Cycle 2 ~ Orphéecolecycle2.orpheecole.com/.../uploads/2011/11/Exercices-CE1.docx · Web viewEtude de la langue 3 Complète le texte en écrivant les verbes qui manquent. « C’

(Lecture / LittératureEpisode 1 – Couverture et page 7) (Prénom :Date : ) (Ce1) Le loup est revenu

( 1)

Découpe et colle les morceaux de puzzle pour reconstituer la couverture de l’album.

(Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com)

( 2)Colorie exactement le titre de l’album, puis recopie-le..

(Le loup est devenu.) (Le loup n’est pas revenu.) (Le loup est revenu ?) (Le loup est revenu !)

( 3)

Pourquoi Monsieur Lapin a-t-il peur d’aller se coucher ?

(Lecture / LittératureEpisode 2 – Pages 8 à 15) (Prénom :Date : ) (Ce1) Le loup est revenu

(Compréhension)

( 1)

Ecris vrai (V) ou faux (F) :

Ce soir monsieur Lapin vient de lire une bonne nouvelle dans le journal.

Monsieur Lapin se précipite pour ouvrir la porte au loup.

Les trois petits cochons arrivent chez monsieur Lapin.

La chèvre de monsieur Seguin arrive aussi chez monsieur Lapin.

( 2)Ils s’installent tous chez lui.

Colorie d’une même couleur le cadre des personnages et leurs propos.

(Oh mon dieu ! C’est LE LOUP !) (Entre ma bonne amie, entre avec tes petits.) (Connais-tu l’affreuse nouvelle ?) (Nous avons terriblement peur.) (OUVRE ! OUVRE VITE ! DEPECHE TOI !) (Nous sommes venus nous réfugier chez toi.) (Entrez, mes amis, entrez.)

(S’il te plait monsieur Lapin, laisse-nous entrer.)

(Etude de la langue)

( 3)

Transforme la phrase suivante en phrase négative :

(Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com)Nous sommes venus nous réfugier chez toi.

(Ecriture)

( 4)

Imagine le personnage qui frappe une nouvelle fois à la porte, et écris ce qu’il pourrait dire :


(Compréhension)

( 1)

Réponds aux questions en faisant des phrases.

Où était Petit Agneau ?

Où s’installe Petit Agneau ?

( 2)

(Vous savez ?) (Est-il chez vous ?) (J’ai désobéi à Grand-Père.)Num érote les phrases de Pierre dans l’ordre où il les dit.

J’ai désobéi à Grand-Père.

(L’avez-vous vu ?) (C’est moi Pierre.) (IL EST REVENU !)

(Je vais chasser le loup.)


( 3)

Complète le texte en écrivant les verbes qui manquent.

« C’ moi, Petit Agneau. J’ en bas près du ruisseau. Mais je ne peux pas entrer chez moi. Le loup ! »

« vite, Petit Agneau, lui monsieur Lapin. te réchauffer. »

Petit Agneau s’ près du feu.

( 4)

Classe les verbes que tu viens d’écrire dans la colonne de leur infinitif.

dire

être

installer

venir

entrer

(Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com)revenir

-

-

-

-

-

-

-

(Ecriture)

( 5)

Imagine le personnage qui frappe une nouvelle fois à la porte, et écris ce qu’il pourrait dire :


(Compréhension)

( 1)

Colle les personnages dans l’ordre d’arrivée chez monsieur lapin.

(5) (4) (3) (2) (1)

( 2)

Relie le début et la fin des phrases.

Je t’apporte des •• maison

Tu te trompes de • • bois

Il ne faut pas te promener dans le •• galettes


( 3)

(Maintenant,) (ta grand-mère a déménagé.)Colorie les étiquettes de la manière suivante : En bleu celles qui forment une phrase au passé, en rouge celles qui forment une phrase au présent et en vert celles qui forment une phrase au futur. Puis recopie les phrases.

(Il y a quelques mois,) (entre vite chez moi.) (Plus tard,) (il ne faudra pas se promener dans le bois.)


(Ecriture)

( 4)

Réécris cette phrase pour qu’elle soit vraie.

C’est moi Petit Chapeau Rouge. Je t’apporte des crêpes et un grand pot de crème.


(Compréhension)

( 1)

Réponds aux questions en faisant des phrases.

Que propose monsieur Lapin ?

Q’uest-ce qui est très vite préparé ?


( 2)

Colle les phrases dans la bonne colonne.

Phrases interrogatives

Phrases exclamatives

Phrases déclaratives

(Ecriture)

( 3)

O bserve l’illustration et écris l’action de chaque personnage.

(Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com)Monsieur Lapin et un chevreau

Pierre et le Petit Chaperon Rouge

Deux chevreaux

Trois chevreaux

Un chevreau

Maman chèvre et un cochon

Un cochon et l’agneau

Le troisième cochon

(Lecture / LittératureEpisode 6 – Pages 32 à la fin) (Prénom :Date : ) (Ce1) Le loup est revenu

(Compréhension)

( 1)

(Le loup est à terre et monsieur Lapin prend la parole. « Loup, nous n’avons plus peur de toi ! Si tu promets d’être gentil, nous t’invitons à diner ». Et c’est ainsi qu’autour d’une table bien garnie chez monsieur Lapin… Le loup est revenu !) (Le loup est à terre et monsieur Lapin prend la parole. « Loup, nous avons encore peur de toi ! Si tu ne promets pas d’être gentil, nous te mangerons pour le diner ». Et c’est ainsi que le loup ne remit plus jamais les pieds chez monsieur Lapin.)Colorie le résumé qui correspond à cet épisode.

( 2)

(Il doit :)Que doit faire le loup pour être invité à diner ? (deux choses)

(Ecriture)

( 3)

Invente et écris ce que le lapin et le loup peuvent être en train de penser.


(Lecture / LittératureAnnexes) (Ce1) Le loup est revenu

( Annexe Fiche épisode 4)


( Annexe Fiche épisode 5)

(Tous trouvent l’idée excellente, et très vite un délicieux repas est préparé.) (Et si nous en profitions pour diner ?) (Nous n’attendons plus personne !) (Il a très faim !) (Toc ! Toc ! Toc !) (Tiens, dit monsieur Lapin, d’un air étonné.) (C’est le loup.) (Tous trouvent l’idée excellente, et très vite un délicieux repas est préparé.) (Et si nous en profitions pour diner ?) (Nous n’attendons plus personne !) (Il a très faim !) (Toc ! Toc ! Toc !) (Tiens, dit monsieur Lapin, d’un air étonné.) (C’est le loup.) (C’est le loup.) (Toc ! Toc ! Toc !) (Nous n’attendons plus personne !) (Tiens, dit monsieur Lapin, d’un air étonné.) (Et si nous en profitions pour diner ?) (Il a très faim !) (Tous trouvent l’idée excellente, et très vite un délicieux repas est préparé.)

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Cycle 2 ~ Orphéecolecycle2.orpheecole.com/.../uploads/2011/11/Exercices-CE1.docx · Web viewEtude de la langue 3 Complète le texte en écrivant les verbes qui manquent. « C’