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Le Ministère de l’Enseignement Supérieur, l’Université Virtuelle de Tunis et l’Institut Supérieur de
Gestion de Tunis organisent : la Licence L3 e-Miage en collaborationavec l’Université Picardie Jules Verne à Amiens
http://www.uvt.rnu/emiage
ou
http://www.isg.rnu/emiage
Présentation par la Coordinatrice de la formation (e-Miage) : Mme Lamia EL ABED
e-mail : [email protected]
Objet :
International e-Miage est un consortium de 18 universités (*), constitué dès 2000, pour proposer, en accès sur Internet,
sous des modalités diverses
au public le plus large,
les formations et diplômes de la filière MIAGE
(*) Aix-Marseille 3, Amiens, Bordeaux 1, Bordeaux 4, Evry, Grenoble 1,Lyon 1, Nancy 2, Nantes, Nice, Orléans, Paris 1, Paris 5, Paris-Dauphine, Paris 11, Rennes 1, Toulouse 1, Toulouse 3.
http://www.e-miage.org
e-Miage
Dispositif de formation à distance basé sur l’utilisation de ressources pédagogiques :
ressources de type « contenus numériques » (documents multimédia de cours d’exercices, …)
ressources humaines : tutorat
accessibles au sein d’une plateforme LMS.
et fonctionnant de manière analogue et définie quelque soit l’institution exploitante, de l’inscription de l’étudiant à son évaluation.
il n’y a qu’une seule e-Miage
Dispositif pédagogique
Des contenus en ligne
Un accompagnement pédagogique fort (tutorat)
des auteurs des tuteurs
des animateurs
Dispositif techniqueDispositif standard de FOAD
des apprenants
Centres d’exploitation
Centre d’exploitation : Fonctionnement autonome en mode e-Miage Respect des règles pédagogiques et de fonctionnement
2 catégories : les centres de références et les centres associés
Centre de référenceUniversité française habilitée
(Ministère + CPN)
Centre associéCentre
d’exploitation non habilité
convention
Accord du comité de pilotage
CPN : Comités Patronaux de Négociation du secteur de l’éducation
Contraintes et problèmes pour une ouverture internationale
la langueen français ou dans d’autres langues ?
les examensproblème de l’identité du candidat
le coût pour l’usagerle prix français n’est pas adapté à certains pays
l’accès au dispositif il faut un ordinateur connecté à Internet
l’éloignement problème des regroupements
Le coût pour l’usager (l’adaptation au « marché »)
En France 1 module (équivalent 40h) = 364 € soit 6000 € pour une année d’études (16 modules)
Au Burkina Faso ou à Haïti ce prix n’a pas de sens !En Tunisie : 1760 DT
Solution 1 : bourses AUF pour les « pays du Sud »prix total : 2500 €prix payé : 1000 €bourse AUF : 1500 €
mais nombre limité des bourses.
Solution 2 : tarif « pays du Sud », par exemple 2500 € mais limitation des effectifs d’étudiants étrangers (équilibre du budget !)
solutions peu satisfaisantes
EloignementAccès au dispositif
L’envoi de « missionnaires »
coût important (voyage, hébergement)disponibilité et motivation pas évidentepas de développement durable
Des solutions irréalistes :
La visioconférence
pour un étudiant dans la brousse africaine ou dans le delta du Mékong ?
Solution optimale : le centre associé ou centre relais
Un centre associé est basé sur une institution étrangère (université par exemple)
Il est « associé » à un centre de référence en France : université habilitée à décerner le diplôme.
Exemples :
Univ. de PicardieJules Verne
Univ. de Marrakech
Univ. Virtuelle deTunis
Univ. d’Orléans Univ. San Martin de Porres de Lima
Centre de référence
Centre associé
Centre Associé UVT-ISG de Tunis
en exploitation
En cours d’élaboration
Solution optimale : le centre associé
Un centre associé est basé sur une institution étrangère (université par exemple)
Il est « associé » à un centre de référence en France : université habilitée à décerner le diplôme.
Exemples :
Univ. de PicardieJules Verne
Univ. de Marrakech
Univ. Virtuelle deTunis
Univ. d’Orléans Univ. San Martin de Porres de Lima
Centre de référence
Centre associé
Les apprenants devront suivre obligatoirement 16 modules.
Modules thématiques équivalents chacun à un enseignement présentiel de 40 heures + 1 projet professionnel
Volume horaire d’enseignement à distance = 600 heures (40 * 15) + 200 heures stage en entreprise = 800 heures au total.
Les détails de la formation, e-Miage Centre Associé UVT-ISG de Tunis : Licence L3 en formation LMD
Modules obligatoires B208 : Systèmes informatiquesB210 : Bases de données relationnellesB211 : Programmation orientée objet (choix : C++ ou Java)B213 : Projets de programmation (choix : C++ ou Java)B222 : Bases de télécommunicationB302 : Méthodes systémiques d’analyse et conceptionB303 : Gestion de projetsB304 : Projet de conception A104 : Probabilité et StatistiqueB105 : Programmation mathématique et optimisationB212 : Programmation événementielle et IHMB209 : Langages FormelsB405 : MarketingB406 : Gestion des ressources humaines1 Module à choisir parmi B502 : Communication en entrepriseB504 : AnglaisB509 : Etudes et recherchesProjets professionnelsLes projets professionnels sont des projets réalisés en entreprise, à
soutenir devant un jury.
Dispositif pédagogique
Pour chaque module, au minimum :
Un mode d’emploi : pré-requis, objectifs, mode de travail, compétences acquises, modalités d’évaluation
Des ressources pédagogiques (cours , exercices, 3 devoirs ou projets) sur supports multimédias accessibles via un navigateur Web. officielles (comité éditorial)
Un tuteur assurant la réponse aux questions des étudiants par mail et FAQ la modération du forum la correction des devoirs une journée de regroupement par semestre la remontée d’informations
Un forum de discussion généraliste
Exploitation modulaire
1 module = 1 responsable global + équipe de tuteurs
Missions du responsable global :
Faire évoluer (améliorer) les contenus du moduleAnimer l’équipe de tuteursSuperviser la production des 3 devoirsProposer le sujet d’examen semestrielCorriger ou organiser la correction des examens
La coordinatrice ou animatrice se charge des aspects pédagogiques (exemple CC copie devoir) et de la coordination entre apprenants et tuteurs. La contacter par email : [email protected]
Pour les questions d’ordre administratives : consulter l’UVT au numéro suivant : Tel : (216) 71 289981 / (216) 71 891731- Fax : (216) 71 892625 ouRim Ennaceur, email : [email protected] Tel : 71 766 000 poste 1250
Les apprenants doivent apprendre l'autonomie et devenir des acteurs , enlever cette veille tradition de l'étudiant passif.
Ne pas abuser des mails avec les tuteurs, la coordinatrice et la personne à contacter à l’UVT, utiliser toujours un style agréable et poli. Vous aurez une réponse dans les 48h.
ACCUSE de RECEPTION, SVP!!!
Examens (diplôme français)
Pour les modules comportant une épreuve terminale écrite :examen classique chaque semestre :
mêmes dates, mêmes sujets, même(s) correcteur(s)calendrier fixé en début de semestreorganisation propre chaque centre associé
Pour les modules comportant un projet :oral de vérification exigé ( physique, par téléphone, parvisioconférence, ….)
Modalités et jurys propres à chaque centre de référencesouhait de prendre en compte le contrôle continu
Organisation pédagogique semestrielle
1er janvier1er juillet
fin juinfin décembre
entrée
entrée
On peut s'inscrire à tout moment avant le début d'un semestre ;
Dès l'inscription, accès immédiat aux contenus
début du tutorat fin du tutorat
Le tutorat est planifié sur un semestre pour la préparation d'un ou plusieurs modules
session d’exame
n
En fin de semestre, des examens terminaux sont organisés dans tous les modules
Le tutorat d'un module comprend les activités suivantes :
mail mail mail
devoir devoir devoir
correction
correction
correction
regroupement
forum forum forum
Tranche 1 Tranche 2
Tranche 3 Tranche 4
DEVOIRS
Si module avec des devoirs, vérifier les dates planifiées pour rendre le devoir et avoir la note au bout de 2 semaines
Si module avec projet : soutenance orale à l’examen ou par d’autres moyen, avoir Aussi la note
Si module avec rendu (le module Etudes et Recherches) alors la note sera une noted’examen.
REGROUPEMENTS
1 regroupement par module (7 heures à planifier en une ou deux fois) : poser desquestions, faire un travail pratique, corriger des exercices, etc. Libre au tuteur d’enDécider!)
Scénarios de questions concernant les examens : - Questions formulées par Mme Lamia EL ABED- Réponses obtenues du Centre de Référence d’Amiens
Si un apprenant s'est inscrit en deux modules M1 et M2 en janvier.> 1) Peux-t-il ne pas passer l'examen de juin dans ces 2 modules ?Oui
> les notes de devoirs surveillés restent-elles valablesNon, sauf si le devoir ne change pas d'un semestre à l'autre.
> ou doit il aussi refaire lesdevoirs durant le semestre précédant l'examen ?)En général oui, sauf dérogation donnée par le responsable du module.
2) Peux-t-il ne pas passer l'examen de juin pour le module M1 et le faire> pour M2 ?Oui> 3) Est-ce que après une session d'examen, les apprenants prennent> connaissance de leurs notes ?Oui
> 5) Dans le cas ou il a la possibilité de repasser l'examen d'un module, les> notes des devoirs surveillés restent-t-elles valables ou doit-il refaire les> nouveaux devoirs du semestre en cours (avant l'examen) ?Voir réponse au dessus
> 4) Doit-il ne passer l'examen d'un module qu'une seule fois ?Non jusqu'à 6 fois en cas d'échec.
ou a-t-il la> possibilité de repasser l'examen (soit qu'il n'a pas eu la moyenne soit qu'il> n'est pas satisfait par sa note )?Une fois l'examen validé on ne revient plus sur la note
si oui, est-ce que cela l'oblige à le> faire à la session suivante d'examen ?En cas d'échec il peut attendre 1 session avant de se représenter.
Plateforme LMS : INES
Pour finir, il faudra manipuler la
Allons-y, essayons de voir… mais vous aurez le temps chez vousou dans votre travail!
