« Les petites mains. Les enfants dans les fermes de Normandie»

Exposition jusqu’en 2022. Outils pour les élèves.

La littérature jeunesse, les jeux pour tout-petits

véhiculent une image douce et nostagique de la vie, et

particulièrement de l’enfance, à la ferme. Mais grandir

à la ferme n’a-t-il pas plutôt été synonyme pendant

longtemps et dans la plupart des exploitations de

travailler à la ferme ? Est-ce différent pour les filles et

les garçons ? Quelles évolutions peut-on constater

depuis la fin du XIXe siècle ?

Ferme-musée du Cotentin 1 rue de Beauvais 50480 Sainte-Mère-Église T. 02 33 95 40 20 musee.sainte-mere@manche.fr patrimoine.manche.fr

Patrimoine et musées de la Manche

Ferme-musée du Cotentin Sainte-Mère-Église (Manche)

LA FERME-MUSÉE DU COTENTIN, C’EST…

… une ferme-manoir des XVIIe et XVIIIe siècles, typique de la région du Plain.

… un musée qui évoque le travail et la vie rurale en Normandie au début du

XXe siècle. Grâce aux reconstitutions tous les sens sont mis en éveil en

parcourant : la salle commune avec sa grande cheminée, la laiterie où l’on

fabrique le beurre, le cellier et le pressoir, la cour entourée de l’écurie et de

l’étable mais aussi du poulailler, du four à pain…

… une présentation de machines hippomobiles ainsi que l’exposition (jusqu’à fin

2019) « À hue à dia ! Histoire du cheval de trait en Normandie ».

… un espace « Parc à traction ! La motorisation des travaux agricoles » : la

fabuleuse aventure technologique qui a révolutionné le travail à la ferme.

… un parcours extérieur pour découvrir les animaux de basse-cour de race

normande, le potager et le rucher.

Les visites de l’abbaye ① Vivre dans une abbaye au Moyen Âge (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir le lieu de vie des moines et leur quotidien. Déroulement : visite commentée de l’enclos monastique et plus particulièrement des différents bâtiments de vie de la communauté (cuisine, scriptorium, salle du chapitre).

② La vie économique d’une abbaye médiévale (Durée 1h30 – collège) Comprendre comment les moines exploitaient leur domaine et ses ressources afin de pouvoir répondre à l’idéal d’autarcie et subvenir aux besoins de la communauté. Déroulement : parcours-découverte extra et intra-muros.

Les animations [pour découvrir autrement l’abbaye] ③ La visite des bois (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir les plantes et le milieu naturel (bocage, bois, verger conservatoire…), se sensibiliser à l’environnement et à la gestion du site (Espace Naturel Sensible), approche paysagère.

④ L’abbaye insolite (Durée 1h30 – cycle 3 et collège) Activité qui vise à favoriser la découverte, à susciter l’échange et le partage des émotions pour aboutir à la production d’un petit texte. Elle permet aussi de développer la créativité. Déroulement : approche ludique des lieux à partir de jeux et de repères sensoriels – (par groupe de 14 élèves maximum).

⑤ La potion d’Anselme (Durée 2h – cycles 2 et 3, centres de loisirs) Découvrir en s’amusant la vie quotidienne de la communauté monastique au Moyen Âge et son lieu de vie. Déroulement : un moine est malade, les enfants aident le moine herboriste à préparer un remède. Parcours ponctué de petits ateliers ludiques.

⑥ Le jeu « Mystère à l’abbaye » (Durée 2h (hors visite guidée) – cycle 3 et 5e) Apprendre à se repérer et à travailler en équipe. Les équipes doivent résoudre une enquête sur le vol d’un parchemin à travers une démarche de recherche active et ludique (énigmes, questionnaires…). Il est possible d’organiser votre venue sur une journée en combinant une visite et le jeu.

⑦ Le moine qui fait « O » (Durée 1h30 – cycles 2 et 3) Repérer, observer et décrire les différents types de décors dans l’abbaye. Après avoir retrouvé le moine qui fait « O », l’atelier d’initiation au modelage permet de reproduire ce motif. Par groupe de 12 élèves.

Pistes pédagogiques Exemples de visites et d’activités possibles

- L’organisation d’une abbaye et la vie des moines - Le fonctionnement du domaine monastique, la vie économique des abbayes - La construction au Moyen Âge et la restauration de l’abbaye - L’architecture romane et gothique - La notion d’Espace Naturel Sensible

Autres lieux pour enrichir votre projet :

- L’abbaye du Mont-Saint-Michel : mont-saint-michel.monuments-nationaux.fr

- Le Scriptorial d’Avranches : scriptorial.fr - Cathédrale de Coutances – Pays d’art et

d’histoire de Coutances : T. 02.72.88.14.25 - L’abbaye de la Lucerne d’Outremer - Fours à chaux du Rey et château de

Regnéville-sur-Merpatrimoine.manche.fr - Villedieu, ville des métiers d’art :

ot-villedieu.fr - CPIE du Cotentin : cpiecotentin.com

L’équipe du musée est à votre disposition pour vous aider à préparer votre projet de visite.

Outils et ressources - Une maquette d’interprétation de

l’abbaye à l’échelle 1 / 160e et sa bande-son (8mn) racontant une journée-type à l’abbaye.

- Une monographie sur l’abbaye. - Un fonds documentaire et iconographique

(Moyen Âge, architecture, abbayes…).

Des outils en ligne à télécharger sur patrimoine.manche.fr - Un dossier documentaire sur l’abbaye

pour les enseignants. - Une fiche élève pour découvrir la

maquette. - Un livret du novice.

Services et équipements - Un espace couvert pour le pique-nique

(50/80 places, non chauffée). - Une salle d’activités (20 places).

Appels à projets du conseil départemental de la Manche conseil-departemental.manche.fr/actions-educatives.asp Appels à projets de la DRAC culturecommunication.gouv.fr/Regions/Drac-Basse-Normandie/Appels-a-projets Aides du conseil régional de Basse-Normandie region-basse-normandie.fr/action-culturelle

Liens utiles sur les aides et opérations (non exhaustifs) Tarifs (par élève)

Autres lieux pour enrichir votre projet :

- L’abbaye du Mont-Saint-Michel : mont-saint-michel.monuments-nationaux.fr

- Le Scriptorial d’Avranches : scriptorial.fr - Cathédrale de Coutances – Pays d’art et

d’histoire de Coutances : T. 02.72.88.14.25 - L’abbaye de la Lucerne d’Outremer - Fours à chaux du Rey et château de

Regnéville-sur-Merpatrimoine.manche.fr - Villedieu, ville des métiers d’art :

ot-villedieu.fr - CPIE du Cotentin : cpiecotentin.com

L’équipe du musée est à votre disposition pour vous aider à préparer votre projet de visite.

Outils et ressources - Une maquette d’interprétation de

l’abbaye à l’échelle 1 / 160e et sa bande-son (8mn) racontant une journée-type à l’abbaye.

- Une monographie sur l’abbaye. - Un fonds documentaire et iconographique

(Moyen Âge, architecture, abbayes…).

Des outils en ligne à télécharger sur patrimoine.manche.fr - Un dossier documentaire sur l’abbaye

pour les enseignants. - Une fiche élève pour découvrir la

maquette. - Un livret du novice.

Services et équipements - Un espace couvert pour le pique-nique

(50/80 places, non chauffée). - Une salle d’activités (20 places).

Appels à projets du conseil départemental de la Manche conseil-departemental.manche.fr/actions-educatives.asp Appels à projets de la DRAC culturecommunication.gouv.fr/Regions/Drac-Basse-Normandie/Appels-a-projets Aides du conseil régional de Basse-Normandie region-basse-normandie.fr/action-culturelle

Liens utiles sur les aides et opérations (non exhaustifs) Tarifs (par élève)

L’équipe du musée est à votre disposition pour vous aider à préparer votre projet de visite.

Outils et ressources - Une maquette d’interprétation de

l’abbaye à l’échelle 1 / 160e et sa bande-son (8mn) racontant une journée-type à l’abbaye.

- Une monographie sur l’abbaye. - Un fonds documentaire et iconographique

(Moyen Âge, architecture, abbayes…).

Des outils en ligne à télécharger sur patrimoine.manche.fr - Un dossier documentaire sur l’abbaye

pour les enseignants. - Une fiche élève pour découvrir la

maquette. - Un livret du novice.

Services et équipements - Un espace couvert pour le pique-nique

(50/80 places, non chauffée). - Une salle d’activités (20 places).

L’équipe du musée est à votre disposition pour vous aider à préparer votre projet de visite.

Outils et ressources - Une maquette d’interprétation de

l’abbaye à l’échelle 1 / 160e et sa bande-son (8mn) racontant une journée-type à l’abbaye.

- Une monographie sur l’abbaye. - Un fonds documentaire et iconographique

(Moyen Âge, architecture, abbayes…).

Des outils en ligne à télécharger sur patrimoine.manche.fr - Un dossier documentaire sur l’abbaye

pour les enseignants. - Une fiche élève pour découvrir la

maquette. - Un livret du novice.

Services et équipements - Un espace couvert pour le pique-nique

(50/80 places, non chauffée). - Une salle d’activités (20 places).

Appels à projets du conseil départemental de la Manche conseil-departemental.manche.fr/actions-educatives.asp Appels à projets de la DRAC culturecommunication.gouv.fr/Regions/Drac-Basse-Normandie/Appels-a-projets Aides du conseil régional de Basse-Normandie region-basse-normandie.fr/action-culturelle

Liens utiles sur les aides et opérations (non exhaustifs) Tarifs (par élève)

Appels à projets du conseil départemental de la Manche conseil-departemental.manche.fr/actions-educatives.asp Appels à projets de la DRAC culturecommunication.gouv.fr/Regions/Drac-Basse-Normandie/Appels-a-projets Aides du conseil régional de Basse-Normandie region-basse-normandie.fr/action-culturelle

Liens utiles sur les aides et opérations (non exhaustifs) Tarifs (par élève)

Autres lieux pour enrichir votre projet :

- L’abbaye du Mont-Saint-Michel : mont-saint-michel.monuments-nationaux.fr

- Le Scriptorial d’Avranches : scriptorial.fr - Cathédrale de Coutances – Pays d’art et

d’histoire de Coutances : T. 02.72.88.14.25 - L’abbaye de la Lucerne d’Outremer - Fours à chaux du Rey et château de

Regnéville-sur-Merpatrimoine.manche.fr - Villedieu, ville des métiers d’art :

ot-villedieu.fr - CPIE du Cotentin : cpiecotentin.com

L’équipe du musée est à votre disposition pour vous aider à préparer votre projet de visite.

Outils et ressources - Une maquette d’interprétation de

l’abbaye à l’échelle 1 / 160e et sa bande-son (8mn) racontant une journée-type à l’abbaye.

- Une monographie sur l’abbaye. - Un fonds documentaire et iconographique

(Moyen Âge, architecture, abbayes…).

Des outils en ligne à télécharger sur patrimoine.manche.fr - Un dossier documentaire sur l’abbaye

pour les enseignants. - Une fiche élève pour découvrir la

maquette. - Un livret du novice.

Services et équipements - Un espace couvert pour le pique-nique

(50/80 places, non chauffée). - Une salle d’activités (20 places).

Appels à projets du conseil départemental de la Manche conseil-departemental.manche.fr/actions-educatives.asp Appels à projets de la DRAC culturecommunication.gouv.fr/Regions/Drac-Basse-Normandie/Appels-a-projets Aides du conseil régional de Basse-Normandie region-basse-normandie.fr/action-culturelle

Liens utiles sur les aides et opérations (non exhaustifs) Tarifs (par élève)

L’équipe du musée est à votre disposition pour vous aider à préparer votre projet de visite. La visite préalable sur le site par l’enseignant est conseillée.

Outils et ressources - Le fonds documentaire de la Maison

Jacques Prévert (ouvrage de et sur Jacques Prévert) est accessible sur rendez-vous ou aux heures d’ouverture.

- Une visite virtuelle à disposition des personnes à mobilité réduite (nous consulter).

Des outils en ligne à télécharger sur patrimoine.manche.fr - Les fiches-questions sur le musée

(primaire et collège). - Le parcours-découverte du village. - Le dossier « Ressources pour

l’enseignant Jacques Prévert, sa vie, sn œuvre ».

- Le dossier « Exposition permanente Du brouillon au livre » : pour préparer une visite centrée sur l’écriture (cycle 3, collège).

- Le dossier « Exposition permanente : Les collages de Jacques Prévert » : pour préparer une visite centrée sur le collage (à partir du cycle 2).

Services et équipements - La salle vidéo : 15 places. - Le jardin : peut-être utilisé comme

espace d’activité. - Un parc en plein air situé 200 mètres

avant le musée : peut-être utilisée comme espace de pique-nique.

ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES __________________________

2018-2019

Écoles cycles 1, 2 et 3

Architecture rurale Activités rurales

Exploitation des ressources Monde du vivant

Seconde guerre mondiale

__________________ Périodes d’ouverture Ouvert toute l’année sur réservation (sauf du 15/12 au 15/01). Fermé le 1

er mai.

_________ Tarifs 2019 Droit d’entrée : 2 € par élève (demandé uniquement à la 1

ère visite lors

d’un projet échelonné sur l’année). Accompagnateurs : 1 gratuité pour 10 élèves. Activités : les tarifs indiqués s’ajoutent au droit d’entrée.

Possibilité d’organiser votre venue sur une journée en combinant une visite et un atelier ou un jeu (nous consulter).

____________________ Services et équipements - Espace couvert pour le pique-nique

(50/80 places, non chauffé). - Salle d’activités. - Parking autocar près du musée.

______________ Préparer la visite Possibilité de visite préalable (horaires d’ouverture du musée ou sur rdv).

La ferme-musée du Cotentin fait partie du réseau des sites et musées géré par le conseil départemental de la Manche.

Maison Jacques Prévert Maison natale Jean-François

Millet Fort du Cap Lévi Île Tatihou Batterie d’Azeville

Ferme-musée du Cotentin Ermitage Saint-Gerbold

Fours à chaux du Rey & château médiéval de

Regnéville-sur-Mer Abbaye de Hambye Écomusée

de la Baie du Mont Saint-Michel Parc-musée du granit

Musée de la poterie normande.

Les visites de l’abbaye ① Vivre dans une abbaye au Moyen Âge (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir le lieu de vie des moines et leur quotidien. Déroulement : visite commentée de l’enclos monastique et plus particulièrement des différents bâtiments de vie de la communauté (cuisine, scriptorium, salle du chapitre).

② La vie économique d’une abbaye médiévale (Durée 1h30 – collège) Comprendre comment les moines exploitaient leur domaine et ses ressources afin de pouvoir répondre à l’idéal d’autarcie et subvenir aux besoins de la communauté. Déroulement : parcours-découverte extra et intra-muros.

Les animations [pour découvrir autrement l’abbaye] ③ La visite des bois (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir les plantes et le milieu naturel (bocage, bois, verger conservatoire…), se sensibiliser à l’environnement et à la gestion du site (Espace Naturel Sensible), approche paysagère.

④ L’abbaye insolite (Durée 1h30 – cycle 3 et collège) Activité qui vise à favoriser la découverte, à susciter l’échange et le partage des émotions pour aboutir à la production d’un petit texte. Elle permet aussi de développer la créativité. Déroulement : approche ludique des lieux à partir de jeux et de repères sensoriels – (par groupe de 14 élèves maximum).

⑤ La potion d’Anselme (Durée 2h – cycles 2 et 3, centres de loisirs) Découvrir en s’amusant la vie quotidienne de la communauté monastique au Moyen Âge et son lieu de vie. Déroulement : un moine est malade, les enfants aident le moine herboriste à préparer un remède. Parcours ponctué de petits ateliers ludiques.

Pistes pédagogiques Exemples de visites et d’activités possibles

- L’organisation d’une abbaye et la vie des moines - Le fonctionnement du domaine monastique, la vie économique des abbayes - La construction au Moyen Âge et la restauration de l’abbaye - L’architecture romane et gothique - La notion d’Espace Naturel Sensible

Les visites de l’abbaye ① Vivre dans une abbaye au Moyen Âge (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir le lieu de vie des moines et leur quotidien. Déroulement : visite commentée de l’enclos monastique et plus particulièrement des différents bâtiments de vie de la communauté (cuisine, scriptorium, salle du chapitre).

② La vie économique d’une abbaye médiévale (Durée 1h30 – collège) Comprendre comment les moines exploitaient leur domaine et ses ressources afin de pouvoir répondre à l’idéal d’autarcie et subvenir aux besoins de la communauté. Déroulement : parcours-découverte extra et intra-muros.

Les animations [pour découvrir autrement l’abbaye] ③ La visite des bois (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir les plantes et le milieu naturel (bocage, bois, verger conservatoire…), se sensibiliser à l’environnement et à la gestion du site (Espace Naturel Sensible), approche paysagère.

④ L’abbaye insolite (Durée 1h30 – cycle 3 et collège) Activité qui vise à favoriser la découverte, à susciter l’échange et le partage des émotions pour aboutir à la production d’un petit texte. Elle permet aussi de développer la créativité. Déroulement : approche ludique des lieux à partir de jeux et de repères sensoriels – (par groupe de 14 élèves maximum).

⑤ La potion d’Anselme (Durée 2h – cycles 2 et 3, centres de loisirs) Découvrir en s’amusant la vie quotidienne de la communauté monastique au Moyen Âge et son lieu de vie. Déroulement : un moine est malade, les enfants aident le moine herboriste à préparer un remède. Parcours ponctué de petits ateliers ludiques.

⑥ Le jeu « Mystère à l’abbaye » (Durée 2h (hors visite guidée) – cycle 3 et 5e) Apprendre à se repérer et à travailler en équipe. Les équipes doivent résoudre une enquête sur le vol d’un parchemin à travers une démarche de recherche active et ludique (énigmes, questionnaires…). Il est possible d’organiser votre venue sur une journée en combinant une visite et le jeu.

⑦ Le moine qui fait « O » (Durée 1h30 – cycles 2 et 3) Repérer, observer et décrire les différents types de décors dans l’abbaye. Après avoir retrouvé le moine qui fait « O », l’atelier d’initiation au modelage permet de reproduire ce motif. Par groupe de 12 élèves.

Pistes pédagogiques Exemples de visites et d’activités possibles

- L’organisation d’une abbaye et la vie des moines - Le fonctionnement du domaine monastique, la vie économique des abbayes - La construction au Moyen Âge et la restauration de l’abbaye - L’architecture romane et gothique - La notion d’Espace Naturel Sensible

Les visites de l’abbaye ① Vivre dans une abbaye au Moyen Âge (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir le lieu de vie des moines et leur quotidien. Déroulement : visite commentée de l’enclos monastique et plus particulièrement des différents bâtiments de vie de la communauté (cuisine, scriptorium, salle du chapitre).

② La vie économique d’une abbaye médiévale (Durée 1h30 – collège) Comprendre comment les moines exploitaient leur domaine et ses ressources

Pistes pédagogiques Exemples de visites et d’activités possibles

- L’organisation d’une abbaye et la vie des moines - Le fonctionnement du domaine monastique, la vie économique des abbayes - La construction au Moyen Âge et la restauration de l’abbaye - L’architecture romane et gothique - La notion d’Espace Naturel Sensible

Les visites de l’abbaye ① Vivre dans une abbaye au Moyen Âge (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir le lieu de vie des moines et leur quotidien. Déroulement : visite commentée de l’enclos monastique et plus particulièrement des différents bâtiments de vie de la communauté (cuisine, scriptorium, salle du chapitre).

② La vie économique d’une abbaye médiévale (Durée 1h30 – collège) Comprendre comment les moines exploitaient leur domaine et ses ressources afin de pouvoir répondre à l’idéal d’autarcie et subvenir aux besoins de la communauté. Déroulement : parcours-découverte extra et intra-muros.

Les animations [pour découvrir autrement l’abbaye] ③ La visite des bois (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir les plantes et le milieu naturel (bocage, bois, verger conservatoire…), se sensibiliser à l’environnement et à la gestion du site (Espace Naturel Sensible), approche paysagère.

④ L’abbaye insolite (Durée 1h30 – cycle 3 et collège) Activité qui vise à favoriser la découverte, à susciter l’échange et le partage des émotions pour aboutir à la production d’un petit texte. Elle permet aussi de développer la créativité. Déroulement : approche ludique des lieux à partir de jeux et de repères sensoriels – (par groupe de 14 élèves maximum).

⑤ La potion d’Anselme (Durée 2h – cycles 2 et 3, centres de loisirs) Découvrir en s’amusant la vie quotidienne de la communauté monastique au Moyen Âge et son lieu de vie. Déroulement : un moine est malade, les enfants aident le moine herboriste à préparer un remède. Parcours ponctué de petits ateliers ludiques.

⑥ Le jeu « Mystère à l’abbaye » (Durée 2h (hors visite guidée) – cycle 3 et 5e) Apprendre à se repérer et à travailler en équipe. Les équipes doivent résoudre une enquête sur le vol d’un parchemin à travers une démarche de recherche active et ludique (énigmes, questionnaires…). Il est possible d’organiser votre venue sur une journée en combinant une visite et le jeu.

⑦ Le moine qui fait « O » (Durée 1h30 – cycles 2 et 3) Repérer, observer et décrire les différents types de décors dans l’abbaye. Après avoir retrouvé le moine qui fait « O », l’atelier d’initiation au modelage permet de reproduire ce motif. Par groupe de 12 élèves.

Pistes pédagogiques Exemples de visites et d’activités possibles

- L’organisation d’une abbaye et la vie des moines - Le fonctionnement du domaine monastique, la vie économique des abbayes - La construction au Moyen Âge et la restauration de l’abbaye - L’architecture romane et gothique - La notion d’Espace Naturel Sensible

Les visites de l’abbaye ① Vivre dans une abbaye au Moyen Âge (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir le lieu de vie des moines et leur quotidien. Déroulement : visite commentée de l’enclos monastique et plus particulièrement des différents bâtiments de vie de la communauté (cuisine, scriptorium, salle du chapitre).

② La vie économique d’une abbaye médiévale (Durée 1h30 – collège) Comprendre comment les moines exploitaient leur domaine et ses ressources afin de pouvoir répondre à l’idéal d’autarcie et subvenir aux besoins de la communauté. Déroulement : parcours-découverte extra et intra-muros.

Les animations [pour découvrir autrement l’abbaye] ③ La visite des bois (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir les plantes et le milieu naturel (bocage, bois, verger conservatoire…), se sensibiliser à l’environnement et à la gestion du site (Espace Naturel Sensible), approche paysagère.

④ L’abbaye insolite (Durée 1h30 – cycle 3 et collège) Activité qui vise à favoriser la découverte, à susciter l’échange et le partage des émotions pour aboutir à la production d’un petit texte. Elle permet aussi de développer la créativité. Déroulement : approche ludique des lieux à partir de jeux et de repères sensoriels – (par groupe de 14 élèves maximum).

⑤ La potion d’Anselme (Durée 2h – cycles 2 et 3, centres de loisirs) Découvrir en s’amusant la vie quotidienne de la communauté monastique au Moyen Âge et son lieu de vie. Déroulement : un moine est malade, les enfants aident le moine herboriste à préparer un remède. Parcours ponctué de petits ateliers ludiques.

⑥ Le jeu « Mystère à l’abbaye » (Durée 2h (hors visite guidée) – cycle 3 et 5e) Apprendre à se repérer et à travailler en équipe. Les équipes doivent résoudre une enquête sur le vol d’un parchemin à travers une démarche de recherche active et ludique (énigmes, questionnaires…). Il est possible d’organiser votre venue sur une journée en combinant une visite et le jeu.

⑦ Le moine qui fait « O » (Durée 1h30 – cycles 2 et 3) Repérer, observer et décrire les différents types de décors dans l’abbaye. Après avoir retrouvé le moine qui fait « O », l’atelier d’initiation au modelage permet de reproduire ce motif. Par groupe de 12 élèves.

- L’organisation d’une abbaye et la vie des moines - Le fonctionnement du domaine monastique, la vie économique des abbayes - La construction au Moyen Âge et la restauration de l’abbaye - L’architecture romane et gothique - La notion d’Espace Naturel Sensible

Les visites de l’abbaye ① Vivre dans une abbaye au Moyen Âge (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir le lieu de vie des moines et leur quotidien. Déroulement : visite commentée de l’enclos monastique et plus particulièrement des différents bâtiments de vie de la communauté (cuisine, scriptorium, salle du chapitre).

② La vie économique d’une abbaye médiévale (Durée 1h30 – collège) Comprendre comment les moines exploitaient leur domaine et ses ressources afin de pouvoir répondre à l’idéal d’autarcie et subvenir aux besoins de la communauté. Déroulement : parcours-découverte extra et intra-muros.

Les animations [pour découvrir autrement l’abbaye] ③ La visite des bois (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir les plantes et le milieu naturel (bocage, bois, verger conservatoire…), se sensibiliser à l’environnement et à la gestion du site (Espace Naturel Sensible), approche paysagère.

④ L’abbaye insolite (Durée 1h30 – cycle 3 et collège) Activité qui vise à favoriser la découverte, à susciter l’échange et le partage des émotions pour aboutir à la production d’un petit texte. Elle permet aussi de développer la créativité. Déroulement : approche ludique des lieux à partir de jeux et de repères sensoriels – (par groupe de 14 élèves maximum).

⑤ La potion d’Anselme (Durée 2h – cycles 2 et 3, centres de loisirs) Découvrir en s’amusant la vie quotidienne de la communauté monastique au Moyen Âge et son lieu de vie. Déroulement : un moine est malade, les enfants aident le moine herboriste à

- L’organisation d’une abbaye et la vie des moines - Le fonctionnement du domaine monastique, la vie économique des abbayes - La construction au Moyen Âge et la restauration de l’abbaye - L’architecture romane et gothique - La notion d’Espace Naturel Sensible

- L’organisation d’une abbaye et la vie des moines - Le fonctionnement du domaine monastique, la vie économique des abbayes - La construction au Moyen Âge et la restauration de l’abbaye - L’architecture romane et gothique - La notion d’Espace Naturel Sensible

Pistes pédagogiques Exemples de visites et d’activités possibles

Les visites de l’abbaye ① Vivre dans une abbaye au Moyen Âge (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir le lieu de vie des moines et leur quotidien. Déroulement : visite commentée de l’enclos monastique et plus particulièrement des différents bâtiments de vie de la communauté (cuisine, scriptorium, salle du chapitre).

② La vie économique d’une abbaye médiévale (Durée 1h30 – collège) Comprendre comment les moines exploitaient leur domaine et ses ressources afin de pouvoir répondre à l’idéal d’autarcie et subvenir aux besoins de la communauté. Déroulement : parcours-découverte extra et intra-muros.

Les animations [pour découvrir autrement l’abbaye] ③ La visite des bois (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir les plantes et le milieu naturel (bocage, bois, verger conservatoire…), se sensibiliser à l’environnement et à la gestion du site (Espace Naturel Sensible), approche paysagère.

④ L’abbaye insolite (Durée 1h30 – cycle 3 et collège) Activité qui vise à favoriser la découverte, à susciter l’échange et le partage des émotions pour aboutir à la production d’un petit texte. Elle permet aussi de développer la créativité. Déroulement : approche ludique des lieux à partir de jeux et de repères sensoriels – (par groupe de 14 élèves maximum).

⑤ La potion d’Anselme (Durée 2h – cycles 2 et 3, centres de loisirs) Découvrir en s’amusant la vie quotidienne de la communauté monastique au Moyen Âge et son lieu de vie. Déroulement : un moine est malade, les enfants aident le moine herboriste à préparer un remède. Parcours ponctué de petits ateliers ludiques.

⑥ Le jeu « Mystère à l’abbaye » (Durée 2h (hors visite guidée) – cycle 3 et 5e) Apprendre à se repérer et à travailler en équipe. Les équipes doivent résoudre une enquête sur le vol d’un parchemin à travers une démarche de recherche active et ludique (énigmes, questionnaires…). Il est possible d’organiser votre venue sur une journée en combinant une visite et le jeu.

⑦ Le moine qui fait « O » (Durée 1h30 – cycles 2 et 3) Repérer, observer et décrire les différents types de décors

- L’organisation d’une abbaye et la vie des moines - Le fonctionnement du domaine monastique, la vie économique des abbayes - La construction au Moyen Âge et la restauration de l’abbaye - L’architecture romane et gothique - La notion d’Espace Naturel Sensible

Les visites de l’abbaye ① Vivre dans une abbaye au Moyen Âge (Durée 1h à 1h30 – cycle 3 et collège)

Découvrir le lieu de vie des moines et leur quotidien. Déroulement : visite commentée de l’enclos monastique et plus particulièrement des différents bâtiments de vie de la communauté (cuisine, scriptorium, salle du chapitre).

② La vie économique d’une abbaye médiévale (Durée 1h30 – collège) Comprendre comment les moines exploitaient leur domaine et ses ressources afin de pouvoir répondre à l’idéal d’autarcie et subvenir aux besoins de la communauté. Déroulement : parcours-découverte extra et intra-muros.

- L’organisation d’une abbaye et la vie des moines - Le fonctionnement du domaine monastique, la vie économique des abbayes - La construction au Moyen Âge et la restauration de l’abbaye - L’architecture romane et gothique - La notion d’Espace Naturel Sensible

Les visites Comment vivait-on à la ferme il y a cent ans ? Visiter une ferme ancienne. Découvrir le travail et la vie des fermiers.

La visite en autonomie (cycles 1, 2 et 3 - durée 1h - sans supplément ) Le parcours de la ferme-musée est didactique : nombreuses illustrations, vidéos, témoignages, ambiances sensorielles et modules jeux intégrés à la visite. Option (cycle 2) : visite avec des fiches-questions (à télécharger sur patrimoine.manche.fr).

La visite des petits fermiers (cycle 1 - durée 45 mn à 1h – visite guidée - 1 €/ élève ) Où se trouve la basse-cour dans la ferme et quels sont les animaux qui y vivent ? Apprendre et enrichir son vocabulaire (noms des animaux domestiques, soins, habitat…). Les élèves vont à la rencontre des petis animaux qui composent la basse-cour : poules, canards, oies, lapins… La ferme-musée participe à la sauvegarde des animaux de races normande.

Le monde des abeilles (cycle 2 et 3 – durée 1h à 1h30 – visite guidée – 2 €/ élève) Pourquoi les abeilles sont utiles ? Découverte de la ruche et de l’organisation des abeilles au fil des saisons. La ferme-musée accueille les ruches d’un apiculteur local avec des essains d’abeilles domestiques.

La vie rurale sous l’Occupation (CM2-6e – durée 1h30 – visite guidée – 2 €/ élève)

Comment vivait-on dans les campagnes normandes pendant la seconde guerre mondiale ? Dégustation en fin de visite d’un légume indissociable de cette période de pénurie, rationnement, réquisitions, système D. Le + : cette visite est également possible dans le cadre de « Rencontre avec l’histoire » avec la batterie d’Azeville et l’Airborne museum de Sainte-Mère-Eglise (nous consulter).

Pistes pédagogiques Exemples de visites et d’activités possibles

Pistes pédagogiques Exemples de visites et d’activités possibles

Autres lieux pour enrichir votre projet :

- L’abbaye du Mont-Saint-Michel : mont-saint-michel.monuments-nationaux.fr

- Le Scriptorial d’Avranches : scriptorial.fr - Cathédrale de Coutances – Pays d’art et

d’histoire de Coutances : T. 02.72.88.14.25 - L’abbaye de la Lucerne d’Outremer - Fours à chaux du Rey et château de

Regnéville-sur-Merpatrimoine.manche.fr - Villedieu, ville des métiers d’art :

ot-villedieu.fr - CPIE du Cotentin : cpiecotentin.com

L’équipe du musée est à votre disposition pour vous aider à préparer votre projet de visite.

Outils et ressources - Une maquette d’interprétation de

l’abbaye à l’échelle 1 / 160e et sa bande-son (8mn) racontant une journée-type à l’abbaye.

- Une monographie sur l’abbaye. - Un fonds documentaire et iconographique

(Moyen Âge, architecture, abbayes…).

Des outils en ligne à télécharger sur patrimoine.manche.fr - Un dossier documentaire sur l’abbaye

pour les enseignants. - Une fiche élève pour découvrir la

maquette. - Un livret du novice.

Services et équipements - Un espace couvert pour le pique-nique

(50/80 places, non chauffée). - Une salle d’activités (20 places).

Appels à projets du conseil départemental de la Manche conseil-departemental.manche.fr/actions-educatives.asp Appels à projets de la DRAC culturecommunication.gouv.fr/Regions/Drac-Basse-Normandie/Appels-a-projets Aides du conseil régional de Basse-Normandie region-basse-normandie.fr/action-culturelle

Liens utiles sur les aides et opérations (non exhaustifs) Tarifs (par élève)

L’équipe du musée est à votre disposition pour vous aider à préparer votre projet de visite.

Outils et ressources - Une maquette d’interprétation de

l’abbaye à l’échelle 1 / 160e et sa bande-son (8mn) racontant une journée-type à l’abbaye.

- Une monographie sur l’abbaye. - Un fonds documentaire et iconographique

(Moyen Âge, architecture, abbayes…).

Des outils en ligne à télécharger sur patrimoine.manche.fr - Un dossier documentaire sur l’abbaye

pour les enseignants. - Une fiche élève pour découvrir la

maquette. - Un livret du novice.

Services et équipements - Un espace couvert pour le pique-nique

(50/80 places, non chauffée). - Une salle d’activités (20 places).

L’équipe du musée est à votre disposition pour vous aider à préparer votre projet de visite.

Outils et ressources - Une maquette d’interprétation de

l’abbaye à l’échelle 1 / 160e et sa bande-son (8mn) racontant une journée-type à l’abbaye.

L’équipe du musée est à votre disposition pour vous aider à préparer votre projet de visite. La visite préalable sur le site par l’enseignant est conseillée.

Outils et ressources - Le fonds documentaire de la Maison

Jacques Prévert (ouvrage de et sur Jacques Prévert) est accessible sur rendez-vous ou aux heures d’ouverture.

- Une visite virtuelle à disposition des personnes à mobilité réduite (nous consulter).

Des outils en ligne à télécharger sur patrimoine.manche.fr - Les fiches-questions sur le musée

(primaire et collège). - Le parcours-découverte du village. - Le dossier « Ressources pour

l’enseignant Jacques Prévert, sa vie, sn œuvre ».

- Le dossier « Exposition permanente Du brouillon au livre » : pour préparer une visite centrée sur l’écriture (cycle 3, collège).

- Le dossier « Exposition permanente : Les collages de Jacques Prévert » : pour préparer une visite centrée sur le collage (à partir du cycle 2).

Services et équipements - La salle vidéo : 15 places. - Le jardin : peut-être utilisé comme

espace d’activité. - Un parc en plein air situé 200 mètres

avant le musée : peut-être utilisée comme espace de pique-nique.

L’équipe du musée est à votre disposition pour vous aider à préparer votre projet de visite. La visite préalable sur le site par l’enseignant est conseillée.

Outils et ressources - Le fonds documentaire de la Maison

Jacques Prévert (ouvrage de et sur Jacques Prévert) est accessible sur rendez-vous ou aux heures d’ouverture.

- Une visite virtuelle à disposition des personnes à mobilité réduite (nous consulter).

Des outils en ligne à télécharger sur patrimoine.manche.fr - Les fiches-questions sur le musée

(primaire et collège). - Le parcours-découverte du village. - Le dossier « Ressources pour

l’enseignant Jacques Prévert, sa vie, sn œuvre ».

- Le dossier « Exposition permanente Du brouillon au livre » : pour préparer une visite centrée sur l’écriture (cycle 3, collège).

- Le dossier « Exposition permanente : Les collages de Jacques Prévert » : pour préparer une visite centrée sur le collage (à partir du cycle 2).

Services et équipements - La salle vidéo : 15 places. - Le jardin : peut-être utilisé comme

espace d’activité. - Un parc en plein air situé 200 mètres

avant le musée : peut-être utilisée comme espace de pique-nique.

L’équipe du musée est à votre disposition pour vous aider à préparer votre projet de visite. La visite préalable sur le site par l’enseignant est conseillée.

Outils et ressources - Le fonds documentaire de la Maison

Jacques Prévert (ouvrage de et sur Jacques Prévert) est accessible sur rendez-vous ou aux heures d’ouverture.

- Une visite virtuelle à disposition des personnes à mobilité réduite (nous consulter).

Des outils en ligne à télécharger sur patrimoine.manche.fr - Les fiches-questions sur le musée

(primaire et collège). - Le parcours-découverte du village. - Le dossier « Ressources pour

l’enseignant Jacques Prévert, sa vie, sn œuvre ».

- Le dossier « Exposition permanente Du brouillon au livre » : pour préparer une visite centrée sur l’écriture (cycle 3, collège).

- Le dossier « Exposition permanente : Les collages de Jacques Prévert » : pour préparer une visite centrée sur le collage (à partir du cycle 2).

Services et équipements - La salle vidéo : 15 places. - Le jardin : peut-être utilisé comme

espace d’activité. - Un parc en plein air situé 200 mètres

avant le musée : peut-être utilisée comme espace de pique-nique.

L’équipe du musée est à votre disposition pour vous aider à préparer votre projet de visite. La visite préalable sur le site par l’enseignant est conseillée.

Outils et ressources - Le fonds documentaire de la Maison

Jacques Prévert (ouvrage de et sur Jacques Prévert) est accessible sur rendez-vous ou aux heures d’ouverture.

- Une visite virtuelle à disposition des personnes à mobilité réduite (nous consulter).

Des outils en ligne à télécharger sur patrimoine.manche.fr - Les fiches-questions sur le musée

(primaire et collège). - Le parcours-découverte du village. - Le dossier « Ressources pour

l’enseignant Jacques Prévert, sa vie, sn œuvre ».

- Le dossier « Exposition permanente Du brouillon au livre » : pour préparer une visite centrée sur l’écriture (cycle 3, collège).

- Le dossier « Exposition permanente : Les collages de Jacques Prévert » : pour préparer une visite centrée sur le collage (à partir du cycle 2).

Services et équipements - La salle vidéo : 15 places. - Le jardin : peut-être utilisé comme

espace d’activité. - Un parc en plein air situé 200 mètres

avant le musée : peut-être utilisée comme espace de pique-nique.

- Grandir à la ferme autrefois : pour les filles et les garçons

- La vie quotidienne : l’organisation, les tâches journalières et saisonnières - L’évolution des travaux agricoles

- La vie à la campagne sous l’Occupation

Quel est cet

objet ?

La ferme-musée est Musée de France.

Parmi ses missions, il y a la préservation des millers d’objets de sa collection : de la petite cuillère au tracteur ! Pour la classe : possibilité de mener un travail avec les élèves sur la vie des collections (nous consulter).

Outils et ressources - mise à disposition d’un fonds documentaire - jeux mis à disposition gratuitement : jeu-loto

et objets d’autrefois/objets d’aujourd’hui. Descriptif sur patrimoine.manche.fr

- jeux normands et jouets (tracteurs à pédales) - sur demande.

- outils en ligne sur patrimoine.manche.fr :

Des fiches-questions thématiques « Vie quotidienne » « Corvée de pommes » « Les animaux de la ferme » Des fiches-jeux Un dossier détaillé de la ferme-musée pour

les enseignants

Ressources sur le territoire - Maison du Parc des marais : parc-cotentin-bessin.fr - Batterie d’Azeville : patrimoine.manche.fr - Airborne museum à Sainte-Mère-Église : airborne-museum.org - Pavillon des énergies : planete.manche.fr - CPIE du Cotentin : cpiecotentin.com - Archives départementales : archives.manche.fr

- Réseau Canopé à Saint-Lô.

Des séjours thématiques Séjour « Histoire et patrimoine » avec les centres d’hébergement PEP50

à Saint-Germain-

sur-Ay et à Montmartin-sur-Mer. Les hébergements- groupes dans la Manche http://www.manchetourisme.com/hebergements-pour-groupes

Les jeux et ateliers (encadrés) Rallye (cycle 2 - durée 45 mn à 1h - 1 €/élève)

S’orienter, observer et travailler en équipe. Un jeu qui mène les élèves à la rencontre des habitants de la ferme il y a cent ans. Quel était leur travail et leur quotidien ?

Jeux sensoriels à la ferme (cycles 1 et 2 - durée 1h - 1 €/ élève) Découvrir de façon ludique certains aspects de la vie à la ferme au début du XX

e siècle : les repas,

l’alimentation, les remèdes de la fermière…

Du beurre à la baratte (cycles 1 et 2 – durée 2h - 2,50 €/élève) Comment fabrique-t-on le beurre ? Visiter l’étable et la laiterie pour comprendre le travail de la triolette. Initiation à la fabrication du beurre à l’aide d’une baratte et de petits pots. Dégustation.

À l’école de mes grands-grands-parents ! (cycles 2 et 3 - 2,50 €)

Visite de l’exposition « Les petites mains » et focus sur l’école autrefois (l’instruction, les leçons de morale, les bons points sans oublier la blouse !). Puis, atelier d’écriture à la plume.

Pain d’autrefois (cycles 1, 2 et 3 – durée 1h30 - 11 €/élève à partir de 25, ou forfait 275 €) Fabriquer son pain dans la boulangerie de la ferme avec François, boulanger-conteur de la Ferme aux 5 saisons. Puis dégustation du pain cuit au four à bois et surprise gourmande pour tous au goûter !

Verger et jus de pomme (cycles 1, 2 et 3 – durée 2h septembre et octobre – 2,50 € /élève) Découvrir par les 5 sens les variétés de pommes.Visite du verger de variétés locales, du pressoir et du cellier de la ferme. Puis, en salle, fabrication de jus de pomme avec un petit broyeur et un pressoir. Dégustation.

créer des liens

des pistes pédagogiques

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