Les effets de la violence organisée sur le Les effets de la violence organisée sur le processus d’intégration des immigrants processus d’intégration des immigrants

réfugiés :réfugiés :

Le cas des Colombiens dans la région Le cas des Colombiens dans la région de l’Haute Yamaska ( Québec)de l’Haute Yamaska ( Québec)

Par Roxana Cledon candidate à la maîtrise.Par Roxana Cledon candidate à la maîtrise.École de criminologie de l’Université de MontréalÉcole de criminologie de l’Université de Montréal

Mai 2010Mai 2010

Une hausse significative de laUne hausse significative de la vague migratoire vague migratoire

colombienne vers le Canada est remarquée depuis l’an colombienne vers le Canada est remarquée depuis l’an 2000, particulièrement dans la catégorie des réfugiés.2000, particulièrement dans la catégorie des réfugiés.

Cette vague est différente des autres vagues Cette vague est différente des autres vagues migratoires latino-américaines à cause de migratoires latino-américaines à cause de l’hétérogénéité des motifs et des modalités de l’hétérogénéité des motifs et des modalités de l’immigration ainsi que du profil des immigrants. l’immigration ainsi que du profil des immigrants. De toutes les vagues migratoires latino-De toutes les vagues migratoires latino-américaines, la colombienne est celle qui a connu américaines, la colombienne est celle qui a connu le rythme le plus accéléré de croissance. le rythme le plus accéléré de croissance. ((Riano, Riano, Colorado, Diaz et Osorio (2008) Colorado, Diaz et Osorio (2008)

En Haute YamaskaEn Haute Yamaska

Il y a un total de 85.405 habitants. Le total Il y a un total de 85.405 habitants. Le total d’immigrants dans la région est de 2845 dont 970 d’immigrants dans la région est de 2845 dont 970 sont arrivés entre 2001 et 2006 (Statistique sont arrivés entre 2001 et 2006 (Statistique Canada 2010). Selon les données recueillies Canada 2010). Selon les données recueillies auprès de l’organisme d’accueil des immigrants auprès de l’organisme d’accueil des immigrants dans la région, les Colombiens sont arrivés à dans la région, les Colombiens sont arrivés à partir de l’année 2000 et ils sont près de 700 partir de l’année 2000 et ils sont près de 700 personnes, ce qui représente approximativement personnes, ce qui représente approximativement le 72% de l’immigration accueillie à l’intérieur des le 72% de l’immigration accueillie à l’intérieur des 5 ans du dernier recensement et le 24 % du total 5 ans du dernier recensement et le 24 % du total d’immigrants arrivés dans la région. Statistique d’immigrants arrivés dans la région. Statistique Canada (2010) indique que 1265 immigrants sont Canada (2010) indique que 1265 immigrants sont arrivés avant 1991 et 605 entre 1991 et 2000.arrivés avant 1991 et 605 entre 1991 et 2000.

Les intervenants locaux se questionnent surLes intervenants locaux se questionnent sur

Le comportement violent de certains Le comportement violent de certains jeunes.jeunes.

Les cas de violence familiale ( la Les cas de violence familiale ( la violence conjugale et la violence violence conjugale et la violence envers les enfants)envers les enfants)

Leur rapport avec la loiLeur rapport avec la loi Leur réputation Leur réputation Leur méfianceLeur méfiance

Historique Historique Le conflit armé en Colombie est le troisième conflit le plus long du Le conflit armé en Colombie est le troisième conflit le plus long du

monde, après celui entre la Palestine et Israël et celui entre l’Inde monde, après celui entre la Palestine et Israël et celui entre l’Inde et le Pakistan (PNUD, 2003) Il commença en 1964 avec la et le Pakistan (PNUD, 2003) Il commença en 1964 avec la formation des formation des Forces Armées Révolutionnaires de la Forces Armées Révolutionnaires de la ColombieColombie (FARC). À la lutte des FARC répond la répression de (FARC). À la lutte des FARC répond la répression de l’Étatl’État par l’armée et la police ( Lazzeri, Du Bois ; 2005). Durant par l’armée et la police ( Lazzeri, Du Bois ; 2005). Durant les années 1980 les FARC ont graduellement exercé un contrôle les années 1980 les FARC ont graduellement exercé un contrôle sur les populations et se sont lancés dans le commerce de sur les populations et se sont lancés dans le commerce de droguesdrogues comme la cocaïne et l’héroïne pour renforcer leur comme la cocaïne et l’héroïne pour renforcer leur capacité économique et d’armement afin d’étendre leur influence capacité économique et d’armement afin d’étendre leur influence (Rubio, 1999). (Rubio, 1999).

Des groupes d’autodéfense nommés Des groupes d’autodéfense nommés paramilitairesparamilitaires se sont se sont formés en réaction aux actions des FARC. Ces forces formés en réaction aux actions des FARC. Ces forces paramilitaires, avec leurs approches répressives et illégales, sont paramilitaires, avec leurs approches répressives et illégales, sont toujours actives. Elles sont constituées de milices privées qui toujours actives. Elles sont constituées de milices privées qui coopèrent étroitement avec les forces gouvernementales (Lazzeri, coopèrent étroitement avec les forces gouvernementales (Lazzeri, Du Bois ; 2005) Elles commettent des assassinats, des massacres, Du Bois ; 2005) Elles commettent des assassinats, des massacres, des enlèvements et des déportations en massedes enlèvements et des déportations en masse

La violence engendrée par ce conflit a poussé des milliers de La violence engendrée par ce conflit a poussé des milliers de Colombiens à l’exil.Colombiens à l’exil.

La violence organiséeLa violence organisée

Nous avons recensé des définitions Nous avons recensé des définitions du concept de violence organisée, du concept de violence organisée, abus de pouvoir et violence politique. abus de pouvoir et violence politique. Ces définitions sont comparables, Ces définitions sont comparables, elles s’entrecroisent. Dans tous les elles s’entrecroisent. Dans tous les cas on retrouve cas on retrouve l’usage abusif de l’usage abusif de la force pour obtenir ou la force pour obtenir ou conserver le pouvoir.conserver le pouvoir.

Pour les fins de la présentation, nous utiliserons le Pour les fins de la présentation, nous utiliserons le terme terme violence organiséeviolence organisée parce que plus parce que plus englobant. Les termes englobant. Les termes abus de pouvoirabus de pouvoir, , violence violence politiquepolitique et et terrorisme d’Étatterrorisme d’État y sont compris. y sont compris. Dans le cas de la Colombie, la violence Dans le cas de la Colombie, la violence organisée est le produit de la convergence organisée est le produit de la convergence du terrorisme d’État, de la violence de la du terrorisme d’État, de la violence de la guérilla et de la violence produite par les guérilla et de la violence produite par les groupes de narcotrafiquants, tous groupes de narcotrafiquants, tous cherchant à contrôler la population au cherchant à contrôler la population au moyen de la terreur et gagner le pouvoir moyen de la terreur et gagner le pouvoir par la force. par la force.

Objectifs et effets de la violence Objectifs et effets de la violence organiséeorganisée : :

La terreur agirait comme dissuasion et génèrerait des La terreur agirait comme dissuasion et génèrerait des mécanismes de démobilisation sociale à travers la mécanismes de démobilisation sociale à travers la destruction physique des opposants au pouvoir et à travers destruction physique des opposants au pouvoir et à travers la destruction des organisations politiques, sociales et la destruction des organisations politiques, sociales et communautaires (Duhalde, 1987). La violence organisée a communautaires (Duhalde, 1987). La violence organisée a aussi comme objectif la destruction des liens sociaux aussi comme objectif la destruction des liens sociaux (Rousseau, 2000). Dans certains cas elle imposerait le (Rousseau, 2000). Dans certains cas elle imposerait le silence par la terreur. Elle s’attaquerait à la mémoire silence par la terreur. Elle s’attaquerait à la mémoire collective et imposerait la méfiance comme méthode de collective et imposerait la méfiance comme méthode de survie, ce qui endommagerait encore plus le tissu social survie, ce qui endommagerait encore plus le tissu social ( Duhalde 1982; Kordon 1992; Rousseau, 1998; Taussig, ( Duhalde 1982; Kordon 1992; Rousseau, 1998; Taussig, 1992; Vinar, 1989). Elle provoquerait une impression 1992; Vinar, 1989). Elle provoquerait une impression d’absurdité tant chez les individus que dans les d’absurdité tant chez les individus que dans les communautéscommunautés

La violence organisée amène des La violence organisée amène des conséquences sur le plan individuel et conséquences sur le plan individuel et collectif. Elle conduit à une augmentation collectif. Elle conduit à une augmentation de la violence commune. Parmi les de la violence commune. Parmi les conséquences identifiées on retrouve le conséquences identifiées on retrouve le stress post-traumatique, concept autour stress post-traumatique, concept autour duquel une discussion s’est établie. Cette duquel une discussion s’est établie. Cette discussion démontre l’enchevêtrement discussion démontre l’enchevêtrement entre des conséquences individuelles et entre des conséquences individuelles et des conséquences collectives. Finalement des conséquences collectives. Finalement la violence organisée pousse les la violence organisée pousse les personnes à personnes à l’exill’exil et produit des et produit des réfugiésréfugiés..

La violence politique structurerait l’apprentissage de La violence politique structurerait l’apprentissage de comportements agressifs et violents par les enfants et les comportements agressifs et violents par les enfants et les jeunes qui vivent dans ce contexte (Chaux, 2003). Les jeunes qui vivent dans ce contexte (Chaux, 2003). Les études empiriques montrent une relation entre la violence études empiriques montrent une relation entre la violence structurelle (organisée) et la violence interpersonnelle structurelle (organisée) et la violence interpersonnelle (Rojas Viger, 2000). L’auteur explique que dans la vie (Rojas Viger, 2000). L’auteur explique que dans la vie quotidienne des familles, comme c’est le cas entre le quotidienne des familles, comme c’est le cas entre le politique et les habitants, se reproduit un jeu de pouvoir politique et les habitants, se reproduit un jeu de pouvoir asymétrique, cette fois entre l’homme et la femme ainsi asymétrique, cette fois entre l’homme et la femme ainsi qu’entre les parents et leurs enfants. Ce que l’auteur qu’entre les parents et leurs enfants. Ce que l’auteur nomme «l’intériorisation de la domination», s’installe dans nomme «l’intériorisation de la domination», s’installe dans l’espace psychique et fait apparaître la violence comme un l’espace psychique et fait apparaître la violence comme un comportement normal et les valeurs d’équité dans les comportement normal et les valeurs d’équité dans les relations humaines et de solidarité s’estompent relations humaines et de solidarité s’estompent graduellement. graduellement.

Des recherches portant sur la participation de jeunes Colombiens à Des recherches portant sur la participation de jeunes Colombiens à la violence politique et à la violence commune montrent que les la violence politique et à la violence commune montrent que les contextes de socialisation primaire et secondaire se caractérisent contextes de socialisation primaire et secondaire se caractérisent par des relations autoritaires qui modèlent l’apprentissage de par des relations autoritaires qui modèlent l’apprentissage de comportements violents. Les situations de violence familiale, comportements violents. Les situations de violence familiale, d’abandon ou de permissivité exagérée de même que l’obéissance d’abandon ou de permissivité exagérée de même que l’obéissance aveugle à l’autorité qui résulte des punitions sévères sans aveugle à l’autorité qui résulte des punitions sévères sans explications, contribueraient à la légitimation des comportements explications, contribueraient à la légitimation des comportements violents. Quant à la socialisation secondaire, même les écoles  en violents. Quant à la socialisation secondaire, même les écoles  en viennent à s’organiser en espaces de reproduction des inégalités viennent à s’organiser en espaces de reproduction des inégalités sociales, du racisme, de l’exclusion, de la violence, de l’imposition sociales, du racisme, de l’exclusion, de la violence, de l’imposition des modèles autoritaires ainsi que du manque de reconnaissance des modèles autoritaires ainsi que du manque de reconnaissance de l’altérité. Finalement, les positions de pouvoir des groupes de l’altérité. Finalement, les positions de pouvoir des groupes armés dans les communautés et le débordement des crimes armés dans les communautés et le débordement des crimes violents amèneraient les individus à banaliser la violence, à violents amèneraient les individus à banaliser la violence, à devenir insensible aux souffrances des victimes et même à voir devenir insensible aux souffrances des victimes et même à voir dans la violence une opportunité d’améliorer son statut social, dans la violence une opportunité d’améliorer son statut social, d’acquérir plus de pouvoir et d’argent (Riano, 2005).d’acquérir plus de pouvoir et d’argent (Riano, 2005).

Cusson et Proulx (1999) précisent que le Cusson et Proulx (1999) précisent que le niveau de violence criminelle dans les niveau de violence criminelle dans les pays occidentaux est plus bas pays occidentaux est plus bas actuellement qu’il y a quelques siècles. actuellement qu’il y a quelques siècles. L’explication de ce déclin serait d’une part L’explication de ce déclin serait d’une part l ‘effet de la monopolisation de l ‘effet de la monopolisation de la la violenceviolence légitimelégitime par l’État et d’une par l’État et d’une autre l’acquisition d’une meilleure maîtrise autre l’acquisition d’une meilleure maîtrise de soi par l’individu. Les individus se de soi par l’individu. Les individus se sentiraient mieux protégés par la force sentiraient mieux protégés par la force publique aujourd’hui que, par exemple, publique aujourd’hui que, par exemple, durant le Moyen Âge. durant le Moyen Âge.

D’après les données que le gouvernement D’après les données que le gouvernement colombien publie sur l’Internet, la plupart colombien publie sur l’Internet, la plupart des crimes commis dans ce pays n’ont pas des crimes commis dans ce pays n’ont pas une relation directe avec la guerre interne une relation directe avec la guerre interne et 80% des homicides ne se et 80% des homicides ne se commettraient pas dans le cadre du conflit commettraient pas dans le cadre du conflit armé. Ils résulteraient plutôt de la armé. Ils résulteraient plutôt de la délinquance commune et de la violence délinquance commune et de la violence interpersonnelle. interpersonnelle.

L’État colombien n’arrive pas à L’État colombien n’arrive pas à assurer la sécurité des citoyens assurer la sécurité des citoyens depuis trois générations ce qui a par depuis trois générations ce qui a par effet, entre autres, que la violence effet, entre autres, que la violence interpersonnelle ne décline pas en interpersonnelle ne décline pas en Colombie.Colombie.

Un effet des violences : le Un effet des violences : le traumatismetraumatisme

Rousseau (2000) propose de se Rousseau (2000) propose de se questionner sur le traumatisme. Le questionner sur le traumatisme. Le traumatisme qui serait une traumatisme qui serait une conséquence de la violence subie, conséquence de la violence subie, serait soumis à l’interprétation d’une serait soumis à l’interprétation d’une tierce partie, la partie qui écoute le tierce partie, la partie qui écoute le récit de la victimerécit de la victime

L’auteure nous propose de considérer le traumatisme L’auteure nous propose de considérer le traumatisme produit par la violence organisée comme l’irruption du produit par la violence organisée comme l’irruption du «non-sens», de l’absurdité, de la désorganisation de «non-sens», de l’absurdité, de la désorganisation de l’univers symbolique. Elle nous propose d’analyser l’univers symbolique. Elle nous propose d’analyser l’empreinte du traumatisme à trois niveaux : personnel, l’empreinte du traumatisme à trois niveaux : personnel, familial et communautaire. Sur le plan individuel, les familial et communautaire. Sur le plan individuel, les différents mécanismes de répétition réactualiseraient différents mécanismes de répétition réactualiseraient l’expérience traumatique comme une blessure impossible à l’expérience traumatique comme une blessure impossible à guérir. À la répétition, s’opposerait l’évitement, l’oubli, la guérir. À la répétition, s’opposerait l’évitement, l’oubli, la distance émotionnelle, le bris du lien social. Tous ces distance émotionnelle, le bris du lien social. Tous ces symptômes devraient être, selon l’auteure, interprétés symptômes devraient être, selon l’auteure, interprétés comme des construits dans un contexte culturel spécifique. comme des construits dans un contexte culturel spécifique. Ce qui rendrait un sens au passé pourrait donner des Ce qui rendrait un sens au passé pourrait donner des formes d’expression particulières à la souffrance et, formes d’expression particulières à la souffrance et, éventuellement, ouvrir la porte à une voie de éventuellement, ouvrir la porte à une voie de reconstruction.reconstruction.

Discussion du modèle d’interprétation Discussion du modèle d’interprétation médical du traumatismemédical du traumatisme

La souffrance psychologique des réfugiés est souvent La souffrance psychologique des réfugiés est souvent interprétée, dans le pays d’accueil, à travers le modèle interprétée, dans le pays d’accueil, à travers le modèle médical, sous le nom de syndrome de stress post-médical, sous le nom de syndrome de stress post-traumatique. traumatique.

Ce regard aurait comme effet une normalisation de la Ce regard aurait comme effet une normalisation de la pathologie sociale. L’individu deviendrait le porteur du pathologie sociale. L’individu deviendrait le porteur du poids de cette pathologie sociale. Ses réponses poids de cette pathologie sociale. Ses réponses physiologiques et psychologiques à la terreur seraient physiologiques et psychologiques à la terreur seraient interprétées comme la manifestation de cette pathologie interprétées comme la manifestation de cette pathologie

Le diagnostic médical du syndrome Le diagnostic médical du syndrome de stress post-traumatique efface la de stress post-traumatique efface la distinction entre victimes et distinction entre victimes et agresseurs et limite le traumatisme à agresseurs et limite le traumatisme à une signification de maladie, en le une signification de maladie, en le vidant de son sens historique et vidant de son sens historique et social.social.

Être réfugié Être réfugié

Définition comprise dans la résolution Définition comprise dans la résolution 428(V) de l’Assemblée générale de l’Haut 428(V) de l’Assemblée générale de l’Haut Commissariat pour les Réfugiés du 14 Commissariat pour les Réfugiés du 14 décembre de 1950: «décembre de 1950: «un réfugié est un réfugié est essentiellement toute personne qui, essentiellement toute personne qui, craignant avec raison d'être persécutée du craignant avec raison d'être persécutée du fait de sa race, de sa religion, de sa fait de sa race, de sa religion, de sa nationalité ou de ses opinions politiques, nationalité ou de ses opinions politiques, se trouve hors du pays dont elle a la se trouve hors du pays dont elle a la nationalité». nationalité».

Le processus migratoireLe processus migratoire

La personne qui part à l’exil ne pense ni aux nouveaux défis d’une La personne qui part à l’exil ne pense ni aux nouveaux défis d’une migration internationale, ni aux souvenirs de la violence directe ou migration internationale, ni aux souvenirs de la violence directe ou indirecte. Plus tard cependant, ces réminiscences émergeraient et indirecte. Plus tard cependant, ces réminiscences émergeraient et auraient un impact dans le processus d’intégrationauraient un impact dans le processus d’intégration

Les premiers mois suivant l’arrivée dans le pays d’accueil se Les premiers mois suivant l’arrivée dans le pays d’accueil se caractérisent par une période de surcompensation. caractérisent par une période de surcompensation.

Une phase de deuil et de crise s’installe par après. Une phase de deuil et de crise s’installe par après.

Certains symptômes dépressifs émergent. Ceux qui ont vécu des Certains symptômes dépressifs émergent. Ceux qui ont vécu des expériences de guerre ou de persécution peuvent développer un expériences de guerre ou de persécution peuvent développer un ou plusieurs symptômes physiques ou psychologiquesou plusieurs symptômes physiques ou psychologiques

Au fil des ans, le récit des événements qui ont précédé le départ du Au fil des ans, le récit des événements qui ont précédé le départ du pays d’origine participe à forger un mythe constitutif de l’identité pays d’origine participe à forger un mythe constitutif de l’identité individuelle et familiale. Graduellement, ce récit se transforme individuelle et familiale. Graduellement, ce récit se transforme pour répondre aux besoins de la continuité, de la cohérence et de pour répondre aux besoins de la continuité, de la cohérence et de l’estime de soi (Altamirano,1999)l’estime de soi (Altamirano,1999)

La mémoire familialeLa mémoire familiale Elle jouerait plusieurs fonctions symboliques dont la première Elle jouerait plusieurs fonctions symboliques dont la première

serait de légitimer le départ. La décision d’émigrer les serait de légitimer le départ. La décision d’émigrer les couperait de leur histoire passée. Le projet migratoire les couperait de leur histoire passée. Le projet migratoire les marginaliserait de leur société d’origine. L’immigrant, marginaliserait de leur société d’origine. L’immigrant, «celui qui a quitté», a pris une décision «hors norme» et la «celui qui a quitté», a pris une décision «hors norme» et la mémoire familiale se doit de la justifier et de lui donner mémoire familiale se doit de la justifier et de lui donner sens. ( Vatz Laaroussi,2001)sens. ( Vatz Laaroussi,2001)

La perspective de l’ethnopsychiatrie : une analyse du discoursLa perspective de l’ethnopsychiatrie : une analyse du discours

La perspective ethnopsychiatrique offre un cadre théorique La perspective ethnopsychiatrique offre un cadre théorique pour travailler la reconstruction du sens et de l’identité des pour travailler la reconstruction du sens et de l’identité des réfugiés à partir du récit de leur histoire, ce qui permettrait réfugiés à partir du récit de leur histoire, ce qui permettrait au réfugié de «s’affilier à ses origines» et de se retrouver au réfugié de «s’affilier à ses origines» et de se retrouver dans «une certaine continuité existentielle». (Pocreau et dans «une certaine continuité existentielle». (Pocreau et Martins Borges,2006)Martins Borges,2006)

Le réfugié serait confronté au défi d’une activité restitutive du Le réfugié serait confronté au défi d’une activité restitutive du sens de son vécu. Comme Rousseau (2000) le souligne, le sens de son vécu. Comme Rousseau (2000) le souligne, le

vécu de violence introduirait le non-sens, l’incohérencevécu de violence introduirait le non-sens, l’incohérence La réparation nécessiterait de la «reconnaissance» La réparation nécessiterait de la «reconnaissance»

de l’Autre et de la «reconnaissance» du groupe de l’Autre et de la «reconnaissance» du groupe social par rapport aux blessures et à la social par rapport aux blessures et à la souffrance. La réparation apaiserait la souffrance. La réparation apaiserait la revendication comme expression de cette revendication comme expression de cette souffrance et ouvrirait la porte au pardonsouffrance et ouvrirait la porte au pardon

Histoire familiale et mémoire Histoire familiale et mémoire tabouetaboue

Dans le cas des familles réfugiées colombiennes, la mémoire Dans le cas des familles réfugiées colombiennes, la mémoire familiale, au lieu de dévoiler l’histoire et d’y inscrire les acteurs, familiale, au lieu de dévoiler l’histoire et d’y inscrire les acteurs, fonctionnerait plutôt comme un écran qui agit comme filtre d’une fonctionnerait plutôt comme un écran qui agit comme filtre d’une histoire sociale et politique taboue histoire sociale et politique taboue

L’histoire taboue serait portée par des populations qui subissent dans L’histoire taboue serait portée par des populations qui subissent dans leurs pays d’origine, des violences dont il leur serait impossible leurs pays d’origine, des violences dont il leur serait impossible de témoigner. Ces populations migrantes entretiennent des liens de témoigner. Ces populations migrantes entretiennent des liens de méfiance et d’anxiété à l’égard de leur propre communauté de méfiance et d’anxiété à l’égard de leur propre communauté ethnique, c’est le cas par exemple des Colombiens ( Vatz ethnique, c’est le cas par exemple des Colombiens ( Vatz Laaroussi ,2009)Laaroussi ,2009)

La méfiance et la précaution face aux autres en général La méfiance et la précaution face aux autres en général constitueraient un obstacle à leur intégrationconstitueraient un obstacle à leur intégration

L’intégratrionL’intégratrionAux fins de notre travail nous adoptons la définition Aux fins de notre travail nous adoptons la définition

du concept d’intégration suivante :du concept d’intégration suivante :«Processus d’adaptation à long terme, «Processus d’adaptation à long terme,

multidimensionnel et distinct de l’assimilation. Ce multidimensionnel et distinct de l’assimilation. Ce processus dans lequel la maîtrise de la langue processus dans lequel la maîtrise de la langue d’accueil joue un rôle moteur essentiel, n’est d’accueil joue un rôle moteur essentiel, n’est achevé que lorsque l’immigrant ou ses achevé que lorsque l’immigrant ou ses descendants descendants participent pleinement à participent pleinement à l’ensemble de la vie collectivel’ensemble de la vie collective de la société de la société d’accueil et ont développé un sentiment d’accueil et ont développé un sentiment d’appartenance à son égard» (Lafortune et d’appartenance à son égard» (Lafortune et Gaudet ,2000).Gaudet ,2000).

Certains faits inquiétaient les intervenants:Certains faits inquiétaient les intervenants:

Les actes de vandalisme, les vols, les bataillesLes actes de vandalisme, les vols, les batailles

Bagarres et insultes dans l’école ans entre Colombiens et QuébécoisBagarres et insultes dans l’école ans entre Colombiens et Québécois

Intimidation et lettres de menace entre ColombiensIntimidation et lettres de menace entre Colombiens

La possible formation d’une gangLa possible formation d’une gang

Un jeune Colombien a sorti un couteau contre un jeune Québécois Un jeune Colombien a sorti un couteau contre un jeune Québécois

Vol de camera de photos au sein de la troupe de danseVol de camera de photos au sein de la troupe de danse

Voiture d’u ami d’un membre de la troupe vandaliséeVoiture d’u ami d’un membre de la troupe vandalisée

Voitures des familles colombiennes vandalisées Voitures des familles colombiennes vandalisées

Batailles entre des adultesBatailles entre des adultes

  

Le point de vue des intervenants scolaires sur Le point de vue des intervenants scolaires sur le problème des jeunesle problème des jeunes

Perception négative sur l’engagement de certains jeunes Perception négative sur l’engagement de certains jeunes pour apprendre le françaispour apprendre le français

Certains jeunes ne voudraient pas être au QuébecCertains jeunes ne voudraient pas être au Québec Certains jeunes auraient vécu des situations traumatisantesCertains jeunes auraient vécu des situations traumatisantes Certains jeunes seraient fragiles émotionnellementCertains jeunes seraient fragiles émotionnellement Ces jeunes auraient des besoins particuliersCes jeunes auraient des besoins particuliers La différence entre les jeunes qui arrivent à bien s’intégrer et La différence entre les jeunes qui arrivent à bien s’intégrer et

ceux qui éprouvent de la difficulté serait due à différents facteursceux qui éprouvent de la difficulté serait due à différents facteurs ( l’histoire vécue, la dynamique familiale,la personnalité etc.)( l’histoire vécue, la dynamique familiale,la personnalité etc.)

Le point de vue des intervenants de l’organisme Le point de vue des intervenants de l’organisme d’accueil et aide à l’intégrationd’accueil et aide à l’intégration

les jeunes seraient contents d’être au Québéc.les jeunes seraient contents d’être au Québéc. la difficulté reliée à l’apprentissage de la langue serait un la difficulté reliée à l’apprentissage de la langue serait un

des problèmes importantsdes problèmes importants certains parents auraient de la difficulté pour encadrer certains parents auraient de la difficulté pour encadrer

leurs enfantsleurs enfants il y aurait une infantilisation des parentsil y aurait une infantilisation des parents l’implication des enfants dans leur processus d’intégration l’implication des enfants dans leur processus d’intégration

serait reliée aux valeurs véhiculées à la maisonserait reliée aux valeurs véhiculées à la maison la communauté colombienne s’inquièterait par l’image la communauté colombienne s’inquièterait par l’image

projetée par ces jeunes ( la réputation)projetée par ces jeunes ( la réputation) la communauté demanderait plus de punitionsla communauté demanderait plus de punitions

Les jeunes colombiens cherchent une façon de démontrer Les jeunes colombiens cherchent une façon de démontrer qu’ils viennent d’ailleurs, qu’ils ont déjà connu de choses qu’ils viennent d’ailleurs, qu’ils ont déjà connu de choses pas mal plus violentes que ce qui peuvent vivre les jeunes pas mal plus violentes que ce qui peuvent vivre les jeunes d’ici,d’ici, c’est une manière de se faire c’est une manière de se faire reconnaîtrereconnaître

Les adultesLes adultes

Les gens qui étaient déjà des gens à problèmes là-bas, Les gens qui étaient déjà des gens à problèmes là-bas, reproduiraient la même dynamique ici. Les gens qui étaient reproduiraient la même dynamique ici. Les gens qui étaient corrects là-bas le seraient aussi ici.corrects là-bas le seraient aussi ici.

Ce n’est pas vrai que tous ceux qui ont été victimisés Ce n’est pas vrai que tous ceux qui ont été victimisés reproduiront la violence. Souvent ils veulent que leur futur reproduiront la violence. Souvent ils veulent que leur futur soit complètement différentsoit complètement différent

La mémoire des jeunes sur la La mémoire des jeunes sur la

violence vécue en Colombieviolence vécue en Colombie Les groupes armés étaient présents là où ils habitaientLes groupes armés étaient présents là où ils habitaient Ces groupes volaient, éxtorsionnaient, menaçaient la populationCes groupes volaient, éxtorsionnaient, menaçaient la population Ces groupes commettaient des assassinatsCes groupes commettaient des assassinats Les assassins n’étaient pas identifiésLes assassins n’étaient pas identifiés La police n’était pas présente dans ces quartiersLa police n’était pas présente dans ces quartiers Ils se rappellent d’avoir vu les morts des confrontations entre des Ils se rappellent d’avoir vu les morts des confrontations entre des

groupes armésgroupes armés Les corps des morts pouvaient être jetés au fleuveLes corps des morts pouvaient être jetés au fleuve Les jeunes manifestent être insensibles à cette violenceLes jeunes manifestent être insensibles à cette violence Discussion sur «le ménage social» œuvre des paramilitairesDiscussion sur «le ménage social» œuvre des paramilitaires Certains jeunes de l’école en Colombie consommaient de la Certains jeunes de l’école en Colombie consommaient de la

drogue et étaient agressifsdrogue et étaient agressifs En Colombie les personnes tuées sont quotidiennement dans les En Colombie les personnes tuées sont quotidiennement dans les

journauxjournaux

Les jeunes s’expriment sur leur expérience en Colombie et au QuébecLes jeunes s’expriment sur leur expérience en Colombie et au Québec

En Colombie certains jeunes à l’école étaient très violentsEn Colombie certains jeunes à l’école étaient très violents Il y avait du trafic de drogues dans certaines écolesIl y avait du trafic de drogues dans certaines écoles Certains jeunes étaient armés ( couteaux)Certains jeunes étaient armés ( couteaux) En Colombie il y avait des assassinats dans les écolesEn Colombie il y avait des assassinats dans les écoles Ils apprécient qu’au Québec ils ne sont pas exposés à le stress de la violenceIls apprécient qu’au Québec ils ne sont pas exposés à le stress de la violence En Colombie les professeurs pouvaient être violents envers les jeunes et les jeunes En Colombie les professeurs pouvaient être violents envers les jeunes et les jeunes

envers les professeursenvers les professeurs Les jeunes apprécient qu’au Québec les punissions physiques ne sont pas pratiquées Les jeunes apprécient qu’au Québec les punissions physiques ne sont pas pratiquées

par les professeurspar les professeurs Les jeunes valorisent l’opportunité d’étudierLes jeunes valorisent l’opportunité d’étudier Certains jeunes ont été victimes de discrimination de la part des jeunes québécoisCertains jeunes ont été victimes de discrimination de la part des jeunes québécois Certains jeunes ont été victimes de discrimination de la part d’autres jeunes Certains jeunes ont été victimes de discrimination de la part d’autres jeunes

colombiens ici, au Québeccolombiens ici, au Québec ils risquent de vivre plus la discrimination à leur arrivée, quand ils ne connaissent ils risquent de vivre plus la discrimination à leur arrivée, quand ils ne connaissent

personne personne Certains pensent que les Québécois sont ouverts et aidantsCertains pensent que les Québécois sont ouverts et aidants Face à la discrimination certains jeunes ont demandé de l’aide à un intervenantFace à la discrimination certains jeunes ont demandé de l’aide à un intervenant Une stratégie souvent utilisée est s’éloigner des intimidateursUne stratégie souvent utilisée est s’éloigner des intimidateurs

La perception des jeunes sur les lois qui La perception des jeunes sur les lois qui les protègentles protègent au Québec au Québec

Selon les jeunes les parents n’auraient pas le Selon les jeunes les parents n’auraient pas le droit de les frapper car ils pourraient se faire droit de les frapper car ils pourraient se faire arrêter par la policearrêter par la police

Certains jeunes diraient aux nouveaux arrivés Certains jeunes diraient aux nouveaux arrivés que la DPJ les protège de leurs parentsque la DPJ les protège de leurs parents

Certains jeunes pensent que les parents Certains jeunes pensent que les parents pourraient ne plus avoir le droit de rien direpourraient ne plus avoir le droit de rien dire

  

Les moyens d’action déjà entreprisLes moyens d’action déjà entrepris

Amélioration de la communication entre l’école et la policeAmélioration de la communication entre l’école et la police Amélioration de la communication entre différentes écolesAmélioration de la communication entre différentes écoles Réunion de parents avec la présence du policier Réunion de parents avec la présence du policier

préventionnistepréventionniste Les intervenants scolaires ont suivi des formations Les intervenants scolaires ont suivi des formations

( l’intervention interculturelle, les effets de la violence ( l’intervention interculturelle, les effets de la violence organisée etc.)organisée etc.)

Interventions personnalisées en espagnol par l’intervenant Interventions personnalisées en espagnol par l’intervenant de l’organisme d’accueil et d’aide à l’intégrationde l’organisme d’accueil et d’aide à l’intégration

Activités pour les parents dans différents organismesActivités pour les parents dans différents organismes

Difficulté : «la loi du silenceDifficulté : «la loi du silence »»

La violence organisée a marqué La violence organisée a marqué leur histoireleur histoire

Comment comprendre ses effets dans Comment comprendre ses effets dans leur vie actuelle?leur vie actuelle?

La reproductionLa reproductionLa réparation et la reconstructionLa réparation et la reconstruction Roxana CledonRoxana Cledon

Mai 2010Mai 2010