Jean-Luc Gurtner

Formes et contextesl’apprentissage

Cours de Master en Sciences de l’éducation et en Education spéciale

Jean-Luc Gurtner

Jean-Luc Gurtner

Objectifs spécifiques

Connaître les modèles récents en matière d’apprentissage scolaire et non-scolaire

Savoir distinguer différentes formes d’apprentissage

Savoir apprécier comment un contexte d’apprentissage influence les formes d’apprentissages qu’on (peut (y) trouver

Savoir dessiner un contexte d’apprentissage adapté aux objectifs, aux circonstances et aux compétences des apprenants.

Jean-Luc Gurtner

Démarche

Présentations

Lectures d’approfondissement (anglais)

Jean-Luc Gurtner

Modèles examinés

Everyday cognitions Apprentissages par participation, situé Apprentissage expérientiel et Workplace learning VAE Inquiry-based learning Problem-based learning Apprentissage auto-régulé et co-régulé Apprentissage collaboratif Apprentissage à distance, blended learning

Jean-Luc Gurtner

Contextes concernés

Ecoles et Université Famille et entourage Lieu de travail et entreprise Centres spécialisés: ex. les musées Internet et autres médias

Jean-Luc Gurtner

Validation

Examen oral autour d’un des modèles en particulier

Crédits : 3 crédits ECTS