Guide de lancement de projet

Épreuve E5 - Projet technique industriel BTS ET Apprentis

Projet E5 p 1 mise à jour : 27/11/2015

Le projet technique industriel en BTS Électrotechnique

Le projet technique industriel fait partie intégrante de la formation et de l’examen du BTS

Electrotechnique par apprentissage. Il consiste, en 192 heures (pour les BTS scolaires), à :

- conduire un projet de réalisation d’un système technique concret,

- présenter ce travail devant la commission d’interrogation.

La progression s’appuie sur les méthodes de conduite de projet (planification, jalonnement, suivi,

mises à jour). Trois revues de projet seront notées par le maître d’apprentissage et les professeurs.

Le projet est un travail individuel ou collectif, le sujet présenté peut être extrait d’un projet

électrotechnique plus large mené dans l’entreprise. Il importe dans tous les cas que la rédaction du

sujet délimite très précisément les tâches réalisées par l’apprenti au sein du projet, et leur durée :

l’évaluation concerne le travail individuel, le tableau suivant donne la liste des compétences.

Compétences évaluées : ÉVALUATION

Déterminer les ressources et les contraintes ; Estimer les coûts prévisionnels ; Estimer les délais de réalisation ; Estimer les délais d’approvisionnement ; Interpréter la demande du client.

Revue d’organisation (coef.1)1

Maître d’apprentissage et professeurs

20 minutes

Respecter une procédure ; Réaliser les représentations graphiques nécessaires ; Identifier les paramètres de réglage ; Suivre la réalisation ; Animer une réunion.

Revue de conception (coef.1)1


20 minutes

Analyser les causes de dysfonctionnement ; Mettre en oeuvre des moyens de mesurage ; Interpréter des indicateurs, des résultats de mesure et d’essais ; Régler les paramètres ; Réaliser un ouvrage, un équipement ou un produit.

Revue de mise en œuvre (coef.1)1


20 minutes

Argumenter sur la solution technique retenue ; Élaborer les dossiers techniques ; Élaborer un support de formation. Présenter de manière synthétique le contenu du projet par écrit et par oral ; Justifier des solutions techniques retenues ; Expliquer à un auditoire le fonctionnement et l'utilisation d'un système.

Examen final (coef.3)1

avec un jury externe

25 minutes de présentation

15 minutes d’entretien

Le professeur référent vous donnera toutes informations utiles pour l’élaboration du sujet.

1 : Les trois notes de revues sont proposées au jury externe, qui attribue seul la note globale de cette épreuve. Les quatre

fiches de référence pour la notation sont données en annexe.



Description sommaire des différentes phases2

Phase d’organisation ( environ 15% du projet ) se terminant par la revue d’organisation.

Prendre connaissance des données et rencontrer les autres acteurs du projet.

Recenser les ressources nécessaires : humaines, matérielles et organisationnelles.

Réaliser une décomposition fine du problème (décomposition en micro-tâches).

Élaborer une planification prévisionnelle.

Phase de conception (30% - 40%) se terminant par la revue de conception.

Réaliser les plans, nomenclatures, schémas, les programmes.

Rédiger les commandes et les réservations de matériel.

Réceptionner les composants.

Phase de mise en œuvre (50%) se terminant par la revue de réalisation.

Construire ou faire construire le système prévu et procéder au câblage et à la

programmation.

Installer le système et procéder à sa mise en service.

En continu au cours du projet

Rédiger :

les documents d’accompagnement livrables (classeur de projet) :

- Inventaires

- Schémas, nomenclatures, programmes mis à jour.

- Notes de calcul, de réglage

- Mode d’emploi

un dossier de 30 pages maximum (+10 pages d’annexes) décrivant la réalisation

(rapport de projet), qui servira lors de la soutenance finale. Le contenu de ce dossier

est détaillé séparément dans le « Guide du rapport de projet ».

2 : Le référentiel détaillé du diplôme est disponible auprès de l’établissement de formation ou directement sur

https://www.sup.adc.education.fr/btslst/referentiel/bts_electrotechnique.pdf

https://www.sup.adc.education.fr/btslst/referentiel/bts_electrotechnique.pdf



Documents à fournir pour la revue d’organisation Ces documents sont individuels et portent le nom de leur auteur. Ils sont archivés dans le dossier d’examen.

analyse fonctionnelle du projet

planning prévisionnel collectif du projet, faisant apparaître le rôle de chaque intervenant

planning prévisionnel individuel

liste des ressources matérielles essentielles et leur disponibilité, pour chaque

intervenant

liste des ressources humaines essentielles et leur disponibilité, pour chaque intervenant

estimation prévisionnelle des coûts (y compris les dépenses déjà engagées),

par poste

Documents à fournir pour la revue de conception

Ces documents sont individuels et portent le nom de leur auteur. Ils sont archivés dans le dossier d’examen.

planning mis à jour

schémas, programme, listings : tous documents de conception

documents d’approvisionnement

- présenter les documents, dont vous maîtrisez parfaitement le contenu

- répondre aux questions ; votre langage est correct, clair et précis.

Vous pouvez vous aider d’une présentation assistée par ordinateur, ou de tout autre moyen à même

de valoriser votre prestation ; votre rôle est de conduire la revue et de démontrer votre

professionnalisme.



Revue de mise en œuvre

Objectifs pour cette troisième phase (réalisation):

a) procéder à la réalisation et à la mise en oeuvre

- câblage et assemblage aux normes, dans le respect des règles de l’art

- implantation et mise au point des programmes et configurations de la commande

- mise en énergie progressive et vérifications

- mise en service progressive et vérifications

b) mettre à jour les documents d’organisation et de validation

- planning rectifié au fur et à mesure

- correction des documents (schémas, programmes,…) si nécessaire

- fiches de mesures, relevés, chronogrammes,…

Ces documents sont individuels et portent le nom de leur auteur. Ils sont archivés dans le dossier d’examen.

Pendant la revue (20 min maximum) :

- expliquer le déroulement de cette phase de réalisation

- procéder aux mesures et essais de validation que vous avez prévus sur le système

- présenter les documents mentionnés plus haut (ils sont archivés dans le dossier)

- répondre aux questions ; votre langage est correct, clair et précis.

Votre rôle est de conduire la revue et de démontrer que vous êtes capable de mettre en service

l’installation :

- en respectant les impératifs de sécurité des personnes et des matériels

- en vérifiant la conformité du produit avec la demande, ou en précisant les écarts.



Soutenance finale

Compétence 1: Argumenter sur la solution technique retenue (C07)

1. Concevoir des solutions techniques et des processus de fabrication dans le respect du cahier des charges et des contraintes imposées par le procédé (T1.3) 2. Adapter des solutions techniques y compris dans le cadre d’une prestation de service (T2.2) 3. Analyser les causes d’un dysfonctionnement et faire évoluer les solutions techniques (T1.6) 4. Proposer des améliorations de procédé et d’organisation (T2.4) 5. Conseiller techniquement le client ou l’orienter vers l’interlocuteur approprié (T7.1) 6. Former le client à la prise en main et au dépannage de premier niveau de son installation (T7.5)

Indicateurs: L’argumentation présentée est recevable Les dossiers d’étude fournis sont complets et correctement rédigés Les causes de dysfonctionnement sont répertoriées La solution technique proposée est adaptée pour remédier au dysfonctionnement La solution technique proposée permet d’améliorer la sécurité et les performances

Les conseils techniques au client répondent à la demande Les explications fournies sont répertoriées argumentées et adaptées au besoin

Compétence 2: Élaborer les dossiers techniques (C09)

1. Réaliser les dossiers techniques de fabrication et d’exécution de chantier (T1.4) 2. Élaborer une offre adaptée au cahier des charges (T1.5) 3. Analyser les causes d’un dysfonctionnement et faire évoluer les solutions techniques (T1.6) 4. Adapter des solutions techniques y compris dans le cadre d’une prestation de service (T2.2)

Indicateurs:

Les dossiers de réalisation ou d’exécution fournis sont complets et correctement rédigés Les dossiers de réalisation ou d’exécution, issus des dossiers d’étude, répondent à la commande du client et sont conformes aux normes et règles de l’art. Le dossier technique de l’installation est rédigé. Les procédures sont élaborées

Compétence 3: Élaborer un support de formation (C16)

Tâches : 1. Répondre à un besoin de formation (T1.8) 2. Fournir un appui technique aux opérateurs de fabrication (T3.7) 3. Former le client à la prise en main et au dépannage de premier niveau de son installation (T7.5)

Indicateurs:

Le support de communication est adapté, clair et précis La fiche technique est rédigée, claire et précise Le support de formation est adapté au public visé

Épreuve E5 Projet technique industriel BTS ET apprentis






