CIL001TD Le corps, l'inconscient et le langage l'adolescence
09/02/07
CIL001TD Le corps, l'inconscient et le langage l'adolescence
09/02/07
INTRO
L'adolescent n'est pas prendre dans une catgorie sociologique
d'ge. Perspective clinique: l'adolescence est un temps de passage
plus ou moins long o l'on voit un certain type d'organisation, de
fonctionnement du sujet.
Question du sujet par rapport l'adolescence. Il y a d'abord un
sujet dit "divis" car travaill son insu par l'inconscient. Le sujet
a tous les ges possibles. Quelque soit son ge, il y a de la place
pour le sujet.
A ct de l'adolescence, on a la pradolescence, l'adulescence:
l'adolescence n'en finit plus!!!
L'adolescence ici renvoie un certain type d'organisation qui
implique le corps, l'inconscient et la langue de manire spcifique.
Chacun de ces registres a des destins diffrents mais ils se
trouvent pris dans des rapports, des liens organisationnels,
structuraux, dans des dterminations rciproques. A l'adolescence le
corps tient un discours inconscient. Le sujet qui se trouve en
difficult pour verbaliser dans le registre de la parole des points
conflictuels, a va se traduire par le corps. L'inconscient va
emprunter cette voix l.
A l'adolescence, quelque chose change: le corps qui devient
pubre, devient Autre, se transforme physiquement: quelque chose
d'une inscription dans un genre, un sexe. L'image du corps devient
autre: question de la reprsentation du corps: image interne.
Adolescence: forme de devenir-autre (Deleuze et Levattari,
Mille-plateaux). L'adolescence est un moment aigu de devenir autre.
On ne cesse pas de devenir autre, d'aller vers notre finitude.
L'adolescence est comme une mise l'preuve de l'identit: qu'est ce
que je vais devenir? Qui suis-je.
On n'enferme pas l'ado dans une catgorisation clinique: jusqu'o
je peux aller? Questionner les limites. Le corps l'adolescence est
le lieu manifeste du changement et l'agent du remaniement (on met
le corps l'preuve). On veut montrer comment le corps, l'inconscient
et la langue l'adolescence se regroupent dans une perspective
clinique qui fait rfrence au sens et aux diffrentes manifestations
discursives. Elles sont manifestes: qu'est ce qui tient discours:
le corps, la parole, la langue? C'est toute parole, tout acte,
toute conduite ou toute pratique qui fait discours chez un sujet.
Dans ce discours se trouvent exprims des contenus psychiques ayant
un sens singulier. Des choses qui font signesqui marquent le
corps_Des pratiques corporelles: scarifications, tatouages,
piercing( Ce qui concerne l'enveloppe corporelle
_Question de l'habillement: la vture: la mode (les marques), les
choix, les styles, question de l'affirmation, de l'identit relative
aux parents. Cacher ou exhiber? _ A travers les conduites risques:
question des limites, consommation de produits interdits qui
mettraient l'preuve le corps et la psych. En mettant l'preuve son
corps l'adolescent voudrait s'en assurer une maitrise.
Ce qui chappe l'adolescent c'est son corps d'enfant. Ce qui
revient l'adolescence c'est le sexuel: la sexualit est par essence
traumatique. Par l'analyse rgulation de quelque chose du dsir: des
gens butent sur leur vie amoureuse, sexuelle.
Paul-Laurent ASSOUN, Corps et symptme, leons psychanalytiques,
anthropos.
Problmatique psychanalytique du corps: comment un corps peut en
empcher un autre?
3 registres:
Corps organique, corps somatique, corps physique inconscient
La clinique
La clinique c'est recueillir tout ce qui s'observe mdicalement.
La mdecine clinique surgit au 17me sicle, sicle des lumires: il
faut apporter de la raison dans le corps: constituer un savoir
mdical du corps. a s'inscrit entre une mdecine empirique (thorie
des humeurs) et une mdecine scientifique du 19me. Un savoir mdical
se constitue partir de la clinique. Foucault, Naissance de la
clinique
Il montre comment s'est tabli le modle de la mdecine clinique. 3
rapports possibles du corps au lit:
_ La mort: le cadavre
_ La maladie: corps souffrant
_ Le sexe: corps jouissant
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