Catalogue de formation régionaleen Education et Promotion de la

santé Année 2017

L’IREPS Mayotte vous propose une offre de formation continue, diversifiéeadaptée et accessible.Venez partager vos pratiques et vos expériences et renforcer voscompétences en éducation et promotion de la santé

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Quelques mots sur l’IREPS Mayotte

L’instance Régionale d’Education et de Promotion de laSanté, qui a succédé au COTES en 2009, a pour objet ledéveloppement de la promotion et de l’éducation pour lasanté à Mayotte, et participe à l’amélioration de l’état desanté globale de la population.Nos valeursL’IREPS fonde son action sur les valeurs précisées dans laCharte d'Ottawa de l'Organisation Mondiale de la Santé, ainsique dans la charte du réseau des comités d'éducation pour lasanté : Une vision globale et positive de la santé, L’action sur les déterminants de la santé et lacontribution à la réduction des inégalités de santé La promotion de la responsabilité et de l’autonomie despersonnes La démocratie et la garantie de la place centrale despersonnes par des approches participatives L’adoption d’une démarche évaluative

L’IREPS adhère à la Fédération Nationale d’Education et depromotion de la Santé (FNES) et appartient au principalréseau généraliste en éducation et promotion de la santé enFrance.

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Nos missions Contribuer aux politiques de santé publique : l’IREPSprend part à la définition, l’accompagnement etl’évaluation des politiques publiques de santé, auxniveaux local, régional et national. Documenter : le centre de ressources documentairesmet à votre disposition de la documentation et des outilsd’intervention validés en éducation pour la santé. Former : l’IREPS contribue au développement descompétences en éducation pour la santé et à laconstruction d’une culture commune en promotion de lasanté. Pour ce faire, elle participe à la formation initialeet continue des professionnels de la santé, de l’éducation,du secteur social et médico-social. Agir et coordonner : l’IREPS développe des programmeset des actions de prévention et de promotion de la santérépondant aux priorités locales de santé. Cesinterventions privilégient le partenariat, la concertation,la réalisation et l’évaluation d’actions coordonnées. Conseiller et accompagner les acteurs : L’IREPSpropose aux acteurs locaux conseil, soutien etaccompagnement méthodologique dans le cadre dudéveloppement, de la réalisation et de l’évaluation deprojets d’éducation et de promotion de la santé. L’IREPSappuie le développement de démarches territoriales desanté.L’équipe de L’IREPS compte des compétencescomplémentaires en prévention, éducation pour la santé,documentation, nutrition et diététique, conduite de projet etdéveloppement territorial.

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L’offre de formation de l’IREPSLes formations proposées par l’IREPS visent toutesl’amélioration de la qualité des projets et des actions enéducation et promotion de la santé.Ainsi, elles tendent à :- développer une culture commune en éducation etpromotion de la santé dans une approche globale etpositive de la santé,- renforcer les compétences des acteurs et des décideurssur ce champ,- favoriser les échanges interprofessionnels et lescollaborations intersectorielles.De plus, ces formations s’attachent à :- répondre aux besoins et demandes des acteurs,- proposer des apports théoriques et pratiques en lien avecles besoins énoncés,- s’inscrire dans une démarche d’évaluation.Pour plusieurs formations, des temps de regroupements sontorganisés à distance de la fin de la formation, afin depermettre un suivi des stagiaires et une meilleure évaluationdes formations.L’IREPS Mayotte peut également organiser des formationssur demande, répondant à vos attentes et besoinsspécifiques.N’hésitez pas à nous contacter.

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Sommaire

Intitulé des modules deformation Durée Dates PagePratiques communautairesen santé et participation deshabitants 6 jours Du 10 au 16mai 2017 6Animation d’actionscollectives en EducationPour la Santé 3matinées 19 ,20 et 21Juin 10Santé des jeunes 4 jours Septembre 12Développement descompétences psychosociales 3 jours septembreInterculturalité et Santé 2 jours Octobre 14Agir en Promotion de lasanté : des concepts àl’action 4 jours 8 et 9Novembre et7 et 8décembre 16Formations inscrites dans lecadre de programmesd’éducation pour la santé 18

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Pratiques communautaires en santéet participation des habitants-Pôle régional de CompétencesLa santé communautaire est définie par l’OMS/UNICEF comme « unprocessus dans lequel les individus et les familles, d’une part prennent encharge leur propre santé et leur propre bien- être comme ceux de lacommunauté, d’autre part développent leur capacité de concourir à leurpropre développement comme à celui de la communauté […] S’il faut que lacommunauté ait le désir d’apprendre, le devoir incombe au système de santéd’expliquer et de conseiller ainsi que de fournir des renseignements clairssur les conséquences favorables et dommageables des interventionsproposées comme sur leurs coûts relatifs. »Dans le cadre de cette formation, au-delà de présenter les grands principesqui sous-tendent l’action communautaire, il s’agira de s’approprier cesderniers ainsi que des méthodes et des outils d’intervention, afin de mieuxen tenir compte dans le cadre des actions de santé. Compétences visées Identifier les besoins de santé sur un territoire dans une démarche desanté communautaire Être en capacité de mettre en place, de soutenir des actions de santécommunautaire Créer les conditions de la participation des HUC (Habitants - Usagers -Citoyens) Objectifs S’approprier les principes et les valeurs qui sous-tendent la démarchecommunautaire en santé Identifier les niveaux de participation des différents acteurs (qu’ilssoient publics cibles, professionnels et/ou bénévoles) dans unedémarche communautaire de santé Construire des indicateurs permettant de mesurer les repères de laméthodologie communautaire en santé Construire et animer un scénario objectivant les relations autour de lasanté sur un territoire

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Pratiques communautaires en santéet participation des habitants-Pôle Régional de Compétences

Contenu /Programme Introduction à la démarche communautaire : les repères Mobilisation et implication des acteurs Méthodologie de projet en démarche communautaire Auto-évaluation - évaluation Outils d'animation favorisant la mobilisation et la participation desacteurs. Visite(s) de terrain. IntervenantInstitut Renaudot, David MULLER Publics visésLes acteurs de la Politique de la Ville, les professionnels de l’éducation, dusocial, du sanitaire, du médico-social, de l’animation, de l’insertion, novicesdans la promotion de la santé ou souhaitant réinterroger leurs pratiquesprofessionnelles Dates/Lieu :10, 11, 12, 15 et 16 mai de 8h à 16h.IREPS Mayotte, Mtsapéré Tarif :Coût pédagogique et repas pris en charge par l’ARS OI et Santé PubliqueFrance

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Conception et Animation d’actions collectives en éducation pour lasantéLe développement des connaissances et des compétences des individus estl’un des axes d’interventions en promotion de la santé.Agir auprès des publics suppose de développer différents types de stratégieséducatives.Cette formation propose d’expérimenter et de situer des techniquesd’animations, ainsi que d’analyser sa pratique d’animateur de groupe enéducation pour la santé. Compétences viséesÀ l’issue de la formation les stagiaires seront en capacité de : Identifier les étapes clés d’une séance d’action collective en éducationpour la santé, Rédiger des objectifs pédagogiques, Choisir des techniques et des outils d’animation adaptés aux objectifset aux publics, Elaborer et animer une séance d’éducation pour la santé. Objectifs Connaître les stratégies éducatives en éducation pour la santé Découvrir différentes techniques d’animation en éducation pour lasanté Identifier et utiliser une technique en fonction de l’objectif del’animation et du public Déterminer les intérêts et les limites des techniques présentées Interroger sa pratique d’animateur

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Conception et Animation d’actions collectives en éducation pour lasanté

Contenu /Programme Concepts en promotion de la santé et éducation pour la santé Notions de dynamique de groupe La posture de l’animateur La rédaction d’objectifs pédagogiques et la création d’une séanced’animation collective Présentation de différentes techniques d’animation en éducation pourla santé. Expérimentation de techniques d’animation IntervenantsChargé de projet en promotion de la santéChargé d’animation en éducation pour la santéChargée de documentationIreps Mayotte Public/pré-requisProfessionnels et bénévoles du champ de l’éducation pour la santé, dusanitaire, du social et de l’éducatif, en situation de mener des animationscollectives en éducation pour la santé Dates/Lieu :3 Matinées : 19, 20 et 21 juin 2017Une journée de regroupement à 4 ou 6 mois : date à fixer avec le groupe.IREPS MAYOTTE, Mtsapéré, Mamoudzou Tarif :Coût pédagogique et repas pris en charge par l’ARS OI

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La santé des jeunesProgramme Santé des Jeunes

La question de la jeunesse est au centre des débats de société ainsi que despolitiques territoriales. S’y entremêlent peurs et incompréhensions,aboutissant parfois à une stigmatisation de ce public.Dans le cadre du Programme Santé des Jeunes, orienté notamment sur laprévention des conduites à risques, nous cherchons, dans une perspectivede promotion de la santé, à mieux comprendre ce public et les facteurs enjeu dans son bien-être.Ainsi, cette présente formation est organisée, pour la 5ème fois cette année,et aura comme thème : « La santé des jeunes : quelle place pour lesparents ? » Compétences visées Acquisition de connaissances sur des concepts de santé : santé, éducationpour la santé, méthodologie de projet, santé et parentalité, relationsprofessionnels/parents/enfants Renforcer les connaissances sur la problématique adolescente dans lecontexte mahorais et prendre conscience de ses propres représentations. Identifier avec les participants les facteurs en jeu dans le bien-être desjeunes et développer leurs compétences d’acteur de prévention auprèsdes jeunes et des parents. ObjectifsRenforcer la capacité des participants à développer des actions depromotion et d’éducation pour la santé des jeunes (12-26 ans), enimpliquant leurs parents.

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La santé des jeunesProgramme Santé des Jeunes

Contenu /Programme Les enjeux de la parentalité pour la promotion et éducation pour la santédes jeunes, notamment dans le contexte mahorais. La place des parents dans le parcours de santé des jeunes. Dispositifs d’accueil et d’accompagnement des parents : commentimpulser une dynamique de promotion de la santé des jeunes ? Actions communautaires des parents pour la santé des jeunes. Démarche de projet Intervenants Socio-anthropologue CEMEA TAMA IREPS Groupe de parents Cadi Conseil Général Public/pré-requisProfessionnels salariés ou bénévoles de structures associatives,institutionnelles ou de collectivités territoriales souhaitant renforcer leursconnaissances sur la santé et le public jeune.Pré-requis : Etre en contact régulier avec le public jeune (12-26 ans) ;Intérêt et motivation à s’impliquer Dates/Lieu :Du 11 au 14 septembre 2017IREPS MAYOTTE, Mtsapéré Tarif :Coût pédagogique et repas pris en charge par l’ARS OI et la MILDECA

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Développement des compétences psychosocialesPôle Régional de Compétences

Les compétences psychosociales sont définies comme la capacité d’unepersonne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie.Les savoirs, les représentations mais également les compétences d’unepersonne guident ses choix de santé.Tel un continuum de la vie, elles permettent de prendre soin de sa santé.Cette formation se veut très concrète et orientée vers le développement et lerenforcement des compétences psychosociales.Elle proposera d’aider les acteurs à prendre en compte les compétencespsychosociales dans les actions de santé et à repérer les intérêts derenforcer ces compétences dans le champ de la santé. Compétences viséesPouvoir initier et réaliser des projets visant le renforcement descompétences psychosociales Objectifs Connaître les compétences psychosociales (CPS) et les ressources dansce domaine ; Etre en capacité d’implanter un programme au sein d’une structure etde construire un environnement propice au renforcement des CPS ; Savoir construire des séances d’intervention. Contenu /Programme Définition du concept de « compétences psychosociales » L’intérêt, les outils et méthodes pour implanter un programme derenforcement des compétences psychosociales au sein de sa structure La posture de l’animateur, la construction des animations Exemple d’actions existantes et réflexion sur les actions possibles àMayotte

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Développement des compétences psychosocialesPôle Régional de Compétences

IntervenantsIREPS RéunionChargé de formation / Chargé de projet en Promotion de la Santé Publics visésProfessionnels et bénévoles, acteurs de première ligne en relation directeavec les publics (éducation, social, sanitaire, médico-social, animation …),qui mettent en œuvre ou souhaitent mettre en œuvre des projets visant àrenforcer les compétences psychosociales Dates/Lieu :3 jours, en septembre 2017IREPS MAYOTTE, Mtsapéré, Mamoudzou Tarif :Coût pédagogique et repas pris en charge par l’ARS OI et Santé PubliqueFrance

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Interculturalité et santéL’état de santé mais aussi la perception qu’on en a, sont liés à différentsdéterminants dont les aspects culturels font partie. Comment ceux-ciinfluencent-ils les représentations et les conduites des personnes autour dela santé et de la maladie ? Comment s’articulent-ils à d’autrescaractéristiques comme le sexe, l’âge ou le statut administratif ? Promouvoirla santé, suppose de tenir compte de l’ensemble des déterminants à l’œuvrepour construire un accompagnement adapté à son public. Bien que liés auxautres déterminants, les aspects culturels peuvent être identifiés afin d’enanalyser précisément l’impact. Promouvoir la santé, c’est aussi s’outillerpour comprendre en quoi celle-ci est potentiellement une scène d’enjeuxidentitaires où les aspects culturels peuvent être mis en avant.La thématique « interculturalité et santé » a été au centre de la JournéeAnnuelle de Prévention 2015. Ce module de formation vise approfondir leséchanges qui ont lieu lors de ces rencontres. Compétences visées Identifier les aspects culturels parmi d’autres déterminants dans lechamp de la santé/maladie. Connaître les aspects culturels de la santé/maladie les plus importantsà prendre en considération à Mayotte. Posséder une grille de lecture « culturelle » de la société mahoraisesans sacrifier les spécificités individuelles. Construire une posture interculturelle juste (qui ne soit prise ni dans ledéni, ni dans la fascination) et flexible. Contextualiser les enjeux de santé dans l’histoire du DOM Objectifs Adapter un accompagnement ou un projet en santé à un publicspécifique. Situer la dimension culturelle de la santé/maladie parmi d’autresdéterminants. Connaître les aspects culturels de santé dans la société mahoraise. Identifier les principaux enjeux de la posture interculturelle.

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Interculturalité et santé

Contenu /Programme Dimension individuelle et collective de la santé/maladie Le facteur culturel parmi les autres et leurs liens Culture et santé publique Histoire du système de santé à Mayotte Nosologies locales et pratiques de soins « populaires » Migration et santé Quelques grandes différences et similitudes entres les îles de l’archipel IntervenantsJuliette SAKOYAN, Anthropologue Chercheure-formatrice au LaSSA,Laboratoire de sciences sociales appliquées Publics visésLes acteurs de la Politique de la Ville, les professionnels de l’éducation, dusocial, du sanitaire, du médico-social, de l’animation, de l’insertion Dates/Lieu :2 jours, en octobre ou en novembre 2017IREPS MAYOTTE, Mtsapéré, Mamoudzou Tarif :Coût pédagogique et repas pris en charge par l’ARS OI

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Agir en Promotion de la santé : des concepts à l’actionVous souhaitez mettre en place un projet « santé » dans votre structure ?Nous vous proposons, sur quatre jours, un éclairage sur l’approche globaleenvisagée en promotion de la santé et sur la multiplicité des déterminantsayant une influence sur la santé des individus et des groupes.Nous travaillerons sur l’utilisation d’une méthodologie appliquée, pourconstruire un projet de promotion de la santé, et les étapes de cetteméthodologie seront analysées et mises en pratique.Si le respect des étapes méthodologiques ne présente pas une fin en soi, ellecontribue à aider les concepteurs et les porteurs d’actions à s’engager dansune stratégie validée et justifiée, et participe ainsi à l’amélioration de laqualité et du succès des actions. Compétences viséesA l’issue de la formation, les stagiaires seront en capacité : De mettre en place des projets en s’appuyant sur une démarche précise etadaptée aux différents publics D’utiliser différents outils méthodologiques dans le cadre de laconceptualisation et l’évaluation d’actions de santé publique De présenter les effets attendus et l’impact de la mise en œuvre d’unprojet Objectifs Développer une culture commune de promotion de la santé Identifier et analyser les représentations de la santé Acquérir et s’approprier les concepts de promotion de la santé :déterminants de la santé, Inégalités sociales de santé, prévention,éducation pour la santé, promotion de la santé Comprendre la place d’une action au sein d’un programme de santépublique Comprendre la démarche de projet dans son processus et son contenu S’approprier et appliquer les étapes de la méthodologie de projet enpromotion de la santé Savoir choisir des outils et des méthodes adaptés aux objectifs d’un projet

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Agir en Promotion de la santé : des concepts à l’action

Contenu /Programme Représentations de la santé et de l’éducation pour la santé : concepts etdéfinition, quelles valeurs et philosophie derrière les mots ? Les étapes d’un projet de promotion de la santé : planification, analyse dela situation, priorisation, problématiques, objectifs, plan opérationnel,ressources, évaluation communication et valorisation La posture éducative La démarche partenariale : intérêt et méthode Et si nous écrivions nos objectifs … ? Identification de ressources sur le territoire mahorais IntervenantsChargé-e-s de projet en promotion de la santéIREPS Mayotte Public/pré-requisProfessionnels et bénévoles du champ de l’éducation pour la santé, dusanitaire, du social et de l’éducatif, porteurs ou coordinateurs de projets ousouhaitant développer des projets de promotion de la santé Dates/Lieu :4 jours de formation : 8 et 9 novembre 2017, 7 et 8 décembre 20171 jour de regroupement à 4 ou 6 mois : date à fixer avec le groupe.IREPS MAYOTTE, Mtsapéré, Mamoudzou Tarif :Coût pédagogique et repas pris en charge par l’ARS OI

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Formations inscrites dans le cadre deprogrammes d’éducation pour la santé

Programme « les 5 sens et l’alimentation »Ce programme d’éveil sensoriel et d’éveil au gout participe au fondement del’éducation nutritionnelle des élèves de maternelle.Il inclut une formation des enseignants et des ATSEM sur l’animation duprogramme d’ateliers pédagogiques centrés sur l’éveil sensorielProgramme « jardin Potagers à l’école, de la terre à l’assiette »Par l’appui à la réalisation de jardin potager dans les écoles, ce programmeparticipe à l’amélioration de l’accessibilité à une alimentation de qualiténutritionnelle favorable à la santé.En complément des actions pédagogiques sur l’équilibre alimentaire et laréalisation d’un jardin potagers, des temps de formations des enseignants etdes animateurs périscolaires sur l’équilibre alimentaire sont intégrés auprogramme pour permettre sa pérennisation par les équipes pédagogiques.Programme « Promotion de l’hygiène l’individuelle etenvironnementale à l’école »Ce programme a pour objectif de contribuer à la réduction de l’incidence desmaladies infectieuses et parasitaires, d’origine hydrique et vectorielle chezles enfants scolarisés en école primaire (maternelle et élémentaire)Ce programme comprend des temps formation des enseignants et desanimateurs périscolaires sur les questions d’hygiène, de gestion de l’eau etde lutte contre les moustiques.Ces formations doivent permettre d’outiller les personnels éducatifs(enseignants et animateurs) pour la mise en place d’activités pédagogiquessur les questions d’hygiène individuelle et environnementale, et ainsicontribuer à faciliter l’adoption par les élèves de gestes d’hygiène auquotidien à l’école et à la maison.

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Accompagnement méthodologiqueL’IREPS Mayotte conseille et accompagne les acteurs souhaitant être guidésdans l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation des actions de promotionet d’éducation pour la santé.Cet accompagnement vise à optimiser la qualité des projets de promotion etd'éducation pour la santé, et à faire évoluer les acteurs dans leursconnaissances, leurs représentations, leurs compétences en méthodologiede projet et en pédagogie d'intervention dans le cadre de leurs actions.Le soutien méthodologique proposé peut concerner une ou plusieurs étapesde votre projet : l’analyse des besoins et la définition des objectifs, le choix des pédagogies d’intervention, la recherche de ressources adaptées, l’évaluation du projet, la valorisation du projet.

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Centre de ressourcesLe centre de ressources documentaires de l'IREPS Mayotte met à votredisposition des supports d'intervention et d'information fiables pourréaliser des actions en éducation et promotion de la santé de qualité : des rapports, thèses, mémoires, bibliographies des ouvrages et des outils pédagogiques (jeux, mallettes pédagogiques,coffrets, expositions, DVD, CD audio,) des affiches, brochures, dépliants d’information sur des thèmes desanté publique.Les ouvrages ainsi que les outils pédagogiques sont mis à disposition sousforme de prêt pour un délai maximum de un mois.Les ressources documentaires de type affiches, brochures, dépliants, romansphotos sont disponibles gratuitement sur demande.L'accueil et le retrait des documents se font exclusivement au siège social, àl'étage du bâtiment du dispensaire de M'tsapéré, du lundi au jeudi de 7h30 à15h30 et le vendredi de 7h30 à 12h00.Les demandes peuvent êtres faites par courrier, mail ou téléphone.Le centre de ressources organise plusieurs fois par an des ateliers deprésentation d’outils d’éducation pour la santé. Les dates de ces tempsd’échanges sont disponibles sur le site internet de l’IREPS irepsmayotte.org

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Formulaire d’inscription

Intitulé de la formation ………………………………………………………………………..PARTICIPANTNom ………………………………………………………………………………………………………Prénom …………………………………………………………………………………………………..Profession ………………………………………………………………………………………………Adresse Mail …………………………………………………………………………………………..Téléphone ………………………………………………………………………………………………STRUCTURENom de la structure ………………………………………………………………………………..Adresse de la structure ……………………………………………………………………………Téléphone ………………………………………………………………………………………………...Adresse mail………………………………………………………………………………………………

Merci de retourner cette fiche par courrier, fax ou courrielÀ l’IREPS MAYOTTE Bâtiment du dispensaire de Mtsapéré, BP 521 Kawéni,97600 MAMOUDZOUTél. : 02 69 61 36 04 –Courriel : irepsmayotte@gmail.comSite internet irepsmayotte.org

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Plan d’Accès IREPS MAYOTTE

A l’étage du dispensaireRue maevantana, Mtsapéré

97600 Mamoudzou

Téléphone : 02 69 61 36 04Courriel : irepsmayotte@gmail.comSite internet irepsmayotte.org

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Avec le soutien financier

De Santé Publique France

Et de l’Agence Régionale de Santé Ocean Indien

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De Santé Publique France

Et de l’Agence Régionale de Santé Ocean Indien

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Avec le soutien financier

De Santé Publique France

Et de l’Agence Régionale de Santé Ocean Indien