Formation Statutaire des conseillers d’éducation populaire

Formation Statutaire des conseillers

d’éducation populaire et de jeunesse

Programme 2016

MINISTÈRE DE LA VILLE,, DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS

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Le mot du directeur des ressources humaines

Vous êtes lauréats d’un des concours d’accès aux corps de fonctionnaires de la jeunesse et des sports. Recevez ici toutes mes félicitations pour votre réussite. Dès votre affectation dans votre service, vous êtes nommés fonctionnaires stagiaires. A ce titre vous allez effectuer une année de stage au cours de laquelle vous allez suivre une formation initiale statutaire de préparation à votre métier et à vos fonctions. Vous allez découvrir un environnement professionnel nouveau, des attributions et des responsabilités de cadre A de la fonction publique d’Etat, dans des services de l’Etat qui exercent trois missions fondamentales : le développement des politiques publiques dans les domaines de la jeunesse, de la vie associative, de l’éducation populaire et des activités physiques et sportives, la protection des usagers et des mineurs, la promotion de l’emploi et de la formation dans le champ de la jeunesse et des sports. C’est une année importante, vous devez accomplir votre stage avec sérieux. Il est pour vous l’occasion d’acquérir les fondamentaux de votre métier et d’appréhender les environnements dans lequel vous aurez à l’exercer. Vous savez que cette année s’achèvera par une évaluation sanctionnée par une proposition relative à votre titularisation. Ce document, intitulé le « mémento de la formation initiale » est un guide pratique qui rassemble l’ensemble des informations nécessaires pour vous repérer et réussir votre année de stage. Nous vous invitons à le lire attentivement, à le conserver et à vous y référer à chaque étape de votre année de stage. La direction des ressources humaines, en charge de l’organisation et du déroulement de votre formation initiale et le CREPS de Poitiers, en charge de sa réalisation et de son suivi, sont en permanence à votre disposition. Je vous adresse tous mes encouragements et je vous souhaite la pleine réussite de cette année de stage.

Le directeur des ressources humaines Joël Blondel

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Le mot du directeur du CREPS

Le CREPS de Poitiers est depuis plusieurs années l’opérateur de la DRH des ministères sociaux pour la formation initiale statutaire (FIS) des corps propres du ministère en charge des sports. À l’instar des autres écoles de service public, nous accueillons à échéances régulières de nouveaux collègues (100 à 150), pour une année de stage bien remplie, placée sous le signe de l’alternance et dans un esprit de promotion. Pour bien vous accompagner dans votre prise de fonctions comme nouvel agent de la fonction publique d’État ou agent chargé de nouvelles fonctions et responsabilités, nous devons partager les valeurs de la République et du service public. Nous porterons une attention toute particulière sur les modules de formation consacrés aux droits et devoirs des fonctionnaires, ainsi qu’à la laïcité et la citoyenneté. Un élan nouveau doit être impulsé en 2016, sur la base d’un cahier des charges modifié. Au cadre obligatoire, véritable tronc commun de chaque promotion, s’ajoutent des temps optionnels individualisés et les échanges clés avec votre chef de service pour une adaptation réussie à votre nouvelle fonction. Votre objectif est d’acquérir les compétences indispensables à l’exercice des missions relevant de votre corps d’appartenance, ainsi qu’une culture métier répondant aux principaux besoins des postes que vous êtes susceptibles d’occuper. L’ensemble des agents du CREPS et notamment ceux chargés de l’organisation et du suivi de la FIS se tiennent à votre disposition pour faciliter votre année de stage et de formation. Je vous souhaite pleine réussite dans votre entreprise. Patrice Béhague Directeur du CREPS de Poitiers

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Structuration de la formation M

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res SOC 001

Le cadre d’exercice d’un agent de l’État

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SOC 003 Mettre en œuvre

un diagnostic territorial

SOC 004 L’évaluation des

Politiques publiques

TRANS004 Mobiliser

une équipe

TRANS009 Préparer, conduire et exploiter une réunion

TRANS002 Prendre la

parole en public

TRANS008 Être acteur de la

VAE

TRANS010 Écrire dans un contexte

professionnel

TRANS007 Conduite et

méthodologie de projet

SOC 002 Le cadre législatif et

réglementaire applicable

SEM 001 Séminaire d’accueil en formation

TRANS011 Utiliser internet

dans ses projets professionnels

SPE012 Les politiques publiques

de jeunesse et d’éducation populaire

SPE004 Les politiques publiques

en matière de vie associative

SPE005 Les politiques éducatives

territoriales et la protection des mineurs

SPE006 Les formations et les diplômes professionnels et non professionnels de l’animation et du sport

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Ce stage s’adresse à tous les personnels issus des concours.

Objectifs : - Saisir les principes de déroulement, les

modalités et les enjeux de l’année probatoire

- Prendre connaissance de l’actualité des politiques ministérielles

- Constituer une cohésion de promotion Contenus : - Les principes, modalités et contenus du

dispositif de formation statutaire - Introduction à la culture professionnelle

« Jeunesse et sports » - La gestion des carrières Méthodes : alternance de conférences, ateliers de travail et moments conviviaux

Référence : SEM 001

Intervenants :

- Monsieur le directeur du CREPS

- Représentants des administrations centrales et de l’inspection générale

- Représentants de l’équipe pédagogique de la formation statutaire

Lieu :

CREPS Poitiers Dates : du 11 au 14 janvier 2016

Durée : 18 heures présentiel

Séminaire d’accueil en formation

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Public visé : Ce stage fait parie du tronc commun et s’adresse à tous les CEPJ en début de formation statutaire Objectifs :

- Se situer en tant que cadre A de l’État - Se construire une posture d’intervention

dans un projet d’action local, dans un contexte institutionnel et dans des relations partenariales

Contenus :

- Les droits et obligations des fonctionnaires - La laïcité dans l’exercice professionnel - Le positionnement dans un réseau d’acteurs

et de partenaires externes et internes - Le positionnement hiérarchique : règles,

usages et enjeux - La représentation du service - La réponse à une sollicitation interne et

externe - La formulation de propositions Méthodes :

- Jeux de rôle - Études de cas - Travaux individuels et de groupes - Exposés, témoignages et rapports

d’expérience

Référence : SOC 001

Responsable pédagogique : Caroline SAUTET

Contact : [email protected]

Lieu :

CREPS de Poitiers

Date :

du 1er au 3 février 2016

Durée : 12 heures en présentiel

Le cadre d’exercice d’un agent de l’État

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Public visé : Ce stage fait partie du tronc commun. Il est obligatoire pour tous les CEPJ en début de formation statutaire

Objectif :

- Accroître son efficacité professionnelle par la connaissance du droit dans un contexte interministériel

- Savoir se documenter en droit et connaître les sources d’information

- Situer les pratiques professionnelles dans leur contexte juridique

Contenus :

-Approche du droit public (financements publics, relations de l’État avec les associations…) - Approche du droit privé (fonctionnement statutaire des associations, responsabilités civiles et pénales des associations et de leurs dirigeants…) -Applications professionnelles (agréments jeunesse et sports, mineurs et projets associatifs…)

Méthodes :

Alternance d’exposés théoriques, de témoignages de professionnels et d’études de cas


Responsable pédagogique : Jean-Maurice DRADEM

Contact : Jean-maurice.dradem @drjscs.gouv.fr

Lieu :

CREPS de Poitiers

Dates :

du 15 au 17 février 2016

Durée : 12 heures en présentiel

Le cadre législatif et règlementaire applicable

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Public visé : ce stage fait partie du tronc commun. Il est obligatoire pour tous les CEPJ en formation statutaire

Objectifs :

- Appréhender globalement une situation locale

- La resituer dans son contexte, en identifier les éléments structurants et les enjeux

- Situer sa place dans la situation et dégager des pistes d’action

Contenus :

- Le diagnostic : principes et mise en œuvre

- La démarche mobilisation de partenaires et de prestataires : repérage des acteurs pertinents, constitution et animation d’un comité de suivi, rédaction d’un cahier des charges…

- Quelques outils au service du diagnostic : le questionnaire, le focus group, l’analyse documentaire, l’analyse cartographique…

Méthodes

- Analyse et mutualisation de pratiques - Construction d’outils - Études de cas - Exposés théoriques


Responsable pédagogique : Christophe DESCHAMPS Contact : [email protected]

Lieu :

CREPS de Poitiers

Dates au choix : du 14 au 17 mars 2016

Durée : 18 heures présentiel et 2 heures distanciel

Mettre en œuvre un diagnostic territorial

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Public visé : ce stage fait parie du tronc commun. Il est obligatoire pour tous les CEPJ, en formation initiale statutaire

Objectifs :

- Distinguer dans sa pratique professionnelle :

• Ce qui relève du contrôle et ce qui relève de l’évaluation

• Objets, dimensions, critères et indicateurs

• L’influence de la place occupée par l’évaluateur

- Contribuer à la mise en œuvre d’une démarche d’évaluation d’une politique publique locale

Contenus :

- La définition de l’évaluation dans une perspective systémique

- La construction d’une démarche d’évaluation et de ses outils

- Les problèmes de méthodes - Les questions de déontologie et d’éthique - L’organisation d’une démarche

partenariale

Méthodes

- Exercices - Travaux de groupes - Ressources en ligne - Apports théoriques complémentaires


Responsable pédagogique : Denis la MACHE


Lieu :

CREPS de Poitiers

Dates :

du 13 au 16 juin 2016


L’évaluation des politiques publiques

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Public visé : ce stage s’adresse à tous les CEPJ, PS et IJS en formation initiale

Référence : TRANS 007

Responsable pédagogique : Catherine BECUE


Lieu :

CREPS de Poitiers

Dates : du 11 au 14 avril 2016 ou du 31 mai au 3 juin 2016


Conduite et méthodologie de projet

Objectifs : - Recourir à la démarche de projet dans le

cadre de son travail quotidien - S’intégrer dans une démarche de projet

partenariale Éléments de contenus : - Les phases incontournables de la démarche

projet - L’approche systémique et le traitement de la

complexité - Des démarches alternatives Méthodes pédagogiques : Recours aux méthodes actives et au retour sur l’expérience des stagiaires

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Objectifs : Le stage permet aux participants d’optimiser leur intervention dans : - La promotion la mise en œuvre et

l’évaluation de la politique de l’État en matière de développement de la vie associative

- La construction et l’animation des réseaux de conseil aux associations dans une démarche interministérielle

- La contribution à la structuration des associations par le conseil, l’accompagnement et la formation des bénévoles

- La valorisation des associations et de leur mission d’intérêt général

Contenus : - Aspects interministériels des politiques de

développement de la vie associative - Cadre législatif et réglementaire - Relations entre bénévoles, salariés - Environnement financier, économique et

social - Relations entre associations, collectivités

territoriales et entreprises - Création et animation d’un réseau de

partenaires dans le domaine de la vie associative

- Promotion et accompagnement de l’engagement bénévole et du volontariat

- La laïcité dans les associations à vocation éducative

Méthodes - Analyse et mutualisation de pratiques - Exposés et rencontres avec des

professionnels d’expérience - Apports théoriques - Études de cas

Référence : SPE 004

Responsable pédagogique : Pascaline ROBERT-CLÉMENT Contact : [email protected]

Lieu :

CREPS de Poitiers

Dates : du 6 au 9 septembre 2016 puis du 27 au 30 septembre 2016


Les politiques publiques en matière de vie associative

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Public visé : ce stage fait partie du tronc commun. Il est obligatoire pour tous les CEPJ en formation initiale

Objectifs : Ce stage vise à permettre aux participants de : - Appréhender l’écosystème des acteurs

européens, nationaux et territoriaux des politiques JEP,

- connaitre l’organisation et les enjeux du secteur associatif JEP,

- Concevoir et mettre en œuvre des politiques de jeunesse territoriale en lien avec les principaux acteurs,

- Créer et animer des réseaux territoriaux, - Développer la participation des jeunes à

l’espace public, Contenus : - Enjeux, acteurs et méthodes des politiques

JEP locales, nationales et européennes - Actualité et méthodes de l’éducation

populaire et de l’éducation non formelle - Accompagnement et évaluation des

partenariats associatifs JEP - Cadre et priorités de l’action ministérielle et

interministérielle - Identification et mobilisation des leviers

d’actions

Méthodes - Analyse et mutualisation des pratiques - Apports théoriques - Études de cas - Construction d’outils (sociogramme

d’acteurs, évaluation, recherche et expérimentation…)

- Questions/ réponses individualisées


Responsables pédagogiques : Charlotte CHELLÉ & NICOLE SUAREZ Contact : charlotte.chelle @gironde.gouv.fr nicole.suarez @drjscs.gouv.fr

Lieu : CREPS de Poitiers Dates : du 21 au 24 mars 2016 puis du 25 au 28 avril 2016


Les politiques publiques en matière de jeunesse et d’éducation populaire

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Objectifs : Ce stage vise à permettre aux participants de : - Développer les politiques éducatives

adaptées au territoire en mobilisant dispositifs existants et partenariats locaux

- Identifier le rôle des directions départementales et régionales dans la mise en place des projets éducatifs territoriaux

- Accompagner et soutenir les organisateurs dans une démarche éducative de qualité

- Concevoir et mettre en œuvre et exploiter une politique d’évaluation des accueils collectifs de mineurs

Contenus : - L’organisation de la protection des mineurs

en France - Le projet éducatif territorial - L’emploi, la formation et la

professionnalisation des intervenants - Les partenaires institutionnels mobilisables - La mise en œuvre du plan départemental

de protection des mineurs - L’évaluation des accueils collectifs de

mineurs - Le développement des activités physiques

et sportives (APS) dans les projets éducatifs Méthodes Analyse et mutualisation des pratiques Exposés et rencontres avec des professionnels Études de cas Élaboration d’outils Questions/ réponses individualisées (action en responsabilité notamment)


Responsable pédagogique Pascal CHOTEAU Contact : [email protected]

Lieu : CREPS de Poitiers Dates : du 1 au 4 mars 2016 puis du 23 au 26 mai 2016


Les politiques éducatives territoriales et la protection des mineurs

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Public visé : ce stage s’adresse à tous les CEPJ, PS, IJS et CTPS en formation initiale amenés à prendre la parole face à une assemblée

Objectifs :

- Prendre du recul dans sa prise de parole en public et travailler à son amélioration

- S’approprier des techniques permettant une prise de parole sereine et performante

Contenus :

- Quelques règles élémentaires de la communication interpersonnelle.

- La structuration méthodique de la prise de parole.

- L’impact de la communication non verbale sur la communication verbale

- La prise en compte du contexte de l’intervention

- La prise de parole institutionnelle : règles, usages, enjeux

- Le stress : savoir le gérer et en faire un allié - La voix : un outil bien particulier, la

connaitre, la sentir dans son corps, pouvoir la projeter, la moduler

Méthodes

- Alternance d’exercices pratiques et d’apports théoriques; travaux en grand groupe et par ateliers

- À partir d’un exercice réalisé par les participants et filmé, décryptage et hypothèses d’amélioration de la prise de parole en public

- Rencontre et débat avec une personne institutionnelle amenée à prendre régulièrement la parole devant un auditoire

- Participation active de l’ensemble des personnes


Responsable pédagogique : Ludovic PAILLÉ

Contact : ludovic.paille @creps-poitiers.sports.gouv.fr


Prendre la parole en public

Lieu : CREPS de Poitiers Dates : du 7 au 10 mars 2016

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Objectifs :

- Découvrir formes et enjeux de quelques écrits réalisés dans un contexte professionnel

- S’investir dans la rédaction ou l’accompagnement d’écrits professionnels

Contenus :

- L’écriture : enjeux et identification des différents statuts des écrits

- Analyse de son parcours d’écriteur - La production d’écrits professionnels

(courriers, notes, rapports…) : comment mobiliser une approche personnelle de l’écriture dans une écriture à vocation professionnelle ? Comment repérer les pensées bloquantes et facilitantes ?

- L’écriture fonctionnelle, une situation de communication : pour qui, pour quoi produit-on ces écrits ?

- L’accompagnement à l’écriture : déontologie et démarches

Méthodes

Alternance d’apports et de mises en pratique individuelles et collectives


Responsable pédagogique : Charlotte CHELLÉ

Contact : charlotte.chelle @gironde.gouv.fr

Lieu :

CREPS de Poitiers

Dates :

du 9 au 12 mai 2016


Écrire dans un contexte professionnel

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Public visé : ce stage s’adresse aux stagiaires personnels techniques et pédagogiques en formation initiale

Objectifs : - Collaborer à l’aide d’internet - Mettre en œuvre et animer une action de

communication interne/externe grâce au TIC

- Concevoir et développer des environnements numériques au service d’un projet de formation, d’entraînement ou de développement

Contenus : - L’outil blog - L’outil vidéo et internet - Le web 2.0 et les réseaux sociaux - Les plateformes e-learning et de travail

collaboratif - Se positionner en tant qu’agent de l’État

dans l’utilisation des outils numériques - Problématiques réglementaires autour du

numérique Méthodes : - FOAD et visioconférence - Ateliers et travaux de groupes (présentation

et exploitation des outils) - Apports théoriques et retours d’expériences


Responsable pédagogique Olivier LEROUGE Contact : olivier.lerouge @envsn.fr

Lieu : École Nationale de Voile et des Sports Nautiques Dates : du 17 au 20 octobre 2016


Utiliser internet dans le cadre de ses projets professionnels

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Public visé : ce stage s’adresse à tous CEPJ et PS en formation initiale amenés à gérer un collectif d’action (groupe projet, équipe technique, service…)

Objectifs : - Comprendre les principes de fonctionnement d’une équipe - Optimiser ses capacités à mener une

équipe - Gérer une prise de décision

Contenus :

- Le fonctionnement des équipes - Tâche, groupe et individu - L’efficacité collective - Quelques positionnements types dans une

équipe (le leader, l’expert, l’équipier…) Méthodes

- Mises en situation - Analyses critiques de celles-ci - Apports théoriques complémentaires - Analyses d’expériences


Responsable pédagogique : Sylvie KINET


Lieu : CREPS de Poitiers

Dates au choix :

du 23 au 26 février 2016 ou du 4 au 7 juillet 2016


Mobiliser une équipe

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Objectifs :

- Choisir de recourir à la réunion parmi d’autres modalités

- Mieux comprendre ce qui fait l’efficacité d’une réunion

- Optimiser ses capacités d’organisation - Optimiser ses capacités d’animation Contenus :

- Connaitre les différents types de réunions (informations, prises de décisions, actions…) sur site ou à distance

- Organiser une réunion (préparation, logistique, cadrage…)

- Gérer le groupe (se positionner face au groupe, prévenir les conflits)

- Rendre le groupe efficace (favoriser la prise de décision collective, utiliser les talents)

- Se préparer mentalement, gérer son stress Méthodes

- Apports théoriques sur les techniques fondamentales

- Exercices pratiques réalisés par les participants (dont certains pourront être filmés)

- Débriefing critique du déroulement de la session (comme terrain d’observation)

- Autodiagnostics, le cas échéant retour d’image en situation (selon la taille du groupe)


Responsable pédagogique : Laurence THOMAS


Lieu :

CREPS de Poitiers

Date : du 20 au 23 septembre 2016

Durée : 18 heures présentiel et 1 heure distanciel

Préparer, conduire et exploiter une réunion

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Public visé : ce stage s’adresse à tous les CEPJ et PS en formation initiale amenés à s’investir dès leur année de stage en tant que jury ou accompa-gnateur VAE

Objectifs :

- Informer des candidats potentiels sur le dispositif, la démarche d’accompagnement et sur ce que la production du dossier requiert ;

- Participer à un accompagnement et à l’évaluation d’un dossier

Contenus :

- Le cadre réglementaire de la VAE - Le dossier VAE et sa logique - La démarche d’accompagnement d’un

candidat et le travail d’évaluation d’un dossier.

Méthodes

Alternance d’exposés, de mises en situation et d’études de cas exploitées en groupe.


Responsable pédagogique : Corine CURIEN Contact : [email protected]

Lieu :

CREPS de Poitiers

Dates : du 4 au 7 juillet 2016

Être acteur de la Validation des Acquis de l’Expérience


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Public visé : ce stage s’adresse aux stagiaires PTP en formation initiale amenés à concevoir mettre en œuvre ou valider un dispositif de formation durant leur année de stage.

Objectifs : - Connaître les enjeux, acteurs et méthodes

relatifs à la conception, mise en œuvre et évaluation d’une formation aux métiers du sport et de l’animation

- Se positionner parmi les acteurs impliqués Contenus : - Points de repère institutionnels, législatifs et

réglementaires sur les diplômes délivrés par le ministère chargé de la jeunesse et des sports

- Interaction des acteurs de la formation dans la construction d’un dispositif de formation

- Les contentieux

Méthodes : - Exposés théoriques, - Analyse et mutualisation de pratique - Mises en situation


Responsable pédagogique : Isabelle CHAMPALOU


Lieu :

CREPS de Poitiers

Dates : du 21 au 25 novembre 2016


Les formations et les diplômes professionnels et non professionnels de l’animation et du sport

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L’orientation pédagogique de notre offre de formation Notre offre de formation vise à permettre aux stagiaires de s’adapter à leur emploi actuel, se positionner en tant que cadre d’État découvrir leur environnement institutionnel Pour cela, nous mettons les savoirs d’action au centre de la formation. Il s’agit d’identifier, d’analyser et d’approfondir les connaissances produites pour l’action et dans l’action. Pour cela, nous partons, autant que possible, d’une analyse de situations réelles de travail pour permettre aux stagiaires de se construire leur propre savoir-faire professionnel, de se bâtir des outils adaptés à leurs situations, et d’engager une réflexion sur leur propre activité. Nous articulons savoirs scientifiques et savoir-faire pratique, favorisons les échanges et les rencontres.

La structuration générale de notre offre de formation Notre offre de formation est organisée autour de 3 blocs d’actions de formation : Le bloc « socle de connaissances générales » : il s’adresse à tous les stagiaires sans distinction de corps ou de fonction. Il permet d’acquérir des repères indispensables pour situer son action dans son contexte politique juridique et institutionnel. Le bloc « compétences transversales » : il s’adresse à tous les stagiaires sans distinction de corps ou de fonction. Il permet d’optimiser des compétences généralistes (méthode de projet, communication professionnelle…). Le bloc « compétences spécifiques » : il s’adresse spécifiquement aux stagiaires ayant les missions correspondantes aux intitulés des stages (formation, entraînement, politiques de cohésion sociale…). Les stages de ce bloc privilégient les échanges professionnels, les retours sur pratiques, les rencontres avec des collègues expérimentés… Certains éléments de ces 3 blocs font partie du tronc commun et sont obligatoires pour tous. D’autres sont optionnels Temps de formation et investissement personnel Notre offre de formation articule 3 modalités pédagogiques : Le présentiel : il s’agit de regroupements dédiés aux apports théoriques, aux débats, aux travaux de groupes. Les regroupements ont lieu au CREPS de Poitiers ou dans ses établissements partenaires. Le distanciel : cette modalité rassemble tous les travaux qui peuvent être effectués par le stagiaire via le campus numérique Technè http://www.technecampus.com (consultation de documents, travaux collaboratifs, forums, conférences en ligne…). À cela, s’ajoutent les travaux qui peuvent être effectués personnellement par le stagiaire (recherches documentaires, recueil d’informations sur le site de travail…), guidés par le formateur. Les situations professionnelles : dans leur environnement de travail, les stagiaires sont invités à recueillir des éléments et développer des interventions qui serviront ensuite à alimenter les temps de formation en présentiel. Notre offre de formation ne se réduit donc pas au temps de présence dans les centres de formation. Les volumes d’activité sont indiqués pour chaque action de formation.

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http://www.technecampus.com/








Le choix des actions de formation Lors du stage d’accueil, vous aurez la possibilité de vous inscrire au stage de positionnement ou de prévoir d’assurer votre positionnement dans votre région avec l’aide de votre conseiller de stage. À l’issue de ce positionnement, vous établirez votre plan personnalisé de formation. Il vous reviendra alors, dans la fiche d’inscription, de mentionner les stages auxquels vous souhaitez participer. Les stages seront complétés en fonction des ordres de préférence. En cas de forte affluence, des dates complémentaires seront susceptibles d’être proposées. L’inscription aux stages Le plus rapidement possible, vous devrez avoir retourné votre fiche de vœux au CREPS de Poitiers. Cette fiche vous a été remise dans votre chemise d’accueil. Dès réception, nous étudierons vos demandes puis nous vous adresserons une convention de formation. Une fois signée par vous-même et votre directeur de stage, elle vaudra obligation de présence. La préparation de votre arrivée En fonction des horaires des stages, le CREPS pourra proposer différents services (accueil en gare, hébergement la veille…). Il vous revient de prendre vos dispositions pour en bénéficier en retournant dans les délais prévus les formulaires qui vous seront adressés avec votre convocation. Les demandes seront traitées par ordre d’arrivée. Par défaut, vous serez attendus sur place à l’heure de début du stage et pris en charge en pension complète jusqu’à la fin du stage.

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Notes personnelles --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 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Château de Boivre 86580 Vouneuil sous Biard

Tél. : 05 49 36 06 00 Fax : 05 49 36 06 10

Messagerie : [email protected]

Coordonnateur pédagogique du cursus de formation des professeurs de sport et conseillers d’éducation populaire et de

jeunesse Ludovic Paillé – 05 49 36 06 32

[email protected]

Assistantes administratives : suivi des CEPJ et des IJS : Sandrine Aveline - 05 49 36 06 04

[email protected] suivi des PS et des CTPS : Sandrine Fremont- 05 49 36 06 15

[email protected]

Partenaires de la formation statutaire :

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mailto:[email protected]



Documents

Formation Statutaire des conseillers d’éducation populaire