Le docteur Guy Bérard, médecin oto-rhino-laryngologiste français, a étudié et démontré comment les anomalies de la perception auditive peuvent engendrer des troubles dépassant très largement le cadre de la seule audition. Après une étude des corrélations entre une audition anormale et des troubles aussi divers que la dyslexie, l’autisme ou la dépression, le Docteur Guy Bérard a développé une forme de thérapie de rééducation musicale applicable avec un appareil modulateur de sons : l’Audiokinetron. Celui-ci fournit à l’oreille des sons transformés, l’obligeant ainsi à travailler afin d’améliorer l’intégration auditive.

La méthode AIT est un outil complémentaire faisant partie de la pluridisciplinarité de l’accompagnement.

http://www.drguyberard.com/index.html

Présentation du Dr. BerardMETHODE AIT (Auditive Integration Training)

Protocole Méthode AIT

• Séance de 30 minutes

• 2 fois par jour avec un minimum de 3 heures entre chaque séance

• À partir de 3 ans

• Séance pratiquée par un

praticien agrée et formé

Extrait du N°199 Mai 2006 - INSERM

100

20

30

40

50

60

125

2 5 0 4000

3000

2 00 0

1500

1000

750

500

6000

8000

10

100

20

30

40

50

60

125

2 5 0 4000

3000

2 00 0

1500

1000

750

500

6000

8000

10

100

20

30

40

50

60

125

2 5 0 4000

3000

2 00 0

1500

1000

750

500

6000

8000

10

100

20

30

40

50

60

125

2 5 0 4000

3000

2 00 0

1500

1000

750

500

6000

8000

10

Avant AIT

Après AITOreille Droite Oreille Gauche

Audio Tests (Autisme)

100

20

30

40

50

60

125

2 5 0 4000

3000

2 00 0

1500

1000

750

500

6000

8000

10

100

20

30

40

50

60

125

2 5 0 4000

3000

2 00 0

1500

1000

750

500

6000

8000

10

Avant AIT

Oreille Droite Oreille Gauche

Audio Tests (ADHD)

100

20

30

40

50

60

125

2 5 0 4000

3000

2 00 0

1500

1000

750

500

6000

8000

10

100

20

30

40

50

60

125

2 5 0 4000

3000

2 00 0

1500

1000

750

500

6000

8000

10

Après AIT

Après AIT

Changement d’activité cérébrale

Methode AIT et Potentiels Evoqués (ERP) P300 Avant AIT

Après AITGroupe

Experimental

Groupe Contrôle

100

10

Changement médian (%)

0 2 4 6 80

20

40

60

80

Mois

55% d’amélioration

N = 109, p < .01

Hyperactivité

Echelle d’évaluation des troubles attentionnels

Percentile - Median

Mois

Gain de 24 percentiles

20

30

40

50

60

0 2 4 6N = 48

Percentile Scores Pre Post-AIT

Mots filtrés 50 84

Chiffres 37 75

Mots 84 84

Phrases 50 63

Score total 55 86

Test for Auditory Processing Disorders for Children (SCAN-C)

PHELPS Kindergarten Readiness Scale Résultat avant/après AIT

Enfant de 5 ans

Percentile Rank Pre AIT Post AIT

Language Verbal 25 75

Perception visuelle 9 50

Integration des sons < 1 91

Score de lecture 3 77

Test de résolution de problèmes

Before AIT After AIT

Déduction 4.4 5.1 9.7

Determiner les causes 5.10 5.10 11.1

Réponse négative aux Questions 6.5 6.11 8.10

Rechercher des solutions 5.11 6.5 9.10

Eviter les problèmes 6.6 6.6 9.9

Age chronologique : 7 yr. 8 yr. 9 yr.

Scores d’une jeune fille Autiste haut niveau

Coloriage – 5 ans

Après 6 jours d’ AIT

Avant AIT

graphieBefore AIT

6 Months After AIT