École d’été de Guidel École d’été de Guidel 20102010

Outil national de Outil national de positionnementpositionnement

Présentation

Annie Journu

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Origine du projet

Demande des enseignants en poste

Demande de la formation continue

Demande des formateurs

Besoin d’un positionnement initial pour un processus de démarche réflexive proposé aux stagiaires dans le développement de compétences c2i2e tant pour la formation que pour la certification.

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Les premières réflexions

Il s’agissait de mettre en place un « objet » pouvant être utilisé avec des formateurs mais aussi en autonomie (donc sans correction personnalisée)Coen Schumacher 2006 - Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 3(3) : Construction d’un outil pour évaluer le degré d’intégration des TIC dans l’enseignement (http://www.ritpu.org/IMG/pdf/coen.pdf)Notion de vignettes de situation, qui sont devenues pour nous des portraits.

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Une première expérimentation

Expérimentation de descriptifs de portraits• http://enquetes.ac-amiens.fr/dafce/

eva-tice/questionnaire.htm• Accueil positif

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Où en sommes-nous ?

Rédaction de commentaires Rédaction d’un cahier des chargesMaquette d’une application

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Le cahier des charges

Portraits, situations, modèles, positionnement

Des portraits (p1, p2, p3, p4, p5, p6, p7, ….)

Des situations : Une situation est illustrée par 4 portraits. Le candidat, pour une situation donnée choisira un portrait, celui dont il se sent le plus proche. Actuellement, les situations correspondent à un domaine du c2i2e

Un positionnement est composé de plusieurs situations.Une situation peut être remplacée par un QCM (par exemple pour le A2) Des modèles de positionnement seront proposés.

Ss

Lien

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Le cahier des charges

Pour une situation , un portrait choisi conduit à des commentaires, un bilan par rapport aux compétences c2I2e, des conseils et des ressources. Bilan final à partir des différentes réponses.

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Exemples

 Une situation, des commentaires

Des ressources pour se former

Lien vers la maquette

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Masterisation

Positionnement et mastersLes portraits actuels s’adressent plutôt à des enseignants en poste (ou anciens fonctionnaires stagiaires qui avaient une classe tout au long de l’année )La structure de l’application devrait permettre de s’adapter au nouveau public. Ce sera un des objectifs des travaux de l’année 2010-2011.

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Disponibilité de l’application

Une première version devrait être pouvoir être expérimentée au courant du premier trimestre. (Version Formation continue)

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Des questions ?

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