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La dynamique. Chapitre 2. Les forces et les diagrammes de forces. Les forces usuelles. Définis les termes suivants et indique le symbole approprié: Force Force de gravité Force normale Tension Frottement Frottement cinétique Frottement statique Résistance de l’air Force appliquée. - PowerPoint PPT Presentation
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Les forces et les diagrammes de forces
La dynamiqueChapitre 2
Les forces usuellesDéfinis les termes suivants et indique le symbole approprié:
Force
Force de gravité
Force normale
Tension
Frottement
Frottement cinétique
Frottement statique
Résistance de l’air
Force appliquée
Les diagrammes de forces
Dessine le diagramme de force d’une balle qui se trouve dans ta main.
Les diagrammes de forces
Dessine un diagramme de force sur une chaise qui est poussée mais ne bouge pas.
Les diagrammes de forces
Dessine le diagramme de force d’un objet qui tiré au dessus de la colline par une corde sur un plan incliné.
Problème 4 p. 74
Problème 5 p. 75
Les lois du mouvement de Newton
La dynamiqueChapitre 2
Première loi de NewtonInertie
Si la force nette extérieure agissant sur un objet est nulle, cet objet maintient son état de repos ou sa vitesse constante.
Problème 1 p. 79
Problème 3 p. 79
Activité
Détermine la force nécessaire pour tiendre les deux forces en place
La deuxième loi du mouvement de
Newton• Si la force extérieure nette exercée sur un
objet n’est pas égale à zéro, l’objet accélère dans la direction de la force nette. L’accélération est directement proportionnelle à la force nette et inversement proportionnelle à la masse de l’objet
Problème 4 p. 82
La troisième loi du mouvement de
Newton
• À toute action, il y a toujours une force de réaction, égale en grandeur mais de direction opposée
L’application des lois du mouvement de Newton
La dynamiqueChapitre 2
Problème sur la force normale et frottement• Quelle est la force normale et la force de
frottement exercée sur une cuisinière de 45kg qui se fait poussée horizontalement à une vitesse constante de 18cm/s avec une force horizontale de 85N vers l’avant.
Problème 2 p. 89
Problème 3 p. 91
Problème 4 p. 93
Les forces de frottement
La dynamiqueChapitre 2
Les coefficients de frottement
• Le coefficient de frottement statique
• Le rapport entre la grandeur du frottement statique maximal et la force normale
• Le coefficient de frottement cinétique
• Le rapport entre la grandeur du frottement cinétique et la force normale
Problème• Un traîneau qui contient une masse de
18kg repose sur le plancher d’un camion de livraison. Les coefficients de frottement entre le traîneau et le sol est de 0,45 pour le statique et 0,41 pour le cinétique. Trouve la force de frottement et l’accélération si l’on applique une force horizontale de 75 N vers l’Est au traîneau.
• Et si on applique 95N au lieu du 75 N?
Activité-Défi!
• Déterminer le coefficient de frottement statique entre votre livre et votre calculatrice avec seulement une règle comme instrument de mesure.
Les systèmes de référence inertiels et non inertiels
La dynamiqueChapitre 2
Un sytème de référence
• Système de référence inertiel: Système dans lequel la loi d’inertie s’applique.
• Système de référence non inertiel: Système dans lequel la loi d’inertie ne s’applique pas.
Système de référence inertiel
• Ex. Un élève volontaire à venir marcher avec une balle dans sa main entre-ouverte.
• Qu’est-ce qui se passe si l’élève s’arrête brusquemment?
Système de référence inertiel
• La balle a continué le trajet à la vitesse constante qu’allait l’élève. Ce qui décrit la première loi de Newton (L’inertie).
• Si l’élève avait accéléré… Qu’est-ce qui se passerait?
Système de référence non inertiel
• L’élève en question qui accélère et qui ralentit n’est pas considéré comme un système de référenc e inertiel… Il est non inertiel parce qu’il la loi d’inertie ne s’applique pas dans son cas.
Force fictive• La force fictive est une force inventée
employée pour expliquer un mouvement dans un système de référence en accélération.
• Dans le cas de l’élève et la balle… La force fictive se trouve dans la direction opposée de l’accélération.
• Dessine le diagramme de force de la balle qui est transporté à vitesse constante et aussi lorsque l’élève ralentit.
Problème
• Si une corde avec une balle se trouve dans un autobus . L’autobus accélére au point que la corde ait un angle de 15 degrées par rapport à la verticale vers l’avant de l’autobus. Quelle est l’accélération de l’autobus?
