Classification Des Actes de Langage

7/13/2019 Classification Des Actes de Langage

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Classification desactesde langage

En nonant srieusement une phrase dans une situation de communication, un locuteur accomplit,selon Austin, un certain type dacte social, dfini par la relation qui stablit, au moyen de lnonciation,entre le locuteur et lauditeur.

Parmi ces actes qu Austin nomme illocutionnaires on peut mentionner les suiants! ordonner,interro"er, conseiller, e#primer un souhait, su""rer, aertir, remercier, critiquer, accuser, affirmer, fliciter,supplier, menacer, promettre, insulter, se#cuser, dfier, $urer, etc.

En accomplissant un acte illocutionnaire le locuteur sassi"ne un certain r%le et assi"ne & lauditeurun r%le complmentaire en donnant un ordre le locuteur e#prime sa olont que lauditeur suie uneconduite donne et se pose comme ayant lautorit quil faut pour que lauditeur soit obli" de suire laconduite en question simplement parce que cest la olont du locuteur.

'e r%le social assum par le locuteur quand il donne un ordre est ralis institutionnellement dans lafonction du suprieur hirarchique( Austin a mis laccent sur ces ralisations institutionnelles desr%lesillocutionnaires, pour montrer que le lan"a"e est une sorte de aste institution, comportant desr%les

conentionnels correspondant au# discours socialement reconnus.

)elon Austin le sens dun nonc peut *tre clair et comprhensible & lauditeur alors m*me que sa forceillocutionnaire nest pas nettement dtermine! souent nous comprenons ce quon nous dit sans tropsaoir comment cela doit tre pris comme un conseil, par e#emple, ou comme une menace, oucomme un aertissement.

'e but illocutoire est la composante principale de toute force illocutoire parce quil dtermine ladirection da$ustement desnonciations ayant cette force.

+n locuteur qui accomplit un acte illocutoire peut aoir toutes sortes dautres intentions et butsperlocutoires.

En faisant une assertion, il peut, par e#emple, ouloir amuser, conaincre ou embarrasser lallocutaire.ais il a tou$ours au moins lintention daccomplir le but i llocutoire sur le contenu propositionnel, parceque ce but est essentiel au type dacte de discours quil entend accomplir.

-l y a cinq buts illocutoires de base dans lusa"e du lan"a"e!

le but assertif, qui consiste & reprsenter comme actuel un tat de choses(

le but en"a"eant, qui consiste & en"a"er le locuteur & une action future(

le but directif qui consiste & faire une tentatie lin"uistique pour amener lallocutoire & faire une action

future(

le but dclaratif qui consiste & accomplir une action par le seul fait de lnonciation en se reprsentantcomme accomplissement cette action(

le but e#pressif qui consiste & e#primer destats mentau# du locuteur.

/un point de ue lo"ique il y a quatre directions possibles da$ustement pour une nonciation danslusa"e du lan"a"e!


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0. 'a direction da$ustement desmots au# choses

'es actesde discours ayant le but illocutoire assertif 1les prdictions, les tmoi"na"es, lescon$ectures, les assertions et les ob$ections2 ont la direction da$ustement desmots au# choses. 'eur butest de reprsenter comment les choses sont dans le monde.

3. 'a direction da$ustement deschoses au# mots

'es actesde discours ayant le but illocutoire en"a"eant ou directif 1les promesses, les oeu#, lesrecommandations, les supplications et les menaces2 ont la direction da$ustement deschoses au# mots.'eur but est de faire en sorte que le monde soit transform par laction future du locuteur 1dans le casdesforces directies2 de faon & ce quil corresponde au contenu propositionnel de lnonciation.

4. 'a double direction da$ustement

'es actesde discours ayant le but illocutoire dclaratif 1les actesde con"dier, de#communier, dedfinir et de capituler2 ont la double direction da$ustement. 'eur but est de faire en sorte que le mondecorresponde au contenu propositionnel en disant que le contenu propositionnel correspond au monde.

5. 'a direction da$ustement ide

Pour certains actesillocutoires il nest pas question de succ6s ou dchec, da$ustement( le locuteurprsuppose en "nral que leur contenu propositionnel est rai. 'es actesillocutoires aec le bute#pressif 1les e#cuses, les remerciements, les flicitations et les condolances2 ont la directionda$ustement ide.

'eur but est de#primer un tat mental du locuteur & propos de ltat de choses reprsent par lecontenu propositionnel. 'accomplissement du but illocutoire est essentiel & la russite de toutenonciation.

7haque but illocutoire remplit un but lin"uistique qui lui est propre en reliant les propositions au mondelors de laccomplissement dactesde discours. Ainsi, diffrents buts illocutoires ont diffrentes conditionsdaccomplissement dans lusa"e du lan"a"e.

/un point de ue lin"uistique, les diffrents buts illocutoires sont en "nral, e#prims par destypessynta#iques diffrents dnoncs. Ainsi, les buts illocutoires assertif, directif et e#pressif sont ralisssynta#iquement dans les typesdnoncs dclaratif, impratif et e#clamatif. /un c%t, les modesindicatif et impratif du erbe principal e#priment respectiement les buts assertif et directif dans lesnoncs dclaratifs et impratifs.

/e lautre c%t, lintonation et le#pression aderbiale e#clamatie e#priment le but illocutoire e#pressifdans les noncs e#clamatifs.

)earle classifie les actesillocutionnaires selon le but, la direction da$ustement et ltat psycholo"iquee#prim 1croyance, olont, etc.2. En usant essentiellement de la notion de but, )earle classe les actesillocutionnaires en cinq "randes cat"ories! les actesassertifs 1les assertions constataties2, les actesdirectifs 1les actesde prescription! ordre, requ*te2, les actespromissifis 1consistant & sen"a"er &faire quelque chose2, les actesexpressifs 1remerciements, flicitations, condolances, etc.2 et les actesdclaratifs.

'a premi6re distinction & faire est celle qui oppose les actesessentiellement reprsentatifs & ceu# qui nele sont pas, cest&dire au# actesbhabitifs dAustin 1rebaptiss par )earle expressifs2.


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'a deu#i6me distinction oppose parmi les actesqui ont essentiellement un contenu ceu# qui prsententltat de choses auquel ils font rfrence comme irtuellement ralis par lnonciation et ceu# qui leprsentent comme donn indpendamment de lnonciation qui le refl6te.

7e sont donc les actesperformatifs dans le premier cas et les actesconstatatifs dans le second,ou encore les actesde force performative et les actesde force constatative. 'es actesdirectifs,

promissifs et dclaratifs de )earle sont tous desactesperformatifs! le locuteur entend transformer ouinformer la ralit par son nonciation.

7ertains erbes performatifs ne nomment pas desforces illocutoires mais desformes ou desensembles dactesillocutoires. -l ne#iste pas, par e#emple, de force illocutoire correspondant au erbedconseiller. /conseiller & quelquun de faire quelque chose cest simplement lui conseiller de ne pasle faire. 'e m*me erbe performatif peut nommer diffrentes forces illocutoires. Ainsi le erbe jurernomme une force illocutoire assertie dans lnonc Je jure que cest vrai et il nomme une forceillocutoire de type en"a"eant dans lnonc Je jure de dire la vrit.

7ertains erbes performatifs sont systmatiquement ambi"us entre plusieurs buts illocutoires. Ainsi,par e#emple, un aertissement est une assertion faite aec lintention illocutoire directie de faire ra"irlallocutoire & ltat de choses que lon reprsente comme e#istant.

7ertains erbes performatifs nont pas dusa"e performatif. 8n ne se ante pas, par e#emple, endisant Je me vante. 'a raison en est que certains actesde discours comme se anter, insinuer etsu""rer, ne peuent *tre accomplis que de faon implicite.

Enfin, certains erbes performatifs nomment desnements qui ne sont pas ncessairement desactesillocutoires, parce quils peuent *tre accomplis en dehors de toute utilisation du lan"a"e. Ainsi, pare#emple, on peut rappeler quelque chose & quelquun, sans rien lui dire, par un comportement fortuit.

/e tels erbes sont appels par 9andere:en desverbes hybrides.

0. 9erbes illocutoires de type assertif! affirmer, nier, dclarer, penser, su""rer, prdire, prophtiser,relater, rappeler, soutenir, maintenir, assurer, certifier, tmoi"ner, attester, $urer, ob$ecter, contredire,dmentir, critiquer, louer, contester, bl;mer, rprimander, dnoncer, reconna


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Au contraire, louerquelquun, cest affirmer quun certain tat de choses le concernant est bon tout ene#primant de lapprobation pour cet tat de choses.

contester

Contestercest affirmer quune opinion, une proposition, un droit, d$& e#prim ou reendiqu nestpas crdible ou l"itime, ou peut *tre mis en doute et *tre discut.

bl;mer=accuser=dnoncer

Blmerquelquun, cest le critiquer en affirmant quil est responsable ou coupable de quelque chose.7ontrairement & une critique qui peut *tre diri"e contre un produit humain, un bl;me doit *tre diri"contre une personne.

+n bl;me consiste & critiquer une personne en affirmant quelle est responsable de le#istence duncertain tat de choses, aec la condition prparatoire que ltat de choses en question est mauais oureprhensible.

>l;mer semble se distin"uer daccuser aant tout par le fait quune accusation contrairement & unbl;me est ncessairement publique( on peut bl;mer quelquun silencieusement, mais on ne peutlaccuser que publiquement.

!noncer, cest accuser quelquun en affirmant quil a commis une mauaise action, tout enprsupposant que lauditoire nest pas au courant de cette action.

3. 9erbes de type en"a"eant! sen"a"er &, promettre, menacer, $urer, pr*ter serment, se ouer,"arantir, assurer, certifier, cautionner, accepter, consentir, refuser, renoncer, "a"er, offrir, parier,contracter, souscrire, rpondre de, conenir.

accepter

"ccepter, dans lun de ses multiples sens, cest rpondre faorablement & une offre initation,demande etc. 8n peut accepter de se soumettre & une certaine preue 1accepter le combat, ladiscussion2. 8n peut aussi accepter un cadeau, un don.

Enfin, on peut accepter que lallocutaire fasse quelque chose. /ans ce cas on sen"a"e & tolrercette action. /e faon "nrale, accepter P cest donc sen"a"er & faire laction reprsente par P, enprsupposant que lon fasse cette action lors dun acte de discours antrieur.

consentir

Consentir& faire quelque chose, cest accepter de le faire prsupposant quon a desraisons de ne

pas le faire et donc, quon ne laurait pas fait si on ne nous laait pas demand.

refuser

#n refusest la dn"ation illocutaire dune acceptation ou dun consentement. ?efuser, cest ne pasaccepter ce qui est offert, cest dcliner, re$eter ou repousser une initation, un pourboire, un cadeau etc.


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Accepter, consentir et refuser sont desactesde discours qui sont lo"iquement lis & dautres &linterieur desconersations du fait que leur accomplissement sans dfaut dans un conte#tednonciation est tou$ours une suite, une rplique ou une rponse & un acte illocutoire prcdent.

7onenir aec qqn de quelque chose

7est accepter rciproquement cette chose ou sentendre en ue de quelque chose.

4. 9erbes de type directif! poser une question, questionner, interro"er, presser, solliciter, prier,initer, conier, conoquer, con$urer, supplier, implorer, mendier, insister, su""rer, conseiller, dconseiller,recommander, aertir, aiser, alerter, dire, e#i"er, ordonner, commander, dfendre, interdire, proscrire,permettre, consentir, rclamer, reendiquer.

!fendre cest ordonner & quelquun de ne pas faire quelque chose.

$nterdire cest dfendre quelque chose & quelquun en "nral pour une priode de temps asse@lon"ue. +ne interdiction contrairement & une simple dfense qui peut *tre ponctuelle, reste en "nralalable beaucoup plus lon"temps.

%roscrire a deu# usa"es. 'un est dclaratif! il consiste & mettre hors la loi, & e#iler quelquun.'autre est directif et consiste & interdire formellement et e#pressment une chose que lon condamne.

/ans ce cas proscrire cest ordonner e#pressment et aec prcision de ne pas faire quelque chose,en prsupposant que laction ou lactiit proscrite est mauaise tout en e#primant de la dsapprobation1condition de sincrit2.

%ermettre une permission est la dn"ation illocutoire dune dfense. Permettre & quelquun de fairequelquun chose, cest faire un acte qui consiste & ne pas lui dfendre de le faire, en prsupposant quona lautorit de le lui dfendre.

consentir

Consentir cest permetre & lallocutaire de faire quelque chose en prsupposant que lon a desraisons de ne pas le permettre et quil aurait t mauais de le faire sans permission.

5. 'es erbes de type dclaratif! dclarer, renoncer &, se dmettre, dmissionner, rsi"ner, rpudier,ad$urer, abdiquer, capituler, renier, approuer, confirmer, sanctionner, homolo"uer, ratifier, bnir,consacrer, maudire, condamner, damner, "racier, disculper, e#communier, absoudre, ourir, a$ourner,surprendre, dsaouer, annuler, casser, abolir, abro"er, nominer, dmettre, licencier, destituer, l"uer,dshriter, appeler, definir et abr"er.

"pprouver cest reconna


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&e rtracter cest dsaouer en "nral asse@ formellent une opinion quon aait mise auparaant.'orsquun locuteur se rtracte il dclare quil reconna


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'acte perlocutionnaire est lacte ralis par le fait de dire quelque chose, par le fait de performer unacte locutionnaire et un acte illocutionnaire, lacte isant & produire un certain effet sur linterlocuteur,selon lintention du locuteur. 'es actesperlocutionnaires ne sont pas conentionnels.

)elon )earle les principau# actesde lan"a"e sont!

a2 les actesdnonciation, qui consistent & noncer desmots, morph6mes, synta"mes, phrases(

b2 les actespropositionnels qui sont appels & rfrer ou & prdiquer(

c2 les actesillocutionnaires qui se ram6nent & affirmer, poser une question, ordonner, promettre,remercier, conseiller etc.

B ces trois actesde parole 8. /ucrot a$oute lacte de prsupposer.

'es actesde lan"a"e sont donc desactescomme! lassertion, linterro"ation, la menace, lordre etc.(leur accomplissement e#i"e un certain nombre de conditions en labsence desquelles lacte de lan"a"eest su$et & diffrents malheurs qui emp*chent sa ralisation parfaite.

/une faon "nrale lacte de lan"a"e doit obir & deu# typesde#i"ences! sub$ecties, serapportant au# conditions de sincrit ncessaires pour que lacte puisse *tre considr comme srieu#et ob$ecties, se rattachant & un type particulier de situations, hors desquelles il est nul et non anu.

'es premi6res sont constitues par un ensemble de sentiments, dsirs, intentions. 'es conditionsob$ecties sont rattaches au# conditions dautorit de lmetteur.

'a dcouerte desperformatifs par . Austin a t une premi6re tape dans le rapprochement de lalan"ue, institution sociale, de lactiit dnonciation.

8n appelle performatif lnonc qui contient un erbe performatif e#plicite ou implicite et dont

lnonciation quiaut & la ralisation de lacte si"nifier cest le cas de Jinterdis quon fume ici. !fensede fumer. *es spectateurs sont pris de ne pas fumer dans la salle+.

'es erbes performatifs constituent un marqueur de la force illocutionnaire de lnonc. )elon . Austin ile#isterait cinq classes de erbes performatifs! les erdictifs 1acquitter, condamner2, les promissifs1promettre, *tre dcid &2, les e#ercitifs 1ordonner, prier2, les comportatifs 1remercier, se#cuser2, lese#positifs 1affirmer, remarquer2.

-l y a aussi desaderbes performatifs! franchement, en toute franchise, pour *tre franc,confidentiellement, honn*tement.

>eneniste a dcouert une autre classe de erbes, appels erbes de parole, qui dnotent par leur sens

un acte indiiduel de porte sociale et tmoi"nent dune nonciation sub$ectie! $urer, promettre, "arantir,fulminer, "ro"ner etc. 'e domaine desperformatifs est celui desnoncs qui posent un en"a"ementpersonnel pour lnonciateur! $e $ure, $e promets, $e rpudie etc.

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