GRAFCET POINT DE VUE PARTIE OPERATIVE - lpmei.comlpmei.com/cd_bac_mei/Ressources/6 -Ressource Automatique... · 9 ACTION C Réceptivité b 2 ACTION B 3 LE GRAFCET R12 1/3 Grafcet

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  • 9 ACTION C

    Rceptivit b

    ACTION B2

    3

    LE GRAFCET R12 1/3

    Grafcet 2 fiche de rfrence CE TSA Acadmie de Reims

    GRAFCET POINT DE VUE "PARTIE OPERATIVE"

    C'est le grafcet tabli partir d'une connaissance mcanique minimale des constituants de la partie oprative : il exprime, sous forme littrale ou symbolique, le squencement des actions effectuer par la partie oprative.

    Pour l'tablir, il faut "se mettre la place" de la partie oprative, et :

    lister les actions que je dois effectuer

    lister les comptes-rendus que je dois renvoyer

    10

    12

    13

    pousser pice dans tau

    tche "amener" demande

    pice dans l'tau

    pice serre

    GRAFCET DE LA TACHE "AMENER LA PIECE"POINT DE VUE PARTIE OPERATIVE

    14

    tche "amener" non demande

    serrer la pice

    PARTIE OPERATIVE

    pice dans l'tau

    pice serre

    pousser picedans tau

    serrer la pice

    quellesactions sontdemandes la partieoprative

    quellesvnementscapts sontrenvoys

    par la partieoprative

  • 9 ACTION C

    Rceptivit b

    ACTION B2

    3

    LE GRAFCET R12 2/3

    Grafcet 2 fiche de rfrence CE TSA Acadmie de Reims

    GRAFCET POINT DE VUE "PARTIE COMMANDE" Le grafcet "point de vue commande" dcrit successivement tous les ordres que l'quipement de commande doit mettre pour obtenir les actions et visualisations (messages) dsires, en fonction des informations de compte-rendu de la partie oprative ou des consignes de l'oprateur.

    1. Il est d'abord ncessaire d'avoir prcisment dfini : r les capteurs ( tablissement de circuit ou coupure, ...) r les actionneurs (double effet ou simple effet, ...) r les pr-actionneurs (bistables ou monostables, ...).

    2. Il faut ensuite tablir les spcifications suivantes : r relations entre vnements capts et informations mises par les capteurs r relations entre actions et ordres mettre en direction des pr-actionneurs

    Pour l'tablir, il faut "se mettre la place" de la partie commande, et :

    lister les ordres que je dois envoyer aux pr-actionneurs

    lister les informations que je reois des capteurs

    GRAFCET DE LA TACHE "AMENER LA PIECE"POINT DE VUE PARTIE COMMANDE

    10

    12

    13

    a+

    (tche "amener" demande)

    a1

    b1

    14

    (tche "amener" non demande)

    b+

    quellesinformations

    reoit lapartie

    commande

    quels ordresenvoie la

    partiecommande

    PARTIE

    COMMANDE

    b1a1

    B

    Ab+ a+

  • 9 ACTION C

    Rceptivit b

    ACTION B2

    3

    LE GRAFCET R12 3/3

    Grafcet 2 fiche de rfrence CE TSA Acadmie de Reims

    LES STRUCTURES ELEMENTAIRES DU GRAFCET : LA SEQUENCE LINEAIRE LA STRUCTURE REPETITIVE

    C'est une suite d'tapes actives l'une aprs l'autre Il s'agit d'une reprise d'une squence sous condition

    12

    13

    pousser pice dans tau

    pice dans l'tau

    pice serre

    serrer la pice faire tourner la broche

    12

    13

    amener une pice

    poser une pice

    6 pices empilesnb pices < 6

    pice amene

    LA STRUCTURE ALTERNATIVE : C'est un choix d'volution entre plusieurs squences. Les rceptivits

    associes aux transitions d'entre sont exclusives l'une de l'autre (un seul choix doit tre fait).

    13

    12 percer trou

    pice perce

    pice perce sur le cot

    lamer

    22

    23

    percer trou sur dessus

    pice perce sur le dessus

    percer trou sur cot

    3 serrer pice dans tau

    4 desserer pice

    pice de type 1 pice de type 1

    pice lame

    LES SEQUENCES SIMULTANEES : La transition qui prcde, lorsqu'elle est franchie, active toutes les tapes

    immdiatement suivantes. En sortie, la transition n'est franchie que si toutes les tapes qui prcdent immdiatement sont actives et si la rceptivit est vraie. Le franchissement provoque simultanment l'activation de l'tape qui suit et

    la dsactivation de toutes celles qui prcdent immdiatement. Les squences se droulent alors en parallle.

    12

    13

    pousser pice dans tau

    pice dans l'tau

    = 1

    serrer la pice

    21

    22

    mettre broche en rotation

    broche en rotation

    approcher en rapide

    pice disponible et chargement demand

    14

    pice srre

    23

    broche approche