Le couteau suisse du web

Quels usages pédagogiques ?

Réunion nationale IATICE – Strasbourg – Janvier 2010

Annoncé par Google pendant la conférence Google du 28 mai 2009

Aujourd’hui pour accéder à Google Wave, il est nécessaire d’avoir un compte Google et d’obtenir une invitation.

L’outil est en développement et pas toujours très stable.

Une conversation avec une ou plusieurs personnes

Un document contenant du texte, des photos, des vidéos, des cartes élaboré à plusieurs

Un contenu partageable que chaque contributeur peut éditer

Une Wave est un contenu dynamique que les participants voient évoluer au fur et à mesure de leurs contributions.

Le ping permet d’initier une conversation avec une personne. Si la personne répond, votre conversation devient une wave classique. Il s’agit donc d’un bon moyen d’alerter son contact que vous avez quelque chose à lui dire.

Robot : une simple adresse électronique ! Ils peuvent être considérés comme une

autre personne prenant part à la discussion, leur comportement étant entièrement configurable.

Il leur est possible de modifier les waves, interagir avec les utilisateurs ou d’autres waves, afficher du contenu d’autres sources, etc.

Avec les gadgets il est possible d’ajouter des fonctionnalités à une Wave pour, par exemple, pour créer une carte heuristique, pour afficher un flux RSS, pour Twitter ou encore pour jouer aux échecs...

La prise de notes collaboratives◦ Observer en temps réel comment les élèves

prennent leurs notes ; intervenir..◦ Résoudre la contrainte du volume d’information à

noter : prendre des notes à plusieurs

Construction collaborative d’un corpus numérique◦ Pouvoir donner un avis immédiat sur un

document, le retenir ou pas◦ Constituer progressivement

Discussion autour d’un (ou plusieurs) documents◦ Présenter un document, engager aussitôt une

discussion à son propos Travailler l’argumentation

◦ Observer un dialogue en temps réel ; le rejouer

A bientôt sur Google Wave