Des pratiques prometteuses pour la

réussite des mathématiques à La Cité collégiale

Historique Avant la participation au projet de mathématique

collégiale• Coordonnateur en mathématiques pour les programmes de

technologie• Test de rendement mathématique (TRM)• Cours d’appoint en mathématiques durant l’été• Tutorat en mathématiques (individuel et de groupe)

Depuis la participation au projet (2008-09)• Maintien des pratiques existantes• Centre d’aide en mathématiques• Atelier d’appoint en mathématiques

Atelier d’appoint

Première livraison : août 2009• Recrutement des candidats

• Encart par la poste à tous les étudiants de 1re étape• Courriel ciblés aux étudiants de 1er étape

• Quatre matinées • 12 heures de révision (4 X 3 heures) – concepts de base

Quelques résultats• Participation

• Objectif : 20 Participations : 6

• Rétroaction• Très heureux d’avoir participé• Trop intense (3 heures d’exercice de math par jours pour 4 jours

consécutifs)

Centre d’aide

Nouvelle initiative : automne 2009

Heures d’ouverture• 6 heures par semaine• Sans rendez-vous

Résultats • Préliminaires• Bilan : mai 2010

Test de rendement mathématique

(TRM) Qu'est-ce que c’est?• Outil de dépistage, d’équivalence et d’exemption

L’utilisation du TRM• Candidats sans les préalables en mathématiques

• 75% et plus : exemption• 55% et plus : admis - équivalence des préalables

• Candidats avec préalables• 75% et plus: exemption• 55% et moins: étudiant à risque

Statistiques du TRM

AUTOMNE 2009

Résultats au TRM Candidats sans les préalables Candidats avec les préalables

moins de 55% 32 53% 30 49%

entre 55% et 74% 20 33% 21 34%

75% et plus 8 13% 10 16%

Total 60 100% 61 100%

Coordonnateur en mathématiques Professeur de mathématiques

Assure la cohérence et l’uniformité• Analyse et révision des TRM• Révise et ajuste les préalables

Personne-ressource en mathématiques

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