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Français grade11 Quarter 2

Classe:-------------------------------------------

Nom:---------------------------------------------

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Chapitre 2 « Tu es comment ? » + Chapitre 3 « Ma vie quotidienne »

Thème : Individu et société : Renseignements personnels, apparence et caractère Objectifs:

- Décrire le corps humain, le portrait, la personnalité, les vêtements, les couleurs ,

l'appartement et les goûts

- Sport –loisirs – activités

- La routine quotidienne.

- Les tâches ménagères Grammaire: - Les adjectifs [masculin, féminin et pluriel]

- La négation

- l’interrogation

- le futur proche

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Compréhension Lisez le document puis répondez aux questions : Patric Bruel : C’est un chanteur et acteur français d’origine algerienne.IL joue dans

Paris-Manhattan et aussi dans le film « les yeux jaunes des crocodiles ».Il est petit et

mince. Il est assez beau. Il est brun et jeune. Clémence Poesy : C’est une actrice française. Elle joue dans les films de Harry Potter. Elle est jeune et elle est très belle. Elle est assez grande et mince. Elle est blonde. Juliette : C’est une chanteuse française d’origine algérienne .Elle est petite et grosse. Elle est brune. Elle porte des lunettes. Elle est très vieille. Alain : C’est un acteur français. Il joue Obélix dans les films Astérix et Obélix. Il est

très grand et très gros. Il est assez moche. Il est blond .Il est vieux. Répondez aux questions suivantes : 1-De qui parle ce document ? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2-Relevez du texte les adjectifs qui parlent du physique et ceux qui parlent de la

personnalité. - ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3-De quelle origine est Juliette ? Comment est –elle ? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4-Dans quels films joue Patric Bruel ? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

LES ADJECTIFS QUALIFICATIFS

FORMATION DU FÉMININ La règle générale: On ajoute un –e à la forme du masculin

Masculin Féminin Masculin Féminin Grand Grande Vert Verte Petit Petite Intelligent Intelligente Blond Blonde Américain Américaine Brun Brune

Les adjectifs qui finissent en –e au masculin restent invariables

Masculin Féminin Masculin Féminin Jeune Jeune Sympathique Sympathique

Rouge Rouge Célibataire Célibataire

Les adjectifs masculins qui finissent en –é suivent la règle générale

Masculin Féminin Marié Mariée

Les adjectifs qui finissent en -en ajoutent –ne

Masculin Féminin Masculin Féminin Italien Italienne Parisien Parisienne Ancien Ancienne Européen Européenne

Les adjectifs qui finissent en -el ajoutent –le

Masculin Féminin Traditionnel Traditionnelle Exceptionnel Exceptionnelle

Les adjectifs en –on ajoute -ne aussi.

Masculin Féminin Bon Bonne Mignon Mignonne

Breton Bretonne

Les adjectifs en –er se transforment en –ère

Masculin Féminin Masculin Féminin Fier Fière Amer Amère

Etranger Etrangère Premier Première Cher Chère

Les adjectifs en –eux / -eur changent en - euse

Masculin Féminin Masculin Féminin

Heureux Heureuse Nerveux Nerveuse

Rêveur Rêveuse Travailleur Travailleuse

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Les adjectifs en -teur changent en – trice / -teuse

Masculin Féminin

Conservateur Conservatrice

Observateur Observatrice

Menteur Menteuse

Les adjectifs en –f changent en –ve

Masculin Féminin

Sportif Sportive

Actif Active

Neuf Neuve

Les adjectifs en –c changent en –que

Masculin Féminin

Public Publique

Turc Turque

Grec Grecque

Adjectifs Irréguliers

Masculin Féminin Masculin Féminin

Beau Belle Blanc Blanche

Gros Grosse Fou Folle

Vieux Vieille Roux Rousse

Gentil Gentille Long Longue

Frais Fraîche

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FORMATION DU PLURIEL

La règle générale: On ajoute un –s à la forme du singulier

Singulier Pluriel Singulier Pluriel

Grand Grands Intelligente Intelligentes

Petit Petits Américain Américains

Blonde Blondes Brune Brunes

Les adjectifs qui finissent en –s, ou -x au singulier restent invariables

Singulier Pluriel Singulier Pluriel

Français Français Bas Bas

Roux Roux Sérieux Sérieux

Les adjectifs singuliers qui finissent en –eau prennent un -x au pluriel

Singulier Pluriel

Nouveau Nouveaux

Beau Beaux

Les adjectifs singuliers qui finissent en –al prennent un -x au pluriel.

Singulier Pluriel

Original Originaux

Sentimental Sentimentaux

Brutal Brutaux

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Les informations dans l’encadre décrivent Nicole ou Julien ? Ou Nicole et Julien ?

Ecrivez dans les colonnes ci-dessous la liste des informations qui se rapportent à Nicole

et à Julien. Attention : Certaines informations vont pour les deux.

Petite –c’est un acteur-Elle porte des lunettes-très belle- Il a 17 ans-

C’est une Chanteuse-assez vieille-blond-belge-assez beau- brune-grand-mince

Nicole Julien

petite

Utilisez les informations dans chaque colonne pour décrire Julien et Nicole.

Exemple :Il s’appelle Julien. C’est un acteur belge.IL est--------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -Elle------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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La description du visage

Les cheveux sont ……………… Exemples : Il a les yeux (verts-marron-bleus-gris) Il a une petite bouche. Ses cheveux sont lisses, noirs et courts

Attention :

On utilise toujours verbe être + adjectifs

Exemples :

Alain est beau mais Pauline est laide.

La chemise est bleue mais le pantalon est gris.

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Exemples : Ali parle tout le temps en classe, il est bavard. Mon frère me prête toujours de l’argent ,il est généreux. Il ne dit jamais la réalité, il est menteur. Mona n’aime pas parler avec ses camarades , elle est timide. Paul aime parler avec tous ses amis ,il est sociable. Trouvez le féminin des adjectifs du tableau précédent : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Evaluation : 1. Mettez au féminin, selon le modèle. 1. Sylvain est français. Sylvie est française. 2. Mon frère est petit. Ma sœur ……………………….... . 3. Mon oncle est élégant. Ma tante ……………………..….. . 4. Le garçon est intelligent. La fille ……………………..….. . 5. Mon père est allemand. Ma mère …………………………. 6. Le concierge est sympathique. La concierge ………………………… 2. Mettez au féminin, selon le modèle. 1. Lucien est timide et charmant. Lucienne est timide et charmante. 2. Pierre est roux, il a les cheveux frisés. Caroline …………………………………………………………………………….. 3. Le professeur est souriant et gentil.

La professeure ………………………………………. 4. Le serveur est bavard et compétent. La serveuse ………………………………………………………. 5. L’épicier est matinal et bavard. L’épicière …………………………………………………………………

6. Le pâtissier est paresseux et banal. La pâtissière est …………………………………………………… 7. Le chat de Sylvie est petit et mignon. La chatte de Sylvie ………………………………………………. 8. Le cousin de Julie est sympathique, mais idiot. La cousine de Julie ……………………………………

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3.Mettez au féminin, selon le modèle. 1. Un gars sportif et une fille sportive. 2. Un exercice facile et une leçon …………………………….. 3. Un vélo bleu et une auto ……………………………………. 4. Un pain frais et de l’eau ……………………………………... 5. Un manteau blanc et une robe ……………………………… 6. Un tableau ancien et une lampe ……………………………. 7. Un lit neuf et une armoire ……………………………………. 8. Un étudiant roux et une étudiante …………………………… 4. Mettez le texte au masculin.

Dulce est mexicaine. Elle est petite et mince. Elle est belle, mais très timide. Elle est travailleuse et compétitive. Elle est créative et original.

Pierre est…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

5. Mettez les phrases au pluriel, selon le modèle. 1. Martin est énervé= Jean et Martin sont énervés.

2. Hector est grand et blond. Gustave et Maurice ……………………………………………………………...

3. Soren est beau et amoureux. Les parents de Soren ……………………………………………………….. 4. Marcel est jaloux. Marcel et Jacques …………………………………………………………………………. 5. Fabien est sentimental. Fabien et Camil ……………………………………………………………………… 6. Pascal est nerveux. Pascal et Ricardo …………………………………………………………………………

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7. Ray est gentil. Ray et Thomas ………………………………………………………………………………….. 8. David est patient. David et Joseph ……………………………………………………………………………..

6. Mettez les phrases au féminin pluriel, selon le modèle. 1. Le plat est léger. Et les assiettes ?= Elles sont aussi très légères. 2. Ce garçon est nerveux. Et ces filles ? Elles ……………………………………………………………………. 3. Le gâteau est sucré. Et les tartes ? Elles ……………………………………………………………………… 4. Charlot est peureux. Et ses sœurs ? Elles ……………………………………………………………………..

5. Ce fruit est vert. Et les bananes ?

Elles ………………………………………………………………………… 6. Le couteau est sale. Et les fourchettes ? Elles …………………………………………………………………

7-Production Décrivez le physique et la personnalité de deux membres de votre famille.

Un homme-une femme-un garçon-une fille. 1---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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2---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Les vêtements

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Les vêtements Noms masculins Noms féminins Un pantalon une jupe en jean/en coton/en soie/en laine un tee shirt une chemise à manches (courtes) /(longues) Un survêtement une veste Un pyjama (en coton) une chaussette (des chaussettes) Un maillot de bain une robe (à pois / à rayures=……/unie) Un sweat, un pull Un blouson , un gilet (à carreaux) Un anorak (à rayures) N.B : 1) en + matière → en jean / en coton

Ex : je mets un pantalon en jean / en coton.

2) à + pois / rayures / carreaux

Ex : elle porte une chemise à carreaux.

3) uni (d’une seule couleur)

Ex: Nada porte une jupe unie. v. mettre = v. porter V. mettre ( au présent ) Je mets nous mettons tu mets vous mettez il / elle /on met ils / elles mettent Ex : Ma sœur met une robe blanche. Conseil: Tu dois mettre ton manteau car il fait froid dehors.

Ex : Il porte une chemise bleue et un jean.

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S’habiller

Je m’habille

nous nous habillons

Tu t’habilles vous vous habillez

Il /elle /on s’habille ils/elles s’habillent

Ex : Quand je m’habille , je vais te téléphoner.

Le matin, je m’habille pour aller à l’école. Les vêtements = les habits En été, on met des vêtements légers car il fait chaud . En hiver, On porte ( met ) des vêtements lourds car il fait froid. Décrivez cette fille

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Ecoute https://www.podcastfrancaisfacile.com/dialogue/acheter-des-vetements.html Vendeuse : Bonjour, je peux vous aider ?

Client : Oui, je cherche une veste… Vendeuse : Ce serait pour une occasion particulière ?

Client : Non, c’est pour mettre tous les jours.

Vendeuse : Quelle est votre taille ? Client : L. Vendeuse : Oui, alors, j’ai celle-ci… Le tissu est léger. On peut la porter pour toutes les

occasions…

Client : Oui, je cherche quelque chose de plus décontractée.

Vendeuse : Alors, j’ai ce modèle en coton…

Client : Oui, je l’aime bien… Vendeuse : Vous voulez l’essayer ?

Client : S’il vous plaît. Vendeuse : Attendez…La voilà.

Client : Oui, elle me plaît bien. Elle est à combien ?

Vendeuse : 150 euros. Client : Vous l’avez dans d’autres couleurs ?

Vendeuse : En L, il me reste noir, gris ou marron.

Client : Je vais essayer la noire. Vendeuse : Tenez…

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Client : Merci.

Vendeuse : Ça vous va très bien.

Client : Oui, je crois que je vais la prendre. Vendeuse : Vous ne regretterez pas votre achat, c’est un bon produit. Vous désiriez autre chose ?

Client : Non… Vendeuse : Alors, suivez-moi, on va passer à la caisse. Vous payez par carte ?

Client : Oui… tenez.

Vendeuse : Merci, vous pouvez taper votre code. Merci. Voilà monsieur. Client : Merci.

Vendeuse : C’est moi. Bonne journée au revoir.

Client : Au revoir.

Ecoutez l’enregistrement sonore puis répondez aux questions

1. Le client veut acheter quoi ?------------------------------------------------

2. Il essaie combien de vêtements au total ?---------------------------------

3. Combien coûte le produit ?------------------------------------------------

4. Il choisit quel modèle ?------------------------------------------------------

Vrai ou faux :

1. Le client ne sait pas quoi acheter. (…………….)

2. Le client veut un vêtement strict. (……………)

3. Le client fait du L. (……………)

4. Le client paie en liquide . (…………….)

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Evaluation :

Imaginez un dialogue avec un vendeur au magasin de chaussures.

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-------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ecrivez une lettre à votre ami en France pour lui demander de vous acheter des vêtements et des chaussures. Précisez votre taille et votre pointure et votre couleur préférée.

Demandez –lui le coût de vos achats.

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La négation:

A-Simple :Ne=après le sujet / Pas=après le 1er verbe.

Exemples: 1- Je vais au club …………………………………………………………

2- Il a écrit la lettre …………………………………………………………………..

3- Tu dois sortir ……………………………………………………………………….

4- Il faut regarder la télé……………………………………………………………….

IMPORTANT : un-une-du-de la- de l' = de (mais on les laisse avec verbe être.)

EX: J'ai acheté un livre = Je n'ai pas acheté de livre.

Il est un petit garçon = Il……………………………………………………………..

B-Encore= Ne+verbe+plus:

1- Est-ce que vous avez encore des devoirs?

Non,……………………………………………………...................................

2-Y a-t-il encore du the? = (Il y a) Non,………………………………………………………………….............

3-Va-t-elle encore à l'école ?

Non,…………………………………………………………………………..

4-Faites-vous encore du bruit ? Non,...................................................................................................................

C-Déjà=Ne+verbe+pas encore.

1- As-tu déjà visite Louxor?

............................................................................................................

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2- Est-ce que vous avez déjà vu ce film ?

………………………………………………........................................................

3-Est-ce qu'elle est déjà allée à paris ?

................................................................................................................................

4-Ont-ils déjà fini leurs devoirs?

................................................................................................................................

D-Souvent,Parfois,Toujours,Quelquefois = Ne+verbe+jamais:

1-Vas-tu parfois au théâtre?

…………………………………………………………………………………

2-Aimez-vous toujours regarder la télé?

…………………………………………………………………………………

3-Est-ce que vous allez souvent au cinéma?

.............................................................................................................................

4-Font-ils quelquefois du bruit? ............................................................................................................................

E-Quelqu'un=Ne+verbe+personne // Personne ne + Verbe:

1-As-tu vu quelqu'un au club?

…………………………………………………………………………………

2-Quelqu'un t'a téléphoné?

……………………………………………………………………………………

3-Est-ce qu'il va rencontrer quelqu'un ?

……………………………………………………………………………………

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4-Quelqu'un m'a téléphoné?

...........................................................................................................

5-Quequ'un parle?

....................................................................................................

6-Tu parles à quelqu'un?

......................................................................................................

E-Quelque chose = Ne+verbe +rien // Rien ne + verbe :

1- As-tu acheté quelque chose?

...........................................................................................................................

2-Quelque chose est arrivée? ............................................................................................................................

3-A-t-il fait quelque chose?

............................................................................................................................

4-Quelque chose s'est passée hier ?

.............................................................................................................................

F-Et/ou =Ne+verbe+ni…….+ni……….:

1- Aimes-tu le tennis ou le basket?

......................................................................................................

2- Aimez-vous les fruits et les légumes ?

.......................................................................................................

3-Est-ce qu'il va au théâtre et au cinéma ?

..........................................................................................................

4-as-tu un frère et une sœur ?

……………………………………………………………………………………

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Sans + infinitif.

Exemple:

Il sort .Il ne prend pas son frère.

=il sort sans prendre son frère.

A- Reliez les 2 phrases en utilisant " sans":

1-Elle écrit .Elle ne fait pas attention.

…………………………………………………………………………………

2-Il Ecoute .Il n'écrit pas.

……………………………………………………………………………………

3-Je traverse la rue .je ne fais pas attention.

……………………………………………………………………………………

4-Maman a fait une tarte .Elle a oublié de mettre le sucre.

……………………………………………………………………………………

B-Reliez en utilisant ne ………….ni… ni

1-je ne sens pas le musc.je ne sens pas le jasmin.

………………………………………………………………………………………

2-je n'aime pas la physique .je n'aime pas la chimie.

………………………………………………………………………………………

3-Je ne vais pas au cinéma .Je ne vais pas au théâtre.

………………………………………………………………………………………

-je ne veux pas être medecin.je ne veux pas être pilote.

…………………………………………………………

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Questions générales sur tout le chapitre:

1-Quels vêtements aimes-tu porter au club ?

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2-Qu’est-ce que tu portes en allant au lycée ?

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3-Comment sont tes cheveux ?

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4-De quelle couleur sont tes yeux ?

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5-Quelle taille fais-tu ?

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6-As- tu un animal domestique ? Décris –le.

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7-Quels accessoires aimes –tu porter ?

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Sport –loisirs-activités

Evaluation : 1-Mona fait………natation mais sa sœur joue ……..tennis. 2-J’aime jouer…….guitare et …….flute. 3-IL joue ……pétanque. 4-Je joue ……..ping –pong 4-Alain fait……..équitation=…..cheval 5-Ils font …………judo. 6-Vous jouez …….jeux vidéo.

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Que fais –tu pendant tes loisirs ? ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Réponds aux questions suivantes : 1-Quels sont tes goûts sportifs?

J’aime……………………………………………….

.

2-Qu’est ce que tu détestes faire ? ------------------------------------------------------------- 3-Quel genre de films aimes-tu ?-------------------------------------------------------------

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Ecoute : https://flenantes.wordpress.com/2015/02/05/les-sports-loisirs-activites-et-les-gouts/ 1- Alex a …….. ans. Il travaille, il est chauffeur de ………... Il aime rencontrer des amis,

chanter et …………. Il n’aime pas parler anglais. Il fait du ………… et au badminton.

2-Estelle a ………. ans. Elle est étudiante en………….. Elle aime lire, faire du …………

et le chocolat. Elle n’aime pas le café et les jeux vidéo. Elle fait du …………., de la

danse et elle joue du……………………. 3-Martin a vingt-neuf ans (29 ans). Il travaille, il est……….. Il aime écouter de la

…………, aller au cinéma, et …………….. Il n’aime pas le foot. Il fait du

……………… et il joue aux échecs.

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Qu’est-ce que tu fais le week-end ? DIALOGUE :Lecteur audio : https://www.podcastfrancaisfacile.com/dialogue/quest-ce-que-tu-fais-le-week-end.html Georges : Tu fais quoi le week-end en général ? Annie : Je travaille dans un bar le samedi et le dimanche je fais du tennis. Georges : Tu ne sors pas ? Annie : Après mon travail, oui, ça m’arrive de temps en temps, mais je préfère rentrer directement. Georges : Et tu joues au tennis toute la journée du dimanche ? Annie : Je joue dans un club et on a un match chaque semaine le matin. L’après-midi, je ne joue pas, je fais juste un peu de rangement chez moi. Georges : Moi, c’est pareil, je profite du dimanche pour faire du rangement. Par contre, le samedi soir, je sors. Annie : Avec Benoît ? Georges : Avec Benoît et Alix, ces derniers temps on est souvent au Balto. Tu peux venir

nous y rejoindre après ton boulot.

Annie : Je vais y réfléchir.

VRAI – FAUX :

1. Annie sort souvent après son travail. 2. Annie a un match de tennis le dimanche après-midi. 3. Georges ne fait pas de rangement le samedi. Georges propose à Annie de le

rejoindre au Balto.

QUESTIONS :

1. Annie fait quoi le samedi ?------------------------------------------------------------ 2. Elle fait quoi le dimanche ?-----------------------------------------------------------

3. Elle sort quand ?---------------------------------------------------------------------

4. Et Georges, qu’est-ce qu’il fait le week-end ?

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Chapitre 3 « Ma vie quotidienne »

Objectifs :

Parler des activités quotidiennes et des tâches ménagères. S’exprimer au futur.

Poser des questions

Mettre une phrase à la forme négative.

La routine quotidienne de Marcel

Chaque matin, je me réveille de bonne heure et je fais ma toilette: je me lave le

visage, je me brosse les dents, je me peigne, je m’habille. Ensuite, je prends le

petit déjeuner : du lait aux céréales et une tasse de chocolat.

À sept heures trente je pars pour l’école. D’habitude je prends le bus mais le vendredi

J’y vais à pied. À l’école – pas de temps pour m’ennuyer : je lis, j’écris, je fais des problèmes.

J’aime beaucoup le français, la géographie et l’histoire. Je rentre à la maison à 13

heures.

Je prends le déjeuner puis je me repose.

L’après-midi, je fais mes devoirs, ensuite je vais dans un parc où je rencontre mes amis. Le soir, je lis un peu, je joue sur l’ordinateur ou je regarde la télé. On dîne, je prends un

bain puis je me couche tôt parce que le lendemain j’ai une autre journée très chargée

1-Choisis la réponse correcte:

1) Chaque matin, Marcel se lève: (tard- tôt)

2)Après qu’il fait sa toilette, Marcel prend : (le déjeuner -le petit déjeuner- le dîner) 3) Marcel part pour l’école: (à sept heures et quart- à sept heures et demie- à sept heures moins le quart ) 4) À l’école, Marcel: (s’ennuie- ne s’ennuie pas-dort)

5) Marcel rentre à la maison: (à treize heures -à une heure treize-à 20 heures)

2-Trouve dans le texte les verbes pronominaux et écrit leurs infinitifs : Exemple : Je me réveille- se réveiller ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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La routine quotidienne Et toi quelles sont tes activités quotidiennes ?

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Le futur proche

1-Complètele dialogue en utilisant le futur proche et les verbes entre parenthèses. MARC: Alors, Philippe, qu’est-ce que tu .............................. pendant les vacances (faire)? PHILIPPE: Je ....................................... chez mon oncle à Paris ( aller )Et toi ? MARC: Nous .......................... en Espagne ( partir )pour une semaine. S’il fait beau, je ............................................... (nager) tous les jours. Et ta sœur, elle ................................................ à Lyon? ( rester )

PHILIPPE: Oui, elle................................... (travailler)pendant les vacances car elle (passer ) des examens au mois de juin. MARC: J’espère que vous......................................... Barcelone, c’est une ville superbe. (visiter)

PHILIPPE: Oui, je sais. J’ai un ami là-bas que je ...................................... la

semaine prochaine (voir)

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2.Complète au futur proche.

D’ habitude je mange à la cafétéria mais ce soir, je ............. .................au restaurant

(manger)

Les soirs je fais mes devoirs chez-moi mais aujourd'hui je ........... ................ mes

devoirs chez mes grands-parents. (faire)

Tous les matins j’arrive à l’heure à l’école mais demain je ............. ..................... en

retard. (arriver)

3-Conjuguez les verbes entre parenthèses au futur proche.

1/ Je ne sors pas ce soir. Je ..........................................à la maison. (rester)

2/ Tammy ! Nous avons un examen demain. Nous .................................ce soir.

(étudier)

3/ Tex et Tammy ...................................en France cet été. (voyager)

4/J'ai besoin de l’argent. Je ............................cet automne. (travailler)

5/J'ai faim. Est-ce qu'on ...................................bientôt? (manger)

4-Conjuguez les verbes entre parenthèses au futur proche.

L’inspecteur (commencer)........................................ son enquête.

1. Dans une semaine, le coupable (être) .....................................en prison.

2. Après demain, je (interroger)............................................. les amis du voleur.

3. Son frère et sa sœur (venir)..............................en France après demain.

4. On ne trouve pas ses chaussures, on (les chercher)……………………………….

5. Les journalistes (écrire) .................................un article

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Les mots interrogatifs :

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Inventer les questions aux réponses suivantes : 1. _______________________________________ ?

Je m’appelle Pauline Dubois.

2-__________________________________________________ ?

J’ai 35 ans.

3. ________________________________________ ?

Oui, j’ai deux enfants : un fils et une fille.

4. _____________________________________________________ ?

J’adore le tennis et la peinture.

5. _____________________________________________________

? Je travaille de 9h00 à 18h00.

6. _____________________________________________________ ?

Je me lève à 7h00 .

7. _____________________________________________________ ? Je suis de bonne humeur parce qu’il fait beau.

8. ________________________________________________ ?

Je ne sais pas encore si je vais à la fête.

9. _____________________________________________________ ?

Ça coûte 25€ l’entrée, c’est cher !

10. ____________________________________________________

oui, j’y vais, j’irai en voiture

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PRODUCTION ÉCRITE ❖

Préparez une liste de questions pour l’interview de votre artiste préféré(e).

Les tâches ménagères

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Et toi ? Quelles tâches ménagères vas-tu faire demain pour aider ta mère ? -----------

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Qu’est ce qu’il ya dans la cuisine ? 1 -----------------------2-------------------------- 3-------------------- 4------------------

5 -----------------------6----------------------------- 7----------------- 8------------------- Complétez par ( lit-aspirateur- ranger-faire- vaisselle- laver-aider) 1-Je vais passer…………

2-Ma mère va ……………sa chambre.

3-la servante va faire la……………..

4-Je vais ………….les légumes.

5-Ma sœur va …………son lit.

6-Il aime ………….sa mère à faire les tâches ménagères.

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Ecoute

Situation : Laura fait le ménage. Louis est assis dans la cuisine sans rien faire.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/dialogue/dialogue-avance/dialogue-cause.html Laura : Puisque tu n’as rien faire maintenant, tu pourrais faire la vaisselle… Louis : Non, je peux pas… Laura : Tu ne peux pas ?

Louis : Non, je ne peux pas parce que j’ai la peau irritée. Laura : Monsieur a la peau irritée ? Fais voir ! Ah mais oui, c’est terrible…

Louis : Oui, c’est à cause du produit vaisselle.

Laura : Mais bien sûr ! Comme monsieur fait trop la vaisselle, il a la peau tout irritée.

Alors attends, tu vas mettre ces gants et grâce à eux, tu pourras faire la vaisselle sans

risque. Louis : Tu es trop gentille avec moi. Mais ce n’est pas possible.

Laura : Et je peux savoir pourquoi ? Louis : Parce que sur la notice de la crème que j’utilise pour mes mains, il est indiqué :

Gardez les mains à l’air, ne pas porter de gants en latex, … Laura : Fais voir ! Et bien tu passeras le balai. Louis : Tu sais bien que je suis allergique à la poussière.

Laura : Et moi, je suis allergique à ta paresse ! Oh qu’il m’énerve celui-là ! Questions :

1. Pourquoi est-ce que Louis ne peut pas faire la vaisselle ?

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2. Que propose Laura pour qu’il fasse la vaisselle ?

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3. Pourquoi est-ce qu’il ne peut pas faire la vaisselle avec des gants ?

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4. Que propose Laura à la place de la vaisselle ?

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Questions générales :

1. Est-ce que vous participez aux tâches ménagères ?

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2. Est-ce que la répartition des tâches ménagères est très nécessaire?

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3. Quelles tâches ménagères aimes –tu faire ?

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4. Aimes-tu faire la cuisine? Quel plat sais-tu faire ?

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5-Quand ranges-tu ta chambre ?

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6-Où ranges-tu tes vêtements ?

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38

Complétez la description de l’appartement de LUC par les mots suivants :

-Luc habite dans une grande…1……….traditionnelle en Suisse.

C’est un……2….……..chalet mais Il est très ……3……..et les pièces sont immenses

et

très ……….4…… -Chez Luc au …..5..……..il y a une entrée, une cuisine…………6……….., un très

grand

……..7………….…... Une……..8…….salle à manger et un bureau. -Au premier étage,……9…….quatre ….10……..chambres, une ……..11……et des

toilettes.

A l’extérieur ,il y a un …12 …..…..balcon et un jardin.

Et toi ? Comment est ton appartement .Décris-le

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