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Le WISC-V : nouvelle échelle de Wechsler pour enfants et adolescents (*) Formation courte - 1 journée

PublicProfessionnelshabilitésàfairepasserletest:Psychologues,neuropsychologuesEtautresprofessionnelsconcernantcomprendrelefonctionnementdel’outil:médecins,orthophonistes,psychomotriciens/nes,ergothérapeutes,orthoptistes,enseignants,personneldel’éducationetautresprofessionnelsdesanté.Pré-requis:ConnaissanceduWISC-IVDates:13janvier201720juin20175octobre2017Durée:1jours/(total)heures

Obj

ecti

fs

§ ComprendrelesraisonsdeschangementsentreleWISC-IVetleWISC-V§ Maîtriserlesnouveauxsubtestsetindices§ SavoirInterpréterlesdonnéesduWISC-V§ Savoircommuniquerlesrésultatsauxfamillesetpartenairesprofessionnels

Prog

ram

me

prév

isio

nnel

Attention:uneconnaissancepréalableduWISC-IVestrequise

Matinée:9h-13h00DuWISC-IVauWISC-V:quelschangements?Quellesraisons?Quellesconséquencespourlespratiques?

• Introduction:WISC-V–quellesévolutions,quelschangements?• Rappeldesprincipesetdesépreuvesinchangées• Nouveauxindices:descriptiondétailléeetinterprétationdesrésultats• Nouvellesépreuves:descriptiondétailléedesépreuves,cotationet

interprétation

Après-midi:14h-17hLeWISC-Vdanslespratiquescliniques

• CommentinterpréterlesrésultatsduWISC-V?• RédactiondescomptesrendusetcommunicationdesrésultatsavecleWISC-V• Illustrationscliniques

Tarifs:Etablissements:270€IndividuelsetOGDPC:240€Individuelsabonnésàlarevue:218€

Inte

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ants

§ DelphineBachelier,psychologuespécialiséeenneuropsychologie,EditionsduCentre

dePsychologieAppliquée,EcoledesparentsetdesEducateursIDF,EnseignanteEcoledesPsychologuesPraticiens

§ LéonardVannetzel,psychologue,rédacteurenchefadjointANAE,responsabledesprogrammesANAEFormations,pratiquelibérale,Paris

§ Louis-AdrienEynard,psychologue,chargéd’enseignementUniversitéParis-Descartes–

CentreClaudeBernard,Paris

(*)FormationsenpartenariataveclesECPA.Réductionde10%surl’achatdel’outilWISCV–sousréservedesconditionsgénéralesdeventedesECPA.Cetteréductionestvalableuniquementsurlestestsetsolutionsderemédiationobjetsdelaformation,surprésentationdel’attestationdeprésenceàlaformationdanslemoisquisuitlaformation,etestaccessibleuniquementauxprofessionnelshabilitésàutiliserlestestsconcernés.Horsnouveautésetnoncumulableavecd’autresoffrespromotionnellesencours.LesEditionsduCentredePsychologieAppliquée-15rueHenryRolTanguy-93100MONTREUILTél.:+33(0)143623000-Fax:+33(0)143623005–www.ecpa.fr

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Le WISC-V : nouvelle échelle de Wechsler pour enfants et adolescents

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Bibliographie (suite)

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Quaterly.34(2).

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Bibliographie (suite)

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Inscriptions / Renseignements : AudeBioche:0663618522/inscription@anae-formations.comDéclarationd’activitéenregistréesouslen°:11755349475.Cetenregistrementnevautpasagrémentdel’Etat.

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METHODES M I S E S EN ŒUVRE

§ La méthode de formationpermetd’accueilliretdetravailleravecdifférentesdisciplinesetpublicsvariés:personnelsoignanthospitalier(centresderéférenceTA),personnelsdel’Educationnationale(IUFMetpsychologuesscolaires),étudiantsdesecondcycle(Université),professionnelsdanslecadredeformationscontinuespubliquesouprivées.LasupervisionscientifiquedecetteméthodeestassuréeparplusieursmembresducomitééditorialdelarevueANAE.

§ L’objectif premierestdedélivrerauxstagiairesl’essentieldesconnaissancesthéoriquesetpratiquesdansledomainedudéveloppementcognitifetdesamesure,destroublesdesapprentissageset/oudetroublesplusspécifiques.Iln’estpasprévud’évaluationdesconnaissancesenfindeformation.

§ Les moyens pédagogiques et d’encadrementmisàdispositionlorsdesséancesdeformation,dansnoslocauxàParis,sontlessuivants:• Séancesdeformationensalle,• Chaqueséances’articuleautourd’unouplusieurscascliniquesquisontmisenlienaveclesprincipales

connaissancesthéoriques,enprojectionvidéosurécran,• PrésentationsdetypePowerpointintégrantlessavoirsthéoriquesrequisetlesélémentsvisuelsnécessaires

(documentsaudios,schémas,images,vidéos,photos),• Paper-board,vidéoprojecteur,• L’ensembledescoursesttransmisauxparticipantsautermedelaformation,etdenombreuxdocumentsannexes

sontégalementdistribuésaucoursdechaqueformation.

Lorsqu’ils’agitd’uneséancedeformationàdistance,lestagiairedisposed’uncomptedeconnexionpersonnelsurunsitedewebconférenceousuruneplateformed’e-learning,fourniparnossoinsenamontdelaformation.

§ Tous nos formateursdéclarent,audébutdechaqueannéecivile,leslienspouvantentraînerunconflitd’intérêtets’engagentàrespecterlesobligationsetengagementssuivants:devoirdeprobité,d’indépendance,d’impartialité,deconfidentialité,deprofessionnalisme,deréserve.

§ Pour les sessions de formation aux outils,untempsimportantestconsacréàlaprésentationetmanipulationdel’outilconcerné.L’interprétationdesrésultatspsychométriquesestapprofondie.Uncorpusdecompte-rendusécritsconçupourlaformationestprésentéetremisauxparticipants.

§ Enfin, un questionnaire de satisfaction estadresséauxstagiaires,parcourrierélectronique,ledernierjourdelaformation.Unsecondquestionnaireestadressé4moisaprèslaformationafindemesurer,notamment,l’impactdelaformation.