ex-compagnon

-  Définir quelles sont les caractéristiques principales de l’oeuvre originale

Audition 1 : « Toxic » (2004) / Britney Spears

a/Caractères essentiels :

• Musique jouée / créée en studio / composée par ordinateur

• Tempo : Allegro  * Nuance d’ensemble : …Forte 

• Musique à prédominance mélodique / Musique à prédominance rythmique

• Effets sonores par (variations) :

le tempo / l’orchestration / les nuances / le rythme / les ruptures / la voix

• Phrase musicale simple / phrase musicale complexe

b/ Matériel sonore :

• Type de voix : Voix de femme 

• Instruments traditionnels (transformés et mixés en studio) :

Guitare / violon / basse / batterie + Koto (instrument traditionnel japonais en fin d’intro)

• Instruments électroniques (boîte à rythmes, synthétiseur, pédale Hardtune …)

c/ Ecoute détaillée :

a. Que peut-on dire à propos de l’interprétation vocale ? :

Voix aux tonalités sensuelles marquées b. Quelle influence musicale est présente dès l’introduction ? :

référence à la musique orientale  + Asiatique (ritournelle jouée par les violons )c. Citez 2 procédés musicaux permettant de passer d’une partie à une autre :

Arrêt de l’accompagnement / Interlude instrumentald. Quel est le signal musical qui structure toute cette chanson ? :

Il s’agit de la ritournelle jouée aux violons e. Cette musique se déroule par une succession de couplets + Refrains 

f. Citez 2 procédés musicaux qui caractérise le refrain :Nuance plus forte / Ajout de voix

g. Effets vocaux entendus ? :

Réverbération (écho) : couplets 3 & 5 / Effet hardtune (changement de ton) : Début Refrain 3 

7/17/2019 2015-2016 / 3ème / SQ1 Fiche I/2 Corrigée

http://slidepdf.com/reader/full/2015-2016-3eme-sq1-fiche-i2-corrigee 2/2