Course Descriptions授 業 案 内

Spring Semester2013

平成25年度春学期

Center for Japanese Language and CultureOsaka University

大阪大学日本語日本文化教育センター

― i ―

目も く

次じ

Contents

略りゃくごう

号 Abbreviations

科か

目も く

コード Course Numbering System

Consolidations Subjects ＜研けんしゅう

修科か も く

目＞

Level 300 ＜中ちゅうきゅう

級 intermediate ＞ ……………………………………………… 5

Level 400 ＜上じょうきゅう

級 advanced ＞ ………………………………………………… 21

Research Subjects ＜研けんきゅう

究科か も く

目＞

Level 300 ＜中ちゅうきゅう

級 intermediate ＞ …………………………………………… 77

Level 400 ＜上じょうきゅう

級 advanced ＞ ………………………………………………… 93

Directed Research & Reading Subjects ＜専せんもんえんしゅうかもく

門演習科目＞ ……………… 119

― ii ―

略りゃく

　　号ご う

/Abbreviations

Levels/Programs

J Japanese Studies Program

U Undergraduate Students Program

MM Intermediate Level in Maple Program

MA Advanced Level in Maple Program

Types

Lec. Lecture

Sem. Seminar

Rec. Recitation

Subject

BIOL Biology

CAI Computer-Assisted Instruction

CHEM Chemistry

COMP Composition

CONV Conversation

DR Directed Research and Reading

ENG English

GS General Studies

HIST Japanese History

JC Japanese Cultural Background

K Kanji

LIS Listening Comprehension

MATH Mathematics

PHYS Physics

POLI Politics and Economics

R Reading and Research

RDG Reading

RK Reading and Kanji

RS Reading in a Specific Field

SP Sentece Patterns

MDR Special Seminar on JapaneseLanguage and Culture

MR Research Subjects in Japanese Studies

MCR Research Subjects in Comparative Studies

MIS Independent Studies

MSP Modern Japanese : Sentence Patterns

― iii ―

科か

目も く

コード /Course Numbering System

【日に ほ ん ご

本語レベル Levels】初しょきゅう

級 Elementary 100.x－初しょちゅうきゅう

中級 Upper-Elementary 200.x－中ちゅうきゅう

級 Intermediate 300.x－上じょうきゅう

級 Advanced 400.x－その他

た

Courses in English on other languages 000.x－

【科か も く ぶ ん や

目分野 Subject Categories & Areas】　日

に

本ほん

語ご

・日に ほ ん

本文ぶ ん か

化研けんしゅう

修科か も く

目　（JPN 00-19）

　　必ひ っ し ゅ う か も く

修科目 Required SP 00.01－01.99 RK 02.01－03.99 LIS 06.01－06.99 CONV 07.01－07.99 JC 09.01－09.79 MDR 09.81－09.99　　選

せ ん た く か も く

択科目 Elective SP 10.01－11.99 K 13.01－13.99 RDG 14.01－14.99 COMP 15.01－15.99 LIS 16.01－16.99 CONV 17.01－17.99 CAI 18.01－18.99 JC 19.01－19.79 MIS 19.81－19.99 GS 20.01－20.99

言げ ん ご

語系けい

研けんきゅう

究科か も く

目　（LIN 30-39）

R 日に ほ ん ご が く に ゅ う も ん

本語学入門 Japanese Linguistics (General Survey) 30.01－30.99R 日

に ほ ん ご が く

本語学 Japanese Linguistics 31.01－31.99R 国

こ く ご が く

語学 Japanese Philology 32.01－32.99R 日

に ほ ん ご き ょ う い く が く

本語教育学 Teaching Japanese as L2 33.01－33.99R 古

こ て ん ぶ ん ぽ う

典文法 Classical Japanese 34.01－34.99

文ぶんがく

学系けい

研けんきゅう

究科か も く

目　（LIT 40-49）

R 日に ほ ん ぶ ん が く に ゅ う も ん

本文学入門 Japanese Linguistics (General Survey) 40.01－40.99R 近

き ん

・現げ ん だ い ぶ ん が く

代文学 Modern Literature 41.01－42.99R 古

こ て ん ぶ ん が く

典文学 Classical Literature 43.01－44.99R 漢

か ん ぶ ん

文 Classical Chinese 45.01－45.99

文ぶ ん か

化・歴れ き し

史系けい

研けんきゅう

究科か も く

目　（CUL 50-59）

R 芸げいじゅつがく

術学 Arts 50.01－50.99R 民

み ん ぞ く

俗・文ぶ ん か

化 Folklore & Culture 51.01－52.99R 歴

れ き し

史 History 53.01－54.99R 思

し そ う

想・宗しゅうきょう

教 Thought & Religion 55.01－56.99

社しゃかい

会科か が く

学系けい

研けんきゅう

究科か も く

目　（SOC 60-69）

R 経け い ざ い

済・経け い え い が く

営学 Economics & Business Admin 60.01－61.99R 政

せ い じ が く

治学・法ほ う り つ が く

律学 Politics & Law 62.01－62.99R 国

こ く さ い か ん け い

際関係 International Relations 63.01－63.99R 社

し ゃ か い が く

会学 Sociology 64.01－64.99R 教

きょういくがく

育学 Education 65.01－65.99

自し ぜ ん

然科か が く

学系けい

研けんきゅう

究科か も く

目　（NAT 70-79）

R 自し ぜ ん か が く

然科学 Natural Sciences 70.01－70.99R 環

かんきょうもんだい

境問題 Environmental Problems 71.01－71.99

専せんもん

門読どっかい

解・演えんしゅう

習　（RS 80/DR 80）

RS 専せ ん も ん ど っ か い

門読解 Reading in a Specific Field RS 280.01－280.99DR 専

せんもんえんしゅう

門演習 Directed Research & Reading DR 480.01－480.99

M 配は い と う か も く

当科目については、略りゃくごう

号の前ま え

に「M」を加

く わ

える

4 32 05.

ExampleLIT 432.05

Individualnumber

Category

Subject areaLevel ofJapanese

― 1 ―

Code Subject Level Type 種別 授業科目名 Instructor(s) 教員 ページ

J/MM Consolidation Subjects （研　修　科　目 )

JPN310.01 Mon. 3 SP J/MM Rec. 実習 日本語実習 3A 中級文法 ISHIBASHI 石橋玲央 5

JPN310.03 Thu. 4 SP J/MM Rec. 実習 日本語実習 3A 中級文法 ATSUTA 熱田万美 6

JPN313.03 Wed. 3 K J/MM Rec. 実習 日本語実習 3B 中級漢字 KUNIKATA 國方栄二 7

JPN313.05 Wed. 5 K J/MM Rec. 実習 日本語実習 3B 中級漢字 HIROKAWA 廣川直幸 8

JPN313.07 Thu. 3 K J/MM Rec. 実習 日本語実習 3B 中級漢字 MITO 三登由利子 9

JPN314.01 Tue. 2 RDG J/MM Rec. 実習 日本語実習 3C 中級読解 FURUKAWA 古川由理子 10

JPN314.03 Tue. 2 RDG J/MM Rec. 実習 日本語実習 3C 中級読解 VAAGE ヴォーゲ・ヨーラン 11

JPN314.05 Fri. 3 RDG J/MM Rec. 実習 日本語実習 3C 中級読解 FUJIIE 藤家智子 12

JPN315.01 Mon. 5 COMP J/MM Rec. 実習 日本語実習 3D 中級作文 IDEGUCHI 出口雅也 13

JPN315.03 Thu. 2 COMP J/MM Rec. 実習 日本語実習 3D 中級作文 HATANO 波多野吉徳 14

JPN315.05 Fri. 2 COMP J/MM Rec. 実習 日本語実習 3D 中級作文 ITO,Y 伊藤翼斗 15

JPN316.01 Tue. 2 LIS J/MM Rec. 実習 日本語実習 3E 中級聴解 SOGAWA 十川理絵 16

JPN316.03 Thu. 3 LIS J/MM Rec. 実習 日本語実習 3E 中級聴解 MASHITA 真下恭子 17

JPN317.01 Wed. 2 CONV J/MM Rec. 実習 日本語実習 3F 中級会話 HIBI 日比伊奈穂 18

JPN317.03 Fri. 2 CONV J/MM Rec. 実習 日本語実習 3F 中級会話 ITO.TOMO 伊藤智博 19

J/MA Consolidation Subjects （研　修　科　目 )

JPN410.01 Mon. 2 SP J/MA Rec. 実習 日本語実習 4A 上級文法 KUBO.K 久保圭 21

JPN410.03 Wed. 3 SP J/MA Rec. 実習 日本語実習 4A 上級文法 SHOJI 荘司育子 22

JPN410.05 Thu. 2 SP J/MA Rec. 実習 日本語実習 4A 古典文法 ADACHI 足立幸子 23

JPN410.07 Thu. 2 SP J/MA Rec. 実習 日本語実習 4A 上級文法 YAMAZAWA 山澤園子 24

JPN410.09 Thu. 3 SP J/MA Rec. 実習 日本語実習 4A 上級文法 YOSHIKANE 吉兼奈津子 25

JPN410.11 Fri. 1 SP J/MA Rec. 実習 日本語実習 4A 漢文講読 MANDA 茨田通俊 26

JPN410.13 Fri. 4 SP J/MA Rec. 実習 日本語実習 4A 上級文法 ATSUTA 熱田万美 27

JPN410.15 Mon. 4 SP J/MA Rec. 実習 日本語実習 4A 上級文法 MITSUTA 光田香住 28

JPN413.01 Mon. 1 K J/MA Rec. 実習 日本語実習 4B 漢字研究 KUBOTA 久保田ゆかり 29

JPN413.07 Tue. 1 K J/MA Rec. 実習 日本語実習 4B 漢字研究 LEE 李裕旋 30

JPN413.09 Tue. 2 K J/MA Rec. 実習 日本語実習 4B 漢字研究 KITAGAWA 北川美香 31

JPN413.11 Wed. 1 K J/MA Rec. 実習 日本語実習 4B 漢字研究 KUNIKATA 國方栄二 32

JPN413.13 Wed. 4 K J/MA Rec. 実習 日本語実習 4B 漢字研究 NISHIMURA 西村多恵 33

JPN413.15 Thu. 4 K J/MA Rec. 実習 日本語実習 4B 漢字研究 NAKANISHI 中西泰洋 34

JPN413.17 Fri. 1 K J/MA Rec. 実習 日本語実習 4B 漢字研究 ITO.TOMO 伊藤智博 35

JPN414.01 Mon. 2 RDG J/MA Rec. 実習 日本語実習 4C 上級読解 KUBOTA 久保田ゆかり 36

JPN414.03 Tue. 2 RDG J/MA Rec. 実習 日本語実習 4C 上級読解 INUI 乾由紀子 37

JPN414.05 Wed. 4 RDG J/MA Rec. 実習 日本語実習 4C 上級読解 HIROKAWA 廣川直幸 38

JPN414.07 Wed. 5 RDG J/MA Rec. 実習 日本語実習 4C 上級読解 SHIMAMOTO 嶋本隆光 39

JPN414.09 Thu. 1 RDG J/MA Rec. 実習 日本語実習 4C 上級読解 FUJIWARA 藤原敬介 40

― 2 ―

Code Subject Level Type 種別 授業科目名 Instructor(s) 教員 ページ

J/MA Consolidation Subjects （研　修　科　目 )

JPN414.11 Thu. 3 RDG J/MA Rec. 実習 日本語実習 4C 上級読解 NAKANISHI 中西泰洋 41

JPN414.13 Fri. 1 RDG J/MA Rec. 実習 日本語実習 4C 上級読解 TANAKA 田中真衣 42

JPN414.15 Mon. 5 RDG J/MA Rec. 実習 日本語実習 4C 上級読解 SEKIMOTO 関本真乃 43

JPN414.17 Fri. 2 RDG J/MA Rec. 実習 日本語実習 4C 上級読解 MIZUNO 水野亜紀子 44

JPN415.01 Mon. 1 COMP J/MA Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 KUBO.K 久保圭 45

JPN415.03 Mon. 2 COMP J/MA Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 SAKATA 坂田達紀 46

JPN415.05 Tue. 2 COMP J/MA Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 LEE 李裕旋 47

JPN415.07 Wed. 3 COMP J/MA Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 KOMINAMI 小南淳子 48

JPN415.11 Thu. 3 COMP J/MA Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 YAMAMOTO.K 山本一也 49

JPN415.13 Fri. 4 COMP J/MA Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 HONGYO 本行沙織 50

JPN416.01 Mon. 4 LIS J/MA Rec. 実習 日本語実習 4E 上級聴解 IDEGUCHI 出口雅也 51

JPN416.03 Wed. 1 LIS J/MA Rec. 実習 日本語実習 4E 上級聴解 TAKATSUKI 高月喜美 52

JPN416.05 Wed. 3 LIS J/MA Rec. 実習 日本語実習 4E 上級聴解 NISHIMURA 西村多恵 53

JPN416.09 Thu. 5 LIS J/MA Rec. 実習 日本語実習 4E 上級聴解 OOSAKI 大﨑紀子 54

JPN416.11 Fri. 2 LIS J/MA Rec. 実習 日本語実習 4E 上級聴解 TANAKA 田中真衣 55

JPN416.13 Fri. 3 LIS J/MA Rec. 実習 日本語実習 4E 上級聴解 ATSUTA 熱田万美 56

JPN417.01 Mon. 2 CONV J/MA Rec. 実習 日本語実習 4F 上級会話 OGURA.Y 小倉慶郎 57

JPN417.03 Mon. 3 CONV J/MA Rec. 実習 日本語実習 4F 上級会話 OGURA.Y 小倉慶郎 58

JPN417.05 Mon. 3 CONV J/MA Rec. 実習 日本語実習 4F 上級会話 FUKUI 福居誠二 59

JPN417.07 Thu. 1 CONV J/MA Rec. 実習 日本語実習 4F 上級会話 HATANO 波多野吉徳 60

JPN417.09 Thu. 4 CONV J/MA Rec. 実習 日本語実習 4F 上級会話 OOSAKI 大﨑紀子 61

JPN417.11 Thu. 5 CONV J/MA Rec. 実習 日本語実習 4F 上級会話 ATSUTA 熱田万美 62

JPN417.13 Fri. 1 CONV J/MA Rec. 実習 日本語実習 4F 上級会話 ITO,Y 伊藤翼斗 63

JA Consolidation Subjects （研　修　科　目 )

JPN413.05 Mon. 4 K J Rec. 実習 日本語実習 4B 漢字研究 FUKUMITSU 福光敬子 64

JPN415.71 Mon. 2 COMP J Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 KAWABUCHI 川渕節子 65

JPN415.73 Mon. 2 COMP J Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 HARADA 原田佳代子 66

JPN415.75 Tue. 1 COMP J Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 YUASA 湯浅章子 67

JPN415.77 Wed. 1 COMP J Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 HIBI 日比伊奈穂 68

JPN415.79 Wed. 2 COMP J Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 KOMINAMI 小南淳子 69

JPN415.81 Wed. 3 COMP J Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 FURUE 古江尚美 70

JPN415.83 Thu. 1 COMP J Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 YAMANAKA 山中延之 71

JPN415.85 Thu. 2 COMP J Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 FUJIWARA 藤原敬介 72

JPN415.87 Thu. 4 COMP J Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 YOSHIKANE 吉兼奈津子 73

JPN415.89 Fri. 2 COMP J Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 KOMORI 小森万里 74

JPN415.91 Fri. 3 COMP J Rec. 実習 日本語実習 4D 上級作文 SHUTO 首藤美香 75

― 3 ―

Code Subject Level Type 種別 授業科目名 Instructor(s) 教員 ページ

JM Research Subjects （研　究　科　目 )

CUL350.01 Thu. 4 R J/M Lec. 講義 日本文化講義Ⅹ 日本美術史入門 INOMO 井面舞 77

CUL351.01 Fri. 2 R J/M Lec. 講義 日本文化研究ⅩⅣ 民俗学入門 TAMAS タマシ ･ カルメン 78

CUL352.01 Mon. 1 R J/M Lec. 講義 日本文化講義Ⅱ 日本文化入門 MOTOBAYASHI 本林靖久 79

CUL352.05 Tue. 2 R J/M Sem. 演習 日本文化研究Ⅳ 地域文化研究 SHIMAMOTO 嶋本隆光 80

CUL352.07 Tue. 2 R J/M Sem. 演習 日本文化演習Ⅵ 日本文化と茶道 HISAOKA 久岡明穂 81

CUL352.09 Wed. 3 R J/M Sem. 演習 日本文化研究Ⅵ 比較文化研究 IWAI.S 岩井茂樹 82

CUL353.01 Wed. 5 R J/M Lec. 講義 日本文化講義Ⅷ 日本史入門 SANO 佐野方郁 83

CUL355.01 Tue. 1 R J/M Lec. 講義 日本文化講義Ⅵ 現代社会入門 WATANABE 渡邊親文 84

CUL356.03 Wed. 4 R J/M Sem. 演習 日本文化研究Ⅷ 宗教文化研究 KATO.H 加藤均 85

LIN330.01 Wed. 4 R J/M Lec. 講義 日本語学講義Ⅱ 日本語学入門 NAKATA 中田一志 86

LIN331.01 Wed. 5 R J/M Lec. 講義 日本語学講義Ⅳ 日本語学概論 SHOJI 荘司育子 87

LIN332.01 Thu. 2 R J/M Lec. 講義 日本語学講義Ⅵ 国語学入門 YAMANAKA 山中延之 88

LIN333.01 Wed. 2 R J/M Lec. 講義 日本語学講義Ⅷ 日本語教育学入門 KADOWAKI 門脇薫 89

LIT340.01 Tue. 1 R J/M Lec. 講義 日本文学講義Ⅳ 日本文学入門 HISAOKA 久岡明穂 90

LIT344.01 Fri. 4 R J/M Sem. 演習 日本文学演習Ⅳ 日本の伝統芸能 SHIBATA 柴田芳成 91

SOC364.01 Mon. 3 R J/M Lec. 講義 日本社会講義Ⅱ 社会学入門 NUKITA 貫田優子 92

JA Research Subjects （研　究　科　目 )

CUL450.01 Thu. 3 R JA Sem. 演習 日本文化研究Ⅹ 日本美術研究 INOMO 井面舞 93

CUL452.01 Mon. 3 R JA Sem. 演習 日本文化演習Ⅱ 現代文化演習 KATO.M 加藤素明 94

CUL453.01 Mon. 4 R JA Sem. 演習 日本文化演習Ⅳ 近現代史 SANO 佐野方郁 95

CUL453.03 Thu. 4 R JA Sem. 演習 日本文化演習Ⅷ 中世史 YAMAMOTO.K 山本一也 96

CUL453.05 Fri. 2 R JA Sem. 演習 日本文化演習ⅩⅡ 近世史 OGURA.T 小倉宗 97

CUL454.01 Thu. 5 R JA Sem. 演習 日本文化演習Ⅹ 日本服装史 KOYAMA 小山有子 98

CUL455.01 Mon. 2 R JA Lec. 講義 日本文化講義Ⅳ 日本の思想と宗教 TONGU 頓宮勝 99

LIN431.01 Mon. 4 R JA Sem. 演習 日本語学研究Ⅱ 語用論 ・ 意味論 IMAI 今井忍 100

LIN431.03 Mon. 3 R JA Sem. 演習 日本語学研究Ⅳ 類型論 KISHIDA 岸田泰浩 101

LIN431.05 Wed. 2 R JA Sem. 演習 日本語学研究Ⅵ 音声学 ・ 音韻論 IWAI.Y 岩井康雄 102

LIN431.07 Wed. 3 R JA Sem. 演習 日本語学研究Ⅷ 社会言語学 YAMAKAWA 山川太 103

LIN432.01 Fri. 2 R JA Sem. 演習 日本語学研究ⅩⅡ 国語学研究 TSUTA 蔦清行 104

LIN433.01 Fri. 5 R JA Sem. 演習 日本語学研究Ⅹ 日本語教育学 YAMATO 大和祐子 105

LIT440.01 Fri. 1 R JA Sem. 演習 日本文学研究Ⅳ 比較文学研究 MIZUNO 水野亜紀子 106

LIT441.01 Mon. 4 R JA Lec. 講義 日本文学講義Ⅱ 日本近現代文学 GONOJI 五之治昌比呂 107

LIT441.03 Thu. 3 R JA Sem. 演習 日本文学演習Ⅱ 近世文学 HONDA 本多朱里 108

LIT443.01 Fri. 3 R JA Sem. 演習 日本文学研究Ⅱ 日本古典文学研究 SHIBATA 柴田芳成 109

SOC460.01 Wed. 2 R JA Lec. 講義 日本政治経済研究Ⅳ 日本経済研究 ITO.TOSHI 伊藤敏雄 110

SOC461.01 Wed. 4 R JA Sem. 演習 日本政治経済演習Ⅱ 経営学 INOUE.S 井上千一 111

SOC462.01 Mon. 5 R JA Sem. 演習 日本政治経済研究Ⅱ 政治思想研究 CARMONA カルモナ･ダニエル･ウィリアム 112

SOC462.03 Thu. 3 R JA Sem. 演習 日本政治経済演習Ⅵ 公共政策学 SAKURAI 桜井愛子 113

SOC463.01 Wed. 5 R JA Sem. 演習 日本政治経済演習Ⅳ 国際関係論 AOYAMA 青山志保 114

SOC464.01 Mon. 2 R JA Sem. 演習 日本社会演習Ⅱ 社会学演習 MOTOBAYASHI 本林靖久 115

SOC464.03 Mon. 5 R JA Sem. 演習 日本社会演習Ⅳ 社会学演習 NUKITA 貫田優子 116

SOC464.05 Thu. 4 R JA Sem. 演習 日本社会演習Ⅵ 女性学 KOYAMA 小山有子 117

― 4 ―

Code Subject Level Type 種別 授業科目名 Instructor(s) 教員 ページ

J Directed Research & Reading Subjects （専門演習科目）

DR480.01 Tue. 3 DR J Sem. 演習 日本語研究指導 専門演習 IMAI 今井忍 119

DR480.03 Tue. 3 DR J Sem. 演習 日本文化研究指導 専門演習 KATO.H 加藤均 120

DR480.05 Tue. 3 DR J Sem. 演習 日本語・日本文化研修指導 専門演習 GONOJI 五之治昌比呂 121

DR480.07 Tue. 3 DR J Sem. 演習 日本文化研究指導 専門演習 SANO 佐野方郁 122

DR480.09 Tue. 3 DR J Sem. 演習 日本文化研究指導 専門演習 SHIBATA 柴田芳成 123

DR480.11 Tue. 3 DR J Sem. 演習 日本語・日本文化研修指導 専門演習 SHOJI 荘司育子 124

DR480.13 Tue. 3 DR J Sem. 演習 日本語研究指導 専門演習 TSUTA 蔦清行 125

DR480.15 Tue. 4 DR J Sem. 演習 日本文化研究指導 専門演習 IWAI.S 岩井茂樹 126

DR480.17 Tue. 4 DR J Sem. 演習 日本語研究指導 専門演習 KISHIDA 岸田泰浩 127

DR480.19 Tue. 4 DR J Sem. 演習 日本文化研究指導 専門演習 GONOJI 五之治昌比呂 128

DR480.21 Tue. 4 DR J Sem. 演習 日本文化研究指導 専門演習 SHIMAMOTO 嶋本隆光 129

DR480.23 Tue. 5 DR J Sem. 演習 日本文化研究指導 専門演習 IWAI.S 岩井茂樹 130

DR480.25 Tue. 5 DR J Sem. 演習 日本語研究指導 専門演習 NAKATA 中田一志 131

DR480.27 Tue. 5 DR J Sem. 演習 日本文化研究指導 専門演習 MIZUTA 水田明男 132

DR480.29 Tue. 5 DR J Sem. 演習 日本語研究指導 専門演習 YAMAKAWA 山川太 133

DR480.31 Tue. 3 DR J Sem. 演習 日本文化研究指導 専門演習 MIZUNO 水野亜紀子 134

DR480.33 Tue. 3 DR J Sem. 演習 日本語研究指導 専門演習 YAMATO 大和祐子 135

DR480.35 Tue. 4 DR J Sem. 演習 日本語研究指導 専門演習 MURATA 村田真実 136

Consolidation Subjects

＜研け ん

修しゅう

科か

目も く

＞

Level 300

＜中ちゅう

級きゅう

intermediate ＞

― 5 ―

授業

題目

　　

Title

中級

文法

　　

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テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

佐々

木仁

子・

松本

紀子

／「

日本

語能

力試

験」

対策

日本

語総

まと

めN2 文

法／

アス

ク／

978-48

7217

7299

Sasa

ki, H

itoko

and

Nor

iko

Mat

sum

oto

／Ja

pane

se

Lang

uage

Pro

ficienc

y Tes

t Lev

el N

2 Gr

ammar

Pra

ctice

(Nihon

go S

ou M

atom

e)／

Asu

ku／

978-48

7217

7299

グル

ープ

・ジ

ャマ

シイ

／『

教師

と学

習者

のた

めの

日本

語文

型辞

典』

／く

ろし

お出

版／

978-48

7424

1882

Grou

p Ja

mas

hi／

A D

ictio

nary

of Ja

pane

se S

entenc

e Gra

mm

ar for

Tea

cher

s an

d St

uden

ts (Kyo

oshi

to

gaku

shuu

sha

no tam

e no

Nihon

go B

unke

i Jite

n)／

Kur

oshio Sh

uppa

n／

978-48

7424

1882

平常

点（

50%）、

試験

（50

%）

Clas

s pa

rticipation

(50%

), Ex

amination

(50%

)

JPN310.01J/MM SP

― 6 ―

授業

題目

　　

Title

豊か

な表

現の

ため

の動

詞　

　　

Verb

s fo

r exp

ress

ion-

rich

Japa

nese

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

熱田

万美

　　

　AT

SU

TA

Cou

rse

No.

Thu.

4 実

習J/

MM

日本

語実

習3A

　Ja

pane

se 3A

JPN

310.

03R

ec.

SP

中級

文法

：In

term

edia

te J

apan

ese:

Gra

mm

ar

目　

標O

bjec

tive

より

豊か

な表

現力

を身

につ

ける

ため

に、

既に

日常

的に

使っ

てい

る動

詞を

、形

・意

味・

機能

とい

う点

から

整理

し、

使い

方の

幅を

広げ

る

To re

view

the ve

rbs alre

ady

used

on

a da

ily b

asis

rega

rding

their

form

, fun

ction

and

mea

ning

and

to ac

quire

an

even

bro

ader

set of

skills for ex

pres

sion-ric

h us

age.

授業

内容

Des

crip

ttion

①こ

のク

ラス

では

主に

次の

文法

項目

を学

習す

る。

　・

自動

詞・

他動

詞　

・受

身　

・使

役ど

んな

ルー

ルが

ある

のか

いっ

しょ

に考

えな

がら

、効

果的

に使

える

よう

に練

習す

る

②よ

く知

って

いる

動詞

にど

んな

表現

や連

語が

ある

のか

、ま

た、

形や

意味

の似

てい

る動

詞の

使い

分け

と使

い方

を、

辞書

を使

って

主体

的に

学ぶ

。

1) T

his

clas

s mainly

focu

ses

on the

following

thre

e gr

ammatical

topics

:- t

rans

itive

and

intran

sitive ve

rbs

- pas

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of v

erbs

- cau

sativ

e form

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Clas

s pa

rticipan

ts w

ill d

iscus

s toge

ther

which

gra

mmatical rules

ap

ply

and

prac

tice ho

w to

effe

ctively

use th

ese ve

rbs.

2) U

sing

a d

iction

ary,

stu

dent

s w

ill a

ctiv

ely

inve

stig

ate

expr

essio

ns a

nd p

hras

es c

ontaining

well-k

nown

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s as

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s th

e diffe

rent

usa

ge of v

erbs

sim

ilar in fo

rm or mea

ning

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

Han

dout

s安

藤節

子・

小川

誉子

美『

自動

詞・

他動

詞、

使役

、受

身－

ボイ

ス－

』ス

リー

エー

ネッ

トワ

ーク

（20

01）

授業

参加

（40

%）、

課題

（60

%）

Participation

(40%

), Ass

ignm

ents (6

0%)

JPN310.03J/MM SP

― 7 ―

授業

題目

　　

Title

常用

漢字

　　

　JO

YO　

KA

NJI

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

國方

栄二

　　

　K

UN

IKAT

A

Cou

rse

No.

Wed

.3

実習

J/M

M日

本語

実習

3B　

Japa

nese

3B

JPN

313.

03R

ec.

K中

級漢

字：

Inte

rmed

iate

Jap

anes

e: K

anji

目　

標O

bjec

tive

この

講義

は常

用漢

字（

およ

そ10

00）

を習

得し

、日

本語

の読

解お

よび

作文

能力

を育

成す

るこ

とを

目標

とし

ます

。This lectur

e ha

s an

aim

to

mas

ter 10

00 Joy

o-Kan

ji an

d mor

e an

d to ext

end

your

abilit

y of rea

ding

or writ

ing

Kan

ji.

授業

内容

Des

crip

ttion

◎毎

回40

個の

漢字

を学

習し

ます

。

◎毎

回前

回学

習分

の小

テス

トが

あり

ます

。

Ever

y wee

k yo

u lear

n 40

Kan

ji an

d so

me

quizze

s ar

e give

n in

orde

r to che

ck y

our mas

tery

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

『漢

字の

実践

練習

』（第

一学

習社

）K

AN

JI N

O J

ISSE

N R

EN

SHU

(D

AII

CH

I GA

KSY

USH

A)

『日

本語

能力

試験

1・2級

試験

問題

と正

解』（

凡人

社）

Japa

nese

lang

uage

pro

ficienc

y test. L

evel 1 and

2Que

stions

and

cor

rect ans

wer

s（Bo

njinns

ha）

定期

試験

（50

%）・

平常

点（

50%）

exam

ination

(50%

) & p

artic

ipation

(50%

)

JPN313.03J/MM K

― 8 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語能

力試

験N

2レ

ベル

の漢

字　

　　

Kan

ji fo

r Jap

anes

e La

ngua

ge P

rofic

ient

y Te

st L

evel

N2

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

廣川

直幸

　　

　H

IRO

KAW

A

Cou

rse

No.

Wed

.5

実習

J/M

M日

本語

実習

3B　

Japa

nese

3B

JPN

313.

05R

ec.

K中

級漢

字：

Inte

rmed

iate

Jap

anes

e: K

anji

目　

標O

bjec

tive

日本

語能

力検

定試

験N2に

必要

な漢

字約

1000

字の

習得

。The

aim

of t

his co

urse

is to mas

ter ab

out 10

00 K

anji re

quire

d for

Japa

nese

Lan

guag

e Pr

oficienc

y Tes

t Lev

el N

2.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

毎週

およ

そ40

字の

漢字

を学

習し

ます

。

学習

に応

用で

きる

よう

に、

漢字

や熟

語の

なり

たち

を説

明し

ます

。

より

よく

覚え

るた

めに

、書

く練

習を

宿題

にし

ます

。

毎回

授業

のは

じめ

に小

テス

トを

して

、ど

れだ

け身

につ

いた

かを

確認

しま

す。

In th

is co

urse

abo

ut 40 Kan

ji will b

e lear

ned

ever

y wee

k.

The

bas

ic s

truc

ture

s of

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ji an

d Kan

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mpo

unds

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be

explaine

d in o

rder

tha

t th

e stud

ents m

ay a

pply the

m to

their

lear

ning

.

To

fix K

anji

firm

ly in

min

d, K

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writing

pra

ctice

will

be

assig

ned

as h

omew

ork.

To

chec

k th

e mas

tery

, a q

uiz

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e give

n at the

beg

inning

of

ever

y clas

s.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

かた

くり

日本

語教

師会

『完

全マ

スタ

ー漢

字　

日本

語能

力試

験2級

レベ

ル』

スリ

ーエ

ーネ

ット

ワー

ク（

2002

）。

アル

ク日

本語

出版

編集

部編

『日

本語

能力

試験

漢字

ハン

ドブ

ック

』ア

ルク

（19

94）。

平

常点

：70

%と

試験

：30

%Pa

rticipation: 70%

& E

xamination: 30%

JPN313.05J/MM K

― 9 ―

授業

題目

　　

Title

漢字

学習

の「

基礎

体力

」を

つけ

よう

！　

　　

Let’s

bui

ld a

sol

id fo

unda

tion

for s

ucce

ssfu

l Kan

ji le

arni

ng!

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

三登

由利

子　

　　

MIT

O

Cou

rse

No.

Thu.

3 実

習J/

MM

日本

語実

習3B

　Ja

pane

se 3B

JPN

313.

07R

ec.

K中

級漢

字：

Inte

rmed

iate

Jap

anes

e: K

anji

目　

標O

bjec

tive

1．授

業で

の練

習を

通し

て、

自分

で漢

字学

習を

進め

るた

めの

「基

礎体

力」

をつ

ける

こと

。2．

600か

ら10

00字

の漢

字と

それ

らを

使っ

た言

葉（約

2000

語）の

習得

。

Thi

s co

urse

is

design

ed t

o he

lp s

tude

nts

deve

lop

a so

lid

foun

datio

n for

succ

essful K

anji

lear

ning

. By

the

end

of this

cour

se, y

ou w

ill be ve

ry fa

miliar

with

600

to 100

0 Kan

ji ch

arac

ters

and

almos

t 2,00

0 Kan

ji wor

ds.

授業

内容

Des

crip

ttion

授業

は四

つの

パー

トに

分か

れて

いま

す。

1．小

テス

ト（

15分

）2．

文脈

の中

の漢

字語：読

解文

を読

んで

、漢

字語

の穴

埋め

をす

る（

25分

）3．

ディ

クテ

ーシ

ョン

：N3レ

ベル

の文

法の

例文

を聞

いて

、漢

字語

を書

く（

20分

）4．

「が

んば

る！

タイ

ム」：

自分

のペ

ース

で漢

字と

漢字

語彙

を増

やす

（30

分）

漢字

を覚

えや

すく

する

ため

に、

書く

練習

もす

る。

これ

ら四

つの

活動

を通

して

、知

らな

い漢

字や

言葉

を何

度も

目と

耳に

する

こと

で、

知っ

てい

る漢

字や

言葉

を増

やし

てい

きま

しょ

う。

Each

class

con

sists of f

our pa

rts be

low.

1. Quiz (15 mins.)

2. Kan

ji wor

ds in

con

text

: A rea

ding

pas

sage

with

som

e blan

ks

and

a wor

d lis

t will b

e g

iven

to

you.

You

hav

e to c

hoos

e th

e ap

prop

riate w

ord

from

the lis

t and

fill in eac

h blan

ks. (25

mins.)

3. Dictatio

n of K

anji wor

ds in

N3-leve

l sen

tenc

es (2

0 mins.)

4. “GA

NBA

RU! T

ime”

:

Enric

h yo

ur K

anji vo

cabu

lary

at y

our ow

n pa

ce. W

riting

prac

tice

is also

includ

ed. (30

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Thr

ough

the

se fo

ur activiti

es, y

ou w

ill rep

eatedly

be exp

osed

to a

lot o

f Kan

ji an

d Kan

ji wor

ds.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

徳弘

康代

編著

『日

本語

学習

のた

めの

よく

使う

順漢

字21

00』

三省

堂(200

8)安

藤栄

里子

ほか

著『

耳か

ら覚

える

日本

語能

力試

験文

法ト

レー

ニン

グN3』

アル

ク(201

0)

小テ

スト

30%、

中間

試験

＋期

末試

験70

%Quizz

es 30%

Midterm

exa

mination

+ Fi

nal e

xamination

70%

JPN313.07J/MM K

― 10 ―

授業

題目

　　

Title

中上

級学

習者

のた

めの

速読

の日

本語

　　

　S

peed

Rea

ding

for I

nter

med

iate

/Adv

ance

d le

vel

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

古川

由理

子　

　　

FUR

UK

AWA

Cou

rse

No.

Tue.

2 実

習J/

MM

日本

語実

習3C

　Ja

pane

se 3C

JPN

314.

01R

ec.

RD

G中

級読

解：

Inte

rmed

iate

Jap

anes

e: R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

授業

では

次の

3点

を目

標に

しま

す。

　①

まと

まっ

た内

容の

文章

から

必要

な情

報を

読み

取る

　②

まと

まっ

た内

容の

文章

の大

意を

把握

する

　③

でき

るだ

け速

く①

と②

をで

きる

よう

にす

る中

級文

型を

習得

して

いる

方が

望ま

しい

です

が、

中級

文型

学習

中で

もか

まい

ませ

ん。

上級

学習

者の

場合

、特

に速

読が

苦手

な者

に受

講を

勧め

ます

。希

望が

ある

場合

、JL

PTの

N2対

策も

行な

いま

す。

In this co

urse

, stu

dent

s ar

e ex

pected

to lear

n to rea

d text

s faster

an

d mor

e effic

ient

ly th

roug

h ac

quiri

ng suc

h sk

ills as

sca

nning an

d sk

imming

text

s.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、実

際に

日本

社会

で使

用さ

れて

いる

生教

材を

使っ

て、

速読

を行

ない

ます

。テ

キス

トを

一字

一句

、正

確に

てい

ねい

に読

むの

では

なく

、で

きる

だけ

速く

、自

分に

必要

な情

報を

読み

取る

練習

をし

ます

。そ

のた

め、

次の

よう

な手

順で

授業

を進

めま

す。

　1．

キー

ワー

ド・

キー

セン

テン

スを

探す

　2．

接続

詞に

注意

する

　3．

テキ

スト

の流

れに

注意

する

　4．

予測

して

読む

でき

るだ

けい

ろい

ろな

ジャ

ンル

から

、文

章を

選ん

で速

読し

ても

らい

ます

。JP

T受

験希

望者

がい

る場

合、

その

対策

問題

も取

り入

れま

す。

受講

者の

ニー

ズに

よっ

て、

内容

を変

更す

る場

合が

あり

ます

。

In this

clas

s, we

read

var

ious

typ

es o

f au

then

tic m

ater

ials a

s qu

ickly

as p

ossib

le, s

o we pa

y attent

ion

to th

ose:

　1.

To ch

eck

key

wor

ds and

key

sen

tenc

es　

2. To mar

k con

junc

tions

　3.

To pa

y attent

ion

to th

e flo

w of t

he d

iscou

rse

　4.

To pr

edict w

hat w

ill fo

llow in

the ne

xt p

arag

raph

＊The

re can

be ch

ange

s ac

cord

ing

to stu

dent

s’ cur

rent

leve

l and

ne

eds,

espe

cially fo

r JL

PT N

2 leve

l.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

以下

のテ

キス

トな

どか

ら毎

回プ

リン

トに

して

配布

する

。藤

家智

子・

古川

由理

子（

2009

）『留

学生

のた

めの

速読

の日

本語（

試用

版）』

大阪

大学

日本

語日

本文

化教

育セ

ンタ

ー岡

まゆ

み・ 三

浦 昭

（19

98）『

中・

上級

のた

めの

速読

の日

本語

』The

Jap

an T

imes

日本

語多

読研

究会

（20

06）『

レベ

ル別

日本

語多

読ラ

イブ

ラリ

ー　

レベ

ル3　

vol.1

,2』ア

スク

新聞

記事

、雑

誌記

事、

小説

など

藤家

智子

・古

川由

理子

（20

09）『

留学

生の

ため

の速

読の

日本

語（試

用版

）』大

阪大

学日

本語

日本

文化

教育

セン

ター

岡 ま

ゆみ

・ 三

浦 昭

（19

98）『

中・

上級

のた

めの

速読

の日

本語

』The

Jap

an T

imes

日本

語多

読研

究会

（20

06）『

レベ

ル別

日本

語多

読ラ

イブ

ラリ

ー レ

ベル

3 vo

l.1, 2

』ア

スク

This

cour

se is

reco

mm

ende

d for

stud

ents w

ho h

ave

lear

ned

interm

ediate sen

tenc

e pa

tter

ns b

ut tho

se w

ho

are no

t sur

e whe

ther

they

hav

e lear

ned

thes

e.This

cour

se is

reco

mmen

ded

also

for

adv

ance

d leve

l stud

ents w

ho are

not g

ood

at spe

ed rea

ding

.

出席

・授

業態

度+

期末

テス

ト＝

100%

　　

　　

50%　

　　

　50

%出

席を

重視

しま

す。

でき

るだ

け休

まな

いよ

うに

授業

に参

加し

てく

ださ

い。

Fin

al E

xam

inat

ion

(50%

), at

tend

ance

and

pa

rticipation

(50%

) You

r attend

ance

is im

portan

t.

JPN314.01J/MM RDG

― 11 ―

授業

題目

　　

Title

大衆

文化

と言

語の

読解

　　

　R

eadi

ngs

on J

apan

ese

Mas

s- a

nd P

op C

ultu

re, a

nd th

e La

ngua

ge o

f the

Diff

eren

t Sub

-gro

ups

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

ヴォ

ーゲ

・ヨ

ーラ

ン　

　　

VAA

GE

Cou

rse

No.

Tue.

2 実

習J/

MM

日本

語実

習3C

　Ja

pane

se 3C

JPN

314.

03R

ec.

RD

G中

級読

解：

Inte

rmed

iate

Jap

anes

e: R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

授業

では

現代

日本

文化

への

より

深い

理解

を得

るこ

とで

ある

。大

衆文

化や

さま

ざま

なサ

ブカ

ルチ

ャに

つい

ての

テキ

スト

を読

むこ

とに

よっ

て、

普段

教科

書に

は載

って

いな

い、

日常

会話

のた

めに

役に

立つ

単語

や言

い方

を学

ぶ。

The

pur

pose

of th

is co

urse

is to

gain a

dee

per un

ders

tand

ing

of

mod

ern

Japa

nese

cultu

re. T

hrou

gh rea

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tex

ts on

mas

s cu

lture

an

d th

e va

riou

s su

b cu

ltur

es o

f Ja

pan, w

e will

lea

rn w

ords

an

d ph

rase

s th

at a

re n

ot s

een

in tex

tboo

ks, b

ut a

re u

sefu

l an

d es

sent

ial f

or eve

ryda

y co

mmun

ication

in Jap

anes

e.

授業

内容

Des

crip

ttion

文化

は、

能、

俳句

、茶

道な

どの

上位

文化

（ハ

イカ

ルチ

ャー

）、そ

して

、バ

ラエ

ティ

ー、

マン

ガ、

B級

グル

メな

どの

大衆

文化

（ポ

ップ

カル

チャ

ー）

に分

ける

こと

がで

きる

。前

者に

つい

ては

多く

の本

や研

究が

存在

する

こと

に対

して

、後

者は

大学

レベ

ルで

はあ

まり

科学

的に

分析

され

てい

ない

。し

かし

、日

本社

会を

理解

する

には

どち

らの

知識

も必

要と

され

る。

この

授業

では

、日

本の

ポッ

プカ

ルチ

ャと

サブ

カル

チャ

に関

連す

る、

分か

りや

すい

テキ

スト

や文

章を

読む

。文

章に

出て

くる

難し

いこ

とば

や表

現を

いく

つか

ピッ

クア

ップ

して

学び

、理

解を

確か

める

ため

の簡

単な

クイ

ズを

行い

、最

後に

、現

代日

本社

会に

注目

して

、文

章の

内容

につ

いて

ディ

スカ

ッシ

ョン

をす

る。

さら

に、

日本

の食

品業

界、

ファ

ッシ

ョン

業界

、芸

能界

、関

西文

化と

関東

文化

の対

立な

どを

詳し

く解

説し

、日

本の

現代

社会

に出

現す

るギ

ャル

、オ

タク

、ヤ

ンキ

ーな

どの

さま

ざま

なキ

ャラ

クタ

ーと

出会

う。

日本

の文

化は

多様

であ

り、さ

まざ

まな

サブ

グル

ープ

がそ

れぞ

れの

ルー

ルや

言語

を持

つと

結論

する

。

Cultu

re c

an b

e divide

d into h

igh

cultu

re (n

oh, h

aiku

, tea

cer

emon

y etc.)

, and

mas

s cu

lture

, or

popu

lar

cultu

re (va

riety

prog

rams,

man

ga, f

ood

stalls e

tc.)

The

for

mer

has

bee

n re

sear

ched

tho

roug

hly

thro

ugh

book

s et

c., w

here

as

the

latter

is h

ardly

ever

ana

lyze

d ac

adem

ically a

t un

iver

sity

leve

l, alth

ough

kn

owledg

e of b

oth

is ne

cessar

y to fu

lly u

nder

stan

d th

e Ja

pane

se soc

iety

.

In this

cour

se w

e will r

ead

from

eas

y to u

nder

stan

d text

s ab

out Ja

pane

se

pop- and

sub

cultu

re. D

uring

clas

s we will g

o th

roug

h th

e diffi

cult

wor

ds and

ph

rase

s us

ed in

the

tex

t, do

som

e sim

ple

exer

cise

s an

d qu

izze

s to che

ck the

un

derstand

ing

of tex

t, an

d lastly d

iscus

s th

e co

nten

t of the

tex

t in con

text

of

mod

ern

Japa

nese

soc

iety

.

We will tak

e a cr

itica

l loo

k at the

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anes

e food

-, fash

ion- and

ent

ertainmen

t indu

stry

, the

Kan

to-K

ansa

i opp

ositi

on, a

nd g

et to

mee

t cha

racter

s su

ch as th

e gy

aru, the

otaku

and

the

yan

kee.

We will con

clud

e th

at the

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e cu

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is

dive

rse,

and

that eac

h su

bgro

up h

as it

s ow

n co

des an

d lang

uage

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

授業

時に

プリ

ント

を配

布す

るVar

ious

text

s will b

e distrib

uted

in class

授業

参加

50%

、練

習問

題や

クイ

ズ50

%Pa

rticipat

ion

in c

lass

50%

, sm

all ex

ercise

s an

d qu

izze

s 50

%

JPN314.03J/MM RDG

― 12 ―

授業

題目

　　

Title

中上

級学

習者

のた

めの

速読

日本

語　

　　

Spe

ed R

eadi

ng fo

r Int

erm

edia

te/ (

Adv

ance

d) le

vel

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

藤家

智子

　　

　FU

JIIE

Cou

rse

No.

Fri.3

実

習J/

MM

日本

語実

習3C

　Ja

pane

se 3C

JPN

314.

05R

ec.

RD

G中

級読

解：

Inte

rmed

iate

Jap

anes

e: R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

・限

られ

た時

間で

より

早く

、必

要な

情報

を読

み取

った

り、

文章

の大

意を

つか

む技

術を

学ぶ

。・

中上

級レ

ベル

のさ

まざ

まな

分野

の文

章を

、表

現や

構成

に注

意し

、正

確に

読む

力を

つけ

る。

・To

lear

n th

e sk

ills

of r

apid

rea

ding

in

orde

r to

cat

ch t

he

requ

ired

inform

ations

.・

To

impr

ove

the

proficienc

y for

accu

rate

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of te

xts

on

vario

us fields by

building

voca

bulary

and

lear

ning

the

struc

ture

s of th

e text

s.

授業

内容

Des

crip

ttion

・速

読用

の教

材や

生教

材を

使用

し、

段階

的に

スキ

ミン

グや

スキ

ャニ

ング

の技

術を

用い

て、

必要

な情

報を

読み

取っ

たり

大意

を把

握す

る練

習を

する

。

・実

際の

読み

の体

験を

通し

て、

読み

方の

スト

ラテ

ジー

やス

キル

が身

につ

けら

れる

よう

にす

る。

・You

will lea

rn the

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of r

apid r

eading

with

ste

p by

ste

p training

, which

includ

es th

e sk

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nning

and

skim

ming.

・The

se p

ractices

will allo

w y

ou to

acq

uire

the stra

tegies

and

skill

need

ed fo

r effective re

ading.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

以下

のテ

キス

トや

生教

材か

らハ

ンド

アウ

トを

配布

する

Han

dout

s will b

e pr

ovided

(includ

ing

the

follo

wing

text

book

s an

d au

then

tic m

ater

ials)

・藤

家智

子・古

川由

理子

(200

9)『留

学生

のた

めの

速読

の日

本語

(試用

版)』

大阪

大学

日本

語日

本文

化教

育セ

ンタ

ー・

三浦

昭・

岡ま

ゆみ

(199

8)『

中・

上級

者の

ため

の速

読の

日本

語』

ジャ

パン

タイ

ムズ

・三

上京

子他

(2006

)『読

むト

レー

ニン

グ 応

用編

』3A

ネッ

トワ

ーク

・小

林ひ

とみ

他(201

1)『

N2読

解ス

ピー

ドマ

スタ

ー』

Jリサ

ーチ

出版

・藤

家智

子・

古川

由理

子(200

9)『

留学

生の

ため

の速

読の

日本

語(試

用版

)』大

阪大

学日

本語

日本

文化

教育

セン

ター

・三

浦昭

・岡

まゆ

み(199

8)『

中・

上級

者の

ため

の速

読の

日本

語』

ジャ

パン

タイ

ムズ

・出

席と

授業

参加

50%

・期

末テ

スト

50%

・Atten

danc

e an

d Pa

rticipation

50%

・Fi

nal t

est 5

0%You

r attend

ance

is im

portan

t.

JPN314.05J/MM RDG

― 13 ―

授業

題目

　　

Title

アカ

デミ

ック

・ラ

イテ

ィン

グ　

　　

Aca

dem

ic W

ritin

g

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

出口

雅也

　　

　ID

EG

UC

HI

Cou

rse

No.

Mon

.5

実習

J/M

M日

本語

実習

3D　

Japa

nese

3D

JPN

315.

01R

ec.

CO

MP

中級

作文

：In

term

edia

te J

apan

ese:

Com

posi

tion

目　

標O

bjec

tive

日本

語で

小論

文を

書く

ため

に必

要な

知識

を習

得し

，作

文能

力を

高め

る．

To im

prov

e kn

owledg

e an

d sk

ills of Jap

anes

e es

say

writ

ing.

授業

内容

Des

crip

ttion

・原

稿用

紙の

使い

方，

パラ

グラ

フの

構成

方法

，ブ

レイ

ンス

トー

ミン

グ，

小論

文に

よく

使わ

れる

表現

など

，小

論文

を書

くた

めに

必要

な基

礎知

識を

学習

する

．

You

lea

rn b

asic b

asic k

nowledg

e an

d sk

ills

need

ed for

writin

g es

says

in

Japa

nese

, suc

h as

how

to

use

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g pa

per,

how to

orga

nize

a p

arag

raph

, bra

instor

ming, exp

ress

ions

freq

uent

ly u

sed

in ess

ays.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

配布

Han

dout

s.

友松

(200

8).『

小論

文へ

の 1

2 の

ステ

ップ

』，東

京，

スリ

ーエ

ーネ

ット

ワー

ク．

Tom

omatu (200

8). S

yoor

onbu

n e no

12 no

sut

eppu

, Tok

yo: 3

A N

etwor

k.

平常

点 (4

0%)，

課題

(60%

)Cl

ass pa

rticipation

(40%

), Ass

ignm

ents (6

0%).

JPN315.01J/MM COMP

― 14 ―

授業

題目

　　

Title

書く

こと

と読

むこ

とと

　　

　W

ritin

g an

d R

eadi

ng

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

波多

野 吉

徳　

　　

HAT

AN

O

Cou

rse

No.

Thu.

2 実

習J/

MM

日本

語実

習3D

　Ja

pane

se 3D

JPN

315.

03R

ec.

CO

MP

中級

作文

：In

term

edia

te J

apan

ese:

Com

posi

tion

目　

標O

bjec

tive

この

授業

を受

ける

前よ

り日

本語

らし

い文

を書

ける

よう

にな

るこ

とで

す。

The

aim

of

this c

lass

is

to w

rite

com

position

s in

bet

ter

JAPA

NES

E.

授業

内容

Des

crip

ttion

目的

の達

成の

には

まず

、日

本語

で書

かれ

た文

章を

読ん

で、

日本

語的

な文

章の

書き

進め

方や

言葉

づか

いは

どう

いう

もの

かを

学ぶ

こと

が必

要で

す。

その

うえ

で、

みな

さん

自身

の興

味の

ある

テー

マに

つい

て20

00字

程度

でま

とめ

る練

習を

しま

す。

中級

のク

ラス

なの

で、

最初

に日

本語

を書

くと

きの

基本

的な

ルー

ルも

話し

ます

。練

習を

通じ

て身

につ

けま

しょ

う。

1. Re

ading

text

in JAPA

NES

E to le

arn

the

know

ledg

e of w

riting

patter

n an

d ex

pres

sions

.

2. W

ritin

g yo

ur ide

as a

bout

a the

me

that y

ou p

ick

out,

in 2

000

char

acters

.

3. Le

arning

the ba

sic rules

in w

riting co

mpo

sitions

in JAPA

NES

E.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

必要

なも

のは

コピ

ーし

て配

布し

ます

。Han

dout

sア

カデ

ミッ

ク・

ジャ

パニ

ーズ

研究

会編

著『

大学

・大

学院

留学

生の

日本

語②

作文

編』

授業

参加

60%　

試験

40%

Participation

(pos

itive

) 60%

Exa

mination

40%

JPN315.03J/MM COMP

― 15 ―

授業

題目

　　

Title

レポ

ート

を書

くた

めの

日本

語　

　　

Aca

dem

ic w

ritin

g sk

ills

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

伊藤

翼斗

　　

　IT

O,Y

Cou

rse

No.

Fri.2

実

習J/

MM

日本

語実

習3D

　Ja

pane

se 3D

JPN

315.

05R

ec.

CO

MP

中級

作文

：In

term

edia

te J

apan

ese:

Com

posi

tion

目　

標O

bjec

tive

日本

語で

レポ

ート

・小

論文

が書

ける

よう

にな

るTo de

velop

your

writ

ing

skills for ac

adem

ic p

aper

s.

授業

内容

Des

crip

ttion

授業

は次

の三

つの

活動

を主

に行

なう

。

1）レ

ポー

トの

書き

方を

学ぶ

。

2）実

際に

書い

てみ

て、

修正

を行

なう

。

3）要

約、

引用

の練

習を

する

。

The

activiti

es in

this

clas

s ar

e

1) to

lear

n ho

w to

writ

e ac

adem

ic p

aper

s.

2) to

writ

e an

d re

writ

e pa

pers

.

3) to

pra

ctice su

mmar

izing

and

quoting.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

授業

中に

配布

Han

dout

s友

松悦

子『

小論

文へ

の12

のス

テッ

プ』

スリ

ーエ

ーネ

ット

ワー

ク出

席60

%　

課題

40%

Participation

(60%

) Ass

ignm

ents (4

0%)

JPN315.05J/MM COMP

― 16 ―

授業

題目

　　

Title

『フ

ォー

マル

な日

本語

』と

『カ

ジュ

アル

な日

本語

』　両

方の

聞き

取り

the

Form

al a

nd th

e C

ollo

quia

l, Li

sten

ing

Com

preh

ensi

on o

f Bot

h S

tyle

s of

Jap

anes

e S

peec

h

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

十川

理絵

　　

　S

OG

AWA

Cou

rse

No.

Tue.

2 実

習J/

MM

日本

語実

習3E

　Ja

pane

se 3E

JPN

316.

01R

ec.

LIS

中級

聴解

：In

term

edia

te J

apan

ese:

Lis

teni

ng C

ompr

ehen

sion

目　

標O

bjec

tive

会議

やニ

ュー

スな

どで

使用

され

る「

フォ

ーマ

ルな

日本

語」

と、

日常

生活

の中

で日

本人

同士

が実

際に

話し

てい

る速

い速

度の

「カ

ジュ

アル

な日

本語

」、こ

れら

が両

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も聞

き取

れる

よう

にな

るこ

と。

To

impr

ove

liste

ning

skill

so a

s to

follow a

nd u

nder

stnd

the

fo

rmal s

tyle o

f Ja

pane

se s

peec

h at

a m

eeting

and

in

news

broa

dcas

ts,and

the

colloqu

ial style

of J

apan

ese

spee

ch u

sed

by

Japa

nese

native sp

eask

ers in d

aily con

vers

ations

.

授業

内容

Des

crip

ttion

①話

せな

いこ

とは

聞き

とれ

ない

。よ

って

、講師

とで

きる

だけ

多く「

カジ

ュア

ルな

日本

語」

で会

話を

する

。②

日常

生活

の中

で日

本人

同士

が実

際に

話し

てい

る「

会話

」で

使用

され

る日

本語

のル

ール

を学

習し

、聞

き取

り練

習を

する

。③

短い

テレ

ビ番

組（

動物

もの

又は

アニ

メ）

を使

用し

、早

い速

度の

会話

を聞

き取

る練

習を

する

。④

日本

社会

や文

化に

関す

る映

像で

、「フ

ォー

マル

な日

本語

」と

「カ

ジュ

アル

な日

本語

」の

両方

が使

用さ

れて

いる

少し

長め

の映

像の

概要

を理

解す

る練

習を

する

。⑤

学生

の要

望が

あれ

ば、日

本語

能力

試験

N2の

聞き

取り

練習

をす

る。

①One

can

not he

ar a

nd c

atch

wha

t he

can

not sa

y by

him

self. T

here

for,

stud

ents w

ill b

e pr

ovided

with

opp

ortu

nitie

s to spe

ak Jap

anes

e an

d talk

with

instru

ctor

in Jap

anes

e as

ofte

n as

pos

sible in

the clas

s.②

Stud

ents w

ill lea

rn c

omm

on lingu

istic

and

cultu

ral ru

les

in d

aily

conv

ersa

tion

s an

d pr

actice

liste

ning

con

vers

ations

bet

wee

n na

tive

Ja

pnes

e sp

eake

rs.

③Using

sho

rt a

udio-visua

l mater

ials,su

ch a

s sh

ort do

cumen

taries

and

an

imat

ions

,stud

ens

will p

ract

ice

liste

ning

to

get us

e to

the

Jap

anes

e sp

oken

in th

e na

tura

l and

rathe

r faster

spe

ed.

④W

atch

ing

long

er aud

io-visu

al m

ater

ials

on Jap

anes

e cu

lturs and

soc

ial

issu

es, i

n which

both

of the

for

mal a

nd the

colloqu

ial style

of J

apan

ese

spee

ch a

re u

sed, s

tude

nts

will p

ractice

catching

the

mail po

int of the

mater

ials.

⑤St

uden

ts w

ill p

ractice

listening

in

the

prep

aration

JLPT

N2,i

f man

y stud

ents in

the clas

s take

the test.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

主に

、以

下の

テキ

スト

より

プリ

ント

配布

Han

dout

s from

富坂

容子

『新

装版

　な

めら

か日

本語

会話

』（20

05）

アル

クetc.

『日

本語

能力

試験

N1・

N2　

28日

完成

　試

験に

出る

聴解

』（20

10）

桐原

書店

授業

参加

（70

%）

と学

期末

試験

（30

%）

Atten

danc

e (70%

)＋Fi

nal e

xamination

(30%

)

JPN316.01J/MM LIS

― 17 ―

授業

題目

　　

Title

音声

で理

解す

る情

報と

場面

　-説

明文

と会

話の

聞き

取り

ー　

　　

List

enin

g sk

ills

for L

ectu

res

and

Dai

ry C

onve

rsat

ion

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

真下

恭子

　　

　M

AS

HIT

A

Cou

rse

No.

Thu.

3 実

習J/

MM

日本

語実

習3E

　Ja

pane

se 3E

JPN

316.

03R

ec.

LIS

中級

聴解

：In

term

edia

te J

apan

ese:

Lis

teni

ng C

ompr

ehen

sion

目　

標O

bjec

tive

中級

レベ

ルの

聴解

に必

要な

語彙

力を

幅広

いト

ピッ

クに

わた

り高

め、

様々

な言

語表

現と

場面

を理

解す

る

To

impr

ove

listening

pro

ficienc

y for

diffe

rent

typ

es o

f Ja

pane

se

mat

erials b

y bu

ildin

g vo

cabu

lary

for

var

ious

top

ics, a

nd b

y ac

quiri

ng app

ropr

iate Jap

anes

e us

age in d

iffer

ent s

ocial c

ontext

s

授業

内容

Des

crip

ttion

・ま

とま

った

長さ

の説

明を

聞い

て必

要な

情報

をつ

かむ

。上

級で

講義

を聴

く力

へと

つな

げる

。

・多

様な

場面

の中

での

会話

を聞

き取

り、

場面

に応

じた

適切

な表

現を

学ぶ

。

・ビ

デオ

教材

など

を用

い、

日本

の文

化や

社会

問題

など

への

理解

も深

める

。

・To

catch

the

outli

ne a

nd r

equire

d inform

ation

by liste

ning

to

explan

ator

y mon

olog

ues on

var

ious

topics

.

・To

lear

n ap

prop

riate

expr

ession

in

a give

n so

cial s

ituation

by

listening

to d

aily con

vers

ations

.

・To

better

und

erstan

d Ja

pane

se c

ultu

re a

nd s

ocial pr

oblem

s us

ing

audio-visu

al m

ater

ials

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

・筒

井由

美子

、大

村礼

子、

喜多

民子

『新

基準

対応

日本

語能

力試

験N1・

N2 試

験に

出る

聴解

』桐

原書

店(200

5)・

宮城

幸枝

、三

井昭

子、

牧野

恵子

、柴

田正

子、

太田

淑子

『毎

日の

聞き

とり

plus

40』（

上巻

、下

巻）

凡人

社（

2003

）・ボ

イク

マン

総子

、宮

谷敦

美、

小室

リー

『日

本語

生中

継 初

中級

編1』

くろ

しお

出版

（20

06）

・テ

レビ

番組

など

の生

教材

・Tsu

tsui Y

umiko, O

mur

a Reiko

, Kita

Tam

iko,”

Shiken

-ni-d

eru

Chok

ai (f

or Jap

anes

e pr

oficienc

y test le

vel N

1&N2)", Kiri

hara

shoten

(200

5)・

Miyag

iSac

hie, M

itsui A

kiko

,Mak

ino

Keiko

,Shiba

ta M

asak

o, O

ta

Yos

hiko

," M

ainich

i no Kikito

ri plus

40" v

ol.1

vol.2

, Bon

jinsh

a (200

3)・

Beu

ckm

ann

Fus

ako, M

iyat

ani Ats

umi,

Kom

uro-Le

e Ik

uko,

"Spe

aking

Skills

Lear

ned

thro

ugh

Listen

ing

Japa

nese

Live" v

ol.1

(200

6)・

TV p

rogr

ams

・松

本節

子、

佐久

間良

子、

野呂

ケイ

、浜

畑祐

子、

矢島

清美

『実

力ア

ップ

日本

語能

力試

験 2

級 聴

解問

題』

ユニ

コム

（20

05）

・愛

知国

際学

院 日

本留

学試

験研

究会

編『

日本

語聴

解ト

レー

ニン

グ』

凡人

社(200

6)・

Mat

sum

oto

Sets

uko,Sa

kum

a Yos

hiko

,Nor

o Kei

, Ham

ahat

a Yuk

o, Y

ajim

a Kiy

omi,"

The

pre

para

tory

Cou

se for

The

Jap

anes

e La

ngua

ge P

rofic

ienc

y Tes

t leve

l 2" U

NIC

OM

(200

5)・

Aichi

Int

erna

tion

al A

cade

my,"

Nih

ongo

Cho

kai

(listen

ing) T

raining", B

onjin

sha (200

6)

平常

点(出

席、

課題

など

）50

%　

　期

末試

験　

50%

Atten

danc

e an

d Pa

rticipation

50%

Fina

l tes

t 50%

JPN316.03J/MM LIS

― 18 ―

授業

題目

　　

Title

中級

会話

　　

　In

term

edia

te J

apan

ese

Con

vers

atio

n

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

日比

伊奈

穂　

　　

HIB

I

Cou

rse

No.

Wed

.2

実習

J/M

M日

本語

実習

3F　

Japa

nese

3F

JPN

317.

01R

ec.

CO

NV

中級

会話

：In

term

edia

te J

apan

ese:

Con

vers

atio

n

目　

標O

bjec

tive

場面

に応

じて

適切

な表

現で

話せ

るよ

うに

なる

こと

を目

的と

する

。The

aim

of th

is c

lass

is

to s

peak

Jap

anes

e in

app

ropr

iate

ex

pres

sions

acc

ording

to g

iven

situ

ations

.

授業

内容

Des

crip

ttion

日常

生活

の中

で遭

遇す

るさ

まざ

まな

場面

で用

いら

れる

表現

を学

ぶ。

そし

て、

学ん

だ表

現を

使っ

て会

話の

練習

を行

い、

適切

な表

現で

意思

疎通

でき

る技

術を

身に

つけ

る。

In this clas

s, yo

u will le

arn

vario

us exp

ress

ions

which

are

use

d in

daily

life

. You

will a

cquire

app

ropr

iate c

ommun

ication

skills

by

prac

ticing

conv

ersa

tion.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

椙本

総子

、宮

谷敦

美（

2004

）『聞

いて

覚え

る話

し方

　日

本語

生中

継　

中～

上級

編』

くろ

しお

出版

荻原

稚佳

子他

（20

05）『

日本

語上

級話

者へ

の道

　き

ちん

と伝

える

技術

と表

現』

スリ

ーエ

ーネ

ット

ワー

ク平

常点

（60

%）

＋学

期末

試験

（40

%）

Participation

(60%

) + E

xamination

(40%

)

JPN317.01J/MM CONV

― 19 ―

授業

題目

　　

Title

中級

会話

　　

　In

term

edia

te C

onve

rsat

ion

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

伊藤

智博

　　

　IT

O.T

OM

O

Cou

rse

No.

Fri.2

実

習J/

MM

日本

語実

習3F

　Ja

pane

se 3F

JPN

317.

03R

ec.

CO

NV

中級

会話

：In

term

edia

te J

apan

ese:

Con

vers

atio

n

目　

標O

bjec

tive

この

授業

では

、会

話力

を向

上さ

せる

こと

を目

標と

しま

す。

This co

urse

is d

esigne

d to h

elp

stud

ents im

prov

e th

eir ab

ility

of

conv

ersa

tion.

授業

内容

Des

crip

ttion

クラ

ス内

で、

ドラ

マや

映画

を見

て、

効果

的な

表現

を学

習し

、そ

の使

い方

を練

習し

ます

。ま

た、

その

感想

を述

べ合

いま

す。

Inth

is c

lass

, you

will

wat

ch t

he J

apan

ese

dram

a, m

ovie a

nd

mas

ter effective ex

pres

sions

. You

will stu

dy the

ir us

age pr

actis

e. And

, you

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iscus

s yo

ur im

pres

sions

of t

he d

rama,

mov

ie.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

hand

out

荻原

　稚

佳子（

他）（

2005

）『日

本語

上級

話者

への

道』

出席

点（

50%）　

　課

題（

50%）

participation

(50%

), as

signm

ents (5

0%)

JPN317.03J/MM CONV

Consolidation Subjects

＜研け ん

修しゅう

科か

目も く

＞

Level 400

＜上じょう

級きゅう

advanced ＞

― 21 ―

授業

題目

　　

Title

上級

日本

語文

法　

　　

Adv

ance

d Ja

pane

se G

ram

mar

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

久保

圭　

　　

KU

BO

.K

Cou

rse

No.

Mon

.2

実習

J/M

A日

本語

実習

4A　

Japa

nese

4A

JPN

410.

01R

ec.

SP

上級

文法

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Gra

mm

ar

目　

標O

bjec

tive

[1] 日

本語

能力

試験

N1レ

ベル

に相

当す

る文

法事

項と

語を

習得

する

[2] 意

味や

形式

が似

てい

る語

の使

い分

けが

でき

るよ

うに

なる

This co

urse

aim

s[1] t

o lear

n th

e gr

ammar

and

exp

ress

ions

for JL

PT N

1,[2] t

o lear

n pr

oper

usa

ges of w

ords

sim

ilar in m

eaning

and

form

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、以

下の

内容

を扱

いま

す。

[1] 日

本語

能力

試験

N1レ

ベル

の問

題に

取り

組む

[2] 解

説や

ディ

スカ

ッシ

ョン

を通

して

、文

法事

項や

語彙

を学

習す

る

[3] 意

味や

形式

が似

てい

る語

彙の

使い

分け

につ

いて

学ぶ

In th

is co

urse

, you

will

[1] d

o ex

ercise

s by

ans

wer

ing

ques

tions

at t

he le

vel o

f JLP

T N

1,

[2] d

evelop

you

r gr

ammatical k

nowledg

e an

d vo

cabu

rary

thr

ough

lectur

es and

disc

ussio

ns,

[3] lea

rn p

rope

r us

ages

of w

ords

sim

ilar in m

eaning

and

form

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

を配

布し

ます

。Han

dout

s (to

be de

liver

ed in

class

)ア

スク

出版

編集

部. 2

008. 『

日本

語表

現文

型辞

典』

東京

：ア

スク

出版

.

授業

参加

(50%

) ＋

小テ

スト

(20%

) ＋

期末

試験

(30%

)Pa

rticip

ation

(50%

) + Q

uizz

es (20

%) + F

inal

Exam

ination

(30%

)

JPN410.01J/MA SP

― 22 ―

授業

題目

　　

Title

上級

日本

語－

言葉

から

文化

を学

ぶ－

　　

　A

dvan

ced

Japa

nese

:Wor

ds a

nd P

hras

es c

once

rnin

g Ja

pane

se C

ultu

re

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

荘司

育子

　　

　S

HO

JI

Cou

rse

No.

Wed

.3

実習

J/M

A日

本語

実習

4A　

Japa

nese

4A

JPN

410.

03R

ec.

SP

上級

文法

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Gra

mm

ar

目　

標O

bjec

tive

実際

日本

語で

書か

れた

資料

には

、教

科書

で学

んだ

日本

語の

文法

規則

でだ

けで

は解

釈で

きな

い表

現が

数多

く見

られ

るこ

とを

知り

、日

本固

有の

文化

的背

景や

知識

が如

何に

言葉

の中

に深

く根

ざし

てい

るか

を学

ぶ。

To lear

n mor

e sp

ecified

wor

ds and

exp

ress

ions

, which

som

etim

es

seem

to

be a

gainst g

rammatical rules

. Stu

dent

s will g

et to

know

th

at Jap

anes

e cu

ltura

l bac

kgro

und

lies be

hind

the ut

tera

nces

.

授業

内容

Des

crip

ttion

新聞

、雑

誌、

広告

など

、日

常的

に目

にす

る題

材を

使用

して

、そ

こに

見ら

れる

珍し

い表

現や

目新

しい

表現

を取

り上

げて

分析

する

。さ

らに

応用

が利

く程

度に

まで

理解

を高

める

とと

もに

、さ

まざ

まな

分野

の知

識や

情報

の獲

得を

目指

す。

主な

習得

項目

は、

およ

そ以

下の

とお

りで

ある

。

1．語

構成

（複

合語

、派

生語

）2．

擬声

語、

擬態

語3．

慣用

句、

こと

わざ

、四

字熟

語4．

方言

5．文

体6．

古典

語7．

日本

文化

に関

する

語彙

We will pick up

cur

ious

and

unfam

iliar

exp

ressions

from

Jap

anes

e ne

wsp

aper

s,mag

azines

, com

mer

cial c

atch

phr

ases

and

so

on.

Stud

ents w

ill rec

ognize

tha

t su

ch w

ords

and

phr

ases

are

der

ived

from

som

e ev

iden

ce and

kno

wledg

e in a spe

cific

field.

The

key

wor

ds w

hich

will b

e introd

uced

in th

is clas

s ar

e give

n as

un

der.

1. W

ord

Form

ation

(Com

poun

d W

ord, D

erivative W

ord)

2. Ono

matop

oeia

3. Pr

over

b 4.

Dialect

5. Li

tera

ry S

tyle

6. Cl

assic

Jap

anes

e 7.

Wor

ds and

Phr

ases

con

cern

ing

Japa

nese

Cultu

re

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

荘司

育子

／上

級日

本語

－言

葉か

ら文

化を

学ぶ

－　

CJLC

叢書

No.2

／大

阪大

学日

本語

日本

文化

教育

セン

ター

Ikuk

o SH

OJI

／JO

KYU N

IHONGO

／CJL

C Osa

ka U

nive

rsity

金田

一春

彦『

日本

語（

新版

）上

/下

』岩

波新

書授

業参

加（

80%

以上

）及

び学

期末

試験

Clas

s pa

rticipation

and

a fi n

al exa

mination

JPN410.03J/MA SP

― 23 ―

授業

題目

　　

Title

古文

入門

　　

　In

trodu

ctio

n to

Cla

ssic

al J

apan

ese

& L

itera

ture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

足立

幸子

　　

　A

DA

CH

I

Cou

rse

No.

Thu.

2 実

習J/

MA

日本

語実

習4A

　Ja

pane

se 4A

JPN

410.

05R

ec.

SP

古典

文法

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Gra

mm

ar

目　

標O

bjec

tive

この

授業

の目

的は

、日

本古

典文

法の

基礎

を学

び、

やさ

しい

古文

を読

むこ

とに

よっ

て、

日本

語及

び日

本文

化へ

の理

解を

深め

よう

とす

るも

ので

ある

。

The

pur

pose

of th

is c

ours

e is to

better

und

erstan

d Ja

pane

se

lang

uage

& c

ultu

re in

lear

ning

bas

ic c

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ical Jap

anes

e gr

ammar

an

d re

ading

some sim

ple clas

sical w

orks

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

で扱

う文

法事

項は

以下

の通

りで

ある

。（

1）第

1週

－第

2週

　　

導入

と歴

史的

かな

づか

い（

2）第

3週

－第

4週

　　

品詞

分解

（3）

第5週

－第

7週

　　

動詞

・形

容詞

・形

容動

詞の

活用

変化

（4）

第8週

－第

11週

　　

助動

詞（

5）第

12週

－第

14週

　　

助詞

（6）

第15

週　

　敬

語な

ど授

業は

講義

が中

心と

なる

が、

適宜

、理

解確

認の

ため

の課

題が

与え

られ

る。

また

古文

のリ

ズム

に慣

れ、

内容

理解

の一

助と

もな

るよ

う、

作品

の音

読に

も配

慮す

る予

定で

ある

。

Gram

mar

topics

cov

ered

in th

is co

urse

are

as be

low.

(1) W

eeks

1-2

　　

introd

uctio

n & h

istor

ical u

sage

of K

ana

(2) W

eeks

3-4

　　

parts of spe

ech

(3) W

eeks

5-7

　　

infle

ctions

of v

erbs

, adjec

tives

and

adjec

tival v

erbs

(4) W

eeks

8-11

　　

auxilia

ry v

erbs

(5) W

eeks

12-14

　　

particles

(6) W

eek

15

　　

usag

e of h

onor

ific lang

uage

, etc.

The

main

emph

asis o

f th

is c

ours

e will

be

on lec

ture

, an

d so

me

assi

gnm

ents

or

hom

ewor

k ar

e gi

ven

in o

rder

to

chec

k yo

ur

unde

rsta

nding. In

additio

n, w

e will s

pare

the

tim

e for

read

ing

som

e fa

mou

s wor

ks a

loud

to

be a

ccus

tom

ed t

o th

e rh

ythm

of clas

sica

l Ja

pane

se sen

tenc

es and

help

you

unde

rstand

their mea

ning

s.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

古文

入門

（本

セン

ター

教材

叢書

№41

）CJ

LC te

xtbo

ok ser

ies No.4

1

・中

村幸

弘著

『生

徒の

ため

の古

典読

解文

法』

右文

書院

（19

89）

・国

語教

育プ

ロジ

ェク

ト編

著『

シグ

マ新

国語

便覧

』文

英堂

（20

00）

・秋

山虔

他編

『日

本古

典読

本』

筑摩

書房

（19

88）

授業

参加

（60

%）・

学期

末課

題（

40%）

clas

s pa

rticipation

(60%

)・fi n

al ass

ignm

ent (

40%)

JPN410.05J/MA SP

― 24 ―

授業

題目

　　

Title

字幕

から

学ぶ

日本

語　

　　

Lear

ning

Jap

anes

e th

roug

h Fi

lm S

ubtit

les

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

山澤

園子

　　

　YA

MA

ZAW

A

Cou

rse

No.

Thu.

2 実

習J/

MA

日本

語実

習4A

　Ja

pane

se 4A

JPN

410.

07R

ec.

SP

上級

文法

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Gra

mm

ar

目　

標O

bjec

tive

1．英

語の

文意

を正

確に

、ニ

ュア

ンス

を損

なう

こと

なく

日本

語に

どの

よう

に置

き換

える

こと

がで

きる

か学

ぶ。

2．日

本語

の様

々な

口語

表現

につ

いて

の知

識を

深め

る。

The

aim

s of th

is co

urse

are

1. To im

prov

e stud

ents’ sk

ills in put

ting En

glish

text

s into pro

per

Japa

nese

with

out i

mpa

iring

their or

iginal m

eaning

s an

d nu

ance

s.2. T

o en

rich

stu

dent

s’ k

nowledg

e in c

olloqu

ial ex

pres

sion

s in

Japa

nese

.

授業

内容

Des

crip

ttion

1．英

語の

台詞

を、

各人

物が

置か

れて

いる

状況

や人

間関

係（

親子

、恋

人、上

司と

部下

など

の関

係）に

注意

しな

がら

日本

語に

訳し

てみ

る。

2．字

幕で

どう

訳さ

れて

いる

か確

認し

、自

分の

訳と

異な

るの

はど

のよ

うな

点か

分析

する

。3．

状況

や人

間関

係に

応じ

た様

々な

口語

表現

の使

い分

けを

学ぶ

。＊

毎回

の出

席と

積極

的な

授業

参加

が求

めら

れる

。＊

受講

生は

、上

級レ

ベル

の日

本語

能力

を有

する

こと

。

In th

is co

urse

stu

dent

s will:

1. T

ry t

rans

lating

Eng

lish

lines

int

o Ja

pane

se w

ith

care

ful

cons

ider

ation

of th

e co

ntex

t which

eac

h ch

arac

ter is

plac

ed in

. 2. C

ompa

re the

ir tra

nslatio

ns w

ith the

exp

ress

ions

in

subt

itles

, an

d th

en ana

lyze

and

disc

uss th

e diffe

renc

es, if a

ny.

3. L

earn

how

to

use

collo

quial ex

pres

sion

s ap

prop

riat

e for

the

give

n co

ntex

t.＊

Regu

lar attend

ance

and

active pa

rticipation

will b

e es

sent

ial.

＊St

uden

ts atten

ding

this clas

s ar

e re

quire

d to h

ave an

adv

ance

d leve

l of c

ompe

tenc

e in Jap

anes

e.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

配布

『ブ

リジ

ット・ジ

ョー

ンズ

の日

記』（

台本

から

の抜

粋）

Han

dout

sBr

idge

t Jon

es’s

Diary

―ex

cerp

ts

戸田

奈津

子著

『字

幕の

中に

人生

』（白

水社

、19

97）

授業

参加

（50

%）、

課題

提出

（50

%）

Clas

s Pa

rticipation

(50%

)，Ass

ignm

ents (5

0%)

JPN410.07J/MA SP

― 25 ―

授業

題目

　　

Title

上級

文法

　　

　A

dvan

ced

Gra

mm

ar

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

吉兼

奈津

子　

　　

YO

SH

IKA

NE

Cou

rse

No.

Thu.

3 実

習J/

MA

日本

語実

習4A

　Ja

pane

se 4A

JPN

410.

09R

ec.

SP

上級

文法

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Gra

mm

ar

目　

標O

bjec

tive

上級

文法

To lear

n gr

ammar

for ad

vanc

ed le

vel

授業

内容

Des

crip

ttion

授業

内容

は下

記の

通り

であ

る。

(1)上

級レ

ベル

の文

法を

学習

する

。

(2)読

解を

通し

て、

上級

レベ

ルの

文法

を整

理・

再確

認す

る。

授業

では

、短

文作

成や

練習

問題

も行

う。

毎週

確認

のた

めの

小テ

スト

、課

題が

ある

。

Clas

s Co

nten

t

(1) T

o lear

n gr

ammar

for ad

vanc

ed le

vel

(2) To

wor

k on

rea

ding

exe

rcises

, rec

onfir

ming

the

impo

rtan

t po

ints of g

rammar

.

In th

e clas

s yo

u will w

rite se

nten

ces to che

ck y

our mas

tery

.A rev

iew q

uiz an

d an

ass

ignm

ent w

ill b

e give

n in eve

ry class

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

Han

dout

sグ

ルー

プ・

ジャ

マシ

イ編

『日

本語

文型

辞典

』く

ろし

お出

版

出席

（50

%）

期末

試験

（50

%）

Participation

(50%

)Fi

nal e

xamination

(50%

)

JPN410.09J/MA SP

― 26 ―

授業

題目

　　

Title

漢 文

入 門

　　

　In

trodu

ctio

n to

Cla

ssic

al C

hine

se

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

茨田

通俊

　　

　M

AN

DA

Cou

rse

No.

Fri.1

実

習J/

MA

日本

語実

習4A

　Ja

pane

se 4A

JPN

410.

11R

ec.

SP

漢文

講読

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Gra

mm

ar

目　

標O

bjec

tive

中国

古典

を原

形を

生か

しな

がら

日本

語と

して

読む

方法

（訓

読）

に習

熟し

，い

くつ

かの

作品

に触

れる

こと

で広

く漢

文に

親し

むこ

とを

目的

とす

る。

The

pur

pose

of th

is c

ours

e is to

lear

n th

e trad

ition

al w

ay o

f re

nder

ing

clas

sica

l Chine

se int

o Ja

pane

se,

and

to fam

iliar

ize

stud

ents w

ith the

Chine

se lite

rary

her

itage

thr

ough

selec

ted

clas

sical w

orks

.

授業

内容

Des

crip

ttion

授業

で扱

う項

目は

以下

の通

りで

ある

。

⑴ 第

1週

2週

　　

訓読

法（

中国

古典

を日

本語

とし

て読

む方

法）

⑵ 第

3週

4週

　　

返読

文字

（下

から

返っ

て読

む文

字）

⑶ 第

5週

6週

　　

再読

文字

（二

度に

わた

って

読む

文字

）⑷

第7週

8週

　　

置き

字（

読ま

ない

文字

）⑸

第9週

12

週　

故

事（

昔か

ら伝

えら

れる

言葉

のい

われ

）⑹

第13

週

14週

　 漢

詩（

中国

の古

典詩

）⑺

第15

週　

　試

験

授業

は，

まず

教科

書に

従っ

て各

項目

の解

説が

行わ

れる

。受

講生

は，

漢文

作品

を繰

り返

し読

むこ

とが

求め

られ

，項

目ご

との

練習

問題

が宿

題と

して

課さ

れる

。

Top

ics co

vere

d in th

e co

urse

are

as be

low.

⑴ W

eeks

1-2　

　metho

d of K

undo

ku⑵

Wee

ks 3-4　

　Hen

doku

-cha

racter

(later

rea

d ch

arac

ters

)⑶

Wee

ks 5-6　

　Sa

idok

u-ch

arac

ter (tw

ice re

ad cha

racter

s)⑷

Wee

ks 7-8　

O

kiji-ch

arac

ter (not rea

d ch

arac

ters

)⑸

Wee

ks 9-12　

storie

s ha

nded

dow

n from

anc

ient

times

⑹ W

eeks

13-14

　clas

sical C

hine

se p

oems

⑺ W

eek

15

exa

mination

Ever

y topic is

explaine

d ac

cord

ing

to the

tex

tboo

k. St

uden

ts are

re

quire

d to p

ractise

rea

ding

the

tex

ts in

class

and

ass

igne

d so

me

homew

ork.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

『漢

文入

門』

大阪

外国

語大

学留

学生

日本

語教

育セ

ンタ

ー（

2002

）Kan

bun

Nyu

mon

. Ce

nter

for Ja

pane

se L

angu

age,

Osa

ka U

nive

rsity

of F

oreign

Stu

dies

(200

2)

馬場

武次

郎著

『句

形整

理

基礎

から

わか

る漢

文』

日栄

社（

1975

）Ba

ba, T

akejiro

Kuk

ei S

eiri

Kiso

kara

wak

aru

Kan

bun. N

ichieisy

a (197

5)

試験

（90

%）　

平常

点（

出席

と宿

題）（

10%）

exam

ination

(90%

)pa

rticipation

(atten

danc

e & h

omew

ork)（

10%）

JPN410.11J/MA SP

― 27 ―

授業

題目

　　

Title

豊か

な表

現の

ため

の動

詞　

　　

Verb

s fo

r exp

ress

ion-

rich

Japa

nese

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

熱田

万美

　　

　AT

SU

TA

Cou

rse

No.

Fri.4

実

習J/

MA

日本

語実

習4A

　Ja

pane

se 4A

JPN

410.

13R

ec.

SP

上級

文法

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Gra

mm

ar

目　

標O

bjec

tive

既に

日常

で使

って

いる

動詞

を、

形、

意味・機

能と

いう

点か

ら整

理し

、ど

う使

うの

かを

練習

を通

じて

学ぶ

。ま

た、

その

動詞

を用

いた

表現

、連

語を

学習

する

。

To

review

the

ver

bs a

lrea

dy u

sed

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daily b

asis a

nd h

ave

a fres

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at th

eir form

, mea

ning

and

fun

ction. T

hese

ver

bs w

ill

be s

tudied

by

prac

ticing

how to

use

them

. Stu

dent

s will a

lso

fam

iliar

ize

them

selves

with

exp

ress

ions

and

phr

ases

in

which

th

ey are

use

d.

授業

内容

Des

crip

ttion

①「す

る・し

た・し

てい

る」の

上級

レベ

ルの

使い

分け

がで

きて

いる

か、

受身

、使

役動

詞が

含ま

れる

表現

をう

まく

使え

てい

るか

など

、わ

かっ

てい

るつ

もり

で使

いな

がら

もつ

まず

きや

すい

文法

項目

をい

くつ

か取

り上

げて

、効

果的

に使

える

よう

に練

習す

る。

②形

や意

味の

似て

いる

動詞

（複

合動

詞を

含む

）の

使い

分け

と使

い方

を辞

書を

使っ

て主

体的

に学

ぶ。

1) T

his

clas

s will

pra

ctice

select

ed g

ram

mat

ical t

opics

that

stud

ents ofte

n stru

ggle w

ith.

Participan

ts w

ill im

prov

e th

eir pr

oficienc

y in, e

.g.

- the

cor

rect u

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of t

he g

rammatical asp

ect o

f ver

bs- effectively

employ

ing

expr

ession

s co

ntaining

the

pas

sive

and

ca

usative fo

rms of v

erbs

2) V

erbs

, inc

luding

com

poun

d ve

rbs,

that

are

sim

ilar

in e

ither

fo

rm o

r m

eani

ng w

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e ac

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ly inv

estiga

ted

by m

eans

of

a dict

iona

ry in

orde

r to

und

erstan

d th

eir

corr

ect us

age

and

application.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

Han

dout

s庵

功雄

、清

水佳

子『

時間

を表

す表

現－

テン

ス・

アス

ペク

ト－

』ス

リー

エー

ネッ

トワ

ーク

（20

03）

授業

参加

（40

%）、

課題

提出

（60

%）

Participation

(40%

), Ass

ignm

ents (6

0%)

JPN410.13J/MA SP

― 28 ―

授業

題目

　　

Title

よく

にた

言葉

の正

確な

違い

を知

ろう

　　

　U

se o

f sim

ilar e

xpre

ssio

ns

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

光田

香住

　　

　M

ITS

UTA

Cou

rse

No.

Mon

.4

実習

J/M

A日

本語

実習

4A　

Japa

nese

4A

JPN

410.

15R

ec.

SP

上級

文法

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Gra

mm

ar

目　

標O

bjec

tive

類義

語・

類似

表現

を正

しく

使え

るよ

うに

する

。This clas

s is

desig

ned

to le

arn

how to

use

the

syno

nyms (si

mila

r ex

pres

sions

) cor

rectly.

授業

内容

Des

crip

ttion

口語

・文

語・

文章

語な

どの

観点

から

類義

語・

類似

表現

の違

いに

つい

て学

ぶ。

日本

語能

力試

験N1の

文法

問題

に見

られ

る「

ず」「

まい

」「べ

し」

など

の、

日本

語の

古い

言葉

を使

った

言い

方が

正し

く理

解で

きる

よう

にす

る。

In this co

urse

,you

will le

arn

abou

t diffe

renc

es b

etwee

n sy

nony

ms

(and

sim

ilar ex

pres

sions

) fro

m the

viewpo

int of spo

ken

lang

uage

, writ

ten

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uage

and

litera

ry w

ords

.

A lot

of clas

sica

l Ja

pane

se e

xpre

ssions

are

stil

l widely

used

in

written

lan

guag

e to

day,so

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rtan

t th

at y

ou lea

rn tho

se

expr

essio

ns (e

x.“

ず”，

“ま

い”，

“べ

し”，

etc.)

if y

ou w

ant pa

ss

JLPT

N1.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

プリ

ント

を配

布す

る。

hand

outs

『新

完全

マス

ター

文法

　日

本語

能力

試験

N1』

（友

松悦

子・

福島

佐知

・中

村か

おり

共著

、20

11年

8月

第2刷

発行

、株

式会

社ス

リー

エー

ネッ

トワ

ーク

）、『

日本

語の

類義

表現

辞典

』（森

田良

行著

、20

06年

、東

京堂

出版

）

平常

点　

50%、

期末

テス

ト　

50%

participation

50%, fi nal te

st 50%

JPN410.15J/MA SP

― 29 ―

授業

題目

　　

Title

熟語

研究

　　

　P

ract

ice

in C

ompo

und

Wor

ds o

f Kan

ji (J

ukug

o)

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

久保

田 ゆ

かり

　　

　K

UB

OTA

Cou

rse

No.

Mon

.1

実習

J/M

A日

本語

実習

4B　

Japa

nese

4B

JPN

413.

01R

ec.

K漢

字研

究：

Adv

ance

d Ja

pane

se: K

anji

目　

標O

bjec

tive

すで

に中

級レ

ベル

の漢

字能

力が

あり

、さ

らに

上級

を目

指す

クラ

スで

ある

。こ

の授

業の

目的

は、

熟語

を体

系的

に学

習す

るこ

とに

より

、熟

語の

運用

能力

を高

める

とと

もに

、日

本語

にお

ける

漢字

の特

徴へ

の理

解を

深め

るこ

とに

ある

。こ

れに

より

、漢

字語

彙力

を鍛

え、

日本

語能

力試

験1級

の合

格を

目指

した

い。

This co

urse

is in

tend

ed fo

r th

ose who

alre

ady ha

ve th

e interm

ediate le

vel o

f Kan

ji-ab

ility

and

aim

to

attain a

highe

r leve

l of it. T

he m

ain

purp

ose

of this co

urse

is,

thro

ugh

system

atically le

arning

Juk

ugo,

to c

ultiv

ate

stud

ents’

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in p

ractical

use

of J

ukug

o an

d to

acq

uire

a d

eepe

r un

ders

tand

ing

of the

cha

racter

istic

s of

Japa

nese

Kan

ji. T

his

will h

elp

stud

ents e

nrich

their

Kan

ji-vo

cabu

lary

nec

essa

ry

for th

e 1s

t gra

de in

Jap

anes

e La

ngua

ge P

rofic

ienc

y Tes

t.

授業

内容

Des

crip

ttion

授業

のス

ケジ

ュー

ルと

学習

項目

は次

の通

り。

第1～

3週

　　

音読

熟語

（形

声文

字の

音符

）第

4～

6週

　　

音読

熟語

（熟

語の

構成

と意

味）

第7～

8週

　　

訓読

熟語

（熟

語の

構成

と意

味）

第9～

10週

　　

混種

語、

慣用

的な

読み

の熟

語第

11～

13週

　対

義語

、類

義語

、同

音異

義語

第14

～15

週　

学期

末テ

スト

およ

び返

却・

解説

＊毎

回、

授業

の初

めに

復習

テス

トを

行う

。

The

sch

edule of th

is co

urse

is as follo

ws:

Wee

k 1-3 C

hine

se rea

ding

of J

ukug

o: Ph

onetic sym

bols

Wee

k 4-6 C

hine

se rea

ding

of J

ukug

o: St

ructur

e an

d M

eaning

Wee

k 7-8 J

apan

ese re

ading

of Juk

ugo:

Stru

ctur

e an

d M

eaning

Wee

k 9-10

Mixed

rea

ding

of J

ukug

o, Id

iomatic rea

ding

of J

ukug

oW

eek

11-13 Ant

onym

, Syn

onym

, Hom

opho

neW

eek

14

Ter

m exa

mination

Wee

k 15

C

ommen

ts on

the term

exa

mination

*A rev

iew q

uiz will b

e give

n at th

e be

ginn

ing

of eve

ry class

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

コピ

ーを

配付

Han

dout

s

宮下

久夫

他『

漢字

がた

のし

くな

る本

』太

郎次

郎社

（19

91年

）。日

本漢

字教

育振

興協

会『

漢検

分野

別問

題集

』財

団法

人日

本漢

字能

力検

定協

会（

2000

年）。

松本

節子

他『

日本

語能

力試

験漢

字単

語ド

リル

1級

』ユ

ニコ

ム（

2005

年）。

授業

への

出席

と参

加度（

20%）、

復習

テス

ト（

30%）、

学期

末試

験（

50%）

Grad

e will b

e ba

sed

on c

lass

par

ticipation

(20%

), qu

izze

s (30%

), an

d term

exa

mination

(50%

).

JPN413.01J/MA K

― 30 ―

授業

題目

　　

Title

上級

漢字

　　

　K

anji

for A

dvan

ced

Leve

l

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

李 裕

旋　

　　

LEE

Cou

rse

No.

Tue.

1 実

習J/

MA

日本

語実

習4B

　Ja

pane

se 4B

JPN

413.

07R

ec.

K漢

字研

究：

Adv

ance

d Ja

pane

se: K

anji

目　

標O

bjec

tive

この

授業

では

上級

レベ

ルの

漢字

の使

い方

を学

習し

、日

本語

能力

試験

N1に

備え

る。

The

aim

of t

his clas

s is

to p

repa

re fo

r th

e fir

st g

rade

in Jap

anes

e La

ngua

ge P

rofic

ienc

y Tes

t thr

ough

mas

terin

g th

e us

age of K

anji.

授業

内容

Des

crip

ttion

日本

語能

力試

験N1レ

ベル

の漢

字と

その

関連

表現

につ

いて

学ぶ

。

また

、日

常生

活で

接す

る身

近な

もの

から

漢字

語彙

の使

われ

方を

確認

する

。

書く

練習

を宿

題に

する

。

毎回

、前

回学

習し

た漢

字の

復習

テス

トを

行う

。

This

cour

se is

design

ed to

lean

Kan

ji an

d ex

pres

sion

s for

the

Japa

nese

Lan

guag

e Pr

oficienc

y Tes

t Lev

el 1.

The

Kan

ji is

prac

tical fr

om Jap

anes

e life style an

d co

nfirm

one

.

Kan

ji writ

ing

prac

tical w

ill b

e as

signe

d as

hom

ewor

k.

A rev

iew q

uiz will b

e give

n at th

e be

ginn

ing

of eve

ry class

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

石井

怜子

他（

2010

）『新

完全

マス

ター

漢字

　日

本語

能力

試験

N1』

　ス

リエ

ーネ

ット

ワー

クア

ルク

日本

語出

版編

集部

〔編

〕（20

05）『

日本

語能

力試

験漢

字ハ

ンド

ブッ

ク』

アル

ク

出席

及び

課題

（20

%）、

小テ

スト

（30

%）、

期末

試験

（50

%）

Part

icip

ation

and

Ass

ignm

ents

(20

%),

quizze

s (30%

), fi n

al exa

mination

(50%

)

JPN413.07J/MA K

― 31 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語能

力試

験に

向け

た漢

字練

習　

　　

Adv

ance

d Le

vel K

anji

for J

apan

ese

Pro

ficie

ncy

Test

Lev

el N

1

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

北川

美香

　　

　K

ITA

GAW

A

Cou

rse

No.

Tue.

2 実

習J/

MA

日本

語実

習4B

　Ja

pane

se 4B

JPN

413.

09R

ec.

K漢

字研

究：

Adv

ance

d Ja

pane

se: K

anji

目　

標O

bjec

tive

この

授業

では

間違

いや

すい

漢字

の使

い方

を学

習す

る。

日本

語能

力試

験N1に

備え

る。

The

aim

of th

is c

lass

is

to p

repa

re for

Jap

anes

e La

ngua

ge

Proficienc

y Tes

t Lev

el N

1 th

roug

h mas

terin

g th

e us

age of k

anji.

授業

内容

Des

crip

ttion

毎回

、間

違い

やす

い同

音異

義語

や同

訓異

義語

を中

心に

漢字

の意

味や

使い

方を

学ぶ

。

前回

学習

した

分の

小テ

スト

を毎

週行

う。

新聞

記事

を読

んで

、漢

字の

実際

的な

使わ

れ方

を確

認す

る。

また

同時

に、

現在

の日

本で

話題

にな

って

いる

事象

に触

れて

もら

う。

Ever

y wee

k we

will lea

rn w

ritin

gs a

nd u

sage

of th

e ad

vanc

ed

leve

l kan

ji, stud

ying

chiefly d

ifficult h

omon

yms.

A rev

iew q

uiz will b

e give

n at th

e be

ginn

ing

of eve

ry class

.

To

mas

ter

the

read

ing

of k

anji, w

e will r

ead

som

e ar

ticles

of

newsp

aper

s.

Thr

ough

rea

ding

the

m, w

e ca

n also

kno

w w

hat's

now

hot

in

Japa

n.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

日本

経済

新聞

：日

経Pl

us1

Nikke

i Plus1

JLPT

［編

］『日

本語

能力

試験

公式

問題

集』

凡人

社（

2012

）Nih

ongo

Nor

yoku

shik

en K

oshi

ki M

onda

ishu

, Bo

njinsh

a (201

2)

出席

点（

30%）、

小テ

スト（

30%）、

期末

テス

ト（

40%）

Part

icip

ation

(30%

), sh

ort

quizze

s (30%

), fin

al

exam

ination

(40%

)

JPN413.09J/MA K

― 32 ―

授業

題目

　　

Title

表外

漢字

　　

　N

ON

-JO

YO

-KA

NJI

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

國方

栄二

　　

　K

UN

IKAT

A

Cou

rse

No.

Wed

.1

実習

J/M

A日

本語

実習

4B　

Japa

nese

4B

JPN

413.

11R

ec.

K漢

字研

究：

Adv

ance

d Ja

pane

se: K

anji

目　

標O

bjec

tive

この

講義

は日

常生

活に

おい

て使

われ

る表

外漢

字（

およ

そ10

00）

を習

得し

、日

本語

文の

読解

およ

び作

文能

力を

育成

する

こと

を目

標と

しま

す。

The

pur

pose

of th

is c

ours

e is to

better

und

erstan

d NON-JOYO-

KANJI u

sed

in e

very

day

life

(abo

ut 1

000) a

nd to

exte

nd y

our

ability

of r

eading

or writ

ing

Kan

ji.

授業

内容

Des

crip

ttion

◎毎

回40

個の

漢字

を学

習し

ます

。

◎毎

回前

回学

習分

の小

テス

トが

あり

ます

。

Ever

y wee

k yo

u lear

n 40

Kan

ji an

d so

me qu

izze

s ar

e

give

n in ord

er to

che

ck y

our mas

tery

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

hand

outs

『中

・上

級学

習者

のた

めの

漢字

と語

彙』（

ジャ

パン

・タ

イム

ズ）

A stu

dy sys

tem fo

r interm

ediate &

adv

ance

dlear

ners

kan

ji in con

text

, The

Jap

an T

imes

定期

試験

（50

%）・

平常

点（

50%）

exam

ination（

50%） & p

artic

ipation（

50%）

JPN413.11J/MA K

― 33 ―

授業

題目

　　

Title

上級

漢字

（日

本語

能力

検定

N1レ

ベル

）　　

　A

dvan

ced

Leve

l Kan

ji fo

r Jap

anes

e P

rofic

ienc

y Te

st L

evel

N1

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

西村

多恵

　　

　N

ISH

IMU

RA

Cou

rse

No.

Wed

.4

実習

J/M

A日

本語

実習

4B　

Japa

nese

4B

JPN

413.

13R

ec.

K漢

字研

究：

Adv

ance

d Ja

pane

se: K

anji

目　

標O

bjec

tive

日本

語能

力試

験N1レ

ベル

の漢

字を

習得

する

こと

を目

標と

する

。The

aim

of t

his co

urse

is to

mas

ter ad

vanc

ed le

vel k

anji (Ja

pane

se

Proficienc

y Tes

t Lev

el N

1).

授業

内容

Des

crip

ttion

同音

異義

語を

中心

に漢

字の

意味

や使

い方

、及

び例

外的

な読

みの

漢字

を学

習す

る。

毎週

復習

テス

トを

行う

。

前学

期の

続き

の授

業に

なる

が、

前学

期の

授業

を受

講し

てい

る必

要は

ない

。

We will le

arn

writ

ings

and

usa

ge of k

anji,

focu

ssing

on h

omon

yms

and

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ith spe

cial rea

ding

s.

A rev

iew q

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e give

n ev

ery

wee

k.

Thi

s clas

s is c

ontinu

ed f

rom

the

pre

viou

s se

mes

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ut

attend

ance

in th

e pr

evious

sem

ester isn

't re

quire

d.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

hand

outs

松本

節子

・星

野恵

子『

日本

語能

力試

験ま

とめ

て覚

える

！漢

字単

語ド

リル

1級

』ユ

ニコ

ム(200

8)星

野恵

子・

辻和

子『

ドリ

ル&

ドリ

ル日

本語

能力

試験

［N1文

字・

語彙

］』ユ

ニコ

ム(201

2)

授業

参加

20%，

小テ

スト

40%，

期末

試験

40%

Clas

s Pa

rticipation

20%, w

eekly

quizze

s 40

%, fi nal

exam

ination

40%

JPN413.13J/MA K

― 34 ―

授業

題目

　　

Title

語彙

のネ

ット

ワー

クを

考え

る上

級の

漢字

語彙

　　

　A

dvan

ced

Kan

ji in

Foc

us o

n th

e N

etw

ork

of V

ocab

ular

y

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

中西

泰洋

　　

　N

AK

AN

ISH

I

Cou

rse

No.

Thu.

4 実

習J/

MA

日本

語実

習4B

　Ja

pane

se 4B

JPN

413.

15R

ec.

K漢

字研

究：

Adv

ance

d Ja

pane

se: K

anji

目　

標O

bjec

tive

語彙

と語

彙の

結び

つき

に着

目し

、機

能的

な漢

字の

習得

と語

彙力

の増

強に

努め

、日

本語

らし

い日

本語

が使

える

能力

の養

成を

図る

。

In t

his

subj

ect

we

lear

n m

ore

usef

ul K

anji

focu

sing

on

the

netw

ork

of v

ocab

ular

y, b

uild

ing

and

stre

ngth

enin

g yo

ur

voca

bulary

. In

additio

n to

enh

ancing

you

r vo

cabu

lary

, you

will

aim to

impr

ove yo

ur abilit

y to u

se id

iomatic Jap

anes

e.

授業

内容

Des

crip

ttion

日本

語の

語彙

を観

察す

ると

、語

と語

の結

びつ

きに

は強

いも

のと

、そ

うで

ない

もの

とが

存在

する

こと

が分

かり

ます

。こ

の語

相互

のネ

ット

ワー

ク（

結び

つき

）に

着目

し、

学ん

でい

くこ

とは

上級

日本

語学

習者

にと

って

表現

能力

を伸

ばす

ため

に重

要で

す。

（1）

1課

各40

の文

中の

キー

ワー

ドと

なる

漢字

語彙

の意

味を

理解

し、

その

漢字

語彙

を中

心に

他の

語と

のネ

ット

ワー

クを

考え

なが

ら、

表現

力に

結び

つく

漢字

語彙

を学

んで

いき

ます

。

（2）

各課

が終

わる

ごと

にテ

スト

を行

い、

理解

を確

認し

てい

きま

す。

The

re a

re r

eadily d

efinab

le a

nd o

bser

vable

fixed

net

wao

rks

or

rink

ages

in

Japa

nese

voc

abular

y. A

ctive

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bulary

is

spec

ific

phra

ses

foun

d with

in this

netw

ork. It is im

portan

t for

adva

nced

lear

ners

to

mas

ter

spec

ific

activ

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abular

y in o

rder

to

enrich

th

eir pr

oduc

tion

and

impr

ove ov

erall f

luen

cy.

(1) Y

ou w

ill le

arn

Kan

ji vo

cabu

lary

to ex

tend

you

r ex

pres

sions

by

lear

ning

the mea

ning

of K

anji vo

cabu

lary

which

are

the ke

ywor

ds

of e

ach

of the

40

sent

ence

s in e

ach

less

on a

nd loo

king

at ho

w

they

form

networ

ks w

ith oth

er K

anji vo

cabu

lary

.

(2) The

re w

ill b

e a

test

after

eac

h le

sson

to

verify

you

r un

ders

tand

ing

of th

e co

nten

t.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

プリ

ント

を配

布し

ます

。Han

dout

s

『漢

検　

漢字

辞典

』財

団法

人日

本漢

字能

力検

定協

会

2001

Kan

ken

Kan

ji Dictio

nary

200

1

授業

参加

（50

%）、

試験

（50

%）

Participation

(50%

), Ex

amination

(50%

)

JPN413.15J/MA K

― 35 ―

授業

題目

　　

Title

上級

漢字

　　

　A

dvan

ced　

Kan

ji

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

伊藤

智博

　　

　IT

O.T

OM

O

Cou

rse

No.

Fri.1

実

習J/

MA

日本

語実

習4B

　Ja

pane

se 4B

JPN

413.

17R

ec.

K漢

字研

究：

Adv

ance

d Ja

pane

se: K

anji

目　

標O

bjec

tive

この

授業

では

、漢

字の

読み

、書

きの

能力

の向

上を

目指

しま

す。

The

pur

pose

of t

his co

urse

is to

ext

end

your

abilit

y of K

anji.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、漢

字の

読み

、書

きの

能力

の向

上を

目指

すと

とも

に、

その

漢字

を使

った

よく

使う

表現

や言

葉を

習得

しま

す。

In this

clas

s, yo

u will e

xten

d yo

ur a

bilit

y of r

eading

or

writin

g ka

nji.

And

, you

will a

cquire

use

ful ex

pres

sion

s, vo

cabu

laries

in

kanji.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

加納

千恵

子（

2001

）『IN

TER

MED

IATE

KANJI

BOOK v

ol. 2

』凡

人社

Kan

ou c

hiek

o (200

1)『

inte

rmed

iate

kan

ji bo

ok

vol.2

』

平

常点

（50

%）、

試験

（50

%）

participation

(50%

), ex

amination

(50%

)

JPN413.17J/MA K

― 36 ―

授業

題目

　　

Title

日本

文明

の鍵

を読

み解

く　

　　

The

Civ

iliza

tion

of J

apan

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

久保

田 ゆ

かり

　　

　K

UB

OTA

Cou

rse

No.

Mon

.2

実習

J/M

A日

本語

実習

4C　

Japa

nese

4C

JPN

414.

01R

ec.

RD

G上

級読

解：

Adv

ance

d Ja

pane

se: R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

授業

では

、日

本文

明に

関す

るエ

ッセ

イを

講読

する

。こ

れに

より

、高

度の

日本

語読

解能

力を

習得

する

とと

もに

、現

代日

本社

会へ

の見

識を

深め

るこ

とを

目的

とす

る。

語彙

力を

鍛え

、表

現技

法を

学び

なが

ら、

文章

の論

理展

開を

効率

よく

把握

する

訓練

を行

う。

日本

の経

済・産

業、

社会

、政

治を

通し

て、

現代

日本

文明

の諸

相を

歴史

的な

展望

の中

で考

察す

る。

Thr

ough

rea

ding

essay

s on

the

civiliza

tion

of Jap

an in

orig

inal tex

t, th

is co

urse

is

design

ed to

help s

tude

nts

not on

ly a

cquire

adv

ance

d re

ading

compr

ehen

sion

, but

also

broa

den

their

know

ledg

e ab

out co

ntem

pora

ry

Japa

nese

soc

iety

. Stu

dent

s will b

e ab

le to

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ively

gras

p logic

and

stru

ctur

e of the

origina

l te

xts,

and

to e

xam

ine

som

e as

pect

s of the

civiliz

ation

of J

apan

, suc

h as

eco

nom

y, ind

ustry, s

ociety

, politi

cs, a

nd

cultu

re, in

the histor

ical con

text

.

授業

内容

Des

crip

ttion

授業

で扱

うト

ピッ

クと

スケ

ジュ

ール

は次

の通

り。

第1週

：米

の経

済第

2週

：工

業第

3週

：産

業革

命第

4週

：高

度経

済成

長時

代第

5週

：政

治機

構第

6週

：中

央と

地方

第7週

：黒

船第

8週

：外

交第

9週

：教

育第

10週

：出

版第

11週

：交

番第

12週

：自

動車

第13

週：

エネ

ルギ

ー第

14～

15週

：学

期末

テス

トお

よび

返却

・解

説

The

sch

edule of th

is co

urse

is as follo

ws:

Wee

k 1:

Rice

and

eco

nomy

Wee

k 2:

Man

ufac

ture

Wee

k 3:

Indu

stria

l rev

olut

ion

Wee

k 4:

Rapid

econ

omic g

rowth

Wee

k 5:

Political sys

tem

Wee

k 6:

Cent

ral g

over

nmen

t and

reg

ions

Wee

k 7:

Kur

ofun

e (P

erry

exp

editi

on)

Wee

k 8:

Diplomac

yW

eek

9: Ed

ucation

Wee

k 10

: Pub

lication

Wee

k 11

: Kob

an (P

olice bo

x)W

eek

12: A

utom

obile

Wee

k 13

: Ene

rgy

Wee

k 14

-15:

Ter

m exa

mination

and

Commen

ts

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

コピ

ーを

配付

Han

dout

s

梅棹

忠夫

編著

『日

本文

明77

の鍵

』文

春新

書（

2005

年）。

宮原

彬編

『留

学生

のた

めの

時代

を読

み解

く上

級日

本語

』ス

リー

エー

ネッ

トワ

ーク

（20

06年

）。

授業

への

出席

と参

加度

（40

%）、

学期

末試

験（

60%）

Grad

e will b

e ba

sed

on c

lass

par

ticipation

(40%

), term

exa

mination

(60%

).

JPN414.01J/MA RDG

― 37 ―

授業

題目

　　

Title

近代

日本

の絵

はが

きを

読む

　　

　R

eadi

ng th

e P

ictu

re P

ostc

ards

of M

oder

n Ja

pan

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

乾 由

紀子

　　

　IN

UI

Cou

rse

No.

Tue.

2 実

習J/

MA

日本

語実

習4C

　Ja

pane

se 4C

JPN

414.

03R

ec.

RD

G上

級読

解：

Adv

ance

d Ja

pane

se: R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

1．学

術的

な著

作と

して

も一

般読

者を

対象

とし

た著

作と

して

も優

れた

エッ

セイ

を読

み、

日本

語の

感性

をさ

らに

磨く

。2．

絵は

がき

を通

じて

近代

日本

の文

化、

歴史

、社

会に

つい

ての

見識

を深

める

。

1. To re

fine th

e se

nse of the

Jap

anes

e lang

uage

by

read

ing

soph

isticated

es

says

with

their plain an

d cr

eativ

e writ

ing mea

nt fo

r bo

th aca

demic and

no

n-ac

adem

ic rea

ders.

2. T

o give

a b

ette

r un

ders

tand

ing

of the

cultu

re, h

isto

ry a

nd s

ociety

in M

oder

n Ja

pan, p

artic

ular

ly, i

n th

e Kan

sai re

gion

, thr

ough

pictu

re

postca

rds.

授業

内容

Des

crip

ttion

絵は

がき

の収

集家

であ

り建

築史

・都

市文

化論

の専

門家

によ

る、

新聞

に掲

載さ

れた

短い

エッ

セイ

を速

読、

精読

する

。19

世紀

末か

ら20

世紀

初頭

にか

けて

の世

界的

な絵

はが

きの

流行

のな

かに

位置

づけ

られ

る日

本の

絵は

がき

の意

匠を

鑑賞

する

。レ

ジャ

ー、災

害、国

際的

なイ

ベン

ト等

の絵

葉書

の機

能、背

景と

なっ

た関

西を

中心

とす

る文

化事

象や

社会

情勢

につ

いて

、映

像資

料も

参考

にし

なが

らデ

ィス

カッ

ショ

ンを

行い

理解

を深

める

。

Stud

ents w

ill p

ractice

read

ing

both

rap

idly a

nd c

lose

ly u

sing

th

e co

llect

ed s

hort

ess

ays

on p

ictu

re p

ostc

ards

whi

ch first

appe

ared

in

the

newsp

aper

. The

ess

ays

wer

e written

by

an

acad

emic exp

ert o

f Arc

hitectur

al H

istor

y an

d Urb

an C

ultu

re.

Mos

t of the

pos

tcar

ds tre

ated

in the

cou

rse

wer

e pu

blish

ed in

Ja

pan

betw

een

the late 19th

and

early

20th

cent

ury, in

the

per

iod

that the

wor

ld-w

ide

craz

e for pictur

e po

stca

rds sp

rang

up. T

hey

show

dist

inctive de

signs

of t

he age

.Aud

io m

ater

ials a

nd d

iscu

ssions

will

help

unde

rsta

nd t

he

func

tion

s of

pos

tcar

ds d

epicting

leisu

re, di

sast

ers, s

port

s, ex

posit

ions

, etc. a

nd th

eir so

cial and

cultu

ral b

ackg

roun

ds.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

教材

配布

。Han

dout

s an

d co

pies

橋爪

紳也

『絵

はが

き10

0年

- 近

代日

本の

ビジ

ュア

ルメ

ディ

ア』

朝日

新聞

社、

2006

年。

橋爪

紳也

『絵

はが

きで

読む

大大

阪』

創元

社、

2010

年。

細馬

宏通

『絵

はが

きの

時代

』青

土社

、20

06年

。・

HASH

IZUM

E S

hiny

a, E

haga

ki H

yaku

nen

(A H

undr

ed Y

ears

of

Postca

rds:

Mod

ern

Japa

n’s

Visua

l M

edia),

Asa

hi S

himbu

n Co

mpa

ny,

Tok

yo, 2

006.

・HASH

IZUM

E Sh

inya

, Eha

gaki d

e Yom

u Dai-O

saka

(Re

ading

Grea

t Osa

ka in

Pictu

re P

ostcar

ds), So

gens

ha, 2

010.

・HOSO

MA H

irom

ichi, E

haga

ki n

o Jida

i (T

he G

olde

n Age

of Pi

ctur

e Po

stca

rds)

Seidos

ha, T

okyo

, 200

6.

授業

参加

（50

%）　

最終

レポ

ート

（50

%）

Clas

s pa

rticipation

50%

Final ess

ay 50%

JPN414.03J/MA RDG

― 38 ―

授業

題目

　　

Title

上級

読解

：速

読と

精読

　　

　A

dvan

ced

Rea

ding

: Rap

id a

nd C

lose

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

廣川

直幸

　　

　H

IRO

KAW

A

Cou

rse

No.

Wed

.4

実習

J/M

A日

本語

実習

4C　

Japa

nese

4C

JPN

414.

05R

ec.

RD

G上

級読

解：

Adv

ance

d Ja

pane

se: R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

上級

レベ

ルの

学生

が、

さま

ざま

なテ

クス

トの

速読

・精

読を

通じ

て、

柔軟

な読

解力

を獲

得す

るこ

とを

目指

す。

The

aim

of t

his co

urse

is fo

r ad

vanc

ed stu

dent

s to acq

uire

flex

ible

read

ing

skills th

roug

h re

ading

vario

us k

inds

of t

exts.

授業

内容

Des

crip

ttion

本授

業は

二つ

の部

分で

構成

され

る。

すな

わち

、速

読と

精読

であ

る。

速読

では

、初見

のテ

クス

トを

読み

、問題

を解

いて

理解

度を

確認

する

。

精読

では

、あ

らか

じめ

与え

られ

たテ

クス

トに

つい

て発

表や

討論

を行

う。

テク

スト

には

、刺

激的

な哲

学エ

ッセ

イな

どを

用い

る予

定で

ある

。

This clas

s co

nsist

s of 2 sec

tions

: rap

id rea

ding

and

close

rea

ding

.

In the

rap

id rea

ding

sec

tion, stu

dent

s will rea

d un

seen

tex

ts a

nd

solve qu

estio

ns abo

ut th

em to

che

ck th

eir un

ders

tand

ing.

In the

close

rea

ding

sec

tion, p

rese

ntation

and

disc

ussion

will b

e do

ne abo

ut the

tex

ts w

hich

will b

e give

n be

fore

hand

. Stim

ulating

philo

soph

ical ess

ays etc.

will b

e us

ed as ou

r text

s.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

柿倉

・鈴

木・

三上

・山

形『

日本

語上

級読

解』

アル

ク（

2000

）。

平常

点：

70%

とレ

ポー

ト：

30%

Participation: 70%

& F

inal rep

ort:

30%

JPN414.05J/MA RDG

― 39 ―

授業

題目

　　

Title

ビジ

ュア

ルに

明治

を読

む　

　　

Rea

ding

Mei

ji "v

isua

lly"

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

嶋本

隆光

　　

　S

HIM

AM

OTO

Cou

rse

No.

Wed

.5

実習

J/M

A日

本語

実習

4C　

Japa

nese

4C

JPN

414.

07R

ec.

RD

G上

級読

解：

Adv

ance

d Ja

pane

se: R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

留学

生が

比較

的苦

手な

歴史

の問

題を

資格

的な

資料

を用

いな

がら

勉強

する

Sinc

e so

me

fore

ign

stud

ents

do

not

show

muc

h in

tere

st in

Japa

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hist

ory, in

this clas

s we

will rea

d th

e text

s co

ncer

ning

so

me sig

nific

ant hs

toric

al eve

nts with

the

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isual d

ocum

ents

so tha

t th

e stud

ents m

ay e

xpan

d th

eir sc

ope

of k

nowledg

e ab

out

the pa

st of J

apan

.

授業

内容

Des

crip

ttion

次の

事件

・テ

ーマ

につ

いて

勉強

しま

す

①　

明治

天皇

、②

　西

南戦

争、

③　

幕末

・明

治時

代の

地図

、④

　幕

末明

治時

代の

旅行

、⑤

　明

治時

代の

広告

。

We

will s

tudy

abo

ut; 1

. Empe

ror

of M

eiji, 2

. The

Civil

War

of

1877

, 3. M

aps

during

the

Edo

era

and

Meiji

era,

4. Trips

at th

e en

d of E

do e

ra a

nd d

uring

Meiji

era,

5. Co

mmer

cial b

ills

in the

M

eiji er

a, etc.

etc.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

テキ

スト

は授

業で

配布

しま

す。

To be

dist

ribut

ed in

the clas

sroo

m参

考文

献は

授業

で知

らせ

ます

。To be

dist

ribut

ed in

the clas

sroo

m

出席

… 50%

　　

討論

への

参加

… 20%

リポ

ート

… 30%

Clas

s attend

ance

… 50%

Participation

in d

iscus

sion

… 20%

Repo

rt …

30%

JPN414.07J/MA RDG

― 40 ―

授業

題目

　　

Title

言語

学入

門　

　　

Intro

duct

ion

to li

ngui

stic

s

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

藤原

敬介

　　

　FU

JIW

AR

A

Cou

rse

No.

Thu.

1 実

習J/

MA

日本

語実

習4C

　Ja

pane

se 4C

JPN

414.

09R

ec.

RD

G上

級読

解：

Adv

ance

d Ja

pane

se: R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

授業

では

、言

語学

の教

科書

をよ

むこ

とを

とお

して

、言

語学

の基

礎的

な知

識を

身に

つけ

、日

本語

読解

能力

の向

上を

はか

るこ

とを

目標

とし

ます

。

This co

urse

aim

s to p

rovide

stu

dent

s with

a b

asic k

nowledg

e of　

lingu

istics.

授業

内容

Des

crip

ttion

言語

学と

は、

こと

ばに

つい

て研

究す

る学

問分

野で

す。

この

授業

では

、言

語学

の基

本的

な考

え方

を紹

介し

ます

。配

布資

料を

よみ

、練

習問

題を

とく

こと

をと

おし

て、

日本

語読

解能

力の

向上

をは

かり

ます

。留

学生

のみ

なさ

んの

言語

とも

比較

しな

がら

、こ

とば

の不

思議

を学

びた

いと

おも

いま

す。

Ling

uistics is

the

scient

ific

stud

y of la

ngua

ge. I

n th

is co

urse

, you

will le

arn

basic

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s of ling

uistics th

roug

h inve

stigation

of w

ords

an

d ex

pres

sions

com

mon

ly u

sed

in Jap

anes

e. In

tens

ive re

ading

of

mater

ials a

nd p

racticing

of e

xerc

ises

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ove

your

rea

ding

sk

ills too.

You

are

also

enc

oura

ged

to p

rovide

relev

ant ex

amples

foun

d in y

our mothe

r tong

ue.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

プリ

ント

を配

布し

ます

。Han

dout

s

千野

栄一

. 200

2. 『言

語学

・私

のラ

ブス

トー

リー

』三

省堂

.‒

E. Chi

no. 20

02. Gen

goga

ku: W

atas

i no

rab

u su

toor

ii. Sa

nseido

o.

授業

への

参加

度（

50%）

およ

び試

験（

50%）

によ

り評

価し

ます

。Cl

ass pa

rticipation

(50%

) and

exa

mination

(50%

).

JPN414.09J/MA RDG

― 41 ―

授業

題目

　　

Title

新聞

記事

を読

み解

く　

　　

Rea

ding

a V

arie

ty o

f New

spap

er A

rticl

es o

n Va

rious

Issu

es in

Mod

ern

Japa

nese

Soc

iety

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

中西

泰洋

　　

　N

AK

AN

ISH

I

Cou

rse

No.

Thu.

3 実

習J/

MA

日本

語実

習4C

　Ja

pane

se 4C

JPN

414.

11R

ec.

RD

G上

級読

解：

Adv

ance

d Ja

pane

se: R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

現代

の日

本社

会の

様々

な問

題に

つい

ての

新聞

記事

を読

解す

るこ

とに

より

、論

説文

やエ

ッセ

イ等

の読

解方

法を

学ぶ

とと

もに

、文

章表

現に

直結

する

日本

語運

用能

力を

高め

るこ

とを

目指

す。

Thr

ough

rea

ding

a v

ariety

of ne

wsp

aper

articles

on v

arious

iss

ues

in

mod

ern

Japa

nese

soc

iety

, you

will im

prov

e yo

ur rea

ding

com

preh

ensio

n ab

ilitie

s an

d ga

in a d

eepe

r un

derstand

ing

of Jap

anes

e so

ciety. In

additio

n to e

nhan

cing

you

r co

mpr

ehen

sion

of written

Jap

anes

e, th

e aim w

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e to im

prov

e yo

ur a

bilit

y to e

xpre

ss id

eas an

d op

inions

on

daily

issu

es in

Ja

pane

se.

授業

内容

Des

crip

ttion

(1)こ

れま

でに

得た

日本

語能

力を

十分

に活

用し

なが

ら、様

々な

トピ

ック

の新

聞の

論説

やエ

ッセ

イ等

の記

事を

読ん

でい

きま

す。

(2)新

聞の

文章

表現

（日

本語

能力

試験

N1レ

ベル

）に

おい

て、

よく

用い

られ

る表

現形

式を

学び

、表

現能

力を

伸ば

して

いき

ます

。

(1)Y

ou w

ill r

ead

essa

ys a

nd a

rticles

on v

arious

top

ics

from

ne

wsp

aper

articles

using

the

Japa

nese

lan

guag

e sk

ills

you

have

ac

quire

d th

us fa

r.

(2) Y

ou w

ill im

prov

e yo

ur c

ompe

tenc

e in u

sing

expr

essio

ns tha

t ar

e often

used

in n

ewsp

aper

articles (and

app

ear in the

JLP

T N

1 ex

amination)

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

プリ

ント

を配

布し

ます

。Han

dout

s『

現代

用語

の基

礎知

識』

自由

国民

社な

どGe

ndaiyo

ugo no

kiso

tishiki

授業

参加

（50

%）、

期末

レポ

ート

（50

%）

Participation

(50%

), Fi

nal e

ssay

(50%

)

JPN414.11J/MA RDG

― 42 ―

授業

題目

　　

Title

日本

の社

会を

読む

―速

読と

精読

―　

　　

Japa

nese

Soc

iety

: Rap

id re

adin

g an

d In

tens

ive

read

ing

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

田中

真衣

　　

　TA

NA

KA

Cou

rse

No.

Fri.1

実

習J/

MA

日本

語実

習4C

　Ja

pane

se 4C

JPN

414.

13R

ec.

RD

G上

級読

解：

Adv

ance

d Ja

pane

se: R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

さま

ざま

な文

章を

読み

、日

本の

社会

につ

いて

理解

を深

めな

がら

、日

本語

の読

解能

力を

高め

る。

To

deve

lop

the

skills

of r

eading

Jap

anes

e te

xts

and

a be

tter

un

ders

tand

ing

of Jap

anes

e so

ciety

thro

ugh

extens

ive re

ading

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、様

々な

文章

を用

いて

読解

練習

を行

う。

1)文

章を

読み

、語

彙や

表現

を学

び文

脈を

理解

する

。

2)日

本社

会が

抱え

る問

題と

その

背景

につ

いて

理解

を深

める

。

3)ク

ラス

やグ

ルー

プで

その

文章

につ

いて

話し

あう

。

4)同

じテ

ーマ

の違

う文

章を

読み

、さ

らに

その

テー

マに

つい

て意

見を

交換

する

。

You

will d

o re

ading

exer

cise

s th

roug

h ex

tens

ive re

ading.

1) T

o re

ad sho

rt te

xts an

d su

mmar

ize th

em

2) T

o lear

n ex

pres

sion

s an

d wor

ds for

fur

ther

com

preh

ension

pr

actic

e

3) T

o en

rich

stu

dent

s' un

ders

tand

ing

abou

t pr

oblems

that b

eset

Japa

nese

soc

iety

and

bac

kgro

und

4) T

o ex

chan

ge opinion

s of th

e co

nten

t afte

r re

ading

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

三浦

あき

ら、

岡ま

ゆみ

／『

中・

上級

者の

ため

の速

読の

日本

語』

／ジ

ャパ

ン・

タイ

ムズ

出席

（50

%）、

課題

（50

%）

Participation

(50%

), as

signm

ents (5

0%)

JPN414.13J/MA RDG

― 43 ―

授業

題目

　　

Title

日本

の古

典文

学作

品を

読む

　　

　R

ead

wor

ks o

f Jap

anes

e cl

assi

cal l

itera

ture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

関本

真乃

　　

　S

EK

IMO

TO

Cou

rse

No.

Mon

.5

実習

J/M

A日

本語

実習

4C　

Japa

nese

4C

JPN

414.

15R

ec.

RD

G上

級読

解：

Adv

ance

d Ja

pane

se: R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

日本

の古

典文

学作

品の

現代

語訳

テキ

スト

を読

み、

古典

文学

に親

しみ

なが

ら、

日本

語読

解能

力を

向上

させ

る。

Rea

ding

mod

ern

tran

slat

ions

of clas

sica

l Ja

pane

se lite

ratu

re,

you

will fam

iliar

ize

your

self

with

class

ical lite

ratu

re, a

s well as

im

prov

e yo

ur Jap

anes

e re

ading

skills.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、平

安時

代の

古典

文学

作品

の現

代語

訳テ

キス

トを

読み

ます

。具

体的

には

『竹

取物

語』『

源氏

物語

』な

どの

日本

を代

表す

る物

語を

取り

上げ

ます

。恋

愛・

結婚

など

、男

女の

人間

関係

とい

う視

点か

ら、

古典

文学

につ

いて

の知

識と

理解

を深

めま

す。

その

過程

にお

いて

、複

雑な

構造

の長

文を

読む

練習

をし

ます

。

受講

者は

テキ

スト

を予

習し

、内

容に

つい

て意

見交

換を

行い

ます

。古

典文

法の

知識

は必

要あ

りま

せん

。

In this

clas

s, we

are

going

to r

ead

liter

ary

wor

ks o

f th

e Heian

pe

riod

nam

ely

outsta

nding

stor

ies

of J

apan

, "The

Tale

of the

Ba

mbo

o-Cu

tter

" an

d "th

e Tale

of G

enji"th

at h

ave

been

tra

nslated

into

mod

ern

Japa

nese

. Fro

m the

point

of love

, mar

riag

e, a

nd

relation

ship

s be

twee

n m

en a

nd w

omen

, we

will

dev

elop

an

unde

rstand

ing

and

know

ledg

e of c

lass

ical J

apan

ese

liter

atur

e. In

th

e pr

oces

s, we ar

e go

ing

to p

ractice re

ading

long

sen

tenc

es w

ith

complex

struc

ture

s of m

oder

n Ja

pane

se. S

tude

nts will be re

quire

d to rea

d th

e text

befor

e clas

s, an

d ex

chan

ge v

iews on

the

con

tent

in class

. This clas

s do

esn't re

quire

any

kno

wledg

e of the

classical

Japa

nese

gra

mmar

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

プリ

ント

を配

布し

ます

。ha

ndou

ts

『新

総合

図説

国語

』（東

京書

籍）

『完

訳日

本の

古典

10,14

-23』

（小

学館

）Sh

inso

ugou

Zus

etsu

Kok

ugo

“‶(T

okyo

Shos

eki)"

“Kan

yak

u N

ihon

no

Kot

en 1

0, 1

4-23

””(Sho

ugak

ukan

)

授業

への

参加

(50%

)、期

末試

験(50%

)Cl

ass pa

rticipation

(50%

), Fi

nal e

xamination

(50%

)

JPN414.15J/MA RDG

― 44 ―

授業

題目

　　

Title

芥川

龍之

介を

読む

　　

　R

eadi

ng o

f Aku

taga

wa

Ryu

nosu

ke's

Wor

ks

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

水野

亜紀

子　

　　

MIZ

UN

O

Cou

rse

No.

Fri.2

実

習J/

MA

日本

語実

習4C

　Ja

pane

se 4C

JPN

414.

17R

ec.

RD

G上

級読

解：

Adv

ance

d Ja

pane

se: R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

芥川

龍之

介の

作品

を精

読す

る。

芥川

の作

品を

学ぶ

こと

を通

して

、近

現代

文学

を読

むた

めに

必要

な知

識を

身に

つけ

る。

The

pur

pose

of th

is c

lass

is

to lea

rn A

kuta

gawa

Ryu

nosu

ke's

wor

ks. By

read

ing

his

wor

ks, we

will

giv

e ou

rsel

ves

the

know

ledg

e ne

cess

ary

to rea

d mod

ern

wor

ks.

授業

内容

Des

crip

ttion

芥川

の主

要作

品の

中で

も特

に説

話を

素材

とし

た作

品を

扱う

。作

品の

読解

を通

じて

芥川

の小

説手

法に

迫る

とと

もに

、芥

川を

取り

巻い

た時

代状

況を

合わ

せて

学ん

でい

く。

We will p

erus

e th

e wor

ks of A

kutaga

wa Ry

unos

uke.

In this clas

s, stud

ents w

ill rea

d his main

wor

ks b

ased

on

narr

atives

. W

e will

appr

oach

the

met

hod

of h

is n

ovels

thro

ugh

com

preh

ension

of

thos

e wor

ks and

lear

n th

e er

a th

at in

volved

him

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

芥川

竜之

介『

羅生

門・

鼻・

芋粥

・偸

盗』 (岩

波文

庫)

岩波

書店

／20

02、

芥川

竜之

介『

地獄

変・

邪宗

門・

好色

・薮

の中

』 (岩

波文

庫）

岩波

書店

／19

80

平常

点（

50%）、

レポ

ート

（50

%）

Participation

(50%

), Es

say

(50%

)

JPN414.17J/MA RDG

― 45 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語文

章表

現の

メソ

ッド

　　

　Th

e M

etho

d of

Writ

ten

Exp

ress

ion

in J

apan

ese

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

久保

圭　

　　

KU

BO

.K

Cou

rse

No.

Mon

.1

実習

J/M

A日

本語

実習

4D　

Japa

nese

4D

JPN

415.

01R

ec.

CO

MP

上級

作文

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Com

posi

tion

目　

標O

bjec

tive

[1] 日

本語

文章

表現

のル

ール

を習

得す

る[2] 書

きこ

とば

に特

有の

表現

を習

得す

る[3] わ

かり

やす

い日

本語

文章

を書

くた

めの

能力

を養

う

This co

urse

aim

s[1] t

o lear

n th

e ru

le of J

apan

ese text

exp

ress

ions

,[2] t

o lear

n ex

pres

sions

app

ropr

iate fo

r writ

ing

in Jap

anes

e,[3] t

o de

velop

the sk

ill fo

r writ

ing

an in

telligible Ja

pane

se te

xt.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、作

文課

題に

取り

組む

（グ

ルー

プワ

ーク

やデ

ィス

カッ

ショ

ンを

含む

）こ

とに

よっ

て、主

に以

下の

内容

につ

いて

学習

しま

す。

[1] 日

本語

での

文章

作成

に必

要な

ルー

ル

[2] 手

紙、

電子

メー

ル、

レポ

ート

、論

文な

どに

特有

の表

現

In this co

urse

, you

mainly

lear

n th

e follo

wing

cont

ents b

y do

ing

task

s (G

roup

wor

k an

d disc

ussio

n ar

e includ

ed).

[1] T

he rules

req

uire

d for writ

ing

in Jap

anes

e

[2] T

he e

xpre

ssions

use

d in le

tter

s, elec

tron

ic m

ails,

rep

orts a

nd

acad

emic p

aper

s.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

を配

布し

ます

。Han

dout

s (to

be de

liver

ed in

class

)

石黒

圭・

筒井

千絵

．20

09.『

留学

生の

ため

の こ

こが

大切

文章

表現

のル

ール

』東

京：

スリ

ーエ

ーネ

ット

ワー

ク．

友松

悦子

．20

08.『小

論文

への

12の

ステ

ップ

』東京：

スリ

ーエ

ーネ

ット

ワー

ク．

授業

参加

(50%

)＋課

題・

レポ

ート

(50%

)Pa

rticipat

ion

(50%

) + A

ssignm

ents a

nd R

epor

t (50%

)

JPN415.01J/MA COMP

― 46 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語表

現の

方法

と実

践　

　　

Met

hod

and

prac

tice

of J

apan

ese

expr

essi

on

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

坂田

達紀

　　

　S

AK

ATA

Cou

rse

No.

Mon

.2

実習

J/M

A日

本語

実習

4D　

Japa

nese

4D

JPN

415.

03R

ec.

CO

MP

上級

作文

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Com

posi

tion

目　

標O

bjec

tive

⑴日

本語

文法

の重

要事

項を

整理

・再

確認

する

。⑵

より

高度

な日

本語

の表

現の

しか

たを

習得

する

。⑶

でき

るだ

け多

く日

本語

の文

章を

書く

練習

をす

る。

(1) T

o he

lp stu

dent

s re

view

and

rec

onfir

m im

portan

t po

ints in

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anes

e gr

ammar

.(2) T

o he

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dent

s lear

n ad

vanc

ed Jap

anes

e ex

pres

sions

.(3) To

help s

tude

nts

prac

tice

writin

g as

man

y Ja

pane

se s

ente

nces

as

poss

ible.

授業

内容

Des

crip

ttion

まず

、こ

れま

でに

習得

した

日本

語文

法に

つい

ての

知識

を確

認し

なが

ら、

重要

な文

法事

項を

整理

する

。つ

いで

、句

読点

の打

ち方

やレ

トリ

ック

、文

章構

成法

等、

日本

語表

現に

必要

な知

識と

スキ

ルを

、テ

キス

トの

例文

を参

照し

なが

ら説

明す

る。

さら

に、

そう

した

より

高度

な日

本語

表現

を用

いて

実際

に文

章を

書く

機会

をで

きる

だけ

多く

もう

けた

い。

The

cou

rse is

desig

ned

to h

elp

stud

ents rev

iew and

cor

rect the

Ja

pane

se g

rammatical k

nowledg

e which

the

y alre

ady

have

. At

the

same

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stud

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ill stu

dy im

portan

t Ja

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se g

rammar

furthe

r. M

oreo

ver,

stud

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le to

acq

uire

the kn

owledg

e an

d sk

ill n

eces

sary

for

Jap

anes

e ex

pres

sion, suc

h as

pun

ctua

tion,

rhetor

ic, c

ompo

sition, and

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e will refer

to th

e text

book

to aid in

the

mas

tery

of m

any

adva

nced

exp

ress

ions

. The

cou

rse

will g

ive

stud

ents m

any

oppo

rtun

ities

to

writ

e in Jap

anes

e us

ing

thes

e ex

pres

sions

cor

rectly.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

吉村

稠編

著『

新訂

　日

本語

と表

現の

工夫

』双

文社

出版

（20

05）

Yos

himur

a, S. (e

d.) S

hint

ei N

ihon

go to

Hyo

ugen

no

Kufuu

. Sou

buns

hash

uppa

n, (2

005)

参考

書は

特に

使用

しな

い。

No bibliogr

aphy

will b

e us

ed.

学期

末試

験（

50%）、

平常

点（

50%）、

出席

点を

重視

する

。Gr

ades

will b

e ba

sed

on fi nal e

xamination

(50%

) an

d clas

s pa

rticipation

(50%

). Re

gular attend

ance

is

esse

ntial.

JPN415.03J/MA COMP

― 47 ―

授業

題目

　　

Title

上級

作文

　　

　A

dvan

ced

Japa

nese

Com

posi

tion

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

李 裕

旋　

　　

LEE

Cou

rse

No.

Tue.

2 実

習J/

MA

日本

語実

習4D

　Ja

pane

se 4D

JPN

415.

05R

ec.

CO

MP

上級

作文

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Com

posi

tion

目　

標O

bjec

tive

日本

語で

小論

文が

書け

るよ

うに

、そ

の表

現と

文の

構成

能力

を身

につ

ける

。To

write

the

ess

ay in

Japa

nese

,the

com

positio

n ab

ility

of th

e se

nten

ce and

exp

ress

ion

are ac

quire

d.

授業

内容

Des

crip

ttion

論文

作成

に必

要な

日本

語の

文法

項目

を整

理す

る。

レポ

ート

や論

文作

成の

ため

の文

章構

成を

学ぶ

。

The

cor

se is

design

ed to

help s

tude

nts

review

and

cor

rect the

Ja

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se g

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nowledg

e which

the

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ady

have

.At th

e sa

me

time,

stud

ents w

ill le

arn

how to

mak

e pr

oper

struc

ture

for

ac

adem

ic p

aper

s.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

友松

悦子（

2010

）『小

論文

への

12の

ステ

ップ

』スリ

ーエ

ーネ

ット

ワー

ク

出席

（50

%）、

課題

（50

%）

participation

(50%

), as

signm

ent (

50%)

JPN415.05J/MA COMP

― 48 ―

授業

題目

　　

Title

論文

・レ

ポー

トを

書く

人の

ため

の作

文コ

ース

　　

　Ja

pane

se A

cade

mic

Writ

ing

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

小南

淳子

　　

　K

OM

INA

MI

Cou

rse

No.

Wed

.3

実習

J/M

A日

本語

実習

4D　

Japa

nese

4D

JPN

415.

07R

ec.

CO

MP

上級

作文

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Com

posi

tion

目　

標O

bjec

tive

より

良い

論文

・レ

ポー

トを

書く

ため

に（

1）論

理的

で無

駄の

ない

文章

表現

と構

成を

学ぶ

。（

2）文

献を

引用

する

ため

の要

約の

技術

を身

につ

ける

。

The

aim

of th

is c

ours

e is to

deve

lop

your

writin

g ab

ility

for

aca

demic

pape

rs.

(1) Y

ou w

ill le

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how to

mak

e co

here

nt p

aper

s with

pro

per stru

ctur

es.

(2) Y

ou w

ill le

arn

how to

sum

mar

ize in limite

d wor

ds.

授業

内容

Des

crip

ttion

授業

は次

の内

容で

行う

。（

1）各

自の

テー

マに

つい

て必

要な

資料

を集

め、

要約

する

。（

2）新

聞記

事・

資料

・統

計か

ら、

自分

の考

えを

まと

める

。（

3）鋭

い視

点を

身に

つけ

るた

めに

、討

論を

行う

。（

4）論

文・

レポ

ート

に適

する

文章

構成

を学

び、

作文

を作

成す

る。

（5）

自分

や他

の受

講生

が書

いた

文章

につ

いて

、ク

ラス

討議

や添

削を

行う

。添

削は

、個

人指

導を

多く

行う

。授

業中

に書

く作

文に

加え

て、

要約

や作

文の

自習

課題

があ

る。

＊授

業で

の積

極的

な活

動と

課題

提出

が重

要で

ある

。

The

activiti

es in

this

clas

s ar

e(1) to

gat

her

mat

erials o

n se

lf-in

tere

sted

top

ics

and

mak

e su

mmar

ies

(2) to

get

you

r id

eas

into

sha

pe b

y an

alyz

ing

mat

erials a

nd

satis

tics

(3) t

o disc

uss va

rious

topics

and

acq

uire

sha

rp eye

s(4) t

o lear

n ho

w to

mak

e pr

oper

struc

ture

s for an

aca

demic p

aper

(5) t

o re

ad and

ana

lyze

pap

ers writ

ten

by oth

ers or

you

rselve

s.You

r co

mpo

sition

will b

e co

rrec

ted

by one

to one

tutorin

g.W

eekly

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ing

and

summar

izing

assig

nmen

ts w

ill b

e give

n.＊

Posit

ive attit

ude is

very

impo

rtan

t.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

小南

淳子

『上

級作

文の

ため

の要

約ト

レー

ニン

グ』

大阪

大学

日本

語日

本文

化教

育セ

ンタ

ー（

2008

）A

tsuk

o Kom

inam

i. Su

mm

ary

Tra

inin

ng f

or

Adv

ance

d Le

arne

rs, C

JLC

Osa

ka U

nive

rsity

, 200

8

アカ

デミ

ック

・ジ

ャパ

ニー

ズ研

究会

『大

学・

大学

院留

学生

の日

本語

④論

文作

成編

』ア

ルク

（20

02）

木下

是雄

ちく

ま学

芸文

庫『

レポ

ート

の組

み立

て方

』筑

摩書

房（

1994

）保

坂弘

司 講

談社

学術

文庫

『レ

ポー

ト・

小論

文・

卒論

の書

き方

』講

談社

（19

78）

Aca

dem

ic J

apan

ese

Ken

kyuk

ai. J

apan

ese

for

Inte

rnat

iona

l Co

llege

/Gra

duate stud

ents 4 W

riting

Essa

ys, 2

002

Kor

eo K

inos

hita. R

epor

t no ku

mita

teka

ta, C

hiku

mas

yobo

, 199

4Hiros

hi H

osak

a. R

epor

t sh

oron

bun

sots

uron

no

kaki

kata

, Kod

ansh

a, 19

78

学期

末試

験：

25%

平常

点：

75%（

授業

参加

と課

題提

出）

Ter

m exa

mination

(25%

)Pa

rticipat

ion

(75%

): Cl

ass

atte

ndan

ce, E

xerc

ises

an

d Ass

ignm

ents

JPN415.07J/MA COMP

― 49 ―

授業

題目

　　

Title

映像

を見

て、

論評

を書

く　

　　

Wat

chin

g Vi

deos

& W

ritin

g R

evie

ws

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

山本

一也

　　

　YA

MA

MO

TO.K

Cou

rse

No.

Thu.

3 実

習J/

MA

日本

語実

習4D

　Ja

pane

se 4D

JPN

415.

11R

ec.

CO

MP

上級

作文

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Com

posi

tion

目　

標O

bjec

tive

映像

を見

た上

で、

それ

らの

もの

を紹

介し

、さ

らに

は批

評す

る文

章を

書い

ても

らい

ます

。そ

れに

よっ

て、

日本

語の

表現

力や

作文

の構

成力

を高

める

こと

を目

指し

ます

。さ

らに

、「話

しこ

とば

」と

「書

きこ

とば

」の

違い

や、「

書き

こと

ば」

特有

の表

現を

きち

んと

習得

して

もら

うこ

とも

目標

とし

てい

ます

。ま

た、

ただ

文章

を書

くだ

けで

なく

、そ

のト

ピッ

クス

を切

り口

にし

て、

日本

文化

の特

質に

つい

ても

とも

に考

えて

みた

いと

思っ

てい

ます

。

In this clas

s, after watch

ing

vide

os, y

ou w

ill w

rite co

mpo

sitions

to introd

uce th

em

or to

rev

iew th

em.

The

aim

is to im

prov

e yo

ur abilit

y to d

escr

ibe pr

oper

ly in

Jap

anes

e wha

t yo

u sa

w

or listen

ed to

and

to con

stru

ct g

ood

Japa

nese

sen

tenc

es.

You

will a

lso

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to

fully

und

erstan

d th

e diffe

renc

e of s

poke

n lang

uage

and

writ

ten

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and

to m

aster va

rious

exp

ress

ions

pec

uliar to w

ritten

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.And

thr

ough

eac

h su

bjec

t which

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e take

n up

in this clas

s, yo

u will also

stu

dy

the va

rious

asp

ects of J

apan

ese cu

lture

.

授業

内容

Des

crip

ttion

授業

で扱

う素

材は

次の

よう

なも

のを

予定

して

いま

す。

・お

涙頂

戴　

①映

画『

いぬ

のえ

いが

』　②

アニ

メ『

あら

いぐ

まラ

スカ

ル』

・ど

んで

ん返

し　

③映

画『

キサ

ラギ

』　④

映画

『鍵

泥棒

のメ

ソッ

ド』

・ロ

リー

タ　

⑤ア

ニメ

『ロ

ーゼ

ンメ

イデ

ン』　

⑥映

画『

下妻

物語

』・

嬢メ

タル

　⑦

陰陽

座、

LIGH

T B

RINGE

R、LI

V M

OON、

ALD

IOUS

・カ

リス

マ　

⑧中

島み

ゆき

「フ

ァイ

ト！

」　⑨

指原

莉乃

『ミ

ュー

ズの

鏡』

・街

を歩

く　

⑩NHK『

ブラ

タモ

リ』　

⑪テ

レビ

東京

『モ

ヤモ

ヤさ

まぁ

～ず

2』

　⑫

吉田

類の

酒場

放浪

記・

宇宙

を旅

する

　⑬

アニ

メ映

画『

銀河

鉄道

の夜

』(宮

沢賢

治 原

作)　

⑭ア

ニメ

映画

『さ

よう

なら

銀河

鉄道

999』

　⑮

アニ

メ映

画『

ほし

のこ

え』

The

se sub

jects will b

e take

n up

in th

is clas

s.①

“All Abo

ut M

y Dog

”②

“Ra

scal R

acoo

n”③

“Kisa

ragi”

④“

Key

of L

ife”

⑤“

Roze

n M

aide

n”⑥

“Kam

ikaz

e Gi

rls”

⑦Onm

yo-za,

LIGH

T B

RINGE

R, L

IV M

OON, A

LDIO

US

⑧M

iyuk

i Nak

ajim

a“Fi

ght!”

⑨Ri

no S

ashiha

ra“

Mirr

or of M

use”

⑩“

Bura

tamor

i”⑪

“Co

mplicated

SUM

MER

S 2”

⑫“

Rui Y

oshida

's Sa

kaba

Hor

oki”

⑬“

Night

On

The

Galac

tic R

ailro

ad”

(bas

ed on

a no

vel b

y Ken

ji M

iyaz

awa)

⑭“

Adieu

Galax

y Ex

pres

s 99

9”⑮

“The

Voice

s Of A

Dist

ant S

tar”

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

講師

作成

のテ

キス

トM

ater

ials

prep

ared

by

the instru

ctor

『大

学・大

学院

留学

生の

日本

語②

作文

編』

(アル

ク、

2001

年)

“Ja

pane

se for

Int

erna

tion

al C

ollege

/Gra

duat

e St

uden

ts ②

Compo

sition”

ALC

(200

1)

出席

(60%

)＋課

題(40%

) 積

極的

な出

席と

授業

への

取り

組み

が必

要で

す。

Patic

ipation

(60%

)＋Re

ports (40%

)Po

sitive pa

rticipation

is es

sent

ial.

JPN415.11J/MA COMP

― 50 ―

授業

題目

　　

Title

上級

日本

語作

文（

エッ

セイ

）　　

　A

dvan

ced

Com

posi

tion　

（E

ssey

）

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

本行

沙織

　　

　H

ON

GY

O

Cou

rse

No.

Fri.4

実

習J/

MA

日本

語実

習4D

　Ja

pane

se 4D

JPN

415.

13R

ec.

CO

MP

上級

作文

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Com

posi

tion

目　

標O

bjec

tive

日本

語で

、自

分が

書き

たい

こと

を書

きた

いよ

うに

書け

るよ

うに

なる

Impr

ove

your

writin

g sk

ills

and

you

will b

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le to

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hat

you

wan

t to writ

e (as yo

u lik

e!) in

Jap

anes

e.

授業

内容

Des

crip

ttion

①新

聞な

どに

よせ

られ

た人

生相

談を

読む

。

②そ

れに

対す

る自

分な

りの

アド

バイ

スを

書く

。

③ク

ラス

の友

達と

意見

交換

をす

る。

④よ

り良

い表

現を

学ぶ

。　

⑤さ

らに

書く

。

⑥上

達す

る。

①re

ad jins

ei-so

udan

(adv

ice co

lumns

)

②writ

e yo

ur adv

ice for him/h

er

③sh

ear yo

ur opinion

with

you

r friend

s

④lear

n be

tter

, suitable ex

pres

sions

⑤writ

e ag

ain

⑥be

goo

d writ

ers!

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

（主

に新

聞等

の記

事を

使い

ます

）Han

dout

s (M

ainly

artic

les from

new

spap

er)

友松

悦子

、和

栗 雅

子、

宮本

淳(201

0) 『

どん

なと

きど

う使

う日

本語

表現

文型

辞典

』ア

ルク

　他

出席

点50

点、

課題

（エ

ッセ

イ）

50点

。テ

スト

はあ

りま

せん

。clas

s attend

ance

50%

, writin

g as

sign

men

ts 5

0%.

No ex

am fo

r th

is clas

s.

JPN415.13J/MA COMP

― 51 ―

授業

題目

　　

Title

上級

を目

指す

学習

者の

ため

の聴

解　

　　

List

enin

g C

ompr

ehen

sion

for I

nter

med

iate

to A

dvan

ced

Lear

ners

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

出口

雅也

　　

　ID

EG

UC

HI

Cou

rse

No.

Mon

.4

実習

J/M

A日

本語

実習

4E　

Japa

nese

4E

JPN

416.

01R

ec.

LIS

上級

聴解

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Lis

teni

ng C

ompr

ehen

sion

目　

標O

bjec

tive

日本

語能

力試

験 1 級

の聴

解問

題に

必要

な能

力を

高め

る．

To

deve

lop

listening

skills

nec

essa

ry for

the

Jap

anes

e La

ngua

ge

Proficienc

y Tes

t, Le

vel 1

.

授業

内容

Des

crip

ttion

・日

本語

能力

試験

1 級

用の

聴解

問題

集に

取り

組む

．

・日

本映

画を

観て

自然

な会

話を

聞き

取る

訓練

をす

る．

また

映画

の内

容に

つい

て話

し合

う．

• You

do

liste

ning

exe

rcises

for

the

Jap

anes

e La

ngua

ge

Proficienc

y Tes

t, Le

vel 1

.

• You

watch

Jap

anes

e mov

ies to im

prov

e ab

ility

to

compr

ehen

d na

tura

l co

nver

satio

n. Y

ou a

lso

talk a

bout

the

con

tent

of th

e mov

ie.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

『実

力ア

ップ

！日

本語

能力

試験

1 級

聴解

問題

』か

らコ

ピー

して

配布

する

．Han

dout

s fr

om "

Zitur

yoku

app

u! N

ihon

go

noor

yoku

siken

1 k

yuu

tyoo

kai m

onda

i".

松本

他 (2

004).『

実力

アッ

プ！

日本

語能

力試

験 1

級聴

解問

題』，

東京

，ユ

ニコ

ム．

Matum

oto

et a

l. (200

4). Z

itury

oku

appu

! Nihon

go

noor

yoku

siken

1 k

yuu

tyoo

kai m

onda

i. Tok

yo:

Unico

m.

平常

点 (4

0%)，

課題

・小

テス

ト (6

0%)

Cla

ss p

articipa

tion

(40

%),

Ass

ignm

ents

and

qu

izze

s (60%

).

JPN416.01J/MA LIS

― 52 ―

授業

題目

　　

Title

上級

学習

者の

ため

の聴

解　

　　

List

enin

g C

ompr

ehen

sion

for A

dvan

ced

Lear

ners

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

高月

喜美

　　

　TA

KAT

SU

KI

Cou

rse

No.

Wed

.1

実習

J/M

A日

本語

実習

4E　

Japa

nese

4E

JPN

416.

03R

ec.

LIS

上級

聴解

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Lis

teni

ng C

ompr

ehen

sion

目　

標O

bjec

tive

＊こ

の授

業は

すで

に中

級（

おお

むね

日本

語能

力試

験N2相

当）

と認

めら

れる

能力

があ

り、

さら

に上

級（

おお

むね

N1相

当）

への

ステ

ップ

アッ

プを

めざ

す学

生を

対象

とす

る。

＊日

本語

能力

試験

N1の

聴解

試験

に必

要な

聴解

力を

高め

る。

＊自

然な

速さ

の日

本語

を聞

き、

重要

な情

報が

聞き

取れ

るよ

うに

なる

。

＊This clas

s is

intend

ed fo

r th

e stud

ents w

ho h

ave alre

ady

acqu

ired

interm

ediate

Japa

nese

ability, suc

h as

the

Jap

anes

e lang

uage

Pro

ficienc

y Tes

t, Le

vel 2

or th

e eq

uiva

lent

and

wish

to im

prov

e th

at abilit

y for th

e ad

vanc

ed L

evel, L

evel 1.

＊To de

velop

the lis

tening

skills

nec

essa

ry fo

r th

e Le

vel 1

List

ening

Compr

ehen

sion

section

of th

e Ja

pane

se L

angu

age Pr

oficienc

y Tes

t.＊

To

lear

n to

glean

impo

rtan

t inform

ation

from

Jap

anes

e sp

oken

at a

natu

ral

pace

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

次の

よう

な活

動を

行う

。

＊日

本語

能力

試験

N1の

聴解

練習

の問

題を

聞き

、質

問に

答え

る。

＊ニ

ュー

ス、

ドキ

ュメ

ンタ

リー

、バ

ラエ

ティ

ー、

対談

など

のテ

レビ

番組

や様

々な

ラジ

オ番

組の

内容

を理

解す

る。

＊番

組の

内容

につ

いて

簡単

な話

し合

いを

行う

。

In th

is clas

s, yo

u will

*pra

ctice

liste

ning

to

ques

tions

fro

m the

Jap

anes

e La

ngua

ge

Proficienc

y Tes

t, Le

vel 1

.

*wat

ch T

V p

rogr

ams

(e.g. ne

ws, s

ome

shor

t do

cum

enta

ry

episod

es, t

alk

show

s an

d va

riet

y sh

ows) a

nd liste

n to

var

ious

ra

dio pr

ogra

ms for furthe

r co

mpr

ehen

sion

prac

tice.

*eng

age in sim

ple co

nver

satio

n ba

sed

on th

ose pr

ogra

ms.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

高月

喜美

・小

南淳

子『

中・

上級

学習

者の

ため

のマ

スメ

ディ

アの

日本

語聴

解』

大阪

大学

日本

語日

本文

化教

育セ

ンタ

ー(201

0)日

本語

能力

試験

の過

去問

等か

ら必

要な

ペー

ジを

コピ

ーし

て配

布す

る。

Kim

i Tak

atsu

ki, A

tsuk

o Kom

inam

i "C

hu jo

kyu

gaku

shus

ha n

o tame

no m

ass

med

ia n

o niho

ngo

chok

ai"C

JLC, O

saka

Unive

rsity

(201

0)*A

ll ne

cess

ary

text

s an

d re

fere

nce

mater

ials

will b

e pr

ovided

by

the instru

ctor

.*P

ractice ex

ercise

s take

n from

the

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anes

e La

ngua

ge P

rofic

ienc

y Tes

ts g

iven

in th

e pa

st.

JLCI

新試

験研

究会『

実力

アッ

プ！

日本

語能

力試

験N1「

聞く

」（聴

解）』

UNIC

OM

(201

2)過

去に

行わ

れた

日本

語能

力試

験の

問題

集JL

CI S

hin

Shiken

Ken

kyuk

ai "The

Pre

para

tory

Cou

rse

for The

Jap

anes

e La

ngua

ge P

rofic

ienc

y Tes

t, Le

vel 1

" UNIC

OM

(201

2)

小テ

スト

・課

題･平

常点

（50

%）、

出席

（50

%）

Com

preh

ensi

on q

uizz

es g

iven

in

clas

s,

assig

nmen

ts and

active clas

s pa

rticipation（

50%）;

Atten

danc

e（50

%）

JPN416.03J/MA LIS

― 53 ―

授業

題目

　　

Title

中級

から

上級

への

日本

語聴

解　

　　

List

enin

g C

ompr

ehen

sion

: fro

m in

term

edia

te to

adv

ance

d le

vel

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

西村

多恵

　　

　N

ISH

IMU

RA

Cou

rse

No.

Wed

.3

実習

J/M

A日

本語

実習

4E　

Japa

nese

4E

JPN

416.

05R

ec.

LIS

上級

聴解

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Lis

teni

ng C

ompr

ehen

sion

目　

標O

bjec

tive

中級

を終

えた

日本

語学

習者

を対

象に

、日

本語

聴解

能力

の向

上を

目指

す。

The

aim

of

this c

lass

is

to im

prov

e Ja

pane

se liste

ning

co

mpr

ehen

sion.

This clas

s is

targ

eted

at Ja

pane

se le

arne

rers

who

has

com

pleted

interm

ediate le

vel.

授業

内容

Des

crip

ttion

以下

のよ

うな

教材

を用

いて

日本

語を

聞き

とる

練習

を行

う。

1. テ

レビ

番組

（ニ

ュー

ス、

ドキ

ュメ

ンタ

リー

、ア

ニメ

など

）

2. 映

画

3. 聴

解練

習用

のCD

We will p

ractice lis

tening

Jap

anes

e us

ing

the follo

wing

mater

ials;

1. TV p

rogr

ams (e.g. n

ews.

docu

men

tary

, anime)

2. mov

ies

3. CD

s for lis

tening

exe

rcise

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

hand

outs

筒井

由美

子・

大村

礼子

・喜

多民

子『

日本

語能

力試

験N1・

N2試

験に

出る

聴解

』桐

原書

店（

2010

） 授

業参

加50

%，

課題

50%

Clas

s pa

rticipation

(50%

), as

signm

ents (5

0%)

JPN416.05J/MA LIS

― 54 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語聴

解力

の向

上―

上級

から

超級

へ―

　　

　C

ompr

ehen

sion

of s

poke

n Ja

pane

se: p

rogr

essi

ng fr

om a

dvan

ced

to h

ighl

y ad

vanc

ed le

vel

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

大﨑

紀子

　　

　O

OS

AK

I

Cou

rse

No.

Thu.

5 実

習J/

MA

日本

語実

習4E

　Ja

pane

se 4E

JPN

416.

09R

ec.

LIS

上級

聴解

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Lis

teni

ng C

ompr

ehen

sion

目　

標O

bjec

tive

1.大

学の

講義

を聴

き取

るた

めの

技術

を身

につ

ける

。2.

討論

の場

など

複数

の人

間が

同時

に話

すよ

うな

場面

でも

必要

な情

報を

聴き

取る

こと

ので

きる

高度

な日

本語

聴解

能力

を習

得す

る。

1. To de

velop

your

aca

demic listen

ing

skills.

2. T

o lear

n high

ly a

dvan

ced

liste

ning

skills

eno

ugh

to o

btain

nece

ssar

y inform

ation

even

on

occa

sions

whe

n se

vera

l peo

ple talk

at onc

e.

授業

内容

Des

crip

ttion

授業

では

次の

よう

な教

材を

用い

て聴

く力

を養

いま

す。

1．テ

レビ

の討

論番

組、

バラ

エテ

ィ番

組、

ドキ

ュメ

ンタ

リー

など

2．『

国境

を越

えて

　改

訂版

』山

本富

美子

編著

　新

曜社

（20

07）

聞き

なが

らノ

ート

を取

り、

その

後で

質問

に答

えて

、自

分の

理解

が正

しか

った

かど

うか

を確

認し

ます

。教

材で

用い

られ

る語

彙の

リス

トを

あら

かじ

め渡

しま

すか

ら、

予習

をし

て授

業に

臨ん

で下

さい

。

You

will le

arn

listening

skills

usin

g th

e follo

wing

mater

ials:

1. D

VDs

of telev

ision

disc

ussion

pro

gram

s, va

riet

y sh

ows

and

docu

men

tary

pro

gram

s

2. 『国

境を

越え

て　

改訂

版』（

2007

）

You

will

be

enco

urag

ed t

o ta

ke n

otes

, an

d th

en r

ecei

ve

ques

tions

abo

ut the

con

tent

of th

e mater

ials to

comfir

m if yo

ur

unde

rstand

ing

is co

rrec

t.

Voc

abular

y co

ntaine

d in the

mater

ial w

ill b

e pr

ovided

in adv

ance

so

that y

ou can

pre

pare

for th

e clas

s.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

配布

Han

dout

s.『

国境

を越

えて

　改

訂版

』本

文編

、語

彙・

文法

編、

山本

富美

子編

著　

新曜

社（

2007

）授

業参

加（

80%）

課題

（20

%）

Participation

(80%

) and

ass

ignm

ent (

20%)

JPN416.09J/MA LIS

― 55 ―

授業

題目

　　

Title

イン

タビ

ュー

・ニ

ュー

スの

聴解

　　

　Li

sten

ing

com

preh

ensi

on o

f int

ervi

ew a

nd n

ews

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

田中

真衣

　　

　TA

NA

KA

Cou

rse

No.

Fri.2

実

習J/

MA

日本

語実

習4E

　Ja

pane

se 4E

JPN

416.

11R

ec.

LIS

上級

聴解

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Lis

teni

ng C

ompr

ehen

sion

目　

標O

bjec

tive

自然

な早

さの

日本

語を

聞き

、重

要な

情報

を聞

きと

るこ

とが

でき

るよ

うに

なる

。To

deve

lop

liste

ning

skills

to

compr

ehen

d Ja

pane

se a

t na

tura

l sp

eed

授業

内容

Des

crip

ttion

以下

のよ

うに

ニュ

ース

、ド

キュ

メン

タリ

ー、

イン

タビ

ュー

など

のテ

レビ

番組

やラ

ジオ

番組

を用

いて

聴解

練習

を行

う。

1)ニ

ュー

スの

聞き

方の

技術

を練

習し

、ニ

ュー

スを

聞く

。

2)イ

ンタ

ビュ

ーな

どの

番組

を聞

き、

その

内容

を理

解す

る。

3)番

組の

内容

につ

いて

簡単

に話

し合

いを

行う

。

You

will d

o lis

tening

exe

rcises

using

TV p

rogr

ams

and

radio

prog

rams (e.g. n

ews an

d interv

iews)

1) T

o lear

n ex

pres

sions

and

listen

sho

rt n

ews

2) T

o watch

TV p

rogr

ams

or listen

radio

prog

rams

for

furthe

r co

mpr

ehen

sion

prac

tice

3) T

o ex

chan

ge opinion

s ba

sed

on th

ose pr

ogra

ms

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

瀬川

由美

他／

ニュ

ース

の日

本語

聴解

50 :

中級

後半

～上

級レ

ベル

／ス

リー

エー

ネッ

トワ

ーク

特に

なし

出席

（60

%）、

小テ

スト

・課

題（

40%）

participation (60%

), as

signm

ents and

quizz

es (4

0%)

JPN416.11J/MA LIS

― 56 ―

授業

題目

　　

Title

上級

聴解

　　

　A

dvan

ced

List

enin

g C

ompr

ehen

sion

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

熱田

万美

　　

　AT

SU

TA

Cou

rse

No.

Fri.3

実

習J/

MA

日本

語実

習4E

　Ja

pane

se 4E

JPN

416.

13R

ec.

LIS

上級

聴解

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Lis

teni

ng C

ompr

ehen

sion

目　

標O

bjec

tive

語彙

や文

法は

既知

のも

ので

ある

のに

内容

が理

解で

きな

いと

いっ

たこ

とに

対し

、何

が理

解を

妨げ

てい

るの

かを

一緒

に考

えて

、聞

き取

りの

こつ

をつ

かむ

The

cou

rse

focu

ses

on ite

ms

of v

ocab

ular

y an

d gr

amm

ar

which

are

kno

wn, b

ut w

hich

for

som

e re

ason

rem

ain

diffi

cult

to

unde

rstand

. The

class

will r

eflect tog

ethe

r on

the

natur

e of the

diffi

culti

es.

授業

内容

Des

crip

ttion

①あ

らか

じめ

語彙

を確

認し

た上

で、

録画

され

たテ

レビ

番組

を毎

回視

聴し

、その

中で

イン

タビ

ュー

、ディ

スカ

ッシ

ョン

を分

析的

に聞

く。

それ

は、

新し

い語

彙や

表現

を学

習す

るこ

とで

ある

とと

もに

、発

話者

の気

持ち

や意

図を

汲み

取る

練習

であ

る

②視

聴し

た内

容に

関し

て、ま

とめ

を行

う（

内容

確認

問題

、要約

など

）

1) A

fter

con

firm

ing

the

releva

nt v

ocab

ular

y, s

tude

nts

will

wat

ch r

ecor

ded

TV p

rogr

ams

and

analyt

ically liste

n to

sho

wn

interv

iews an

d disc

ussio

ns.

While s

tudy

ing

new v

ocab

ular

y an

d ex

pres

sion

s, stud

ents w

ill

prac

tise to g

rasp

a spe

aker

's intent

and

moo

d.

2) S

tude

nts

will r

eflect

on

the

cont

ent of the

sho

wn

mat

erial

and

write u

p su

mmar

ies

or w

ork

on e

xerc

ises

con

firming

their

unde

rstand

ing.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

Han

dout

s椙

本総

子、

宮谷

敦美

『日

本語

生中

継・

中～

上級

編』

くろ

しお

出版

（20

04年

）授

業参

加（

50%）、

課題

提出

（50

%）

Participation

(50%

), Ass

ignm

ents (5

0%)

JPN416.13J/MA LIS

― 57 ―

授業

題目

　　

Title

通訳

者に

なる

ため

の実

践コ

ース

　　

　P

ract

ical

Inte

rpre

tatio

n

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

小倉

慶郎

　　

　O

GU

RA

.Y

Cou

rse

No.

Mon

.2

実習

J/M

A日

本語

実習

4F　

Japa

nese

4F

JPN

417.

01R

ec.

CO

NV

上級

会話

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Con

vers

atio

n

目　

標O

bjec

tive

この

授業

では

、英

→日・日

→英

の逐

次通

訳と

同時

通訳

の技

術を

学び

、将

来プ

ロの

通訳

者に

なれ

るよ

う指

導す

る。

The

pur

pose

of

this c

ours

e is t

o st

udy

variou

s sk

ills

in

simultane

ous

and

cons

ecut

ive

oral tra

nslatio

n be

twee

n Ja

pane

se

and

English

for yo

ur fu

ture

car

eer.

授業

内容

Des

crip

ttion

音声

教材

を利

用し

て、

シャ

ドウ

ィン

グ・

リプ

ロダ

クシ

ョン

など

さま

ざま

な通

訳技

術を

学習

する

。受

講生

は、

英語

・日

本語

とも

に上

級レ

ベル

であ

るこ

と。

Inte

rpre

tatio

n training

will b

e pr

ovided

with

the

help

of a

udio

mater

ials.

Stud

ents m

ust b

e flu

ent b

oth

in E

nglis

h an

d in Jap

anes

e.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

テキ

スト

は特

に使

用し

ない

。The

re is

no text

book

for th

is co

urse

.

鳥飼

久美

子著

『CD

ブッ

ク「

プロ

英語

」入

門―

―通

訳者

が実

践し

てい

る英

語練

習法

』講談

社イ

ンタ

ーナ

ショ

ナル

Pöch

hack

er, F

. Int

rodu

cing

Int

erpr

eting

Stud

ies

(Rou

tledg

e)

平常

点（

70%）、

学期

末試

験（

30%）、

出席

を重

視。

The

cou

rse

grad

e w

ill

be b

ased

on

clas

s pa

rticip

ation

(70%

), fin

al e

xam

inat

ion

(30%

). Re

gular attend

ance

is abs

olut

ely

nece

ssar

y.

JPN417.01J/MA CONV

― 58 ―

授業

題目

　　

Title

日→

英翻

訳者

にな

るた

めの

実践

コー

ス　

　　

Pra

ctic

al T

rans

latio

n (J

to E

onl

y)

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

小倉

慶郎

　　

　O

GU

RA

.Y

Cou

rse

No.

Mon

.3

実習

J/M

A日

本語

実習

4F　

Japa

nese

4F

JPN

417.

03R

ec.

CO

NV

上級

会話

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Con

vers

atio

n

目　

標O

bjec

tive

この

授業

では

、日

→英

翻訳

の技

術を

学び

、将

来プ

ロの

翻訳

者に

なれ

るよ

う指

導す

る。

The

pur

pose

of th

is c

ours

e is to

stud

y va

riou

s sk

ills

in w

ritten

tran

slatio

n from

Jap

anes

e to E

nglis

h for yo

ur fu

ture

car

eer.

授業

内容

Des

crip

ttion

朝日

新聞

の社

説な

どの

ほか

、文

学作

品（

吉本

ばな

な、

村上

春樹

等）、

アニ

メの

字幕

翻訳

（「と

なり

のト

トロ

」「千

と千

尋の

神隠

し」）

など

を教

材と

して

、プ

ロの

翻訳

者が

どの

よう

に訳

して

いる

のか

を検

討す

る。

特に

文化

的な

語句

の翻

訳に

注目

した

い。

受講

生は

、英

語・

日本

語と

もに

上級

レベ

ルで

ある

こと

。

Stud

ents w

ill c

arefully s

tudy

how

pro

fess

iona

l tran

slat

ors

put

cultu

re-spe

cific

wor

ds int

o En

glish, thr

ough

mat

erials s

uch

as

edito

rials

in the

Ash

ahi,

famou

s lit

erar

y wor

ks inc

luding

Har

uki

Mur

akam

i an

d Ba

nana

Yos

him

oto, a

nd J

apan

ese

anim

ation

by

Hay

ao M

iyaz

aki.

Stud

ents m

ust b

e flu

ent b

oth

in E

nglis

h an

d in Jap

anes

e.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

テキ

スト

は特

に使

用し

ない

。The

re is

no text

book

for th

is co

urse

.

『翻

訳の

原理

』平

子義

男著

、大

修館

書店

Mun

day, J. I

ntro

ducing

Tra

nslatio

n St

udies

(Rou

tledg

e)

平常

点（

70%）、

学期

末試

験（

30%）、

出席

を重

視。

The

cou

rse

grad

e w

ill

be b

ased

on

clas

s pa

rticip

ation

(70%

), fin

al e

xam

inat

ion

(30%

). Re

gular attend

ance

is abs

olut

ely

nece

ssar

y.

JPN417.03J/MA CONV

― 59 ―

授業

題目

　　

Title

発音

矯正

（は

つお

んき

ょう

せい

）　　

　C

linic

al T

rain

ing

for B

ette

r Pro

nunc

iatio

n

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

福居

誠二

　　

　FU

KU

I

Cou

rse

No.

Mon

.3

実習

J/M

A日

本語

実習

4F　

Japa

nese

4F

JPN

417.

05R

ec.

CO

NV

上級

会話

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Con

vers

atio

n

目　

標O

bjec

tive

日本

語の

発音

をよ

り自

然な

もの

にす

るこ

と。

To mak

e stud

ents' J

apan

ese pr

onun

ciation

mor

e na

tura

l

授業

内容

Des

crip

ttion

日本

語の

音声

が正

確に

聞き

取れ

るよ

うに

なり

、発

音で

きる

よう

にな

るた

めに

は､

時間

をか

けて

耳を

慣ら

し、話

す機

会を

増や

すこ

とが

大切

なこ

とは

もち

ろん

です

が、知

って

いた

ら役

立つ

知識

もあ

りま

す。

日本

語の

音声

がど

うや

って

作ら

れる

のか

を合

理的

に説

明し

ます

。理

解を

たす

ける

ため

に、

受講

生の

母語

や英

語を

はじ

めと

する

なじ

みの

ふか

い音

声と

の比

較な

ども

まじ

えた

授業

にし

ます

。な

お授

業の

進め

方は

受講

生の

数に

よっ

てか

わり

ます

。授

業計

画は

1回

目と

2回

目の

授業

で説

明し

ます

。そ

の他

の授

業内

容は

およ

そ次

の通

りで

す：

(1) 音

声、

おと

、お

ん、

こえ

、せ

い（

1）(2) 音

声、

おと

、お

ん、

こえ

、せ

い（

2）(3) 母

音、

子音

（1）

(4) 母

音、

子音

（2）

(5) 母

音、

子音

（3）

(6) 促

音、

撥音

（1）

(7) 促

音、

撥音

（2）

(8) ア

クセ

ント

規則

　(9) ア

クセ

ント

の聴

き取

りと

発出

練習

（1）

(10)

アク

セン

トの

聴き

取り

と発

出練

習（

2）(11)

アク

セン

トの

聴き

取り

と発

出練

習（

3）(12)

アク

セン

トの

聴き

取り

と発

出練

習（

4）(13)

最終

試験

(14)

試験

解説

Repe

ated

listening

or

mim

icking

tra

ining, a

nd fre

quen

t co

nver

satio

ns w

ith y

our

Japa

nese

frien

ds a

nd tea

cher

s may

be

of m

uch

help, o

f co

urse

, but

it is a

tim

e-co

nsum

ing

wor

k inde

ed. W

hen

you

have

som

e kn

owledg

e on

the

pro

ducing

mec

hanism

s of J

apan

ese

spee

ch s

ound

s, an

d whe

n yo

u ca

n pe

rceive

the

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ech

soun

d of y

our

own

lang

uage

s ob

jectively, y

ou w

ill b

e be

tter

Jap

anes

e sp

eake

rs.

The

cou

rse

design

is

subjec

t to the

num

ber

of the

par

ticipan

ts.

Details w

ill b

e an

noun

ced

at th

e 1s

t and

2nd

class

es. T

opics de

alt i

n th

is co

urse

are

: (1) S

peec

h, sou

nd, p

hone

tic u

nits, v

oice

, voicing

(1)

(2) S

peec

h, sou

nd, p

hone

tic u

nits, v

oice

, voicing

(1)

(3) V

owels an

d co

nson

ants (1

)(4) V

owels an

d co

nson

ants (2

)(5) V

owels an

d co

nson

ants (3

)(6) C

heck

ed and

nas

al syllabics

(1)

(7) C

heck

ed and

nas

al syllabics

(2)

(8) A

ccen

t fea

ture

and

rules

(9) A

ccen

t per

cept

ion

and

prod

uctio

n (1)

(10) A

ccen

t per

cept

ion

and

prod

uctio

n (2)

(11) A

ccen

t per

cept

ion

and

prod

uctio

n (3)

(12) A

ccen

t per

cept

ion

and

prod

uctio

n (4)

(13) F

inal te

st(14) C

ommen

ts on

the fin

al te

st

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

「日

本語

はど

んな

こと

ば」（

ふく

いせ

いじ

著、

新生

会）

の音

韻編

を使

いま

す。

ただ

しこ

の本

は絶

版に

なっ

てい

ます

ので

、作

成中

の改

訂版

を使

いま

す。

これ

はネ

ット

上で

公開

し、

受講

生に

は無

料で

ダウ

ンロ

ード

でき

るよ

うに

して

いま

す。

また

必要

なと

きに

は参

考文

献に

もと

づい

てつ

くっ

たプ

リン

トを

配布

しま

す。

One

sec

tion

of “

Nihon

gowa

donn

a ko

toba

?“（

by F

ukui S

, Sh

inse

ikai）

is u

sed.

Alth

ough

this

book

is

sold o

ut n

ow, a

ne

w rev

ised

edition

can

be

downloa

ded

from

a w

ebsit

e of the

instru

ctor

, who

se U

RL w

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n after re

gistra

tion.

Han

douts

base

d on

the re

fere

nce bo

oks ar

e give

n oc

casio

nally

, too

.

ふく

いせ

いじ

｢こ

とば

を学

ぶ人

の 発

音ク

リニ

ック

｣ 19

99 S

.K.リ

ンケ

ージ

天沼

寧・

大坪

一夫

・水

谷修

｢日

本語

音声

学｣ く

ろし

お出

版平

山輝

男 ｢全

国ア

クセ

ント

辞典

｣東

京堂

出版

Fuk

ui S

eiji “

Kot

obao

man

abuh

iton

o ha

tuon

clin

ic”

1999

S.K.Linka

geAm

anum

a, O

otub

o, M

izut

ani “

Nihon

go O

nsêg

aku”

Kur

osio

Syup

pan

Hiray

ama

Ter

uo “

Zenk

oku

Aku

sent

o Zi

ten”

Tôk

yôdô

Sy

uppa

n

筆記

と実

技（

聞き

取り

と発

音）

の定

期試

験結

果と

、授

業へ

の積

極的

で規

則的

な参

加態

度を

ほぼ

同等

に評

価し

ます

。Bas

ed o

n th

e fina

l te

sts

on liste

ning

and

pr

onou

ncing.

Positive

and

reg

ular

atten

danc

e is e

qual

ly

evalua

ted.

JPN417.05J/MA CONV

― 60 ―

授業

題目

　　

Title

伝え

るこ

と（

難し

いけ

れど

…）　

　　

com

mun

icat

ion(

diffi

cult

but..

.)

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

波多

野 吉

徳　

　　

HAT

AN

O

Cou

rse

No.

Thu.

1 実

習J/

MA

日本

語実

習4F

　Ja

pane

se 4F

JPN

417.

07R

ec.

CO

NV

上級

会話

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Con

vers

atio

n

目　

標O

bjec

tive

この

クラ

スの

目的

は論

理的

に話

せる

よう

にな

るこ

とで

す。

つま

り、

自分

の言

いた

いこ

とを

聞き

手に

わか

るよ

うに

話す

とい

うこ

とで

す。

一方

、自

分の

気持

ちを

なる

べく

正確

に伝

える

ため

には

話し

方に

も注

意す

る必

要が

あり

ます

。人

は感

情を

持つ

生き

物で

すか

ら、

どの

よう

に伝

える

かで

、相

手に

誤解

され

るこ

とも

ある

し、

納得

され

るこ

とも

ある

とい

うこ

とで

す。

大き

くこ

の二

つに

注意

しな

がら

話せ

るよ

うに

なる

こと

がこ

のク

ラス

の目

的で

す。

The

aim

of t

his clas

s is

to le

arn

how to tell yo

ur id

eas ac

cura

tely

and

effectively.

授業

内容

Des

crip

ttion

最初

は、

日本

語の

談話

形式

の特

徴を

学び

ます

。つ

まり

、日

本語

母語

話者

（以

下「

日本

人」）

がど

うい

った

話の

展開

を好

むの

かと

いう

こと

です

。こ

れは

、「日

本人

」と

話を

する

とき

、「日

本人

」の

話を

聞く

とき

頭に

入れ

てお

くと

便利

です

。次

に、

自分

と相

手と

の関

係を

考え

た適

切な

待遇

表現

を学

びま

す。

つま

り、

大人

が大

人に

対す

る話

し方

です

。具

体的

には

、敬

語を

適切

に使

える

よう

にな

るこ

とで

す。

以上

を基

礎に

、実

際に

話す

段階

に入

りま

す。

何か

につ

いて

話す

ため

には

その

何か

をよ

く知

って

いる

か少

なく

とも

関心

があ

る必

要が

あり

ます

。ク

ラス

では

クラ

スに

集ま

った

みな

さん

の意

見を

聞き

なが

らあ

るテ

ーマ

につ

いて

、話し

合い

を行

いま

す。テ

ーマ

が決

まっ

たら

、そ

れに

つい

て事

前に

調べ

る必

要も

出て

くる

でし

ょう

。テ

ーマ

選び

の参

考に

いく

つか

映像

資料

（日

本に

つい

ての

）を

見る

予定

です

。み

なさ

ん自

身の

興味

関心

がど

んな

もの

か今

はわ

かり

ませ

ん。

いろ

んな

こと

に興

味を

もつ

メン

バー

が集

まれ

ば、

おも

しろ

い授

業に

なる

と思

いま

す。

2012

年度

秋学

期に

授業

に参

加し

た方

の受

講が

多い

場合

は、

前半

の内

容や

見る

映像

・読

む資

料を

新し

くし

ます

。

1. Re

ading

mater

ials

to le

arn

JAPA

NES

E co

nver

satio

n pa

tter

n.

2. Re

ading

mater

ials

to le

arn

JAPA

NES

E 'K

eigo

'.

3. Ba

sed

on 1

and

2, t

alking

abo

ut J

APA

N o

r JA

PANES

E with

clas

smates

.

4. W

atch

ing

DVD to

lear

n JA

PAN (p

eople,

society, cultu

re).

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

（担

当者

作成

の資

料、

輪読

用の

テキ

スト

など

）Han

dout

s菊

池康

人『

敬語

』講

談社

学術

文庫

積

極的

な授

業参

加75

%　

試験

25%

Participation

(pos

itive

) 75%

Exa

mination

25%

JPN417.07J/MA CONV

― 61 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語会

話　

中級

から

上級

へ　

　　

Adv

ance

d Ja

pane

se: C

onve

rsat

ion

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

大﨑

紀子

　　

　O

OS

AK

I

Cou

rse

No.

Thu.

4 実

習J/

MA

日本

語実

習4F

　Ja

pane

se 4F

JPN

417.

09R

ec.

CO

NV

上級

会話

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Con

vers

atio

n

目　

標O

bjec

tive

日本

語上

級話

者と

して

求め

られ

る会

話の

能力

を身

につ

ける

こと

To aq

uire

Jap

anes

e lang

uage

skills

exp

ected

as an

adva

nced

leve

l sp

eake

r

授業

内容

Des

crip

ttion

授業

では

以下

のよ

うな

話題

につ

いて

会話

練習

をし

ます

。

1. 自

己紹

介で

好印

象を

与え

よう

2. な

くし

た経

験を

話そ

う3．

動作

の順

序を

説明

しよ

う4．

スポ

ーツ

の面

白さ

を伝

えよ

う5．

言い

かえ

て説

明し

よう

6．ス

トー

リー

を話

そう

　そ

の他

語彙

や表

現の

リス

トを

あら

かじ

め渡

しま

すか

ら、

予習

をし

て授

業に

臨ん

でく

ださ

い。

Top

ics co

vere

d in th

e clas

s ar

e as

follo

ws:

1. How

to le

ave a go

od im

pres

sion

in y

our se

lf-introd

uctio

n.2. H

ave

you

ever

los

t so

met

hing

im

portan

t? T

alk

abou

t yo

ur

expe

rienc

es.

3. Ex

plaining

the se

quen

ce of m

ovem

ent.

4. Are

the

re any

spo

rts yo

u lik

e to p

lay

or w

atch

? Talk

abou

t fun

of spo

rts.

5. Ex

plaining

in oth

er w

ords

.6.

Tellin

g a stor

y, etc.

Voc

abul

ary

and

expr

ession

s re

quisite

for

the

clas

s will

be

prov

ided

in adv

ance

so th

ar y

ou can

pre

pare

for th

e clas

s.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

配布

Han

dout

s.

『日

本語

上級

話者

への

道　

きち

んと

伝え

る技

術と

表現

』荻

原稚

佳子

他著

　ス

リー

エー

ネッ

トワ

ーク

（20

05）

授業

参加

（80

%）

課題

（20

%）

Participation

(80%

) and

ass

ignm

ent (

20%)

JPN417.09J/MA CONV

― 62 ―

授業

題目

　　

Title

上級

会話

　　

　A

dvan

ced

Con

vers

atio

n

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

熱田

万美

　　

　AT

SU

TA

Cou

rse

No.

Thu.

5 実

習J/

MA

日本

語実

習4F

　Ja

pane

se 4F

JPN

417.

11R

ec.

CO

NV

上級

会話

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Con

vers

atio

n

目　

標O

bjec

tive

限ら

れた

時間

の中

で身

近な

もの

ごと

を的

確に

表現

し伝

達す

る技

術を

習得

する

The

objec

tive of this co

urse

is to lear

n ho

w to effectively

conv

ey

one’s

opinion

with

in lim

ited

time

and

to a

ttain

com

man

d ov

er

riche

r ex

pres

sion

abilitie

s.

授業

内容

Des

crip

ttion

①今

見て

いる

もの

を実

況報

告す

るな

ど、

身近

なも

のの

描写

を、

限ら

れた

時間

内に

行う

練習

を毎

回し

、言

いた

いこ

とが

的確

に表

現で

きる

訓練

をす

る

②毎

回与

えら

れる

様々

なト

ピッ

クに

つい

て、

タス

クを

こな

しな

がら

考え

をま

とめ

表現

する

。そ

の作

業の

中で

、よ

り効

果的

な表

現が

あれ

ば学

習し

、そ

の使

い方

を練

習す

る

1) P

ractisi

ng to de

scrib

e, with

in li

mite

d tim

e, th

e ac

tual con

ditio

n of fam

iliar

thing

s lik

e ob

jects

in the

class

room

and

to

train

the

ability

for pr

ecise

exp

ress

ion.

2) S

umm

arising

one’s

thou

ghts o

n va

riou

s give

n to

pics

, while

wor

king

on

assig

ned

prob

lems.

If m

ore

effective

expr

ession

s ex

ist,

they

are

stu

died

and

the

ir

usag

e pr

actis

ed.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

荻原

稚佳

子、

齋藤

眞理

子、

伊藤

とく

美『

日本

語超

級話

者へ

のか

けは

し』

スリ

ーエ

ーネ

ット

ワー

ク（

2007

）

授業

参加

（60

%）、

口頭

発表

（40

%）

Participation

(60%

), Sp

eech

es (4

0%)

JPN417.11J/MA CONV

― 63 ―

授業

題目

　　

Title

話し

ても

らう

ため

の話

し方

　　

　co

nver

satio

nal s

kills

for s

uppo

rting

som

eone

's ta

lk

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

伊藤

翼斗

　　

　IT

O,Y

Cou

rse

No.

Fri.1

実

習J/

MA

日本

語実

習4F

　Ja

pane

se 4F

JPN

417.

13R

ec.

CO

NV

上級

会話

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Con

vers

atio

n

目　

標O

bjec

tive

普段

の生

活や

授業

中の

グル

ープ

ワー

ク、

先生

との

会話

など

で必

要と

なる

、相

手か

ら話

を引

き出

す会

話の

技術

の向

上を

目的

とす

る。

To im

prov

e co

nver

satio

n sk

ills for su

ppor

ting pa

rtne

r's ta

lk w

hich

ar

e ne

eded

in talking

with

you

r fie

nds,

clas

smates

, tea

cher

s, an

d so

on.

授業

内容

Des

crip

ttion

授業

では

次の

二つ

の活

動を

主に

行な

う。

1）日

本語

の「あ

いづ

ち」の

種類

と使

い方

につ

いて

考え

て、デ

ィス

カッ

ショ

ンす

る

2）二

人一

組に

なっ

て会

話の

練習

をす

る

The

activiti

es in

this

clas

s ar

e

1) t

o an

alyz

e an

d di

scus

s th

e va

riet

y an

d us

age

of a

izuc

hi

(resp

onse

).

2) to

pra

ctice talking

with

class

mates

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

授業

中に

配布

Han

dout

s

授

業参

加　

60%　

　テ

スト

　40

%Pa

rticipation

(60%

) Ex

amination

(40%

)

JPN417.13J/MA CONV

― 64 ―

授業

題目

　　

Title

書道

　　

　S

HO

DO

-Jap

anes

e C

allig

raph

y

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

福光

敬子

　　

　FU

KU

MIT

SU

Cou

rse

No.

Mon

.4

実習

J日

本語

実習

4B　

Japa

nese

4B

JPN

413.

05R

ec.

K漢

字研

究：

Adv

ance

d Ja

pane

se: K

anji

目　

標O

bjec

tive

この

授業

の目

標は

、日

本に

おけ

る書

道を

実習

し、

また

書道

の古

典作

品、

現代

作品

を鑑

賞す

るこ

とに

よっ

て、

日本

の文

化に

多面

的に

接し

、理

解を

深め

るこ

とに

ある

。

The

aim

of th

is c

lass

is

to h

elp

stud

ents u

nder

stan

d Ja

pane

se

cultur

e fr

om m

anifol

d wisdo

m a

nd e

xper

ienc

e by

Sho

do,

calligr

aphy

‒ p

ract

ice

and

appr

eciatio

n of the

class

ical S

hodo

wor

ks and

mod

ern

ones

.

授業

内容

Des

crip

ttion

（1）

第1～

3週

…漢

字の

書体

（篆

書、隷

書、楷

書、行

書、草

書）

の変

遷を

たど

る。

また

、日

本で

のひ

らが

な、

カタ

カナ

の誕

生を

理解

する

。ひ

らが

な、

カタ

カナ

の美

しく

正し

い形

を理

解す

る。

（2）

第4～

5週

…書

道の

用具

の説

明。

小筆

で仮

名を

実習

。変

体仮

名の

起源

の解

説を

聞き

、読

み方

を練

習す

る。

また

それ

らの

使用

例を

臨書

する

。（

3）第

6～

9週

…漢

字が

持つ

意味

の深

さ、

それ

を筆

で表

現す

る意

味、

書体

の変

遷だ

けで

なく

、書

風の

変遷

を知

り、

実作

しな

がら

、書

表現

を考

える

。（

4）第

10～

14週

…書

の古

典作

品を

紹介

し、

実作

にお

ける

内容

を充

実さ

せる

。（

5）第

15週

…最

終作

品を

展示

し、

各自

が書

道と

作品

につ

いて

発表

を行

う。

中国

と日

本の

書道

の歴

史、

漢字

の起

源、

書体

の変

遷、

仮名

の成

立過

程、

書道

教育

、に

つい

て概

説を

行い

つつ

、日

本の

伝統

文化

にど

のよ

うに

かか

わっ

てき

たか

を考

える

。す

べて

の書

体と

仮名

、変

体仮

名の

読み

方、

覚え

方、

書き

方を

学習

する

こと

によ

り、

書道

の古

典作

品の

鑑賞

につ

なげ

る。

受講

学生

は20

名を

限度

とす

る。

(1) W

eek

1～

3…Und

erstan

ding

the

tra

nsiti

on of f

ive styles

of K

anji

, the

birt

h of

Hira

gana

and

Katak

ana,

and

their be

autif

ul and

pro

per fig

ure

(2) W

eek

4～

5…Und

erstan

ding

how

to

read

and

write

five

styles

, Kan

a an

d Hen

taigan

a with

the ex

plan

ation

of it

s or

igin. P

racticing

them

with

Sho

do to

ols

(3) W

eek

6～

9…Co

nsider

ing

the ex

pres

sion

of S

hodo

‒ the

dep

th of t

he m

eaning

Kan

ji ha

ve, t

he v

alue

of th

e ex

pres

sion

by the

blush

, the

tra

nsiti

on o

f th

e styles

an

d th

e man

ners

, mak

ing

wor

ks(4) W

eek

10～

14…

Introd

uctio

n of th

e clas

sical S

hodo

wor

ks, m

aking

a sc

roll wor

k(5) W

eek

15…

Pres

entatio

n with

own

wor

kCon

side

ring

how

Sho

do h

as c

once

rned

with

Japa

nese

tra

dition

al c

ultu

re,

unde

rstand

ing

the histor

y in C

hina

and

Jap

an, t

he tra

nsiti

onal sty

les an

d man

ners

, th

e th

eory

and

the ed

ucation

Lear

ning

how

to

read

, rem

embe

r an

d write

all

styles

and

Kan

a, w

hich

wou

ld

appr

oach

the ap

prec

iatio

n of class

ical S

hodo

wor

ksAtten

danc

e, max

imum

20

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

CJLC

教材

叢書

『留

学生

のた

めの

書道

〈入

門編

〉』を

配布

。書

道用

具セ

ット

（硯

、下

敷き

、文

鎮、

ケー

ス、

バッ

グ）

は4週

目に

貸し

出し

し、

最終

日に

返却

する

。消

耗品

（大

筆、

かな

筆、

すみ

、半

紙）

は4週

目に

購入

する

。（お

よそ

2050

円）

その

後進

路に

応じ

て半

紙、

小画

仙紙

、色

紙、

仮巻

など

を購

入す

る。（

およ

そ10

00円

）You

can

get

“Ja

pane

se c

allig

raph

y for

fore

ign

stud

ents ‒

basic

guide-” writ

ten

by F

ukum

itsu

Keiko

pub

lishe

d by

CJL

C.You

can

bor

row S

hodo

too

l set, ink

stone

, mat, p

aper

weigh

t, an

d re

turn

at t

he fi

nal c

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.You

sho

uld

buy

the

cons

umpt

ion

artic

les,

big

brus

h, s

mall br

ush

for Kan

a, Su

mi ink

stic

k, H

ansh

i pap

er (a

bout

\20

50)

You

will b

uy m

ore

Han

shi p

aper

, spe

cial p

aper

, scr

oll a

ccor

ding

ly

(abo

ut\1

000)

「書

法の

美」「

日本

書道

史」「

中国

書道

史」「

新書

道字

典」（

いず

れも

二玄

社）、

「書

道Ⅰ

」「書

道Ⅱ

」「書

道Ⅲ

」（東

京書

籍）、

ほか

古典

法帖

　多

数“

Shoh

o no

Bi” “

Nih

on S

hodo

shi” “

Chu

goku

Sh

odos

hi” “

Shin S

hodo

Jite

n” (N

igen

sha)

“Sh

odoⅠ

ⅡⅢ

” (T

okyo

shos

eki)

Var

ious

kinds

of b

ooks

of c

lass

ical m

asterp

iece

s

授業

参加

　50

%提

出課

題　

50%

Be b

ased

on

clas

s pa

rticipation

50%

Ass

ignm

ents +

fi na

l wor

k 50

%

JPN413.05J K

― 65 ―

授業

題目

　　

Title

レポ

ート

作成

指導

　　

　In

stru

ctio

n on

ess

ay w

ritin

g

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

川渕

節子

　　

　K

AWA

BU

CH

I

Cou

rse

No.

Mon

.2

実習

J日

本語

実習

4D　

Japa

nese

4D

JPN

415.

71R

ec.

CO

MP

上級

作文

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Com

posi

tion

目　

標O

bjec

tive

作文

の能

力を

向上

させ

、レ

ポー

トの

作成

法を

学ぶ

Impr

ove th

e sk

ills of w

riting

Japa

nese

, and

lear

n ho

w to co

mpo

se

an ess

ay

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、学

生の

研修

テー

マ、

研究

テー

マに

従っ

て、

日研

生研

修コ

ース

と研

究コ

ース

自主

研究

トラ

ック

のレ

ポー

ト作

成指

導を

行い

ます

。こ

の授

業の

受講

は、

指導

教員

の履

修指

導を

受け

た当

該日

研生

に限

りま

す。

In this

cour

se ins

truc

tion

will b

e offere

d to

stu

dent

s pr

epar

ing

an e

ssay

in

the

Prac

tical J

apan

ese

Cour

se a

nd the

Ind

epen

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Re

sear

ch T

rack

of th

e Re

sear

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ours

e, co

nsider

ing

the

them

e ea

ch s

tude

nt h

as. Onl

y Ja

pane

se S

tudi

es P

rogr

am s

tude

nts

conc

erne

d ca

n re

gister

for

this

cour

se w

ho h

as r

eceive

d th

e gu

idan

ce of r

espe

ctive ad

viso

r.

テキ

スト

　　

Text

book

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口頭

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』（本

セン

ター

教材

叢書

），『

留学

生と

日本

人学

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ため

のレ

ポー

ト・

論文

表現

ハン

ドブ

ック

』（二

通他

著，東

京大

学出

版会

，20

09）

毎回

の授

業の

準備

とレ

ポー

トPr

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for ev

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wee

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s an

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JPN415.71J COMP

― 66 ―

授業

題目

　　

Title

レポ

ート

作成

指導

　　

　In

stru

ctio

n on

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ay w

ritin

g

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

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No.

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実習

J日

本語

実習

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Japa

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MP

上級

作文

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: Com

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向上

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学ぶ

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授業

内容

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この

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では

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マ、

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テー

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従っ

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と研

究コ

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自主

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は、

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教員

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　M

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生と

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人学

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ため

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ハン

ドブ

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』（二

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京大

学出

版会

，20

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の授

業の

準備

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ポー

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JPN415.73J COMP

― 67 ―

授業

題目

　　

Title

レポ

ート

作成

指導

　　

　In

stru

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ritin

g

担当

講師

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　In

stru

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　Y

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No.

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JPN415.75J COMP

― 68 ―

授業

題目

　　

Title

レポ

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　In

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担当

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　In

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(s)

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論文

表現

ハン

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』（二

通他

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京大

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版会

，20

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準備

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ポー

トPr

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JPN415.77J COMP

― 69 ―

授業

題目

　　

Title

レポ

ート

作成

指導

　　

　In

stru

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n on

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ritin

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担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

小南

淳子

　　

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No.

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実習

J日

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実習

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Japa

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上級

作文

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論文

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とレ

ポー

トPr

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JPN415.79J COMP

― 70 ―

授業

題目

　　

Title

レポ

ート

作成

指導

　　

　In

stru

ctio

n on

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ritin

g

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

古江

尚美

　　

　FU

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No.

Wed

.3

実習

J日

本語

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81R

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上級

作文

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向上

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Impr

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授業

内容

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授業

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JPN415.81J COMP

― 71 ―

授業

題目

　　

Title

レポ

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指導

　　

　In

stru

ctio

n on

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担当

講師

名　

　In

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(s)

山中

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1 実

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83R

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向上

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とレ

ポー

トPr

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JPN415.83J COMP

― 72 ―

授業

題目

　　

Title

レポ

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指導

　　

　In

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担当

講師

名　

　In

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(s)

藤原

敬介

　　

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生と

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wee

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JPN415.85J COMP

― 73 ―

授業

題目

　　

Title

レポ

ート

作成

指導

　　

　In

stru

ctio

n on

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ritin

g

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

吉兼

奈津

子　

　　

YO

SH

IKA

NE

Cou

rse

No.

Thu.

4 実

習J

日本

語実

習4D

　Ja

pane

se 4D

JPN

415.

87R

ec.

CO

MP

上級

作文

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Com

posi

tion

目　

標O

bjec

tive

作文

の能

力を

向上

させ

、レ

ポー

トの

作成

法を

学ぶ

Impr

ove th

e sk

ills of w

riting

Japa

nese

, and

lear

n ho

w to co

mpo

se

an ess

ay

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、学

生の

研修

テー

マ、

研究

テー

マに

従っ

て、

日研

生研

修コ

ース

と研

究コ

ース

自主

研究

トラ

ック

のレ

ポー

ト作

成指

導を

行い

ます

。こ

の授

業の

受講

は、

指導

教員

の履

修指

導を

受け

た当

該日

研生

に限

りま

す。

In this

cour

se ins

truc

tion

will b

e offere

d to

stu

dent

s pr

epar

ing

an e

ssay

in

the

Prac

tical J

apan

ese

Cour

se a

nd the

Ind

epen

dent

Re

sear

ch T

rack

of th

e Re

sear

ch C

ours

e, co

nsider

ing

the

them

e ea

ch s

tude

nt h

as. Onl

y Ja

pane

se S

tudi

es P

rogr

am s

tude

nts

conc

erne

d ca

n re

gister

for

this

cour

se w

ho h

as r

eceive

d th

e gu

idan

ce of r

espe

ctive ad

viso

r.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

『留

学生

のた

めの

口頭

発表

』（本

セン

ター

教材

叢書

），『

留学

生と

日本

人学

生の

ため

のレ

ポー

ト・

論文

表現

ハン

ドブ

ック

』（二

通他

著，東

京大

学出

版会

，20

09）

毎回

の授

業の

準備

とレ

ポー

トPr

epar

ation

for ev

ery

wee

k's clas

s an

d es

say

JPN415.87J COMP

― 74 ―

授業

題目

　　

Title

レポ

ート

作成

指導

　　

　In

stru

ctio

n on

ess

ay w

ritin

g

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

小森

万里

　　

　K

OM

OR

I

Cou

rse

No.

Fri.2

実

習J

日本

語実

習4D

　Ja

pane

se 4D

JPN

415.

89R

ec.

CO

MP

上級

作文

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Com

posi

tion

目　

標O

bjec

tive

作文

の能

力を

向上

させ

、レ

ポー

トの

作成

法を

学ぶ

Impr

ove th

e sk

ills of w

riting

Japa

nese

, and

lear

n ho

w to co

mpo

se

an ess

ay

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、学

生の

研修

テー

マ、

研究

テー

マに

従っ

て、

日研

生研

修コ

ース

と研

究コ

ース

自主

研究

トラ

ック

のレ

ポー

ト作

成指

導を

行い

ます

。こ

の授

業の

受講

は、

指導

教員

の履

修指

導を

受け

た当

該日

研生

に限

りま

す。

In this

cour

se ins

truc

tion

will b

e offere

d to

stu

dent

s pr

epar

ing

an e

ssay

in

the

Prac

tical J

apan

ese

Cour

se a

nd the

Ind

epen

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Re

sear

ch T

rack

of th

e Re

sear

ch C

ours

e, co

nsider

ing

the

them

e ea

ch s

tude

nt h

as. Onl

y Ja

pane

se S

tudi

es P

rogr

am s

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nts

conc

erne

d ca

n re

gister

for

this

cour

se w

ho h

as r

eceive

d th

e gu

idan

ce of r

espe

ctive ad

viso

r.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

『留

学生

のた

めの

口頭

発表

』（本

セン

ター

教材

叢書

），『

留学

生と

日本

人学

生の

ため

のレ

ポー

ト・

論文

表現

ハン

ドブ

ック

』（二

通他

著，東

京大

学出

版会

，20

09）

毎回

の授

業の

準備

とレ

ポー

トPr

epar

ation

for ev

ery

wee

k's clas

s an

d es

say

JPN415.89J COMP

― 75 ―

授業

題目

　　

Title

レポ

ート

作成

指導

　　

　In

stru

ctio

n on

ess

ay w

ritin

g

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

首藤

美香

　　

　S

HU

TO

Cou

rse

No.

Fri.3

実

習J

日本

語実

習4D

　Ja

pane

se 4D

JPN

415.

91R

ec.

CO

MP

上級

作文

：A

dvan

ced

Japa

nese

: Com

posi

tion

目　

標O

bjec

tive

作文

の能

力を

向上

させ

、レ

ポー

トの

作成

法を

学ぶ

Impr

ove th

e sk

ills of w

riting

Japa

nese

, and

lear

n ho

w to co

mpo

se

an ess

ay

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、学

生の

研修

テー

マ、

研究

テー

マに

従っ

て、

日研

生研

修コ

ース

と研

究コ

ース

自主

研究

トラ

ック

のレ

ポー

ト作

成指

導を

行い

ます

。こ

の授

業の

受講

は、

指導

教員

の履

修指

導を

受け

た当

該日

研生

に限

りま

す。

In this

cour

se ins

truc

tion

will b

e offere

d to

stu

dent

s pr

epar

ing

an e

ssay

in

the

Prac

tical J

apan

ese

Cour

se a

nd the

Ind

epen

dent

Re

sear

ch T

rack

of th

e Re

sear

ch C

ours

e, co

nsider

ing

the

them

e ea

ch s

tude

nt h

as. Onl

y Ja

pane

se S

tudi

es P

rogr

am s

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nts

conc

erne

d ca

n re

gister

for

this

cour

se w

ho h

as r

eceive

d th

e gu

idan

ce of r

espe

ctive ad

viso

r.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

『留

学生

のた

めの

口頭

発表

』（本

セン

ター

教材

叢書

），『

留学

生と

日本

人学

生の

ため

のレ

ポー

ト・

論文

表現

ハン

ドブ

ック

』（二

通他

著，東

京大

学出

版会

，20

09）

毎回

の授

業の

準備

とレ

ポー

トPr

epar

ation

for ev

ery

wee

k's clas

s an

d es

say

JPN415.91J COMP

Research Subjects

＜研け ん

究きゅう

科か

目も く

＞

Level 300

＜中ちゅう

級きゅう

intermediate ＞

― 77 ―

授業

題目

　　

Title

日本

美術

史入

門　

　　

Intro

duct

ion

to J

apan

ese

Art

His

tory

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

井面

舞　

　　

INO

MO

Cou

rse

No.

Thu.

4 講

義J/

M日

本文

化講

義Ⅹ

　Le

ctur

e Co

urse

on

Japa

nese

Cultu

reⅩ

CU

L350

.01

Lec.

R日

本美

術史

入門

：In

trodu

ctio

n to

Art

His

tory

in J

apan

目　

標O

bjec

tive

古代

から

現代

まで

のさ

まざ

まな

日本

の美

術作

品を

鑑賞

する

こと

で、

日本

の芸

術文

化へ

の理

解を

深め

、ま

た芸

術作

品の

楽し

み方

を学

ぶ。

The

pur

pose

of th

is c

lass

is

to u

nder

stan

d th

e ar

t cu

lture

of

Japa

n from

anc

ient

tim

es to

pres

ent ag

e, an

d to le

arn

happ

ines

s to app

reciate th

e wor

ks.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

絵巻

・掛

軸・

屏風

など

様々

な形

をし

た日

本の

芸術

作品

につ

いて

、それ

ぞれ

の形

独特

の鑑

賞の

仕方

、楽し

み方

を紹

介す

る。

また

デジ

タル

画像

や映

像な

どを

使い

なが

ら、

具体

的な

作品

の魅

力と

楽し

み方

につ

いて

解説

する

。

In this

clas

s, th

e met

hod

of a

ppre

ciat

ion

pecu

liar

to e

ach

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is int

rodu

ced

abou

t th

e wor

k of a

rt o

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pan

which

did v

arious

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s, su

ch as a pictur

e sc

roll(Em

aki),

a ha

nging

scro

ll (K

akejiku),

and a folding sc

reen

(Byo

bu). And

you

can

rec

eive

the ex

plan

ation

of the

cha

rm of J

apan

ese ar

t an

d th

e ho

w to en

joy

it while u

sing

a digital imag

e an

d vide

o.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

Han

dout

s

榊原

悟、『

日本

絵画

のあ

そび

』（岩

波書

店、

1998

）Sa

kaki

bara

Sat

oru,

"Nih

onka

iga

no A

sobi

", Iw

anam

ishoten

, 199

8

授業

参加

（50

%）、

レポ

ート

（50

%）

Participation

(50%

), Fi

nal r

epor

t (50

%)

CUL350.01J/M R

― 78 ―

授業

題目

　　

Title

日本

民俗

学入

門　

　　

Intro

duct

ion

to J

apan

ese

Eth

nolo

gy

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

タマ

シ･カ

ルメ

ン　

　　

TAM

AS

Cou

rse

No.

Fri.2

講

義J/

M日

本文

化研

究Ⅹ

Ⅳ　

Rese

arch

on

Japa

nese

Cultu

reⅩ

ⅡC

UL3

51.0

1Le

c.R

民俗

学入

門：

Intro

duct

ion

to F

olkl

ore

目　

標O

bjec

tive

この

授業

では

、日

本の

伝統

的な

信仰

、日

本の

祭り

とそ

れに

関わ

る基

本的

な専

門用

語に

つい

て知

識を

得る

。

This co

urse

aim

s to in

trod

uce th

e stud

ents to

Jap

anes

e trad

ition

al

belie

fs, Ja

pane

se fes

tiva

ls a

nd t

he v

ocab

ular

y an

d co

ncep

ts

spec

ific to th

is fie

ld of s

tudy

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、日

本の

研究

者の

論文

を読

み、

日本

の信

仰、

宗教

や、

代表

的な

祭り

を理

解す

る。

春と

夏の

祭り

、つ

まり

葵祭

、祇

園や

天神

祭な

どと

伝統

的な

信仰

に関

わる

儀礼

と儀

式を

中心

する

。比

較的

にデ

ィス

カッ

ショ

ンし

なが

ら独

特な

語彙

都概

念を

分析

し、

フィ

ルド

ワー

クイ

ベン

トに

参加

する

こと

もあ

る。

By r

eading

a v

ariety

of text

s written

by

Japa

nese

sch

olar

s, th

e stud

ents w

ill b

e introd

uced

to

the

wor

ld o

f Ja

pane

se b

eliefs,

relig

ions

and

fes

tivals.

We

shall f

ocus

on

sprin

g-su

mmer

fes

tivals

such

as

Aoi M

atsu

ri, G

ion

Matsu

ri a

nd T

enjin

Matsu

ri, a

s well

as ritu

als an

d pr

actic

es p

ertaining

to Jap

anes

e trad

ition

al b

eliefs.

Stud

ents w

ill a

lso

have

the

cha

nce

to p

artic

ipate

in o

ne o

r tw

o fie

ldwor

k ev

ents.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

授業

の時

にハ

ンド

アウ

トを

配布

する

。M

ater

ials

will b

e pr

ovided

by

the instru

ctor

.

『祭

礼行

事』

全47

巻　

おう

ふう

『日

本民

族大

辞典

』　吉

川弘

文館

Ichi

ro H

ori--

Fol

k Rel

igio

n in

Jap

an, The

Unive

rsity

of C

hica

go P

ress

196

8

授業

参加

（50

%）

課題

（50

%）

Participation

50%, a

ssignm

ents 50%

CUL351.01J/M R

― 79 ―

授業

題目

　　

Title

日本

人の

年中

行事

と伝

統文

化　

　　

Ann

ual f

estiv

als

and

Trad

ition

al c

ultu

re

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

本林

靖久

　　

　M

OTO

BAY

AS

HI

Cou

rse

No.

Mon

.1

講義

J/M

日本

文化

講義

Ⅱ　

Lectur

e Co

urse

on

Japa

nese

Cultu

reⅡ

CU

L352

.01

Lec.

R日

本文

化入

門：

Intro

duct

ion

to J

apan

ese

Cul

ture

目　

標O

bjec

tive

授業

では

具体

的な

文献

を読

み、

ディ

スカ

ッシ

ョン

を行

いな

がら

、読

解力

を養

い、

現代

の日

本文

化に

対す

る幅

広く

柔軟

な見

方を

養う

こと

を目

的と

して

いる

。

Adv

ance

d re

ading

com

preh

ension

is

deve

lope

d by

discu

ssing

conc

rete litera

ture

of t

he v

arious

soc

ial h

appe

ning

s.This clas

s take

s an

exp

ansiv

e view

of mod

ern

Japa

nese

Cultu

re,

and

aims at d

evelop

ing

a fle

xible po

int o

f view.

授業

内容

Des

crip

ttion

日本

人の

伝統

的な

年中

行事

を1月

から

12月

まで

説明

する

。ま

た、

現代

社会

の中

で受

け継

がれ

てい

る伝

統文

化に

つい

て個

別的

（桜

・漬

物・

筆・

盆栽

・畳

・懐

石料

理・

茶会

・切

子・

庭園

・和

菓子

・紅

葉な

ど）

に取

り上

げて

みた

い。

The

se le

ctur

es te

ach

abou

t Jap

anes

e trad

ition

al ann

ual f

estiv

als .

The

n it

wan

ts to

attempt

to

argu

e ab

out th

e trad

ition

al c

ultu

re

which

is in

herit

ed b

y th

e Ja

pane

se in

the mod

ern

society.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

講師

作成

のテ

キス

トM

anus

cripts com

pose

d by

the lectur

er

試

験（

80%）・

平常

点（

20%）

exam

ination

(80%

) and

par

ticipation

(20%

)

CUL352.01J/M R

― 80 ―

授業

題目

　　

Title

大阪

の勉

強し

ょう

か　

　　

Why

don

't yo

u st

udy

Osa

ka?

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

嶋本

隆光

　　

　S

HIM

AM

OTO

Cou

rse

No.

Tue.

2 演

習J/

M日

本文

化研

究Ⅳ

　Re

sear

ch on

Japa

nese

Cultu

re Ⅳ

CU

L352

.05

Sem

.R

地域

文化

研究

：S

tudi

es in

Jap

anes

e Lo

cal C

ultu

re

目　

標O

bjec

tive

前セ

メス

ター

の内

容を

踏ま

えた

上で

、よ

り深

く大

阪を

理解

する

。

As

compa

red

with

the

pre

viou

s se

mes

ter,

in this

semes

ter

we

will d

well o

n "unk

nown" O

saka

by

1) rea

ding

old d

ocum

ents, a

nd

2) v

isiti

ng "old

" Osa

ka s

uch

as T

enjin

bash

isuji St

reet, K

arah

ori

Stre

et, T

obita

Shinc

hi( K

amag

asak

i), Fl

ea M

arke

t, etc.

授業

内容

Des

crip

ttion

広く

浅く

学ん

だ前

回と

は異

なり

、①

古い

大阪

に関

する

文献

を読

みな

がら

、②

今も

残る

「古

い」

大阪

を調

査す

る（

天神

橋筋

商店

街、

空堀

商店

街、

飛田

新地

、フ

リー

マー

ケッ

ト、

など

）。

We

will think

with

our

own

"feet

" as

I a

lway

s sa

y, b

ut in

this

semse

ster

the

par

ticipan

ts n

eed

to u

se n

ot o

nly

their ow

n "fe

et"

but also

the

ir ow

m m

ind, i.e.

we will rea

d a va

riety

of d

ocum

ents

conc

erning

the iss

ues.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

『留

学生

のた

めの

　大

阪読

本」

Osa

ka R

eade

r for Fo

reign

Stud

ents

授業

中に

配布

する

To be

dist

ribut

ed in

the clas

s ro

om

授業

出席

… 50%

　　

フィ

ール

ド・

ワー

ク …

30%

リポ

ート

… 20%

Clas

s attend

ance

… 50%

　　

Field

Wor

k …

30%

Repo

rt …

20%

CUL352.05J/M R

― 81 ―

授業

題目

　　

Title

茶と

茶の

文化

　　

　Te

a an

d te

a cu

lture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

久岡

明穂

　　

　H

ISA

OK

A

Cou

rse

No.

Tue.

2 演

習J/

M日

本文

化演

習Ⅵ

　Se

minar

Cou

rse on

Jap

anes

e Cu

lture

ⅥC

UL3

52.0

7S

em.

R日

本文

化と

茶道

：Th

e w

ay o

f tea

and

Jap

anes

e cu

lture

目　

標O

bjec

tive

茶の

文化

につ

いて

の知

識を

身に

つけ

るSt

uden

ts le

arn

tea an

d tea cu

lture

.

授業

内容

Des

crip

ttion

（1）

茶と

茶の

文化

茶道

の歴

史、

茶道

と煎

茶道

、茶

葉、

茶菓

子、

茶席

のし

つら

い

（2）

点前

の意

義と

お客

の心

得

（3）

受講

生の

スピ

ーチ

：世

界の

お茶

の文

＊受

講生

の人

数に

より

、煎

茶道

点前

の実

演ま

たは

体験

を和

室で

行い

ます

。

(1) T

ea and

tea cu

lture

sHist

ory

of tea

, pow

dere

d tea

cere

mon

y an

d gr

een

tea

cere

mon

y,

tea leav

es, J

apan

ese sw

eets, s

ettin

g up

a te

a ce

remon

y.

(2) T

ea cer

emon

y an

d gu

est-m

anne

rs

(3) S

tude

nts sp

eech

es; T

ea cultu

res in th

e wor

ld

＊If

poss

ible, s

tude

nts

challeng

e th

e pe

rfor

man

ce o

f gr

een

tea

cere

mon

y in Jap

anes

e ro

om.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

プリ

ント

を配

布。

実演

・体

験の

授業

日は

、茶

葉・

菓子

代自

己負

担。（

1回

300～

500円

）M

ater

ials

prep

ared

by

the instru

ctor

.At a

perfor

man

ce o

f gr

een

tea

cere

mon

y, y

ou s

hould

pay

the

cost o

f tea

leaf a

nd Jap

anes

e sw

eets. (50

0JPY

pe

r a ce

remon

y)

日本

茶検

定委

員会

監修

『日

本茶

のす

べて

がわ

かる

本』　

全日

本煎

茶道

連盟

監修

『煎

茶道

のす

すめ

』　小

川後

楽著

『し

っか

りわ

かる

、煎

茶入

門』　

千宗

室著

『裏

千家

茶道

のお

しえ

』

授業

参加

80%・

レポ

ート

（発

表）

20%

Clas

s pa

rticipation

80%

Spee

ch 20%

CUL352.07J/M R

― 82 ―

授業

題目

　　

Title

比較

文化

研究

入門

　　

　In

trodu

ctio

n to

Sut

dies

for c

ompa

rativ

e C

ultu

re

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

岩井

茂樹

　　

　IW

AI.S

Cou

rse

No.

Wed

.3

演習

J/M

日本

文化

研究

Ⅵ　

Rese

arch

on

Japa

nese

Cultu

reⅥ

CU

L352

.09

Sem

.R

比較

文化

研究

：S

tudi

es in

Jap

anes

e C

ultu

re

目　

標O

bjec

tive

比較

文化

研究

に関

する

論文

や入

門書

など

を読

みな

がら

、比

較文

化研

究関

する

基礎

的な

知識

を習

得す

るこ

と。

The

pur

pose

of th

is c

lass

is

to a

qire

som

e fund

amen

tal as

pects

of s

tudies

for

com

para

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cultu

re thr

ough

rea

ding

int

rodu

ctor

y pa

pers

,artic

les an

d bo

oks on

it.

授業

内容

Des

crip

ttion

比較

文化

研究

に関

する

論文

や入

門書

を購

読と

、デ

ィス

カッ

ショ

ンを

行う

。This

cour

se is

design

ed to

help s

tude

nts

impr

ove

their

skill

in t

akin

g ab

out

freq

uent

ly-d

escu

ssed

top

ics

in s

tudi

es for

co

mpa

rativ

e cu

lture

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

資料

・テ

キス

トは

配布

する

。Han

dout

s

授業

出席

（70

%）、

課題

提出

（30

%）

Clas

s attend

ance

(70%

) and

ass

ignm

ents (3

0%)

CUL352.09J/M R

― 83 ―

授業

題目

　　

Title

日本

史入

門　

　　

Intro

duct

ion

to J

apan

ese

His

tory

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

佐野

方郁

　　

　S

AN

O

Cou

rse

No.

Wed

.5

講義

J/M

日本

文化

講義

Ⅷ　

Lectur

e Co

urse

on

Japa

nese

Cultu

re Ⅷ

CU

L353

.01

Lec.

R日

本史

入門

：In

trodu

ctio

n to

Jap

anes

e H

isto

ry

目　

標O

bjec

tive

日本

の歴

史に

関す

る基

本的

知識

を取

得す

る。

The

objec

tive of th

is clas

s is

to le

arn

basic

kno

wledg

e of Jap

anes

e histor

y.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

クラ

スは

、日

本の

歴史

をほ

とん

ど勉

強し

たこ

との

ない

学生

が、

原始

時代

から

近代

まで

の日

本の

歴史

を勉

強す

るた

めの

クラ

スで

す。

講義

で使

うテ

キス

トは

『留

学生

のた

めの

日本

史』

です

。授

業の

内容

は次

の通

りで

す。

（1）

授業

の説

明／

プレ

ース

メン

ト・

テス

ト（

2） い

つの

時代

です

か？

（3）

ひと

がす

む ―

石器

から

土器

へ―

（4）

米を

つく

る ―

農耕

と金

属器

の時

代―

（5）

統一

政権

の誕

生 ―

古墳

の時

代―

（6）

古代

国家

の形

成 ―

律令

の時

代―

（7）

律令

国家

の変

容 ―

貴族

の時

代―

（8）

武士

政権

の登

場 ―

貴族

と武

士の

二重

政権

―（

9） 筆

記試

験（

1）（

10） 武

士社

会の

展開

―庶

民と

戦国

大名

の台

頭―

（11

） 全

国統

一の

完成

―ヨ

ーロ

ッパ

人の

来航

と日

本―

（12

） 幕

藩体

制の

確立

―身

分制

と鎖

国の

時代

―（

13） 開

港と

日本

の近

代化

―明

治維

新の

時代

―（

14） 帝

国憲

法体

制の

展開

―立

憲主

義か

ら軍

国主

義へ

―（

15） 筆

記試

験（

2）

This cla

ss is

des

igne

d for stud

ents w

ho hav

e ha

rdly studied

Jap

anes

e Hist

ory in th

eir

own

coun

tries.

In this cla

ss w

e will study

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anes

e histor

y from

the

prim

itive

per

iod

to th

e mod

ern pe

riod.

Top

ics cov

ered

on this

class are

as be

low.

(1) I

ntro

duction to th

e Cl

ass/

Place

men

t tes

t(2) W

hat a

re per

iods

of J

apan

ese Hist

ory ?

(3) E

arly In

habitants in Jap

an: F

rom stone

tools to pottery

(4) G

rowing ric

e: Introd

uctio

n of A

gricu

lture

and

Metal to

ols

(5) C

reation of a U

nited State:

Age

of G

reat T

ombs

(6) F

ormation of Jap

anes

e Anc

ient State: A

ge of R

istur

yo C

odes

(7) T

rans

form

ation of R

istu-ry

o State:

Age

of C

ourt N

obles

(8) R

ise of W

arrio

r Ru

le: A

utho

rity Sp

ilt betwee

n Co

urt N

obles an

d Fe

udal W

arlord

s(9) P

aper

Tes

t(1)

(10) D

evelop

men

t of W

arrio

r So

ciety: R

ise of C

ommon

ers an

d W

arrin

g States

' Daimyo

(11) C

ompletion of N

ationa

l Unity: C

oming of E

urop

eans

to Jap

an(12) C

onso

lidation

of B

aku-ha

n Sy

stem

: Age

of Fe

udal C

lass D

ivisi

ons an

d Nationa

l Se

clusio

n(13) O

pen Po

rts an

d Ja

pan’

s mod

erniza

tion:

Meiji Re

stor

ation

(14) D

evelop

men

t of C

onstitu

tiona

l Gov

ernm

ent: Fr

om C

onstitu

tiona

lism to

Militaris

m(15) P

aper

Tes

t(2)

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

『留

学生

のた

めの

日本

史』（

山川

出版

社、

1990

年）

出席

点（

50%）

/ 参

加点

（10

%）

/ 筆

記試

験×

2回

（40

%）

Clas

s Atten

danc

e (50%

)/ C

lass

Par

ticipation

(10%

) / Pa

per Tes

t X 2 (4

0%)

CUL353.01J/M R

― 84 ―

授業

題目

　　

Title

現代

社会

入門

　　

　In

trodu

ctio

n to

Con

tem

pora

ry J

apan

ese

Soc

iety

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

渡邊

親文

　　

　W

ATA

NA

BE

Cou

rse

No.

Tue.

1 講

義J/

M日

本文

化講

義Ⅵ

　Le

ctur

e Co

urse

on

Japa

nese

Cultu

reⅥ

CU

L355

.01

Lec.

R現

代社

会入

門：

Intro

duct

ion

to C

onte

mpo

rary

Jap

anes

e S

ocie

ty

目　

標O

bjec

tive

新聞

やド

キュ

メン

タリ

番組

など

を通

して

、若

者文

化・

宗教

・政

治・

教育

など

現代

日本

社会

の諸

相を

理解

する

こと

。

The

goa

l of

thi

s co

urse

is

to u

nder

stan

d va

riou

s as

pect

s of

cont

empo

rary

Jap

anes

e so

ciety, suc

h as

you

th sub

cultu

re, r

eligion,

pliti

cs a

nd so

on, t

hrou

gh rea

ding

new

spap

ers an

d watch

ing

TV

prog

rams.

授業

内容

Des

crip

ttion

講義

全体

の説

明

政治

経済

文化

（ア

ニメ

など

の若

者文

化も

含む

）

宗教

（神

道・

仏教

）

教育

国際

関係

Introd

uctio

n to th

e Co

urse

Polit

ics

Econ

omics

Cultu

re (inc

luding

you

th sub

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re, e

.g., A

NIM

E, O

TAKU)

Relig

ion

(Shint

o an

d Bu

ddhism

)

Educ

ation

Intern

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l Relations

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

朝日

新聞

論説

委員

会 『

ベス

ト・

オブ

・天

声人

語』

講談

社Asa

hi S

him

bun

Edito

rial B

oard

, VOX P

OPU

LI

VOX D

EI, K

odan

sha

ジャ

パン

タイ

ムズ

編 『社

説集

』 ジ

ャパ

ンタ

イム

ズThe

Jap

an T

imes

, EDIT

ORIA

LS, The

Jap

an

Tim

es

授業

参加

（70

%）

, 課題

（30

%）

によ

る総

合評

価Gr

ade

will b

e ba

sed

on c

lass

par

ticipation

(70%

) an

d as

signm

ent (

30%).

CUL355.01J/M R

― 85 ―

授業

題目

　　

Title

日本

の幽

霊　

　　

Japa

nese

Gho

st

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

加藤

均　

　　

KAT

O.H

Cou

rse

No.

Wed

.4

演習

J/M

日本

文化

研究

Ⅷ　

Rese

arch

on

Japa

nese

Cultu

re Ⅷ

CU

L356

.03

Sem

.R

宗教

文化

研究

：To

pics

in R

elig

ion

Cul

ture

目　

標O

bjec

tive

日本

では

「幽

霊」

は歌

舞伎

や落

語な

ど伝

統芸

能の

題材

とし

て欠

かす

こと

ので

きな

いも

ので

ある

。本

講で

は、

池田

・諏

訪両

氏の

著作

を読

むこ

とで

、民

俗学

的視

点か

ら日

本の

幽霊

の特

質を

学ぶ

と同

時に

、そ

の具

体的

なイ

メー

ジを

映像

を通

して

学習

する

。

Ghos

t stor

ies ar

e es

sent

ial t

o Ja

pane

se tra

ditio

nal e

nter

tainmen

ts

such

as

Kab

uki an

d Ra

kugo

. In

this c

ours

e we

will lea

rn a

bout

ch

arac

teris

tics of Jap

anes

e gh

osts thr

ough

rea

ding

som

e ar

ticles

by Jap

anes

e folkloris

ts and

viewing

films.

授業

内容

Des

crip

ttion

第1週

　授

業内

容紹

介第

2-4週

　講

義（『

日本

の幽

霊』

p.3/

1-7/

3, p.19

/1-21/

6)　

第5週

　映

画「

怪談

牡丹

灯篭

」第

6週

　講

義（

p.21

/7-23/

9）第

7-8週

　映

画「

お岩

の亡

霊」

第9-11

週　

講義

（諏

訪『

日本

の幽

霊』

p.14

/8-22/

1）第

12週

　映

画「

耳な

し芳

一」

第13

週　

講義

（諏

訪『

日本

の幽

霊』

p.22

/2-24/

8）第

14週

　映

画「

妖怪

画談

」第

15週

　 全

体の

まと

め最

終試

験

Wee

k 1:

Introd

uctio

nW

eeks

2-4: L

ectu

res ba

sed

on Ik

eda's

ess

ay (p

.3/1 7

/3, p

.19/1

21/6

)W

eek

5: Viewing

a film 'B

otan

doro

'W

eek

6: Le

ctur

e ba

sed

on Ik

eda's

ess

ay (p

.21/7

23/9

)W

eeks

7-8: V

iewing

a film 'O

iwa no

yur

ei'

Wee

ks 9-11:

Lectur

es b

ased

on

Suwa's

ess

ay (p

.14/8

22/1

)W

eek

12: V

iewing

a film 'M

imi n

ashi h

o-ichi'

Wee

k 13

: Lec

ture

bas

ed on

Suwa's

ess

ay (p

.22/2

24/8

)W

eek

14: V

iewing

a film 'Y

okai g

adan

'W

eek

15: O

vera

ll re

view

Fina

l exa

mination

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

コー

スパ

ック

を配

布す

るCo

urse

-pac

k pr

ovided

池田

弥三

郎『

日本

の幽

霊－

身辺

の民

俗と

文学

－』

中央

公論

社(195

9)諏

訪春

雄『

日本

の幽

霊』

岩波

新書

(198

8)Ik

eda Y

asa

buro

, N

ippon n

o Y

ure

i, (C

huok

oron

,1959

)Su

wa Har

uo, Nippo

n no

Yur

ei(Iw

anam

i,198

8)

論述

試験

（80

%）・

平常

点（

20%）

fi nal ess

ay-st

yle ex

amination

(80%

) pa

rticipation

(20%

)

CUL356.03J/M R

― 86 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語文

法の

諸問

題　

　　

Topi

cs in

Jap

anes

e G

ram

mar

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

中田

一志

　　

　N

AK

ATA

Cou

rse

No.

Wed

.4

講義

J/M

日本

語学

講義

Ⅱ　

Rese

arch

on

Japa

nese

Lingu

istics Ⅱ

LIN

330.

01Le

c.R

日本

語学

入門

：In

trodu

ctio

n to

Jap

anes

e Li

ngui

stic

s

目　

標O

bjec

tive

日本

語文

法の

体系

を概

観し

，文

法的

な問

題に

つい

て議

論す

る。

Thr

ough

rev

iewing

compr

ehen

sive

Jap

anes

e gr

ammar

, we

will

disc

uss co

ntro

vers

ial iss

ues of th

e gr

ammar

.

授業

内容

Des

crip

ttion

主な

トピ

ック

は次

の通

り。

1．「

は」

と「

が」

2．「

する

」「し

た」「

して

いる

」3．

格助

詞4．

指示

詞5．

「も

」「だ

け」「

さえ

」6．

文の

述べ

方7．

条件

表現

また

，ゲ

スト

スピ

ーカ

ーに

よる

授業

も予

定し

てい

る。

Main

topics

are

:

1. 'w

a' an

d 'ga'

2. 'su

ru', 'sit

a' an

d 'siteiru

'3.

case

-mar

king

par

ticles

4. de

mon

stra

tives

5. 'm

o', 'd

ake'

and

'sae'

6. mod

al exp

ress

ions

7. co

nditi

onal exp

ress

ions

Gues

t spe

aker

s sc

hedu

led.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

授業

で配

布す

る。

Dist

ribut

ed in

Class

es

野田

尚史

／は

とが

（セ

ルフ

マス

ター

シリ

ーズ

）／

くろ

しお

出版

砂川

有里

子／

する

・し

た・

して

いる

（セ

ルフ

マス

ター

シリ

ーズ

）／

くろ

しお

出版

益岡

隆志

・田

窪行

則／

格助

詞（

セル

フマ

スタ

ーシ

リー

ズ）

／く

ろし

お出

版金

水敏

・木

村英

樹・

田窪

行則

／指

示詞

（セ

ルフ

マス

ター

シリ

ーズ

）／

くろ

しお

出版

沼田

善子

／「

も」「

だけ

」「さ

え」

など

（セ

ルフ

マス

ター

シリ

ーズ

）／

くろ

しお

出版

森山

卓郎

・安

達太

郎／

文の

述べ

方（

セル

フマ

スタ

ーシ

リー

ズ）

／く

ろし

お出

版有

田節

子・

蓮沼

昭子

・前

田直

子／

条件

表現

（セ

ルフ

マス

ター

シリ

ーズ

）／

くろ

しお

出版

Nod

a, Hisa

shi／

'wa'

to 'g

a' (Self

-Master Se

ries)

／Kur

osio

Publish

ers

Suna

kawa,

Yur

iko／

'suru

', 'sit

a', 'site

iru' (S

elf-M

aster Se

ries)

／Kur

osio

Publish

ers

Masuo

ka, T

akashi and

Yuk

inori T

akub

o／

Kak

ujosi (Se

lf-M

aster Se

ries)

／Kur

osio

Publish

ers

Kinsu

i, Satoshi, H

idek

i Kim

ura an

d Yuk

inori T

akub

o／

Sijisi (Se

lf-M

aster Se

ries)

／Kur

osio

Publish

ers

Num

ata,

Yoshiko

／'m

o', 'd

ake', 'sae

' (Self

-Master Se

ries)

／Kur

osio

Publish

ers

Moriyam

a, Tak

uro an

d Taro Ada

chi／

Bun no

Nob

e-kata（

Self-M

aster Se

ries）

／Kur

osio

Publish

ers

Arit

a, Se

tsuk

o, Akiko

Hasun

uma an

d Nao

ko M

aeda

／Joke

n-hy

ogen

(Self

-Master Se

ries)

／Kur

osio

Publish

ers

授業

参加

60%，

期末

試験

40%

Cla

ss p

artici

pation

60%

, fina

l ex

amination

40%

LIN330.01J/M R

― 87 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語学

入門

　　

　In

trodu

ctio

n to

Jap

anes

e Li

ngui

stic

s

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

荘司

育子

　　

　S

HO

JI

Cou

rse

No.

Wed

.5

講義

J/M

日本

語学

講義

Ⅳ　

Lectur

e Co

urse

on

Japa

nese

Lingu

isticsⅣ

LIN

331.

01Le

c.R

日本

語学

概論

：To

pics

in J

apan

ese

Ling

uist

ics;

An

intro

duct

ion

to J

apan

ese

目　

標O

bjec

tive

日本

語学

にお

ける

分野

とそ

の諸

問題

につ

いて

学ぶ

。To lear

n th

e fie

ld of J

apan

ese Li

nguistics an

d its

topics

.

授業

内容

Des

crip

ttion

日本

語学

につ

いて

概観

する

。主

な項

目は

およ

そ以

下の

とお

りで

ある

。

1．日

本語

の歴

史2．

文字

・表

記3．

音声

・音

韻4．

語彙

・意

味5．

文法

・構

文6．

現代

日本

語で

指摘

され

る「

乱れ

」

授業

はハ

ンド

アウ

トに

沿っ

て講

義の

形で

進め

られ

るが

、受

講生

は講

義項

目ご

とに

出さ

れる

話題

につ

いて

レポ

ート

を作

成し

、提

出し

なけ

れば

なら

ない

。

We will sur

vey

the fie

ld of J

apan

ese Li

nguistics.

The

topics

cov

ered

in th

is clas

s ar

e as

below

1. Hist

ory

of Jap

anes

e La

ngua

ge2.

Grap

hology

and

Ortho

grap

hy3.

Phon

etics an

d Ph

onolog

y 4.

Lexico

logy

5. Sy

ntax

6. M

isuse

; Up-to-date Ja

pane

se L

angu

age Ph

enom

ena

The

class

will b

e introd

uced

by

lectur

e.St

uden

ts are

req

uire

d to sub

mit

wee

kly

assig

nmen

ts.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

を用

意す

る。

玉村

文郎

編　『

日本

語学

を学

ぶ人

のた

めに

』世

界思

想社

（19

92）

加藤

彰彦

他編

『日

本語

概説

』　お

うふ

う（

1989

）

授業

参加

（80

%以

上）

及び

レポ

ート

Clas

s pa

rticipation (80%

and

mor

e) bes

ides

Essay

s

LIN331.01J/M R

― 88 ―

授業

題目

　　

Title

こと

わざ

と日

本語

　　

　P

rove

rbs

and

Japa

nese

Lan

guag

e

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

山中

延之

　　

　YA

MA

NA

KA

Cou

rse

No.

Thu.

2 講

義J/

M日

本語

学講

義Ⅵ

　Le

ctur

e Co

urse

on

Japa

nese

Lingu

isticsⅥ

LIN

332.

01Le

c.R

国語

学入

門：

Intro

duct

ion

to J

apan

ese

Ling

uist

ics

目　

標O

bjec

tive

日本

のこ

とわ

ざを

学び

なが

ら、

日本

語の

文法

・語

彙や

その

他の

文化

を学

びま

す。

To

lear

n Ja

pane

se g

ram

mar

, vo

cabu

lary

and

oth

er c

ultu

re

thro

ugh

lear

ning

pro

verb

s.

授業

内容

Des

crip

ttion

こと

わざ

は、

教訓

のこ

めら

れた

短い

こと

ばで

あり

、多

くの

人々

に親

しま

れて

きま

した

。こ

とわ

ざは

、過

去か

ら現

在ま

での

さま

ざま

な日

本語

の宝

庫で

す。

こと

わざ

は日

本の

文化

を伝

えて

くれ

ます

。例

えば

、こ

とわ

ざの

書か

れた

「い

ろは

カル

タ」

と呼

ばれ

るカ

ード

ゲー

ムが

古く

から

あり

ます

。「犬

も歩

けば

棒に

当た

る」「

論よ

り証

拠」な

ど、

今な

お有

名な

こと

わざ

が書

かれ

てい

ます

。す

なわ

ち、

こと

わざ

を学

ぶこ

とは

、日

本の

文化

とそ

の中

心を

なす

日本

語を

学ぶ

こと

なの

です

。し

かし

、こ

とわ

ざを

日常

生活

で学

ぶこ

とは

少し

難し

いの

です

。こ

とわ

ざが

高級

な表

現と

考え

られ

てい

ない

ため

に、

改ま

った

場面

であ

まり

使わ

れな

いか

らで

す。

この

授業

の目

標は

、基

本的

なこ

とわ

ざの

知識

を身

につ

ける

こと

です

。そ

のた

めに

は、

そこ

で使

われ

てい

る言

葉、

特に

昔の

言葉

の文

法や

語彙

につ

いて

学ぶ

必要

があ

りま

す。

具体

的に

は次

のよ

うな

こと

わざ

を取

り上

げて

、講

義を

行い

ます

。「

情け

は人

のた

めな

らず

」正

しく

は、〈

情け

は人

のた

めで

はな

く、

結局

は自

分の

ため

にな

るの

だ（

だか

ら人

に情

けを

かけ

るの

がよ

い）〉

とい

う意

味で

した

。し

かし

、近

年誤

解す

る人

が多

くな

り、〈

情け

をか

けて

甘や

かす

と他

人の

ため

にな

らな

いか

ら、

かけ

ない

方が

よい

〉と

解さ

れる

こと

も多

くな

って

きま

した

。これ

は、古

典語

の文

法の

知識

がな

くな

って

きた

こと

が関

係し

てい

ると

思わ

れま

す。

毎回

複数

のこ

とわ

ざを

取り

上げ

ます

。例

えば

次の

よう

なも

ので

す。

・反

対の

意味

のこ

とわ

ざ「

二度

ある

こと

は三

度あ

る」

と「

三度

目の

正直

」〈

2度

失敗

した

ら3度

目も

失敗

する

〉と

〈2度

失敗

して

も3度

目は

成功

する

〉。・

似た

意味

のこ

とわ

ざ「

紺屋

の白

袴」

と「

医者

の不

養生

」〈

染色

業者

なの

に、自

分の

着物

には

色を

染め

てい

ない

〉と

〈医

者な

のに

健康

でな

い〉

の意

味。

どち

らも

〈身

の回

りの

こと

がき

ちん

と出

来な

い〉

こと

のた

とえ

です

。

A p

rove

rb is

a sho

rt a

nd p

opular

phr

ase

amon

g which

has

the

ge

nera

l tru

th.

A p

rove

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rich

in

variou

s style

of J

apan

ese

lang

uage

fro

m

old

to n

ow.

A p

rove

rb te

lls u

s Ja

pane

se cultu

re. F

or exa

mple,

"Iroh

a ka

ruta

- Ja

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se a

lpha

bet ca

rds

gam

e" s

ays,

"Inu

mo

aruk

eba, b

o ni

atar

u - whe

n a

dog

walks

, he

hits a

stic

k." or

"Ro

n yo

ri s

hoko

- ev

iden

ce is

mor

e im

portan

t th

an the

ory". t

hese

pr

over

bs are

still

alive an

d famou

s.The

refo

re, t

o lear

n pr

over

bs is

to lea

rn J

apan

ese

cultu

re,

espe

cially Jap

anes

e lang

uage

.Bu

t it's

diffi

cult

to le

arn

prov

erbs

natur

ally, b

ecau

se p

rove

rbs

aren

't often

used

in th

e offic

ial s

ituation.

A t

arge

t of

thi

s Class

is

to a

cqui

re k

nowledg

e of

bas

ic

prov

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. So it's ne

cess

ary

to le

arn

abou

t Ja

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se g

rammar

and

vo

cabu

lary

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

プリ

ント

を配

布し

ます

。Han

dout

s.

時田

昌瑞

（20

00）『

岩波

こと

わざ

辞典

』岩

波書

店時

田昌

瑞（

2004

）『岩

波い

ろは

カル

タ辞

典』

岩波

書店

出席

20%、小

レポ

ート

80%（

こと

わざ

（日

本で

も、

そう

でな

くて

もよ

い）

につ

いて

調べ

、80

0字

程度

のレ

ポー

トを

書く

）。Atten

danc

e 20

%, E

ssay

80%

(Abo

ut p

rove

rbs.

Abo

ut 800

cha

racter

s in Jap

anes

e).

LIN332.01J/M R

― 89 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語教

育概

論　

　　

Intro

duct

ion

to J

apan

ese

Lang

uage

Tea

chin

g

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

門脇

薫　

　　

KA

DO

WA

KI

Cou

rse

No.

Wed

.2

講義

J/M

日本

語学

講義

Ⅷ　

Lectur

e Co

urse

on

Japa

nese

Lingu

isticsⅧ

LIN

333.

01Le

c.R

日本

語教

育学

入門

：In

trodu

tion

to J

apan

ese

Ped

agog

y

目　

標O

bjec

tive

外国

語と

して

の日

本語

教育

の専

門知

識に

つい

ての

基礎

を学

ぶTo ac

quire

the fund

amen

tal k

nowledg

e ab

out

'Tea

ching Ja

pane

se

as a F

oreg

in L

angu

age'

授業

内容

Des

crip

ttion

（1）

外国

語教

授法

（2）

教師

の役

割（

3）コ

ース

デザ

イン

（4）

教科

書・

教具

論（

5）文

法・

文字

語彙

の指

導（

6）4技

能（

話す

・聞

く・

読む

・書

く）

の指

導（

7）教

案作

成

（1）

Tea

ching

Metho

ds（

2）Ro

le of t

each

er

（3）

Cour

se d

esign

（4）

Tex

t boo

k an

d teac

hing

mater

ials

（5）

Gram

mar

/ Le

tter

/ Voc

abular

y training

（6）

4 sk

ills (sp

eaking

/ lis

tening

/ re

ading/

writ

ing) tr

aining

（7）

Less

on p

lan

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

Han

dout

s授

業時

に適

宜指

示す

る。

To be

inform

ed d

uring

less

on, if r

equire

d

授業

参加

（50

%)

課題

（50

%)

Clas

s Pa

rticipation

(50%

) Ass

ignm

ents (5

0%)

LIN333.01J/M R

― 90 ―

授業

題目

　　

Title

日本

の古

典文

学を

読む

　　

　R

eadi

ng o

f cla

ssic

al J

apan

ese

liter

atur

e

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

久岡

明穂

　　

　H

ISA

OK

A

Cou

rse

No.

Tue.

1 講

義J/

M日

本文

学講

義Ⅳ

　Le

ctur

e Co

urse

on

Japa

nese

Lite

ratu

reⅣ

LIT3

40.0

1Le

c.R

日本

文学

入門

：In

trodu

ctio

n to

Jap

anes

e lit

erat

ure

目　

標O

bjec

tive

いく

つか

の作

品を

読ん

で日

本の

古典

文学

作品

を理

解す

る。

Und

erstan

ding

of s

ome clas

sical Jap

anes

e lit

eratur

e wor

ks.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、主

に恋

愛・

結婚

につ

いて

の場

面を

取り

上げ

て、

奈良

時代

から

江戸

時代

まで

の日

本古

典文

学の

作品

を読

みま

す。

This

cour

se is

design

ed to

help s

tude

nts

unde

rsta

nd c

lass

ical

Japa

nese

litera

ture

.

Stud

ents rea

d so

me wor

ks fr

om N

ara pe

riod

to E

do p

eriod

abou

t love

and

mar

riage

storie

s.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

プリ

ント

を配

布M

ater

ials

prep

ared

by

the instru

ctor

.

西郷

信綱・永

積安

明・広

末保

著　『

日本

文学

の古

典』

（岩

波新

書）

ドナ

ルド

キー

ン著『

古典

を楽

しむ

―私

の日

本文

学』

（朝

日選

書）

平常

点50

%・

レポ

ート

50%

Clas

s pa

rticipation

50%

Essa

y 50

%

LIT340.01J/M R

― 91 ―

授業

題目

　　

Title

伝統

芸能

鑑賞

入門

　　

　In

toro

duct

ion

to T

radi

tiona

l per

form

ing

arts

of J

apan

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

柴田

芳成

　　

　S

HIB

ATA

Cou

rse

No.

Fri.4

演

習J/

M日

本文

学演

習Ⅳ

　Se

minar

Cou

rse on

Jap

anes

e Li

tera

ture

ⅣLI

T344

.01

Sem

.R

日本

の伝

統芸

能：

Cla

ssic

al T

heat

ers

of J

apan

目　

標O

bjec

tive

日本

の伝

統芸

能を

理解

する

ため

に必

要な

基礎

知識

を身

につ

ける

。The

per

pose

of th

is c

lass

is

to lea

rn the

bas

ic k

nowledg

e of

vario

us tr

aditi

onal p

erform

ing

arts of J

apan

.

授業

内容

Des

crip

ttion

能、狂

言、歌

舞伎

、文楽

など

を中

心に

、日本

の伝

統芸

能に

つい

て学

ぶ。

それ

ぞれ

の芸

能を

ビデ

オで

鑑賞

する

とと

もに

、作

品本

文を

読解

する

こと

によ

って

、理

解を

深め

るこ

とを

めざ

す。

また

、劇

場な

どに

行く

機会

をも

うけ

て、

実演

を鑑

賞す

る（

平日

の夕

方以

降、

土曜

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日曜

日な

ど）。

The

aim

of t

his clas

s is

to le

arn

abou

t trad

ition

al p

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ing

arts

of J

apan

, foe

exa

mple

Noh

, Kyo

gen, K

abuk

i, Bu

nrak

u. W

e will

lear

n ab

out ea

ch p

erform

ing

arts thr

ough

app

reciating

video

and

re

ading

the sc

ripts.

We will g

o to w

atch

the

actua

l per

form

ance

s at the

the

ater

onc

e or

twice (on

after sc

hool or wee

kend

).

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

決ま

った

テキ

スト

は使

用し

ない

。The

re is

no text

book

. Han

dout

s.授

業中

に示

す。

授業

参加

（80

%）、

課題

（20

%）

participtio

n (80%

), as

signm

ents (2

0%)

LIT344.01J/M R

― 92 ―

授業

題目

　　

Title

日本

のポ

ピュ

ラー

文化

とメ

ディ

ア　

　　

Japa

nese

pop

ular

cul

ture

and

med

ia

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

貫田

優子

　　

　N

UK

ITA

Cou

rse

No.

Mon

.3

講義

J/M

日本

社会

講義

Ⅱ　

Lectur

e Co

urse

on

Japa

nese

Soc

iety

ⅡS

OC

364.

01Le

c.R

社会

学入

門：

Intro

duct

ion

to S

ocio

logy

目　

標O

bjec

tive

(1)日

本の

ポピ

ュラ

ー文

化と

メデ

ィア

につ

いて

理解

を深

める

。(2)日

本文

化を

社会

学的

に分

析す

るた

めの

方法

を学

習す

る。

(1)to

dee

pen un

derstand

ing of Jap

anes

e po

pular cu

lture

and

med

ia(2)to

lea

rn b

asic m

etho

ds for

soc

iologica

l an

alys

es o

f Ja

pane

se

cultu

re

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、日

本の

ポピ

ュラ

ー文

化や

メデ

ィア

の特

質を

、そ

れぞ

れの

社会

的・

歴史

的な

背景

を踏

まえ

なが

ら学

んで

いく

。

音楽

、フ

ァッ

ショ

ン、

舞台

芸術

（主

に宝

塚歌

劇）、

スポ

ーツ

、テ

レビ

文化

など

のト

ピッ

クを

取り

上げ

る。

講師

が各

トピ

ック

につ

いて

解説

を行

うこ

とに

加え

て、

日本

語で

書か

れた

関連

文献

を読

んだ

り議

論も

行っ

たり

する

予定

であ

る。

We will le

arn

the ch

arac

teris

tics of Jap

anes

e po

pular cu

lture

and

med

ia and

their so

cio-histor

ical b

ackg

roun

ds in

this

cour

se.

Our

top

ics

will c

once

rn m

usic, f

ashion

s, pe

rfor

ming

arts(m

ainly

Tak

araz

uka re

vue), s

ports an

d TV cultu

re.

On

each

top

ic, n

ot o

nly

instru

ctions

are

given

but

we

will a

lso

read

som

e ar

ticles in Jap

anes

e an

d ha

ve d

iscus

sions

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

佐藤

健二

・吉

見俊

哉編

『文

化の

社会

学』（

有斐

閣、

2007

年）

井上

俊・伊

藤公

雄編

『ポ

ピュ

ラー

文化

（社

会学

ベー

シッ

クス

7）』（

世界

思想

社、

2009

年）

授業

参加

50%、

最終

レポ

ート

50%

Clas

s Pa

rticipation

50%, F

inal rep

ort 5

0%

SOC364.01J/M R

Research Subjects

＜研け ん

究きゅう

科か

目も く

＞

Level 400

＜上じょう

級きゅう

advanced ＞

― 93 ―

授業

題目

　　

Title

日本

美術

研究

　　

　To

pics

in J

apan

ese

Art

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

井面

舞　

　　

INO

MO

Cou

rse

No.

Thu.

3 演

習JA

日本

文化

研究

Ⅹ　

Rese

arch

on

Japa

nese

Cultu

reⅩ

CU

L450

.01

Sem

.R

日本

美術

研究

：To

pics

in J

apan

ese

Arts

目　

標O

bjec

tive

日本

の美

術作

品に

つい

てそ

の特

質や

時代

性を

理解

し、

作品

を鑑

賞す

る楽

しさ

を学

ぶ。

The

pur

pose

of th

is clas

s is

to u

nder

stan

d th

e ch

arac

teris

tic a

nd

the

age

of Jap

anes

e ar

t, an

d to le

arn

happ

ines

s toap

prec

iate the

wor

ks.

授業

内容

Des

crip

ttion

パワ

ーポ

イン

ト等

によ

る視

覚メ

ディ

アを

活用

しな

がら

、鎌

倉時

代（

13世

紀）か

ら江

戸時

代（19

世紀

）まで

の日

本美

術の

代表

作を

紹介

し、

作品

の持

つ意

味や

観賞

の楽

しみ

方を

解説

する

。

＊こ

の授

業で

は神

社や

寺お

よび

美術

館で

の見

学会

を数

回行

うの

で、

受講

生は

必ず

参加

する

こと

。交

通費

は自

己負

担に

なる

場合

もあ

る。

In this

clas

s,we

stud

y ab

out th

e m

ost im

portan

t Ja

pane

se a

rt

wor

ks fro

m K

amak

ura

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d to E

do P

eriod

and

the

signific

ance

of the

wor

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nd h

ow to

enjoy

them

app

resiat

ion

while u

sing

th

e sig

ht m

edia b

y Po

wer

Point

.*The

visi

t as

sociation

in tem

ples

, sh

rines

or mus

eums is

held sev

eral tim

es. Y

ou m

ust pa

rticipate.

Tra

nspo

rtation

might

be an

individu

al p

aymen

t.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

Han

dout

s

辻惟

雄著

『日

本美

術の

歴史

』（東

京大

学出

版会

、20

05）

Tsu

ji N

obuo

, "N

ihon

biju

tsu

no R

ekis

hi",

touk

youd

aiga

kush

uppa

nkai, 2

005

授業

・見

学会

参加

（50

%）、

レポ

ート

（50

%）

Participation

(50%

), Fi

nal r

epor

t (50

%)

CUL450.01JA R

― 94 ―

授業

題目

　　

Title

日本

のマ

ンガ

・ア

ニメ

　　

　Ja

pane

se C

omic

s an

d A

nim

ated

Film

s

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

加藤

素明

　　

　K

ATO

.M

Cou

rse

No.

Mon

.3

演習

JA日

本文

化演

習Ⅱ

　Se

minar

Cou

rse on

Jap

anes

e Cu

lture

ⅡC

UL4

52.0

1S

em.

R現

代文

化演

習：

Sem

inar

Cou

rse

on M

oder

n Ja

pane

se C

ultu

re

目　

標O

bjec

tive

本演

習で

は、

日本

のマ

ンガ

・ア

ニメ

につ

いて

、美

学・

美術

史学

的な

視点

から

、そ

の批

評的

言説

を検

討す

る。

Thi

s se

min

ar e

xam

ines

how

Jap

anes

e co

mics

(Man

ga) an

d an

imated

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s (A

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ave be

en d

escr

ibed

in crit

ical d

iscou

rses

, from

the view

point

of a

esth

etics an

d ar

t hist

ory.

授業

内容

Des

crip

ttion

現代

の日

本マ

ンガ

・ア

ニメ

は、

とり

わけ

物語

の多

様性

にお

いて

非常

な広

がり

を見

せて

おり

、文

学、

歴史

、社

会と

いっ

た見

地で

は論

じる

こと

が難

しく

なっ

たと

言わ

れて

いる

。そ

こで

本演

習で

は、

マン

ガ・

アニ

メの

表現

方法

に着

目し

、現

代の

日本

で行

われ

てい

るマ

ンガ

論の

主要

な論

点を

選び

、テ

キス

トを

講読

しつ

つ、

日本

マン

ガ・

アニ

メを

巡る

諸問

題を

討論

して

いき

たい

。今

学期

は、

マン

ガと

アニ

メに

関わ

る議

論を

中心

に、

以下

の5点

につ

いて

考察

する

。(1) 少

年マ

ンガ

と少

女マ

ンガ

のコ

マ構

成(2) 日

本の

造形

的伝

統と

マン

ガ(3) マ

ンガ

から

アニ

メへ

： コ

マを

フィ

ルム

にす

る(4) 日

本ア

ニメ

の特

質： ア

ニメ

制作

の実

際(5) ア

ニメ

論の

現状

と課

題

Japa

nese

com

ics an

d an

imated

film

s toda

y ha

ve a g

reat v

ariety

of

stor

ies,

and

we

often

find

it diffi

cult

to a

rgue

the

m a

s a

who

le in

a sin

gle as

pect of n

arra

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histor

ical or so

ciolog

ical point

of v

iew.

We

will thu

s co

ncen

trate

our

topics

upo

n th

e styles

of dr

awing

and

depiction

in M

anga

and

/or Anime,

and

read

som

e ch

apters to

disc

uss cu

rren

t and

ess

entia

l iss

ues:

(1) T

he m

eaning

s of fr

ames

in M

anga

pag

es: O

n bo

y's co

mics an

d girl's co

mics.

(2) J

apan

ese ar

tistic

trad

ition

with

in M

anga

/Anime.

(3) Fro

m M

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to

Anim

e: M

aking

anim

ated

film

s from

stil

l pictur

es.

(4) T

he fe

atur

es of J

apan

ese Anime:

how th

ey are

cre

ated

.(5) T

he cur

rent

issu

es on

stud

ying

Jap

anes

e Anime.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

夏目

房之

介 『マ

ンガ

はな

ぜ面

白い

のか

： そ

の表

現と

文法

』 NHK

出版

、19

97秋

田孝

宏 『「

コマ

」か

ら「

フィ

ルム

」へ

：マ

ンガ

とマ

ンガ

映画

』 NTT

出版

、20

05Nat

sum

e, F

usan

osuk

e. W

hat M

akes

Man

ga Int

eres

ting?

: A

Stud

y of E

xpre

ssion

and

Gram

mar

of Co

mics.

Tok

yo: N

HK

Shup

pan, 199

7.Akita, T

akah

iro. F

rom 'F

rame'

to 'F

ilm': M

anga

and

Animated

M

anga

. Tok

yo: N

TT S

hupp

an, 2

005

伊藤

剛 『テ

ヅカ

・イ

ズ・

デッ

ド： ひ

らか

れた

マン

ガ表

現論

へ』 NTT

出版

、20

05津

堅信

之 『日

本ア

ニメ

ーシ

ョン

の力

』　NTT

出版

、20

04津

堅信

之 『ア

ニメ

ーシ

ョン

学入

門』　

平凡

社新

書、

2005

山口

康男

『日

本の

アニ

メ全

史』 テ

ン・

ブッ

クス

、20

04他

に文

献表

を配

布す

る。

Ito, G

o. TEZ

UKA is

Dea

d: Po

stmod

ernist and

Mod

ernist A

pproac

hes to Jap

anese M

anga

. Tok

yo:

NTT Shu

ppan

, 200

5.Tsu

gata, N

obuy

uki. P

ower of J

apan

Animation

. Tok

yo: N

TT Shu

ppan

, 200

4.Tsu

gata, N

obuy

uki. A

n Introd

uctio

n to a Study

on Animation

. Tok

yo: H

eibon

sha,

2005

Yam

aguc

hi, Y

asuo

ed.

A C

ompr

ehen

sive Hist

ory of Ja

pane

se A

nimation

. Tok

yo: T

en-Boo

ks, 2

004

For f

urther st

udies

, a se

lect b

iblio

grap

hy w

ill be

provide

d.

授業

参加

：50

%、

期末

レポ

ート

：50

%Cl

ass Pa

rticipation: 50%

, Ess

ay: 5

0%

CUL452.01JA R

― 95 ―

授業

題目

　　

Title

日本

近代

史 1

853-

1945

　　

　　

　Ja

pane

se M

oder

n H

isto

ry 1

853-

1945

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

佐野

方郁

　　

　S

AN

O

Cou

rse

No.

Mon

.4

演習

JA日

本文

化演

習Ⅳ

　Se

minar

Cou

rse on

Jap

anes

e Cu

lture

ⅩⅡ

CU

L453

.01

Sem

.R

近現

代史

：M

oder

n H

isto

ry

目　

標O

bjec

tive

日本

近代

史に

つい

ての

知識

を得

る。

To lear

n ba

sic k

nowledg

e of Jap

anas

e M

oder

n Hist

ory

授業

内容

Des

crip

ttion

この

クラ

スは

、日

本近

代史

を勉

強し

たい

と考

える

学生

のた

めの

クラ

スで

す。

日本

はこ

の時

代に

近代

化だ

けで

はな

く、

数度

にわ

たる

戦争

も経

験し

まし

た。

授業

では

、DVD

の映

像を

用い

なが

ら、

1853

年か

ら19

45年

まで

の日

本近

代史

を順

番に

学習

しま

す。

授業

計画

は次

の通

りで

す。

（1）

授業

内容

の説

明（

2）幕

末の

日本

　18

53-186

7（

3）明

治維

新と

文明

開化

　18

68-187

7（

4）松

方デ

フレ

・条

約改

正交

渉・

朝鮮

問題

　18

78-188

9（

5）大

日本

帝国

憲法

の成

立　

1889

（6）

帝国

議会

の開

幕と

日清

戦争

　18

90-189

5（

7）産

業革

命の

進展

と政

友会

の成

立　

1895

-190

0（

8）テ

スト

（9）

日露

戦争

と韓

国併

合　

1901

-191

2（

10）

大正

政変

と第

一次

世界

大戦

　19

13-191

8（

11）

原敬

内閣

の成

立と

社会

運動

の高

まり

　19

18-192

3（

12）

二大

政党

制と

国際

協調

主義

の挫

折　

－満

州事

変へ

の道

－　

1924

-193

2（

13）

日中

戦争

と太

平洋

戦争

　　

1933

-194

5（

14）

原爆

投下

と日

本の

敗戦

　19

45（

15）

テス

ト

This

clas

s is d

esigne

d for

stud

ents w

ho w

ish

to lea

rn J

apan

ese

mod

ern

histor

y.

Dur

ing

this

perio

d Ja

pan

expe

rienc

ed w

ars as

well a

s M

oder

niza

tion. In

this

clas

s we will le

arn

Japa

nese

mod

ern

histor

y from

185

3 -194

5, us

ing

pictur

es of D

VDs.

Top

ics co

vere

d on

this

clas

s ar

e as

below

.(1)

Introd

uctio

n to th

e clas

s(2)

Japa

n in th

e last d

ays of E

do p

eriod

1853

-186

7(3)

the M

eiji Re

stor

ation

and “

Civiliz

ation

and

Enlig

hten

men

t” 186

8-18

77(4)

Mat

suka

ta D

eflatio

n Po

licy, N

egot

iatio

n for

trea

ty R

evision

and

Kor

ean

prob

lem 187

8-18

89

(5)

the Es

tablish

men

t of t

he M

eiji Co

nstit

ution

188

9(6)

the Be

ginn

ing

of th

e Im

peria

l Diet a

nd th

e Fi

rst S

ino-Ja

pane

se W

ar 189

0-18

95(7)

the

Dev

elop

men

t of the

Ind

ustrial Rev

olut

ion

and

the

Estab

lishm

ent of

Seiyuk

ai 189

5-19

00(8)

Pape

r Tes

t (9)

the Ru

sso-Ja

pane

se W

ar and

Jap

an’

s Ann

exation

of K

orea

190

1-19

12(10) t

he T

aish

o po

litical cris

is an

d W

orld W

arⅠ

1913

-191

8(11) t

he E

stab

lishm

ent o

f Har

a Ca

bine

t and

the Ri

se of S

ocial m

ovem

ent

(12) t

he F

ailure

of Pa

rty

Polit

ical S

yste

m a

nd Int

erna

tiona

l Co

-ope

ratio

n : t

he

Road

to M

anch

urian

Incide

nt 192

4-19

32(13) t

he S

econ

d Sino

-Japa

nese

War

and

the Pa

cific

War

193

3-19

45

(14) A

tomic B

omb

and

Japa

nese

Sur

rend

er 194

5(15) P

aper

Tes

t

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

鳥海

靖・

三谷

博・

渡邉

昭夫

『現

代の

日本

史』（

山川

出版

社、

2008

年）

出

席点（

50%）/

参加

点（10

%）/

テス

ト×

2回（

40%）

Clas

s Atten

danc

e (50%

), Cl

ass Pa

rticipation

(10%

) an

d Pa

per Tes

t X 2 (4

0%)

CUL453.01JA R

― 96 ―

授業

題目

　　

Title

日本

中世

の歴

史と

文化

　　

　Ja

pane

se m

edie

val h

isto

ry a

nd c

ultu

re

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

山本

一也

　　

　YA

MA

MO

TO.K

Cou

rse

No.

Thu.

4 演

習JA

日本

文化

演習

Ⅷ　

Seminar

Cou

rse on

Jap

anes

e Cu

lture

ⅧC

UL4

53.0

3S

em.

R中

世史

：M

edie

val H

isto

ry

目　

標O

bjec

tive

日本

中世

の歴

史と

文化

につ

いて

、平

易な

日本

語で

、概

説的

な講

義を

行い

ます

。と

りわ

け、

京都

(平安

京)の

歴史

と文

化に

注目

しま

す。

加え

て、

各時

代の

重要

トピ

ック

スに

つい

ても

お話

しし

ます

。

In this

clas

s, we

will s

urve

y Ja

pane

se m

edieva

l histor

y an

d cu

lture

s us

ing

easy

Jap

anes

e. W

e will fo

cus on

esp

ecially

the histor

y an

d cu

lture

s of K

yoto, H

eian

-kyo

. I a

ddition

, we will stu

dy a v

ariety

of i

mpo

rtan

t sub

jects of eac

h pe

riod.

授業

内容

Des

crip

ttion

①桓

武天

皇と

平安

京②

藤原

氏と

摂関

政治

③国

風文

化の

開花

④院

政と

武士

の登

場⑤

源平

の戦

い⑥

鎌倉

幕府

の成

立⑦

元寇

(蒙古

襲来

)⑧

後醍

醐天

皇の

親政

⑨室

町幕

府の

成立

⑩将

軍足

利義

満の

政治

⑪武

士の

時代

の文

化⑫

室町

幕府

の動

揺と

応仁

の乱

⑬戦

国大

名の

登場

これ

まで

に日

本中

世史

を学

んだ

こと

がな

くて

も問

題あ

りま

せん

。勿

論、

学ん

だこ

とが

ある

人に

も対

応し

てい

ます

。

①Em

pero

r Kam

mu

and

the an

cien

t cap

ital H

eian

-Kyo

②th

e Fu

jiwar

a family

and

the re

genc

y③

the flo

wer

ing

of an

indige

nous

cultu

re④

the ru

le b

y re

tired

empe

rors and

the ad

vent

of s

amur

ai w

arrio

rs⑤

Taira

-Minam

oto W

ar

⑥th

e foun

datio

n of th

e Kam

akur

a Sh

ogun

ate

⑦M

ongo

l inv

asion

attempt

s ag

ains

t Jap

an⑧

the dire

ct g

over

nmen

t by

Empe

ror Go

daigo

⑨th

e foun

datio

n of th

e M

urom

achi S

hogu

nate

⑩th

e go

vern

men

t by

Shog

un Y

oshimits

u⑪

the cu

lture

s of th

e tim

es of s

amur

ai w

arrio

rs

⑫th

e un

stab

le con

ditio

ns of t

he M

urom

achi S

hogn

ate an

d th

e Onin

war

⑬th

e ad

vent

of t

he w

arlord

sYou

can

par

ticip

ate

in thi

s clas

s whe

ther

or

not yo

u ha

ve s

tudi

ed

Japa

nese

med

ieva

l hist

ory

before

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

講師

作成

のテ

キス

トM

ater

ials

prep

ared

by

the instru

ctor

『留

学生

のた

めの

日本

史』（

山川

出版

社、

1990

年）

“Ja

pane

se H

isto

ry - A

n In

trod

ucto

ry T

ext - ”

Yam

akaw

a-sy

uppa

nsya

(199

0)

出席

を重

視し

ます

。積

極的

な出

席と

授業

への

取り

組み

が必

要で

す。

Posit

ive pa

rticipation

is es

sent

ial.

CUL453.03JA R

― 97 ―

授業

題目

　　

Title

日本

近世

史　

　　

Japa

nese

Ear

ly M

oder

n H

isto

ry

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

小倉

宗　

　　

OG

UR

A.T

Cou

rse

No.

Fri.2

演

習JA

日本

文化

演習

ⅩⅡ

　Se

minar

Cou

rse on

Jap

anes

e Cu

lture

ⅩⅡ

CU

L453

.05

Sem

.R

近世

史：

Ear

ly M

oder

n H

isto

ry

目　

標O

bjec

tive

この

授業

の目

的は

、日

本近

世史

に関

する

知識

を習

得す

るこ

とで

す。

The

aim

of th

is c

lass

is

to a

quire

the

know

ledg

e co

ncer

ning

Ja

pane

se ear

ly m

oder

n histor

y.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、日

本の

社会

と文

化を

深く

理解

する

ため

に、

日本

の近

世史

を学

習し

ます

。

（1）

日本

の地

理と

歴史

（2）

日本

近世

史の

あら

まし

（3）

交通

と旅

行（

4）産

業と

金融

（5）

天皇

と朝

廷（

6）寺

院と

神社

（7）

大坂

・京

都・

江戸

In this clas

s,we will stu

dy Jap

anes

e ea

rly m

oder

n histor

y in ord

er

to u

nder

stan

d Ja

pane

se soc

iety

and

cultu

re d

eeply.

(1) J

apan

ese ge

ogra

phy

and

histor

y(2) T

he out

line of Jap

anes

e ea

rly m

oder

n histor

y(3) T

rans

portation

and

trav

el(4) I

ndus

try

and

finan

ce(5) E

mpe

rors

and

the Im

peria

l Cou

rt(6) T

emples

and

shr

ines

(7) O

saka

, Kyo

to, a

nd E

do

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

『日

本の

歴史

』1～

25、

講談

社(200

8-20

10)

『日

本の

近世

』1～

18、

中央

公論

社(199

1-19

94)

『日

本の

歴史

』1～

21、

集英

社(199

1-19

93)

Japa

nese

Hist

ory

1-25

, K

odan

sha (2

008-20

10)

Early

Mod

ern

Japa

n 1-18

, C

huok

oron

sha (1

991-19

94)

Japa

nese

Hist

ory

1-21

, S

hueish

a (1

991-19

93)

授業

参加

（60

%），

レポ

ート

（40

%）

participation

(60%

), ess

ay (4

0%)

CUL453.05JA R

― 98 ―

授業

題目

　　

Title

日本

服装

論―

生活

との

かか

わり

をジ

ェン

ダー

論的

視点

から

　　

　Fa

shio

n in

Jap

an -g

ende

r pro

blem

s ar

ound

of t

he d

ress

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

小山

有子

　　

　K

OYA

MA

Cou

rse

No.

Thu.

5 演

習JA

日本

文化

演習

Ⅹ　

Seminar

Cou

rse on

Jap

anes

e Cu

lture

ⅩC

UL4

54.0

1S

em.

R日

本服

装史

：Ja

pane

se C

loth

ing

His

tory

目　

標O

bjec

tive

日本

にお

ける

服装

の問

題（

主に

女性

の服

装問

題）

を取

り上

げま

す。

秋学

期に

続き

、東

洋／

西洋

、洋

服／

着物

の問

題を

考え

ます

。生

活と

のか

かわ

りの

中で

服装

につ

いて

考え

るた

め、

衣食

住・

礼儀

作法

につ

いて

も議

論し

ます

。

We

mak

e a

gene

ral su

rvey

of pr

oblem

s ar

ound

fas

hion

in

Japa

n; K

imon

o, ha

irsty

le, c

osmetics,

lifes

tyle a

nd g

ende

r ru

les of

Japa

nese

wom

en.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

学期

で学

習す

る項

目は

以下

の通

りで

す。

1）第

1～

4週

日本

服装

史復

習、

明治

・大

正・

昭和

（戦

前）

まで

2）第

5～

8週

1950

～60

年代：デ

ザイ

ナー

中原

淳一

、「新

時代

」の

和服

、「新

時代

」の

マナ

ー

3）第

9～

15週

1970

～80

年代：日

本人

デザ

イナ

ー、雑

誌『

アン

アン

』、ジ

ーン

ズ（“

Gパ

ン”）

、男

性の

服装

The

topics

of t

his co

urse

are

as be

low:

1) w

eeks

1.-4.

The

Kim

ono histor

y of w

omen

, a v

iew fr

om g

ende

r stud

ies:

Meiji,

Taish

o, W

artim

e

2) w

eeks

5.-8.

1950

-60's

: the

pro

blem

s ar

ound

Kim

ono an

d M

anne

rs of N

EW era

, Ju

nich

i Nak

ahar

a

3) w

eeks

9.-15

.19

70-80's: t

he p

robl

ems

arou

nd G

IRL'

s an

d M

en's fas

hion

, mag

azine an

an, jea

ns

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

プリ

ント

や、

資料

とし

て各

々の

年代

の雑

誌記

事・

新聞

など

を配

布し

ます

。Han

dout

s, so

me mag

azine ar

ticles an

d ne

wsp

aper

.

授業

参加

とレ

ポー

ト、

討論

clas

s pa

rticipation, rep

orts and

disc

ussio

n.

CUL454.01JA R

― 99 ―

授業

題目

　　

Title

日本

文化

の基

盤と

して

の「

道」

思想

　　

　Th

ough

t of "

Do"

As

Japa

nese

Cul

tura

l Fou

ndat

ion

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

頓宮

勝　

　　

TON

GU

Cou

rse

No.

Mon

.2

講義

JA日

本文

化講

義Ⅳ

　Le

ctur

e Co

urse

on

Japa

nese

Cultu

reⅣ

CU

L455

.01

Lec.

R日

本の

思想

と宗

教：

Japa

nese

Tho

ught

s &

Rel

igio

n

目　

標O

bjec

tive

日本

文化

と日

本人

の考

え方

を理

解す

るた

めに

(1) 宗

教的

背景

とし

ての

神と

仏の

概念

並び

にそ

の歴

史的

関係

を説

明し

(2) 能

及び

茶道

など

～道

を付

され

た文

化・

芸術

の思

想を

解説

する

。

In ord

er to

und

erstan

d Ja

pane

se cultu

re and

Jap

anes

e way

of t

hink

ing,

(1) I

exp

lain a

n idea

of Ja

pane

se g

ods (kam

i) an

d bu

ddha

s (hotok

e) a

s a

relig

ious

bac

kgro

und

and

their histor

ical relations

(2) a

nd I com

men

t on

the

tho

ught

s of Jap

anes

e cu

lture

and

arts lik

e Noh

dr

ama an

d do ar

ts as Sa

do (t

ea cer

emon

y).

授業

内容

Des

crip

ttion

ある

国の

文化

を理

解す

るに

は、

その

背景

にあ

る思

想と

宗教

の歴

史的

理解

が不

可欠

であ

る。

また

、思

想と

宗教

は互

いに

不可

分な

関係

にあ

り、

特に

宗教

は、

その

社会

の一

般的

な考

え方

に始

まり

思想

の深

まり

にい

たる

まで

多大

な影

響を

与え

てい

る。

これ

は日

本文

化を

述べ

るに

当た

って

も例

外で

はな

いに

もか

かわ

らず

、多

くの

場合

、個

別的

に説

明さ

れた

り、

この

よう

な意

味で

の「

思想

・宗

教」

とは

関係

なく

説明

され

てき

た。

この

授業

では

、ま

ず日

本人

が無

意識

に把

握し

てい

る神

と仏

、あ

るい

は神

社と

寺の

概念

を歴

史的

に説

明し

、次

にそ

のよ

うな

概念

を一

つの

思想

とし

てで

きる

だけ

詳し

く述

べる

こと

で、

日本

文化

の理

解を

深め

るこ

とを

目指

す。

内容

は新

規・

継続

にか

かわ

らず

受講

可能

なも

のに

する

。

Whe

n on

e wan

ts to

unde

rsta

nd a

cultu

re in

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coun

try, it is

indisp

ensa

ble for th

e pe

rson

to un

ders

tand

hist

orical d

evelop

men

t or

tra

nsform

ation

of tho

ught

s an

d re

ligion

as its b

ackg

roun

d.

Tho

ught

s an

d re

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are, a

gain, i

nsep

arab

le fro

m e

ach

othe

r, an

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has ev

er g

iven

gre

at in

fluen

ces on

the

gen

eral w

ay

of think

ing

in the

soc

iety

as well a

s on

the

dep

th of p

hiloso

phy

in

its aca

demic soc

iety

. This is

not ex

cept

iona

l in

the ex

plan

ation

of

Japa

nese

cultu

re, t

houg

h, it

has

bee

n ex

plaine

d inde

pend

ently

or

with

out re

ferring

to the

tho

ught

s an

d re

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in suc

h a

sens

e in

man

y ca

ses or

boo

ks.

Firs

t, I will g

ive

histor

ical e

xplana

tions

abo

ut the

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of

gods

(kam

i) an

d bu

ddha

s (hotok

e) or sh

rine an

d temple which

Jap

anes

e pe

ople u

ncon

scious

ly g

rasp

in the

ir minds

, and

the

n I aim at yo

ur

deep

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erstan

ding

into Jap

anes

e cu

lture

by

desc

ribing

details

of

the idea

as a form

ation

of Jap

anes

e th

ough

ts.　

Both

the

stu

dent

s who

atten

ded

this c

lass

for

fall se

mes

ter

and

who

didn't ca

n ap

pear

in th

is se

ssion.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

1）授

業用

に作

成し

た資

料2）

日本

タテ

ヨコ

、学

研（

1977

）ひ

ろさ

ちや

3）山

折哲

雄「

神と

仏」

講談

社現

代新

書1.S

elf-m

ade Han

dout

s2.

Japa

n As It Is

, Gak

ken, 199

7

立川

武蔵

　日

本の

仏教

　講

談社

現代

新書

(198

8)Ja

pane

se B

uddh

ism

, Tac

dhik

awa

Mus

ashi

, Kod

ansh

a, 19

88

授業

参加（

30%）　

平常

点：授

業内

質疑

応答（

30%）、

学期

末レ

ポー

ト（

40%)）

Grad

e will b

e ba

sed

on c

lass

par

ticipation

(30%

), clas

s ac

tiviti

es (3

0%) a

nd fi

nal e

ssay

(40%

).

CUL455.01JA R

― 100 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語の

デー

タを

基に

した

意味

論・

語用

論概

説　

　　

An

Ove

rvie

w o

f Lin

guis

tic S

eman

tics

and

Pra

gmat

ics

base

d on

Jap

anes

e D

ata

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

今井

忍　

　　

IMA

I

Cou

rse

No.

Mon

.4

演習

JA日

本語

学研

究Ⅱ

　Re

sear

ch on

Japa

nese

Lingu

istics Ⅱ

LIN

431.

01S

em.

R語

用論

・意

味論

：To

pics

in

Japa

nese

Lin

guis

tics;

Sem

antic

s an

d P

ragm

atic

s

目　

標O

bjec

tive

言語

学の

基本

的な

分野

であ

る意

味論

と語

用論

につ

いて

日本

語の

デー

タに

基づ

いて

概説

する

。こ

れら

の分

野の

基本

的な

概念

とそ

れに

関連

する

研究

史を

中心

に解

説す

る。

In th

is clas

s, we give

an ou

tline

of t

wo fie

lds of m

oder

n lin

guist

ics:

seman

tics an

d pr

gamatics.

We introd

uce so

me ba

sic is

sues

of t

he

fields an

d re

view

the re

sear

ch h

istor

y re

lated

to th

em.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、以

下の

よう

な概

念を

取り

上げ

る予

定で

ある

。

●論

理的

含意

●上

位語

・下

位語

●同

義語

・反

義語

●成

分分

析●

前提

●直

示●

会話

の含

意●

会話

の公

理●

言語

行為

論●

メタ

ファ

ー・

メト

ニミ

ー・

シネ

クド

キー

●意

味の

プロ

トタ

イプ

●メ

ンタ

ルス

ペー

ス

The

con

cept

s to b

e introd

uced

in th

e clas

s ar

e as

follo

ws:

-ent

ailm

ent

-hyp

onym

y-sy

nony

ms an

d an

tony

ms

-com

pone

ntial a

nalysis

-pre

supp

ositi

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-con

vers

ationa

l implicatur

e-con

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l max

ims

-spee

ch act th

eory

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hor,

meton

ymy

and

syne

cdoc

he-se

man

tic p

rototy

pe-m

ental s

pace

s

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

を使

用す

るHan

dout

s

金水

敏・

今仁

生美

／意

味と

文脈

（現

代言

語学

入門

4）／

岩波

書店

／40

0006

6943

林栄

一・

小泉

保 編

／言

語学

の潮

流／

勁草

書房

／43

2615

2109

その

他、

授業

中に

紹介

する

Kin

sui,

S. a

nd I. I

man

i /

Imi to

bun

mya

ku (M

eani

ng a

nd

Cont

ext)

/ Iw

anam

i Sho

ten

/ 40

0006

6943

Hay

ashi

, E. an

d T. Koizu

mi ed

s. /

Gen

dai Gen

goga

ku n

o Cho

-ryu

(Tre

nds

in M

oder

n Li

ngui

stics) /

Keiso

Sho

bo /

43

2615

2109

平常

点（

出席

、議

論へ

の参

加、

小テ

スト

）：40

%最

終試

験：

60%

Atten

danc

e, p

articipa

tion

in

disc

ussion

and

qu

izze

s: 40

%Fi

nal e

xamination: 60%

LIN431.01JA R

― 101 ―

授業

題目

　　

Title

言語

類型

論入

門　

　　

Intro

duct

ion

to L

ingu

istic

Typ

olog

y

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

岸田

泰浩

　　

　K

ISH

IDA

Cou

rse

No.

Mon

.3

演習

JA日

本語

学研

究Ⅳ

　Re

sear

ch on

Japa

nese

Lingu

istics Ⅳ

LIN

431.

03S

em.

R類

型論

：To

pics

in

Japa

nese

Lin

guis

tics;

Con

trast

ive

Ling

uist

ics

目　

標O

bjec

tive

「言

語類

型論

」と

呼ば

れる

言語

学の

一分

野で

取り

扱わ

れて

きた

トピ

ック

を題

材に

、日

本語

や他

の外

国語

を比

較し

なが

ら、

言葉

に潜

む類

似性

（普

遍性

）に

つい

て考

察を

行い

、言

語と

いう

もの

に対

する

理解

を深

める

こと

を目

標と

する

。

The

pur

pose

of th

is co

urse

is to

stud

y so

me

them

es in

lang

uage

ty

pology

, a fi

eld

of ling

uistics,

and

to d

eepe

n th

e un

ders

tand

ing

of

lang

uage

.W

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us o

n ob

serv

ing

sim

ilaritie

s am

ong

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s, or

"unive

rsals", b

y co

mpa

ring

Japa

nese

and

oth

er la

ngua

ges.

授業

内容

Des

crip

ttion

本授

業で

は言

語の

普遍

性を

探求

する

類型

論に

おい

て活

発に

議論

され

てき

た話

題に

つい

て学

びな

がら

、言

語の

本質

につ

いて

考え

る。

様々

な外

国語

を比

較す

るこ

とで

「対

照」

とい

う観

点か

ら日

本語

（や

受講

生の

母語

）を

見直

すと

とも

に、

文法

にも

「意

味」

があ

るこ

とを

学ぶ

。授

業は

以下

のよ

うに

進め

る予

定で

ある

。(1)

類型

論概

説(2)

普遍

性と

その

存在

理由

(3)

言語

学的

な基

礎概

念(4)

形態

類型

論(5)

個別

的な

話題

：語

順、

有生

性、

テン

スと

アス

ペク

ト、

複文

等受

講生

の母

語や

関心

によ

って

は、

話題

の変

更や

追加

もあ

りう

る。

受講

生の

側に

は、

各話

題に

則し

ての

日本

語や

母語

のデ

ータ

収集

およ

びク

ラス

内で

の討

論等

に積

極的

な参

加が

要求

され

る。

In this co

urse

, we

will c

onsid

er "wha

t is

lang

uage

", focu

sing

on som

e of

the

topics

arg

ued

exte

nsively

in the

field o

f lin

guistic

typ

olog

y which

pu

rsue

s th

e un

iver

sals

of h

uman

lang

uage

s.Com

paring

var

ious

for

eign

lan

guag

es e

nabl

es y

ou t

o re

view

the

gr

amm

ar o

f Ja

pane

se a

nd t

he s

tude

nt's

native

lan

guag

e from

the

"con

tras

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oint

of v

iew.

The

sch

edule of th

e co

urse

is as follo

ws:

(1) O

utlin

e of ling

uistic ty

pology

(2) E

xplaining

univer

sals

(3) B

asic ling

uistic te

rms

(4) M

orph

olog

ical ty

pology

(5) Pa

rticular

top

ics:

wor

d or

der,

anim

acy, ten

se &

asp

ect,

com

plex

clau

ses etc.

Top

ics may

be ad

ded

acco

rding

to th

e stud

ents' int

eres

ts.

The

stu

dent

s ar

e also

req

uire

d to p

artic

ipate in the

data co

llections

of

Japa

nese

or th

eir mothe

r tong

ue, a

nd th

e disc

ussio

ns on

the topics

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

担当

教員

が作

成し

た教

材を

配布

する

To be

pre

pare

d by

the instru

ctor

近藤

達夫

（編

）『言

語学

要説

（下

）』（

講座

日本

語と

日本

語教

育第

12巻

）. 明

治書

院, (19

90)

角田

太作

『世

界の

言語

と日

本語

（改

訂版

）』，

くろ

しお

出版

, (20

09)

ウェ

イリ

ー，

リン

ゼイ

（大

堀他

訳）『

言語

類型

論入

門』，

岩波

書店

， (200

6)Cr

oft, W

. Typ

olog

y an

d Unive

rsals (2nd

ed.), Ca

mbr

idge

Univ. P

ress

, (20

03)

Wha

ley, L

.J. Int

rodu

ction

to T

ypolog

y: T

he u

nity

and

dive

rsity

of l

angu

age,

SAGE

Pub

lications

, (19

97)

授業

参加

(70%

)、課

題提

出(30%

)Cl

ass pa

rticipation

(70%

) and

ass

ignm

ents (3

0%)

LIN431.03JA R

― 102 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語の

音声

・音

韻　

　　

Intro

duct

ion

to J

apan

ese

Pho

netic

s an

d P

hono

logy

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

岩井

康雄

　　

　IW

AI.Y

Cou

rse

No.

Wed

.2

演習

JA日

本語

学研

究Ⅵ

　Re

sear

ch on

Japa

nese

Lingu

istics Ⅵ

LIN

431.

05S

em.

R音

声学

・音

韻論

：To

pics

in

Japa

nese

Lin

guis

tics;

Pho

netic

s an

d P

hono

logy

目　

標O

bjec

tive

この

授業

の目

的は

、日

本語

と他

言語

の比

較を

通し

て、

日本

語音

声の

特徴

を学

ぶこ

とで

ある

。Com

paring

Jap

anes

e with

oth

er lan

guag

es, w

e will s

tudy

the

So

unds

of t

he Jap

anes

e

授業

内容

Des

crip

ttion

授業

で扱

う項

目は

以下

の通

りで

ある

。・

母音

・子

音の

特徴

（母

音の

無声

化、

ガ行

鼻濁

音）

・五

十音

図の

由来

と日

本語

音の

歴史

的変

化・

音節

とモ

ーラ

・和

語、

漢語

、外

来語

、擬

音語

・擬

態語

にお

ける

音韻

特徴

・ア

クセ

ント

とそ

の規

則（

外来

語ア

クセ

ント

、複

合語

アク

セン

ト規

則、

東京

式ア

クセ

ント

と京

阪式

アク

セン

ト）

・日

本語

のリ

ズム

（日

本語

のフ

ット

、七

五定

型の

リズ

ム）

・イ

ント

ネー

ショ

ン

Amon

g th

e topics

disc

usse

d in th

is co

urse

are

・Cha

ract

eristic

s of v

owels

and

cons

onan

ts (vo

wel d

evoicing

, velar

na

sal e

tc.)

・The

origin

of the

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le o

f th

e Ja

pane

se s

yllaba

ry a

nd h

isto

rica

l ch

ange

s of th

e Ja

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se sou

nds

・Sy

llable an

d mor

a・

The

sou

nd sys

tems sp

ecific to fo

ur w

ord

clas

ses of Jap

anes

e lexico

n1) Jap

anes

e or

igin w

ords

(Wag

o)

2) S

ino-Ja

pane

se w

ords

(Kan

go)

3) rec

ently

bor

rowed

wor

ds (G

aira

igo)

4) m

imetic w

ords

and

ono

matop

oeic w

ords

(Gita

igo-gion

go)

・Ru

les of acc

entu

ation

in Jap

anes

e1) lo

an w

ords

acc

entu

ation

2) com

poun

ds acc

entu

ation

3) T

okyo

(Stand

ard) acc

ent a

nd K

eiha

n ac

cent

・Rh

ythm

(foo

t struc

ture

of J

apan

ese,

rhyt

hm of H

AIK

U or TANKA)

・In

tona

tion

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

授業

時に

プリ

ント

を配

布す

るM

ater

ials

distrib

uted

in th

e clas

s

斎藤

純男

『日

本語

音声

学入

門 改

訂版

』(In

trod

uctio

n to

Japa

nese

Pho

netic

s, re

vise

d ed

ition

) 三

省堂

200

6年

Van

ce, T. The

Sou

nds

of J

apan

ese, C

ambr

idge

Unive

rsity

Pre

ss. 2

008

Van

ce, T

. An In

trod

uctio

n to Jap

anes

e Ph

onolog

y, State

Unive

rsity

of N

ew Y

ork

Pres

s. 19

87

授業

の出

席お

よび

討論

(60%

)と提

出課

題(40%

)Pa

rticipation

(60%

) and

ass

ignm

ent (

40%)

LIN431.05JA R

― 103 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語に

おけ

る変

異と

“正

しさ

”　　

　Va

riatio

ns a

nd "C

orre

ctne

ss" i

n th

e Ja

pane

se L

angu

age

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

山川

太　

　　

YAM

AK

AWA

Cou

rse

No.

Wed

.3

演習

JA日

本語

学研

究Ⅷ

　Re

sear

ch on

Japa

nese

Lingu

istics Ⅷ

LIN

431.

07S

em.

R社

会言

語学

：Ja

pane

se S

ocio

lLin

guis

tics

目　

標O

bjec

tive

この

授業

では

、日

本語

にお

ける

“正

しさ

”と

は何

かを

明確

に定

義し

た上

で、

いく

つか

のい

わゆ

る変

異現

象を

観察

する

。結

果、

変異

とさ

れる

言語

現象

も全

く正

しい

日本

語で

あり

、標

準日

本語

（東

京方

言）

と同

様の

規則

にし

たが

って

いる

とい

うこ

とを

確認

する

。

In this co

urse

, we

obse

rve

some

varia

tions

in Jap

anes

e, giving

a

clea

r de

finiti

on a

bout

"co

rrec

tnes

s" in

the

lang

uage

. As

a re

sult,

we

can

conc

lude

tha

t su

ch v

ariatio

ns sho

uld

be c

onsid

ered

to

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perfec

t Ja

pane

se a

nd the

y're

sub

ject to

same

rules

or p

rinciples

as

the Tok

yo d

ialect is

.

授業

内容

Des

crip

ttion

第1週

・・

・序

論

第2週

・・

・“正

しさ

”と

は何

か？

第3～

6週

・・

・変

異現

象の

観察

第7～

9週

・・

・現

象を

説明

する

ため

の枠

組み

第10

週・

・・

ペー

パー

作成

につ

いて

第11

～・

・・

口頭

発表

Wee

k 1・

・・

Introd

uctio

n

Wee

k 2・

・・

Wha

t is "cor

rectne

ss" i

n Ja

pane

se?

Wee

k 3-6・

・・

Obs

erva

tion

on som

e va

riatio

ns

Wee

k 7-9・

・・

Ling

uistic fra

mew

ork

as a

too

l to

prov

ide

prop

er

explan

ations

to v

ariatio

ns

Wee

k 10

・・

・How

to w

rite fin

al p

aper

Wee

k 11

-・・

・Pr

esen

tatio

n

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

Han

dout

Han

dout

クラ

スに

て紹

介す

るTo be

introd

uced

in class

出席

・レ

ポー

トAtten

danc

e, Fi

nal p

aper

LIN431.07JA R

― 104 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語の

語源

　　

　Ja

pane

se E

tym

olog

y

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

蔦

清行

　　

　TS

UTA

Cou

rse

No.

Fri.2

演

習JA

日本

語学

研究

ⅩⅡ

　Re

sear

ch on

Japa

nese

Lingu

istics Ⅹ

ⅡLI

N43

2.01

Sem

.R

国語

学研

究：

Japa

nese

Lin

guis

tics

目　

標O

bjec

tive

語源

を考

える

こと

を通

じて

、日

本語

の歴

史を

研究

する

ため

の基

本的

な知

識と

態度

とを

身に

つけ

るこ

と。

To ac

quire

bas

ic kno

wledg

e an

d attit

udes

for stud

ying

the histor

y of Jap

anes

e lang

uage

thro

ugh

stud

ying

Jap

anes

e etym

olog

y.

授業

内容

Des

crip

ttion

　こ

の授

業で

は、

語源

につ

いて

考え

ます

。　

まず

語源

とは

何か

につ

いて

簡単

に説

明し

ます

。　

次に

語源

を研

究す

る上

で必

要と

なる

言葉

の基

本的

な知

識に

つい

てお

話し

しま

す。

　そ

れか

ら、

語源

研究

の方

法に

つい

て検

討し

ます

。　

その

上で

、具

体的

な語

を取

り上

げて

、そ

れら

の語

源に

つい

て論

じま

す。

　以

上の

内容

をリ

スト

にす

ると

、次

のよ

うに

なり

ます

。語

源の

定義

・こ

の授

業で

取り

扱う

こと

（1）

語源

の定

義・

この

授業

で取

り扱

うこ

と（

2）語

源研

究の

方法

日本

語の

語源

の問

題点

民間

語源

と語

源研

究単

語研

究の

基礎

的な

知識

・用

語語

源と

音韻

につ

いて

語基

と接

辞に

つい

て派

生語

につ

いて

（名

詞の

派生

・動

詞の

派生

・形

容詞

の派

生）

複合

語に

つい

て（

複合

名詞

・複

合動

詞・

複合

形容

詞）

特殊

な語

源に

つい

て（

特殊

位相

語・

外来

語・

その

他）

In th

is clas

s, we wlii stu

dy Jap

anes

e etym

olog

y.Fi

rst,

I will g

ive

you

basic

kno

wledg

e ab

out wha

t is

the

prob

lem

on Jap

anes

e etym

olog

y.Se

cond

, I w

ill give yo

u ba

sic skills

which

is nec

essa

ry fo

r stud

ying

Ja

pane

se ety

molog

y.

The

n, w

e will con

sider

how

to stu

dy Jap

anes

e etym

olog

y.And

, we

will p

ick

up som

e Ja

pane

se w

ords

to

argu

e ab

out th

eir

etym

olog

y.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

阪

倉篤

義『［

増補

］日

本語

の語

源』

平凡

社、

2011

年 阪倉

篤義

『語

構成

の研

究』

角川

書店

、19

66年

学期

末レ

ポー

ト（

100%

）Ter

m-end

Rep

ort (

100%

)

LIN432.01JA R

― 105 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語教

授法

　－

理論

と実

際－

　　

　Ja

pane

se L

angu

age

Ped

agog

y -T

heor

y an

d P

ract

ice-

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

大和

祐子

　　

　YA

MAT

O

Cou

rse

No.

Fri.5

演

習JA

日本

語学

研究

Ⅹ　

Rese

arch

on

Japa

nese

Lingu

istics Ⅹ

LIN

433.

01S

em.

R日

本語

教育

学：

Topi

cs in

Jap

anes

e P

edag

ogy

目　

標O

bjec

tive

この

クラ

スで

は、

外国

語と

して

の日

本語

教育

の理

論と

実際

につ

いて

学ぶ

。The

per

pose

of t

his clas

s is

to le

arn th

e th

eory

and

pra

ctice ab

out

Japa

nese

lang

uage

ped

agog

y as

a fo

reign

lang

uage

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

クラ

スで

は、

主に

以下

の5点

のト

ピッ

クに

つい

て取

り上

げる

。

1）日

本語

学習

者と

日本

語教

師2）

コー

スデ

ザイ

ン3）

授業

計画

とク

ラス

マネ

ージ

メン

ト4）

教材

と教

具5）

テス

トと

評価

この

クラ

スで

は、

日本

語教

育に

関す

る文

献を

読み

、ど

のよ

うに

外国

語と

して

の日

本語

教育

を行

えば

いい

のか

、ク

ラス

メー

トと

のグ

ルー

プワ

ーク

など

も行

いな

がら

学ぶ

。将

来日

本語

教育

に携

わり

たい

学生

向け

の授

業で

ある

。

The

topics

cov

ered

in th

is clas

s ar

e as

follo

ws:

1) stu

dent

s (le

arne

rs) a

nd te

cher

s2) cou

rse de

sign

3) le

sson

plann

ing

and

clas

sroo

m m

anag

emen

t4) cou

rse bo

oks an

d mater

ials

5) te

sting

and

evalua

tion

In this

cour

se, t

he s

tude

nts

will r

ead

the

text

s ab

out Ja

pane

se

peda

gogy

and

will s

tudy

how

to

teac

h Ja

pane

se a

s a

fore

ign

lang

uage

thro

ugh

some gr

oupw

orks

with

class

mates

.This clas

s will b

e us

eful for

stu

dent

s who

might

tea

ch Jap

anes

e in th

e futu

re.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

ハン

ドア

ウト

Han

dout

s

細川

英雄

編(200

2)『

こと

ばと

文化

を結

ぶ日

本語

教育

』凡

人社

岡崎

眸・

岡崎

敏雄

(200

1)『

日本

語教

育に

おけ

る学

習の

分析

とデ

ザイ

ン－

言語

習得

過程

の視

点か

ら見

た日

本語

教育

』凡

人社

鎌田

修・

嶋田

和子

・迫

田久

美子

編(200

8)『

プロ

フィ

シエ

ンシ

ーを

育て

る』

凡人

社

授業

参加

(60%

)，課

題(40%

)Cl

ass pa

rticipation

(60%

), Ass

ignm

ents (4

0%)

LIN433.01JA R

― 106 ―

授業

題目

　　

Title

日本

近現

代女

性文

学　

　　

Japa

nese

　M

oder

n W

omen

's L

itera

ture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

水野

亜紀

子　

　　

MIZ

UN

O

Cou

rse

No.

Fri.1

演

習JA

日本

文学

研究

Ⅳ　

Rese

arch

on

Japa

nese

Lite

ratu

reⅣ

LIT4

40.0

1S

em.

R比

較文

学研

究：

Stu

dies

in J

apan

ese

Lite

ratu

re

目　

標O

bjec

tive

近現

代日

本の

女性

作家

によ

る文

学作

品と

、そ

の時

代背

景に

つい

て学

ぶ。

女性

文学

につ

いて

の知

識と

理解

を深

める

。The

pur

pose

of th

is c

lass

is

to lea

rn t

he w

orks

by

mod

ern

Japa

nese

female au

thor

s an

d th

e ba

ckgr

ound

of t

heir

era.

授業

内容

Des

crip

ttion

女性

作家

によ

る代

表的

な作

品を

読ん

でい

くこ

とで

、女

性文

学全

体の

流れ

を把

握す

る。

女性

作家

の作

品の

一部

を精

読し

て、

作品

内容

を理

解す

る。

さら

に、

作品

の背

後に

ある

時代

状況

を知

るこ

とで

、作

品に

つい

ての

理解

を深

める

。

We

will

lea

rn w

omen

write

r's

wor

ks a

nd s

urve

y m

oder

n Ja

pane

se lite

ratu

re.

To

unde

rstand

the

con

tent

s of the

ir w

orks

we

will r

ead

some

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f th

eir

nove

ls in

original.

By k

nowing

the

back

grou

nd c

ircu

mstan

ces

of the

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tha

t th

e wor

ks w

ere

crea

ted

in, w

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eepe

n ou

r un

ders

tand

ing

of th

ose wor

ks.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

岩淵

宏子

北田

幸恵

編著

『は

じめ

て学

ぶ日

本女

性文

学史

　近

現代

編』

ミネ

ルヴ

ァ書

房／

2005

平常

点（

50%）、

レポ

ート

（50

%）

Participation

(50%

), Es

say

(50%

)

LIT440.01JA R

― 107 ―

授業

題目

　　

Title

日本

近現

代文

学と

作品

論　

　　

Mod

ern

Japa

nese

Lite

ratu

re a

nd L

itera

ry C

ritic

ism

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

五之

治 昌

比呂

　　

　G

ON

OJI

Cou

rse

No.

Mon

.4

講義

JA日

本文

学講

義Ⅱ

　Le

ctur

e Co

urse

on

Japa

nese

Lite

ratu

re Ⅱ

LIT4

41.0

1Le

c.R

日本

近現

代文

学：

Japa

nese

Mod

ern

Lite

ratu

re

目　

標O

bjec

tive

近現

代の

小説

につ

いて

書か

れた

学術

的な

論文

など

を読

むこ

とに

なれ

る。

prep

aration

for

acad

emic s

tudy

by

read

ing

acad

emic p

aper

s on

lit

erar

y wor

ks

授業

内容

Des

crip

ttion

(1)近

現代

の小

説を

いく

つか

取り

上げ

、そ

の内

容を

紹介

する

。

(2)そ

の作

品に

つい

て書

かれ

た学

術的

な論

文な

どを

読み

、そ

れに

つい

て討

議す

る。

取り

上げ

る予

定の

作品

：

　森

鴎外

『舞

姫』

　谷

崎潤

一郎

『春

琴抄

』　

芥川

龍之

介『

蜘蛛

の糸

』　

川端

康成

『古

都』

(1) I

ntro

duction

of m

oder

n Ja

pane

se n

ovels.

(2) R

eading

of ac

adem

ic p

aper

s on

the

nov

els,

and

disc

ussio

n on

th

e ar

gumen

t of t

he p

aper

s.

Wor

ks w

e will rea

d:

Mor

i Oga

i, M

aihime (T

he D

ancing

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)Tan

izak

i Jun

ichiro

, Shu

nkin-sh

o (T

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tory

of S

hunk

in)

Aku

taga

wa Ry

unos

uke,

Kum

o no

ito (T

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pide

r's T

hrea

d)Kaw

abata Yas

unar

i, Koto (T

he O

ld C

apita

l)

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

教科

書は

特に

定め

ない

。No text

book

石原

千秋

，名

作の

書き

出し

，光

文社

新書

，20

09石

原千

秋，

漱石

はど

う読

まれ

てき

たか

，新

潮選

書，

2010

大屋

幸世

他編

，ス

タイ

ルの

文学

史，

東京

堂出

版，

1995

小森

陽一

，大

人の

ため

の国

語教

科書

，角

川on

eテ

ーマ

21，

2009

Ishiha

ra C

hiak

i, M

eisa

ku no ka

kida

shi, Kob

unsy

a-sh

insh

o, 20

09Ishiha

ra C

hiak

i, So

seki h

a do

yom

aretek

itaka

, Shinc

ho-se

nsyo

, 20

10Ooy

a Yuk

iyo et al.,

Style no

bun

gaku

shi, Tok

yodo

-syup

pan, 199

5Kom

ori Y

oich

i, Otona

no tamen

o ko

kugo

kyo

kasy

o, Kad

okaw

a-on

e-tema-21

, 200

9

出席

・授

業参

加60

%，

レポ

ート

・試

験40

%clas

s pa

rticipation: 60%

, rep

orts and

exa

minations

: 40

%

LIT441.01JA R

― 108 ―

授業

題目

　　

Title

江戸

時代

の文

学・

文化

　　

　Ja

pane

se li

tera

ture

and

cul

ture

in E

do p

erio

d

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

本多

朱里

　　

　H

ON

DA

Cou

rse

No.

Thu.

3 演

習JA

日本

文学

演習

Ⅱ　

Seminar

Cou

rse on

Jap

anes

e Li

tera

ture

ⅡLI

T441

.03

Sem

.R

近世

文学

：C

lass

ical

Jap

anes

e Li

tera

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(Jap

anes

e E

arly

Mod

ern

liter

at)

目　

標O

bjec

tive

江戸

時代

の日

本文

学や

文化

につ

いて

の知

識を

身に

つけ

る。

To

lear

n th

e ba

sic k

nowledg

e of Jap

anes

e lit

eratur

e an

d cu

lture

in E

do p

eriod.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、江

戸時

代の

日本

文学

史に

つい

て概

説し

、さ

まざ

まな

ジャ

ンル

の作

品を

読む

。ま

た、

当時

の風

習や

娯楽

、出

版な

ど、

江戸

時代

の文

化史

につ

いて

講義

する

。

In th

is clas

s, we will sur

vey

Japa

nese

litera

ture

in E

do p

eriod

and

read

Jap

anes

e lit

erar

y wor

ks o

f va

riou

s ge

nres

. In

additio

n, w

e will lea

rn a

bout

the

cultu

ral histor

y, for

exa

mple

man

ners

and

cu

stom

s, en

tertainm

ent,

publish

ing

busin

ess.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

プリ

ント

を配

布Han

dout

s

河合

敦監

修『

図解

　江

戸の

暮ら

し事

典』

学習

研究

社（

2007

）A

tsus

hi K

awai

『Zuk

ai E

dono

kura

shiji

ten』

Gakk

en (2

009)

平常

点50

%、

レポ

ート

50%

participation

(50%

), re

port (5

0%)

LIT441.03JA R

― 109 ―

授業

題目

　　

Title

『源

氏物

語』

を読

む　

　　

Rea

ding

The

Tal

e of

GE

NJI

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

柴田

芳成

　　

　S

HIB

ATA

Cou

rse

No.

Fri.3

演

習JA

日本

文学

研究

Ⅱ　

Rese

arch

on

Japa

nese

Lite

ratu

reⅡ

LIT4

43.0

1S

em.

R日

本古

典文

学研

究：

Stu

dies

in C

lass

ical

Jap

anes

e Li

tera

ture

目　

標O

bjec

tive

日本

古典

文学

の世

界に

親し

み、

知識

を付

ける

。The

pur

pose

of t

his clas

s is

to stu

dy abo

ut Jap

anes

e clas

sics.

授業

内容

Des

crip

ttion

源氏

物語

のダ

イジ

ェス

トで

ある

「源

氏小

鏡」

と、

さま

ざま

な源

氏絵

を通

じて

、『源

氏物

語』

を読

み進

める

。な

お、

受講

生に

も読

解担

当箇

所を

割り

振る

場合

があ

る。

In th

is clas

s we will rea

d "G

enji ko

kaga

mi", an

abrid

ged

vers

ion

of

The

Tale of G

enji.

We

will lea

rn the

inf

luen

ce o

f The

Tale

of G

enji

on J

apan

ese

trad

ition

al cultu

re, t

hrou

gh arts an

d cr

afts.

Less

on m

etho

d:lectur

e,rea

ding

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

資料

を配

付す

る。

The

re is

no text

boo

k. H

ando

uts.

授業

への

参加

態度

（80

%）、

レポ

ート

（20

%）

participation

(80%

), as

signm

ents (2

0%)

LIT443.01JA R

― 110 ―

授業

題目

　　

Title

日本

経済

の諸

問題

　　

　P

robl

ems

of J

apan

ese

Eco

nom

y

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

伊藤

敏雄

　　

　IT

O.T

OS

HI

Cou

rse

No.

Wed

.2

講義

JA日

本政

治経

済研

究Ⅳ

　Re

sear

ch on

Japa

nese

Politi

cs and

Eco

nomyⅣ

SO

C46

0.01

Lec.

R日

本経

済研

究：

Topi

cs in

Jap

anes

e P

oliti

cal T

houg

ht

目　

標O

bjec

tive

この

授業

の目

的は

、日

本経

済に

関す

る基

本的

な知

識と

専門

用語

を習

得す

るこ

とで

ある

。The

pur

pose

of th

is clas

s is

to a

cquire

the

bas

ic k

nowledg

e an

d tech

nica

l ter

ms co

ncer

ning

the Ja

pane

se eco

nomy.

授業

内容

Des

crip

ttion

日本

経済

の特

徴を

理解

する

ため

に、

その

仕組

みや

問題

を様

々な

観点

から

学習

する

。そ

の際

、特

に、

財政

、金

融、

企業

、そ

して

物価

に焦

点を

当て

る。

授業

で取

り上

げる

主な

項目

は、

以下

の通

りで

ある

。（

1）財

政の

役割

（2）

金融

と銀

行（

3）市

場経

済と

価格

（4）

企業

集団

と株

式持

合い

（5）

二重

構造

（大

企業

と中

小企

業）

（6）

イン

フレ

ーシ

ョン

とデ

フレ

ーシ

ョン

（7）

デフ

レス

パイ

ラル

（8）

現在

の経

済問

題

In o

rder

to

unde

rsta

nd c

hara

cter

istics

of

the

Japa

nese

ec

onom

y, w

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tudy

its s

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and

prob

lems

from

var

ious

pe

rspe

ctives

. we

will foc

us o

n pu

blic finan

ce, f

inan

ce, e

nter

prise

s an

d pr

ices

in p

artic

ular

.M

ain

topics

cov

ered

in th

is clas

s ar

e as

follo

ws:

(1) R

oles

of P

ublic

fina

nce

(2) F

inan

ce and

Ban

king

(3) M

arke

t Eco

nomy

and

Price

(4) C

orpo

rate g

roup

and

Cro

ss-sh

areh

olding

(5) D

ual s

truc

ture

(betwee

n larg

e an

d sm

all c

ompa

nies

)(6) I

nflatio

n an

d Deflatio

n(7) D

eflatio

nary

spira

l(8) P

rese

nt eco

nomic sub

ject

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

大阪

外国

語大

学日

本語

日本

文化

教育

セン

ター

『留

学生

のた

めの

入門

日本

経済

』大

阪外

国語

大学

日本

語日

本文

化教

育セ

ンタ

ー、

2002

年。

CJL

C, In

trod

ucin

g Ja

pane

se E

cono

my

For

Fo

reign

Stud

ents, C

JLC, 200

2.

三橋

規宏

『ゼ

ミナ

ール

日本

経済

入門

』日

本経

済新

聞社

、20

12年

。橋

本寿

朗・長

谷川

信・宮

島英

昭『

現代

日本

経済

』有

斐閣

、19

98年

。M

itsuh

ashi N

orihiro, S

eminar

nihon

keizai n

yuum

on,

Nihon

keizaish

inbu

nsya

, 201

2.Has

him

oto

Jyur

o, H

aseg

awa

Shin, M

iyajim

a Hidea

ki,

Gend

ainiho

nkeiza

i, Yuu

hika

ku, 1

998.

授業

参加

（60

%）、

課題

（10

%）、

小テ

スト

（30

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Participat

ion

(60%

), Ass

ignm

ents (10

%),

Quizz

es

(30%

)

SOC460.01JA R

― 111 ―

授業

題目

　　

Title

日本

の企

業経

営入

門（

2)　

　　

Intro

duct

ion

of J

apan

ese

Bus

ines

s A

dmin

istra

tion

(2)

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

井上

千一

　　

　IN

OU

E.S

Cou

rse

No.

Wed

.4

演習

JA日

本政

治経

済演

習Ⅱ

　Se

minar

Cou

rse on

Jap

anes

e Po

litics an

d Ec

onom

yⅡ

SO

C46

1.01

Sem

.R

経営

学：

Japa

nese

Bus

ines

s A

dmin

istra

tion

目　

標O

bjec

tive

　日

本の

企業

経営

に関

する

基本

的な

らび

に全

般的

な理

解を

求め

ます

。特

に企

業内

での

労働

と雇

用お

よび

生活

に関

する

問題

点を

理解

する

こと

を目

標と

しま

す。

The

objec

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is clas

s is

to acq

uire

a fu

ndam

ental a

nd gen

eral

unde

rstand

ing

of b

usines

s ad

ministration

in J

apan

. Esp

ecially

of

the

labo

r, em

ploy

men

t man

agem

ent sy

stem

s an

d th

e co

nditi

ons

of life in

Jap

an.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、は

じめ

に映

像を

覧る

こと

によ

って

、日

本の

バブ

ル経

済か

ら今

日ま

での

経済

の状

態（

1985

年～

2008

年）

を全

体的

に理

解し

ます

。第

2に

、日

本経

済の

発展

過程

と日

本企

業の

成長

過程

を、

授業

中の

スラ

イド

と配

布プ

リン

ト・

資料

によ

って

詳し

く説

明し

ます

。第

3に

、こ

の講

義の

なか

で日

本企

業の

経営

シス

テム

の特

質お

よび

経営

手法

につ

いて

理解

しま

す。

第4に

、日

本企

業の

労働

の現

場で

何が

起き

てい

るか

を知

るこ

とに

よっ

て、

日本

経済

と日

本企

業の

問題

点を

明ら

かに

しま

す。

この

授業

を受

講す

るこ

とで

、今

まで

とは

異な

る日

本企

業の

側面

を理

解で

きる

よう

にな

りま

す。

First

, we

unde

rsta

nd t

he s

tate

and

fea

ture

s of

a J

apan

ese

econ

omic d

eclin

e (198

5-20

08) from

the

bub

ble

econ

omy

by the

vide

o.Se

cond

, we

unde

rsta

nd d

eeply

the

deve

lopm

ent pr

oces

s an

d th

e gr

owth

pro

cess

of Ja

pane

se e

nter

prises

by

the

slides

and

ha

ndou

ts.

Third

, we

unde

rsta

nd it ab

out th

e way

of th

e m

anag

emen

t sy

stem

in

the

Japa

nese

ent

erpr

ises

and

the

man

agem

ent

tech

niqu

es in

this

proc

ess.

Finally, w

e ex

plain

the

prob

lem

s of J

apan

ese

econ

omy

and

enterp

rises

by

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ine wha

t ha

ppen

in the

con

ditio

ns of l

abor

in

the Ja

pane

se ent

erpr

ises.

We

lear

n ho

w t

o un

ders

tand

the

asp

ects

of

Japa

nese

en

terp

rise

s which

are

diff

eren

t from

the

pre

sent

by

atte

nding

this

clas

s.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

講義

内容

にか

かわ

る資

料・

レジ

ュメ

を毎

回配

布し

て、

それ

に基

づい

て授

業を

おこ

ない

ます

。Han

dout

s.M

ater

ials

prep

ared

by

the instru

ctor

.

1) 青

島矢

一・

武石

彰・

クス

マノ

著『

メイ

ド・

イン

・ジ

ャパ

ンは

終わ

るの

か』

東洋

経済

新報

社、20

10年

。2) ド

ナル

ド・

ドー

ア『

日本

型資

本主

義と

市場

主義

の衝

突』

東洋

経済

新報

社、

2001

年。

Rona

ld D

ore,

STOCK

MARK

ET C

API

TALI

SM :

WEL

FARE

CAPI

TALI

SM, 2

000.

・平

常点

　　

50%

・レ

ポー

ト　

50%

participation

50%, r

epor

t 50%

SOC461.01JA R

― 112 ―

授業

題目

　　

Title

日本

政治

にお

ける

時事

問題

Ⅱ　

　　

Cur

rent

Eve

nts

in J

apan

ese

Pol

itics

II

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

カル

モナ

･ダ

ニエ

ル･ウ

ィリ

アム

　　

　C

AR

MO

NA

Cou

rse

No.

Mon

.5

演習

JA日

本政

治経

済研

究Ⅱ

　Re

sear

ch on

Japa

nese

Politi

cs and

Eco

nomyⅡ

SO

C46

2.01

Sem

.R

政治

思想

研究

：To

pics

in J

apan

ese

Pol

itica

l Tho

ught

目　

標O

bjec

tive

この

授業

の目

的は

日本

の政

治に

おけ

る時

事問

題に

つい

て理

解を

深め

るこ

とで

ある

。The

pur

pose

of th

is clas

s is

to b

etter un

ders

tand

cur

rent

eve

nts

in Jap

anes

e po

litics.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

新聞

記事

の解

読と

時事

問題

の分

析を

通じ

て、

日本

政治

界を

理解

し続

ける

。こ

の授

業は

、日

本の

政治

的、

経済

的お

よび

社会

的な

問題

に対

処す

るだ

けじ

ゃな

くて

、各

問題

の歴

史的

な背

景も

探求

する

。厳

密な

クラ

ス討

論を

通じ

て、

生徒

の日

本政

治へ

の興

味を

更に

刺激

させ

、日

本政

治思

想の

知識

を養

うこ

とを

目指

す。

授業

で扱

うテ

ーマ

は、政

党の

間に

ある

内部

抗争

、国

際関

係、環

境問

題、

ヘル

スケ

ア制

度改

革、

教育

問題

、急

速な

国の

公的

債務

増加

など

の現

在日

本が

抱え

る時

事問

題で

ある

。（こ

の授

業は

英語

で行

われ

る）。

Thr

ough

the

rea

ding

of ne

ws

pape

r ar

ticles

and

exam

ining

the

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of t

he d

ay, w

e will con

tinue

to look

at th

e po

litical w

orld of

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n. T

his

cour

se w

ill n

ot o

nly

addr

ess

the

polit

ical, e

cono

mic,

and

social c

once

rns

that the

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ernm

ent is c

urre

ntly s

trug

gling

with

but

will a

lso

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ine

the

histor

ical b

ackg

roun

ds b

ehind

each

issu

e as

well. Thr

ough

rigor

ous clas

s disc

ussio

n, this co

urse

ho

pes

to fur

ther

exc

ite the

stu

dent

’s

inte

rest in

the

wor

ld o

f Ja

pane

se p

oliti

cs and

to pr

ovide a be

tter

und

erstan

ding

of J

apan

’s

polit

ical tho

ught

. Our

top

ics

will c

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rn iss

ues

that J

apan

is

curr

ently

try

ing

to h

andle: int

erna

l co

nflic

ts b

etwee

n po

litical

parties in Jap

an, t

ensio

ns in

intern

ationa

l relations

, env

ironm

ental

issue

s, he

alth

car

e re

form

, edu

catio

n re

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, a fa

st g

rowing

debt

, an

d mor

e. (T

his clas

s will b

e he

ld in

Eng

lish.)

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

新聞

の記

事に

基づ

くプ

リン

トや

コピ

ーを

配布

する

。Han

dout

s an

d co

pies

of n

ewsp

aper

articles will b

e pr

ovided

.

読売

新聞

・朝

日新

聞・

毎日

新聞

・The

Jap

an

Tim

es　

その

他Yom

iuri S

him

bun, A

sahi

Shi

mbu

n, M

aini

chi

Shim

bun, T

he Jap

an T

imes

oth

ers

授業

参加

（30

%）

学期

末試

験（

70%）

Clas

s pa

rticipation 30

% and

fi na

l exa

mination 70

%

SOC462.01JA R

― 113 ―

授業

題目

　　

Title

現代

日本

の政

策課

題　

　　

Maj

or P

olic

y A

gend

as in

Cur

rent

Jap

an

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

桜井

愛子

　　

　S

AK

UR

AI

Cou

rse

No.

Thu.

3 演

習JA

日本

政治

経済

演習

Ⅵ　

Seminar

Cou

rse on

Jap

anes

e Po

litics an

d Ec

onom

yⅥ

SO

C46

2.03

Sem

.R

公共

政策

学：

Pub

lic P

olic

y

目　

標O

bjec

tive

この

授業

の目

的は

、日

本政

府予

算の

分析

を通

じて

、現

代日

本の

抱え

る政

策課

題を

明ら

かに

し、

政策

決定

プロ

セス

に関

わる

ステ

ーク

ホル

ダー

（政

府、

ビジ

ネス

、市

民社

会等

）の

分析

を通

じて

、現

代日

本の

抱え

る課

題の

解決

に向

けた

方向

性を

探る

。

The

aim

of th

is c

ours

e is t

o id

entify

major

Jap

anes

e pu

blic

agen

das

thro

ugh

relation

ship

s am

ong

major

sta

keho

lder

s, includ

ing

the

gove

rnm

ent,

bure

aucr

ats,

med

ias,

busine

ss a

nd

the

non-pr

ofit

orga

niza

tions

. The

cou

rse

also

try

to

unde

rstand

efforts to solve

thes

e iss

ues.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、主

とし

て、日

本政

府予

算の

分析

を通

じて

、人

口減

少、

少子

高齢

化の

日本

社会

にお

ける

公共

的課

題を

テー

マと

して

扱う

。

・経

済・

財政

政策

・教

育政

策・

社会

保障

政策

・国

際協

力、

防衛

・環

境問

題・

参議

院選

挙、

等。

In this

cour

se, t

hrou

gh the

ana

lysis

of the

gov

ernm

ent bu

dget

, th

e follo

wing

major

pub

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ndas

are

cov

ered

:

-eco

nom

ic a

nd f

inan

cial

pol

icie

s, e

duca

tion

pol

icy,

soc

ial

secu

rity

ser

vice

s, inte

rnat

iona

l co

oper

ation

and

defens

e po

licy,

enviro

nmen

tal p

olicy, and

upp

er h

ouse

election, etc..

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

新聞

記事

等を

用い

たハ

ンド

アウ

トを

使用

Han

dout

s pr

epar

ed fo

r ea

ch class

by

topics

秋吉

貴雄

他『

公共

政策

学の

基礎

』有

斐閣

ブッ

クス

（20

10）

飯尾

潤『

日本

の統

治構

造』

中公

新書

（20

07)

N.A

.

授業

参加

（30

%）

とグ

ルー

プ発

表、

個人

発表

また

はレ

ポー

ト（

70%）

Class

Par

ticipat

ion

(30%

), a

grou

p pr

esen

tatio

n an

d an

indivicu

al rep

ort a

nd/o

r a re

port (7

0%)

SOC462.03JA R

― 114 ―

授業

題目

　　

Title

日本

で学

ぶ国

際関

係論

　　

　S

tudy

ing

Inte

rnat

iona

l Rel

atio

ns in

Jap

an

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

青山

志保

　　

　A

OYA

MA

Cou

rse

No.

Wed

.5

演習

JA日

本政

治経

済演

習Ⅳ

　Se

minar

Cou

rse on

Jap

anes

e Po

litics an

d Ec

onom

yⅣ

SO

C46

3.01

Sem

.R

国際

関係

論：

Inte

rnat

iona

l Rel

atio

ns o

f Jap

an

目　

標O

bjec

tive

①国

際関

係に

関す

る文

章の

読解

力向

上を

図る

。②

国際

関係

の基

本的

な知

識を

身に

つけ

る。

③専

門分

野の

特別

な言

葉や

表現

を学

習す

る。

1) T

o de

velop

read

ing

ability

.2) T

o ac

quire

bas

ic k

nowledg

e on

Intern

ationa

l Relations

.3) T

o lear

n term

s an

d ex

pres

sions

use

d in In

tern

ationa

l Relations

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、ま

ず、

17世

紀か

ら今

日ま

での

国際

関係

の歴

史を

勉強

しま

す。

その

後、

留学

生の

ため

に書

かれ

た国

際関

係論

の教

科書

を読

んで

、議

論し

ます

。テ

ーマ

は、日

本の

領土

、日

本に

いる

外国

人、

グロ

ーバ

リゼ

ーシ

ョン

など

です

。

In this clas

s, we

begin

with

stu

dying

the

histor

y of Int

erna

tiona

l Re

latio

ns fro

m the

17t

h ce

ntur

y to

the

pre

sent

day

. The

n we

read

a tex

tboo

k on

Int

erna

tiona

l Re

latio

ns w

ritten

for

for

eign

stud

ents stu

dying

in Jap

an and

disc

uss se

vera

l iss

ues co

vere

d by

th

e text

book

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

特に

なし

。教

材は

、授

業で

配布

しま

す。

No text

book

to b

e pu

rcha

sed.

Han

dout

s will b

e pr

ovided

.

高田

和夫

編『

国際

関係

論と

は何

か』

法律

文化

社、

1998

年。

初瀬

龍平

・野

田岳

人編

『日

本で

学ぶ

国際

関係

論』

法律

文化

社、

2007

年。

（参

考文

献を

購入

する

必要

はあ

りま

せん

）

出席

50%、

口頭

での

発表

50%

Clas

s pa

rticipation 50

% and

ora

l pre

sent

ation 50

%

SOC463.01JA R

― 115 ―

授業

題目

　　

Title

現代

の日

本社

会の

諸問

題　

　　

Pro

blem

s of

Jap

anes

e fa

mily

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

本林

靖久

　　

　M

OTO

BAY

AS

HI

Cou

rse

No.

Mon

.2

演習

JA日

本社

会演

習Ⅱ

　Se

minar

Cou

rse on

Jap

anes

e So

cietyⅡ

SO

C46

4.01

Sem

.R

社会

学演

習：

Sem

inar

Cou

rse

on S

ocio

logy

目　

標O

bjec

tive

授業

では

具体

的な

文献

を読

み、

ディ

スカ

ッシ

ョン

を行

いな

がら

、高

度の

読解

力を

養い

、現

代の

日本

の社

会に

対す

る幅

広く

柔軟

な見

方を

養う

こと

を目

的と

して

いる

。

Adv

ance

d re

ading

com

preh

ension

is

deve

lope

d by

discu

ssing

conc

rete litera

ture

of t

he v

arious

soc

ial h

appe

ning

s.This clas

s take

s an

exp

ansiv

e view

of m

oder

n so

cial p

heno

men

on,

and

aims at d

evelop

ing

a fle

xible po

int o

f view.

授業

内容

Des

crip

ttion

講義

で扱

う項

目は

以下

の通

りで

ある

。

(1)家

族形

態の

変化

(2)児

童虐

待と

赤ち

ゃん

ポス

ト

(3)「

おた

く」

とサ

ブカ

ルチ

ャー

(4)無

縁社

会と

孤独

死

授業

はテ

キス

トの

講読

、映

像、

グル

ープ

討論

、講

義、

宿題

など

の方

法に

よっ

て進

めら

れる

。

In t

his

cour

se, st

uden

ts w

ill r

ead

som

e te

xts

written

abo

ut

mod

ern

family

(e.g. C

hang

es in

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ily s

truc

ture

,Child a

buse

and

Ba

by h

atch

, Otaku

and

Sub

cultu

re, S

ociety

of t

he u

nkno

wn

dead

).

We

will u

se a

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bina

tion

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etho

ds, inc

luding

rea

ding

s, gr

oup

disc

ussio

ns, lec

ture

s an

d ho

mew

ork.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

講師

作成

のテ

キス

トM

anus

cripts com

pose

d by

the lectur

er

試験

（50

%）・

平常

点（

50%）

exam

ination

(50%

) and

par

ticipation

(50%

)

SOC464.01JA R

― 116 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語に

よる

アン

ケー

ト調

査法

　　

　M

etho

ds o

f que

stio

nnai

re s

urve

y in

Jap

anes

e

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

貫田

優子

　　

　N

UK

ITA

Cou

rse

No.

Mon

.5

演習

JA日

本社

会演

習Ⅳ

　Se

minar

Cou

rse on

Jap

anes

e So

cietyⅣ

SO

C46

4.03

Sem

.R

社会

学演

習：

Sem

inar

Cou

rse

on S

ocio

logy

目　

標O

bjec

tive

(1)日

本語

でア

ンケ

ート

調査

を行

うた

めの

スキ

ルを

習得

する

こと

(2)日

本文

化に

対す

る理

解を

深め

るこ

と(1) T

o lear

n ho

w to

mak

e a qu

estio

nnaire

sur

vey

in Jap

anes

e(2) T

o ge

t better un

ders

tand

ing

of Jap

anes

e cu

lture

授業

内容

Des

crip

ttion

この

授業

では

、日

本語

によ

るア

ンケ

ート

調査

法を

学習

する

。

具体

的に

は、

次の

よう

な作

業を

行う

。

(1)日

本語

によ

る調

査票

の作

成 （

日本

文化

につ

いて

受講

生が

関心

をも

つ領

域の

中か

ら調

査テ

ーマ

を決

定す

る）

(2)調

査の

実施

(3)デ

ータ

集計

・分

析(4)デ

ータ

分析

結果

につ

いて

の議

論

初心

者と

中級

者の

どち

らに

も対

応す

る。

This

cour

se is

design

ed for

bot

h be

ginn

ers

and

inte

rmed

iate

stud

ents to

lear

n

how to

mak

e a qu

estio

nnaire

sur

vey

in Jap

anes

e.

We will d

o th

e follo

wing

wor

ks.

(1) m

akin

g a

ques

tion

naire

in J

apan

ese

on a

the

me

whi

ch

conc

erns

Jap

anes

e cu

lture

(2) c

arry

ing

out a

sur

vey

and

colle

cting

data

(3) s

tatis

tical ana

lysis

of t

hem (u

sing

SPSS

) (4) d

iscus

sions

on

the re

sults

of t

he sur

vey

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

大谷

信介

・木

下栄

二・

後藤

範章

・小

松洋

・永

野武

編著

『社

会調

査へ

のア

プロ

ーチ

（第

2版

）』（

ミネ

ルヴ

ァ書

房、

2005

年）

内田

治著

『す

ぐわ

かる

SPSS

によ

るア

ンケ

ート

の調

査・

集計

・解

析（

第4版

）』（

東京

図書

、20

10年

）授

業内

の作

業80

%、

最終

レポ

ート

20%

Wor

ks at c

lass

80%

, Final rep

ort 2

0%

SOC464.03JA R

― 117 ―

授業

題目

　　

Title

女性

学　

　　

Wom

en's

Stu

dies

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

小山

有子

　　

　K

OYA

MA

Cou

rse

No.

Thu.

4 演

習JA

日本

社会

演習

Ⅵ　

Seminar

Cou

rse on

Jap

anes

e So

cietyⅥ

SO

C46

4.05

Sem

.R

女性

学：

Wom

en's

Stu

dies

目　

標O

bjec

tive

現代

日本

にお

ける

日常

的な

問題

を、

ジェ

ンダ

ー論

的視

点か

ら考

察し

ます

。扱

うテ

ーマ

は主

に次

の2点

です

。（

1）消

費社

会と

ジェ

ンダ

ー（

2）男

性学

とLG

BT

We mak

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nera

l sur

vey

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s ar

ound

wom

en's

stud

ies.

Main

topics

cov

ered

her

e ar

e:(1) g

ende

r of m

ass-c

onsu

mer

soc

iety

(2) M

en's

Stud

ies

授業

内容

Des

crip

ttion

この

学期

で学

習す

る項

目は

以下

の通

りで

す。

1）第

1～

4週

日常

生活

とジ

ェン

ダー

…衣

食住

2）第

5～

7週

メデ

ィア

とジ

ェン

ダー

…テ

レビ

、CM

、雑

誌

3）第

8～

10週

男性

学

4）第

11～

15週

ジェ

ンダ

ーと

LGBT

問題

The

topics

of t

his co

urse

are

as be

low:

1) w

eeks

1.-4

.Li

ving

and

gen

der--

food

, cloth

ing

and

shelter.

2) w

eeks

5.-7

.M

edia and

gen

der--

TV p

rogr

ams,

adve

rtisi

ng &

CM

, mag

azine.

3) w

eeks

8.-1

0.M

en's

Stud

ies,

Mas

culin

ity S

tudies

4) w

eeks

9.-1

5.LG

BT in

Jap

an

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

プリ

ント

や、

資料

とし

て新

聞・

雑誌

記事

など

を配

布 Han

dout

s, so

me ne

wsp

aper

and

mag

azine ar

ticles.

加藤

秀一

ほか

著（

2005

）『図

解雑

学　

ジェ

ンダ

ー』

ナツ

メ社

Gen

der, S

huichi

Kat

o, H

itos

hi I

shid

a, A

kiko

Eb

ihar

a, Natsu

mes

ha, 2

005

授業

参加

とレ

ポー

ト、

討論

clas

s pa

rticipation, rep

ort &

disc

ussio

n

SOC464.05JA R

J Directed Research & Reading Subjects

＜専せ ん

門も ん

演え ん

習しゅう

科か

目も く

＞

― 119 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語研

究指

導　

　　

Dire

cted

Res

earc

h on

Jap

anes

e La

ngua

ge

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

今井

忍　

　　

IMA

I

Cou

rse

No.

Tue.

3 演

習J

日本

語研

究指

導　

Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

01S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、日

研生

日本

語研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、日

本語・

日本

語教

育に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

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of this

seminar

is

to p

rovide

Jap

anes

e La

ngua

ge

Rese

arch

Sub

-Cou

rse

stud

ents in

the

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nese

Stu

dies

Pro

gram

with

kno

wledg

e an

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pane

se la

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ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

lang

uage

and

its teac

hing

metho

ds.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

語・

日本

語教

育に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本語

研究

コー

スの

学生

のた

めに

、開

設さ

れた

科目

であ

る。一

対一

の個

別指

導、ま

たは

少人

数グ

ルー

プで

の指

導に

より

、個

々の

学生

の興

味、

関心

、目

的に

応じ

た、

きめ

細か

な学

習指

導を

行う

。論

文作

成ト

ラッ

クの

学生

はコ

ース

修了

時に

修了

論文

を提

出し

、口

頭試

問を

受け

て合

格し

なけ

れば

なら

ない

。自

主研

究ト

ラッ

クの

学生

はコ

ース

修了

時に

研究

成果

を日

本語

で書

いて

報告

しな

けれ

ばな

らな

い。

This

seminar

is

design

ed for

Jap

anes

e La

ngua

ge R

esea

rch

Sub-

Cour

se s

tude

nts

in the

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e St

udies

Prog

ram w

ho w

ish

to

rese

arch

Jap

anes

e lang

uage

and

its teac

hing

metho

ds. Ind

ividua

lly

or in

a sm

all gr

oup, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to s

tude

nts,

taking

int

o co

nsider

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each

stu

dent

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rest a

nd the

ir field a

nd p

urpo

se o

f stud

y. A

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e tim

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completion

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cou

rse,

Rese

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Pap

er W

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Tra

ck stu

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s mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

pas

s an

int

erview

tes

t on

it.

Inde

pend

ent Re

sear

ch T

rack

stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port o

n th

eir re

sear

ch res

ults in

Jap

anes

e at th

e tim

e of com

pletion

of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出

席・

課題

・口

頭発

表Pa

rticipation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntation

DR480.01J DR

― 120 ―

授業

題目

　　

Title

日本

文化

研究

指導

　　

　D

irect

ed R

esea

rch

on J

apan

ese

Cul

ture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

加藤

均　

　　

KAT

O.H

Cou

rse

No.

Tue.

3 演

習J

日本

文化

研究

指導

　Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

03S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、

日本

文化

・日

本社

会に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

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of this

sem

inar

is

to p

rovide

Jap

anes

e Cultu

ral

Stud

ies

Sub-Co

urse

stu

dent

s in the

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e St

udies

Prog

ram

with

kno

wledg

e an

d Ja

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se la

ngua

ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

Cultu

re and

Soc

iety

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

文化

・日

本社

会に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生の

ため

に、

開設

され

た科

目で

ある

。一

対一

の個

別指

導、

また

は少

人数

グル

ープ

での

指導

によ

り、

個々

の学

生の

興味

、関

心、

目的

に応

じた

、き

め細

かな

学習

指導

を行

う。

論文

作成

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に修

了論

文を

提出

し、

口頭

試問

を受

けて

合格

しな

けれ

ばな

らな

い。

自主

研究

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に研

究成

果を

日本

語で

書い

て報

告し

なけ

れば

なら

ない

。

This

sem

inar

is

design

ed for

Jap

anes

e Cultu

ral St

udies

Sub-

Cour

se s

tude

nts

in the

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anes

e St

udies

Prog

ram w

ho w

ish

to

rese

arch

Jap

anes

e cu

lture

and

soc

iety

. Ind

ividua

lly o

r in a

small

grou

p, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to

stud

ents, t

aking

into

con

side

ratio

n ea

ch s

tude

nt's

inte

rest a

nd

their fie

ld and

pur

pose

of s

tudy

. At th

e tim

e of com

pletion

of the

co

urse

, Res

earc

h Pa

per

Writin

g Tra

ck s

tude

nts

mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

pas

s an

int

erview

tes

t on

it.

Inde

pend

ent

Rese

arch

Tra

ck stu

dent

s mus

t su

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a re

port on

their re

sear

ch

resu

lts in

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anes

e at th

e tim

e of com

pletion

of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出席

・課

題・

口頭

発表

Participation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntation

DR480.03J DR

― 121 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語・

日本

文化

研修

指導

　　

　D

irect

ed S

tudy

on

Japa

nese

Lan

guag

e &

Cul

ture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

五之

治 昌

比呂

　　

　G

ON

OJI

Cou

rse

No.

Tue.

3 演

習J

日本

語・

日本

文化

研修

指導

　Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

05S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、

日研

生研

修コ

ース

の学

生に

対し

て、

実社

会で

役立

つ日

本語

能力

や日

本文

化に

関す

るさ

まざ

まな

知識

を提

供す

るこ

とを

目的

とす

る

The

objec

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of this

seminar

is

to p

rovide

Pra

ctical J

apan

ese

Cour

se stu

dent

s in the

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anes

e St

udies Pr

ogra

m w

ith Jap

anes

e lang

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pro

ficienc

y an

d kn

owledg

e ab

out

Japa

nese

cul

ture

us

eful fo

r ev

eryd

ay situ

ations

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日研

生研

修コ

ース

学生

のた

めに

開設

され

た科

目で

ある

。こ

の専

門演

習で

は、日

本語

の運

用能

力を

高め

、日本

語、

日本

文化

、日

本社

会に

つい

て多

面的

に理

解を

深め

るこ

とを

目的

に、

ゲス

トス

ピー

カー

によ

る講

演会

、学校

見学

、企業

見学

、企業

研修

（イ

ンタ

ーン

シッ

プ）、

研修

旅行

など

さま

ざま

な学

内外

の研

修や

、そ

れに

伴う

事前

研修

や事

後の

討議

など

を実

施す

る。

研修

コー

スの

学生

はコ

ース

修了

時に

研修

成果

を日

本語

でま

とめ

、報

告し

なけ

れば

なら

ない

。

This se

minar

is d

esigne

d for Pr

actic

al Jap

anes

e Co

urse

stu

dent

s in the

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e St

udies Pr

ogra

m w

ho w

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impr

ove

prac

tical

skills

in J

apan

ese

and

deep

en the

ir u

nder

stan

ding

of Ja

pane

se

lang

uage

, cultu

re a

nd soc

iety

thr

ough

var

ious

tra

ining

sche

dules

both

on

and

off ca

mpu

s su

ch a

s lect

ures

by

gues

t sp

eake

rs,

scho

ol visi

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tory

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s an

d training

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pora

tions

(int

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hip),

acco

mpa

nied

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prelim

inar

y training

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sub

sequ

ent disc

ussion

. St

uden

ts are

req

uire

d to sub

mit

a re

port on

their training

res

ults

at th

e tim

e of com

pletion

of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出

席・

課題

・口

頭発

表Pa

rticipation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntation

DR480.05J DR

― 122 ―

授業

題目

　　

Title

日本

文化

研究

指導

　　

　D

irect

ed R

esea

rch

on J

apan

ese

Cul

ture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

佐野

方郁

　　

　S

AN

O

Cou

rse

No.

Tue.

3 演

習J

日本

文化

研究

指導

　Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

07S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、

日本

文化

・日

本社

会に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

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of this

sem

inar

is

to p

rovide

Jap

anes

e Cultu

ral

Stud

ies

Sub-Co

urse

stu

dent

s in the

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e St

udies

Prog

ram

with

kno

wledg

e an

d Ja

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se la

ngua

ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

Cultu

re and

Soc

iety

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

文化

・日

本社

会に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生の

ため

に、

開設

され

た科

目で

ある

。一

対一

の個

別指

導、

また

は少

人数

グル

ープ

での

指導

によ

り、

個々

の学

生の

興味

、関

心、

目的

に応

じた

、き

め細

かな

学習

指導

を行

う。

論文

作成

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に修

了論

文を

提出

し、

口頭

試問

を受

けて

合格

しな

けれ

ばな

らな

い。

自主

研究

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に研

究成

果を

日本

語で

書い

て報

告し

なけ

れば

なら

ない

。

This

sem

inar

is

design

ed for

Jap

anes

e Cultu

ral St

udies

Sub-

Cour

se s

tude

nts

in the

Jap

anes

e St

udies

Prog

ram w

ho w

ish

to

rese

arch

Jap

anes

e cu

lture

and

soc

iety

. Ind

ividua

lly o

r in a

small

grou

p, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to

stud

ents, t

aking

into

con

side

ratio

n ea

ch s

tude

nt's

inte

rest a

nd

their fie

ld and

pur

pose

of s

tudy

. At th

e tim

e of com

pletion

of the

co

urse

, Res

earc

h Pa

per

Writin

g Tra

ck s

tude

nts

mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

pas

s an

int

erview

tes

t on

it.

Inde

pend

ent

Rese

arch

Tra

ck stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port on

their re

sear

ch

resu

lts in

Jap

anes

e at th

e tim

e of com

pletion

of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出席

・課

題・

口頭

発表

Participation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntation

DR480.07J DR

― 123 ―

授業

題目

　　

Title

日本

文化

研究

指導

　　

　D

irect

ed R

esea

rch

on J

apan

ese

Cul

ture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

柴田

芳成

　　

　S

HIB

ATA

Cou

rse

No.

Tue.

3 演

習J

日本

文化

研究

指導

　Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

09S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、

日本

文化

・日

本社

会に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

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of this

sem

inar

is

to p

rovide

Jap

anes

e Cultu

ral

Stud

ies

Sub-Co

urse

stu

dent

s in the

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anes

e St

udies

Prog

ram

with

kno

wledg

e an

d Ja

pane

se la

ngua

ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

Cultu

re and

Soc

iety

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

文化

・日

本社

会に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生の

ため

に、

開設

され

た科

目で

ある

。一

対一

の個

別指

導、

また

は少

人数

グル

ープ

での

指導

によ

り、

個々

の学

生の

興味

、関

心、

目的

に応

じた

、き

め細

かな

学習

指導

を行

う。

論文

作成

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に修

了論

文を

提出

し、

口頭

試問

を受

けて

合格

しな

けれ

ばな

らな

い。

自主

研究

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に研

究成

果を

日本

語で

書い

て報

告し

なけ

れば

なら

ない

。

This

sem

inar

is

design

ed for

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anes

e Cultu

ral St

udies

Sub-

Cour

se s

tude

nts

in the

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anes

e St

udies

Prog

ram w

ho w

ish

to

rese

arch

Jap

anes

e cu

lture

and

soc

iety

. Ind

ividua

lly o

r in a

small

grou

p, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to

stud

ents, t

aking

into

con

side

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n ea

ch s

tude

nt's

inte

rest a

nd

their fie

ld and

pur

pose

of s

tudy

. At th

e tim

e of com

pletion

of the

co

urse

, Res

earc

h Pa

per

Writin

g Tra

ck s

tude

nts

mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

pas

s an

int

erview

tes

t on

it.

Inde

pend

ent

Rese

arch

Tra

ck stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port on

their re

sear

ch

resu

lts in

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anes

e at th

e tim

e of com

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of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出席

・課

題・

口頭

発表

Participation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntation

DR480.09J DR

― 124 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語・

日本

文化

研修

指導

　　

　D

irect

ed S

tudy

on

Japa

nese

Lan

guag

e &

Cul

ture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

荘司

育子

　　

　S

HO

JI

Cou

rse

No.

Tue.

3 演

習J

日本

語・

日本

文化

研修

指導

　Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

11S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、

日研

生研

修コ

ース

の学

生に

対し

て、

実社

会で

役立

つ日

本語

能力

や日

本文

化に

関す

るさ

まざ

まな

知識

を提

供す

るこ

とを

目的

とす

る

The

objec

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of this

seminar

is

to p

rovide

Pra

ctical J

apan

ese

Cour

se stu

dent

s in the

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anes

e St

udies Pr

ogra

m w

ith Jap

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e lang

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pro

ficienc

y an

d kn

owledg

e ab

out

Japa

nese

cul

ture

us

eful fo

r ev

eryd

ay situ

ations

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日研

生研

修コ

ース

学生

のた

めに

開設

され

た科

目で

ある

。こ

の専

門演

習で

は、日

本語

の運

用能

力を

高め

、日本

語、

日本

文化

、日

本社

会に

つい

て多

面的

に理

解を

深め

るこ

とを

目的

に、

ゲス

トス

ピー

カー

によ

る講

演会

、学校

見学

、企業

見学

、企業

研修

（イ

ンタ

ーン

シッ

プ）、

研修

旅行

など

さま

ざま

な学

内外

の研

修や

、そ

れに

伴う

事前

研修

や事

後の

討議

など

を実

施す

る。

研修

コー

スの

学生

はコ

ース

修了

時に

研修

成果

を日

本語

でま

とめ

、報

告し

なけ

れば

なら

ない

。

This se

minar

is d

esigne

d for Pr

actic

al Jap

anes

e Co

urse

stu

dent

s in the

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anes

e St

udies Pr

ogra

m w

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impr

ove

prac

tical

skills

in J

apan

ese

and

deep

en the

ir u

nder

stan

ding

of Ja

pane

se

lang

uage

, cultu

re a

nd soc

iety

thr

ough

var

ious

tra

ining

sche

dules

both

on

and

off ca

mpu

s su

ch a

s lect

ures

by

gues

t sp

eake

rs,

scho

ol visi

ts, fac

tory

tour

s an

d training

in cor

pora

tions

(int

erns

hip),

acco

mpa

nied

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prelim

inar

y training

and

sub

sequ

ent disc

ussion

. St

uden

ts are

req

uire

d to sub

mit

a re

port on

their training

res

ults

at th

e tim

e of com

pletion

of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出

席・

課題

・口

頭発

表Pa

rticipation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntation

DR480.11J DR

― 125 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語研

究指

導　

　　

Dire

cted

Res

earc

h on

Jap

anes

e La

ngua

ge

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

蔦

清行

　　

　TS

UTA

Cou

rse

No.

Tue.

3 演

習J

日本

語研

究指

導　

Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

13S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、日

研生

日本

語研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、日

本語・

日本

語教

育に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

tive

of this

seminar

is

to p

rovide

Jap

anes

e La

ngua

ge

Rese

arch

Sub

-Cou

rse

stud

ents in

the

Japa

nese

Stu

dies

Pro

gram

with

kno

wledg

e an

d Ja

pane

se la

ngua

ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

lang

uage

and

its teac

hing

metho

ds.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

語・

日本

語教

育に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本語

研究

コー

スの

学生

のた

めに

、開

設さ

れた

科目

であ

る。一

対一

の個

別指

導、ま

たは

少人

数グ

ルー

プで

の指

導に

より

、個

々の

学生

の興

味、

関心

、目

的に

応じ

た、

きめ

細か

な学

習指

導を

行う

。論

文作

成ト

ラッ

クの

学生

はコ

ース

修了

時に

修了

論文

を提

出し

、口

頭試

問を

受け

て合

格し

なけ

れば

なら

ない

。自

主研

究ト

ラッ

クの

学生

はコ

ース

修了

時に

研究

成果

を日

本語

で書

いて

報告

しな

けれ

ばな

らな

い。

This

seminar

is

design

ed for

Jap

anes

e La

ngua

ge R

esea

rch

Sub-

Cour

se s

tude

nts

in the

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anes

e St

udies

Prog

ram w

ho w

ish

to

rese

arch

Jap

anes

e lang

uage

and

its teac

hing

metho

ds. Ind

ividua

lly

or in

a sm

all gr

oup, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to s

tude

nts,

taking

int

o co

nsider

ation

each

stu

dent

's inte

rest a

nd the

ir field a

nd p

urpo

se o

f stud

y. A

t th

e tim

e of

completion

of the

cou

rse,

Rese

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Pap

er W

riting

Tra

ck stu

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s mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

pas

s an

int

erview

tes

t on

it.

Inde

pend

ent Re

sear

ch T

rack

stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port o

n th

eir re

sear

ch res

ults in

Jap

anes

e at th

e tim

e of com

pletion

of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出席

・課

題・

口頭

発表

Participation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntas

ion

DR480.13J DR

― 126 ―

授業

題目

　　

Title

日本

文化

研究

指導

　　

　D

irect

ed R

esea

rch

on J

apan

ese

Cul

ture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

岩井

茂樹

　　

　IW

AI.S

Cou

rse

No.

Tue.

4 演

習J

日本

文化

研究

指導

　Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

15S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、

日本

文化

・日

本社

会に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

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of this

sem

inar

is

to p

rovide

Jap

anes

e Cultu

ral

Stud

ies

Sub-Co

urse

stu

dent

s in the

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anes

e St

udies

Prog

ram

with

kno

wledg

e an

d Ja

pane

se la

ngua

ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

Cultu

re and

Soc

iety

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

文化

・日

本社

会に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生の

ため

に、

開設

され

た科

目で

ある

。一

対一

の個

別指

導、

また

は少

人数

グル

ープ

での

指導

によ

り、

個々

の学

生の

興味

、関

心、

目的

に応

じた

、き

め細

かな

学習

指導

を行

う。

論文

作成

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に修

了論

文を

提出

し、

口頭

試問

を受

けて

合格

しな

けれ

ばな

らな

い。

自主

研究

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に研

究成

果を

日本

語で

書い

て報

告し

なけ

れば

なら

ない

。

This

sem

inar

is

design

ed for

Jap

anes

e Cultu

ral St

udies

Sub-

Cour

se s

tude

nts

in the

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anes

e St

udies

Prog

ram w

ho w

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to

rese

arch

Jap

anes

e cu

lture

and

soc

iety

. Ind

ividua

lly o

r in a

small

grou

p, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to

stud

ents, t

aking

into

con

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ratio

n ea

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rest a

nd

their fie

ld and

pur

pose

of s

tudy

. At th

e tim

e of com

pletion

of the

co

urse

, Res

earc

h Pa

per

Writin

g Tra

ck s

tude

nts

mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

pas

s an

int

erview

tes

t on

it.

Inde

pend

ent

Rese

arch

Tra

ck stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port on

their re

sear

ch

resu

lts in

Jap

anes

e at th

e tim

e of com

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of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出

席・

課題

・口

頭発

表Pa

rticipation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntation

DR480.15J DR

― 127 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語研

究指

導　

　　

Dire

cted

Res

earc

h on

Jap

anes

e La

ngua

ge

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

岸田

泰浩

　　

　K

ISH

IDA

Cou

rse

No.

Tue.

4 演

習J

日本

語研

究指

導　

Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

17S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、日

研生

日本

語研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、日

本語・

日本

語教

育に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

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of this

seminar

is

to p

rovide

Jap

anes

e La

ngua

ge

Rese

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Sub

-Cou

rse

stud

ents in

the

Japa

nese

Stu

dies

Pro

gram

with

kno

wledg

e an

d Ja

pane

se la

ngua

ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

lang

uage

and

its teac

hing

metho

ds.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

語・

日本

語教

育に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本語

研究

コー

スの

学生

のた

めに

、開

設さ

れた

科目

であ

る。一

対一

の個

別指

導、ま

たは

少人

数グ

ルー

プで

の指

導に

より

、個

々の

学生

の興

味、

関心

、目

的に

応じ

た、

きめ

細か

な学

習指

導を

行う

。論

文作

成ト

ラッ

クの

学生

はコ

ース

修了

時に

修了

論文

を提

出し

、口

頭試

問を

受け

て合

格し

なけ

れば

なら

ない

。自

主研

究ト

ラッ

クの

学生

はコ

ース

修了

時に

研究

成果

を日

本語

で書

いて

報告

しな

けれ

ばな

らな

い。

This

seminar

is

design

ed for

Jap

anes

e La

ngua

ge R

esea

rch

Sub-

Cour

se s

tude

nts

in the

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anes

e St

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Prog

ram w

ho w

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rese

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Jap

anes

e lang

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and

its teac

hing

metho

ds. Ind

ividua

lly

or in

a sm

all gr

oup, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to s

tude

nts,

taking

int

o co

nsider

ation

each

stu

dent

's inte

rest a

nd the

ir field a

nd p

urpo

se o

f stud

y. A

t th

e tim

e of

completion

of the

cou

rse,

Rese

arch

Pap

er W

riting

Tra

ck stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

pas

s an

int

erview

tes

t on

it.

Inde

pend

ent Re

sear

ch T

rack

stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port o

n th

eir re

sear

ch res

ults in

Jap

anes

e at th

e tim

e of com

pletion

of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出

席・

課題

・口

頭発

表Pa

rticipation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntation

DR480.17J DR

― 128 ―

授業

題目

　　

Title

日本

文化

研究

指導

　　

　D

irect

ed R

esea

rch

on J

apan

ese

Cul

ture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

五之

治 昌

比呂

　　

　G

ON

OJI

Cou

rse

No.

Tue.

4 演

習J

日本

文化

研究

指導

　Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

19S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、

日本

文化

・日

本社

会に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

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of this

sem

inar

is

to p

rovide

Jap

anes

e Cultu

ral

Stud

ies

Sub-Co

urse

stu

dent

s in the

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anes

e St

udies

Prog

ram

with

kno

wledg

e an

d Ja

pane

se la

ngua

ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

Cultu

re and

Soc

iety

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

文化

・日

本社

会に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生の

ため

に、

開設

され

た科

目で

ある

。一

対一

の個

別指

導、

また

は少

人数

グル

ープ

での

指導

によ

り、

個々

の学

生の

興味

、関

心、

目的

に応

じた

、き

め細

かな

学習

指導

を行

う。

論文

作成

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に修

了論

文を

提出

し、

口頭

試問

を受

けて

合格

しな

けれ

ばな

らな

い。

自主

研究

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に研

究成

果を

日本

語で

書い

て報

告し

なけ

れば

なら

ない

。

This

sem

inar

is

design

ed for

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anes

e Cultu

ral St

udies

Sub-

Cour

se s

tude

nts

in the

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anes

e St

udies

Prog

ram w

ho w

ish

to

rese

arch

Jap

anes

e cu

lture

and

soc

iety

. Ind

ividua

lly o

r in a

small

grou

p, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to

stud

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aking

into

con

side

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n ea

ch s

tude

nt's

inte

rest a

nd

their fie

ld and

pur

pose

of s

tudy

. At th

e tim

e of com

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of the

co

urse

, Res

earc

h Pa

per

Writin

g Tra

ck s

tude

nts

mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

pas

s an

int

erview

tes

t on

it.

Inde

pend

ent

Rese

arch

Tra

ck stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port on

their re

sear

ch

resu

lts in

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anes

e at th

e tim

e of com

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of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出席

・課

題・

口頭

発表

Participation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntation

DR480.19J DR

― 129 ―

授業

題目

　　

Title

日本

文化

研究

指導

　　

　D

irect

ed R

esea

rch

on J

apan

ese

Cul

ture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

嶋本

隆光

　　

　S

HIM

AM

OTO

Cou

rse

No.

Tue.

4 演

習J

日本

文化

研究

指導

　Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

21S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、

日本

文化

・日

本社

会に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

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of this

sem

inar

is

to p

rovide

Jap

anes

e Cultu

ral

Stud

ies

Sub-Co

urse

stu

dent

s in the

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e St

udies

Prog

ram

with

kno

wledg

e an

d Ja

pane

se la

ngua

ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

Cultu

re and

Soc

iety

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

文化

・日

本社

会に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生の

ため

に、

開設

され

た科

目で

ある

。一

対一

の個

別指

導、

また

は少

人数

グル

ープ

での

指導

によ

り、

個々

の学

生の

興味

、関

心、

目的

に応

じた

、き

め細

かな

学習

指導

を行

う。

論文

作成

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に修

了論

文を

提出

し、

口頭

試問

を受

けて

合格

しな

けれ

ばな

らな

い。

自主

研究

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に研

究成

果を

日本

語で

書い

て報

告し

なけ

れば

なら

ない

。

This

sem

inar

is

design

ed for

Jap

anes

e Cultu

ral St

udies

Sub-

Cour

se s

tude

nts

in the

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e St

udies

Prog

ram w

ho w

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to

rese

arch

Jap

anes

e cu

lture

and

soc

iety

. Ind

ividua

lly o

r in a

small

grou

p, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to

stud

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aking

into

con

side

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n ea

ch s

tude

nt's

inte

rest a

nd

their fie

ld and

pur

pose

of s

tudy

. At th

e tim

e of com

pletion

of the

co

urse

, Res

earc

h Pa

per

Writin

g Tra

ck s

tude

nts

mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

pas

s an

int

erview

tes

t on

it.

Inde

pend

ent

Rese

arch

Tra

ck stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port on

their re

sear

ch

resu

lts in

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anes

e at th

e tim

e of com

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of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出

席・

課題

・口

頭発

表Pa

rticipation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntation

DR480.21J DR

― 130 ―

授業

題目

　　

Title

日本

文化

研究

指導

　　

　D

irect

ed R

esea

rch

on J

apan

ese

Cul

ture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

岩井

茂樹

　　

　IW

AI.S

Cou

rse

No.

Tue.

5 演

習J

日本

文化

研究

指導

　Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

23S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、

日本

文化

・日

本社

会に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

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of this

sem

inar

is

to p

rovide

Jap

anes

e Cultu

ral

Stud

ies

Sub-Co

urse

stu

dent

s in the

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e St

udies

Prog

ram

with

kno

wledg

e an

d Ja

pane

se la

ngua

ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

Cultu

re and

Soc

iety

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

文化

・日

本社

会に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生の

ため

に、

開設

され

た科

目で

ある

。一

対一

の個

別指

導、

また

は少

人数

グル

ープ

での

指導

によ

り、

個々

の学

生の

興味

、関

心、

目的

に応

じた

、き

め細

かな

学習

指導

を行

う。

論文

作成

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に修

了論

文を

提出

し、

口頭

試問

を受

けて

合格

しな

けれ

ばな

らな

い。

自主

研究

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に研

究成

果を

日本

語で

書い

て報

告し

なけ

れば

なら

ない

。

This

sem

inar

is

design

ed for

Jap

anes

e Cultu

ral St

udies

Sub-

Cour

se s

tude

nts

in the

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e St

udies

Prog

ram w

ho w

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to

rese

arch

Jap

anes

e cu

lture

and

soc

iety

. Ind

ividua

lly o

r in a

small

grou

p, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to

stud

ents, t

aking

into

con

side

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n ea

ch s

tude

nt's

inte

rest a

nd

their fie

ld and

pur

pose

of s

tudy

. At th

e tim

e of com

pletion

of the

co

urse

, Res

earc

h Pa

per

Writin

g Tra

ck s

tude

nts

mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

pas

s an

int

erview

tes

t on

it.

Inde

pend

ent

Rese

arch

Tra

ck stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port on

their re

sear

ch

resu

lts in

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anes

e at th

e tim

e of com

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of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出

席・

課題

・口

頭発

表Pa

rticipation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntation

DR480.23J DR

― 131 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語研

究指

導　

　　

Dire

cted

Res

earc

h on

Jap

anes

e La

ngua

ge

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

中田

一志

　　

　N

AK

ATA

Cou

rse

No.

Tue.

5 演

習J

日本

語研

究指

導　

Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

25S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、日

研生

日本

語研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、日

本語・

日本

語教

育に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

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of this

seminar

is

to p

rovide

Jap

anes

e La

ngua

ge

Rese

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Sub

-Cou

rse

stud

ents in

the

Japa

nese

Stu

dies

Pro

gram

with

kno

wledg

e an

d Ja

pane

se la

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ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

lang

uage

and

its teac

hing

metho

ds.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

語・

日本

語教

育に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本語

研究

コー

スの

学生

のた

めに

、開

設さ

れた

科目

であ

る。一

対一

の個

別指

導、ま

たは

少人

数グ

ルー

プで

の指

導に

より

、個

々の

学生

の興

味、

関心

、目

的に

応じ

た、

きめ

細か

な学

習指

導を

行う

。論

文作

成ト

ラッ

クの

学生

はコ

ース

修了

時に

修了

論文

を提

出し

、口

頭試

問を

受け

て合

格し

なけ

れば

なら

ない

。自

主研

究ト

ラッ

クの

学生

はコ

ース

修了

時に

研究

成果

を日

本語

で書

いて

報告

しな

けれ

ばな

らな

い。

This

seminar

is

design

ed for

Jap

anes

e La

ngua

ge R

esea

rch

Sub-

Cour

se s

tude

nts

in the

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e St

udies

Prog

ram w

ho w

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to

rese

arch

Jap

anes

e lang

uage

and

its teac

hing

metho

ds. Ind

ividua

lly

or in

a sm

all gr

oup, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to s

tude

nts,

taking

int

o co

nsider

ation

each

stu

dent

's inte

rest a

nd the

ir field a

nd p

urpo

se o

f stud

y. A

t th

e tim

e of

completion

of the

cou

rse,

Rese

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Pap

er W

riting

Tra

ck stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

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s an

int

erview

tes

t on

it.

Inde

pend

ent Re

sear

ch T

rack

stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port o

n th

eir re

sear

ch res

ults in

Jap

anes

e at th

e tim

e of com

pletion

of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出席

・課

題・

口頭

発表

Participation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntation

DR480.25J DR

― 132 ―

授業

題目

　　

Title

日本

文化

研究

指導

　　

　D

irect

ed R

esea

rch

on J

apan

ese

Cul

ture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

水田

明男

　　

　M

IZU

TA

Cou

rse

No.

Tue.

5 演

習J

日本

文化

研究

指導

　Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

27S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、

日本

文化

・日

本社

会に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

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of this

sem

inar

is

to p

rovide

Jap

anes

e Cultu

ral

Stud

ies

Sub-Co

urse

stu

dent

s in the

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e St

udies

Prog

ram

with

kno

wledg

e an

d Ja

pane

se la

ngua

ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

Cultu

re and

Soc

iety

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

文化

・日

本社

会に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生の

ため

に、

開設

され

た科

目で

ある

。一

対一

の個

別指

導、

また

は少

人数

グル

ープ

での

指導

によ

り、

個々

の学

生の

興味

、関

心、

目的

に応

じた

、き

め細

かな

学習

指導

を行

う。

論文

作成

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に修

了論

文を

提出

し、

口頭

試問

を受

けて

合格

しな

けれ

ばな

らな

い。

自主

研究

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に研

究成

果を

日本

語で

書い

て報

告し

なけ

れば

なら

ない

。

This

sem

inar

is

design

ed for

Jap

anes

e Cultu

ral St

udies

Sub-

Cour

se s

tude

nts

in the

Jap

anes

e St

udies

Prog

ram w

ho w

ish

to

rese

arch

Jap

anes

e cu

lture

and

soc

iety

. Ind

ividua

lly o

r in a

small

grou

p, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to

stud

ents, t

aking

into

con

side

ratio

n ea

ch s

tude

nt's

inte

rest a

nd

their fie

ld and

pur

pose

of s

tudy

. At th

e tim

e of com

pletion

of the

co

urse

, Res

earc

h Pa

per

Writin

g Tra

ck s

tude

nts

mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

pas

s an

int

erview

tes

t on

it.

Inde

pend

ent

Rese

arch

Tra

ck stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port on

their re

sear

ch

resu

lts in

Jap

anes

e at th

e tim

e of com

pletion

of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出

席・

課題

・口

頭発

表Pa

rticipation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntation

DR480.27J DR

― 133 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語研

究指

導　

　　

Dire

cted

Res

earc

h on

Jap

anes

e La

ngua

ge

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

山川

太　

　　

YAM

AK

AWA

Cou

rse

No.

Tue.

5 演

習J

日本

語研

究指

導　

Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

29S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、日

研生

日本

語研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、日

本語・

日本

語教

育に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

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of this

seminar

is

to p

rovide

Jap

anes

e La

ngua

ge

Rese

arch

Sub

-Cou

rse

stud

ents in

the

Japa

nese

Stu

dies

Pro

gram

with

kno

wledg

e an

d Ja

pane

se la

ngua

ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

lang

uage

and

its teac

hing

metho

ds.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

語・

日本

語教

育に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本語

研究

コー

スの

学生

のた

めに

、開

設さ

れた

科目

であ

る。一

対一

の個

別指

導、ま

たは

少人

数グ

ルー

プで

の指

導に

より

、個

々の

学生

の興

味、

関心

、目

的に

応じ

た、

きめ

細か

な学

習指

導を

行う

。論

文作

成ト

ラッ

クの

学生

はコ

ース

修了

時に

修了

論文

を提

出し

、口

頭試

問を

受け

て合

格し

なけ

れば

なら

ない

。自

主研

究ト

ラッ

クの

学生

はコ

ース

修了

時に

研究

成果

を日

本語

で書

いて

報告

しな

けれ

ばな

らな

い。

This

seminar

is

design

ed for

Jap

anes

e La

ngua

ge R

esea

rch

Sub-

Cour

se s

tude

nts

in the

Jap

anes

e St

udies

Prog

ram w

ho w

ish

to

rese

arch

Jap

anes

e lang

uage

and

its teac

hing

metho

ds. Ind

ividua

lly

or in

a sm

all gr

oup, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to s

tude

nts,

taking

int

o co

nsider

ation

each

stu

dent

's inte

rest a

nd the

ir field a

nd p

urpo

se o

f stud

y. A

t th

e tim

e of

completion

of the

cou

rse,

Rese

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Pap

er W

riting

Tra

ck stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

pas

s an

int

erview

tes

t on

it.

Inde

pend

ent Re

sear

ch T

rack

stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port o

n th

eir re

sear

ch res

ults in

Jap

anes

e at th

e tim

e of com

pletion

of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出席

・課

題・

口頭

発表

Participation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntas

ion

DR480.29J DR

― 134 ―

授業

題目

　　

Title

日本

文化

研究

指導

　　

　D

irect

ed R

esea

rch

on J

apan

ese

Cul

ture

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

水野

亜紀

子　

　　

MIZ

UN

O

Cou

rse

No.

Tue.

3 演

習J

日本

文化

研究

指導

　Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

31S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、

日本

文化

・日

本社

会に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

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of this

sem

inar

is

to p

rovide

Jap

anes

e Cultu

ral

Stud

ies

Sub-Co

urse

stu

dent

s in the

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e St

udies

Prog

ram

with

kno

wledg

e an

d Ja

pane

se la

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ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

Cultu

re and

Soc

iety

.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

文化

・日

本社

会に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本文

化研

究コ

ース

の学

生の

ため

に、

開設

され

た科

目で

ある

。一

対一

の個

別指

導、

また

は少

人数

グル

ープ

での

指導

によ

り、

個々

の学

生の

興味

、関

心、

目的

に応

じた

、き

め細

かな

学習

指導

を行

う。

論文

作成

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に修

了論

文を

提出

し、

口頭

試問

を受

けて

合格

しな

けれ

ばな

らな

い。

自主

研究

トラ

ック

の学

生は

コー

ス修

了時

に研

究成

果を

日本

語で

書い

て報

告し

なけ

れば

なら

ない

。

This

sem

inar

is

design

ed for

Jap

anes

e Cultu

ral St

udies

Sub-

Cour

se s

tude

nts

in the

Jap

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e St

udies

Prog

ram w

ho w

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to

rese

arch

Jap

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e cu

lture

and

soc

iety

. Ind

ividua

lly o

r in a

small

grou

p, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to

stud

ents, t

aking

into

con

side

ratio

n ea

ch s

tude

nt's

inte

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nd

their fie

ld and

pur

pose

of s

tudy

. At th

e tim

e of com

pletion

of the

co

urse

, Res

earc

h Pa

per

Writin

g Tra

ck s

tude

nts

mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

pas

s an

int

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tes

t on

it.

Inde

pend

ent

Rese

arch

Tra

ck stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port on

their re

sear

ch

resu

lts in

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anes

e at th

e tim

e of com

pletion

of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出席

・課

題・

口頭

発表

Participation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntation

DR480.31J DR

― 135 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語研

究指

導　

　　

Dire

cted

Res

earc

h on

Jap

anes

e La

ngua

ge

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

大和

祐子

　　

　YA

MAT

O

Cou

rse

No.

Tue.

3 演

習J

日本

語研

究指

導　

Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

ading

DR

480.

33S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、日

研生

日本

語研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、日

本語・

日本

語教

育に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

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of this

seminar

is

to p

rovide

Jap

anes

e La

ngua

ge

Rese

arch

Sub

-Cou

rse

stud

ents in

the

Japa

nese

Stu

dies

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gram

with

kno

wledg

e an

d Ja

pane

se la

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ge p

rofic

ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

lang

uage

and

its teac

hing

metho

ds.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

語・

日本

語教

育に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本語

研究

コー

スの

学生

のた

めに

、開

設さ

れた

科目

であ

る。一

対一

の個

別指

導、ま

たは

少人

数グ

ルー

プで

の指

導に

より

、個

々の

学生

の興

味、

関心

、目

的に

応じ

た、

きめ

細か

な学

習指

導を

行う

。論

文作

成ト

ラッ

クの

学生

はコ

ース

修了

時に

修了

論文

を提

出し

、口

頭試

問を

受け

て合

格し

なけ

れば

なら

ない

。自

主研

究ト

ラッ

クの

学生

はコ

ース

修了

時に

研究

成果

を日

本語

で書

いて

報告

しな

けれ

ばな

らな

い。

This

seminar

is

design

ed for

Jap

anes

e La

ngua

ge R

esea

rch

Sub-

Cour

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Jap

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Prog

ram w

ho w

ish

to

rese

arch

Jap

anes

e lang

uage

and

its teac

hing

metho

ds. Ind

ividua

lly

or in

a sm

all gr

oup, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to s

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Tra

ck stu

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bmit

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ch p

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Inde

pend

ent Re

sear

ch T

rack

stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port o

n th

eir re

sear

ch res

ults in

Jap

anes

e at th

e tim

e of com

pletion

of th

e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出

席・

課題

・口

頭発

表Pa

rticipation, A

ssignm

ents, O

ral p

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ntas

ion

DR480.33J DR

― 136 ―

授業

題目

　　

Title

日本

語研

究指

導　

　　

Dire

cted

Res

earc

h on

Jap

anes

e La

ngua

ge

担当

講師

名　

　In

stru

ctor

(s)

村田

真実

　　

　M

UR

ATA

Cou

rse

No.

Tue.

4 演

習J

日本

語研

究指

導　

Dire

cted

Res

earc

h an

d Re

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DR

480.

35S

em.

DR

専門

演習

：D

irect

ed R

esea

rch

& R

eadi

ng

目　

標O

bjec

tive

この

専門

演習

は、日

研生

日本

語研

究コ

ース

の学

生に

対し

て、日

本語・

日本

語教

育に

関す

る研

究を

行う

ため

に必

要な

専門

的知

識や

日本

語能

力を

提供

する

こと

を目

的と

する

The

objec

tive

of this

seminar

is

to p

rovide

Jap

anes

e La

ngua

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-Cou

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ienc

y ne

cess

ary

for

rese

arch

on

Japa

nese

lang

uage

and

its teac

hing

metho

ds.

授業

内容

Des

crip

ttion

この

専門

演習

科目

は、

日本

語・

日本

語教

育に

つい

て研

究し

たい

と考

える

日研

生日

本語

研究

コー

スの

学生

のた

めに

、開

設さ

れた

科目

であ

る。一

対一

の個

別指

導、ま

たは

少人

数グ

ルー

プで

の指

導に

より

、個

々の

学生

の興

味、

関心

、目

的に

応じ

た、

きめ

細か

な学

習指

導を

行う

。論

文作

成ト

ラッ

クの

学生

はコ

ース

修了

時に

修了

論文

を提

出し

、口

頭試

問を

受け

て合

格し

なけ

れば

なら

ない

。自

主研

究ト

ラッ

クの

学生

はコ

ース

修了

時に

研究

成果

を日

本語

で書

いて

報告

しな

けれ

ばな

らな

い。

This

seminar

is

design

ed for

Jap

anes

e La

ngua

ge R

esea

rch

Sub-

Cour

se s

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in the

Jap

anes

e St

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Prog

ram w

ho w

ish

to

rese

arch

Jap

anes

e lang

uage

and

its teac

hing

metho

ds. Ind

ividua

lly

or in

a sm

all gr

oup, the

ins

truc

tor

give

s ca

refu

l at

tent

ion

and

instru

ction

to s

tude

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int

o co

nsider

ation

each

stu

dent

's inte

rest a

nd the

ir field a

nd p

urpo

se o

f stud

y. A

t th

e tim

e of

completion

of the

cou

rse,

Rese

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Pap

er W

riting

Tra

ck stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

sear

ch p

aper

and

pas

s an

int

erview

tes

t on

it.

Inde

pend

ent Re

sear

ch T

rack

stu

dent

s mus

t su

bmit

a re

port o

n th

eir re

sear

ch res

ults in

Jap

anes

e at th

e tim

e of com

pletion

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e co

urse

.

テキ

スト

　　

Text

book

(s)

参考

書　

　B

iblio

grap

hy評

価方

法　

　M

anne

r of A

sses

smen

t

出席

・課

題・

口頭

発表

Participation, A

ssignm

ents, O

ral p

rese

ntas

ion

DR480.35J DR

発　　行　　平成 25年 4月Published in April, 2013編　　集　　大阪大学日本語日本文化教育センターEdited by Center for Japanese Language and Culture, Osaka University 〒562-8558 大阪府箕面市粟生間谷東８丁目１番１号 8-1-1, Aomatani-higashi, Minoh, Osaka Phone (072) 730-5075, 5076（学生交流推進課） Fax (072) 730-5074