Objectif :Savoir analyser les homophones de mais et peu afin de
bien les orthographier.
Certains mots se prononcentexactement de la mme faonmais
s'crivent diffremmentet n'ont pas le mme sens.On dit qu'ils sont
homophones. C'est le cas de mais
m'est mes et met!s" et de peux peut et peu .Les homophones sont
dangereux car ils sont source debeaucoup de fautes d'orthographe. n
effet! # l'oral on nepeut pas les reconna$tre. "l suffit donc
d'#crire un mot pourun autre et la phrase! lorsqu'on la lit! n'a
plus aucun sens $cequi n'est pas le cas quand on l'entend
%&.our parvenir ( distinguer les homophones! il est primordial
deconna)tre les diverses classes grammaticalesauxquelles ilspeuvent
appartenir. Leur nature varie! en effet! d'un
homophone ( l'autre * ils peuvent +tre con,onction
decoordination! adverbe! d#terminant! verbe con,ugu#... "l
existe!ensuite! des mo%ens de diffrenciation! recens#s dans
lestableaux ci-dessous *
7/24/2019 Les Homophones Grammaticaux d1
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& (ais m'est mes et met!s"
7/24/2019 Les Homophones Grammaticaux d1
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) *eux peut peu
L'essentiel our #crire correctement le mot mais ! il faut
rep#rer s'ils'agit du verbe mettre con,ugu# au pr#sent de
l'indicatif (la /re! 0eou 1epers. du sing. $on peut le remplacer
par nousmettons et on #crit mets ou met en fonction de
la personne&! de la combinaison du pronom me etduverbe tre
$on peut le remplacer par t'est et on #crit m'est &! d'un
dterminant possessif$on peut leremplacer par les miens ou les
miennes et on #crit mes & ou encore d'une conjonction de
coordination$onpeut le remplacer par cependant et on #crit mais
&. our #crire correctement le mot peu ! il faut rep#rer
s'ils'agit du verbe pouvoir con,ugu# au pr#sent de l'indicatif( la
/re! 0eou 1epers. du sing. $on peut le remplacer par
pouvais ou pouvait et on #crit peux ou peut selon la
personne& ou d'un adverbede quantit# $on
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peut le remplacer par !ne" pas beaucoup et on #crit peu
&.
