Le projet d’établissement - lfb.eslfb.es/uploads/Accueil/Dossier.pdf · PREPARACIÓN SELECTIVIDAD DELE FIRST DELF OPTION LATIN Baccalauréat Certificat Equivalencia Nivel C (catalan)

LYCÉE FRANÇAIS DE BARCELONE

« El Liceo Francés de Barcelo-na no sólo es una escuela muy grande, ¡sobre todo es una gran

escuela!»

« 4 llengües, 3 cultures,

ciutadans del segle XXI »

« Education for today and

tomorrow »« Se former

pour penser, agir et réussir »

PROPOSTA REVISTA 2.indd 1 25/11/2013 17:03:05


Les points forts du LFBEls punts forts del LFB

Un engagement éducatif, de prévention et de solidarité

Un compromís educatiu, de prevenció i de solidaritat

Un parcours individualisé et personnalisé des élèves

Una trajectòria individualitzada i personalitzada dels alumnes

Plurilinguisme de la maternelle à la terminale

Plurilingüisme de la Maternelle a la Terminale

Un réseau mondial (AEFE) pour des échanges et une ouverture à d’autres cultures

Una xarxa mundial (AEFE) per a l’intercanvi i l’obertura a d’altres cultures

Une éducation basée sur le raisonnement et l’analyse

Una educació basada en l’anàlisi i el raonament

Un accès aux universités à travers le monde

L’accés a la universitat a nivell internacional

Une formation artistique (Arts Plastiques, Théâtre, Danse, Education musicale)

Una formació artística (art plàstics, teatre, dansa, educació musical)

Poursuivre et consolider la mise en œuvre de l’école du socle• S’assurer des acquis des élèves tout au long de leur scolarité de la maternelle à la seconde.• Garantir la continuité des apprentissages tout au long de la scolarité.• Garantir l’intégration des nouveaux élèves

Mettre en œuvre une politique multilingue et interculturelle• Réussir l’accueil des élèves dans un contexte multilingue• Développer les compétences orales des élèves tout au long de leur scolarité• Garantir l’harmonisation et l’articulation des enseignements de langue en langue• Mettreenœuvreunepolitiquedecertificationcohérentesurtoutleréseau

Proposer un parcours permettant l’accès à l’enseignement supérieur Français et francophone, local, international • Informeretmutualiserlesressourcespourdiversifierlespoursuitesd’étudesenFrance,danslespaysfrancophones, d’autres pays étrangers et localement.• Adapter les parcours de formation à tout type d’orientation vers l’enseignement supérieur. • Favoriser et valoriser l’engagement des élèves par le biais d’activités citoyennes, artistiques et sportives.

Renforcer l’attractivité et l’identité du LFB• Valoriser l’image d’excellence de l’enseignement français.• Positionner le LFB comme établissement international de la communauté barcelonaise.• Faciliter l’appropriation au sein de chaque établissement de la notion d’appartenance au réseau.

Le projet d’établissement El proyecto educativo



Bibliothèque, médiathèque et centre de documentation et d’information

Une salle polyvalente équipée d’une régie son et

lumière.

Théâtre

Des équipements sportifs de qualité

Un centre de documentation et d’information , de nouveaux

espaces de travail et de lecture, du matériel informatique de

pointe (tablettes, ordinateurs, wi-fi,…)

Un restaurant scolaire

A la disposition des élèves A disposición de los alumnos

Une radio scolaire animée par les élèves

Un CDI renovado con nuevos espacios de trabajo y de lectura y un material informático al diá (tablets, ordenadores, wi-fi…)

Centro de numerosos actos y eventos del Liceo, una sala polivalente actualizada

Des plateaux sportifs, des gymnases, une salle de danse,

une salle de judo, un mur d’escalade.

Zona deportiva, gimnasio, sala de baile, sala de judo, escalada

Un restaurant scolaire rénové, un service de

restauration de qualité.

Un restaurante recientemente renovado, un servicio de restauración de calidad

Una radio escolar animada por los alumnos

Une radio scolaire



Les voies de la réussite

Maternelle - Le cycle des apprentissages premiers :PS, MS, GS (de 3 à 6 ans)

Préparer la scolarité ultérieure en mettant en place les premiers apprentissages. Aider chaque enfant, selon des démarches adaptés, à devenir autonome. Permettre à chacun d’exercer et de développer ses capacités motrices, sensorielles, relationnelles et intellectuelles. L’objectif principal de l’école maternelle est l’acquisition d’un langage oral riche et organisé.

Elémentaire - Le cycle des apprentissages fondamentaux : Le CP, CE1, CE2 (de 6 à 9 ans) L’école élémentaire est organisée en cycles pluriannuels afin de prendre en compte les différents rythmes de développement des élèves et leur diversité. La lecture, l’écriture et la numération font l’objet d’un apprentissage systématique.

Elémentaire – Collège - Le cycle de consolidation : CM1 CM2, 6ème (de 9 à 12 ans) Les objectifs de ce cycle visent à renforcer et consolider les apprentissages du cycle précédent et à donner une autonomie suffisante aux élèves.

Educació infantil - Cicle de primers aprenentatges PS, MS, GS (de 3 a 6 anys)

Prepara la futura escolaritat a través dels primers aprenentatges.Ajuda cada nen a ser autònom. Permet a cada alumne d’exercir i desenvolupar les capacitats motrius, sensorials, relacionals i intel·lectuals. L’objectiu principal és l’adquisició d’una competència oral rica i estructurada.

Primaria - Ciclo de los aprendizajes fundamentales. CP, CE1, CE2 (de 6 a 9 años)

La escuela primaria está organizada en ciclos plurianuales para tener en cuenta los ritmos y la diversidad de los alumnos.La lectura, la escritura y la numeración son los temas centrales.

Primària – Collège - Cicle de consolidació CM1 CM2; 6ême (de 9 a 12 anys)

Els objectius del cicle 3 són enfortir i consolidar els aprenentatges del cicle anterior, alhora que donar autonomia suficient.

Maternelle Cycle 1Elémentaire Cycle 2Petite Section

Moyenne Section

Grande Section CP

CE1

CE2

CM1

CM2

6 ème

Le cycle des apprentissages premiers

Le cycle des apprentissages fondamentaux

Le cycle de consolidation

Elémentaire Cycle 3

PRÉSENCE ASEMESPAGNOL -

CATALAN

ESPAGNOL - CATALAN

ANGLAIS



Lycée2 nde

Collège

5 ème

4 ème

3 ème

Collège – Ciclo de profundización : 5ème, 4ème, 3ème (de 12 a 15 años)El objetivo del primer ciclo de la escuela secundaria es fortale-cer los progresos del alumno en autonomía y responsabilidad. Además, el « collège » le permite adquirir capacidad de analisis, de razonamiento y un espíritu crítico.

Secondary School (15 to 18 yrs)The Lycée Français de Barcelone offers 4 different sections: L (Literature and Languages), ES (economics and Social Scienc-es), S (Sciences) and STG (management). All our pupils acquire the general background and intellectual skills necessary for a good start in further education. They can receive personal advice in terms of careers, pedagogical guidance and methodology.

Collège - Le cycle des approfondissements : 5ème, 4ème, 3ème (de 12 à 15 ans)Le but du collège est de renforcer les acquis de l’élève en autonomie et en responsabilité. Le collège permet d’acquérir des capacités d’analyse, de raisonnement et d’esprit critique.

Lycée (Seconde, 1ère, Terminale) (de 15 à 18 ans)Le Lycée Français de Barcelone propose 4 séries différentes : L : Littéraire ES : Economique et Sociale S : Scientifique STMG : Sciences et Technologies du Management et de la Gestion.Elles visent à donner un niveau de culture générale et une démarche intellectuelle indispensables pour entreprendre des études supérieures. Depuis la seconde, les élèves reçoivent un accompagnement personnalisé pédagogique, méthodologique et aussi d’orientation.

BREVET

1 ere STMG

T ale STMG

PREPARACIÓN SELECTIVIDAD

DELE

FIRST

DELF

OPTION

LATIN

Baccalauréat Certificat

EquivalenciaNivel C (catalan)

SelectividadTítulo de ESO y Bachillerato

MODULES EN ESPAGNOL

Le cycle des

approfondissements

1 ère S

1 ère ES

Tale S

Tale ES

1 ère L Tale L

Séries générales

Certifications de langues

Langue,Littérature

espagnole et catalane

Série Technologique



Un Lycée moderne engagé dans l´école du numérique

• Les nouvelles technologies au service des élèves Las nuevas tecnologías al servicio de los alumnos

• Le LFB au cœur des réseaux sociaux El LFB presente en las redes sociales

•Un intranet pour toute la communauté scolaire Un intranet para toda la comunidad escolar

Un Lycée ouvert à l’international

AEFE

488 écoles, collèges et lycées établis hors de France, dans 130 pays, proposent un enseignement conforme à l’exigence des programmes de l’Éducation nationale fran-çaise. Ces établissements homologués sont porteurs de valeurs universelles – tolé-rance, humanisme, égalité des chances, curiosité intellectuelle, promotion de l’es-prit critique... – et permettent de suivre une scolarité sans rupture, de la maternelle au baccalauréat partout dans le monde.

Choix des universités des ex-élèves

57% d’élèves français 37% espagnols 6% d’autres nationalités avec un résultat de...

France Espagne Autres

de réussiteau Baccalauréat

%

ÈXITR

EUSSITE

ÉXITOSU

CC

ESS




Lycée français de BarceloneBosch i Gimpera 6-10 08034 BARCELONA

Tél: +34-93-203-79-50 Fax: +34-93-205-67-58

Mail: [email protected]/ www.lfb.es

Considero que el liceo francés es una real opción porque no sólo te enseña a pensar pero también a crear, y pensar y crear es la base de todo

Miguel Fresneda, Antiguo alumno y padre de alumnos MS

Els antics alumnesLes anciens élèves

LFB network

J’ai été admis au Dual BA Program entre Sciences Po et Columbia. Je pars aux États-Unis car j’aime ce programme qui m’aidera à réaliser mon projet professionnel de tra-vailler pour une organisation internationale du type Union Européenne, FMI, BCE,… Je veux étudier en anglais et à l’étranger et j’apprécie l’excellence de ces universités.

Nicolau Civit, promotion 2013

Association Sporti-ve Scolaire

BISA

Consulat français - Service de coopération

et d’action culturelle

Institut Français

Fondation SARA

Association des Parents d’Elèves

Agence pour l’enseignement

français à l’étranger (AEFE)

Les anciens du LFB

Ajuntament de Barcelona

Solidar

Mes filles auront des connaissancesacadémiques très solides et elles parleront français, espagnol et catalan tant à l’oral qu’à l’écrit parfaitement

Al Liceu francès existeixen altres cultures, altres religions i altres pensaments que m’han fet ser molt flexible mentalment.

Christa Montagut, Ancienne élève et mère d’élèves en maternelle et au collège

La base solide donnée par le lycée français dans toutes les matières nous permet d’envisager sereinement notre futur et nous apporte un double point de vue sur la société.

Daniel Rodan et Paul Chapon , anciens élèves actuellement étudiants en double diplôme à UPC Barcelona, promotion 2011


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