Feuille de route pour les GS du jeudi 11 juin

Rituel de la date:Barrer le calendrierChanger le repère du jourEcrire la date du jour Répondre aux questions (quel jour sommes nous aujourd'hui?, quel jour étions nous hier?, quel jour serons-nous demain?)

Mots du jour:

Voir la vidéo.Ce sont des devinettes que les enfants de GS connaissent bien. Il y aura chaque jour un thème différent.

Phonologie:

On reprend l'activité avec l'oreille avec aujourd'hui le son [p]. Pour le son [p] voici le geste : on ferme son poing et on le fait « exploser » en avant tout en prononçant le [p].

* Votre enfant cache le dessin de l'oreille dans son dos.

Vous dites un mot de la liste à votre enfant. Si il entend le son [p] au début du mot, il vousmontre l'oreille, sinon il la garde cachée.

J'ai volontairement écarté toutes difficultés car les confusions entre les sons [b] et [p] sonttrès courantes et je désire avancer progressivement.

Voici la liste de mots:

parapluie, musée, pantalon, violet, poupée, vache, patron, pipelette, vieux, pompon, joue,

papillon, peinture, tambour, fanfare, poisson, antenne, carotte, pinceau , école, papa.

Mathématiques:

Les formes géométriques :• regarder la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=0YR0h9JFLV8

• Construire un tangram (il suffit de découper la planche modèle. Vous pouvez imprimer ou redessiner).

• Avec les pièces du tangram faire les formes suivantes :Le chat :

Le cygne :

Le bateau :

Et le plus difficile, le chien :

Solution en image demain pour lechien