CURRICULUM VITAE

NORRIN HALILEM, PhD.

POSTE ACTUEL : PROFESSEUR AGRÉGÉ EN GESTION DE LA CONNAISSANCE ET DE L ’INNOVATION, DÉPARTEMENT DE MANAGEMENT, UNIVERSITÉ LAVAL, QUÉBEC, QC, CANADA

Table des matières

AFFILIATIONS NATIONALES ET INTERNATIONALES ..................................................................... 1

VISIBILITÉ (IMPACT DE CITATION ET RÉSEAUX SOCIAUX) ........................................................... 2

PRIX ET DISTINCTIONS (11 PRIX : 4 EN RESEARCH ET 7 EN ENSEIGENEMENT) ........................... 3

SUBVENTIONS OBTENUES ........................................................................................................... 5

PUBLICATIONS (19) ET ACTES DE COLLOQUES (30)..................................................................... 6

AUTRES EXPÉRIENCES DE RECHERCHE: SUPERVISION D’ÉTUDIANTS GRADUÉS (TROISIÈME ET

DEUXIÈME CYCLES) .................................................................................................................... 10

EXPÉRIENCES D’ENSEIGNEMENT ............................................................................................... 13

AUTRES EXPÉRIENCES D’ENSEIGNEMENT: CONFÉRENCIER INVITÉ .......................................... 16

ACTIVITÉS DE TRANSFERT DE CONNAISSANCES AUPRÈS DE PRATICIENS ET DE DÉCIDEURS

POLITIQUES ................................................................................................................................ 16

ACTIVITÉS D’ÉVALUATION POUR DES REVUES SCIENTIFIQUES, CONFÉRENCES ET AUTRES

ÉVÉNEMENTS SCIENTIFIQUES ................................................................................................... 19

Tel (professionnel): 1 (418) 656-2131 #3935

Fax : 1 (418) 656-2624

: norrin.halilem@fsa.ulaval.ca

LinkedIn: http://www.linkedin.com/in/norrinhalilem

Twitter: https://www.twitter.com/NorrinHalilem

Web pages: www.fsa.ulaval.ca/nhalilem aussi sur

Goolge Scholar. Research Gate and YouTube

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AFFILIATIONS NATIONALES ET INTERNATIONALES

Au Canada

Membre du Innovation Systems Research Network (ISRN). L’ISRN est un réseau de

chercheurs qui étudient l’innovation au Canada, et ce, en 4 sous-réseaux : l’Atlantique, le Québec, l’Ontario et l’ouest. Le but du réseau est de mieux comprendre les conditions économiques, sociales et politiques qui influencent l’innovation et favorise dès lors le développement économique à l’échelle locale, régionale et nationale.

Membre de l’association canadienne des Sciences de l’administration (ASAC). L’ASAC est un organisme professionnel qui réunit toutes les personnes qui s'intéressent à la recherche, à l'enseignement et à la pratique en gestion. Ses membres sont issus d'institutions postsecondaires canadiennes et internationales liées au monde des affaires et à d'autres domaines connexes (secteurs privé et public).

Ailleurs dans le monde

Professeur invité par l’University of Stellenbosch Business School (USB) au Cap (Afrique du Sud). USB est reconnue comme l’une des meilleures écoles de commerce universitaire d’Afrique du international business school network. L’université a d’ailleurs reçu une triple accréditation : AACSB, EQUIS and AMBA.

Membre du panel scientifique du réseau International Society for Professional Innovation

Management network. ISPIM est un réseau de chercheurs, de praticiens de l’industrie, de consultants, ainsi que d’acteurs issus de la sphère publique qui partage un intérêt pour la gestion de l’innovation. Le réseau ISPIM est le plus ancien, le plus large et le plus actif des associations sur l’innovation d’Europe.

Membre du University Industry Innovation Network (UIIN), réseau de plus de 200 membres issus de 25 pays qui compte des chercheurs, des praticiens, des professionnels, ainsi que des décideurs politiques, qui se concentre sur les interactions entre l’université et l’industrie, l’entrepreneuriat et l’innovation collaborative.

Membre du réseau international Cosinus (initié à l’université Bristol, Royaume-Uni), qui a pour but d’offrir un forum d’échange entre chercheurs, administrateurs d’université, praticiens et décideurs politiques sur les meilleures pratiques pour favoriser les relations entre l’université et l’industrie.

Membre de l’association internationale Triple Helix (THA). La THA a pour but de

promouvoir les analyses et études sur les interactions entre les trois branches du triple hélice: université, gouvernement et industrie. Il s’agit notamment de traduire les modèles universitaires en réussites pratiques, mais aussi de supporter les échanges entre chercheurs et avec des praticiens ou encore d’organiser des symposiums.

2

VISIBILITÉ (IMPACT DE CITATION ET RÉSEAUX SOCIAUX)

Citations sur Google Scholar : 352 citations (total en juillet 2019), indice h : 10

Citations sur Web of Science : 124 citations (total en juillet 2019), indice h : 5

Nombre de suiveurs sur twitter : 575 (juillet 2019)

États-Unis57%

Royaume-Uni 10%

Canada 8%

Inde 6%

France 4%

Philippines 4%

Australie 4%Allemagne 2%

Espagne 2% Pays-Bas 3%

3

Nombre de contacts sur LinkedIn (juillet 2017) : 731, dont 380 au Canada et 340 dans le monde :

PRIX ET DISTINCTIONS (11 PRIX : 4 EN RESEARCH ET 7 EN ENSEIGENEMENT)

Distinctions en recherche

Médaille de la recherche (2017) : Prix remis par la Faculté des Sciences de l’Administration de l’Université Laval aux professeurs s'étant distingués par le rayonnement national et international de leurs recherches et de leurs publications. L'attribution d'une médaille s'appuie principalement sur les publications dans des revues de recherche reconnues internationalement durant les deux années qui précèdent (2016-2017).

Médaille de la recherche (2016) : Prix remis par la Faculté des Sciences de l’Administration de l’Université Laval aux professeurs s'étant distingués par le rayonnement national et international de leurs recherches et de leurs publications. L'attribution d'une médaille s'appuie principalement sur les publications dans des revues de recherche reconnues internationalement durant les deux années qui précèdent (2015-2014).

Médaille de la recherche (2015) : Prix remis par la Faculté des Sciences de l’Administration de l’Université Laval aux professeurs s'étant distingués par le rayonnement national et international de leurs recherches et de leurs publications. L'attribution d'une médaille s'appuie principalement sur les publications dans des revues de recherche reconnues internationalement durant les deux années qui précèdent (2014-2013).

Afrique du Sud 14%

Allemagne 7%

Australie 6%

Espagne 2%

États-Unis 12%

Finlande 5%

France 33%

Inde 4%

Malaisie 3%

Mexique 2%Nouvelle Zélande 2%

Royaume-Uni 5%Suisse 5%

4

Médaille de la recherche (2014) : Prix remis par la Faculté des Sciences de l’Administration de l’Université Laval aux professeurs s'étant distingués par le rayonnement national et international de leurs recherches et de leurs publications. L'attribution d'une médaille s'appuie principalement sur les publications dans des revues de recherche reconnues internationalement durant les deux années qui précèdent (2013-2012).

Distinctions en enseignement

Distinction Socrate pour l’excellence de l’enseignement (2017-2018) : Prix remis par la Faculté des Sciences de l’Administration de l’Université Laval pour l’excellence de l’enseignement durant l’année 2017-2018. L’attribution de cette distinction très sélective se base sur les résultats de l’évaluation sommative des cours effectuée chaque session par les étudiants.

Distinction Socrate pour l’excellence de l’enseignement (2016-2017) : Prix remis par la Faculté des Sciences de l’Administration de l’Université Laval pour l’excellence de l’enseignement durant l’année 2016-2017. L’attribution de cette distinction très sélective se base sur les résultats de l’évaluation sommative des cours effectuée chaque session par les étudiants.

Distinction Socrate pour l’excellence de l’enseignement (2015-2016) : Prix remis par la Faculté des Sciences de l’Administration de l’Université Laval pour l’excellence de l’enseignement durant l’année 2015-2016. L’attribution de cette distinction très sélective se base sur les résultats de l’évaluation sommative des cours effectuée chaque session par les étudiants.

Distinction Socrate pour l’excellence de l’enseignement (2014-2015) : Prix remis par la Faculté des Sciences de l’Administration de l’Université Laval pour l’excellence de l’enseignement durant l’année 2014-2015. L’attribution de cette distinction très sélective se base sur les résultats de l’évaluation sommative des cours effectuée chaque session par les étudiants.

Distinction Socrate pour l’excellence de l’enseignement (2012-2013) : Prix remis par la Faculté des Sciences de l’Administration de l’Université Laval pour l’excellence de l’enseignement durant l’année 2012-2013. L’attribution de cette distinction très sélective se base sur les résultats de l’évaluation sommative des cours effectuée chaque session par les étudiants.

Distinction Socrate pour l’excellence de l’enseignement (2011-2012) : Prix remis par la Faculté des Sciences de l’Administration de l’Université Laval pour l’excellence de l’enseignement durant l’année 2011-2012. L’attribution de cette distinction très sélective se base sur les résultats de l’évaluation sommative des cours effectuée chaque session par les étudiants.

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Distinction Socrate pour l’excellence de l’enseignement (2009-2010) : Prix remis par la Faculté des Sciences de l’Administration de l’Université Laval pour l’excellence de l’enseignement durant l’année 2009-2010. L’attribution de cette distinction très sélective se base sur les résultats de l’évaluation sommative des cours effectuée chaque session par les étudiants.

SUBVENTIONS OBTENUES

Subventions de recherche obtenues auprès d’organismes subventionnaires gouvernementaux

Subvention individuelle du Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH, Comité Management, programme « Savoir ») : subvention individuelle pour le projet « « Migration vers l'industrie 4.0: moins d'humains, plus d'humain. Une étude théorique et empirique » (2019-2022)

Subvention de groupe du Fonds de recherche du Québec -- Nature et

technologies pour le projet « Intégration de l'Industrie 4.0 pour la réduction des émissions de gaz à effet de serre des usines minéralurgiques: innovation dans les pratiques, simulation, automatisation et autonomisation » (2018-2021)

Subvention de groupe du Agencia Valenciana D'Avaluacio y Prospectiva pour

le projet « Excelencia científica y relevancia socioeconómica. Un estudio empírico en el área de Management » (2018-2020)

Subvention individuelle du Fonds de recherche du Québec – Société et culture

(FRQSC, Comité Management) pour le projet « La reproduction des connaissances, la productisation des services et la modularisation des services, trois concepts qui se chevauchent: une approche théorique et empirique dans le cas des services à forte intensité de connaissance » (2014 à 2018)

Subvention individuelle du Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH, Comité Management, programme « Développement savoir ») : subvention individuelle pour le projet « Attends-moi dans la rue, j’arrive par la porte de derrière: une étude de cas multiple de la commercialisation de la recherche universitaire sans implication des bureaux de transfert de connaissances et de technologie » (2014 à 2017)

Subventions de recherche de recherche obtenues à l’interne

Subvention institutionnelle sur la recherche en pédagogie (département de management) : subvention individuelle pour le projet « Le professeur peut ouvrir la porte, mais l’étudiant doit traverser par lui-même : une analyse multiniveau de la supervision au doctorat » (2014-2015)

6

Subvention institutionnelle sur la recherche (département de management) : subvention en équipe (avec Nabil Amara) pour le projet « Innove et attrape le témoin! L'entrepreneur universitaire et le bureau de transfert dans la course à la commercialisation : une analyse multiniveau » (2014-2015)

Subventions facultaires pour la valorisation de la publication dans des revues classées A et B, FSA ULaval (2013, 2015, 2016, 2017 et 2018)

Subvention facultaire de démarrage en recherche pour le projet « Vers un modèle adapté de la gestion des connaissances au contexte des petites entreprises » (2012-2015)

PUBLICATIONS (19) ET ACTES DE COLLOQUES (30)

Revue avec comité de lecture : [1] Do Dieu Thu Pham, Pascal Paillé et Norrin Halilem. 2019. Systematic review on

environmental innovativeness: A knowledge-based resource view”. Journal of Cleaner Production 211(20): 1088-1099. Revue classée A dans l’Australian Business Deans Council ranking (ABDC).

[2] Pascal Paillé, Nabil Amara et Norrin Halilem. 2018. “Greening the workplace through social sustainability among co-workers” Journal of Business Research 89 (August): 305-312. Revue classée A dans ABDC.

[3] Norrin Halilem, Nabil Amara, Olmos-Peñuela, Julia et Mohiuddin, Muhammad. 2017. « To Own or not to Own? Is it the Question? A Multilevel Analysis of the Influence of Intellectual Property Right Policies on Academic Entrepreneurship ». Research Policy 46 (8), p. 1479-1489. Revue classée dans le Financial Times 50 list et A* dans ABDC.

[4] Norrin Halilem, Nabil Amara, Khalil Rhaiem et Balla Diop. 2016. “ Lost in the valley of death of academic inventions: a Non-Recursive Structural Equation Model of Academic Researcher’s activities ». Review of Business Research 16 (3), p57-72 (Best Research Publication in Journal Awards). Revue classée C dans ABDC.

[5] Nabil Amara, Norrin Halilem et Namatié Traoré. 2016. « Adding value to companies' value chain: Role of business schools scholars”. Journal of Business Research 69(5), p. 1661–1668. Revue classée A dans ABDC.

[6] Nabil Amara, Jolyane Blouin-Bougie, Jalila Jbilou, Norrin Halilem, Jacques Simard, Réjean Landry. 2016. “The knowledge value-chain of genetic counseling for breast cancer: an empirical assessment of prediction and communication processes”. Familial Cancer, 15(1), p. 1-17. Revue équivalente à A dans ABDC (selon classement interne à la FSA).

[7] Nabil Amara, Réjean Landry et Norrin Halilem. 2015. « What can university administrators do to increase the publication and citation scores of their faculty members?». Scientometrics, 103, Issue 2, pp 489-530. Revue classée A dans ABDC.

[8] Jalila Jbilou, Norrin Halilem, Jolyane Blouin-Bougie, Réjean Landry, Nabil Amara et Jacques Simard. 2014. « Medical Genetic Counseling for Breast Cancer in Primary Care: A Synthesis of Major Determinants of Physicians' Practices in Primary Care Settings ». Public Health

7

Genomics: 17 (4), 190-208. Revue équivalente à A* dans ABDC (selon classement interne à la FSA).

[9] Halilem, Norrin, Réjean Landry et Nabil Amara. 2014. « Exploring the relationships

between innovation and internationalization of small and medium‐sized enterprises: A nonrecursive structural equation model ». Canadian Journal of Administrative Sciences. 31:18- 34. Revue classée B dans ABDC.

[10] Landry R., Amara N., Cloutier J.S., and Halilem N. 2013. « Technology transfer organizations: Services and business models ». Technovation 33 (12), 431-449. Revue classée A dans ABDC.

[11] Norrin Halilem, Nabil Amara et Rejean Landry. 2013. « Team performance and efficiency, toward a conceptual framework ». International Journal of Business Strategy (JIMS), Vol. 13 (4): 73-92. Revue classée C dans ABDC.

[12] Norrin, Halilem et Balla Diop. 2013. « The application of Open Source Software in Health: a Scoping review of validated software ». European Journal of Management (EJM), Vol. 13 (4): 101-116. Revue classée C dans ABDC.

[13] Amara N., Landry R. et Halilem N. 2013. « Faculty consulting in natural sciences and engineering: between formal and informal knowledge transfer ». Higher Education, 65: 359-384. Revue classée A dans ABDC.

[14] Amara, N., Landry, R. et Halilem, N. 2012. « On the Measurement of Novelty of Innovations ». Journal of International Business and Economics (JIBE, Octobre 2012), 12(2): 16-33. Revue classée C dans ABDC.

[15] Halilem, Norrin, Bertrand, Catherine, Cloutier, Jean Samuel, Landry, Réjean et Amara, Nabil. .2012. « The knowledge value chain as an SME innovation policy framework: an analytical exploration of SME innovation policies in OECD countries ». International Journal of Technology Management, Vol. 58, N.3/4 (août). Revue classée B dans ABDC.

[16] Halilem, N., Amara, N. et Landry, R. 2011. “Is the Academic Ivory Tower becoming a managed structure? A nested analysis of the variance in activities of researchers from natural sciences and engineering in Canada”. Scientometrics, Volume 86, no 2, p. 431-448. Revue classée A dans ABDC.

[17] Halilem, Norrin. 2010. “Inside the Triple Helix: An Integrative Conceptual Framework of the Academic Researcher’s Activities, a Systematic Review”, Journal of Research Administration (JRA), Volume XLII, no 2, p. 17-44. Revue equivalent au C dans ABDC.

[18] Amara, Nabil, Landry, Réjean, Halilem, Norrin. et Traoré, Namatié. 2010. “Patterns of Innovation Capabilities and City Regions: Evidence from the Statistics Canada Innovation Survey in Services”, Industry and Innovation (II), volume 17, no 2, p. 163-192. Revue classée B dans ABDC.

[19] Becheikh Nizar, Halilem Norrin, Jbilou Jalila et Réjean Landry. 2009. “Vers une conceptualisation de l’innovation dans le secteur public”, Économies et Sociétés (Paris), avril 2009, n° 4, p. 579-614. Revue classée C dans ABDC.

Présentations et actes de colloque de conférences scientifiques

[1] Norrin Halilem, Muthu De Silva and Nabil Amara. 2019. How to fix a leaking pipe? Exploring barriers to female academic entrepreneurship in Canadian Business Schools.

8

The XVII International Triple Helix Conference, Cape Town, South Africa, 9-11 septembre 2019.

[2] Nabil Amara, Mehdi Rhaiem et Norrin Halilem. 2019. “Assessing Research Efficiency of Canadian Scholar in the Management Field : Evidence from DEA and fsQCA Analyses”. Innovation, Entrepreneurship and Knowledge Academy, Verona, Italy, 11-13 June.

[3] Norrin Halilem, Balla Diop and Joyane Blouin‐Bougie. 2018. “Wait for me in the street; here I come by the back door”: a multiple case study of academic entrepreneurs bypassing their technology transfer office.” Technology Transfer Society Annual Conference, Valencia, Spain, 17-19 of October.

[4] Julia Olmos Peñuela, Paul Benneworth, Norrin Halilem and Salvador Vivas López. 2018. “Foregrounding research quality as an antecedent condition for effective technology transfer ecosystems: towards a scientific usability approach”. Technology Transfer Society Annual Conference, Valencia, Spain, 17-19 of October.

[5] Norrin Halilem, Nabil Amara et Pascal Paillé. 2018. « Two sides of a same coin? Are commercialization and regional engagement two related objectives? A fuzzy set analysis of Canadian Technology Transfer Offices ». Fifth International COSINUS Conference Oxford, UK, 11 and 12 January 2018.

[6] Pascal Paillé, Nabil Amara et Norrin Halilem. 2017. « Greening the workplace through social sustainability among co-workers: fsQCA and conditional process analyses ». 7th Global Innovation and Knowledge Academy Annual Conference. Lisbon, Portugal, 28-30th June 2017

[7] Nabil Amara, Norrin Halilem et Namatié Traoré. 2016. « Climbing the Ladder of the Patenting Process: Evidence from Academic Inventors ». The XXVII ISPIM Innovation Conference – Blending Tomorrow’s Innovation Vintage, 19-22 June, Porto, Portugal.

[8] Balla Diop, Daniel Pascot, Sidi Mahmoud Aidara Mbibi et Norrin Halilem. 2016. « Les Déterminants du Développement du Capital Humain des PME dans les Projets ERP Open Source et Propriétaires : Une Étude de Cas Comparative ». 27th IBIMA Conference, 4-5 May, Milan, Italy.

[9] Norrin Halilem et Nabil Amara. 2015. « To Own or not to Own? Is it the Question? A Multilevel Analysis of the Influence of Intellectual Property Right Policies on Academic Entrepreneurship ». The ISPIM Innovation Summit, Brisbane, Australie 6-9 décembre. Article sélectionné parmi les 3 meilleurs articles de la conférence (nominé pour le Knut Holt Award).

[10] Norrin Halilem, Nabil Amara, Balla Diop et David Doloreux. 2015. “Knowledge management in small KIBS: “a little big management or a small specific model”?”. GIKA 2015, 5th Global Innovation and Knowledge Academy, Valence, 13 au 16 juillet.

[11] Nabil Amara, Norrin Halilem et Namatié Traoré. 2015. “Adding value to companies’ value chain: Role of business schools scholars»”. GIKA 2015, 5th Global Innovation and Knowledge Academy, Valence, 13 au 16 juillet 2015.

[12] Balla Diop, Daniel Pascot, Sidi Mahmoud Aidara Mbibi et Norrin Halilem. 2015. “Facteurs de développement du capital humain des PME dans les projets ERP open source et propriétaires : une étude comparative”. Conférence de l’association

9

canadienne des sciences de l’administration (ACSA), Halifax, 13-16 juin 2015. Honorable Mention award dans la division Technology and Innovation Management.

[13] Norrin Halilem, Nabil Amara et Rejean Landry. 2013. “Research Team performance and efficiency, toward a conceptual framework”. IABE 2013 11th Fall Conference, Las Vegas, 13 au 15 octobre.

[14] Norrin Halilem et Balla Diop. 2013. « The application of Open Source Software in Health: a Scoping review of validated software”. IABE 2013 11th Fall Conference, Las Vegas, 13 au 15 octobre.

[15] Norrin Halilem, Nabil Amara; Balla Diop and David Doloreux .2012. « Knowledge Management and small knowledge-intensive business service firms: a structural equation model ». Cross-Border Innovation and Entrepreneurship Symposium Singapore, 3-5 December 2012.

[16] Amara, N., Landry, R. et Halilem, N. 2012. “On the Measurement of Novelty of Innovations” (Sur la mesure de la nouveauté de l’innovation). IABE Venice Summer Conference, Venice International University, Venise, Italie, 8-10 juin 2012.

[17] Halilem, Norrin, Réjean Landry et Nabil Amara. 2011. « Exploring the relationships between internationalization and innovation ». Article présenté à la conférence International Society for Professional Innovation Management ISPIM conference - Sustainability in Innovation: Innovation Management Challenges, Hambourg, Allemagne, 12-15 juin 2011.

[18] Halilem, Norrin, Nabil Amara et Réjean Landry. 2010. « Opening Pandora’s box of the academic researcher’s portfolio: a non-recursive structural equation model ». Article présenté à la conférence 4th Annual International City - Break Conference: Business and Society in a Global Economy, Athène, Grèce, 20-23 décembre 2010.

[19] Halilem, Norrin, Bertrand, Catherine, Cloutier, Jean Samuel, Landry, Réjean et Amara, Nabil. 2010. “The knowledge value chain as an SME innovation policy framework: an analytical exploration of SME innovation policies in OECD countries”. Article présenté à la conférence International Society for Professional Innovation Management ISPIM conference - The Dynamics of Innovation, Bilbao, Espagne, 06-09 juin 2010.

[20] Roy, Marie José, Boiral Olivier et Halilem Norrin. 2010. “From Quality to Environmental Management Systems: Drivers and Barriers in Canadian SMEs” article présenté pour la 19th International Conference for Management of Technology, Le Caire, 8 au 10 mars 2010.

[21] Halilem, Norrin. 2009. “Between the Academic Ivory Tower and the emerging institutional management: a multi-level analysis of the researcher’s activities from life sciences and engineering in Canadian Universities”, article présenté à la conference 7th International Triple Helix Conference on innovation systems based on university-industry-government linkages, Glasgow, 17-19 juin, 2009.

[22] Amara Nabil, Landry Réjean et Halilem Norrin. 2009. “On the Measurement of Novelty of Product Innovations: an Application to Manufacturing Firms in Canada”, article qui sera présenté à la conférence 10th International CINet Conference, Brisbane, Australie, 4-8 Septembre 2009.

[23] Amara Nabil, Landry Réjean et Halilem Norrin. 2009. “Do Different Measure of Innovations Lead to Different Explanation, Which in Turn Lead to Different implications for The Managament of Innovation?”, article présenté à la conférence International Society for

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Professional Innovation Management ISPIM conference - The Future of Innovation, Vienne, Autriche, 21-24 juin 2009.

[24] Landry R., Amara N., Cloutier J.S., et Halilem N. 2009. “Knowledge-intensive business services offered by technology transfer organizations”, 19th International RESER Conference, September 24th-26th 2009, Budapest, Hungary.

[25] Halilem, N. 2008. « Inside the Triple Helix, a systematic review of the researcher’s activities, an entrepreneurial perspective », article présenté à la conférence 2008 Wing Lung Bank International Institute for Business Development (IIBD) & David C. Lam Institute for East-West Studies (LEWI) International Conference on Innovation and Entrepreneurship, Hong Kong, 12 - 13 novembre.

[26] Halilem, N et Diop B. 2008. « La stratégie proactive d’intégration du libre au sein des entreprises de logiciels propriétaires : les axes de gestion », article présenté à la conférence de l’association canadienne des sciences de l’administration (ACSA), Halifax, 24-27 mai 2008.

[27] Amara, N., Landry, R., Halilem, N. and Traoré, N., 2007. “Patterns of Innovation Capabilities and City Regions: Evidence from the Statistics Canada Innovation Survey in Services”, article présenté à la conférence Innovations Systems Research Network (ISRN) 9th Annual Conference, Vancouver, BC, 02-05 mai, 2007.

[28] Halilem, N. 2007. “L’innovation dans les services: à l’ombre de l’innovation dans le domaine manufacturier”, article présenté à la conférence de l’association canadienne des sciences de l’administration (ACSA), Ottawa, 2 au 5 juin, 2007.

[29] Halilem, N. et ST-Jean E. 2007. “L’innovation au sein des PME”, article présenté au 5e Congrès international de l'Académie de l'entrepreneuriat”, Sherbrooke, 4-5 octobre, Sherbrooke, QC, 2007.

[30] Becheikh, N., Halilem, N., Jbilou, J., Mosconi, E., Hammami H. and Landry, R. 2007. “Conceptualization and Determinants of Innovation in the Public Sector: A Systematic Revue”. XVII International RESER Conference, Tampere, Finland, 13 au 15 septembre, 2007.

Livre édité

[1] Mohiuddin, Muhammad, Norrin Halilem, SM Ahasanul Kobir et Cao Yuliang. 2017. « Knowledge management ». Édition “InTech - open science - open minds”, Rijeka, Croatie.

AUTRES EXPÉRIENCES DE RECHERCHE: SUPERVISION D’ÉTUDIANTS GRADUÉS (TROISIÈME ET DEUXIÈME CYCLES)

Étudiants au doctorat (en tant que directeur de recherche et codirecteur) :

[1] Khalil Rhaiem. « L’apprentissage de l’échec, lorsque l’échec à l’innovation offre des opportunités pour les succès futurs ». Étape : scolarité, examen de synthèse et projet de thèse validés (codirecteur);

[2] Jonathan Gagnon. « L’innovation et la gestion des connaissances dans le domaine des mines. Étape : examen de synthèse validé, projet de thèse prévu à l’hiver 2020 (directeur);

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[3] Hafedh Chourabi. « Les facteurs influençant l’adoption du « Business analytics » au sein d’une entreprise privée et d’un organisme gouvernemental ». Étape : projet de thèse à venir (directeur, en suspens);

[4] Anne Lise Pasquier Fay. « L’innovation à la base de la pyramide économique » (directeur, en suspens);

Étudiants au doctorat (en tant que en tant que membre de comité de thèse) :

[1] Mehdi Rhaiem (terminée). « Efficience de la recherche dans les écoles de gestion au Canada: modélisation par des approches paramétriques et non paramétriques ». Membre des jurys de l’examen de synthèse et du projet de thèse, soutenance réalisée à l’hiver 2018;

[2] Alexis Abodohoui. « Influence of Chinese management soft power on African skills development ». Membre du jury de l’examen de synthèse et du projet de thèse, dépôt réalisé à l’hiver 2019;

[3] Jolyane Blouin-Bougie. « La personnalisation des soins et la santé préventive en cancer du sein ». Membre du jury de l’examen de synthèse et du projet de thèse, dépôt de la thèse prévu à l’été 2019;

[4] Amélie Cloutier. « La coopération en matière d’innovation dans les PME manufacturières au Canada ». Membre du jury de l’examen de synthèse et du projet de thèse, dépôt de la thèse prévu à l’été 2019;

[5] Francesca Croce. « Hand in Hand with Indigenous People Worldwide through the Discovery of Indigenous Entrepreneurial Models ». Membre du jury de l’examen de synthèse et du projet de thèse, dépôt prévu à l’hiver 2020;

[6] .James Michaud. « Le rôle de la citoyenneté organisationnelle dans un contexte d’incertitude psychologique ». Membre du jury d’examen de synthèse (décembre 2017), projet de thèse prévu à l’été 2019.

[7] Dario Gomez. « Les implantations des systèmes d'information et leurs liens avec l'apprentissage organisationnel ». Membre du jury de l’examen de synthèse, pas de date prévue pour le projet de thèse (en suspens).

Encadrement de publications et conférences d'étudiants au doctorat : [1] Do Dieu Thu Pham, Pascal Paillé et Norrin Halilem. 2019. Systematic review on

environmental innovativeness: A knowledge-based resource view”. Journal of Cleaner Production 211(20): 1088-1099. (revue classée A dans ABDC);

[2] Francesca Croce. 2017. “Contextualized indigenous entrepreneurial models: A systematic review of indigenous entrepreneurship literature”. Journal of Management & Organization 23(6) : 886-906. (revue classée C dans le classement de la FSA);

[3] Alexander Yuriev et Alicia Buyse. 2017. « Change Calls for Innovation, Innovation Leads to Progress: Scaling of Bottom of the Pyramid Initiatives” 17e conférence de “Diversity in Organizations, Communities & Nations Knowledge Community”. Toronto (Juillet).

[4] Khalil Rhaiem et Norrin Halilem. 2016. « Such useful technologies, so hard to adopt: Inhibitors and facilitators of adoption of advanced manufacturing technologies in smes in Canada”. Journal of International Business and Economics 16 (3), p57-72.

12

[5] Laguë, E., & Rhaiem, K. 2014. A Practical Approach to Organizational Unlearning. International Journal of Strategic Management, 14(1).

[6] Amélie Cloutier. 2013. « Competitive Intelligence Process Integrative Model Based on a Scoping Review of the literature ». International Journal of Strategic Management 13 (1), 57-72.

Étudiant de deuxième cycle (en tant que directeur et membre de comité de mémoire) :

[1] Friend Rukendo. (2017, terminé): « A well learned trade is better than a large heritage: factors affecting the process of family business succession, a literature review”.

[2] Sarra Ben Farah. (2017, terminé) : “Évaluation de l’efficacité technique des exploitations oléicoles en tunisie (cas de chbika) ».

Étudiant de deuxième cycle (direction de projets de fin de programme) : [1] Christophe Lebec (2019, en cours): “Start-ups and open innovation: understanding the

paradox of openness” [2] Hélène Lapeyre (2019, en cours): “Understanding intergenerational knowledge transfer: the

case of France” [3] Anne-Marie Légaré (2019, terminé), titre de l’essai : « L’innovation dans le domaine financier »

[4] Bellevie Jaime Mabiala Kilonda (2017, terminé), titre provisoire de l’essai : Duo gagnant ou combo destructeur ? la microfinance et les solutions énergétiques solaires pour l’électrification de l’Afrique, une analyse multidimensionnelle.

[5] Wesley Nyalali Acolatse (2017, terminé), titre provisoire de l’essai : « Big Data et l’internationalisation : comment les données peuvent soutenir l’exploration des marchés ».

[6] Marc-Olivier Dussault (2017, terminé), titre de l’essai : “The business future of 3D printing within its limits and ethics”.

[7] Anne-Lise Pasquier-Fay (Été 2016, terminé), titre de l’essai : « Le tourisme des bidons-villes et la réduction de la pauvreté : le cas de la ville du Cap en Afrique du Sud ».

[8] Mathilde Faivre-Pierret (Hiver-été 2016, terminé), titre de l’essai : « Internet’s role in poverty eradication : the case of Chile ».

[9] Tania Lefrancois (automne 2014-hiver 2015, terminé), essai intitulé : « L’internationalisation de la RetD : cas de l’industrie pharmaceutique ».

[10] Eva Herisoa Marie Charles (hiver 2015, terminé), essai intitulé : « L’innovation de services dans les établissements hôteliers dans les pays nordiques : Cas de la région de Québec ».

[11] Etienne Pelsy (Hiver-été 2014, terminé), essai-stage intitulé : « Identification ex-ante des innovations disruptives au sein des entreprises de services à forte intensité de connaissances : Le cas de KATALYSE ».

[12] Anton Stasuk (Hiver 2014, terminé), essai intitulé : « Export Development Canada: A Case Study of an Export Promotion Program Agency ».

[13] Mathieu Garon (Hiver à Automne 2013, terminé), essai intitulé : « Les facteurs déterminants dans le ‘transfert’ du concept de la capacité d’absorption, de l’entreprise privée à l’organisation publique ».

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[14] Emmanuelle Auffray (Hiver-Été 2013, terminé), essai intitulé : « L’exportation des PME au-delà du premier marché : une revue de la littérature du cas des pays développés après la crise de 2007 ».

[15] Grichka Frachisse (Été-Automne 2013, terminé), essai intitulé : « Faire des affaires avec la Base de la Pyramide Économique : le cas de la distribution ».

EXPÉRIENCES D’ENSEIGNEMENT

MNG 7006 « Gestion de la connaissance et de l’innovation » et MNG-8007 : « Gestion de la chaîne de valeur », cours de doctorat en mode présentiel (2012 à 2018), taux de satisfaction globale des étudiants : étudiants trop peu nombreux pour réaliser un sondage de la qualité en 2012, 2013, 2014 et 2015, satisfaction : 99% (2017) et 99.37% (2016)

Objectif général : 1) se familiariser avec les théories, modèles et outils de gestion et de transfert de connaissances et de gestion de l’innovation et 2) Comprendre l’évolution de la littérature scientifique sur la gestion des connaissances et la situer par rapport à la littérature en entrepreneuriat et en gestion de l’innovation. Les sujets abordés dans le cours concernent notamment les approches technologiques économiques liées à la gestion et au transfert de connaissances et à l’innovation; les complémentarités entre les stratégies d’innovation et d’internationalisation, ou encore les facteurs qui contribuent à augmenter le transfert et l'utilisation de connaissances dans les entreprises manufacturières et les organisations publiques.

Responsabilité : diriger les étudiants dans l’écriture d’un article théorique depuis l’identification d’une question à la soumission de l’article à une conférence; actualisation de la structure du cours, des séances et de la plateforme en ligne, animation de l’ensemble des séances de cours, direction du processus d’apprentissage dans l’action (rencontres et animation d’étude de cas en salle de cours), suivi des étudiants (correction et accompagnement) et animation de débats (en salle de classe et sur des forums de discussions électroniques).

MNG-66737 (MNG-6035) : « Gestion et transfert de connaissances », cours de MBA et MSC en mode hybride (2012 à 2018), taux de satisfaction globale des étudiants : 99.64% (2017); 99.28% (2016); 99,71% (2015); 94,33% (2013); 100% (2012); 93.79% (2011)

Objectif général : se familiariser avec les théories, modèles et outils de gestion et de transfert de connaissances et de gestion de l’innovation. Les sujets abordés dans le cours concernent notamment les approches technologiques économiques liées à la gestion et au transfert de connaissances et à l’innovation; les facteurs qui contribuent à augmenter le transfert et l'utilisation de connaissances dans les entreprises manufacturières et les organisations publiques; les outils de transfert et de système de gestion des connaissances (knowledge management).

Responsabilité : actualisation de la structure du cours, des séances et de la plateforme en ligne, Animation de l’ensemble des séances de cours, direction du processus d’apprentissage dans l’action (rencontres et animation d’étude de cas en salle de cours), suivi des étudiants (correction et accompagnement) et animation de débats (en salle de classe et sur des forums de discussions électroniques).

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GIE-6081: « Relations humaines dans les affaires internationales », cours de MBA et MSC en mode en ligne (2015 à 2018), taux de satisfaction globale des étudiants : 96.49% (2018); 97.36% (2017); 98.23 (2015), 98.36 (2015)

Objectif général : se familiariser avec les principaux problèmes causés par la nécessité de travailler avec des personnes d’origines ou de contextes différents. Le cours aborde les conséquences pratiques de la dimension internationale sur les activités classiques de gestion de ressources humaines (GRH) ainsi que le rôle prépondérant des différences culturelles et éthiques.

Responsabilité : création de la structure du cours, des séances et de la plateforme en ligne, Animation de l’ensemble des séances de cours en mode asynchrone (vidéos en ligne), direction du processus d’apprentissage dans l’action (animation d’étude de cas en ligne), suivi des étudiants (correction et accompagnement) et animation de débats hebdomadaires (forums de discussions électroniques).

Professeur invité par l’Université de Stellenbosch (Le Cap, Afrique du Sud) : « Innovating at the base of the pyramid », executive MBA (Automne 2014, 2013 et 2012) :

Objectif général : se familiariser avec les concepts du courant émergent de l’innovation à la Base de la Pyramide (BDP). En s’orientant sur l’application dans le contexte sud-africain, le cours offre une opportunité pour 1) comprendre les caractéristiques des consommateurs à la BDP, ainsi que les stratégies d’innovation pour l’introduction de produit dans ce marché; 2) appliquer la théorie à des cas spécifiques dans le but d’utiliser des structures d’affaires et 3) accroitre la compréhension d’un sujet inspirant tant dans la recherche de nouvelles opportunités d’affaires que dans la réflexion sur la responsabilité sociale des entreprises.

Responsabilité : création de la structure du cours et des séances. Animation de l’ensemble des séances de cours, direction du processus d’apprentissage dans l’action (rencontres et animation d’étude de cas en salle de cours), suivi des étudiants (correction et accompagnement) et animation de débats (en salle de classe).

GIE-6081: « Relations humaines dans les affaires internationales », cours de MBA et MSC en mode présentiel (hiver 2010, 2011, 2012, 2013 et 2014), taux de satisfaction globale des étudiants : 98,36% (Automne 2014), 94,25% (Hiver 2014), 98.86% (2013); 92.27 (2012); 90.47 (2011); 92.76 (2010)

Objectif général : se familiariser avec les principaux problèmes causés par la nécessité de travailler avec des personnes d’origines ou de contextes différents. Le cours aborde les conséquences pratiques de la dimension internationale sur les activités classiques de gestion de ressources humaines (GRH) ainsi que le rôle prépondérant des différences culturelles et éthiques.

Responsabilité : création de la structure du cours, des séances et de la plateforme en ligne, Animation de l’ensemble des séances de cours, direction du processus d’apprentissage dans l’action (rencontres et animation d’étude de cas en salle de cours), suivi des étudiants (correction et accompagnement) et animation de débats (en salle de classe et sur des forums de discussions électroniques).

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GIE-6043 « Innovation dans les pays émergents : la base de la pyramide économique », cours de MBA et MSC dispensé en ligne (Été 2014 et 2015), taux de satisfaction globale des étudiants : 99.26 (2017), 95.49 (2016), 97,28% (2015) et 99,5% (2014)

Objectif général : se familiariser avec les concepts du courant émergent de l’innovation à la Base de la Pyramide (BDP). Le cours offre une opportunité pour 1) comprendre les caractéristiques des consommateurs à la BDP, ainsi que les stratégies d’innovation pour l’introduction de produit dans ce marché; 2) appliquer la théorie à des cas spécifiques dans le but d’utiliser des structures d’affaires et 3) accroitre la compréhension d’un sujet inspirant tant dans la recherche de nouvelles opportunités d’affaires que dans la réflexion sur la responsabilité sociale des entreprises. Le cours est basé sur une combinaison de vidéos produites, d’articles scientifiques ainsi que de documents à vocation pratique.

Responsabilité : création de la structure du cours et des séances, réalisation des vidéos des séances, direction du processus d’apprentissage dans l’action (animation d’étude de cas en ligne), suivi des étudiants (correction et accompagnement) et animation de débats (sur les forums).

MNG-4023-Z1 : « Gestion de l’innovation : de l’idée au marché », cours de baccalauréat en mode en ligne (automne 2011), taux de satisfaction globale des étudiants : 98.41% (2011) :

Objectif général : se familiariser à la gestion de l’entrepreneuriat et aux défis liés au développement de produit, à la propriété intellectuelle, au financement, aux ressources humaines et au développement des affaires dès la création de l’entreprise.

Responsabilité : actualisation de la structure du cours, des séances et de la plateforme en ligne, direction du processus d’apprentissage dans l’action (rencontres et animation), suivi des étudiants (correction et accompagnement) et animation de débats (sur des forums de discussions électroniques).

MNG-6023-Z1 : « Gestion de l’innovation : de l’idée au marché », cours de MBA en mode en ligne (été et automne 2011), chargé de cours, cours à distance, taux de satisfaction globale des étudiants : 96.05% (été 2011); 93.14 (Automne 2011) :

Objectif général : se familiariser à la gestion de l’entrepreneuriat et aux défis liés au développement de produit, à la propriété intellectuelle, au financement, aux ressources humaines et au développement des affaires dès la création de l’entreprise.

Responsabilité : actualisation de la structure du cours, des séances et de la plateforme en ligne, direction du processus d’apprentissage dans l’action (rencontres et animation), suivi des étudiants (correction et accompagnement) et animation de débats (sur des forums de discussions électroniques).

MNG-18820 A (MNG-3107 A) : «Stratégies d’internationalisation», cours de baccalauréat en mode présentiel (automne 2009), chargé de cours, taux de satisfaction globale des étudiants : 98.21% :

Objectif général : acquérir des connaissances conceptuelles et pratiques permettant de concevoir et de mettre en œuvre des stratégies pour d’une part, faciliter le processus d’internationalisation de l’entreprise et, d’autre part, saisir les opportunités associées à la mondialisation des marchés.

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Responsabilité : création de l’intégralité de la structure du cours, des séances et de la plateforme en ligne, Animation de l’ensemble des séances de cours, direction du processus d’apprentissage dans l’action (rencontres et animation d’étude de cas en salle de cours), suivi des étudiants (correction et accompagnement).

AUTRES EXPÉRIENCES D’ENSEIGNEMENT: CONFÉRENCIER INVITÉ

« Online Data Collection: the Case of Online survey » (la collecte de données en ligne : cas des sondages en ligne), dans MNG-63124: « Organisation et Gestion : méthode », cours de MBA et MSC (hiver et automne 2008 et hiver et automne 2009; hiver et automne 2010; hiver et automne 2011, automne 2012, hiver et automne 2013, hiver et automne 2014, hiver et automne 2015, hiver 2016).

« La présentation d’un projet de recherche », dans MNG-63124: « Organisation et Gestion : méthode », cours de MBA et MSC (automne 2008 et hiver et automne 2009; hiver et automne 2010; hiver et automne 2011, hiver et automne 2012, hiver et automne 2013, hiver et automne 2014, hiver et automne 2015). « Les modèles d’équations structurelles, exemple d’utilisation » dans MNG-64656 : Méthodologie de la recherche I (méthodologie quantitative), cours de doctorat (Automne 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014 et 2015).

« Recherche, structuration et traitement bibliographique », dans MNG-63124: « Organisation et Gestion : méthode », cours de MBA et MSC (hiver et automne 2006, hiver et automne 2007, hiver et automne 2008, hiver et automne 2009, hiver et automne 2010; hiver et automne 2011, automne 2012, hiver et automne 2013, hiver 2014, hiver et automne 2015).

« La revue systématique: guide et exemples en sciences de l’administration » dans MNG-64656 : Méthodologie de la recherche I (méthodologie quantitative), cours de doctorat (automne 2010).

« La méthodologie envisagée » dans MNG-63124: « Organisation et Gestion : méthode », cours de MBA et MSC (hiver et automne 2008 et hiver et automne 2009; hiver et automne 2010; hiver et automne 2011, automne 2012).

« Préparation à la revue de littérature : méthode de synthétisation de la littérature » MNG-6083: « Organisation et Gestion : méthode », cours de MBA et MSC (automne 2009; Hiver et automne 2010; hiver et automne 2011, automne 2012).

« La revue de littérature » dans MNG-63124: « Organisation et Gestion : méthode », cours de MBA et MSC (hiver et automne 2010; hiver et automne 2011).

ACTIVITÉS DE TRANSFERT DE CONNAISSANCES AUPRÈS DE PRATICIENS ET DE DÉCIDEURS POLITIQUES

Rapports de recherche préparés pour des agences gouvernementales et des organisations publiques ou privées

[1] Halilem Norrin, Bertrand Catherine et Cloutier Jean Samuel, sous la direction de Réjean Landry et Nabil Amara. 2009. « Mesures de soutien à l’innovation dans les entreprises : Recueil de mesures exemplaires, à l’échelle régionale, des pays de l’OCDE ». Guide réalisé à partir d’une analyse massive des politiques de support à l’innovation au sein des pays de l’OCDE. Il s’agissait d‘identifier des politiques exemplaires de support à l’innovation à l’échelle régionale concernant l’ensemble du

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scope de la chaîne de valeur de la connaissance. Le guide est disponible en version électronique à l’adresse suivante:

http://kuuc.chair.ulaval.ca/fichier.php/79/Fiches_regionales_Octobre_2009.pdf

[2] Bertrand Catherine, Halilem Norrin et Cloutier Jean Samuel, sous la direction de Réjean Landry et Nabil Amara. 2009. « Mesures de soutien à l’innovation dans les entreprises : Recueil de mesures exemplaires, à l’échelle nationale, des pays de l’OCDE ». Guide réalisé à partir d’une analyse massive des politiques de support à l’innovation au sein des pays de l’OCDE. Il s’agissait d‘identifier des politiques exemplaires de support à l’innovation à l’échelle locale concernant l’ensemble du scope de la chaîne de valeur de la connaissance. Le guide est disponible en version électronique à l’adresse suivante:

http://kuuc.chair.ulaval.ca/fichier.php/81/Fiches_Locales_Octobre_2009.pdf

[3] Cloutier Jean Samuel, Bertrand Catherine et Halilem Norrin, sous la direction de Réjean Landry et Nabil Amara. 2009. « Mesures de soutien à l’innovation dans les entreprises : Recueil de mesures exemplaires, à l’échelle locale, des pays de l’OCDE ». Guide réalisé à partir d’une analyse massive des politiques de support à l’innovation au sein des pays de l’OCDE. Il s’agissait d‘identifier des politiques exemplaires de support à l’innovation à l’échelle nationale concernant l’ensemble du scope de la chaîne de valeur de la connaissance. Le guide est disponible en version électronique à l’adresse suivante:

http://kuuc.chair.ulaval.ca/fichier.php/83/Fiches_nationales_Octobre_2009.pdf

[4] Halilem, N, Landry, R et Amara N. 2009. “Focused Literature Review on Team Performance” (Revue de littérature focalisée sur la performance des équipes”. Rapport de recherche préparé pour les Instituts canadiens de recherche en santé (ICRS).

[5] Landry, R., Becheikh, N., Amara, Ziam, S., Idrissi, O, Castonguay, Y. et Halilem, N. 2008. “Outil de transfert de connaissances destiné aux gestionnaires en éducation”. Projet financé par le Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec. L’outil est disponible en version électronique à l’adresse suivante: http://kuuc.chair.ulaval.ca/ctce/

[6] Landry, R., Amara, N, Becheikh, N., Halilem, N., Jbilou, J., Mosconi, E., Hammami H. 2007. « Innovations dans les services publics et parapublics à vocation sociale : Rapport de la revue systématique des écrits ». Projet financé conjointement par les ministères de la Santé, des Services sociaux, de l’Éducation, des loisirs et des sports, de l’emploi et de la solidarité sociale et par le Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture, une agence du gouvernement du Québec (FQRSC). Rapport disponible au lien suivant : www.fqrsc.gouv.qc.ca/recherche/pdf/RF-Rlandry.pdf

[7] Landry, R., Amara, N, Becheikh, N., Jbilou, J., Halilem, N., Mosconi, E., Hammami H. 2007. « Innovations dans les services publics et parapublics à vocation sociale : Tableau de bord de suivi de l’innovation et de ses déterminants ». Projet financé conjointement par les ministères de la Santé, des Services sociaux, de l’Éducation, des loisirs et des sports, de l’emploi et de la solidarité sociale et par le Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture, une agence du gouvernement du Québec (FQRSC). Rapport disponible au lien suivant : www.fqrsc.gouv.qc.ca/recherche/pdf/TB-Rlandry.pdf

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[8] Landry, R., Amara, N., Lyons, R., Warner, G., Ziam, S., Halilem, N., and Kéroack M., 2006. “Knowledge Translation Planning Tools for Stroke Researchers” (Outil de planification du transfert de connaissances destiné aux chercheurs sur les accidents cérébraux vasculaires). Projet financé par le Canadian Stroke Network (CSN). L’outil est disponible en version électronique à l’adresse suivante: http://kuuc.chair.ulaval.ca/ctci/

Activités de transfert dans lesquels des décideurs politiques ou des professionnels étaient impliqués

[1] Présentation dans le cadre du panel d’experts organisé par Avenir Togo-Canada sur le thème « Petites et grandes organisations en développement international: quelles différences en termes d'impact ?». Présentation, en tant qu’orateur principal, intitulé « Remplir le tonneau des danaïdes: la lutte à la malnutrition, comment passer de l’aberration à la sagesse? », 24 mars 2017, Québec, Canada.

[2] Présentation dans le cadre du panel d’experts organisé par Avenir Togo-Canada sur le thème « Développement International : passer de la parole aux actes». Présentation, en tant qu’orateur principal, intitulé « Réflexion sur le développement international : De la parole à l’acte », 16 Mai 2015, Centre Afrika, Montréal, Canada.

[3] Présentation (avec Landry, R, Becheikh, N. et Jbilou, J.) des résultats de la revue systématique des écrits dans le cadre du projet Proposition d’un cadre conceptuel et d’un tableau de bord pour le suivi des innovations sociales dans les services au sein des organisations parapubliques à vocation sociale, présentation et discussion avec différents acteurs évoluant dans les services publics, parapublics et à vocation sociale, 30 novembre 2007, Québec, Canada.

[4] Présentation (avec Landry, R et Becheikh, N.) des résultats de la revue systématique des écrits dans le cadre du projet Proposition d’un cadre conceptuel et d’un tableau de bord pour le suivi des innovations sociales dans les services au sein des organisations parapubliques à vocation sociale, présentation et discussion avec le comité aviseur de l’étude composé de sept cadres supérieurs représentant le Ministère de la Santé et des Services sociaux, le Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, le Ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale et le Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture, 27 mars 2007, Québec, Canada.

[5] Présentation (avec Landry, R et Becheikh, N. et Jbilou J.) de l’état d’avancement des travaux et des résultats préliminaires dans le cadre du projet Proposition d’un cadre conceptuel et d’un tableau de bord pour le suivi des innovations sociales dans les services au sein des organisations parapubliques à vocation sociale, présentation et discussion avec le comité aviseur de l’étude composé de sept cadres supérieurs représentant le Ministère de la Santé et des Services sociaux, le Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, le Ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale et le FQRSC, 28 novembre, Québec, Canada.

Activités de transfert dans lesquels des journalistes étaient impliqués

[1] Entrevue sur le thème de l’innovation comme outil de réduction de la pauvreté, réalisée par Alexandre Duval pour l’émission « Ça parle au nord », février 2015, Radio Canada.

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ACTIVITÉS D’ÉVALUATION POUR DES REVUES SCIENTIFIQUES, CONFÉRENCES ET AUTRES ÉVÉNEMENTS SCIENTIFIQUES

Revues scientifiques (en tant qu’évaluateur) :

[1] Research Policy, Elsevier, Ltd. (outstanding reviewer en 2016-2017)

[2] Technology Analysis & Strategic Management, Taylor and Francis, Ltd.

[3] Canadian Journal of Administrative Sciences, John Wiley & Sons, Ltd.

Conférences (évaluateur et autres fonctions) :

[1] Évaluateur pour le International Society for Professional Innovation Management (ISPIM) en 2018, 2017, 2016, 2015 et 2014.

[2] Évaluateur pour le Global Innovation and Knowledge Academy (GIKA) en 2018, 2017 et 2016

[3] Évaluateur pour la conférence de l’association canadienne des sciences de l’administration en 2015, 2014, 2013, 2012 et 2011.