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Lesparticulesverbalesduwolofetleurcombinatoiresyntaxiqueettopologique

OlivierBondéelle(UniversitédePicardieJulesVerne–CERCLL)SylvainKahane(UniversitéParisNanterre–MoDyCo)

Résumé.Danscetarticle,nousabordonsl’étudedesparticulesverbalesduwolofennousplaçantrésolumentdansuneapprochedistributionnellebaséesurl’étudeexhaustived’uncorpusannotéensyntaxededépendanceparDione(2019).Cecinouspermetderéviserlestravauxantérieursendistinguantnettement,parmilesparticulesverbales,ungroupede6particules(a,la,na,da,-u,ngi),quenousappelleronslesparticulesassertives.Lesconstructionsdanslesquellesentrentcesparticulessecaractérisentparunedistributioncommune(impossibilitéd’êtredanslessubordonnéesrelativesetobligationd’êtredanscertaines complétives) et par une structure topologique commune caractérisée par lapositiondelaparticuleassertive,desclitiquescomplémentsetdel’auxiliaireimperfectifdi. Nous proposons une description complète de la combinatoire de l’ensemble desparticules verbales, ainsi que l’ensemble des schémas topologiques des constructionsprédicativesduwolof.

Tënk1:Cimilegëstu,noongiciyamalabgëstuñeelnjëfka(«particulesverbales»)yiciwolof.Noongijaarecitëralin winunaan«approchedistributionnelle»sukkandikuciliggéey bu aju ci roofoo-gi-baat bu Dione amaloon (2019). Loolu dafay tax numën axoolaatliggéeyyijiitungirwutaleyennnjëfka(«particulesverbales»)yi,grubujuróom-benni«particules»(a,la,na,da,-u,ngi),yununammawoowe«particulesassertives».Kàddu yi ñuy jëfandikoo yooyile «particules» ñu ngi leen di màndargaale ak abséddalikoobumaase(ñàkkamënanekkciay«subordonnéesrelatives»akwareefunekkciay«complétives»akawmelowuñuyràññeendaxtaxawaayu«particuleassertive»bi(ci biir kàddu gi), «clitiques compléments» yi, ak «auxiliaire imperfectif» bi. Danuygaaralabmelalbuyaatuboblëkkaloobmboolem«particulesverbales»yiakitmboolemmeloy«constructionsprédicatives»yoylàmmiñuwolof.Abstract.Inthispaper,weapproachthestudyoftheverbalparticlesofWolofbyplacingourselves resolutely in a distributional approach based on the exhaustive study of acorpus annotated in dependency syntax by Dione (2019). This allows us to reviseprevious works by clearly distinguishing, among the verbal particles, a group of 6particles(a,la,na,da,-u,ngi),whichwewillcallassertiveparticles.Theconstructionsinwhichtheseparticlesenterarecharacterizedbyacommondistribution(impossibilitytobe in relative clauses and obligation to be in certain complement clauses) and by acommontopologicalstructurecharacterizedbythepositionoftheassertiveparticle,thecliticcomplementsandtheimperfectiveauxiliarydi.Weproposeacompletedescriptionofthecombinativenessofallverbalparticles,aswellasthesetoftopologicalschemesofthepredicativeconstructionsofWolof.

1NousremercionschaleureusementCheikhBambaDioned’avoirtraduitlerésuméenwolof.

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Table des matières Tabledesmatières.............................................................................................................................................2

Remerciements....................................................................................................................................................3

Abréviationspourlesgloses..........................................................................................................................3

Abréviationspourleschampstopologiques...........................................................................................3

1 Introduction................................................................................................................................................3

2 Laconstructionminimale......................................................................................................................5

2.1 L’ordreSVO......................................................................................................................................6

2.2 Lesclitiquespasséswoonetwaan...........................................................................................7

2.3 Positionstopologiquesetpronoms.........................................................................................8

3 Lesconstructionsassertives................................................................................................................9

3.1 Laparticuleassertiveadefocalisationdusujet................................................................9

3.2 Laparticuleprésentativengi...................................................................................................11

3.3 Laparticuleassertiveladefocalisationd’uncomplément........................................12

3.4 Laparticuleassertivena...........................................................................................................13

3.5 Laparticuleverbaleda..............................................................................................................14

3.6 Laparticulenégative-u.............................................................................................................15

3.7 Lanotiondeconstructionassertive.....................................................................................16

3.8 Laquestiondusujet....................................................................................................................17

3.9 Leschématopologiquegénéraldesconstructionsassertives..................................25

3.10 Lesuffixeimpersonnel-eesetlesparticulesassertives..............................................26

3.11 Laparticuledaldi..........................................................................................................................28

4 Lesconstructionssubordonnées....................................................................................................29

4.1 Relativesetintégratives............................................................................................................29

4.2 Laconstructionverbaledanslesrelativesetintégratives.........................................32

4.3 L’optatifnaetleprohibitifbul................................................................................................33

4.4 Lessubordonnéescirconstanciellesetlesuffixed’antériorité-ee.........................35

4.5 L’auxiliaireimperfectifetcopuledi......................................................................................38

4.6 Topologiededi..............................................................................................................................44

4.7 Lessubordonnéesinfinitivescompléments.....................................................................47

4.8 Subordonnéescomplétivessansmarqueur......................................................................50

4.9 Naturedesparticules..................................................................................................................51

5 Conclusion.................................................................................................................................................53

Références...........................................................................................................................................................58

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Remerciements NousremercionsBernardCaron,CheikhBambaDione,Jean-LéopoldDiouf,KimGerdes,StéphaneRobertpourleurssuggestionsetremarquesquinousontaidésàaméliorerletexteinitial.

Abréviations pour les gloses2 ANAPH:anaphorique ANT:antériorité APP:applicatifBEN:bénéfactif CAUS:causatif CL:classenominaleCMPL:complémenteur CND:conditionnel COLL:collectifCOP:copule DEF:défini DEM:démonstratifGEN:génitif HAB:habituel HUM:humainIMP:imperfectif IMPR:impératif INA:inaniméIND:indéfini INST:instrumental INT:interrogatifIPRS:impersonnel ITJ:interjection LOC:locatifMAN:manière NEG:négatif O:objetP:possessif PART:particule PASS:passéPL:pluriel REL:relatif S:sujetSG:singulier TEMP:temporel TR:transitif

Abréviations pour les champs topologiques A:champdelaparticuleassertiveD:champdesélémentsdétachésàgaucheo:champdescomplémentsclitiquesO:champdescomplémentsnon-clitiquesO!:champaccueillantexactementuncompléments:champdusujetpronominalfaibleS:champdusujetV:champduverbeX:champdel’élémentfocaliséw:champduclitiquepassé(woon/waan)

1 Introduction Lewolofpossèdeunrichesystèmedeparticulesverbalesquiadéjàétéétudiépardenombreuxauteurs(Sauvageot1965,Church1981,Dialo1981,Diouf1985,2009,Robert1991, 2020, N'Diaye-Corréard 1989, 2003, Torrence 2005, 2013, Voisin 2006, 2010,Martinovic2015,Guérin2014,2016).Nousutilisonsiciletermeparticulepourcouvrirtous les types demorphèmes qui se combinent avec le lexème verbal pour former leprédicatverbaletquipeuventêtredessuffixes,desclitiquesoudesauxiliairesavecdespropriétéssimilairesaulexèmeverbal(commel’imperfectifdi)ouayantaucontraireunfonctionnementdifférentdesverbes(commelesparticulesquenousappelonsassertives).

2Voirlesnotes6et21pourl’utilisationdes«.»et«:»danslesgloses.

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L’objectif de cet article est d’étudier la combinatoire syntaxique de l’ensemble desparticules qui se combinent librement avec les verbes. Nous ne considérons par lesmorphèmesdérivationnelsverbaux,quisontnombreuxenwolofetconstituentuneétudeensoi.

Notrecontributionsecaractériseparlesélémentssuivants:- Elle est entièrement basée sur le treebank UD_Wolof-WTB annoté par Cheikh

BambaDione (Dione2019) et parune étude exhaustivede cette ressourcequicomprend2107phraseset44258tokens3.L’annotationsyntaxique(dépendancessyntaxiques entre mots) et morphosyntaxique (traits morphologiques sur lesmots)permetdefairedesrequêtesprécisesetderécupérertouteslesoccurrencesdesparticulesverbalespourexplorerendétail leurcombinatoire.NosanalysesdivergentparfoisdecellesproposéesparDione,néanmoinsl’annotationdeDionepossèdesaproprecohérenceetletreebankconstitue,pourl’étudedelasyntaxeduwolof,uneressourcesanscomparaisonpossibleavecuncorpusbrut.L’objectifdel’articlen’estaucunementdedécrireletreebank,nousrenvoyonspourcelaàDione (2019). Notre objectif est de proposer notre propre description dufonctionnementdesparticulesverbales,maisonnousbasantsurlecorpuschoisipar Dione et en utilisant l’annotation de Dione pour récupérer l’ensemble desdonnées pertinentes pour notre étude (ce qu’un corpus non annoté rendraitimpossible). Pour interroger le treebank, nous utilisons l’outil Grew-match(Guillaumeetal.2012,Bonfanteetal.2018).LetreebankdeDione,commetousles autres treebanks UD, est librement téléchargeable sur le siteuniversaldependencies.orgetinterrogeableenlignesurmatch.grew.fr.

- On peut aborder l’étude des signes linguistiques en partant des sens et desfonctions qu’ils remplissent, en partant des formes et de la décomposition enmorphèmes, ou en partant de leur combinatoire et de leur distribution. Lesanalysesdesparticulesduwolofontsouventtendanceàprivilégierl’approcheparlessensetànepasconsidérersuffisammentlesdistributions.Notreapprocheestrésolumentsyntaxique,baséesuruneanalyseméticuleusede ladistributiondechaqueparticuleetdelacombinatoiredesparticulesentreelles.Noussouhaitonsmontrer que le système des particules, malgré d’évidentes idiosyncrasies,présente des régularités qui n’ont pas toujours été dégagées dans les étudesprécédentes. Notons que les différents types d’approches se complètent, plusqu’ellesnes’opposent.Pournotrepart,nousdiscuteronspeudelasémantiquedesparticulesetnousrenvoyonsàd’autresétudespourcela(Diouf1985,Robert1991,Bondéelle2015,Guérin2016).

- Nousnousplaçonsdansuncadrethéoriquequiestceluidumodèletopologique(Gerdes&Kahane2001,2006)etdelasyntaxededépendance.Cemodèleguide

3Les tokenssont lesunitésdebasede l’annotationsyntaxique.Lewolofayantbeaucoupdeclitiquesetd’amalgames,ledécoupageentokenschoisiparDione(2019)estplusfinqueceluienmotsorthographiques.Ildépenddeschoixd’analysesfaitsparDione.Parexemple,dañuestdécomposéendeuxtokens(da+ñu),maislañun’estpasdécomposé(notreanalysesupposeraitunetokenisationdifférente).NousrenvoyonsàDione(2019)pourlesdétailsdel’annotation.Chaquetokenestassociéàunelemme,unepartiedudiscours,un gouverneur syntaxique (qui est un autre token de la phrase), une fonction syntaxique et des traitsmorphosyntaxiques.Cecipermetdeairedesrequêtesaussibiensurleslexèmesquesurlesmorphèmesflexionnels. Indiquons que le corpus est composé de 265 phrases de publications de l’OSAD(http://www.osad-sn.com)comme«LePetitPrince»,673phrasesduWolofOnline(http://www.wolof-online.com),500phrasesdel’encyclopédieWikipédia(https://wo.wikipedia.org)et669phrasesdusited’informationhttp://www.xibaaryi.com.

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enpartienotreétudeetnouspermetdejustifiercertainesdenosanalyses.Nousconsidérons que la phrase possède une structure hiérarchique où les élémentssyntaxiques minimaux, les lexèmes et les particules verbales, sont dans desrelations de dépendance les uns par rapport aux autres. Enparticulier, chaqueélément peut imposer aux éléments qui dépendent de lui des places linéairesparticulières.Cemodèle,initialementélaborépourleslanguesgermaniques,noussembleparticulièrementadaptéàl’étudeduwolof,oùl’ordredesmotsestàlafoisvariéetparticulièrement rigide.Autrementdit,différentsordresdesmots sontobservables,maiscesordresdépendentdirectementdesparticulesenprésenceetobéissentàunpatronprécis.Lesprécédentesétudesformellesduwolof(Torrence2005,2013,Martinovic2015)seplacentdanslecadregénérativistequineséparepastopologieetrection.NotreanalysesesituedanslacontinuitédesanalysesdeN’Diaye-Corréard (2003) et Guérin (2016) qui s’appuient en partie sur desargumentstopologiques.

Voicilesrésultatsquenousprésentonsdanscetteétude.- Lewolofpossèdesixparticules(a,ngi/nga,la,na,da,-u),quenousappelonsles

particules assertives, dont l’usage est obligatoire dans certains contextes etnotamment dans la production d’assertions standards. Ces six constructionspossèdentparailleursunschématopologiquecommunconsistantàpromouvoirl’undesélémentsdelaprédication(leverbeouundesesactants).Laconstructionenna,souventdistinguéedesautresdanslesprécédentesétudes,n’apaslieudel’êtred’unpointdevuesyntaxiqueettopologique.

- Lesparticules assertives (à l’exceptionde lanégation -u)ne sontpaspossiblesdanslesrelatives.Lewolofpossèded’autresparticulesverbalesquisontpossiblesdans ces contextes et en particulier la particuledi qui a globalement lamêmedistributionquelesverbes,maisquiprésentecertainesparticularitéssyntaxiquesquijustifientdelaconsidérercommeunverbeauxiliaire.Lesparticulesassertives,à l’inverse, se distinguent clairement des verbes et sont plutôt descomplémenteurs, comme cela a déjà été bien argumenté par Torrence (2005),partageantcertainespropriétésdespronomsrelatifsetintégratifs.Cepointseradiscutéàlatoutefindel’article(section4.9).

- Nous proposons une description complète de la combinatoire des particulesverbales(ainsiquedesdonnéesquantitativesextraitesducorpusdeDione).Lesdifférents schémas topologiques seront explicités et nous montrerons lesgénéralisationspossiblessurcesschémas.

Nous commencerons notre étude en nous intéressant d’abord aux constructions sansparticules verbales (section 2), puis nous présenterons les différentes particulesassertives et les schémas topologiques qui leur correspondent (section 3). Nous nousintéresseronsensuiteauxconstructionssubordonnéesetauplacementdesclitiques;àl’auxiliaireimperfectifdi;etnouscomplèteronsainsinotreprésentationdesparticulesverbalesetdesschémastopologiquesduwolof(section4).

2 La construction minimale Nouscommençonsnotreprésentationparlaconstructionminimale.Ilestimportantdesignalerquecetteconstructionestpeuemployéecommeconstructionprédicatived’unepropositionprincipale.Lesassertionsenwolofrequièrentpresquetoujoursl’emploideparticulesverbalesquenousappelonslesparticulesassertives.Ilestnéanmoinspossible

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d’employersouscertainesconditions,notammentdanslesnarrations,uneconstructionsansparticule,quenousappelons,àlasuitedeChurch(1981),laconstructionminimale.

2.1 L’ordre S V O LaconstructionminimalepossèdeunordreSVOrigide.Leverbeestnu,lesujetestàlagaucheduverbeetlesautresdépendantsàsadroite(1a).Riennepeutséparerlesujetduverbe4,maisdessyntagmespeuventêtredétachésàgauchedusujet; ilpeut s’agirdecomplémentscirconstancielsoudegroupesnominauxcoréférentsàunpronomsujetouobjet,commeen(1b).Ilestpossibled’avoirdevantleverbe,commeen(1c),unauxiliaireimperfectif,di,surlequelnousreviendronsdanslessections4.5et4.6.

(1) a.Konmajubbantiwaxji.[753]5 doncS1SGcorrigerparoleCL.DEF6‘Doncjerectifielepropos.’

b.Lunekkñuwaxko.[1998]CL.RELse_trouverS3PLdireO3SG‘Ilsdisentcequiest.’lit.cequiest,ilsledisentc.Categu,Kajoordigënaamdoole.[41]LOCêtre_poséKajoorIMPêtre_plus_quePARTavoirforce‘Cela(étant)posé,leKajoor[toponyme]devientdeplusenpluspuissant.’7

NousavonsdansletreebankdeDione,220occurrencesdelaconstructionavecunverbeprincipal nu, c’est-à-dire sans aucune particule verbale de quelque sorte que ce soit,auxiliaireousuffixedetemps.Sil’onautorisel’auxiliaireimperfectifdietlesmarquesdepassé,onobtient263occurrences,cequireprésenteunpeuplusde12%desphrasesducorpus. 8 On trouve également la construction minimale dans plus de la moitié des

4Nousavonsrelevédeuxexemplesdansletreebankd’unverbeprincipalnuavecl’objetpronominalavantle verbe (ordre S o V O) (i), construction agrammaticale selon Jean-Léopold Diouf (communicationpersonnelle).

(i) Ñukogënaràññ-e citur-uNubiwallaKuus.[172]S3PLO3SGêtre_plus_quePARTêtre_visible-TRLOCnom-GENNubieouCouch‘Ils/Onla/leconnai(ssen)tmieuxsouslenomdeNubieoudeCouch.’

Lepronomñude troisièmepersonnedupluriel (voiren2.3.)acertaines foisunevaleurd’impersonnelcommeici.Nouslaissonslesdeuxinterprétationsenl’absencedecontextediscriminant.5 Nous indiquons pour chacun de nos exemples son numéro d’identifiant dans le treebank. On peutretrouverlaphrase[753]eninterrogeantletreebankaveclarequêteGrew-match:

global{sent_id="wo_wtb-ud-train_753"}.6Lesabréviationsutiliséesdanslesglosesontétédonnéesaudébutdel’article.Nousavonsprislepartiderespecterlasegmentationorthographiqueenmots.Nousn’avonssegmentéenmorphèmesquelesmotscontenantdes lexèmesverbauxennous intéressantessentiellementà la combinatoire libre (syntaxeetmorphosyntaxe flexionnelle). L’utilisation des points dans les gloses signifie une absence volontaire desegmentation comme ici pour ji, qui se décompose facilement en j-i, un morphème de classe j- et unmorphème-idedéfiniproximal.Voirlanote21pourlecasdesamalgames.7Mêmesilecontextepermetdepenserquec’estunenarrationhistoriqueetqueletempsestunpassénonrévolu,lefrançaisutilisevolontiersleprésentdansuntelcas.8Danscecas,nousavonseffectuélarequête

pattern{Z-[root]->V;V[upos=VERB,Mood=Ind];V-[nsubj|csubj]->S;S<<V}without{V[Polarity=Neg]}without{V-[aux|mark]->A;A[form<>woon|waan|doon|daan|daa|dee|di]}

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complétivessansmarqueurs(section4.8)etelleestsouventutiliséepourlesdeuxièmesconjointsd’unecoordination(section4.6).L’usage de la construction minimale est sémantiquement contraint. Ce n’est pas laconstructionutiliséepardéfautpouruneassertion.Laconstructionminimale,souventappeléelenarratif,s’utilisedanslescontesoulesrécitsoupourdonnerdesinstructions(Robert1991,N’Diaye-Corréard2003).

2.2 Les clitiques passés woon et waan Lewolofpossèdedeuxparticulesdupassé,woonetwaan,ledeuxièmeayantunevaleurd’habituel.Cesparticulesseplacentàladroiteduverbe.Lorsqueleverbesetermineparune consonne, la particule est réalisée par un clitique oon ou aan et forme un motorthographique avec le verbe (2a). Lorsque le verbe se termine par une voyelle, laparticuleestréaliséeparwoonouwaanetformeunmotorthographiqueséparé(2b).Lesformesdupassédufrançaisquicorrespondentlemieuxàcellesduwolofsontanalytiques(passécomposéouplusqueparfait).Nousjustifieronsnostraductionsaufuretàmesure.

(2) a.Maamya finekk=oon sàkk=oonkofi![516]ancêtreCL.RELLOCse_trouver=PASScréer=PASSO3SGLOC‘Lesancêtresquisetrouvaienticil’ontcrééici.’

b.Limades-e wooncindox-u-mnaan[…][794]9INA.RELO1SGrester-TRPASSLOCeau-GEN-CLboisson‘Cequ’ilmerestaiteneauàboire[…]’

Laparticuledupassén’estenfaitpasunsuffixe10.Ils’agitplutôtd’unclitiquequiseplaceaprèslesclitiquespronominauxpostverbaux:11

without{S[PronType=Int]}without{X[PronType=Int]}without{P[lemma="?"]}.

Cetterequêterécupèretouslesverbesprincipaux(quisontdoncracines),aumodeindicatif,quiontunsujetquiprécèdeleverbeetpourlesquellesleverben’apasdeparticuleassertive(voirsection3),c’est-à-direqu’iln’estpasaunégatifetn’apasd’auxiliairesautresquelemarqueurdupasséwoonquiseradiscutédanslasection2.2etlesformesdi,doon,daa(n)discutéesàlasection4.5.Nousavonségalementéliminélesquelquescasoùleverbeestintroduitparunmarqueur(c’est-à-direuneconjonctiondesubordination),ainsiquetouteslesphrasesinterrogatives.Parmilesphrasesrécupérées,23ontl’auxiliairedi,3l’auxiliairedaanet25sontaupassé.Lesautresontunverbenu.9Danslaconstructiongénitivaleduwolof,lemarqueur,gloséGEN,estportéparlenomtête,indiquantquecelui-ciauncomplément.Cemarqueurest-ulorsquelecomplémentestsingulieret-ilorsqu’ilestplurielcommeen(7c),avecunallomorphe-yaprèsvoyelle,commeen(11c).Nousyreviendronsdanslasection4.1,quandnousprésenteronslesconstructionsnominalesetplusparticulièrementlesrelatives.10 Nous adoptons une définition assez restrictive de la notion d’affixe: unaffixe est unmorphème quis’attache à une base lexicale et ne peut en être séparé par autre chose qu’un affixe. Par ailleurs, lacombinatoire d’un affixe est généralement limitée à une partie du discours. Un morphème qui peuts’attacheràdesélémentsdepartiesdudiscoursvariéesetchangerd’hôteestappeléunclitique.11 Nous donnons un exemple avec la particule négative -u. Il s’agit d’une construction différente de laconstructionminimale,quenousétudieronsàlasection3.6.

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(3) Bennnit am-u ci woonmoomeel.[64]un être_humainavoir-NEG.3SGLOCPASSpossession‘Aucunêtrehumainn’avaitdebiens’lit.Unêtrehumain,iln’avaitpasdebiens.

Les particules du passé se combinent librement avec le verbe, aussi bien dans laconstructionminimale, les constructionsavecparticules assertivesou les relatives. Lecorpuscontient690occurrencesdumorphèmewoonet95dewaanpourenviron8300constructionsprédicativesdans lecorpus.Commenous leverronsdans la section4.5,waanestpratiquementtoujoursutiliséavecleverbeauxiliairedi(93caspour2casavecunverbelexical).

2.3 Positions topologiques et pronoms Lespronomspersonnelsvarientennombre(singulieroupluriel)etpersonne(1,2,3),mais pas en classe nominale12. Ils varient aussi en cas; il existe trois paradigmes depronoms(Table1):unpronomsujet(notéSdanslesgloses)13,unpronomobjet(notéO)etunpronomfortutilisédanslespositionsdétachéesouaprèsunepréposition(4a).

(4) a.Ñoomnagñungileentaxawal[...][308]3PL doncS3PLPARTO3PLarrêter‘Euxdonc,ilslesarrêtent[…]’b.*Ñoomngileentaxawal[...] 3PL PARTO3PLarrêter

Table1.Lestroisparadigmesdepronomspersonnels

pronomfort pronomsujet pronomobjet

1SG man ma ma

2SG yow nga la

3SG moom mu ko

1PL nun nu nu

2PL yeen ngeen leen

3PL ñoom ñu leen

Lespronomsfortsnepeuventpasêtreréalisésdanslespositionssujetouobjetàmoinsd’avoir un modifieur (4b). Dans la suite, nous distinguerons systématiquement lespositions D, qui peuvent être occupées par un pronom fort, des positions S qui ne lepeuvent pas (voir section 3.8 et la discussion sur la possibilité que l’élément dans lapositionDoccupelafonctionsujet).

12 Le wolof possède 10 classes nominales, 8 pour le singulier et 2 pour le pluriel, sur lesquelles nousreviendronsdanslasection4.1.13Nousdiscuteronsdanslasection3.8sicetélémentestbiensujetoupasets’ilestpréférabledel’appelerpronomouseulementindicepronominal.Parsoucidesimplicité,nousl’appelleronspronomsujettoutaulongdel’article.Certainsauteurs,commeRobert(1991;2016;àparaître),soutiennentques,mêmequandilcommuteencoreavecunsujetlexicalS,n’estplusunpronom,maisuniquementunmorphèmed’accordaveclesujet.

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Notonsencorequelespronomsobjetssontdesclitiquesquidoiventtoujoursprécéderles autres compléments. Nous avons donc pour la construction minimale le schématopologique(5)(V=positionduverbe,o=champpourlescomplémentsclitiques,w=positiondumorphèmedupasséwoonouwaan).

(5) [minimale]=DSVwoOInsistonssur le faitque(5)estunschématopologique.LessymbolesD,S,V,w,oetOindiquent des champs topologiques, c’est-à-dire des places linéaires, qui peuvent êtreréaliséesounon.SeulsleschampsSetVsontobligatoirementréalisées.LeschampsD,oetOpeuventcontenirunnombrequelconqued’éléments(0,1ouplusieurs).LechampVpeutêtreoccupéparl’auxiliairedi,leverbeestalorstraitécommeuncomplémentetvadanslapositionO(voirlasection4.6entièrementdédiéeàlatopologiededi).Danslasuite, nous appellerons toujours «première position» la position qui suit la positiondétachée D. Autrement dit, dans la constructionminimale, il y a toujours un sujet enpremièreposition.

3 Les constructions assertives Le wolof comprend six particules que nous allons présenter dans l’ordre suivant: a,ngi/nga,la,na,daet-u(sections3.1à3.6).Nousappelleronscesparticuleslesparticulesassertives,carellessontcaractéristiquesdesassertionsduwolof.Néanmoinssoulignonstout de suite que ces particules ne portent pas en elles-mêmes une force illocutoireassertive et peuvent même être utilisées dans des propositions subordonnées ou secombinerentreellescommeaetngi/nga.Néanmoins,commenousleverrons,ils’agitdesubordonnées introduitespar la conjonctiondesubordinationne ‘que’quiestaussi laforme du verbene ‘dire’. Nousmontrerons pourquoi il y a lieu de considérer que lesconstructions assertives forment un ensemble cohérent dans la section 3.7. Nousétudieronsensuitelaquestiondusujet(section3.8),puisleschématopologiquegénéraldes constructions assertives (section 3.9). Les sections 3.9 et 3.10 apporteront descomplémentssurd’autresformesdeparticulesassertives.Notonsquelesparticulesassertivessontcourantes,puisqu’ona497occurrencesdea,136dengi/nga,306deda,456dela,778dena(dinacompris)14et591casdenégationsavec-u.15

3.1 La particule assertive a de focalisation du sujet C’estlaparticuledontlasyntaxeestlaplussimple,puisqu’ellesecomporteàpeuprèscommeunverberecteur,sicen’estqu’ellesecliticisesurlesujet(ñoo=ñu=a,Waaloo=Waalo=a). Sa valeur est essentiellement communicative, puisqu’elle focalise le sujet16.Notonsque,commeen(6a),leverbepeutaussiêtrecombinéaveclaparticuledupassé(voirsection2.2).

(6) a.Bu jëkk, nguurgoogu,aysocé akay

14Nousnecomptonspasles42occurrencesdunaoptatif.Voirsection4.3.15Commenousleverronsdanslasection4.2,lanégationn’estpastoujoursutiliséecommeuneparticuleassertive.Ontrouve84occurrencesdenégationdansdesrelativesouintégratives.16 Le phénomène de focalisation est constitutif des constructions assertives enwolof. Nous traduisonsgénéralementlaconstructionaveclaparticuleassertiveaparuneclivéedufrançaisen«c’estXquiV»,maissonemploiestbeaucouppluslargequeceluiduclivageenfrançais.

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quandêtre_premierpouvoirCL.ANAPHIND.CLMandingueavecIND.CLséeréer,ñoo koyor=oon.[3]Sérère S3PL:PARTO3SGposséder=PASS‘Àl’origine,cepouvoir,lesMandinguesetlesSérères[ethnonymes],cesonteuxquil’ontdétenu.’

b.Ba bés-u tey Waaloongijànkonteakquandjour-GENaujourd’huiWalo:PARTPARTfaire_faceavec

cong yajóge wooncaŋaayooga.[126]attaqueCL.RELvenir_dePASSLOCbrouilleCL.DEF‘Aujourd’aujourd’hui,ilyaleWalo[toponyme]quifaitfaceauxattaques(qui)étaientvenuesduconflit.’

Laparticuleasedistingued’unverbepardeuxpropriétés:ellenesecombinejamaisaveclessuffixesquimodifientlesverbes(en(6a),c’estleverbelexicalquiportelepasséetnonlaparticule)etellepeutêtresuiviedelaparticulengi/nga,cequiestimpossiblepourunverbe.Nousverronsdanslasection3.7uneautrepropriétéquicaractérisel’ensembledesparticulesassertivesetnousreviendronsdanslasection4.9surlanaturedesparticulesassertives.Danscetteconstruction(etdansbeaucoupd’autrescommenousleverrons),lesclitiquesobjetsseplacentavantleverbeetcesontlesseulsélémentsquipeuventsetrouverentrelaparticuleaetleverbe.Ilpeutyavoirdeuxclitiquesobjets(7a)etaussidesclitiquespronominauxadverbiauxci/ca‘en,y,dans,sur,vis-à-visde’(7b)etlocatifsfi‘ici’etfa‘là’(7c).

(7) a.[…]askan wee lakomay lignée_paternelleCL.REL:PARTO2SGO3SGdonner

‘[…]c’estlalignéepaternellequitel’atransmis(e).’ b.Ginnaaw-amnag Gabu moo cigën a dos-P3SGdoncGabouS3SG:PARTLOCêtre_plus_quePART

rëycinguuryi.[288](moo=mu=a) être_grosLOCpouvoirCL.DEF

‘Danssonpassé,c’estleGabou[toponyme]quiestleplusgrandparmilesroyaumes.’

c.Cajamonoyooyu, ayréew-isoose yu LOCépoqueCL.ANAPHIND.CLpays-GENMandingueCL.REL

bari ñoo faam=oon.[215](ñoo=ñu=a)être_beaucoupS3PL:PARTLOCavoir=PASS‘Encestemps-là,cesontbeaucoupdepaysmandingues[ethnonyme]quiétaientlà.’

Lesclitiquessonttoujoursdansl’ordreo1o2adv,oùo1estl’objetdestinataire,o2l’objetpatient et adv l’un des quatre clitiques adverbiaux (ci, ca, fi, fa). Dans nos schémastopologiques, nous résumerons par o cette séquence de clitiques: o = o1 o2 adv. Leschématopologiquedesconstructionsaveclaparticuleaestdonc:

(8) [assertivea]=DSaoVwO.

11

3.2 La particule présentative ngi Laparticuleprésentativepossèdedeuxformes,ngietnga,oùl’onretrouvel’oppositioni/aentreproximaletdistalcommuneaveclesdéterminantsetlespronomsrelatifsetquitrahitsonoriginecommemarqueurdeclassenominale.Laparticulengipeutêtreutiliséeà la fois comme un auxiliaire (9a,b) et comme une copule avec des complémentsadverbiaux(9c)ouprépositionnels(9d).17

(9) a.[…]mungileendaantànn-ecixarekat-igarmiyi.[306] S3SGPARTO3PLIMP.PASSchoisir-LOCLOCguerrier-GENnobleCL.DEF ‘[…]illeschoisissaientparmilesguerriersdesnobles.’

b.Moongatàmbaleewooncapegg-uSudaan[…][247] S3SG:PARTPARTcommencer.APPLPASSLOCbord-GENSoudan‘ÇaavaitcommencéaubordduSoudan[…]’c.Agniroo ngifide.[273]

CL.INDressemblance=PARTPARTLOCITJ ‘Ilyauneressemblanceici,vraiment’

d.BoobaCernoBa,mungiwooncajawriñjiñudénk CL.ANAPH.TiernoBaS3SGPARTPASSLOCambassadeurCL.RELS3PLconfier giCaadagi.[634]18

CL.DEFcultureCL.DEF‘Acetteépoque,TiernoBa[patronyme]setrouvaitchez leMinistrede laCulture’lit.leministreàquiilsontconfiélaCulture.

Ona118occurrencesdelaparticulengicommeauxiliaireet18commecopule.Ona122occurrencesdelaformengipour14delaformenga.Lorsquengiestcopule,ellepeutsecombineraveclepasséwoon,commeen(9d).Lorsqu’elleestauxiliaireseulleverbepeutporterlepassé.Laparticularitédengi,qu’ellesoitauxiliaireoucopule,estqu’elleestsouventcombinéeavec la particule a qui la précède (9b,c),mais elle s’utilise plus souvent seule dans lecorpusdeDione:87occurrencessansapour49aveca.Certainsauteurs,commeRobert(1991,2020)ouGuérin(2016),considèrentangicommelaformedebaseduprésentatif,àtortnoussemble-t-ilauvudesdonnées.Latopologiedelaparticulengiestsimilaireàcelledea lorsqu’ilestauxiliaire(10a)etcomparable lorsqu’ilestcopule(10b)(nousgardons lesnotationsoetO,mais ils’agituniquementdecomplémentscirconstancielsdanslecasdelacopule).

(10) a.[assertivengiauxiliaire]=DSngioVwO b.[assertivengicopule]=DSngiwoO

17DanslecorpusdeDione,ngiesttoujourssuivid’uncomplément.D’aprèsN’Diaye-Corréard(2003),ilpeutêtreutilisésanscomplémentetseraitdoncunprésentatifpurplutôtqu’unecopule.18caadaestunmotvalisecomposédecosaan‘tradition’etdeaada‘tradition’.NousremercionsJ.-L.Dioufdenousl’avoirsignalé.

12

3.3 La particule assertive la de focalisation d’un complément Laparticule lapromeutuncomplémentduverbeenpremièreposition19, lesujetétantrejetéaprèslaparticule.Cecomplémentestfocaliséàl’imagedesclivéesenfrançais.Ilpeuts’agird’ungroupenominal(11a),d’unadverbe(11b,),d’uneintégrativeadverbiale(voir section 4.4) (11c), d’un groupe prépositionnel (obligatoirement en ci/ca) (53occurrences)(70c)oud’uneinfinitive(62c).Lespronomspersonnelssujetsseplacentjusteaprèslaparticule(11a),tandisquelessujetslexicauxseplacentaprèslesclitiquesobjets (11c) (situation que l’on retrouve dans les relatives, voir section 4.2). Nousconsidérons, dans nos gloses, le pronom sujet comme un pronom clitique. Nousdiscuteronsdanslasection3.8delaquestiondesavoirs’ils’agitbiend’unpronomclitiqueouplutôtd’unmorphèmeflexionnelmarquantl’accordaveclesujet.Enparticulier,celui-cipeuts’amalgameraveclaparticule:laaamalgamelelaetlepronomS1SGmaen(11a)etlaamalgameunpronomS3SGen(11b).Parcontre,nousconsidéronsquelan’amalgamepasdepronomen(11c),carilyaunsujetlexicalenpositionS.Leschématopologiquedelaauxiliaireestdonnéen(11d)(s=pronom/indicepersonnelsujet,O!=unepositionOaccueillantununiqueélément).Rappelons(voirsection2.3)quelessymbolesreprésententdeschampstopologiques.Enparticulier,ilyatoujoursauplusunseul sujet réaliséquioccupesoit lapositions si c’estunpronompersonnel, soit lapositionSsic’estunsujetlexical20.

(11) a.Xarmu ndawa-ndawlaa lajox.[840]21portionCL.RELêtre_minusculePART:S1SGO2sgdonner‘C’estuneportionminusculequejet’aidonnée.’

b.Noonuitla àtteciamtudd.[1902] CL.ANAPHaussiPART:3SGdéciderLOCCL.INDnom ‘C’estaussicommeçaqu’ildécided’unnom.’ c.[…]ba killifa-ysoose yideeweelaxare TEMPchef-GENmandingueCL.DEFmourir.ANTPARTguerre

bajeex.[219]CL.DEFfinir‘[…]c’estquandlechefdesMandingues[ethnonyme]mourutquelaguerrefinit.’

d.[assertivelaauxiliaire]=DO!lasoSVwO

Laparticule la s’utilise aussi comme copule (voir la section4.7pour le lien avec le laassertifetlacopuledi).LecorpusdeDionecomprend190occurrencesdelacopulepour266occurrencesdelaparticuleverbale.Commepourngi/nga,lepasséwoonsecombine

19Rappelonsquenousappelons«premièreposition»lapositionaprèslapositiondétachéeD.20Danslessections3.1et3.2,Sdésignaitunepositionpouvantaccueillirunsujetlexicaloupronominal.Lorsquesapparaîtaussidansleschéma,commeici,Sdésigneunepositionpouvantaccueilliruniquementunsujetlexical.21Lewolofsecaractériseparuntrèsgrandnombred’amalgamesmettantenjeudesclitiques.Pournoterlesamalgamesdecetype,nousutiliseronslesdeuxpoints,commeicioùlaaestanalysécommel’amalgamedelaparticule(PART)laetdupronomsujet1SGma,soitPART:S1SG.Voirlasection3.8pourladescriptiondes formes résultant de l’amalgame d’une particule et d’un pronom sujet. Lorsque forme un motorthographiqueavecsonhôtemaisnes’amalgamepasnousutilisonslesigne«=»commec’estl’usage(voirl’exempledelañudécomposéenla=ñuen(12b)).

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aveclauniquementquandilestcopule(25occurrences)(12b).Danscecas,lapositionO!peutuniquementêtreoccupéeparungroupenominaletlapositionOpeutêtreoccupéeparundépendantdecenom,ycomprisunerelative(17occurrences)(12c).

(12) a.[assertivelacopule]=DO!laswO b.Ay doom-ibuyla=ñu woon.[931]

CL.INDenfant-GENbaobabPART=S3PLPASS ‘C’étaientdesfruitsdebaobab.’

c.Agfàcc la gu am ab tolluwaaybuCL.INDdéchirurePART:3SGCL.RELavoirCL.INDniveau CL.RELsax,[…][1802]être_éternel‘C’estuneexplosiond’uneforceinfinie’lit.quiaunniveauquiestéternel

Laparticule la possède laparticularitédepouvoir être fléchie à l’impersonnel sous laformelees.Sixoccurrencessontdecetype(voirlasection3.10).

3.4 La particule assertive na Laparticulenapromeutleverbeenpremièreposition.Laparticuleestsuivied’unindicepronominalsujet(nonréaliséàlatroisièmepersonnedusingulier,commepourla),puisdesclitiquesobjetsetenfindesautrescomplémentsduverbe(13).

(13) Réewyubari nekk=oon na=ñuci paysCL.RELêtre_beaucoupse_trouver=PASSPART=S3PLLOC

kilifteef-ugumag ga.[343]autorité-GENCL.RELêtre_grandCL.DEF‘Beaucoupdepayssetrouvaientsousl’autoritédugrand22.’

L’effet sémantique de la promotion du verbe (par promotion nous entendons unepromotiondanslastructuresyntaxique)estdifficileàpercevoirfauted’uneconstructionéquivalente dans les langues d’étude comme le français ou l’anglais 23 . Cet effet estnéanmoinscertain,puisquecetteconstructionrentredansunsystèmed’oppositionavecles cinq autres particules assertives. Lameilleure traduction de cette construction enfrançaisestuneconstructiondebaseaupassécomposé.Laconstructionennaaainsiéténomméeparfait(Robert1991)ouneutre(Guérin2016).Nouspensonsquelavaleurdeparfait(angl.perfect)estunesortedevaleurpardéfautdesassertionsenwolofetn’estpasspécifiqueàna,cequenousrendonsdansnostraductionsdepuisledébutparl’emploidupassécomposé.Letermeneutrenevaut,ànotreavis,quepourlacomparaisonaveclefrançaisoul’anglais24.

22Ceténoncésembleincomplet.Lemorphème-udugénitifsuffixéaunomkilifteef‘autorité’appelleunnomcomplément. Nous remercions J.-L. Dioufde nous l’avoir signalé. Le contexte de l’énoncé nous permetd’affirmerqu’ils’agitdunomDjolof,nomduroyaumehistoriquedupouvoirwolof.Latraductioncomplèteserait‘[…]sousl’autoritédugrandDjolof’.23Voirlasectionsuivantepourlecasdedoenanglais.24Sil’onétudiaitlefrançaisoul’anglaisdupointdevueduwolof,onseraitamenéàdirequelaconstructionminimaleSVOdeceslanguesestéquivalenteàlapromotionduverbeetestdoncpardéfautunefocalisationduverbe.

14

Notonsqueleverbepromuparnapeutêtreaupasséetlepasséestalorspromuenmêmetempsqueleverbe(13).Parailleurs,laconstructionennanepermetpaslaréalisationd’unsujetlexicaldansunepositionS,commelepermetla.Lesujetdoitobligatoirementêtreréaliséparunindicepronominalaccoléàdroitedelaparticule,cequilaissesupposerque la position D peut avoir été réanalysée comme sujet (voir section 3.8 pour ladiscussion).Quoiqu’ilensoit,leschématopologiqueassociéànaest:

(14) [assertivena]=DVwnasoO

3.5 La particule verbale da Contrairement aux autres particules assertives, la particule da occupe la premièreposition,directementaprèslapositiondétachéeD.Commedanslaconstructionenna,daest suivie d’un pronom sujet, des éventuels clitiques compléments, puis du verbe(éventuellement au passé) et de ses compléments (15a,b). A la troisième personnesingulier, on observe la forme irrégulière dafa (15c), que nous analysons commel’amalgamededaetdupronomsujetmu.25

(15) a.[assertiveda]=DdasoVwO b.Nguurgada=ñu koseddalewoonci

pouvoirCL.DEFPART=S3PLO3SGpartagerPASSLOC

aydiwaan.[115] CL.INDrégion ‘Lepouvoir,c’estqu’ils/onl’avai(en)tdécentralisédanslesrégions.’

c.Wantendoom-i-buursi dafacayokkne:maisenfant-GEN-roiCL.DEFPART:3SGLOCajouterqueKonda=ñu=ylekk guy yitam?[913]ainsiPART=S3PL=IMPmangerbaobabCL.DEFaussi‘Mais lePetitPrince[lit. lepetit_enfantdesrois]ajouteàcela:doncc’estqu’ils/onmange(nt)aussilesbaobabs?’

D’unpointdevue syntaxiqueet sémantique,onpeut analyser les constructionsendacommeun casparticulier (très grammaticalisé)de la construction enna,oùunverbesupportoccuperait lapremièreposition(leverbedef ‘faire’d’aprèsplusieursauteurs;Torrence2005,Guérin2016)etoùleverbeseraitlatêted’uneinfinitive26réaliséecommecomplémentdedef(danslapositionOdelaconstructionenna,cf.schémas(14)et(16a)).Autrementdit,dasecomportesyntaxiquementcommel’amalgamed’untelverbesupportetdelaparticulena.UneanalysesimilaireestdéfendueparN’Diaye-Corréard(2003).Onpeutdonnerplusieursargumentspourcetteanalyse.Lepremieresttopologique:commelaconstructionenna,laconstructionendabloquelaréalisationd’unsujetlexicaldanslaposition S. Un deuxième argument est l’existence d’une deuxième construction en damettant en jeu un marqueur a, homophone de la particule assertive a, typique desinfinitives(voirsection4.7)(16b,c).Ilyaplusde69occurrencesdedasuivideadansle

25Laformedafapeutparaîtretrèséloignéedelacombinaisondedaetmu,maisdesamalgamesirréguliersserencontrentdansd’autrelangues,commedu(de+le)enfrançaisouwanna(want+to)enanglais.26 Nous nous permettons de parler de constructions infinitives (comme beaucoup d’auteurs, voirnotammentVoisin2006),mêmes’iln’yapasàproprementparlerd’infinitifenwolof,puisqueleverbeasimplementuneformenuecommedanslesconstructionsassertivesouminimales.Voirdiscussionsection4.7.

15

corpusdeDione,27suruntotalde306constructionsenda,etils’agitdelaseuleparticuleassertivequipuisseêtresuiviedecemarqueur.Néanmoins,l’analyseavecinfinitiveneconcerneaprioriqu’unepetitemoitiéd’occurrencesdelaconstructionenda,commelemontreral’étudeduplacementdel’auxiliairedietlefaibletauxdemarqueursa(environ25%,alorsquelemarqueurasetrouvedansplusde60%desinfinitivesengénéral;voirsection4.7).

(16) a.[assertiveda-infinitive]=DdasoaVO b.Da=ñuleenasoof-aldaalmaanaam.[964] PART=S3PLO3PLPARTêtre_fade-CAUSvraimentc’est-à-dire ‘C'est-à-direqu’ilslesrendentvraimentfades.’

c.Ponk-ilàkk yiakbennaan-ibaatyida=ñoothème-GENlangueCL.DEFavecdétail-GENmotCL.DEFPART=S3PL:PARTniroo.[271](dañoo=da=ñu=a)se_ressembler‘Lesobjetsdeslanguesetlesdétailsdesmots,c’estcomparable.’

La construction en da est souvent appelée focalisation du verbe. Du point de vuesyntaxique,ellefonctionneplutôtcommeunepromotiondel’ensembledugroupeverbal(VP)parlebiaisdelapromotiond’unverbesupport(quipourraitêtredef‘faire’)etquirégit le VP. L’anglais possède une construction syntaxiquement comparable avecl’auxiliairedoquipermetaussilafocalisationduVP(IreadthisbookvsIdoreadthisbook),d’ailleursobligatoireàlaformenégative(Idon’treadthisbookvs*Ireadnotthisbook)(comme en wolof avec le morphème -u). 28 Voir Hyman & Watters (1984) pour unecomparaisondel’auxiliairedoaveclafocalisationdansleslanguesafricaines.

3.6 La particule négative -u Le négatif est la seule des particules assertives qui soit également possible dans lessubordonnéesrelatives,oùelleprésentenéanmoinsunesyntaxeassezdifférente.Nousnous intéressons ici à la particule lorsqu’ellemarque un verbe principal. Le verbe setrouve alors en première position suivie de la particule -u. La configuration estcomparableàcelledelaconstructionennadontelleestsémantiquementlacontrepartienégative.Commedanslaconstructionenna,l’indicepronominalsuitlaparticuleetiln’estpaspossiblederéaliserunsujetlexicaldansunepositionS.Parcontre,àladifférencedena,-usecomportecommeunsuffixeetnepermetpaslapromotionduclitiquepasséwoonenmêmetempsqueleverbe(17b).Onobtientainsileschématopologique(17a).Leverbenégatifs’observemarginalementdanslecorpusdeDioneaprèslesparticulesassertivesa(17c)(3occurrences)etda(17d)(1occurrence).

(17) a.[assertiveu]=DV-usowO b.[…]nekk-u=ñu woonnjëf-utooñeelci

27Enfait,seules35occurrencessontanalyséescommetellesparDione.Lesformesdamaa,danoo,dañoosont juste analysées comme des variantes dedama, danu, dañu et non comme des amalgames avec lemarqueura.OnpeutrécupérertouteslesformesdeD[lemma=da]avecGrew-matchenclustérisantsurletraittextform.28 L’hypothèse du verbe def comme verbe support, renforcée par le parallèle avec do en anglais, estnéanmoinsàconsidéreravecprudence,puisqu’onavuaveclaparticulenaquelestraductionscréentdesbiaisd’analyse.

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setrouver-NEG=S3PLPASSacte-GENpréjudiceLOC gis-gis-u yoon[…][1179]

pointdevue-GENloi‘[…]ilsn’avaientpasportépréjudicedupointdevuedelaloi[…]’

c.[…]waayeyaramwiakomën-ul a maiscorpsCL.DEFPARTO3SGpouvoir-NEGPART

jëfandikoo ni muwar-e.[1242]faire_usage_deMAN.RELS3sgdevoir-INSTR‘[…]maisc’estlecorpsquine(le)peutpasêtreemployécommeildevrait.’

d.[…]moo=y yàtt bi cibopp-amS3SG:PART=COPsculpterCL.DEFLOCtête-P3SG

dafa am-ullennluamsolo[…][1061]PART:S3SGavoir-NEGCL.unCL.RELavoirimportance‘[…] ça signifie [lit. c’est] que le fait de sculpter en lui-même, çan’a riend’important[…]’

Onverra égalementque les verbesnégatifs sontpossiblesdans les relatives et que lemorphèmenégatif-unefonctionnedoncpastoujourscommeuneparticuleassertive.Ilsemblequelaforme-ul(aulieude-u)soitutiliséelorsquelaparticulen’estpasassertiveetqu’ellen’estdoncpassuivied’unpronomsujets(17c,d).29

3.7 La notion de construction assertive L’unitédesconstructionsassertivesaétémiseenavantparN’Diaye-Corréard(2003).Undes arguments qu’elle donne est que, après la conjonction de subordination ne ‘que’,seuleslesconstructionsaveclesparticulesassertivessontpossibles30.Unautreargumentestque,danslesrelatives,lesparticulesassertivesnesontpaspossibles,àl’exceptionde-u, qui peut être réalisé, mais dans une construction topologique très différente del’assertive(voirsection4.2).

Ces deux propriétés caractéristiques des particules assertives sont confirmées par lecorpusdeDione.Nousdiscuteronsdesrelativesdanslasection4.2.Concernantne,ilya236 occurrences dans le corpus de Dione où il est analysé comme conjonction desubordination(lecomplémenteurneesthomonymeduverbe‘dire’,commesouventdansleslanguesafricaines).Ilya197constructionsavecunverbelexicalcommetête.Seuls5casnecontiennentpasuneparticuleassertive.31Ilresteles39occurrencesdontlatête

29Nosglosesdesexemples(17c,d)sontconformesàcetteanalysequenousjustifieronsdanslessections3.8et4.2.Oncompareraaveclaglosedel’exemple(3),oùnousavonsconsidéréquelaforme-uincorporaitunindicesujetS3SG.Ceschoixsontsimilairesàceuxfaitspourlaetdiscutésdanslanote.30Rappelonsquelesparticulesditesassertivesontéténomméescommecelaparcequ’ellessonttypiquesdes assertions en wolof, mais ce ne sont pas des marqueurs d’assertion en tant que tels, puisqu’ellesapparaissentdanslessubordonnées.Ilfautnéanmoinsremarquerquelaconjonctiondesubordinationne‘que’ esthomophoneavec leverbene ‘dire’dontelle est issue, cequiplace cette conjonctiondansunepositiontrèsparticulièreparrapportauxautresconjonctions(voirsection4).31Nousavonsd’abordeffectuélarequête

pattern{V[upos=VERB,!Polarity];V-[mark]->M;M[lemma=ne]}pattern{V-[aux]->A;A[form<>woon|waan|doon|daan|dees|di|dee]},

17

n’estpasunverbe.Cesont toutesdesconstructionscopulatives.Parmi lescopules,ontrouve 17 la, 4ngi, 6du, 11di et 1doon (voir la section 4.5 pour ces trois dernièrescopules).Les12casoùlacopulen’estpasuneparticuleassertive(dietdoon)sonttousaccompagnésdelaparticuleassertivea!Il existeencored’autrespropriétésdesparticulesassertives,notammentcellesqui lesdistinguent des verbes, comme la non-combinaison avec les suffixes verbaux (voirnéanmoinssection3.10)etsurtoutlapositiondel’auxiliaireimperfectifdi(section4.6).Dupointdevuesémantique, lesconstructionsassertivess’opposentauxconstructionsverbalessimplesdanslamesureoùellespromeuventsyntaxiquementsoitleverbe,soitundesesactants,soitencorelegroupeverbalenentier(voirsection3.9pouruneanalysepluspoussée).

3.8 La question du sujet Nousavonsvuquetroisconstructionsassertives(na,da,-u)bloquentlaréalisationd’unsujet lexical en position S. Autrement dit, pour ces constructions, le paradigme despronomssujetsfaibles,ceuxquioccupentlapositions,necommuteplusavecunsujetlexical.Celaamènelaplupartdesauteursàconsidérerquelespronomssujetfaiblessontdevenusdesindicespronominauxappartenantàlaflexionduverbeetqu’unélémentdanslapositionDcoréférentavecl’indicesestdonclevraisujet.Appelons «premier actant » l’argument sémantique du verbe qui correspond auxélémentssyntaxiquesenpositionSous.32Commenousallonslevoir,ilyaeffectivementdes propriétés qui laissent penser que les syntagmes réalisés dans la position D qui

quirécupèretous lesverbesV introduitsparnequinesontpasaunégatif (traitPolarity)etquiontunauxiliairedifférentdesparticulesassertives(c’est-à-dire,enfonctiondel’annotationdeDione,woon,waan,doon,daan,dees,dioudee).Onobtient166occurrencesquicontiennentuniquementdesparticulesverbales(lafonctionclusterdegrew-matchpermetd’obtenirtouteslesformesdeA):67na(dont16dina),38da,26a,26V-u,21la,8ngi(dont2angi),8du(di-u)(aprèscorrectiondeserreurs).Onchercheensuitelecomplémentaire

pattern{V[upos=VERB,!Polarity];V-[mark]->M;M[lemma=ne]}without{V-[aux]->A;A[form<>woon|waan|doon|daan|dees|di|dee]},

c’est-à-dire lesverbesquin’ontaucunauxiliairedifférentdesauxiliairesquine sontpasdesparticulesassertives et on obtient 7 cas dont 2 erreurs d’annotation. Reste donc 5 cas non assertifs, avec uneconstructionDSVoOcomme(i):

(i) […]li-yfirndeelnendoom-ibuursi nekk=oon fi-ydund[…][872][...]CL.DEF=IMPprouverqueenfant-GENroiCL.DEFse_trouver=PASSLOC=IMPvie‘[…]ceciprouvequelePetitPrincesetrouvaiticienvie[…]’

Notonsaussiquetroisdesverbesaunégatifontunobjetpronominaletqu’ilsetrouveàchaquefoisaprèsleverbe,commedanslesprincipales,montrantainsiqu’ilnes’agitpasdeconstructionsrelatives:

(ii) […]sufekk-eenetere-wu=ñulasuukar[…][1330]CNDse_trouver-ANTCMPLinterdire-NEG=S3PLO2SGsucre‘[…]s’ilsnet’interdisentpaslesucre[…]’

32Nousdistinguons lanotionsémantiquedepremieractant (qu’onappelleencoreagent,mêmesinouspréféronsrestreindrecetermeaupremieractantd’unverbed’actiontransitif)delanotionsyntaxiquedesujet.Lapositionsujetestlaréalisationtypiquedupremieractantdesverbesintransitifs,définieparunensemble de propriétés syntaxiques communes à tous les syntagmes en position sujet. Il est possible,commedanslesformespassives,quelepremieractantn’occupepaslapositionsujetetquecelle-cisoitoccupéeparunautreélément.Décider,pour lewolof,qu’unsyntagmeenpositionDsoitsujetrevientàvérifier qu’il possède suffisamment de propriétés communes avec un syntagme en position S et que,inversement,lepronomenpositionsnesecomporteparcommeS.

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correspondent au premier actant pourraient être analysés comme sujet (et, parconséquent, l’indice pronominal en position s serait analysé comme un morphèmed’accord).Enunsens,laquestiondesavoirsicesyntagmeenpositionDestsujetoupasn’estpasfondamentale.Lepointestquelepremieractantpeutêtreréalisésoitparunsyntagme lexical dans la position S, soit par un pronom faible dans la position s pluséventuellement un syntagmedans la positionD.Décider, dans ce deuxième cas, si onappelle«sujet»l’élémentdanslapositionsouceluidanslapositionDnechangerienàlagrammaireduwolofetprésenteessentiellementunintérêtdupointdevuetypologique(etdelaquestiondesavoircequicaractériselesujetdansladiversitédeslangues).Dupointdevuedelagrammaireduwolof,ilsuffitdedireque,aveclesparticulesassertivesa,ngietla,onadeuxréalisationspossiblesd’unpremieractantlexicalsoitdanslapositionS,soitdanslapositionD,alorsqu’aveclesparticulesna,daet-u,seulelapositionDestaccessible.VoyonstoutdemêmeàquelpointlapositionDs’apparenteàunsujet.Lepremierpointquenousconsidéronsconcernelespropriétésdel’indicepronominals.Lefaitqu’ilnepuisseplus,danscertainscas,commuteravecunsyntagmelexicaldanslamêmepositiontopologiqueconstituedéjàensoiunindicepossibledelaréalisationdusujetdansuneautreposition.L’autrepropriétéquilaissepenserquel’indiceensn’estplussujetestquesacombinaisonavecdesparticulesassertivesdonnedesformesassezirrégulières(Table2).

Table2.Paradigmesdecombinaisondel’indicesujetsaveclesparticulesassertives.

s sa las nas das V-us

1SG ma maa laa naa dama V-uma

2SG nga yaa nga nga danga V-uloo

3SG mu moo la na da(fa) V-u(l)

1PL nu noo lanu nanu danu V-unu

2PL ngeen yeena ngeen ngeen dangeen V-uleen

3PL ñu ñoo lañu nañu dañu V-uñu

Nousn’avonspasmislesformesaveclaparticulengi/nga,carellessontrégulières.Lesformes1PLet3PLsontrégulièrespourtouteslesparticules(lesformesnoo=nu=aetñoo=ñu=aobéissentàunerègledemorphophonologierégulièreduwolof).Lesformes1SGsontassezrégulières,mêmesi laconsonne/m/disparaîtavec laetna.Parcontre, lesformesde2SGet2PLsonttrèsirrégulièresavecnotammentladisparitiondesparticuleslaetnaetl’utilisationdespronomsfortscommebasepoura.Enfin,pour3SG,l’indicen’estexprimé que pour a. Ceci est indéniablement le signe d’une grammaticalisationimportante.Onverranéanmoins(section4.2)que,mêmeaveclespronomsrelatifsen-u,onobservelanon-expressiondusujet3SGetl’amalgamedessujets2SGet2PL.Ledeuxièmepointestleblocaged’unepositionS.OnnedoitnéanmoinspasoublierquelapositionSestpossibleaveca,ngietla.Lecasdelaestparticulièrementintéressant,puisqu’ilaunepositionSdistinctedesetqu’ilpermetlaréalisationdupremieractantlexicalaussibienenpositionSqueD.LecorpusdeDionecontient456occurrencesdelaparticule la dont 115 occurrences de la forme lañu (la=S3PL) Aucune ne contient unsyntagmedanslapositionS.Nousavons78sujetslexicauxenpositionSdont11avecun

19

déterminantpluriel.33Toussontaveclaformela(18a,b).Nouspouvonsenconclurequ’iln’estpaspossibled’avoiràlafoisunpronomenpositionsetunsujetlexicalenpositionS.

(18) a.Calalebuyéppjóge JolofmiLOCPARTlébouCL.toutpartir_deDjolofCL.REL

doonwaaj axar.[220] PASS se_préparerPARTfendre‘C’estlà(que)touslesLébous[ethnonyme]partentduDjolof[toponyme]quiétaitsurlepointd’exploser.’

b.[…]moomlayaakaaryitas-e[…][488] 3SGPARTespoir CL.DEFêtre-répandu-TR

‘[…]c’estaveclui(que)lesespoirssesontdissipés[…]’A l’inverse, ily16constructionsassertivesavec laauxiliaireoùungroupenominalenpositionDestanalyséparDionecommesujetetestdonclaréalisationdupremieractantduverbe:unseulaundéterminantplurieletlaformedelaparticuleestlañu.

Aveclacopulela,lapositionSn’estplusaccessible.Ona103occurrencesdelaavecunpremieractantenpositionD(analysécommesujetdansletreebank):83aveclaformela,19aveclaformelañuetunaveclaformelaa(19a).Seuls7premiersactantsenpositionDsontmarquésaupluriel(c’est-à-direontundéterminantpluriel)ettouscorrespondentàuneformeenla(19b).Enfin13occurrences(toutesdifférentesdesprécédentes)ontuncomplémentprédicatifmarquéaupluriel:pour12,lacopulealaformelañu(malgrélaprésenced’unpremieractantenpositionD);pouruneseule,lacopulealaformelamaislepremieractantn’aclairementpasunréférentpluriel(19c).

(19) a.Mandesoxnalaa[…][1644]1SGITJdamePART:1SG‘Quantàmoijesuisunedame[…]’lit.c’estunedamequejesuis[…]b.WaaFenisi yooyuayjaaykatyumaggensPhénicieCL.ANAPHCL.INDmarchandCL.RELêtre_grand

lañuwoon.[508]PART:3PLPASS‘LesPhéniciens,là,c’étaientdegrandsmarchands.’c.[…]demokaraasicilàkkijambuuraykàcc-i démocratieLOClangueautruiCL.INDmensonge-GEN.PLneenla[…][1091]néantPART:3SG‘[…]ladémocratiedanslalangued’autrui,c'estduvent[…]'lit.c’estdesmensongesvides

NousenconcluonsquelespremiersactantsenpositionsSetDnesecomportentpasdelamêmefaçonavecla:lapositionSbloquelaréalisationdes,lapositionDnécessitela

33Lesnomssansdéterminantnesontpasmarquésennombre.LarequêtepourrécupérerlessujetslexicauxplurielenpositionSest:

pattern{L[upos=AUX,lemma=la];V-[aux]->L;V-[nsubj]->S;S[upos=NOUN|PROPN];S-[det]->D;D[Number=Plur];L<<S}.

20

réalisationdes.Pourlesconstructionsenla,ontendraitdoncàconsidérerquesestlaréalisationdusujet.Aveclenégatif-u,lasituationestplusconfuse.Commepourla,avec-u,lepremieractantpeutêtreréalisésoitenpositionS,soitenpositionDetcettepositionestdistinctedesdans lesdeuxcas.Maisà ladifférenceducasde la, lespositionsSetDnesont jamaisaccessibles simultanément. En effet, contrairement aux autres particules assertives, lenégatif-upeuts’utiliserdanslesrelatives.Lorsqueleverbeestdansunerelative,iln’yapasdepositionDet lepremier actant est entre lepronomrelatif et le verbedans lespositionssouS(voirsection4.2),tandisque,lorsqueleverbedansuneprincipale(ou,demanièreéquivalente,unverbedansunecomplétiveenne;cf.section3.7),lapositionSestbloquéeet lapositionDest accessible aupremier actant. Il y a13occurrencesdepremier actant d’un verbe négatif analysé comme un sujet par Dione et qui ont undéterminantpluriel.Ilya7casoùlapositionsestinstanciéeparñuet6oùlapositionsestvide.Silasituationestlamêmequepourla,ons’attendàcequelepremieractantsoitdanslapositionDdanslepremiercas(20a)etdanslapositionSdansledeuxièmecas(20b).9cassecomportentcommeattendu;pour1cas,aprèsba,onnepeutriendirecarlesdeuxconstructionssontpossibles(voirsection4.4).3cassontclairementdéviants:en(20c),leverbeamul‘avoir.NEG’estcoordonnéàuneconstructionassertiveintroduiteparndax‘parceque’etpourtantsestvide;en(20d),amagul‘avoir_encore.NEG’estverbeprincipal et s est également vide; enfin en (20e,f), on a deux exemples d’une mêmeinterrogativeoùleverbedépendduverbetax‘êtrelacausede‘sanscomplémenteuretoùunefoissestvideetunefoisilestinstancié.

(20) a.«Africains»yi war-u-ñoo fàtteniCFA AfricainsCL.DEFdevoir-NEG-3PL=PARToublierCMPLfranc_CFA

koppar-u Faraasla.[557]monnaie-GENFrancePART

‘Les«Africains»nedoiventpasoublierquelefrancCFAc’estlamonnaiedelaFrance.’

b.[…]cibarabyisoose yi nekk-ul woon.[212] LOCendroitCL.DEFMandingueCL.DEFse_trouver-NEGPASS ‘[…]àcesendroits,lesMandingues[ethnonyme]n’(y)étaientpas.’ c.[…]ndaxjëfyaangiaju ciyéeneyi,

parce_queacteCL.DEF=PARTPARTêtre_haut_placéLOCsouhaitCL.DEF

turyiam-ulsolo.[1905]nomCL.DEFavoir-NEGimportance‘[…]parcequelesactessontcapitauxetlesnomsn’ontpasd’importance.’lit.parcequelesactessontplacéstrèshaut,verslessouhaits,lesnoms,çan’apasd’importance

d.Boobajamonoayarondismaa am-ag-ul.[627] CL.ANAPHépoqueCL.INDarrondissementavoir-encore-NEG ‘Àcetteépoque,iln’yavaitpasencored’arrondissements.’ e.Lu tax tooñaangeyiiyéppjur-ul coow?[2007] CL.INTcauser_quetaquinerieCL.DEFCL.toutproduire-NEGbruit ‘Pourquoitouteslesvexationsçanefaitpasdebruit?’ f.Lu tax, daamaryooyumën-u-ñoo daw

21

CL.INTcauser_quevéhiculeCL.ANAPHpouvoir-NEG-3PL=PARTcourir ciSenegaal?[2048]

LOCSénégal ‘PourquoicesvéhiculesnepeuventpascirculerauSénégal?’Cescasdéviantsmontrentuncertainflottementdansl’instanciationdesrapportà-u,quipeutêtreà la foisuneparticuleassertiveetunsuffixepourunverbesubordonné.Cesexemples accréditent néanmoins le fait que le fonctionnement de s par rapport auxpositions S et D tend à s’harmoniser et D à être traité comme une position sujetéquivalenteàS.Onauranoté,danslesexemples(20e,f),lacorrélationentrel’instanciationdes(présencedeñu) et la présence d’une virgule. On imagine que cela est également corrélé à desprosodies différentes. Il faut probablement distinguer parmi les syntagmes dans lapositionD,ceuxquisontréellementdétachésprosodiquementetceuxquisontintégrésprosodiquementaunoyauverbal.SilespremiersactantsenpositionDsontdessujets,ons’attendàcequ’ilssoientprosodiquementintégrésaunoyauverbal.Ilsemble,auvudelalittérature, que les deux situations sont possibles (Rialland & Robert 2004). Nous nedisposonsqued’uncorpusécritetnousnepouvonspasétudierlaprosodie,maisnouspouvons étudier la présence ou non d’une virgule après la positionD, virgule qui estgénéralement la marque d’une frontière prosodique. Le corpus de Dione contient 80verbesnégatifsquisontracinesetsontprécédésd’unsyntagmeanalysécommesujet;parmieux,7sontsuivisd’unevirgule.Aveclesverbesracinesaccompagnésdesparticuleslaouna,onaseulement35syntagmesanalyséscommesujetquisontsuivisd’unevirgule(généralementlongs,nousavonsdonnélesdeuxpluscourtsen(21a,b)),pour311sansvirgule (21c,d).34 Notons qu’on rencontre un cas de virgule après un sujet lexical enpositionSaveclaparticulea(21e)(pour100sansvirgule).

(21) a.Boobujamono,Bawol,am=oonnandoxmubare.[5] CL.ANAPHépoqueBaol avoir=PASSPART:S3SGeauCL.RELêtre_beaucoup‘Acetteépoque,auBaol[toponyme],ilyavaitbeaucoupd’eau.’

b.Metternichmu màggatmii,mujj=oon na MetternichCL.RELêtre_vieuxCL.DEFêtre_dernier=PASSPART:S3SG

man-atul woon[…][1481]pouvoir-pas_de_nouveauPASS‘LevieuxMetternich,c’estdernièrementqu’iladécliné[…]’ lit.…qu’ilnepouvaitpasdenouveau

c.Doktooryiñoomrafetlu na=ñunjàngalemi[2107] docteurCL.DEF3PLêtre_satisfaitPART=S3PLenseignementCL.DEF ‘Lesmédecins,eux,ilssontsatisfaitsdel’enseignement,’

d.Isiptgu yàggga nekk=oon na EgypteCL.RELdurerCL.RELse_trouver=PASSPART:S3SG réewmu woomle,[…][245]

34Nousnepouvonspasanalyserlecasdesparticulesaetda,car,danscecas,lepronomsaétéanalysécommesujetetlepremieractantenpositionDcommeélémentdisloqué(relationdislocated).

22

paysCL.RELêtre_prospère ‘L’Egypteantique,c’étaitunpaysprospère,[...]’

e.Wopp-uCaarwi=yfaafaagalwaaAytidiggweer-u maladie-GENThiarCL.DEF=IMPexterminergensHaïtimilieumois-GENoktoobarakléegi, a nga=ywéydiyokk.[443]octobreavecmaintenantPARTPART=IMPs’en_allerIMPaugmenter

‘La maladie deThiar qui décime les gensd’Haïti de la mi-octobre àmaintenant,nefaitqu’augmenter.’

f.Lu ñuwar aloj nagbu ñuINA.RELS3PLdevoirPARTtranspercer_le_coeurdoncTEMP.RELS3PL

am-ullojukaay sañ-eesnakoo avoir-NEGoutil_pour_transpercer_le_coeuroser-IPRSPARTO3SG=PARTrendi.[1935]égorger‘Ce qu’on doit tuer en transperçant le cœur, donc, quand on n’a pasl’instrumentpour,onpeuts’autoriseràl’égorger.’

On observe donc que les premiers actants en position D des assertives en na, la ounégationsontrarementsuivisd’unevirgule(10%seulement).Pourcomparaison,ilya168syntagmesannotéscommedisloqués(relationdislocateddeUD)aveclesassertivesennaetlaet73(soit43%)sontsuivisd’unevirgule.Sur329subordonnéesadverbialesenpositionD,onentrouve262(80%)suiviesd’unevirgule.Notons une propriété remarquable des pronoms interrogatifs. Lewolof possède deuxparadigmes de pronoms interrogatifs, construits à partir des classes nominales: lespronomsCL-uquisecomportentcommedespronomsintégratifs(voirsection4.1)etlespronomsCL-an(Robert2011).Cesontcesderniersquinousintéressent.ContrairementauxpronomsenCL-u,ilsdoiventêtrefocalisésaveclaparticuleaoula,selonqu’ilssontsujetoucomplément.LespronomscomplémentsenCL-ansonttoujoursréalisésdanslapositionquiprécèdeimmédiatementla(22a,b),maislespronoms«sujets»sonttoujoursréalisés dans la position D (22c,d), alors que des syntagmes lexicaux sont tout a faitpossiblesdanslapositionSaveca(64occurrences),ainsiquelespronomsdémonstratifs,indéfinisouintégratifs(37occurrences).

(22) a.Nanla=ñu ko=y faj-e?[1316] MAN.INTPART=S3PLO3SG=IMPsoigner-TR‘Commentlesoignent-ils?’

b.Yanpolagën a bëgg?[862] CL.INTjeuPARTêtre_plus_quePARTvouloir

‘Quelsjeuxsontpréférables?’lit.Dequelsjeuxilvautmieuxvouloir(jouer)

c.Kanmoo=y NjagaMbay?[622] HUM.INTS3SG:PART=IMPNdiagaMbaye ‘C’estqui,NdiagaMbaye?’ d.Yanpexeñoogën abaax ci

CL.INTmoyenS3SG:PARTêtre_plus_quePARTêtre_bienLOC

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wàll-ufagaru akpaj?[1312]côté-GENse_prémuniravecsoin

‘Quelssontlesmeilleursmoyensducôtédelapréventionetdessoins?’Cettepropriétévientprobablementdufaitquelespronomsinterrogatifssontsimilairesauxpronomsfortsquipeuventoccuperlapositioninitialedelaetpascelledea.35Iln’enrestepasmoinsquelespronomsinterrogatifsenCL-annevontpasdanslapositionS.Danslemêmeordred’idée,nousverronsdanslasection4.5que,aveclacopuledi,ona119occurrencesdepremieractantlexicalenpositionDpourseulement3enpositionenSetquisontenplustousdespronomsanaphoriquesdeformeCL-oo-CL-u.Un autre fait notable concerne les infinitives36remplissant le rôle de premier actant:celles-cisontquasimenttoutes(31occurrences)danslapositionD(23a)àl’exceptiondedeuxcasquel’ontrouveenpositionSdelaparticulea(23b).37Pourcomparaison,iln’yaqu’uneinfinitivecomplémentdanslapositionD(23c).

(23) a.Foofala doog diyëgLOC.ANAPHPART:S3SGfaire_pour_la_première_foisIMPressentir

netekki kojot na.[605]CMPLdétacherO3SGêtre_atteintPART:S3SG‘C’est là-bas que pour la première fois il sent qu’il serait possible de ledétacher.’lit.…queledétacher(pouvait)êtreatteint

b.[…]ñeelarekk awar![694] envierO2SGseulementPARTdevoir

‘[…]c’estjustet’envierque(l’on)doit(faire’)!’c.Rendixarakbëycikanamla=ñuko=yégorgermoutonavecchèvreLOCdevantPART=S3PLO3SG=IMP

def-e,[…][1926]faire-TR‘Égorgerunmoutonetunechèvre,c’estparl’avantqu’onlefait[…]’

On notera que les infinitives sujets ont une structure topologique V o O comme lemontrentnosdeuxexemples(ilya9occurrencesavecunclitiquecomplément,toutesavec l’ordre V o). Nous appelons ces infinitives libres, car l’interprétation du premieractant du verbe, non exprimé, n’est pas lié à un autre actant et peut être interprétélibrement,commeungénérique(23b)oucommeunanaphorique(cf.(23a-c)oùlesdeux

35Lorsqu’unobjetpronominalestfocaliséaveclaetréaliséenpremièreposition,cen’estpaslepronomobjetquiapparaît,maislepronomfort.

(i) Burikomoomla=ñu falcibëj-gànnaar-uLagdeGeer.[118]Bouriko3SGPART=S3PLélireLOCnord-GEN lacdeGeer‘Bouriko[patronyme],c’estluiqu’ilsontéluaunordduLacdeGeer[toponyme].’

36Voirnote26etsection4.7pourletermeinfinitive.37Lesinfinitivessontplusfacileàétudierquelesautrespremiersactants,carellesontétéannotéessujet(plusprécisémentcsubj,pourclausalsubject)parDionemêmeenprésenced’unpronomsujetenpositions,cequin’estpaslecasdesgroupesnominaux(voirnote34).Ilya48propositionsaveclarelationcsubjdansletreebank,maisunequinzainesontdesintégratives(voirsection4.1).Ils’agitdenotrepointdevued’inconsistancesdans l’annotation,puisque lesautres intégrativessujetssontanalyséesavec lepronomintégratifcommetête.

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interprétations sont possibles). Nous contrasterons les infinitives libres avec lesinfinitivesliéesàlasection4.7.En conclusion, certains indices indiquent qu’au moins une partie des syntagmes enposition D réalisant le premier actant sont des sujets. En conséquence, il faut bienconsidérerqu’ilyadeuxtypesdesujetsenwolof:

• dessujetsenpositionS,obligatoires,quicommutentavecdespronomsfaiblesetquinedéclenchentpasd’accord;

• dessujetsenpositionD,facultatifs,quicommutentavecdespronomsfortsetquidéclenchentdesaccords.

Onestalorsenprésenced’unsystèmehybrideavecdeuxfonctionssujetpossédantdespropriétésassezdifférentes.Celan’estpasexcluetaparexempledéjàétéconsidérépourd’autreslanguescommel’arabeclassique(7esiècle)etl’arabestandardmoderne,oùunsujetpostverbaldéclencheunaccord faible, tandisqu’unsujetpréverbaldéclencheunaccord fort. Il est probable que, comme on l’observe aujourd’hui enwolof, un ancienpronomsujetenpositionpost-verbalesesoitgrammaticalisé.38Unehypothèsesimilaireest faitepour le françaismoderne,où la flexion finale tendàdisparaître, tandisque lepronomsujetclitiquetendàsemorphologisersurleverbe.Cf.PierreilpeutpasmaisMarieellepeut,prononcé[Piɛʁipøpamɛmaʁiɛpø].

38En arabe classique et en arabe standard, pour l’ordre SVO, le verbe s’accorde en genre, personne etnombreaveclesujet(accordfort)(ElKassas&Kahane2004;Attia2008):

(i) a.al’awlad‘akaluual-mawz DEF-garçon.PLmanger.PASS.MASC.3PLDEF-banane.PL

‘Lesgarçonsontmangélesbananes.’

(ii)b.al-banaat‘akalnaaal-mawz DEF-fille.PLmanger.PASS.FEM.3PLDEF-banane.PL ‘Lesfillesontmangélesbananes.’

Sil’ordreestVSO,leverbes’accordeseulementengenreetenpersonneaveclesujet(accordfaible):

(iii)‘akalatal-banaatal-mawz manger.PASS.FEM.3DEF-fille.PLDEF-banane.PL ‘Lesfillesontmangélesbananes.’

Danslesarabesditsdialectaux,lasituations’estsimplifiée.Parexemple,en arabeégyptien,lesdeuxordres(SVOetVSO)sontpossibles(avecunedominancedel’ordreSVO)etleverbes’accordedelamêmefaçondanslesdeuxcas,engenreetennombreseulement:

(iv)el-banaat‘akaletel-moz DEF-fille.PLmanger.PAST.FEM.PLDEF-banane.PL ‘Lesfillesontmangélesbananes.’

(v)‘akaletel-banaatel-moz manger.PAST.FEM.PLDEF-fille.PLDEF-banane.PL ‘Lesfillesontmangélesbananes.’

(NousremercionsMohamedGalalpourlesdonnées.)

25

3.9 Le schéma topologique général des constructions assertives Nousavonsprésentélesschémastopologiquesdesdifférentesparticulesassertives.Nousaimerionsmontrerquecesdifférents schémaspeuventêtregénéralisésenunschémacommunetdespropriétésparticulièresdesdifférentesparticules.Ceschémacommunestproposéen(24a):Adésignelapositiondelaparticuleassertive,commeprécédemment,D=détaché,S=sujetlexical,s=sujetpronominal,V=verbe,O=complémentlexical,o=complément pronominal, w = clitique passé woon/waan et enfin X est une positionfocaliséequiselonlesdifférentesparticulespourraêtreoccupéeparS,O,Vw,Vouunélémentamalgaméàlaparticule.

(24) a.[assertive]=DXAsoSVwO b.A=a,X=S⇒[assertivea]=DSaoVwO

c.A=la,X=O!⇒[assertivela]=DO!lasoSVwO d.A=na,*S,X=Vw,⇒[assertivena]=DVwnasoO

e.XA=da,*S⇒[assertiveda]=DdasoVwO f.A=-u,X=V,*S⇒[assertiveu]=DV-usowO

Leschémagénérals’instanciedifféremmentselonlaparticuleassertive.Poura,lesujetSestréalisédanslapositionX; lespositionssetSduschémagénéralnesontdoncplusdisponibles,cequidonneleschéma[assertivea]en(24b).Lecasdengiestsimilaire.Pourla, c’estundescomplémentsO!quiest réalisédans lapositionX; lespositionsOetorestentdisponiblespourlesautrescompléments(24c).Pourna,leverbeetl’éventuelclitiquepassésontréalisésdanslapositionX;uneconditionsupplémentaireestquenabloquelapositionS,c’est-à-direqu’ilobligelaréalisationdupremieractantlexicaldanslapositionD(24d).UnedesraisonspourlesquelleslapositionSestbloquéepourraitêtreque,enl’absenced’unverbeentreSetO,ildevientimpossiblededistinguersiunsyntagmenominalse trouvantaprès laparticuleestsujetouobjet,seulslesclitiquesétantmarquésencas.Ilsepeutainsiquelesujetaitétéentrainéavecleverbelorsquecelui-ciestvenuoccuperlapositionX,cequiaccréditeraitl’hypothèsed’unsujetenpositionD.

Pourda,lespositionsXetAsontoccupéessimultanémentparlaparticulequisecomportecommeunverbe supportplus laparticulena (24e).Commepourna, lapositionS estbloquée.Enfin,pour-u,quiestunvraisuffixeverbal,leverbe(éventuellementfléchiàlaforme impersonnelle;voir lasection3.10)seplacedans lapositionX,mais leclitiquewoon reste lui dans la même position que pour les autres schémas topologiques. Anouveau,lapositionSestbloquée.Dans lecadrede lagrammairegénérative,Torrence(2005)proposeuneformalisationassez similaire oùX est représentépar unnœudCPdans lequel vont se déplacer desconstituants.Ilyanéanmoinsunedifférencefondamentaleentrenosdeuxapproches:lemodèle topologique n’est pas un modèle transformationnel où des constituants sedéplacent.Nousneconsidéronspasqu’àchaquefoisqu’onutiliselaparticulena,leverbeVdoitsedéplacerdanslapositionX.Notreprésentationd’unschématopologiquegénéraldoit être vu comme ce qu’il est, c’est-à-dire une généralisation sur divers schémastopologiquesàdispositiondeslocuteurs.Lorsqu’unlocuteurutiliselaparticulena,ildoitutiliser le schéma correspondant qui lui est tout de suite disponible et il n’a pas à laconstruiredynamiquementendéplaçantdes choses. Sidéplacement il y a eu, c’estdupointdevuediachronique,lorsquelaconstructionennas’estmiseenplace.

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D’ailleurs,mêmesinousavonsditque,selonlaparticule,lapositionXétaitinstanciéededifférentes façons,nousnepensonspasque le locuteurchoisituneparticule,puisquecelle-ciluiimposeunschématopologique.Leschosessepassentplutôtdansl’autresens.Pour le locuteur, qui a une information particulière à communiquer et qui doitl’«emballer»enconséquence(cf.lanotiondestructurecommunicative,angl.informationpackaging),lechoixestdedéciderquelélémentsémantiquedoitêtrefocaliséetréalisédanslapositionX.Enfonctiondelanatureetdelafonctionsyntaxiqueattribuéeàcetélément lors de la lexicalisation, il devra choisir la particule appropriée. C’estl’instanciationdelapositionXquidéterminelaparticuleetpasl’inverse.Danslasection4.9,nousreviendronsencoresurlesschémastopologiquesenmontrantlelienaveclesrelativesetnousdiscuteronsl’originepossibledecesconstructions.

3.10 Le suffixe impersonnel -ees et les particules assertives Lewolofpossèdequatrevraissuffixesflexionnels(ainsiqu’ungrandnombredesuffixesdérivationnels dont nous ne discuterons pas ici). Deux de ces suffixes concernent lesverbesprincipaux: lesuffixedenégation-udontnousavonsdéjàbeaucoupparléetlesuffixedel’impératif-(a)ldontlatopologieestsimilaire(25a)(àl’exceptiondelapositiondupasséquiestabsente,puisquecelui-ciestimprobableavecunimpératifetn’apparaîtpasdans le corpus). Le corpus contient62occurrencesdu suffixe impératif (25b).Aupluriel, celui-ci s’amalgame avec S2PL et donne -(a)leen (25c). L’impératif négatif ouprohibitifseraprésentédanslasection4.3.

(25) a.[impérative]=DV-alsoO b.Xar laa bëgg,nataal-al ma xar.[821] moutonPART:S1SGvouloirdessiner-IMPR.2SGO1SGmouton ‘C’estunmoutonquejeveux,dessine-moiunmouton.’ c.Bu ñuleencijox-ee it lekk-leen.[1912] CND.RELS3PLO3PLLOCdonner-ANTaussimanger-IMPR.2PL ‘Aussi,s’ilsleurendonnent,mangez!’39Lesdeuxautres suffixes flexionnelsduwolof sont le suffixed’antériorité -ee quenousprésenteronsdanslasection4.4(voirunexempleen25c)etlesuffixeimpersonnel-eesquenousprésentonsmaintenant.

Lesuffixe-eescréeuneformeimpersonnelleduverbe,quin’adoncpasdesujetexprimé.Surles87occurrencesdeverbesimpersonnelsducorpusdeDione(voirplusloinlecasdesauxiliaires),65sontcombinéesavecna(26a)et18aveclanégation-u(26b).Les4restantes sont des subordonnées actancielles (26c) ou circonstancielles (26d) 40 . Lesuffixe-eesserapprochedistributionnellementdesparticulesassertives,puisqu’onneletrouvejamaisdansunerelative,cequiesttoutàfaitremarquableetnepeutêtredûauhasard(ilyaprèsd’untiersdesoccurrencesdeverbesdansuntelcontexte).LecorpusdeDionenecontientpasnonplusd’occurrencesd’unV-eescombinéaupasséwoon(bienque cela semble sémantiquement possible). Néanmoins, nous ne considérons pas le

39Lesconjonctionsbuàvaleurtemporelleetsuàvaleurconditionnellesontsouventconfonduesparleslocuteurs,commecelaarriveenfrançaisavecsi(si/quandjeviens…).NousremercionsJ.-L.Dioufdenousl’avoirrappelépourlewolof.40J.-L.Diouf(communicationpersonnelle)estimequel’emploidel’impersonneln’estpasattenduen(26c)et(26d).

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suffixe-eescommeuneparticuleassertive,puisqu’ilesttrèsmajoritairementutiliséencombinaisonavecuneparticuleassertive.

(26) aDoor-ees naaggaaralu WindowsPhone7commencer-IPRSPARTavecattaquer_verbalementWindowsPhone7

caNewYork.[1969] LOCNewYork

‘ÇaacommencéàattaquerverbalementWindowsPhone7àNewYork.’

b.Mën-ees-ulxañ kennmoomeel-am,pouvoir-IPRS-NEGpriver_deHUM.unpossession-P3SG

cilu tegu-wulciyoon.[1194]LOCINA.RELse_poser-NEGLOCloi‘Çanepeutpriverpersonnedesesbiens,en(étant)conformeà la loi’ lit.Quelque-chosequineseposepassurlaloi.

c.[…]maye na=ñuman-eesa saxalautoriserPART=S3PLpouvoir-IPRSPARTfaire_germer

am-amuxam-xam[…][418]propriétéconnaissance‘[…]ilsontpermisdepérenniserlapropriétéintellectuelle[…]’lit.queçapuissepérenniser…

d.Ku koñaanibamay-eeslakonag HUM.RELO3SGprierTEMPdonner-IPRSO2SGO3SGdoncmannakoojaaydaranekk-uci.[1899]pouvoirPART:S3SGO3SG=PARTvendrechosese_trouver-NEG.3SGLOC‘Quelqu’un qui va en faire la demande, si on le lui offre, alors, il peut levendre,iln’yarienàredireàcela’lit.…riennes’ytrouvedanscela.

Si les particules na et -u sont les seules à pouvoir se combiner avec un verbe àl’impersonnel (V-ees), d’autres particules peuvent se combiner directement avecl’impersonnel.On trouve6occurrencesde lees, la combinaisonde laparticule la avecl’impersonnel,quisecomporteexactementcommelasicen’estquelesujetn’aplusderaisond’être(27a).Ontrouveégalement30occurrencesdelaformedees,quipourraitêtreconstruiteàpartirdel’auxiliairedi(quenousprésenteronsdanslasection4.5)oudela particule assertive da. La distribution des formes dees est intéressante: 7 sont aunégatif (forme deesu(l)) (27b) et 12 sont combinées avec na (27c), tandis que 11occurrencessecomportentcommedesparticulesassertivesetsontcombinéesavecunverbeprincipal(soitracine,soitdansunesubordonnéeintroduiteparne,ndaxousansmarqueur) (27d). Ces 11 occurrences se comportent en fait exactement comme laparticuleassertiveda.Ellespeuventnotammentêtresuiviesd’unecomplétiveintroduiteparlemarqueura(voirsection4.7)(27e).

(27) a.[…]cilu ni mel lees ko mën a LOCINA.RELCMPLressemblerPART:IPRSO3SGpouvoirPART

fésale.[1382]mettre_en_évidence

28

‘[…] dans de pareils cas (lit. à ce qui ressemble), on peut le mettre enévidence.’

b.Dees-ul defkenn abjaam,wallaabdag;[1169] IMP.IPRS-NEGfaireHUM.unCL.INDesclaveouCL.INDcourtisan ‘Çanefaitdepersonneunesclaveouuncourtisan;’

c.Bu boobaanagdeesnaleenkomay.[1938] TEMP.RELANAPH.CLdoncIMP.IPRSPARTO3PLO3SGdonner ‘Àcemoment-là,onleleurdonnera.’

d.[…]deeskoditabax citaxawaay-ubennmeetar[…][2056] PART:IPRSO3SGIMPconstruireLOCstature-GENCL.unmètre

‘[…]ilarrivequ’onleconstruiseàunetailled’unmètre[…]’41

e.Ngirgënaleer, deeskoosàkk.[1736] pourêtre_plus_quePARTêtre_clairPART:IPRSO3SG=PARTcréer ‘Pourêtreplusclair,ça/onlecrée.’Nousémettonsdoncl’hypothèsequeles19occurrencesdedeescombinéesavecnaoulenégatifsontdesformesdedi,alorsqueles11occurrencesquifonctionnentcommedasontdesformesdeda.

3.11 La particule daldi Parmi les particules verbales, nous souhaitons mentionner daldi, dont on trouve 40occurrencesdanslecorpusdeDione.Cetélémentestparfoisclasséparmilesadverbesenraisondesasémantique(enfrançais,onletraduiraitparaussitôt).Ilaétécatégorisédansle treebank comme un adverbe, mais on peut facilement montrer qu’il se comportecommeunverbeouuneparticuleverbaleaveclesdifférentesrèglesextraitesdanscetarticle.Voiciquatreélémentsdepreuve.1)daldiseplacetoujoursdirectementdevantunverbe(34occurrences)oudevantdesclitiquescomplémentssuivid’unverbe(6occurrences)(28a).Cetteplaceesttrèsrare,voireimpossiblepourdesadverbes.Elletoutafaitbanalesidaldiestunverbeouuneparticuleverbale.2) daldi peut être focalisé avec na (2 occurrences) (28b), ce qui est une propriétéspécifiquedesverbes.

3)daldisecombineaveclepasséwoon(2occurrences)(28c).4)daldisecombineaveclesuffixeimpératif-(a)l(1occurrence)(28d).(Laformedaldilad’ailleursanalyséecommeauxiliaireparDione.)

(28) a.Mu daldikobañ.[709] S3SGPARTO3SGrefuser‘Illerefuseaussitôt.’b.MaalikSidaldina=yjib-al abxare[…][395]MalickSyPARTPART=IMPrésonner-CAUSCL.INDbataille

41Lavaleurimperfectivedediestrendueiciparlapériphraseilarriveque.

29

‘C’est aussitôt que (le nom de) Malick Sy [fondateur d’une confrériereligieuseduSénégal]provoqueunconflit.’c.Mudaldiwoonrëdd-al bopp-amabpolitig[…][1441]S3SGPARTPASStracer-CAUStête-P3SGCL.INDpolitique‘Ilavaitaussitôtforgé(lit.tracépourlui-même)unepolitique[…]’d.Sungayeewoorekk,daldi-lnaanndox;[1335] CNDS2SGse_réveillerseulementPART-IMPR.2SGboireeau‘Si(=dèsque)tuteréveilles,vaaussitôtboiredel’eau;’

Surses40occurrences,daldiestseulement6foiscombinéavecuneparticuleassertive(3da,2na,1dina)et1foiscombinéavecuneparticuledirective(l’impératif).Parcontre,ilsetrouvesouventsansparticuleassertive:19foisdanslaprincipale,11foiscoordonnéàlaprincipaleet1foisintroduitparne.Al’inverse,iln’estjamaisprésentdanslesrelativesetintégratives.Etsionadanscecorpusuneoccurrenceoùilestcombinéaveclesuffixede l’impératif (ce que certains locuteurs considèrent comme agrammatical), on ne letrouvepascombinéavecd’autressuffixesverbaux(-ee,-eesou-u).Onvoitdoncque,parsadistribution,daldi sesituequelquepartentre lesparticulesassertiveset lesverbesordinaires.Nousverronsunélémentdanslasection4.6concernantleplacementdediquilerapprocheencoredesparticulesassertives.

4 Les constructions subordonnées Nousavonsvudanslasection3.7quelaconjonctiondesubordinationne‘que’estsuivied’une construction assertive. Nous allons nous intéresser ici aux autres types desubordonnées, qui, à l’inverse, n’acceptent jamais de constructions assertives. Nouscommenceronsparlesrelativesetlesintégratives(section4.2),aprèsavoirprésentélelien entre les déterminants et les pronoms de ces constructions (section 4.1). Nousenchaineronssurdesconstructionsdirectives,l’optatifetleprohibitifquiseconstruisentcomme des intégratives (section 4.3), puis sur les subordonnées circonstancielles quimélangentdesintégratives,desassertivesetdesconstructionsminimales(section4.4).Nousnousintéresseronsensuiteaumorphèmediquiestàlafoisunecopuleetl’auxiliairede l’imperfectif (section4.5).Celui-cipossèdeunetopologiebienparticulièrequinouspermettradecaractériserplusprécisément lesdifférentesconstructionsverbalesdontnous avons parlé précédemment (section 4.6). Nous discuterons deux dernièresconstructions,lesinfinitives(section4.7)etlescomplétivessansmarqueurs(section4.8),avantdeconcluresurlanaturedesparticulesassertives(section4.9).

4.1 Relatives et intégratives Lesdéterminantset lespronomsrelatifsduwolofsontconstruitsavec lacombinaisond’unmarqueurdeclassenominal(accordéaveclenomdéterminéoulenomantécédent)etd’unsuffixe(exceptionnellementunpréfixe).Ilexiste10classesnominalesd’accord:8pourlesingulier(b,k,w,m,g,j,l,s)et2pourlepluriel(ñ,y).Lesclassesbetysontenpasse de devenir les classes par défaut pour le singulier et le pluriel. Par ailleurs,l’ensembledelagrammaireduwolofeststructurépartroismorphèmesa,ietuquenousavonsdéjàrencontrésdansledomaineverbaletquisontomniprésentsdansledomainenominal.Lesclassesnominalessecombinentaveccestroismorphèmespourdonnerdesmots CL-i, CL-a et CL-u utilisés comme déterminants et pronoms relatifs. D’autresmorphèmes peuvent se combiner avec les classes nominales pour donner des

30

démonstratifs(CL-ii)oudesanaphoriques(CL-oo-CL-a),maisnousnousconcentreronssurcestrois-là.Dans le domaine nominal, i et a marquent respectivement le proximal et le distal.Combinésauxclassesnominales,ilsdonnentdesdéterminantsdéfinis:

(29) a.xalebi[708] enfantCL.DEF‘l’enfant(ici)’(enfant=petitêtrehumain)b.paakaba[1918]couteauCL.DEF‘lecouteau(là-bas)’c.doomja[1605]enfantCL.DEF‘l’enfant(là-bas)’(enfant=générationN-1)d.xaleyi[716]enfantCL.DEF‘lesenfants(ici)’(enfant=petitêtrehumain)

Lesmorphèmesuetisontutiliséspourlaconstructiongénitivale.Lewolofestunelangueavecmarquagesurlestêtes(head-markinglanguage,Nichols1986)etlemarqueurestdoncportéparlenomtête.Lemarqueuruintroduitunnomdépendantausingulieretiunnomaupluriel.Lesdeuxsontprésentsdansl’exemple(30):

(30) a.Cibëj-gànnaar-uWulilanguur-i GoyakKameraLOCnord-GEN WouliPARTpouvoir-GENGoyavecCamaranekk=oon.[313]setrouver=PASS‘C’est au nord duWouli [toponyme] que se trouvaient les royaumes deNgoyeetCamara[patronymes].’

Lespronomsrelatifssontconstruitsavecunmarqueurdeclassenominal(accordéaunomantécédent)combinéavecundestroismorphèmesa,iouu.Lesmorphèmesaetimarquentcommepourlesdéterminantsundéfiniproximaloudistal,tandisqueumarqueunindéfiniettendàdevenirlemarqueurpardéfaut:

(31) a.palanetbamubawoo[924] planèteCL.RELS3SGprovenir_de‘laplanètedontil/elleprovient’

b.jamonoyi faFayWaalidoon=oonjàngalekat[703]époqueCL.RELLOCFayeWaaliPART=PASSenseignant‘lestempsoùWaaliFayeétaitenseignant’

c.jigéenju ko am-e[1530] femmeCL.RELO3sgavoir-TR‘unefemmequis’enoccupe’d.jigéenñubare[1303] femmeCL.RELêtre_nombreux‘denombreusesfemmes’lit.desfemmesquisontnombreuses

31

Lewolofn’apasd’adjectifs,maisuniquementdesverbesstatifsquimodifientlesnomsdansdesconstructionsrelatives,commeen(31d).Ilyadansletreebank1608relativesavecantécédent(pour,rappelons-le,2107phrases,soitunrapportdeplusde75%).42

Lecorpuscomporteégalementplusde1000intégratives,pluscommunémentappeléesrelativessansantécédent(angl.headlessrelativeclause).43Lepronomdecesintégrativespeutavoirunevaleuranaphoriqueets’accorderavecunantécédentlointainouêtreunpronomgénériqueintroduisantunnouveauréférent.Onutilisedanscecasunedesquatreclasses nominales qui se sont spécialisées pour désigner un humain singulier (k) oupluriel(ñ)(32a),uninanimé(l)(32a,b)etuntemporel(b)(32c).Acelas’ajoutentdeuxanciennesclassesnominalesquiindiquentlalocation(f)(32d)etlamanière(n)(32d).44NousglosonslesmarqueursgénériquesparHUM,INA,TEMP,LOCetMAN(pour«humain»,«inanimé»,«temporel»et«manière»)etlesanaphoriquesparCL(pour«marqueurdeclasse»).

(32) aMoomla=ñudijàpp-e ki njëkk a 3SG PART=S3PLIMPattraper-TRHUM.RELêtre_premierPARTdoon Yilimaan.[147]PART:PASSYiliman‘c’est luiqu’ils vont arrêter,Yilimanenpremier’ lit. Celui enpremier estYiliman

b.Konñakk-a-xam li muwaral doncmanquer-PART-savoirINA.RELS3SGêtre_la_causebarina![499]être_beaucoupPART‘Ainsi,l’ignorance,c’estlacausedebeaucoup(dechoses)!’

c.[…] ba kogiir-ug Pëlgi song-ee[…][301] […]TEMP.RELO3SGdynastie-GEN.CLPeulCL.DEFattaquer-ANT

42Lesrelativessontfacilesàrécupérerpuisqu’ilyaenUniversalDependenciesunerelationparticulièrepourlierl’antécédentauverbeprincipaldelarelative,larelationacl:relcl.Larequêteestdonc:

pattern{A-[acl:relcl]->V}without{A[PronType=Rel]}.

Laconditionsupplémentaireéliminelecasoùl’antécédentestunpronomrelatif,carils’agitdanscecasd’uneintégrativeourelativesansantécédent.43Nouspréféronsletermeintégrative(proposéparLeGoffic2002)autermerelativesansantécédent,quilaissepenserque les intégrativesseraientdesrelativesquiontperdu leurantécédent.Pour les languesromanesougermaniques,lesmotskw(whenanglais,wenallemand,quenfrançais,chenitalien,etc.)sontàl’originedespronomsindéfinisquisontensuitedevenusdesintégratifs(oudesinterrogatifs),puisdesrelatifs(LeGoffic2002).Enwolof,lespronomsintégratifsetlespronomsrelatifsontclairementuneoriginecommune, y compris les pronoms intégratifs génériques qui n’existent pas comme déterminants oupronomsrelatifs,maisquisontvraisemblablement issusdemarqueursdeclassesnominalescommelespronomsrelatifs.Maisnousnesavonspasquelleconstructionaprécédél’autreenwolof,mêmesil’onpeutpenserquecommedansleslanguesromanesetgermaniques,lesintégratifsontprécédélesrelatifs.NousglosonspronomsrelatifsetintégratifsavecREL.44Acetableau,onpeutencoreajoutercetngquisecombinentaussiavecieta.Commenousl’avonsvudanslessections2.3et3.2,lesparticulesci/cafonctionnentcommedespronomsadverbiaux,tandisquelesparticulesngi/ngafonctionnentcommedesauxiliairesverbauxetdescopulesadverbiales.

32

‘[…]quandladynastiePeuleattaqua[…]’

d.Bari ga ñubari aknañutoftal-antee, être_beaucoupCL.DEFS3PLêtre_beaucoupavecMAN.RELS3PLajouter-REC

fumune45,ñufekkkofa.[1369]LOC.RELS3SGse_trouverS3PLtrouver_quelque_partO3SGLOC‘Aveclesigrandnombrequ’ilsétaient,etleurmanièredesesuivre,oùqu’ilsetrouvait,ilsl’yretrouvaient.’

Danslasectionsuivante,nousconsidéreronsuniquementles793propositionsanalyséescommedesintégrativesparDione.Lespropositionscirconstanciellesintroduitesparunpronomadverbialenb,foun,auxquelss’ajouteencorel’hypothétiquesu,serontétudiéesdanslasection4.4.

4.2 La construction verbale dans les relatives et intégratives Les relatives et les intégratives se distinguent nettement par leur construction, desprincipalesetdessubordonnéesintroduitesparne.Lapremièrepropriétéquilesdistingueestque,àl’exceptiondelanégation,onnetrouveaucunedesparticulesassertives.Surles2401relativesetintégrativesannotéesparDione,ontrouveuneoccurrencedena(dinacompris)etdeuxdea,touteslestroisdiscutables(33).Ontrouve84occurrencesdeverbesnégatifs(33a),dont9del’auxiliairedu(di-u)etunededaawul(di-aan-u).Lesverbesnégatifsdanslesrelativessecomportentexactementcomme les verbesnus et les auxiliairesnégatifs comme les autres auxiliairesdans lesrelatives.Contrairementauxverbesnégatifsdanslesprincipales,ilssontprécédésdeleursujetpronominal(33a)etilspeuventavoirunsujetlexicaldanslapositionS(33b).

(33) a.li ngamoom-ul [1106] INA.RELS2SGposséder-NEG‘cequetunepossèdespas’

b.buumbi nukolonisatëërbinas=oon[1094] cordeCL.DEFO1PLcolon CL.RELenfiler=PASS ‘lacorde(aucou)quelescolonsnousontmis’Ontrouve326auxiliairesdanslesrelatives:268di,26daa(n),22doonetles10auxiliairesnégatifsmentionnésprécédemment.Nouslesdiscuteronsdanslasection4.3.Les relatives et intégratives possèdent une topologie précise que nous avons déjàrencontréeaveclaparticulela:lepronomrelatifestsuividusujetpronominal(s),puisdesclitiquesobjetsetadverbiaux(ci/ca/fi/fa),puisdusujetlexical,puisduverbeetdesescompléments(34).Lesujetestobligatoirementréalisédansunedestroispositions,celledupronomrelatif(32a),oubiens(33a)ouS(33b).Lesrelativesetintégrativesn’ontpasdepositionD.

(34) [relative]=soSVwOAveclespronomsrelatifsCL-u,onobservedesamalgamesaveclepronomsujetfaibles(Table3):lepronom2SGsefusionnepourdonnerlaformeCL-ooetlepronom3SGn’apasderéalisationvisible.Pourcomparaison,nousprésentonsdanslaTable3ànouveaulesparticulesassertivesnaet-uettroisparticulesverbales,l’auxiliairedu,leprohibitifbuet

45neesticiunecontractiondenekk‘setrouver’ici.NousremercionsJ.-L.Dioufdenousl’avoirsignalé.

33

l’optatifna,quenousprésenteronsplusloin.Onnoteraque,avecl’auxiliairenégatifdu(forme négative de di), on observe exactement les mêmes amalgames que pour lespronomsrelatifsCL-u.

Table3.Combinaisonavecspourlespronomsrelatifsetquelquesparticules

CL-isrelatif

CL-usrelatif

V-usnégation

dusnégation

busprohibitif

nasVoptatif

Vnasassertif

1sg CL-ima CL-uma V-uma duma naa naa

2sg CL-inga CL-oo V-uloo doo bul nanga nga

3sg CL-imu CL-u V-u(l) du(l) bumu na na

1pl CL-inu CL-unu V-unu dunu nanu nanu

2pl CL-ingeen CL-ungeen V-uleen dungeen buleen nangeen ngeen

3pl CL-iñu CL-uñu V-uñu duñu nañu nañu

L’impossibilitéd’utiliserlesparticulesassertivesdanslesrelativespeutêtrecontournépar l’utilisation de la forme figée CL-oo xam ne (ou CL-u nga xam ne) (35a,b), ce queN’Diaye-Corréard(2003:184)nommeun«procédéd’évitement».46

(35) a.réewmungaxamne98%ayjullitla=ñu[2000] paysCL.RELS2SGsavoirCOMPL98%CL.INDcroyantPART=S3PL‘lepaysoù98%sontdescroyants’

b.ñeent-i doom,yooxamnidi=na=nu quatre-GENenfantCL.REL=PARTsavoirCMPLIMP=PART=S3PL sawarloolcituddseenitur[1582] être_enthousiastetrèsLOCnommerP3PLGENnom ‘quatreenfantsdontnousseronstrèsenchantésdeciterlesnoms’

4.3 L’optatif na et le prohibitif bul Nousavonsdéjàdiscutélaparticuleassertivena(section3.4).LamêmeformenapeutêtreunpronomrelatifCL-a(36a),ainsiqu’unintégratifadverbial indiquantlamanière(36b)etpouvantmêmeservirdepronominterrogatif(36c).

(36) a..[…]ndaxdanga didefecana ngakoman-e parce_quePART:2SGIMPcroireLOCMAN.RELS2SGO3SGpouvoir-TR

rekk ak satolluwaay.[1651]seulementavecP2SGniveau‘[..]c’estparcequetucroisça:(que)tulepeuxseulementavectonniveau’

b.[…]ngadaldijaneernanitñadi

46 N’Diaye-Corréard argumente en disant: «On peut penser que l’antéposition de tous les clitiques augroupeverbaletcellesdesclitiquescomplémentsausujetnonclitiqueprésententquelquedifficultépourlesusagers.»Nouspensonsqueleslocuteurscherchentsurtoutàcontournerl’impossibilitéd’utiliserlesparticulesassertives.

34

S2SGêtre_aussitôthallucinerMAN.RELêtre_humainCL.DEFIMPdefjëm caBoroomTuubaa[…][1370]fairese_rendre_àLOCmaîtreTouba‘[…] aussitôt tu hallucines(sur) comment font les gens pour se rendre àTouba[toponymedevilled’un«maitre»religieux][…]’

c.Paj-um jabet na mu=y dem-e?[1257]traitement-GEN.CLdiabèteMAN.INTS3SG=IMPaller-TR‘Letraitementdudiabètecommentçasepasse?’

Nousnousintéressonsiciàunautreemploidelaformanacommeparticuleverbale.Ils’agitdanscecasd’uneparticuledirectivequimarquel’optatif(‘pourvuque…’)(encoreappeléobligatif). Elle sedistingue clairementde laparticule assertivepar saposition,puisqu’elle précède le verbe. Par contre, elle introduit une construction syntaxiquesimilaire à une intégrative du point de vue topologique (37a). Sur les 41 occurrencesd’optatif du corpusdeDione, on trouve11 cas de sujets lexicaux enposition S (37b).Comme il s’agit d’une principale, la proposition possède une position D pouvantnotamment accueillir le premier actant comme en (37c) (2 syntagmes en position DannotéssujetparDione).

(37) a.[optatif]=DnasoSVOb..Yàllanaleenko Boroombiteggilcijàmm.[445] DieuPARTO3PLO3SGmaîtreCL.DEFenlever_pour_autruiLOCpaix‘QueDieulesensoulagedanslapaix.’c.[…]sunudoxalinmoomna saxcixelyi P1PLdémarche3SGPART:3SGgermerLOCespritCL.DEF

bafàww![1098]pour_toujours‘[…]quenotredémarche,elle,germedanslesespritsàjamais!’

Notonségalementque les formesde la combinaisonduna optatif avecsdiffèrentdesformesdel’assertifàladeuxièmepersonne(nangapourl’optatifvsngapourl’assertif)(voirTable3,section4.2).DanslecorpusdeDione,nousn’avonsaucuneoccurrenceaupasséetuneseuleàl’imperfectif(c’est-à-direavecunauxiliairedi).L’optatifpossèdeunpendantnégatif,leprohibitif,quijoueégalementlerôled’impératifnégatif.Latopologieduprohibitifestlamêmequecelledel’optatif.Surles22occurrences,10cassontàlasecondepersonne(38a),6àlapremièrepersonneet6àlatroisième(38b),dont4avecunsujetlexicalenpositionS(38c)

(38) a.Noonula=ñumelnag,konbu=leenleenko MAN.ANAPHPART=S3PLsemblerdoncalorsPART=S2PLO3PLO3SGjàppe-e.[877]attraper-TR‘C’estcommeçaqu’ilssont(hélas),alorsneleurenvoulezpas.’ lit.nelesattrapezpasavecça.b.[…]bu=mud=oonyàppwuduuf;[1294]

PART=S3SGCOP=PASSviandeCL.RELêtre_gras

35

[…](ilnefautpas)qu’ilyaitdugras;’lit.quelaviandenesoitpasgrasse

c.Yàllabuyaakaartas![493]DieuPARTespoirrépandre‘Dieu(fasseque)quel’espoirnesoitpasannihilé!’

Notonsquecommepourl’optatif,laparticuleduprohibitifpartagelaformed’unpronomintégratifadverbialCL-u.

4.4 Les subordonnées circonstancielles et le suffixe d’antériorité -ee Nousallonsmaintenantnousintéresserauxsubordonnéescirconstanciellesadverbiales.Ontrouve837propositionsanalyséescommetellesparDionedanssoncorpus(c’est-à-direaveclarelationUDadvclpouradverbialclause).Parmielles,719ontunmarqueurexplicitement annoté comme tel (par la relationmark). Pour les autres, nous avonsrecherché le premier élément pour voir s’il s’apparentait à unmarqueur.47Parmi lesmarqueurs,ontrouvedesélémentsquisontétymologiquementdesintégratifs:207ba,112su,114bu,34bi,12fu,12ni,2nii,3na,3fa,1fi,1fii.Maiscesélémentsnesontpasnécessairementsuivisd’uneconstructionrelative.Nousavonsétudiélesdonnéesdelafaçonsuivante:laprésenced’uneparticuleassertive,laprésenced’unsujet,laprésencedusuffixed’antériorité,puislapositiondesclitiques.Laplupartdesadverbialesn’ontpasuneconstructionassertive.Ontrouveseulement59constructionsclairementassertives(horsnégation):17particulesa,14da(dont1dees),12na(dont1dina)et11la(dont6copuleset1lees)et5ngi(dont2copuleset2aveca).Les59constructionssontintroduitespar36ndax(39a),5doonte(39b),3ngir(39c),3gannaaw(39d)ouencore2ba(39e).

(39) a.[…]ndaxlàkkfrãsela=ñufa=ytàggat-e.[1668] car languefrançaisPART=S3PLLOC=IMPexercer-TR ‘[…]carc’estaveclefrançaisqu’ilss’exercentlà-bas.’

b.[…]doontegonebaaxoonako[…][1607] même_sienfantavoir_pour_coutume_de_fairePARTO3SG ‘[…]mêmesil’enfantalacoutumedelefaire[…]’

c.[…]ngirndigal-ulYàllala.[1526] carrecommandation-GEN.CLDieuPART‘[…]carc’estlarecommandationdeDieu.’d.Gannaawmoomeeldafadiàq ju fegu[…][1158]

puisquepossessionPART:S3SGIMPdroitCL.RELêtre_protégé ‘Puisquelapropriété,c’estundroitquiestprotégé[…]’

e.[…]bamoowaralñutàqalikoo.[317]

47Nousavonsutilisélarequêtesuivantepourrécupérerlepremiermotdelaproposition(quinesoitniuneponctuation,niuneconjonctiondecoordination):

pattern{Z-[advcl]->V;V->X;X<<V;X[upos<>PUNCT|CCONJ]}without{V-[mark]->X}without{Y<<X;V->Y;Y[upos<>PUNCT|CCONJ]}

Lesadverbesintégratifsfu,fa,fi,nietna,parexemple,n’ontpasétéannotéscommedesmarqueursaveclarelationmark(nicommedespronomsrelatifs).

36

TEMPS3SG:PARTêtre_la_cause_deS3PLse_séparer ‘[…]sibienquec’estcequiestlacausedeleurséparation.’Undeuxièmetypedeconstructionfacilementidentifiablesontlesinfinitives,oùleverbeestnuetsanssujet.48Ilya159infinitivesrépertoriéesavecmarqueurs(soitenviron20%descirconstanciellesavecmarqueur).Lesmarqueurssont:74ba(40a),71ngir(40b),7bala(40c),5ci(40d)et2ndax.

(40) a.[…]ñuwërbagisko[…][1621] S3PLfaire_le_tourTEMPvoirO3SG‘[…]ilsontfaitletourjusqu’àlevoir[…]’

b.[…]ngirrekk wonecine[…][1990]pourseulementmontrerLOCCMPL‘[…]justepourmontreravecçaque[…]’

c.[…]balacaateg paakaba[…][1919]avantLOC=PARTposercouteauCL.DEF‘[…]avantd’yposerlecouteau[…]’d.Mu=yjaamuYàllacitoppboroomkër-ëm[…][1575]S3SG=IMPadorerDieuLOCsuivreépouxP3SG‘ElleadoreDieuenservantsonépoux[…]’

Laquasi-totalitédecesinfinitivessontdesinfinitiveslibresavecl’ordreVoO:23ontunclitiquecomplémentet22ontl’ordreVo(40a).Seulbalaesttoujourssuivid’uneinfinitiveenaavecl’ordreoaVO(voirsection4.7)49.Iln’yapasdepositionD:lesseulsélémentsquiprécèdentunverbedanslecorpussontlesadverbesrekk‘seulement’(2occurrences)(40b)etfar‘finirparfaire’(1occurrence).Il existe un suffixe d’antériorité -ee qu’on trouve beaucoup dans les subordonnéescirconstancielles. Ce suffixen’est possible qu’avec l’ordre oV (63occurrencesdans lecorpus de o V-ee, aucune de V-ee o). Les constructions en V-ee sont donc des casparticuliersdeconstructionsrelatives.Lecorpusencontient351formes(dont38dee=di-ee), reparties en 102 subordonnées hypothétiques en su (41a), 178 subordonnéestemporellesenbi/ba/bu(41b)etdiversesautresconstructionsdontdesrelatives(41c),maisaussidesassertivesenla(14cas)(43d).

(41) a.Ndeke soo waaroodoo saña alors_que CND.S2SGêtre_embarrassé.ANTPART=NEG.2SGoserPART

bañ.[810](waaroo=waaru-ee)refuser

‘Cependantsituesembarrassé,tun’osespasrefuser.’

48Enplus,lesconstructionsinfinitivesontétéannotéesparDioneparuntraitVerbForm=Infsurleverbe.Rappelonsqu’ilyapasàproprementparlerdeformeinfinitiveduverbe,maisdesconstructionsquel’onpeutqualifierd’infinitivedepartleurfonctionnementtrèssimilaireàceluidesinfinitivesenfrançaisouanglais(voirnote37).49Lemarqueurbalaétanttoujourssuivid’uneinfinitiveena,ilapparaîtsouslaformebalaadèsqu’iln’yapasdeclitiqueobjet.C’estànotreconnaissanceleseulmarqueursuivid’uneinfinitiveena.

37

b.[…]bafadexgisottee[…][117]TEMPLOCrivièreCL.DEFverser.ANT‘[…]quandlarivièrecoulait[…]’

c.Kaasamaasbaatla buñutoggal-eeciñaariCasamancemotPART:S3SGCL.REL3PLmodeler-ANTLOCdeuxdogiit:KaasaakMaas[…][286]morceauKasaetMans‘Casamance[toponyme],c’estunmotqu’onacomposédedeuxmorceaux:KasaetMans[…]’d.Noonulaadugg-eeSoraano.[641]MAN.ANAPHPART:S1SGentrer-ANTSorano‘C’estainsiquejesuisentréàSorano[théâtrenational].’

Pourlesverbesnussansparticulesassertivesetavecunsujet, ilnousrestedeuxtestspouridentifierlesdeuxconstructionspossibles,laconstructionrelativeetlaconstructionminimale:laprésenced’unélémentdanslapositionD(trèspeudecasconcernés)etlapositiondesclitiquescompléments.Ontrouve99configurationsoV(lesclitiquesavantleverbe)et12configurationsVo (auxquelss’ajoutent les22Vodes infinitives libresdiscutéesplushaut).Commençonsparcesdernières:ontrouve6ba(42a),5ngir(42b),1ndax(42c)(cedernierexempleestassezatypique,puisquelesujetestséparéduverbeparunecirconstancielle).Ils’agitdanscecasdeconstructionsminimalesDSVoO.

(42) a.bañéppjotci[986]TEMPCL.toutrecevoirLOC‘jusqu’àcequetousenaientreçu’

b.ngirñudef-alkobëgg-bëggamboobu[1433]pour_queS3PLfaire-BENO3SGdésir.P3SGCL.ANAPH‘pourqu’ilsréalisentsavolonté.’

c.ndax xaleyi fii madëkkmënkoojàppparce_queenfantCL.DEFLOC.DEMS1SGhabiterpouvoirO3SG=PARTattraperci seenxel bu baax[940]LOCO3PLespritCL.RELêtrebien‘pour que les enfants, ici où j’habite, puissent bien le retenir (dans leuresprit)’

Danslecasdel’ordreoV,onabienaffaireàdesintégrativesaveclesmarqueurssuivants:32su‘si’(43a),32bu,14ba(43b),6ni(43c)et5bi.

(43) a.sookoyeexegis[933] CND.S2SGO3SGtarder_àvoir ‘situtardesàlevoir’

b.bamako=ybind[594] TEMP.RELS1SGO3SG=IMPécrire‘quandjeluiécrivais/quandjel’écrivais’

c.ni ko WolofNjaaydiwax-e[1002] MAN.RELO3SGwolofNdiayeIMPparler-TR‘commelewolofNdiaye[patronyme]ledit’

38

Aufinal,onobservequatretypesdeconstructionsdanslespropositionsadverbialesavecmarqueurs:lesconstructionsassertives,laconstructioninfinitivelibre,laconstructionminimale et la construction relative. Le marqueur ngir (92 cas) se construitprincipalement avec la construction infinitive libre (70 cas) (44a), un peu avec laconstructionminimale(19cas)etmarginalementaveclaconstructionassertive(3cas).Lemarqueurndax(56cas)seconstruitavecuneconstructionassertive(36cas)ouuneconstructionminimale(18cas)etmarginalementavecuneconstructioninfinitive(3cas).Lemarqueursu (112cas)seconstruit toujoursavecuneconstructionrelative.Notonsqu’il est possible de contourner cette contrainte et d’avoir une construction assertiveaprèssuenutilisantl’expressionfigéesudee(5cas)(42b).

(44) a.ngir di wutYàllaakYonent-ambu tedd pour_que IMPchercherDieuavecmessager-P3SGCL.RELêtre_digne ba[1368] CL.DEF ‘pourchercherDieuetsonhonorableprophète’

b.sudeeliggéey-iguyyilamoom[943] CND.RELIMP.ANTtravail-GENbaobabCL.DEFPART3SG‘s’ils’agitdestravaux(concernant)lesgrandsarbres/lesbaobabs’

Enfin lemarqueurba est à la fois le plus courant et le plus complexedesmarqueurs,puisqu’onletrouveaussibienaveclaconstructionrelative(42casavérés:14avecordreo V et 38 V-ee, dont 10 communs), la construction infinitive libre (74 cas) et laconstruction minimale (8 cas avérés avec ordre S V o), voire avec une constructionassertive(2cas).Restent45casavecsujetetverbenu,sansclitiquescompléments,niélémentsenpositionD,pourlesquelsonnepeutpassavoirs’ils’agitd’uneconstructionrelativeouminimale.Notonspourfinirque,parmilessubordonnéescirconstanciellesrelevéesparDione,ontrouve19infinitivesliéessansmarqueurendidontnousdiscuteronsdanslasection4.6.

4.5 L’auxiliaire imperfectif et copule di Nousallonsmaintenantnousintéresseràlaparticuleverbaledidontleplacementpermetdecaractériserdifférentstypesdesubordonnéesenwolof.Laparticulediestlelexèmelepluscourantduwolof.Ilapparaît1837foisdanslecorpusdeDione,sousdifférentesformesplusoumoinsfigées(nouscomptonslesformesdedina,maispaslesformesdedoon‘devenir’)50.Cecireprésenteunrapportde90%aunombredephrases.Cetteparticuleestutiliséecommeauxiliaireoùellemarquel’imperfectif(45a)(1390 occurrences) et comme une copule avec un complément nominal (45b) (452occurrences).Ellepeutaussiintroduireunecomplétivesansmarqueur(63occurrences:29assertives (45c),26 infinitives libres (45d)et8minimales), cequenousanalysonscomme une copule à complément verbal et qui comme dans l’exemple (45c) sertnotammentàproduiredespseudo-clivées (25 casavecune intégrativeenpositionD)(voirsection4.8pouruneétudedescomplétives).

(45) a.Fu kolesteroldijóge?[1280]

50Dionedistinguelesformesdoondupassédedietcellesd’unverbedoon‘devenir’(48occurrencesdanslecorpus).Ceverbepossèdeuneformenégativedoonu(1occurrence)etuneformedupassédoonoon(22occurrencessurles48).

39

LOC.RELcholestérolIMPprovenir‘D’oùprovientlecholestérol?’

b.Seenlàkk diwolof.[151] P3PLlangueIMPwolof ‘Leurlangueestlewolof.’ c.Loolulimu=y wundmoo di

INA.ANAPHINA.RELS3SG=IMPsignifier_implicitementS3SG:PARTIMP bidiwyi da=ñu didemsori nu.[1722]

étoileCL.DEFPART=S3PLIMPallerêtre_loinO1PL‘Cela,cequeçasignifieimplicitement,c’estquelesétoiles,elless’envontloindenous.’d.Soxnasidikofàttalila[…] dame_respectableCL.DEFIMPO3SGrappelerINA.RELmu=y dixool ca gaañu baax[…][1613]S3SG=COPIMPregarderLOCgensCL.RELêtre_bien‘Ladameluirappelle[…]cequec’estdeprendreexemplesurlesanciens[…]’lit.cequec’estderegarderchezlesgensbien

Laparticuledialaparticularitédepouvoirsecliticisersurl’élémentquiprécèdeaveclaformey(prononcée[j]),maisceladépenddedeuxconditions:lemotquiprécèdedoitseterminerparunevoyelleetcenedoitêtreniunnom,niunverbe,cequipeutparaîtreétrangepuisqu’ellemarque justement l’aspectduprocès.51On trouve457occurrencescliticiséesdanslecorpus(soit40%desformesindépendantesdedi/y):surdespronomspersonnelssujets(187cas,dont65casoùils’agitd’unpronompostposéàunauxiliaireda,laouna)(46a),despronomspersonnelsobjets(59cas)ouadverbiaux(27cas)(46b,c),despronomsrelatifs(66cas)(46d,e)oulesparticulesassertivesa(104cas)(46c,e)oungi(2cas)(cequimontreencoreunefoisquecesparticulesnesontpasassimiléesauxverbes, voir section 4.9), voire un déterminant (46f) (4 cas) ou une conjonction desubordinationcommeen(46g)(4cas).52

(46) a.Ñaatakilola=ypeese?[866] combienkiloPART:S3SG=IMPpeser‘C’estcombiendekilosqueçapèse?’b.Ndey-ji-jamburmooko=yjiite.[234] mère-CL.REL-untelS3SG=PARTO3SG=IMPprésider‘Lamèred’untel[«socionyme»],c’estellequile/lapréside.’c.Boroomxam-xamyi rekk afa=y nekk.[233]

51Certains auteurs, commeRobert (1991; 2016), considèrent quedi ety sont deuxunités syntaxiquesdifférentes.Nousconsidéronspournotrepartqu’ils’agitd’allomorphesd’unmêmelexème,l’utilisationdey,formeclitique,étantconditionnéeàlaprésenced’unhôteadéquat.52Lesfusionssonttraduitesdansgrew-matchpar ladistinctionentremotorthographique(textform)etmot-forme(wordform).Uneformecommelayen(46a)estencodéecommelaséquencededeuxmot-formeslaetdietdesmotsorthographiqueslayet«_»(motvide):X[wordform=la,textform=lay];Y[wordform=di,textform="_"];X<Y.OnpeutdonctrèsfacilementrécupérerlesformesclitiquesyparlarequêtesuivanteetclustérisersurlapartiedudiscoursdeX(X.upos):

pattern{X[];Y[wordform=di,textform="_"];X<Y}.

40

maîtreconnaissanceCL.DEFseulementPARTLOC=IMPsetrouver‘Cesontjustelesmaraboutsquisontlà-bas.’d.Xel nag moomdu doy, teku=y jéem espritdonc3SGIMP.NEG.S3SGsuffireetHUM.REL=IMPessayera=yjuum.[1036]PART=IMPerreur‘Doncl’esprit,lui,n’estjamaissuffisant,etc’estceluiquiessayequifaitdeserreurs.’e.Àttemoo=ykàddugi=ygénnebëgg-bëgg-u jugementS3SG:PART=IMPparoleCL.REL=IMPsortir_devolonté-GENmbooloomi.[1139]assembléeCL.DEF‘Unjugement,c’estuneparolequivientdelavolontédel’assemblée.’f.[…]jaaxle bi xale bi=y am[…][979] inquiétudeCL.RELenfantCL.DEF=IMPavoir‘[…]l’inquiétudequel’enfanta[…]’g.Suwaaydem-eeba=y bëgg amxar[…]CNDtypealler-ANTTEMP.REL=IMPvouloirIND.CLmouton‘Siuntypepartjusqu’àvouloirunmouton[…]’

La cliticisation de di est optionnelle (notamment à l’écrit) et on a par exemple 30occurrencesdedafadipour48dedafay.La particule di se distingue des particules assertives à la fois par sa combinatoiresyntaxique (elle est possible dans les relatives) et par sa combinatoiremorphosyntaxique: elle se combine avec tous les suffixes flexionnels verbaux. Alorsqu’avec lesparticulesverbalesonadespassésenaV=oon, laV=oon ouV=oonna, lesformespasséesdediV sontendoonVet jamaisendiV=oon.Ainsi, enplus,des1171occurrencesdelaformedebasedietdesaformeclitiquey(sanslesdina,voirplusbas),ontrouve166delaformenégativedu(di-u)(47b),88occurrencesdelaformedupassédoon(di-oon)(47a),92dedaa(n)(di-aan)(47c),38delaformed’antérioritédee(di-ee)(47d),13delaformeimpersonnelle(nonassertive)dees(di-ees)(voirsection3.10)et15dedeesu(di-ees-u)(idem)et6delaformeimpérativedeel(di-al)(47e).

(47) a.Firndeloolu doon na feeñ-i.[1758] signeCL.ANAPHIMP.PASSPART:S3SGapparaître-LOC‘Cesigneallaitêtrerévélé.’53

b.Mu ngidaan dëkk caFoos.[119] S3SGPARTIMP.HABhabiterLOCFos ‘IlavaithabitéversFos[toponyme].’

c.Looludu la amal njariñ.[1355] CL.ANAPHIMP.NEG.S3SGO2SGprocurerprofit

53Latraductionaufutursejustifieiciparl’emploidulocatif-isuffixéàfeeñ‘apparaître’quiprendunevaleurtemporelled’imminence.Notonslacohérencesémantiqueaveclavaleurspatialeproximale.Nousavonsgardélepassépourtraduiredoon‘allait’.

41

‘Celaneteprocureraaucunprofit.’

d.Sudeesaxaanu[…]mën-eesna[…][928] CND.RELIMP.ANTgermer[…]pouvoir-IPRSPART ‘Siçagerme[…]çapeut[…]’

e.Deel lekklujumakmeññent"fruits".[1297]IMP.IMPR.S2SGmangerlégumeetCOLLfruit

‘Mangedeslégumesetdesfruits.’Ilexisteunfigementdedina(orthographiéenunmotdina)(72occurrences),quiaunevaleurdefutur(48a).Malgrécefigementsémantique,dinaprésentelamêmedistributionque les autres constructions en na. Il s’agit d’une construction assertive qui peut setrouver après la conjonction ne, mais ne peut pas se trouver dans une relative. Latopologiedecetteconstructionestégalementlamêmequecelledesautresconstructionsenna.Ontrouveparfoisundoublementdel’imperfectifdanscetteconstruction(48b).Lesautresformesdedisetrouventégalementdanslaconstructionenna:11dees(48c),9daa(n)(48d)et5doon(48e);cesformesontégalementunevaleurdefutur,impersonnelfuturpourdeesna,tandisquelesformesendaanaoudoonnapeuventsetraduireparunfuturantérieur.Laformedu,combinaisondediaveclenégatif,aégalementunevaleurdefutur(négatif)(47c).

(48) Abdu dina ma déglu, dina majàng, Abdou IMP=PART:3SG O1SG écouter IMP=PART:3SG O1SGapprendre

dina ma gis.[684] IMP=PART:3SGO1SGvoir‘Abdou,ilvam’écouter,ilvam’apprendre,ilvamevoir.’

b.Di=naa=y seetiCoon,Yusu,Baaba.[679] IMP=PART:S1SG=IMPaller_voirThione,Youssou,Baba‘JevaisvoirdetempsentempsThione,Youssou,Baba.’54c.Képp ku wuute dees na la mbugal[…][111]

HUM.tout HUM.REL manquer IMP.IPRS PART O2SG punir ‘Touthommequimanque,onte(le)punit[…]’

d.Yii yépp ñi ditànn daana=ñu cibàyyixel.[80] CL.DEMCL.toutHUM.RELIMPchoisirIMP.HABPART=S3PLLOClaisseresprit ‘Tous,ceuxquichoisissent,l’avaientàl’esprit.’

e.[…]doonna=ñudimblanteciseenbiirciwàll-ugIMP.PASSPART=S3PLs’entraiderLOCP3PLventreLOCpart-GEN.CLkoom-koom[…][1474]économie‘[…] ils s’entraidaient en leur sein sur le plan économique […]’, lit. dansl’intérieurdansunepartiedel’économie

Passonsaucasdedicopule.Lacopuledientreencompétitionavecdoondontlaformepassédoonoon(22occurrences)estutiliséeuniquementcommecopule.EnrassemblantàlafoislescasoùdiaétéanalysécommecopuleparDioneaveclesemploisdedietdoon

54Lalocutiondetempsentempsrendlavaleurimperfectivede-ycliticisésurdinaa.

42

oùiln’estclairementpasunauxiliaireverbal(c’est-à-direoùilestsuivid’uncomplémentnominaloud’unecomplétive),nousrecensons329di,42doon(49a),39du(l),23dee.Onremarquera l’absence de la forme daan comme copule, certainement due à desincompatibilitéssémantiques.Àcotédes42dooncopule,ontrouveaussi4casdediwoon,tousutiliséscommecopule(49b).

(49) a.Biimoodoon samañaareel-unataal:[769] CL.DEMS3SG:PARTCOP.PASSP1SGdeuxième-GENdessin ‘Celui-ci,c’étaitmondeuxièmedessin.’

b.[…]teloola diwoonli Tubaabbibëgg=oon.[2005] etINA.ANAPHCOPPASS INA.RELBlancCL.DEFvouloir=PASS‘[…]etc’étaitcequeleBlancvoulait.’

La combinatoire de di copule (sans les di avec complétive, soit 349 occurrencesconsidérées) avec les particules assertives mérite qu’on s’y arrête. La particule a estextrêmement fréquente (114 occurrences, soit 33%, contre seulement 5% desconstructionsverbalesengénéral!),lanégationaunefréquencenormale(36occurrencesde du(l), soit 10%, contre 7% pour les constructions verbales en général), mais lesparticulesda, na et la sont sous-représentées (respectivement 2, 0 et 0 occurrences).L’absencedenaestattendue: lafocalisationdelacopuleparnan’apasdemotivationsémantiquepuisque la copulen’a aprioripasde contribution sémantique.55Laquasi-absencededapeuts’expliquerparlaconcurrenceaveclafocalisationducomplémentenla,équivalentedanscecaspuisquetoutlepoidssémantiqueestportéparlecomplémentdelacopule.L’absencedelaparticulelasembleindiquerquelacopulelaremplitlerôledeladi,c’est-à-dire d’une copule comme di combinée à la particule assertive la qui focalise lecomplément de la copule (hypothèsedéfenduepar Fal (1999) et réfutéeparN’Diaye-Corréard(2003:175-178))56.Nousverronsdanslasection4.9qu’ilyadebonnesraisons

55Onremarqueraquecettepropriétésembleconfirmerquenaestbienunfocalisateurduverbe.Demême,la possibilité d’avoir da, bien que restreinte confirme que da ne focalise pas seulement le verbe,maisl’ensembleduprédicat.Onnoteraégalementqu’iln’yapasdedinacopuleetfuturetquel’interprétationfuturn’estdoncpossiblequ’aveclediimperfectif.Nousn’avonspasnonplusdecooccurrencesdedinaetdedicopuledanslecorpus.56 N’Diaye-Corréard (2003: 176) présente des données avec la di, qui d’après ses informateurs sontéquivalentes et qui ont une valeur d’insistance par rapport à la seul. Les exemples et les traductionsproposéessontextraitsdesonarticle(exemples(77)à(80)).Ilesttrèsprobablequ’en(ii-a),dinesoitpasinterprétécommelacopule,maisplutôtcommeunevariantedel’adverbed’insistancede(communicationpersonnelledeDione).Plusgénéralement,commenousl’asignaléDione,ilestimpossibled’avoirdinonsuividesoncomplément,cequenousavonspuvérifiernous-mêmes:les1837occurrencesdediducorpussonttoutessuiviesdeleurcomplément,sansexceptionaucune!Quantà(ii-b),ils’agitaprioriduverbedoon‘devenir’.

(i) Lii,légetla.INA.DEMcicatricePART:S3SG‘Ceci,c’estunecicatrice.’

(ii) a.Lii léget la di. b.Liilégetladoon. c.Liilégetlanekk.

INA.DEMcicatricePART:S3SGCOP‘Ceci,c’est(bien)unecicatrice.’

43

depenserquele laassertifest issudirectementdu la intégratif. Ilyaaussidebonnesraisonsdepenserquelelaassertifetlalacopuleontuneoriginecommune,cequinousamèneàpenserquelelacopuleestissudulaassertif.57

OnaainsilesconstructionsassertivessuivantesàpartirdelaconstructioncopulativedebaseXdiY(oùXetYsontdesnomsoudespronomsnonclitiques) :XadiY(50a)(3occurrences,uniquementavecdespronomsdetypeCL-oo-CL-u);(X)sadiY(50b)(119occurrences)58;(X)Ylas(50c)(190occurrences,voirsection3.3);(X)dusY(50d)(36occurrences);(X)dasdiY(50e)(5occurrences).Parmiles86constructionsminimales,ontrouve31occurrencesdeXdiYet55de(X)sdiY.

(50) a.[…]kookoodisamaxaritbimagën afonkkHUM.ANAPH:PARTCOPP1SGamiCL.DEF1SGêtre_plusPARTestimer

ciàddina.[749]LOCmonde‘[…]celui-làc’estmonamiquej’estimeleplusaumonde’

b.Cadëgg-dëgg,dayobtusmoo=yagneen.[1734]LOCvéritémesure.CLzéroS3SG:PART=COPCL.INDrien‘Envéritélamesuredezéro,c’estunnéant.’

c.Nunaanlufidilubaax moomla,1PLdireINA.RELLOCCOPINA.RELêtre_bien3SGPART:S3SG

du keneen, du feneen.[1985]COP.NEG.S3SGHUM.autreCOP.NEG.S3SGLOC.autre‘Ondit(que)(tout)cequiestbienici,c’est(grâceà)lui,cen’estpersonned’autre,cen’estnullepartailleurs.

d.[…]guyyikat, du=ñu garabyu ndaw.[914] baobabCL.DEFvraimentCOP.NEG=S3PLarbreCL.RELêtre_petit ‘[…]lesbaobabsvraiment,cenesontpasdespetitsarbres.’ e.[…]nattboobudafadiluwar.[1154] cotiserCL.ANAPHPART:S3SGCOPINA.RELdevoir ‘[…]donnercettecotisation,c’estundevoir.’lit.…c’estcequiestdû.

Sinousn’avonspasd’occurrencesdeladicommecopule,nousavonsdeuxoccurrencesdeneekoonetunedenekkeewoonoùnekkintroduituncomplémentprépositionnelouadverbial(iii),etunedelaydoon(iv).

(iii) Yépp it cironimbraatoorgu Otrislañu nekkoon,[…][1413]CL.toutaussiLOCsousempereurCL.GENAutrichePART:3PLse_trouver.PASS‘Tousaussiétaientsous[lepouvoirde]l’empereurd’Autriche’

(iv) […]doomjumaamwàlliyulaydoon[…][1541] enfantCL.RELO1SGavoirsaintPART=IMPdevenir‘[…]l’enfantquej’aic’estdevenuunsaint.’

57N’Diaye-Corréard (2003) défend l’analyse inverse, en considérant que la structure topologique du laassertif(DXla[relatif])joueenfaveurd’unedécompositionXla+[relatif],oùDXlaestlaconstructioncopulative en la. Nous verrons dans la section 4.9 pourquoi la décomposition X + la [relatif] est plusprobable.58LeratioentrelenombredeconstructionsXsadiYetXadiY(40foisplus!)estàrelieràlaquestiondusujet(section3.8).Commeonlevoit,danscecas,lapositionDesttrèslargementpréféréeàlapositionS.

44

4.6 Topologie de di La topologiededi présenteunepropriété remarquabledemontéedes clitiques (cliticclimbing). Plusprécisément, onobservedeuxpositionspossiblesdedi par rapport auclitiques:odiVetdioV.Lesdeuxconstructionssedistribuentdifféremment.Lesformesdoonetdaansuiventlamêmedistributionquedi.

CommençonsparlaconstructionodiVavecmontéedesclitiques.Ontrouve123casdecetypeavecunclitiqueexprimé,103avecdiet20avecdoon/daan.59Lamoitiédescassetrouveaprèsuneparticuleassertive:15da(dont3deeset1deeskon)(51a),13a(51b),13ngi(51c),11la(51d)et3daldi(51e).(Notonsaupassagequecelamontrequedaldisecomportecommeuneparticuleassertiveetpascommeunverbeordinaire.)

(51) a.[…]da=makodaanseetlu[…][782] PART=S1SGO3SGIMP.HABaller_voir

‘[…]j’avaisprisl’habitudedeluirendrevisite[…]’ b.[…]ñoo kodoonsaytu.[63] S3PL:PARTO3SGIMP.PASSprotéger

‘[…]cesonteuxquil’avaientprotégé.’ c.[…]ñu ngima=y njukkal.[614] S3PLPARTO1SG=IMPfaire_un_contre_don

‘[…]voici(qu’)ilsmefontundonenretour.’ d.Nanla=ñuko=yfaj-e?[1316] MAN.INTPART=S3PLO3SG=IMPsoigner-TR

‘Commentlesoignent-ils?’e.Sukodefeeñudaldi ma=y jëltërali.[701]CND.RELO3SGfaire.ANTS3PLêtre_aussitôtO1SG=IMPprendrecoucher‘Ainsi[lit.s’ilsefaitque],ilsmefontcoucheraussitôt.’

L’autremoitié des occurrences de la formeodi V se trouvedans une relative ou uneintégrative(52b),ycomprisuncasd’optativeenna(52d).Notonsque,danslesrelativeset intégratives, un sujet lexical peut seplacer entre le clitique et le verbe (52c).Nouspouvonsdoncmaintenantdonnerleschématopologiquecompletdesrelatives(52a).

(52) a.[relative]=soS(di)VwO b.[…]caabijiladiubbiljàmm-uyaram[1325] cléCL.RELO2SGIMPouvrirpaix-GENcorps ‘[…]lacléquit’ouvrelasérénitécorporelle’

c.[…]congyi leenseendëkkandooyi daanfaral attaqueCL.RELO3PLP3PLvoisin CL.DEFIMP.HABfaire_souventadef[…][325]PARTfaire‘[…]lesattaquesqueleursvoisinsavaientl’habitudedeleurfaire[…]’

59Ceciestlerésultatdelarequête:

pattern{V-[aux]->D;D[form=di|doon|daan|daa];V-[obj|iobj|obj:appl|obj:caus|advmod|obl]->O;O[lemma=ko|ci|fi];O<D;D<V}

45

d.[…]lu waaydiwuyoonako=yniroo![990] INA.RELtypeIMPrépondrePART:S3SGO3SG=IMPse_ressembler ‘[…]cequeletyperépond,pourvuqueçaluiressemble!’

Sur 326 occurrences du lemme di dans une relative ou une intégrative, on trouveseulement un cas oùdi ne précède pas immédiatement le verbe (53a) et deux cas dedoublementdedi,commeen(53b).

(53) a.Ñennjóg=oonngirdëgr-alnjiitliba=yindiayCL.unse_lever=PASSpoursolide-CAUSchefCL.DEFTEMP=IMPamenerCL.IND yaxyudikodëgëralteyooyayéppdiwoonyu di

osCL.RELIMPO3SGrésisteretCL.ANAPHCL.toutIMPPASSCL.RELIMP aayeyi ñubëggadaganal.[1989]

interdireCL.RELS3PLvouloirPARTlégitimer‘D’autress’étaientlevéspourdéfendrelechefaupointd’amenerdesolidesargumentspour ledéfendreet toutes ces chosespour interdire cequ’ilsvoulaientlégitimer.’

b.[…]ndaxmel na ni li ñu=yfi=ywax carsemblerPART:S3SGCMPLINA.RELS3PL=IMPLOC=IMPdiream na ñukodégg![982]avoirPART:S3SGS3PLO3SGentendre‘[…]carilsemblequecequ’onaditici,ilyenaquil’ontentendu!’

Reste5occurrencesdeodiVquinesontniaprèsuneparticule,niaprèsunrelatif:ils’agitde formessodiVdansuneprincipale(54a)ouunecomplétivesansmarqueur(54b),toutesavecunsujetpronominal.

(54) a.Nu leendiñaanalYàllamàggal-ug jàmm[…][1458] S1PLO3PLIMPprier_pourDieumagal-GEN.CLpaix

‘NousprionsDieupoureux(pour)unmagal[nomdefêtereligieuse]depaix[…]’

b.Bima=ydemñuma=ydégglucaSoraano[…][637] TEMP.RELS1SG=IMPpartirS3PLO1SG=IMPécouterLOCSorano‘Quandjepartirai,ilsm’écouterontàSorano[nomduthéâtrenational]/autempsoùjepartais,ilsm’écoutaientàSorano[…]’60

PassonsàlaconstructiondioV,dontnousavons71occurrences, incluant12casavecdoon/daan. Celle-ci se rencontre aussi dans une principale ou une complétive sansmarqueur de la forme S di o V; on trouve 19 cas, 16 avec un sujet lexical (55a) etseulement3avecunsujetpronomfaible(55b).Onobserveaussiuncasdansunerelativedéjàmentionnéen(53a).

(55) a.Ay foŋsaneer dikojàppaleyumanabind, CL.INDfonctionnaireIMPO3SGaiderCL.RELpouvoirPARTécrire

man a jàng.[252] pouvoirPARTapprendre

60 Notons l’ambigüité entre le passé et le futur, due à la valeur imperfective du clitique -y dans unesubordonnéetemporelleintroduiteparlaconjonctionbi.

46

‘Des fonctionnaires l’aident, (ceux) qui peuvent écrire, (ceux qui) peuventapprendre.’

b.[…]dafasonnal-ecixalengadileenleerallépp PART:S3SGfatiguer-TRLOCenfantPARTIMPO3PLéclaircirINA.toutsaasunekk cilunekk.[773]chaque_momentchaque_endroit‘[…]ilfatiguelesenfants,enleurexpliquanttoutàchaquemoment,àchaqueendroit.’

Maispourl’essentiel,laconstructiondioVserencontredansdescontextesdifférentsdeceuxdeodiV.Sur les71casdedioVquecontient lecorpusdeDione,on trouve24subordonnées,quenousappelleronsdesinfinitivesliées:infinitives,carlesverbesdanscetteconstructionn’ontpasdesujetexpriméetilsnesontjamaisaupasséouaunégatif(voirsection4.7pourplusdedétails);infinitivesliées,carlepremieractantduverbeestcoréférent avec le sujet de son gouverneur (ce qu’on appelle traditionnellement unemontéedusujet(angl.subjectraising).Deplus,cesinfinitivessontanalyséesparDionesoitcommedescomplémentsactanciels(56b),soitcommedescirconstancielles(56c).Ontrouveununiquecasaprèsuneparticuleassertive(56d):ils’agitdedadontnousverronsqu’ilpeutêtresuiviaussibiend’uneconstructionrelativequed’uneinfinitive(sections3.5,4.7et4.8).

(56) a.[infinitiveliéeendi]=dioVOb.KondaalkumuneexyamalcialorsvraimentHUM.RELS3SGêtre_agréabletraiter_égalementLOCdikosargal-eli mudefrekk,[1637]IMPO3SGféliciter-TRINA.RELS3SGfaireseulement‘Alorsvraiment,celuiquiestjustelefélicitedecequ’ilaaccompli’lit.Celuiàquiilestagréabledetraiterégalementlefélicitedecequ’ilfait

c.Ñu ngici=ywoydicibooleaytama S3PLPARTLOC=IMPchanterIMPLOCassemblerCL.INDtamaagndënd,[…][668]CL.INDndënd‘Ils chantent et mélangent des tamas [sorte de tam-tam] avec le ndënd[autretam-tam],[…]’d.Laajbiidafadifiindi[…]lu naqari

questionCL.DEMPART:3SGIMPLOCamenerINA.RELêtre_désagréableli[…][1776]CL.DEF‘Cettequestion,c’estcequiamèneici[…]cequiestdésagréable[…]’

Enfin,ontrouve32casdedioVanalysésparDionecommedesdeuxièmesconjointsdansunecoordination.Dansbeaucoupdecas,lepremierconjointn’estpasdansunepositionoùlaconstructiondioVseraitattendue,commeen(57a)aprèsuneparticuleouen(57b)dansunerelative.Enunsens,cesconstructionss’apparententbeaucoupàdesinfinitivescirconstancielles(voirsection4.4)etlaconjonctiondecoordinationtefonctionneplutôtcommeunsubordonnantdupointdevuesyntaxique.

47

(57) a.Ñu ngileendinuyu[…]tedileendalal cijàmm.[520] S3PLPARTO3PLIMPsaluer etIMPO3PLhébergerLOCpaix

‘Ilslessaluent[…]etleshébergentenpaix.’

b.[…]kuñimenjaboottedaanleentaxawu.[1522]HUM.RELne_pas_redouterfamilleetIMP.HABO3PLassister‘[…]celuiquineredoutepaslafamilleetquilessoutienthabituellement.’

LesseulsordresdiVosontdescasdedicopulesuivid’uneinfinitivelibrecommeen(58b).

4.7 Les subordonnées infinitives compléments Un certain nombre de verbes, notamment les verbesmodaux, peuvent régir un autreverbesanssujetexprimé.Nousparleronsalorsdeconstructioninfinitive(Voisin2006),même s’il n’y a pas lieu de parler de verbe infinitif comme dans les langues indo-européennes,carleverben’apasuneformeparticulière.Lesinfinitivessecaractérisentnotammentparl’absencedesujetexpriméetparl’impossibilitédecombinaisonaveclepassé.DanslecorpusdeDione,951verbessontanalyséscommeétantlatêted’uneinfinitivecomplément d’un autre verbe (relation xcomp en UD) et 117 constructions ont étéannotéesaveclarelationcompound:svcquicorrespondàuneconstructionàverbessériels(serial verb construction). Il s’agit dans ce cas d’infinitives liées, c’est-à-dire dont lepremieractantduverbeestcoréférentavecl’undesactantsduverberecteur(voirsection4.6pourlecasparticulierdesinfinitivesendi).Lesinfinitiveslibres,déjàévoquéesdanslessections3.8et4.4,quiontsujetungénériqueoureprenantunantécédent lointain,sontanalyséesavecuneautrerelation(ccompenUD).Ellessontaunombred’environ50enpositiondecomplément(58b),dont3occurrencesfocaliséesparla(58c).Lamoitiéestrégieparlacopuledicommeen(58b).

(58) a.[infinitivelibre]=VoOb.Li ciwarmoo difaj kobamuwér.[1268]INA.RELLOCdevoir3SG=PARTCOPsoignerO3SGTEMPS3SGguérir‘Cequ’ilfaut,c’estlesoignerjusqu’àcequ’ilguérisse.’

c.Fii nagrendikola=ñu gën amiin.[1941]LOC.DEMdoncégorgerO3SGPART=S3PLêtre_plus_quePARTêtre_habitué_à‘C’estdel’égorgericiqu’ilssontdoncleplushabitués.’

Deslanguescommelefrançaisoul’anglaisontaussidesinfinitiveslibres(Ilestinterditdefumerdanslesbars.),c’est-à-diredesinfinitivesoùlepremieractantduverben’estpasliéàuneautrepositiondanslaphraseetpeutprendreuneinterprétationgénérique,etdesinfinitivesliées(Elleaarrêtédefumer),oùlepremieractantestobligatoirementliéàunepositioninstanciéeparunactantduverberecteur(icisonsujetelle).Maislagrandedifférenceaveclewolofestlefaitque,enfrançaisouenanglais,lesdeuxtypesd’infinitivesont la même forme. Ce n’est pas le cas en wolof où on distingue deux constructionsdifférentes, caractérisées par la position des clitiques compléments et la présencepossibledumarqueura.Dans les constructions analysées comme infinitives libres (6 cas avec clitiquescompléments)(59b,c)oucommeverbessériels(11cas)(59a),lesclitiquessontaprèsleverbe(59a).Danslesautres,ontrouveunemajoritédeclitiquesavantleverbe(38cas)(59b),maisaussiquelquescasoùlesclitiquessontaprèsleverbe,semble-t-ilquandlesdeuxverbessontséparésparuncomplémentduverberecteur(7cas)(59c).

48

(59) a.Yàggul dara, mudéggbaatbumudurer.NEG.S3SGquelque_choseS3SGentendreparoleCL.RELS3SG

miin,diwoynaanko[…][720]être_habitué_àIMPchanterdireO3SG

‘Iln’yapaslongtemps,ilentenduneparoleàlaquelleilesthabitué,chanteretluidire[…]’

b.[…]ñu mën leendoxal ni muwar-e.[1227] S3PLpouvoirO.3PLconduireMAN.RELS3SGdevoir-TR

‘[…]ilspeuventlesfairemarchercommeçaledevrait.’c.[…]muyor amxarjublu citabaski:(1848]

S3SGs’occuper_deIND.CLmoutonse_diriger_versLOCtabaski‘[…]ils’occuped’unmouton(qu’)ildestineàlatabaski[nomdefête]:’

Nousallonsnousintéressericiàunmarqueurparticulier,laparticulea,homophonedelaparticuleassertivea,quise trouvedevant leverbesubordonnédansplusde lamoitié(62%)desinfinitivesliées(591occurrences)(60a,b).

(60) a.Jabetkërdoktoormoo komëna saxal.[1251]diabètemaisondocteurS3SG:PARTO3SGpouvoirPARTplanter‘Lediabèteaucabinetmédical,c’estçaquipeutleprovoquer.’

b.Wantelutaxsaxaryiwara lekkguymaisINA.INTcauserP2SGmoutonCL.DEFdevoirPARTmangerbaobabyundawyi?[921]CL.RELêtre_petitCL.DEF‘Maispourquoitesmoutonsdoivent-ilsmangerlespetitsbaobabs?’

Ontrouveégalement69casintroduitparl’auxiliairedi(enpartiediscutésdanslasectionprécédente)etdanscecaslemarqueuran’estjamaisprésent61,cequiamèneàconsidérertroisconstructionsconcurrente:VaV,VV,VdiV.Pour les5verbesrecteurs lesplusfréquents,nousavonslesrépartitionssuivantes(Table4).

Table4.Répartitiondesinfinitivesliéesavecles5verbesrecteurslesplusfréquents

V1 V1V2 V1aV2 V1diV2

TOTAL 291 591 69

mën/man‘pouvoir’ 43 184 1

war‘devoir’ 17 82 0

gën‘êtreplusque’ 8 82 5

61Onnetrouvepas lacopulediavec lemarqueura.Parcontre, lecorpusdeDionecontient9casoù lemarqueuraestsuividelacopuledoon(i).

(i) […]da=ñu=y wotengir tànnkiwar adoonseenkandidaa[998] PART=S3PL=IMPvoterpour_quechoisirHUM.RELdevoirPARTCOPP3PLcandidat ‘[…]ilsvotentpourchoisirceluiquidoitêtreleurcandidat.’

49

mujj‘êtredernier’ 23 4 0

nekk‘setrouver’ 18 0 4

Nousn’avonspasréussiàdéterminerprécisémentquelleestlacontributionsémantiquedea, ni cequidétermine laprésenceounondea surunverbe régi. Certains auteursindiquent que a est un marqueur du perfectif (N’Diaye-Corréard 2003), ce quiexpliqueraitqu’ilsoitendistributioncomplémentaireavecdi,tandisqued’autresyvoientunpursubordonnant(Voisin2006).Lesvariationstrèsimportantes,avecdesverbesquisemblentnettementprivilégierl’uneoul’autreconstruction,penchentégalementpourunrégimecontrôléparleverberecteur.62Letableau4montrequelesverbesrecteurslesplus fréquentsdans la constructionV1aV2sontdesmodaux.Lescumulsdesvaleurssémantiquesmodalesetaspectuellessemblentcourantsdans les languesafricaines,cequin’estpasencontradictionavec lathèseduaperfectif.NousrenvoyonsàHyman&Watters(1984)pourunemeilleurecompréhension.Lemarqueuraseplacejustedevantleverberégietaprèslesclitiquesdépendantduverberégi(àl’inversedediquidanslesinfinitivesliéesseplacentavantlesclitiques!)(61a-d).

(61) a.[infinitiveena]=oaVOb.ñumankootakk-alrekk[…][87](koo=ko=a)

S3PLpouvoirO3SG:PARTmarier-BENseulement ‘ilspeuventjustelemarierseulement[…]’ c.[…]man-ees ceedugg.[1456](cee=ci=a)63 pouvoir-IMPRSLOC:PARTentrer ‘[…]çapeutyentrer.’

d.[…]Tubaabbimanat-u kofee dékku[…] BlancCL.DEFpouvoir_encore-NEG.3SGO3SGLOC:PARTdéfier [2006](fee=fi=a) ‘[…]leBlancnepeutplusl’affronterici[…]’

Surles591casdeV1aV2,ontrouveseulementquatrecasoùan’estpasdirectementsuividuverbe,deuxavecunpronomobjet(62a)etdeuxavecl’adverbesax(62b).

(62) a.[…]da=ñu daan dëkkandooaksocé, PART=S3PLIMP.HABvoisiner avecMandingue

soog aleendaq.[11]64venir_de_fairePARTO3PLsurpasser‘[…]ilscohabitaientaveclesMandingues[ethnonyme],(et)venaientdeleschasser.’

b.[…]mën-ees naleena saxtudd-efajkat-ipouvoir-IPRSPARTO3SGPARTmêmenommer-TRsoignant-GEN

62NotonségalementlefaitquelesprésencesdeasurV1ouV2sontdeuxpropriétésindépendantes.Onaparmiles951relationsxcompdutreebank,35casdeaV1V2et36casdeaV1aV2etdoncexactementlamêmedistributionqueles476casdeV1V2vs575casdeV1aV2.63Diouf(communicationpersonnelle)estimequelaconstructionattendueserait:maneesnacee…Voirladiscussiondelasection3.10surlavaleurassertivedusuffixeimpersonnel-ees.64 Comme on s’y attend, Diouf (communication personnelle) estime que le pronom objet leen devraitprécéderlaparticulea.

50

kër[…][2093]maison‘[…]onpeutmêmelesappelerdesthérapeutes-maison[…]’

4.8 Subordonnées complétives sans marqueur Nous avons déjà présenté les subordonnées circonstancielles et les subordonnéescomplétivesenne‘que’.Nousallonsjustedireunmotdescomplétivessansmarqueursici.On trouve 347 occurrences de complétives sans marqueur. 65 Parmi elles, 172 sontassertives(39négationsdont9duet1doonu,32nadont7dina,29la,24a,23dadont1dees,10ngi,2nga,1deeskon)(63a)et175sontdesconstructionsminimales(63b).Danscedeuxièmecas,nousavonspuvérifierque,sur36casoùuncomplémentclitiqueestprésent,nousavions30casdeSVoet6casdeSdioV.Notonsqueparmilesconstructionsminimales, nous avons 120 sujets pronominaux faibles pour 52 sujets lexicaux. Parailleurs,lapositionDestoccupéeseulementdans30casetvidesdansles145autrescas.

(63) a.[…]dina[…]fekkyàqu-yàquyicilaxasu IMP-PART:3SGtrouverdégâts CL.DEFLOCs’enroulerteewna=ñubanoppi.[1249]

être_présentPART=S3PLTEMP.RELfinir‘[…]ilsetrouvera(que)lesdégâtscollatérauxsontdéjàlà.’

b.Loolu a tax=oon kilifa-yBrusiyayi tàmbali woon INA.ANAPHPARTcauser=PASSguide.GENBrousiyaCL.DEFcommencerPASSa fexe nu nu didef[…][1452]66

PARTtrouver_un_moyenMAN.RELS3PLIMPfaire‘C’était à cause de ça que le chef des Brousiya [patronyme] avait commencé àréfléchiràcommentilsferont[…]’

Lesgouverneursd’unecomplétivelesplusfréquentssontdonnésdanslaTable5,aveclarépartition entre constructionsminimales, assertives sansmarqueurs, assertives avecmarqueurs.

Table5.Principauxgouverneursdecomplétives

minimale assertivenue assertiveenne/ni

TOTAL 175 172 289

xam‘savoir’ 0 17 89

tax‘causer’ 41 5 0

ne‘dire’ 5 36 0

fekk‘trouver’ 12 13 15

di‘être’ 9 22 4

65LescomplétivessontannotéesenUDaveclarelationccomp.Lecorpuscontient52verbessanssujetniparticuleassertiveannotéscommeccompquisontpotentiellementdesinfinitiveslibresetquenousavonsdiscutéesàlasectionprécédente.Nousavonségalementéliminées15propositionsintégrativesintroduitespardeslocatifs(fi/fa/fu)oudesadverbesdemanières(ni/na/nu).66Ilarrivequelaformedupronomfaibledetroisièmepersonneduplurielñualterneavecnu.

51

jàpp‘attraper 0 0 15

mel‘ressembler 0 0 13

waral‘êtrelacause’ 9 0 0

am‘avoir’ 1 8 1

Onobservequecertainsverbes,commefekk‘trouver’etlacopuledi‘être’,acceptentlestroisconstructions.Lesverbestax‘causer’etwaral‘êtrelacause’mettentenrelationdesfaits et sont essentiellement suivis de propositions minimales. A l’inverse, un verbecomme xam ‘savoir’ est toujours suivi d’une assertive. Certains verbes, comme jàpp‘attraper’etmel‘ressembler’semblentexigerlaprésenceducomplémenteurne/ni,tandisqueleverbenel’interdit.

4.9 Nature des particules Nous avons pu remarquer que les particules verbales assertives et directivess’apparentent à des éléments du domaine nominal. On retrouve en particulier lesélémentsaetucombinésounonavecdesmarqueursdeclassenominale(a,la,na,u,bu,nga/ngi).Rappelonsquecesélémentsontuncaractèresubordonnant:aestuneparticulesubordonnante à part entière pour les infinitives (section 4.7), tandis que u est lemarqueur de la présence d’un complément de nom (section 4.1); dans le domainenominal, les deux éléments, combinés aux classes nominales, donnent des pronomsrelatifs,quisontparessencedesmotssubordonnants.Deplus,lafonctionsubordonnantedespronomsrelatifsestplusnettementattachéeàlavoyellequ’àlaconsonnemarquantlaclassenominale,cettedernièreassurantl’accordavecl’antécédent.67Torrence(2005,2013)argumentesurlefaitquelesparticulesverbalessontdescomplémenteurs.Sansnousplacerdanssoncadrethéorique,niallerjusqu’àconsidérerquelesparticulessontdescomplémenteurs,noussouhaitonssoulignerlecaractèresubordonnantdesparticulesetlelientoujoursétroitqu’ellesmontrentaveclespronomsrelatifsenCL-aetCL-u.Lapremièrechoseest latopologiedesconstructionsassertivesetdirectives(64c),quipartagentaveclesrelativesetlesintégrativeslapositiondesclitiquesavantleverbeetlapositiondel’auxiliairedientrelesclitiquesetleverbe.Cetteproximitétopologiqueentreconstructionsdesparticulesetintégrativesestd’autantplusremarquablequ’onnetrouvecette configuration, que nous avons appelé la construction relative (64a,b), nulle partailleursdanslatopologieduwolof(section4.6).

(64) a.[relative]=soS(di)VwOb.[relativebu]=bu[relative]c.[assertivela]=DO!la[relative]

Ledeuxièmeargumentestsémantique:desparticulescommeaoulaeffectuentunemiseen avant de l’élément X en première position, lui conférant ainsi la valeur de focusrhématique,c’est-à-dired’élémentcommunicativement leplus important(section3.9).Maismettre en avant un élément X revient àmettre en retrait le verbe et ses autres

67Rappelonsqu’ilestcourantdeconsidérerquelespronomsrelatifsjouentdeuxrôles:d’unepart,ilssontdescomplémenteursetd’autrepartilssontdespronomsquisaturentlapropositionqu’ilssubordonnent(voirTesnière(1959)pourunepremièreanalysedecetypeetKahane(2002)pouruneargumentationsurlesmêmesbases;lamêmeanalyseestégalementfaitepardifférentsmodèles,généralemententermededéplacementdupronomdesapositionrégieverslapositiondecomplémenteur).

52

dépendants.SyntaxiquementcelapeutêtreréaliséeninversantlarelationdedépendancesyntaxiqueentreleverbeVetsondépendantX.C’estcequ’onobservedansdeslanguescommelefrançaisoul’anglaisoùceciestassuréparuneconstructionclivéedutype«c’estX qui/queV», quiprécisément, auniveau syntaxique, consiste à fairedeX leprédicatprincipal («c’estX»)età subordonner leverbeVà ceprédicatpar le complémenteurqui/que. On peut penser que le fonctionnement duwolof est similaire et que c’est ensubordonnant le verbe V à X que l’onmet X en avant. On notera, pour poursuivre lacomparaison,quedanslesdeuxtypesdelangues,cesontdesélémentsquisontàl’originedespronomsrelatifsquiréalisentl’inversiondedépendanceentreXetV.Après avoir fait le parallèle qui précède entre les particules a et la du wolof et lesconstructions clivées, il convient d’en souligner les différences importantes. Si lesparticulesverbalesduwolofpeuventêtreàl’originedescomplémenteurs,ellesontacquisunestaturequen’ontpaslesmarqueursqui/quedesclivéesdufrançais.Sansavoirtoutesles propriétés des verbes, elles en ont certaines propriétés. La construction clivée dufrançais s’apparente formellement (mais pas sémantiquement) davantage à uneconstructiontelleque(65a),qu’àuneconstructionaveclaparticuleassertivelacommeen(65b).

(65) a.Mu=y li Wolofnaan[…][1529] S3SG=IMPINA.RELwolofdire ‘C’estcequelewolofdit[…]’

b.Moomla Wolofnaan[…] 3SG PART:S3SGwolofdire‘C’estçaquelewolofdit’

Eneffet,en(65a),onauneintégrativeaveclepronomintégratiflienpositiondeprédicatetliéausujetmuparlacopuledi.Notonsd’ailleursqu’unetelleconstructionn’estpassirare enwolof, puisqu’on trouve 76 constructions copulatives où l’objet de di est uneproposition intégrative (dont 16 constructions assertives, 13 en a et 3 en da). Nousaimerionssoulignericilesdifférencesentrelaconstructionen(65a)etlaconstructionenlade(65b)enpointantlesindicesdegrammaticalisationdela:1)unesémantiquedifférenteavecfocalisationdel’élémentquiprécèdela(commedanslesclivéedufrançais);2)l’absencedelacopule;

3)l’obligationd’avoirunpronomfortcommemoometnonunpronomfaiblesujet(ouobjet)(commedanslesclivéedufrançais);4) le fait que le marqueur de classe nominale l- n’est plus restreint aux seulsinanimés(66a);685)lapossibilitédefocaliseruncomplémentadverbial(66b)ouprépositionnel(66c);

68Onpeut la aussi faire unparallèle avec les clivées du français. Contrairement auwolof, les pronomsrelatifsdufrançaissontmarquésencasetlepronomrelatifquepourl’objetn’estpaslimitédanslesclivéesauseulobjet:

(i)a.C’estluiquejeregarde.

b.C’estàluiquejeparle.

c.?C’estluiàquijeparle.

53

6)laréalisationparticulièredusujetsquis’amalgameaveclaaux1èreet3epersonnedusingulieretaux2epersonnes(66b)(voirTable3,section3.8);7)lacombinaisonpossibledelaaveclesuffixeverbalimpersonnel-ees(formelees)(voirexemple(27a)delasection3.10).

(66) a.Ngaxam ne FirhawnaitYàllalañuko S2SGsavoirCMPLpharaonaussiDieuPART:3PLO3SG

jàppewoon.[259] attraperPASS

‘Sachantque(le)pharaonaussi,c’est(pour)Dieuqu’ilsleprenaient’lit.tusaisquelepharaon…

b.Fanlajëm?[1702] LOC.INTPART:3SGaller_vers‘C’estoùqu’ilva?’

c.Fii ci Afrikla=ñu njëkk-ee bind.[498] LOC.DEMLOCAfriquePART=S3PLêtre_premier-ANTécrire ‘C’esticienAfriqueque,enpremier,onaécrit.’Onpeutdoncestimerquelaassureainsiuneformedesubordinationduverbeàl’élémentXplacédevantla.Demême,apeutêtrevucommeunélémentquisubordonneleverbeàsonsujetetquin’estdoncpassidifférentduasubordonnantdesinfinitives.Lerôlesubordonnantdena estmoinsévidentqueceuxdea et la. Il s’agitnéanmoinstoujoursd’uneformeen-a.Laformenaexisteentantqu’intégratifadverbialmarquantlamanière,cequienfait,parmilesintégratifs,uncandidatraisonnablepourreprendreunverbe.OnpeutalorsgloserlaconstructionVnasOpar«VestlamanièredontsfaitO»,namarquantalorslasubordinationdeOparrapportàV.Cettehypothèseestnéanmoinsaffaiblieparl’absenced’unverbeaprèsnaetquiéloigneformellementcetteconstructiond’uneconstructionintégrativeetparlefaitqueOestdéjànaturellementdépendantdeV.Lecasdedaestdifférent,puisquecelui-cifusionnel’élémentenpositionXetnemarquedonc pas la relation entre deux portions de la proposition. Il se comporte donc plusnettementcommeunverberecteuretpeutrégiraussibiendesconstructionsrelatives(aveclacontrainted’unsujets)(62a,67a)quedesinfinitivesliéesena(16)ouendi(56d,67b).

(67) a.[assertiveda-relative]=Dda[relatives]b.[assertiveda-infinitive]=Ddas[infinitiveliée]

5 Conclusion Avantderevenirsurlesrésultatsdenotreanalyse,commençonsparquelquesmotssurla méthodologie appliquée ici. Comme le lecteur a pu le constater notre étude estentièrement basée sur l’étude d’un corpus de 2107 phrases et 44 258 tokens. Un telcorpusestfinalementassezpetit,puisqu’ilcorrespondraitàl’oralàenviron4heuresdeparole ininterrompue.Néanmoins, l’annotation syntaxique très fine réaliséeparDione(2019)surcecorpusetquechacunpeutconsultervialesiteUniversalDependenciesetdes outils comme Grew-match (Guillaume et al. 2012, Bonfante et al. 2018) permetd’extrairelagrammairecomplèteducorpus.Ilestimportantderappelerqu’iln’estpas

54

nécessairequelecorpusaitétéannotéconformémentàl’analysequel’onproduitaufinalet,commenousl’avonssoulignéàplusieursreprises,nosanalysesdiffèrentdel’analysedeDionesurplusieurspoints(voirladiscussionàlafindecettesection)69.

Onauraégalementnotéquetouslesexemplesproposésdanscetarticlesontextraitsducorpusetquenousn’avonspaseurecoursàdestestsd’acceptabilitésurdeslocuteursnatifs.Celan’estpasnécessairelorsqu’ondisposecommenousd’uncorpusbiendélimitéetdontonal’analyseexhaustive.L’absencedetestsd’inacceptabilitéestcompenséeparlesfréquencesstatistiquesdesconstructions.Parexemple,nousavons41occurrencesdedaldietaucunedecesoccurrencesnesetrouvedansunerelativeouuneintégrative,cequinouspermetd’affirmeravecunetrèsgrandecertitudequedaldines’utilisepasdanscesconstructionsetpossèdedoncdespropriétéssimilairesauxparticulesassertives.70

Notre analyse des constructions du wolof se distingue des analyses précédentes quiprésententsouventlaconstructionennacommelaconstructiondebaseduwolof(Robert1991, Torrence 2005). Ceci nous semble être un biais de la traduction, car si cetteconstructionsetraduitparlaconstructiondebasedeslanguesd’étudecommelefrançaisetl’anglais,ils’agitd’uneconstructionparticulièreduwolof,quirentredansunsystèmed’oppositionaveclescinqautresparticulesassertives,lequelsystème,aumoinsencequiconcerne notre corpus d’étude, divisent les propositions assertives de manière assezéquilibrée.Rappelonsquenousavons2647constructionsassertives:778occurrencesdenaassertif(dinacompris)(soit29%desassertives)pour497occurrencesdeaassertif(19%),462dela(dont6lees)(18%),507denégationsavec-uassertif(horsrelativesetintégratives)(19%),316deda(dont10deesassertifs)(12%)et136dengi/nga(dont87sansa)(5%).Lenaassertifreprésentedoncmoinsd’untiersdesconstructionsassertivesdu corpus de Dione. De plus, les particules assertives sont limitées aux constructionsassertivesdans lesprincipales et les subordonnées conjonctives etn’apparaissentpasdanslesplusde2500relativesetintégrativesquecomprendlecorpusde2107phrasesannotéparDione(2019),nidanslesconstructionsminimalesetinfinitives.Aufinal,lesconstructions en na représentent moins de 10% des constructions prédicatives (778constructionsennapour7700constructionsverbaleset600constructionscopulatives).Lewolofpossèdequatreconstructionsverbalessansparticulesassertivesoudirectives,Cesont,parordred’importance,laconstructionrelative(68a),laconstructionminimale(68b),laconstructioninfinitiveliée(68c)etlaconstructioninfinitivelibre(68d).

(68) a.[relative]=soS(di)VwO

69 Evidemment, plus l’annotation coïncide avec la grammaire dégagée plus l’extraction sera facile etcertaines informationspeuvent s’avérermanquantesoubrouillées.Généralement, l’objectifde celuiquidéveloppeuntreebankestd’enextraireunegrammaire(cequiestlecasdeDionequiaparailleursproposéunegrammaireLFGduwolof(Dione2014))etleschémad’annotationducorpusévolueaucoursdutravaild’annotation.70Onpeutquantifierprécisémentlachose.Ilyaplusde2500relativesetintégratives(sil’oncompteaussilescirconstancielles).Supposonsquedaldisoitunverbeordinairequipuisseapparaîtredansn’importequelle construction et que ses occurrences soient distribuées aléatoirement dans les différentesconstructions. Un test exact de Fisher nous permet alors d’évaluer la probabilité pour qu’il y ait 0occurrencessur41parmiles2500relatives/intégrativessurles7700constructionsverbalesautotal.Laprobabilité que la distribution observée soit le fruit du hasard est alors de 1 sur dix millions. Plusprécisément,phyper(0,2500,7700–2500,41)=9,710-8.Onpourradirequecerésultatdépendduchoixducorpus,maisun testd’acceptabilité est lui-mêmedépendantdu choixdes informateursetduprotocoleadopté.

55

b.[minimale]=DSVwoO

c.[infinitiveliée]=(di)o(a)VOd.[infinitivelibre]=VoO

Danslaconstructioninfinitiveliée,lesparticulesdietasontoptionnellesetincompatiblesentre elles. Cette construction se décline ainsi en trois constructions infinitivesdifférentes:

(69) a.[infinitiveena]=oaVOb.[infinitiveendi]=dioVOc.[infinitiveliéenue]=oVO

Laconstructioninfinitivelibres’utilisedansdespropositionssujetouobjetoudansdessubordonnéescirconstancielles,notammentaprèsngir‘pour’.Laconstructionminimales’utilise dans les principales, comme deuxième conjoint d’une coordination, dans lessubordonnéescomplétivessansmarqueuroudans lessubordonnéescirconstancielles,notammentaprèsndax‘parce_que’.Onretrouvelaconstructionrelativedanslesconstructionsassertives,quisuiventtouteslemêmeschémagénéral(70a).Ceschémaestcompletdans lesassertivesen la (70b),mais il est transformé dans les autres assertives, donnant trois schéma dérivés: lesassertivesSoùX=S(70c),lesassertivesnaoùX=Vw(70d)etlesassertivesVoùX=Vpour lenégatif (70e).L’impératif, qui estune constructiondirective, suit également leschéma topologique de l’assertive V (70e). Enfin, les constructions en da sontintéressantespuisquel’unepeutêtreconstruitesurleschémagénéraldel’assertiveavecXA=da(70f)l’autresurleschémadel’assertivenaavecVna=daetuneinfinitivedanslapositionO(70g).

(70) a.[assertive]=DXA[relative]b.[assertivela]=DO!la[relative]

c.[assertiveS]=DSAo(di)Vw0;A=a,ngi,ngaoudaldid.[assertivena]=DVwnasoO

e.[assertive/directiveV]=DV-AsowO;A=-uou-al.

f.[assertiveda-relative]=Ddaso(di)VwOg.[assertiveda-infinitive]=Ddas(di)o(a)VO

La construction relative se retrouve ainsi dans11 constructionsqui peuvent s’utiliserdansdespropositionsprincipales:

• 7constructionsassertives:o focalisationdusujetenao focalisation du complément en la (et la construction copulative

correspondante)o présentativeenngi(etlaconstructioncopulativecorrespondante)o assertiveennao assertiveendao négationen-uo assertiveendaldi

• 4constructionsdirectives:

56

o impératifen-alo impératifnégatifenbulo prohibitifennao interrogativesenCL-u(lesinterrogativesenCL-anutilisentlesconstructions

assertivesenaetla)Dupointdevuesyntaxique,iln’yapaslieu(commelefaitparexempleRobert2020)dedistinguerlefuturendina(casparticulierdelaconstructionassertiveenna)oulefuturnégatif en du (cas particulier de la construction négative en -u) malgré d’évidentsfigementssémantiques(voiremorphologiquescommepourdoo=du=nga).N’Diaye-Corréard(2003),quirenvoieelle-mêmelargementàFal(1999),estl’approchequidanssesconclusionsserapprocheleplusdenotremodélisation.Ellemontre,commenous,quelaplupartdesconstructionsdériventdelaconstructionrelativeetquecelle-cise distingue de la construction mininale. Elle considère également comme desconstructionsdebased’unepartl’impératif(uncasparticulierderelativepournous)etd’autrepartlenégatifetl’assertifna(quisontpournousdeuxcasdistinctsenraisondelapositiondifférentedupasséwoon,mais tous lesdeuxdérivablesd’uneconstructionassertivegénérale).LaclassificationdeN’Diaye-Corréardprendencomptelapositiondesclitiques, mais pas celles de l’auxiliaire di, ni du passéwoon et elle ne discute pas laquestiondupremieractantetdespositionsSetD.

Au final, le wolof apparaît comme une langue à ordre très rigide, mais où plusieursconstructions concurrentes sont possibles, offrant différents positionnementssyntaxiques du verbe et de ses dépendants. Si l’on omet les différents élémentsgrammaticauxquesontlesparticulesverbalesetlesclitiques,onaglobalementunordreSVO.Néanmoins,lewolofn’apasgrandchoseàvoiravecd’autreslanguesSVOcommelefrançais,l’anglaisoulechinois,etcelapouraumoinsdeuxraisons.Lapremièreraisonestquelewolofestunelangueoùlastructurecommunicative(angl.informationpackaging)joueunrôlecentral,puisque,pourtoutepropositionassertive,ilyalanécessitédechoisirentrel’unedessix(ousept)particulesassertives.Cechoixestguidéparlastructurecommunicativeetl’informationquel’onsouhaitecommuniquerenpriorité.Ladeuxièmeraisonestquelepremieractantduverbepossèdedeuxréalisationsavecdespropriétésdifférentes:une,lapositionS,quiestendistributioncomplémentaireaveclespronomss,et l’autre, lapositionD,quinécessite laréalisationd’un indicepronominalsujetens.Terminonsparquelquesremarquessurl’annotationfaiteparDione(2019)danslecadreduschémaUniversalDependenciesetsurleschémalui-même.D’abord,ilfautdirequel’annotationnousapermisde récupérer toutes lesdonnéesquinous intéressaient, enparticulier grâce aux traitsmorphosyntaxiques associés auxmots: partiedudiscours,lemme,traitsliésàlaflexion(traitsNumber,Person,Aspect,Tense,…),naturedespronoms(trait PronType), polarité (Polarity=Neg), etc. Néanmoins, certaines requêtes se sontavérées relativement complexes, notamment parce que notre analyse grammaticales’éloignaitparfoisdel’analysesous-jacenteàl’annotationproposéeparDione.Undesproblèmesétait laquestiondusujet. Ils’estavéréassez intéressantpournotreanalyse du corpus que les premiers actants en position D aient, pour certainesconstructions,étéanalyséscommedessujets,maislacontrepartieétaitqu’ilsn’étaientpasdistinguésdessujetsenpositionSetquelespronomsenpositionsétaientparfois

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analyséscommedespronomssujets (aveca,ngi etda etdans les relatives)etparfoiscommedesindicesflexionnels(avecla,naetlanégation).DanslamesureoùilestdifficilededéciderquioccupelapositionsujetentrelesélémentsensetD,ilseraitbiendelesannotertouslesdeux,parexempleengardantlarelationnsubj/csubj71poursetSetenintroduisantunerelationdifférentepourD,commedislocated:subjounsubj:dislocated.Demanièregénérale,pourbeaucoupdelangues(etnotammentleslanguespro-drop,cequiseraitlecasduwolofsionconsidèredessujetsenpositionD),ilestdifficilededécidersiun élément est détaché ou pas et il serait préférable d’adopter une annotation quipermettedenepastrancheravantl’analyseprécisedesdonnéesetd’éviterainsid’écraserune information précieuse. 72 Rappelons qu’un schéma d’annotation doit avant toutpermettreàl’utilisateurdetrierlesdonnéesetnepeut/doitpasêtrelaprojectiond’uneanalysepréexistanteàl’analysedesdonnées(Gerdes&Kahane2016).LechoixfaitparDioned’adopterlapartiedudiscoursAUX(pourauxiliaire)aussibienpourlesparticulesassertivesquepourlesformesdediestraisonnable(voireinévitable),même si les deux types d’éléments possèdent des propriétés distributionnelles trèsdifférentes.Unefoisdégagéelanotiondeparticuleassertive,onesttentéd’ajoutercetraitsur les AUX, ce qui permettrait de distinguer les formes de la négation -u qui nefonctionnentpascommedesparticulesassertives.LeclitiquepasséwoonauraitpuêtreannotéPART(pourparticule)ouADV(mêmesilarecommandationdeUDestd’utiliserAUXpourlesmarqueursdeTAM)pourledistinguerclairementdesAUXdontilnepartageaucunepropriétédistributionnelle.Etparsoucid’homogénéité, ilauraitétépréférabled’annoterlesformesV=oonamalgaméesauverbedelamêmefaçonquelesformesVwoon.Lespropositionsintégrativesposentunproblèmeparticulierenraisondudoublerôledupronomintégratif,commetêteetcomplémenteurd’unepartetcommepronomsaturantune position dans l’intégrative d’autre part: Le schéma d’annotation UD ne prévoitnormalementl’instanciationqued’uneposition.73LechoixdeDione(2019)detraiterlepronomintégratifcommetêtepourlesintégrativesnominalesetcommedépendantpourlesintégrativesadverbialesnousparaîtraisonnable.Celaal’avantagededistinguerlecasdebacommeanaphorique(reprenantunantécédentdeclasseb)ducasdebacommetemporeletd’avoirdanscedeuxièmecasuneannotationsimilaireaucasoùbaintroduitune propositionminimale ou assertive et qu’il est donc conjonction de subordination(puisqueUDtraitelesconjonctionsdesubordinationcommedesmarqueursdépendantduverbesubordonné).Uneautresolutionauraitpuêtredetraitertouslespronomsdesintégrativescommedestêtes,maisilseraitalorssouhaitablededistinguer(paruntrait)ceuxquisontdesanaphoriquesdeceuxquiintroduisentunnouveauréférent.

71LeschémaUDdistinguelarelationsujetpourlespropositions(csubjpourclausalsubject)delarelationsujetpourlessyntagmesnominaux(nsubj).CetteinformationestquasimenttoujoursredondanteaveclapartiedudiscoursdelatêtedugroupesujetetaétésuppriméedansleschémaSUD(Gerdesetal.2019).72L’informationpeutaussiêtreencodéeàunniveauplussémantique,enannotantlesrelationsprédicat-argument,cequeproposeenpartieleniveaud’annotationditenhancedd’UD(Canditoetal.2017).73Ilseraitégalementpossible,àlasuitedeTesnière(1959),detraitertouslespronomsrelatifsetintégratifscommel’amalgamed’uncomplémenteur(u,a,idanslecasduwolof)etd’unpronom(lemarqueurdeclassenominale),maiscetteanalyseéloigneraitbeaucoupletraitementduwolofdeceluidesautrestreebanksUD.

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