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1. Dans ce numéro spécial : Introduction: ………………………………..…...1 Organisation du CCF EPS dans son établissement……………….…...2 EPSNET : La saisie des protocoles et la saisie des notes ……………………..………...3 L’EPS en option aux examens …….…….4 - Le Haut Niveau du Sport Scolaire - Sportifs de Haut Niveau - L’option ponctuelle facultative - L’option facultative en CCF Le fonctionnement des examens EPS dans l’académie: les référents départe- mentaux ……………………………………….…...5 Inspection pédagogique EPS - Rectorat de GRENOBLE Pour la premiere annee d’un fonctionnement centralise au plan acade- mique avec une seule chargee de mission examens EPS, la session 2013 avait a cons- truire une coherence interne administrative et pedagogique. Une communication renforcee entre les personnels des differents services a favorise le passage d’une reconnaissance professionnelle aux partages de competences qui ont donne lieu a une evolution des outils, aujourd’hui negocies, plus complementaires et plus fonc- tionnels. Depuis la session 2013, c’est grace a la collaboration etroite entre la division des sys- temes informatiques (DSI), la division des examens et concours (DEC) et l’inspection pedagogique EPS que nous avons mene a bien l’organisation des examens d’EPS. Ce format centralise a aussi eu des consequences organisationnelles au sein de la discipline et des equipes pedagogiques. Le positionnement d’un Référent Examen EPS dans chaque lycee et dans chaque centre d’apprentissage favorise le contact rapide et direct pour ce qui concerne les questions relatives a la certification, le suivi d’EPSNET et des dossiers numeriques. Le Referent Examen aide localement a la circulation des informations : relais pour l’equipe pedagogique, il est aussi un correspondant regulier de la vie scolaire, de l’infirmerie, et un assistant de l’equipe de direction pour le suivi des examens EPS. Il est enfin l’interlocuteur privilegie du representant departemental de la commission academique. Les professeurs d’EPS membres de la commission académique d’harmonisa- tion et de proposition de notes (CAHPN) peuvent apporter des elements issus de la dynamique locale pour favoriser les decisions d’harmonisation qui incombent a la CAHPN. En participant au processus qui conduit aux decisions, ces professeurs peu- vent, en retour, renseigner precisement un etablissement, expliquer l’usage des don- nees collectees sur EPSNET pour assurer le travail d’harmonisation, conseiller et animer une thematique relative aux resultats des examens dans un stage de reseau de proximite pedagogique (RPP) Les résultats d’examen : un indicateur pour analyser les choix de programmation et d’enseignement. L’application EPSNET offre la possibilite d’ extraire les données propres à l’établis- sement. L’analyse de la session d’examen permet ainsi de remonter aux choix et decisions d’une equipe pedagogique, dont elle est le produit. C’est l’acte pedagogique ultime qui rend compte des effets d’apprentissage sur un parcours de formation et qui livre des indicateurs utiles pour le pilotage de la discipline. Pour acceder aux resultats de votre etablissement : entrer dans EPSNET / rubrique « Statistiques sessions precedentes/choisir la session souhaitee/valider » En vous souhaitant une bonne lecture de ce numéro. Ce numéro spécial actualise le dossier d’examen 2013. Il a pour objectif d’accom- pagner chaque équipe pédagogique EPS dans l’organisation de la session 2014. Bulletin N° 4 Octobre 2013 Les examens d’EPS session 2013 La session d’examens 2013 a regroupe 24110 candidats au baccalaureat general et technologique (BGT), dont 774 eleves scolarises en Lycees Français a l’Etranger (LFE), 18777 candidats aux diplomes de la voie professionnelle (CAP, BEP, BCP), soit 42113 candidats en contrôle en cours de formation (CCF) …. Pour en savoir plus sur les résultats 2013, lire le Rapport 2014 de la CAHPN Dossier spécial - 2014 EXAMENS EPS au lycée 0,00 2,00 4,00 6,00 8,00 10,00 12,00 14,00 16,00 LFE-BG BGT… BCP CAP-BEP Filles Garçons Contrôle adapté Moyennes académiques par sexe

Dossier spécial 2014 Bulletin N° 4 Octobre 2013 … · mique avec une seule charge e de mission examens EPS, la session 2013 ... L’analyse de la session d’examen ... Organiser

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1.

Dans ce numéro spécial :

Introduction: ………………………………..…...1

Organisation du CCF EPS

dans son établissement……………….…...2

EPSNET : La saisie des protocoles et la saisie des notes ……………………..………...3

L’EPS en option aux examens …….…….4

- Le Haut Niveau du Sport Scolaire - Sportifs de Haut Niveau - L’option ponctuelle facultative - L’option facultative en CCF

Le fonctionnement des examens EPS

dans l’académie: les référents départe-mentaux ……………………………………….…...5

Inspection pédagogique EPS - Rectorat de GRENOBLE

Pour la premie re anne e d’un fonctionnement centralise au plan acade -

mique avec une seule charge e de mission examens EPS, la session 2013 avait a cons-

truire une cohe rence interne administrative et pe dagogique. Une communication

renforce e entre les personnels des diffe rents services a favorise le passage d’une

reconnaissance professionnelle aux partages de compe tences qui ont donne lieu a

une e volution des outils, aujourd’hui ne gocie s, plus comple mentaires et plus fonc-

tionnels.

Depuis la session 2013, c’est gra ce a la collaboration e troite entre la division des sys-

te mes informatiques (DSI), la division des examens et concours (DEC) et l’inspection

pe dagogique EPS que nous avons mene a bien l’organisation des examens d’EPS.

Ce format centralise a aussi eu des conse quences organisationnelles au sein de la

discipline et des e quipes pe dagogiques.

Le positionnement d’un Référent Examen EPS dans chaque lyce e et dans chaque

centre d’apprentissage favorise le contact rapide et direct pour ce qui concerne les

questions relatives a la certification, le suivi d’EPSNET et des dossiers nume riques.

Le Re fe rent Examen aide localement a la circulation des informations : relais pour

l’e quipe pe dagogique, il est aussi un correspondant re gulier de la vie scolaire, de

l’infirmerie, et un assistant de l’e quipe de direction pour le suivi des examens EPS.

Il est enfin l’interlocuteur privile gie du repre sentant de partemental de la commission

acade mique.

Les professeurs d’EPS membres de la commission académique d’harmonisa-

tion et de proposition de notes (CAHPN) peuvent apporter des e le ments issus de

la dynamique locale pour favoriser les de cisions d’harmonisation qui incombent a la

CAHPN. En participant au processus qui conduit aux de cisions, ces professeurs peu-

vent, en retour, renseigner pre cise ment un e tablissement, expliquer l’usage des don-

ne es collecte es sur EPSNET pour assurer le travail d’harmonisation, conseiller et

animer une the matique relative aux re sultats des examens dans un stage de re seau

de proximite pe dagogique (RPP)

Les résultats d’examen : un indicateur pour analyser les choix

de programmation et d’enseignement.

L’application EPSNET offre la possibilite d’extraire les données propres à l’établis-

sement. L’analyse de la session d’examen permet ainsi de remonter aux choix et

de cisions d’une e quipe pe dagogique, dont elle est le produit. C’est l’acte pe dagogique

ultime qui rend compte des effets d’apprentissage sur un parcours de formation et

qui livre des indicateurs utiles pour le pilotage de la discipline.

Pour acce der aux re sultats de votre e tablissement : entrer dans EPSNET / rubrique

« Statistiques sessions pre ce dentes/choisir la session souhaite e/valider »

En vous souhaitant une bonne lecture de ce numéro.

Ce numéro spécial actualise le dossier d’examen 2013. Il a pour objectif d’accom-

pagner chaque équipe pédagogique EPS dans l’organisation de la session 2014.

Bulletin N° 4

Octobre 2013

Les examens d’EPS

session 2013

La session d’examens 2013 a regroupe

24110 candidats au baccalaure at ge ne ral

et technologique (BGT), dont 774 e le ves

scolarise s en Lyce es Français a l’E tranger

(LFE), 18777 candidats aux diplo mes de

la voie professionnelle (CAP, BEP, BCP),

soit 42113 candidats en contrôle en

cours de formation (CCF)

…. Pour en savoir plus sur les résultats 2013, lire le Rapport 2014 de la CAHPN

Dossier spécial - 2014

EXAMENS EPS au lycée

0,00

2,00

4,00

6,00

8,00

10,00

12,00

14,00

16,00

LFE-BG BGT… BCP CAP-BEP

Filles

Garçons

Contrôle adapté

Moyennes académiques par sexe

Les 4 points de contrôle d’un

Certificat Médical (CM)

1. Le CM ne peut pas e tre libelle en

terme de dispense de « sport » ou

« d’APSA » ou « d’EPS », la dispense e tant un acte administratif .

2. Le CM ne doit comporter ni rature

ni rajout

3. Le CM doit porter une dure e de

validite : « de…… à …... »

4. Le CM ne doit pas e tre re troactif de

plus de 48 heures.

Et pour éviter les falsifications :

5. Syste matiser l’usage du CM d’apti-

tude partielle acade mique

6. S’assurer que l’exemplaire remis

par l’e le ve est un original avec tam-

pon et signature manuscrite.

Un contrôle adapté pour tous les élèves à besoins

spécifiques particuliers

- Au moins 2 CP différentes composent l’ensemble certificatif

- Pour des cas tre s particuliers de handicap, 1 seule CP est envisageable, avec

la ne cessite d’en informer de s le de but d’anne e la commission acade mique

pour validation. Seules les e preuves du re fe rentiel 2014 adapte (e le ves Aptes

Partiels) et du re fe rentiel 2014 ame nage (e le ves Handicape s) valide es en

CAHPN sont support pour les examens .

Contacter Christine Dupraz si vous souhaitez proposer une nouvelle e preuve :

[email protected]

2.

Organiser le Contrôle en Cours de Formation (CCF) EPS dans son établissement

Pour des épreuves de rattra-

page perlées au fil de l’année

Un taux e leve de candidats inaptes

totaux persiste dans les lyce es ou une

seule e preuve de rattrapage est pro-

pose e en fin d’anne e.

Pour limiter des strate gies de candi-

dats imparables, il est recommande

de re partir les e preuves de rattrapage

sur l’anne e scolaire .

Référentiel adapté 2014

(aptitude partielle)

lien

Référentiel aménagé 2014

(handicap)

lien

Liste des re fe rents de partementaux

pour vous accompagner : lien

Élaborer un protocole d’évaluation

1. Pour positionner la certification EPS dans l’agenda annuel d’un éta-

blissement

Lors du conseil d’enseignement de fin d’anne e, arre ter le pre -calendrier

des dates du CCF (e preuves et rattrapages) pour la rentre e scolaire sui-

vante et pre senter cette information au conseil d’administration de ren-

tre e. Lors des CCF, l’e tablissement devient Centre d’examen, le chef

d’e tablissement devient Président de jury, les professeurs d’EPS devien-

nent Jurys et les e le ves concerne s deviennent Candidats.

Certaines dates du calendrier CCF de l’EPLE devront être ajustées en

fonction du calendrier académique général des examens, afin de préve-

nir toute superposition de dates.

2. Pour formaliser un engagement

Avec l’élève et sa famille : communiquer avec des documents d’informa-

tion concis sur les modalite s d’examen

Avec l’élève : de finir les moments ou l’engagement attendu se concre tise

par la signature de chaque futur candidat. Pre parer des documents facili-

tant la collecte des engagements (engagement sur l’ensemble certificatif

choisi, dates d’e preuve, convocation aux e preuves, bordereaux d’appel, …)

Pour les e le ves absents, la convocation e crite a l’e preuve portera la men-

tion “ En cas d’inaptitude totale, le certificat médical original doit être

adressé au plus tard le jour même de l’épreuve”

Avec la vie scolaire : lister les e le ves absents, exclus, ou partants qui res-

tent ne anmoins des candidats et doivent e tre convoque s a tous les CCF

(courrier sous la responsabilite du chef d’e tablissement)

3. Pour rendre compte en cas de réclamation après proclamation des

résultats d’examens en juillet

L’inspection pe dagogique doit pre senter des arguments factuels pour re -

pondre a une re clamation. Pour ce faire, les documents professionnels

suivants sont a communiquer par l’e tablissement:

- le protocole d’examen (ensembles certificatifs, calendrier, courrier fa

mille, convocations, re fe rentiels …)

- les documents sur lesquels le candidat s’est engage par e crit

- le cahier d’appel du professeur

Ces documents doivent être conservés sur toute la durée de l’année sco-

laire suivante.

3.

L’application EPSNET : la saisie des protocoles et la saisie notes

Un élève quitte l’établissement, dois-je remplir EPSNET ?

En aucun cas, un élève ne doit être supprimé d’EPSNET

par un professeur d’EPS.

1. Le cas des élèves démissionnaires

La de mission d’un e le ve est ge re e par le chef d’e tablissement en relation avec

la division des examens et concours (DEC). De s le de but d’anne e, le professeur

Re fe rent Examen s’assure re gulie rement aupre s de son administration du sta-

tut des e le ves absents en EPS.

Une convocation écrite aux CCF est maintenue, tant que le chef d’e tablisse-

ment ne confirme pas que le candidat n’est plus inscrit a l’examen.

Pour tous les candidats absents sans justificatifs et qui restent inscrits sur

EPSNET, vous noterez « AB » pour les épreuves CCF non réalisées. Vous

conserverez les traces des convocations envoyées et les bordereaux d’ap-

pel du jour des épreuves.

2. Le cas des élèves qui changent d’établissement

L’arrive e ou le de part d’un e le ve, candidat a un examen, en cours d’anne e s’ac-

compagne de proce dures administratives pre cises. Simultane ment a l’ouver-

ture d’EPSNET pour la saisie des notes, chaque chef d’e tablissement reçoit de

la division des examens et concours (DEC) un courrier l’informant des candi-

dats qui font l’objet d’un dossier de transfert « entrant » ou « sortant ».

Il appartient au référent examen de suivre le cas de ces candidats en lien

avec son administration.

Pour ne pas pe naliser l’e le ve, et assurer la continuite de l’e valuation, un con-

tact sera pris avec l’e tablissement d’origine ou de destination, afin de trans-

mettre/recevoir les notes obtenues ante rieurement a la date d’arrive e ou de

de part.

Que faire dans le cas où un candidat ne dispose que d’une

seule note ?

Un candidat avec 1 seule note doit se voir proposer des e preuves de rattra-

page ou une e preuve adapte e sans attendre la fin de l’anne e.

Une « inaptitude totale » justifiée d’un l’élève le jour du CCF n’est pas obli-gatoirement synonyme d’absence de note dans le cadre d’un examen national. De s lors, si vous disposez de suffisamment d’informations sur le niveau de compe tence acquis par cet e le ve au cours du cycle, il convient de faire une pro-position de note, conforme ment a l’article D. 312-4 du Code de l’e ducation (partie re glementaire) Cette proce dure devra e tre connue des e le ves.

Si un candidat n’a qu’une seule note en fin d’année, il doit e tre inscrit en

inapte total. Ce cas particulier sera signifie a la CAHPN en renseignant la note

obtenue dans le dossier nume rique page « gestion inaptitudes » et en envoyant

par courrier les deux certificats me dicaux justifiant l’inaptitude totale sur les

deux autres CCF.

EPSNET

Des questions, un besoin d’aide...

Des tutoriels pour vous aider lien

Informez vos élèves pour leur ins-

cription sur INSCRINET (Application à l’usage des élèves

pour s’inscrire à l’examen)

Sur INSCRINET, le candidat doit s’identi-

fier pour l’e preuve obligatoire d’EPS

comme:

« EPS APTE » ou « EPS INAPTE » ou « EPS

AMENAGEMENT POUR

HANDICAPE »

- Un candidat qui be ne ficierait d’une

e preuve adapte e doit choisir « EPS

APTE. » L’e preuve propose e appartient au

re fe rentiel acade mique Aptes Partiels

2014 lien

- Seul un candidat qui remet de s le de but

d’anne e un certificat me dical d’inaptitude

totale a l’anne e conforme doit cocher

« EPS INAPTE »

- Seul un candidat relevant de la classifica-

tion handicape peut choisir « EPS AME-

NAGEMENT POUR HANDICAPE ».

L’e preuve propose e appartient au re fe ren-

tiel acade mique handicape s 2014 lien

Demandez à votre établissement la

liste des candidats inscrits « inaptes »,

« aménagement pour handicap » et

celle des épreuves optionnelles, pour

e viter les erreurs d’inscription des e le ves.

4.

L’EPS choisie comme option facultative :

des épreuves ponctuelles et des épreuves en CCF

L’épreuve HAUT NIVEAU DU SPORT SCOLAIRE Elle concerne les élèves de la voie générale ou technologique qui ont re ali-

se un podium national UNSS ou UGSEL, ainsi que les e le ves Jeunes Officiels

(JO) certifie s au niveau national ou international. Ces compe tences auront e te

valide es obligatoirement en classe de Seconde ou de Premie re (circulaire 2013

-131 du 28-08-2013)

Les e le ves certifie s pendant le colle ge devront avoir officie lors d’un champion-

nat de France sur l’une des deux premie res anne es de lyce en.

Démarche à entreprendre pour informer et guider l’élève

- Lors de l’inscription sur INSCRINET, le candidat choisit :

E preuve facultative / Ponctuel / Haut-Niveau du Sport Scolaire

Le haut niveau du sport scolaire (HNSS) ne doit pas être confondu avec le

statut de sportif de haut niveau (SHN)

Informations, formulaires a imprimer et a renseigner: lien

L’épreuve OPTION PONCTUELLE FACULTATIVE

Les e preuves nationales : natation de distance, judo et tennis.

Les e preuves acade miques : ski (alpin ou nordique), hand-ball

L’APSA choisit peut figurer dans l’ensemble certificatif du candidat puisque le

niveau de compe tence e value est diffe rent.

Informer les élèves du niveau requis à l’option ponctuelle facultative

L’expérience accumulée en compétition conditionne l’obtention d’une note supérieure à la moyenne. Pour l’épreuve de natation de distance, 800m en crawl situe bien le niveau de compe tence attendue ; pour l’épreuve de judo, un repe re significatif de compe tence attendue est la ceinture marron (re fe rence fe de rale); pour l’épreuve de tennis: un repe re significatif de com-pe tence attendue est un classement 15/5 ; pour les épreuves de ski et de hand-ball : le niveau fe de ral re gional est un repe re significatif pour la compe -tence attendue.

Pour en savoir + sur les résultats EPS : lien

Précision: l’option Arts Danse fait partie des options artistiques et peut

être cumulée avec une épreuve relevant de l’EPS.

Pour en savoir +: lien

L’épreuve OPTION EN CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION Seuls les e le ves qui ont suivi cet enseignement dans leur e tablissement depuis

la seconde peuvent pre tendre a passer cette option.

30 e tablissements sur l’acade mie sont habilite s a faire passer l’e preuve: lien

Les candidats Sportifs de Haut Niveau

Le statut de sportif de haut niveau (SHN) autorise un aménagement des examens. Quel que soit cet examen, l’e tablisse-ment peut faire une demande d’ame -nagement pour le contro le en cours de formation EPS. Les modalite s sont diffe rentes selon les examens.

Pour informer vos e le ves SHN, te le -chargez le document d’informa-tion correspondant à l’examen lien Demande éventuelle par l’établis-

sement d’aménagement pour l’EPS obligatoire

La proce dure ne cessite de téléchar-ger le formulaire correspondant a l'examen. Le chef d’e tablissement renvoie le formulaire accompagne des pie ces justificatives, a l’inspection pe dago-gique re gionale aupre s de [email protected] Pour chaque candidat SHN ou groupe de candidats, le professeur d’EPS cre e dans EPSNET un en-semble certificatif particulier. Cette proce dure s’ope re en lien avec la charge e de mission Examens [email protected]

Seuls les candidats du baccalau-réat général ou technologique

peuvent s’inscrire à l’épreuve fa-cultative spécifique sportif de

haut-niveau.

Lors de l’inscription sur INSCRINET,

le candidat SHN choisit :

E preuve facultative / Ponctuel /Sportif de Haut Niveau. Il te le charge le formulaire SHN et le dossier sportif pour l’entretien de l’e preuve optionnelle spe cifique sportif de haut-niveau. Il renvoie ces deux documents a la Division Examen et Concours (DEC)

lien

5.

Commission Académique 2014

Harmonisation et Proposition des Notes au jury d’examen

Les professeurs d’EPS, membres de la CAHPN sont des relais locaux qui portent a la connaissance les situations parti-

culie res que vous aurez juge es utiles de leur transmettre. Ils sont ainsi une aide pre cieuse a la compre hension de vos

conditions d’enseignement. De me me, partie prenante des choix et des de cisions en commission, ils disposent des infor-

mations permettant une meilleure compre hension des harmonisations ope re es sur les re sultats aux examens.

L’organisation des examens EPS dans l’académie

Calendrier prévisionnel des examens 2014

CAHPN Vos représentants départementaux

Mme Ghyslaine Dedieu LPO Marcel Gimond - Aubenas

07 73

26

38 74

M. Jean-Pierre Morel Lycée Marlioz – Aix les Bains

Mme Caroline Longinot-

ti Lycée Triboulet- Romans

M. Bruno Freudenreich (nord) LPO L. de Vinci - Villefontaine

M. Nicolas Piot (sud) LP Thomas Edison - Echirolles

Mme Marianne Dereuddre

(nord) LPO Mont Blanc René Dayve- Passy

M. Florian De Bouck (sud)

Établissements privés

M. Sylvain Chambrier Lycée Externat Notre Dame - Grenoble

Calendrier

Annuel 13-14 CCF EPS

EPSNET

CCF EPS

CAHPN

Épreuves Ponctuelles

Facultatives (EPF)

Épreuves Ponctuelles

Obligatoires (EPO)

Novembre

2013

Du 18/10 au 08/11 :

Saisie

des protocoles

18/11 :

CAHPN

Protocoles

Février 2014 6-7/02 : ski alpin (Les Houches)

11/02 : ski alpin (Les Menuires)

18/02 : ski nordique (Les Saisies)

Mars 2014 25/03 : ski alpin (Alpe d’Huez)

Avril 2014 Commission de

ve rification des CM

des candidats inaptes

totaux

17-18/04 :

EPO CAP-BEP

et BAC PRO

Mai 2014 Saisie des notes

Juin 2014 6/06 : fin de saisie

des notes

20/06 : CAHPN

Harmonisation

des notes

2-3/06 : EPF estivales :

Natation -judo – tennis - HB

5/06 :

EPO BGT