Embed Size (px)
Citation preview
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Les superhéros de
l’orthographe au quotidien
Les dictées
Premier cycle du primaire
An 2
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Les dictées
Vous trouverez une dictée pour chacune des listes de mots à l’étude de la
répartition des « superhéros de l’orthographe au quotidien ». Chaque
dictée contient à la fois les mots de première et de deuxième année. Le
document peut être utilisé dans les classes à niveau unique ainsi que dans
les classes jumelées. Dans la classe à niveau unique, l’enseignant n’utilise
que la feuille de dictée dédiée aux élèves de première ou de deuxième
année. Dans la classe jumelée, l’enseignant n’a qu’une dictée à réciter
pour ses élèves, car il s’agit de la même. Par contre, la feuille-réponse est
différente pour les deux niveaux. L’enseignant peut aussi décider d’utiliser
la feuille-réponse qui contient à la fois des espaces pour les mots de
première et de deuxième s’il le désire (pour les élèves plus forts, pour les
élèves de deuxième année, etc.)
Pour ne pas répéter la même dictée deux années consécutives, vous
retrouverez des dictées pour l’an 1 ainsi que des dictées pour l’an 2.
Vous retrouverez aussi dans le corrigé :
- les mots de première année en gras;
- les mots de deuxième année soulignés.
Les images ont été achetées chez Kate Hadfield Designs ou proviennent de
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 1 – an 2
Les voyelles
1re année
Des lettres musicales
Voici six lettres magiques : 1 @@@, 2 @@@, 3 @@@, 4 @@@,
5 @@@ et 6 @@@ ! On les appelle les voyelles parce qu’elles
sont la voix de l’alphabet. Il y a des voyelles dans tous les mots. Si tu
retires celles de ton prénom, ni toi, ni moi ne pourrons le prononcer !
Cela m’étonne toujours ! Et les accents ? Te demandes-tu à quoi ils
servent ? En fait, ils transforment le chant des voyelles. Coiffé d’un
accent aigu, le 7 @@@ fait 8 @@@ comme dans éléphant. Avec
un accent grave, on entend 9 @@@@, comme dans prière. Avec son
accent circonflexe, le 10 @@@, me semble coiffé d’un petit
chapeau chinois prêt pour la fête ! Et toi ? Est-ce que ça t’amuse ?
Tu as encore un an devant toi pour mieux apprendre tout ça !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte
ton enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Les voyelles
2e année
Dictée 1 – an 2
Les voyelles
2e année
Des lettres musicales
Voici six lettres magiques : a, e, i, o, u et y. On les appelle les voyelles
parce qu’elles sont la voix de l’alphabet. 1 @@@@@ des voyelles
dans tous les mots. 2 @@@ tu retires celles de ton prénom, 3 @@@
toi, 4 @@@ moi ne pourrons le prononcer ! Cela 5 @@’étonne
toujours ! Et les accents ? 6 @@@ demandes-tu à quoi ils servent ?
7 @@@ fait, ils transforment le chant des voyelles. Coiffé d’un accent
aigu, le e fait é comme dans éléphant. Avec un accent grave, on
entend è, comme dans prière. Avec son accent circonflexe, le ê
8 @@@ semble coiffé d’un petit chapeau chinois prêt pour la fête !
Et toi ? Est-ce que ça 9 @@@ amuse ? Tu as encore un 10 @@@ devant
toi pour mieux apprendre tout ça !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Les mots simples
1re année
Dictée 2 – an 2
Les mots simples
1re année
L’été
J’aime l’été, car avec mon 1 @@@@@@ Julie, on
2 @@@@@ baigne. Oui, 3 @@@@ mère 4 @@@@ permet
d’aller à 5 @@@ plage pour la journée. 6 @@@ chien de
mon 7 @@@@@@@ Paul est ici. Non, il ne peut pas faire
un pas pour aller jouer dans l’eau. Ce chien a cassé
8 @@@@ chaine et a sauté par-dessus moi dans l’eau.
Ca
rolin
e P
elle
tie
r
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 2 – an 2
Les mots simples
2e année
L’1 @@@@@@
J’aime l’2 @@@@, car avec mon amie Julie, on se
baigne. 3 @@@@, ma mère me permet d’aller à la plage
4 @@@@@ la journée. Le chien de mon ami Paul est
5 @@@@. 6 @@@@, il ne peut pas faire un 7 @@@@@
8 @@@@@ aller jouer dans l’eau. 9 @@@ chien a cassé sa
chaine et a sauté 10 @@@@-dessus moi dans l’eau.
Ca
rolin
e P
elle
tie
r
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 3 – an 2
Les mots simples
1re année
Mon diner avec 1 @@@@@@
2 @@@ 3 @@@@@@, 4 @@@@@ arrive enfin 5 @@ la
maison. Il a 6 @@@@ heure pour diner avec moi. Maman
a fait 7 @@@ macaroni au fromage. 8 @@@ lui demande
9 @@@ me servir encore 10 @@@ peu 11 @@@ macaroni.
12 @@@@@ me demande 13 @@@ choisir entre le
macaroni ou la tarte aux fraises, car il a peur que je
mange trop. 14 @@@ vas être malade comme dit 15 @@@
mère. 16 @@@ leur en demande toujours deux fois.
Ca
rolin
e P
elle
tie
r
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Les mots simples
2e année
Dictée 3 – an 2
Les mots simples
2e année
Mon diner 1 @@@@@ papa
À midi, papa arrive 2 @@@@@@ à la maison. Il a une
heure pour diner 3 @@@@@ moi. Maman a fait du
macaroni 4 @@@ fromage. Je lui demande de me servir
5 @@@@@@@ un peu de macaroni. Papa me demande
de choisir 6 @@@@@@ le macaroni ou la tarte 7 @@@@
fraises, car il a 8 @@@@@ que je mange trop. Tu vas être
malade comme dit ta mère. Je 9 @@@@@ en demande
toujours deux fois.
??
?
Ca
rolin
e P
elle
tie
r
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
La lettre « e » à la fin des mots
1re année
Dictée 4 – an 2
La lettre « e » à la fin des mots
1re année
Une lecture volée
J’ai vu la 1 @@@@@@ avec la 2 @@@@@ rose prendre le
3 @@@@@@@ qui était sur la 4 @@@@@@@. C’était le
5 @@@@@@@ de ma tante malade qui parlait de la
6 @@@@ d’une élève sur la 7 @@@@@@. Vite, il fallait
courir dans la 8 @@@@ avant qu’elle ne s’enfuit dans la
nature. J’ai entendu dire qu’on avait retrouvé cette
9 @@@@@@ en train de 10 @@@@ dans un champ de
patates en mangeant une banane.
??
?
Ca
rolin
e P
elle
tie
r
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
La lettre « e » à la fin des mots
1re année
Dictée 4 – an 2
La lettre « e » à la fin des mots
2e année
Une 1 @@@@@@@@ volée
J’ai vu la dame avec la robe rose prendre le livre qui
était sur la table. C’était la 2 @@@@@@@@ préférée de
ma 3 @@@@@@ 4 @@@@@@@@ qui parlait de la vie
d’une 5 @@@@@@ sur la lune. 6 @@@@@, il fallait courir
dans la rue avant qu’elle ne s’enfuit dans la
7 @@@@@@@. J’ai entendu 8 @@@@@ qu’on avait
retrouvé cette dame en train de lire dans un champ de
9 @@@@@@@@ en mangeant une 10 @@@@@@@@.
??
?
Ca
rolin
e P
elle
tie
r
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Les mots contenant è, ê ou es
1re année
Dictée 5 – an 2
Les mots contenant è, ê ou es
1re année
C’est un jour de 1 @@@@@ !
Ma 2 @@@@@ et mon 3 @@@@@ nous amènent au cirque après
le déjeuner. Notre prière a été entendue ! Nous avons fait toute une
4 @@@@@ lorsque papa nous a dit que Marius, le roi 5 @@@@
lions, allait peut-être présenter un numéro avec 6 @@@ petits
lionceaux. 7 @@@ parents et moi étions assis très près 8 @@@
animaux. Si bien que nous pouvions voir 9 @@@ singes et même
10 @@@ panthères. Ces animaux étaient si beaux à voir que
11 yeux brillaient de bonheur !
Isa
be
lle T
urc
ott
e
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
@@@
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Les mots contenant è, ê ou es
2e année
Dictée 5 – an 2
Les mots contenant è, ê ou es
2e année
C’est un jour de fête!
Ma mère et mon père nous amènent au cirque 1 @@@@@@
le déjeuner. Notre 2 @@@@@@@@@@@ a été entendue !
Nous avons fait toute une tête lorsque papa nous a dit que
Marius, le roi 3 @@@@ lions, allait 4 @@@@@@@@@@@@
présenter un numéro avec ses petits lionceaux. Mes parents
et moi étions assis 5 @@@@ 6 @@@@@ 7 @@@@@ animaux.
Si bien que nous pouvions voir 8 @@@@ singes et
9 @@@@@@@@ 10 @@@@ panthères. 11 @@@@ animaux
étaient si beaux à voir que tes yeux brillaient de bonheur !
Isa
be
lle T
urc
ott
e
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 6 – an 2
Les mots contenant le son [on]
1re année
Le camping
J’adore le camping. Il n’y a pas d’escalier à monter, pas de
monstres sous mon lit et, surtout, pas de questions d’examen à
répondre. Tu peux jouer avec 1 @@@@ 2 @@@@@@, manger
une tonne de 3 @@@@@@@@@@ et chanter des chansons. Mais
voilà qu’un soir, mon oncle dit:
- 4 @@@@ ferait mieux de rentrer dans nos tentes avant que les
moustiques dévorent tout le 5 @@@@@@@.
Nous entrons donc nous coucher. Chacun regagne
6 @@@@ lit de camp. Plus tard dans la nuit, 7 @@@@ frère
regarde dehors et voit des lucioles. Il s’exclame :
- Cachons-nous ! Les moustiques ont des lampes de poche !
Isa
be
lle P
ara
dis
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 6 – an 2
Les mots contenant le son [on]
2e année
Le camping
J’adore le camping. Il n’y a pas d’escalier à 1 @@@@@@@, pas
de 2 @@@@@@@@@s sous mon lit et, surtout, pas de questions
d’examen à 3 @@@@@@@@@. Tu peux jouer avec ton ballon,
manger une tonne de bonbons et chanter des 4 @@@@@@@@.
Mais voilà qu’un soir, mon 5 @@@@@@ dit:
- On ferait mieux de rentrer dans nos tentes avant que les
moustiques dévorent tout le monde.
Nous entrons 6 @@@@@@ nous coucher. Chacun regagne son
lit de camp. Plus tard dans la nuit, mon frère regarde dehors et
voit des lucioles. Il s’exclame :
-Cachons-nous ! Les moustiques ont des lampes de poche !
Isa
be
lle P
ara
dis
Écris les mots
que te dicte
ton enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 7 – an 2
Les mots contenant le son [ou]
1re année
Comme c’est étrange…
Sur la 1 @@@@@@, juste devant 2 @@@@@, une jolie
3 @@@@@ attend patiemment en avant de ce
4 @@@@@@@@@@ blanc. Elle regarde partout alors qu’il
bâille la 5 @@@@@@@@ grande ouverte. Puis, il se
couche sous la clôture grise. La 6 @@@@@@, elle, ne
bouge toujours pas. Ne soyez surtout pas étonnés, c’est
souvent comme ça ! Au fait, veniez-7 @@@@@ chercher
cette jolie 8 @@@@@@ 9 @@@@ cette grosse
10 @@@@@@ rouge ?
Isa
be
lle T
urc
ott
e
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 7 – an 2
Les mots contenant le son [ou]
2e année
Comme c’est étrange...
Sur la route, juste 1 @@@@@@@@ nous, une jolie poule
attend patiemment en 2 @@@@@@ de ce mouton
blanc. Elle regarde 3 @@@@@@@@@ 4 @@@@@@ qu’il
bâille la bouche grande ouverte. Puis, il se couche
5 @@@@@@ la clôture grise. La poule, elle, ne bouge
6 @@@@@@@@@@@@ pas. Ne soyez 7 @@@@@@@@@
pas étonnés, c’est 8 @@@@@@@@@ comme ça ! Au fait,
veniez-vous chercher cette jolie poule ou cette grosse
boule rouge?
Isa
be
lle T
urc
ott
e
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 8 – an 2
Les mots contenant le son [oi]
et le son [oir]
1re année
Avoir une bonne santé
Connais-tu le 1 @@@@@@ Nounoi ? Son bedon est
2 @@@@@@ 3 @@@@@@ plus gros que toi. Sa
4 @@@@@@ est de 5 @@@@@@ et de savoir que son
ventre grossit de jour en jour. Tous les 6 @@@@@@, il se
place là, devant le miroir. Malheureusement, il a beau le
7 @@@@@@@@, il ne peut plus bouger. J’ai du
8 @@@@@@@@@. Il est de mon 9 @@@@@@ de lui
montrer à bien manger comme moi. Voilà, il est
maintenant en santé !
Ca
rolin
e R
ap
ha
el
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 8 – an 2
Les mots contenant le son [oi]
et le son [oir]
2e année
1 @@@@@@ une bonne santé
Connais-tu le roi Nounoi? Son bedon est trois fois plus
gros que 2 @@@@. Sa joie est de voir et de 3 @@@@@@
que son ventre grossit de jour en jour. Tous les soirs, il se
place 4 @@@, devant le miroir. Malheureusement, il a
beau le vouloir, il ne peut plus bouger. 5 @@@@@@ du
pouvoir. Il est de mon devoir de lui montrer à bien
manger comme 6 @@@@. 7 @@@@@@, il est maintenant
en santé !
Ca
rolin
e R
ap
ha
el
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 9 – an 2
Les mots contenant le son [eu]
1re année
Victorine et les pirates
Chaque 1 @@@@@@, je suis toute joyeuse à l’idée de
regarder ma série préférée. Dans le deuxième épisode,
j’ai eu une peur 2 @@@@@@. Victorine, ma super
héroïne, pourchassait 3 @@@@@@ vilains pirates quand
le 4 @@@@ a pris dans ses 5 @@@@@@@@@ ! Elle a
aussitôt plongé dans la mer ! Elle ne pouvait pas faire
mieux. Ceux qu’elle poursuivait en ont profité pour se
sauver tout joyeux. Attendez un peu qu’elle les attrape !
Ils vont vite comprendre que, pour Victorine, ce n’est
pas un 6 @@@@ !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 9 – an 2
Les mots contenant le son [eu]
2e année
Victorine et les pirates
Chaque jeudi, je suis toute 1 @@@@@@@@ à l’idée de
regarder ma série préférée. Dans le 2 @@@@@@@@@@
épisode, j’ai eu une peur bleue. Victorine, ma super
héroïne, pourchassait deux vilains pirates quand le feu a
pris dans ses cheveux ! Elle a aussitôt plongé dans la mer !
Elle ne pouvait pas faire 3 @@@@@@@. 4 @@@@@ qu’elle
poursuivait en ont profité pour se sauver tout
5 @@@@@@@@@@. Attendez un 6 @@@@@ qu’elle les
attrape ! Ils vont vite comprendre que, pour Victorine,
ce n’est pas un jeu !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 10 – an 2
Les mots contenant
le son [un] ou [ui]
1re année
Toute une aventure !
Je suis Louis et j’ai 1 @@@@@ ans. Depuis 2 @@@@@@, le temps est
à la 3 @@@@@@. Je trouve un livre d’aventures. Il a une étrange
couverture. Elle est 4 @@@@@@ et un peu froissée. Soudain, en
tournant les pages, j’entends une voix derrière une
image :
- Tu es celui que j’attendais.
- Mais… mais… Vous êtes qui vous ?
- Aucune question ! Tu dois seulement suivre mes instructions.
Deux princesses sont prisonnières d’un sortilège. Depuis des
années, elles sont transformées en horribles truies ! Louis, quand il fera
5 @@@@@, place ce livre dans un sac 6 @@@@@@@@, puis récite
cette formule : « Libres, nous sommes libres ! »
- Et qu’arrivera-t-il si je ne le fais pas ?
- Devine à quoi tu ressembleras demain matin ?
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 10 – an 2
Les mots contenant
le son [un] ou [ui]
2e année
Toute une aventure !
1 @@@ 2 @@@@@ Louis et j’ai huit ans. Depuis lundi, le temps est
à la pluie. Je trouve un livre d’aventures. Il a une étrange couverture.
3 @@@@@ 4 @@@@@ brune et un peu froissée. Soudain, en tournant les
pages, j’entends une voix derrière une image :
- 5 @@@ 6 @@@ 7 @@@@@@@ que j’attendais.
- Mais… mais… 8 @@@@@@ 9 @@@@@@ qui vous ?
- Aucune question ! Tu dois seulement 10 @@@@@@@ mes instructions.
Deux princesses sont prisonnières d’un sortilège. Depuis des années,
11 @@@@@ 12 @@@@@ transformées en horribles truies ! Louis, quand il
fera nuit, place ce livre dans un sac brun, 13 @@@@ récite cette formule :
« Libres, 14 @@@@@ 15 @@@@@@@@@ libres ! »
- Et qu’arrivera-t-il si je ne le fais pas ?
- Devine à quoi tu ressembleras demain matin ?
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 11 – an 2
Les mots contenant
le son [an]
1re année
Savais-tu ?
Savais-tu que pendant qu’il est 1 @@@@@@ le ventre de sa
2 @@@@@@@@@, un bébé peut l’entendre 3 @@@@@@@@@ ?
Ensuite, savais-tu qu’avant de naitre, certains
4 @@@@@@@@ ont déjà une 5 @@@@@@@ ? Cette période
avant la naissance est vraiment un moment étonnant !
Pour finir, savais-tu que les juments adorent galoper dans
le 6 @@@@@@@ ? Comment je le sais ça ? Et bien…
J’aime prendre le temps de regarder des documentaires
animaliers, pas toi ?
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 11 – an 2
Les mots contenant
le son [an]
2e année
Savais-tu ?
Savais-tu que 1 @@@@@@@@@@@ qu’il est dans le ventre de
sa maman, un bébé peut l’2 @@@@@@@@@@ chanter ?
3 @@@@@@@@@@, savais-tu qu’avant de naitre, certains
enfants ont déjà une dent ? Cette période avant la
naissance est 4 @@@@@@@@@@@ un 5 @@@@@@@@@@@
étonnant ! Pour finir, savais-tu que les 6 @@@@@@@@@
adorent galoper dans le vent ? 7 @@@@@@@@@@@ je le sais
ça ? Et bien… J’aime 8 @@@@@@@@@@@ le temps de
regarder des documentaires animaliers, pas toi ?
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 12 – an 2
Les mots contenant le son [in]
1re année
La chasse aux 1 @@@@@@@@@
Je regarde la première neige tomber sur le 2 @@@@@@@@@
quand, soudain, je vois passer un 3 @@@@@@@@. Au
loin, j’aperçois le grand 4 @@@@@@@@ enneigé. C’est le
signe que maintenant mon petit 5 @@@@@@@@ peut
arriver ! Je prépare un piège dans mon 6 @@@@@@@@@ et
j’y mets 7 @@@@@@@ de biscuits. J’en ai fait au moins
vingt ce 8 @@@@@@@@ pendant que ma mère façonnait
la pâte à 9 @@@@@@@. Bientôt, enfin, mon petit
10 @@@@@@@@ coquin me tiendra par la 11 @@@@@@@@@ !
Ge
ne
viè
ve
Bla
is-G
ob
eil
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 12 – an 2
Les mots contenant le son [in]
2e année
La chasse aux 1 @@@@@@@@@
Je regarde la première neige tomber sur le chemin
quand, 2 @@@@@@@@, je vois passer un train. Au
3 @@@@@@, j’aperçois le grand 4 @@@@@@@@ enneigé.
C’est le signe que 5 @@@@@@@@@@@@@ mon 6 @@@@@@@@@ petit 7 @@@@@@@ peut arriver ! Je prépare un piège dans
mon jardin et j’y mets plein de biscuits. J’en ai fait au
8 @@@@@@@@ 9 @@@@@@@@ ce matin pendant que ma
mère façonnait la pâte à pain. Bientôt, 10 @@@@@@@@,
mon petit 11 @@@@@@@@ 12 @@@@@@@@ me tiendra par la
main !
Ge
ne
viè
ve
Bla
is-G
ob
eil
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 13 – an 2
Les mots contenant
le son [é]
1re année
Un Noël magique
Cette 1 @@@@@@@@, je veux une 2 @@@@@@@@@ pour Noël.
J’ai déjà hâte de voir les cadeaux sur le côté de l’arbre.
Une 3 @@@@@@@@ et, à côté de celle-ci, une jolie petite
fée surplombent notre arbre. J’ai eu la charmante idée
de mettre des légumes sur la 4 @@@@@@@@@@@@@ pour
mon ami le Père Noël au lieu des traditionnels biscuits.
Peut-être me donnera-t-il en plus un 5 @@@@@@@ et un
6 @@@@@@@ en cette 7 @@@@@@@@@@ magique ?
Est
elle
Du
mo
nt
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 13 – an 2
Les mots contenant
le son [é]
2e année
Un Noël magique
Cette année, je veux une poupée pour Noël. J’ai
1 @@@@@@@ hâte de voir les cadeaux sur le 2 @@@@@@@ de
l’arbre. Une étoile et, 3 @@ 4 @@@@@@@ 5 @@@@ celle-ci, une
jolie petite 6 @@@@@ surplombent notre arbre. J’ai eu la
charmante 7 @@@@@@@ de mettre des 8 @@@@@@@@@ sur
la 9 @@@@@@@@@@@ pour mon ami le Père Noël au lieu
des traditionnels biscuits. Peut-être me donnera-t-il en
plus un bébé et un vélo en cette journée magique ?
Est
elle
Du
mo
nt
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 14 – an 2
Les mots contenant le son [é]
1re année
À l’école
À l’école, il y a des règlements à respecter. Il faut
1 @@@@@@@ la main avant de 2 @@@@@@@@@ 3 @@@@ non
le 4 @@@@@@@. Il faut éviter de 5 @@@@@@@ avec son
6 @@@@@@@ pour le tourner. Il est important de rester assis
pour 7 @@@@@@@@@ la réponse. Bien sûr, il faut la trouver
avant. Bien entendu, il ne faut pas 8 @@@@@@@ le 9 @@@@@
sur les bons trucs. Enfin, avant de retourner chez soi, on
ne doit pas penser à se marier avec son voisin d’à côté.
Na
dia
Bo
uc
ha
rd
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 14 – an 2
Les mots contenant le son [é]
2e année
À l’école
À l’école, il y a des règlements à respecter. Il faut lever la
main avant de parler et non le pied. Il faut éviter de jouer
avec son papier pour le 1 @@@@@@@@@@. Il est important
de 2 @@@@@@@@ assis pour donner la réponse. Bien sûr, il
faut la 3 @@@@@@@@@ avant. Bien entendu, il ne faut pas
lever le nez sur les bons trucs. Enfin, avant de retourner
4 @@@@@@@ soi, on ne doit pas 5 @@@@@@@@@ à se
6 @@@@@@@@ avec son voisin d’à côté.
Na
dia
Bo
uc
ha
rd
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 15 – an 2
Le verbe avoir
1re année
Des ailes dans le dos
Je fais souvent ce rêve. 1 @@@@ des ailes dans le dos. Je
vole au-dessus des nuages avec un magnifique oiseau. 2 @@@ 3 @@@ des plumes multicolores. Il fait des voltiges près de moi.
4 @@@@@@@ 5 @@@@@@@@ un plaisir fou à tournoyer ensemble
dans les airs. Nous faisons une belle équipe quand, tout à coup,
mes ailes… Elles font un drôle de bruit… Malheur ! 6 @@@@@ 7 @@@@@ disparu ! Je me sens tomber, tomber… Patatras, je suis
en bas du lit ! Maman accourt et me chuchote : «Tu fais un rêve
mon trésor. 8 @@@ 9 @@@ revu ton ami l’oiseau, n’est-ce pas ?»
Est-ce que vous faites, vous aussi, des rêves où 10 @@@@@@
11 @@@@@@ des ailes dans le dos ?
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 15 – an 2
Le verbe avoir
2e année
Des ailes dans le dos
1 @@@ 2 @@@@@ souvent ce rêve. J’ai des ailes dans le dos. Je
vole au-dessus des nuages avec un magnifique oiseau. Il a des
plumes multicolores. 3 @@@ 4 @@@@@ des voltiges près de moi.
Nous avons un plaisir fou à tournoyer ensemble dans les airs.
5 @@@@@@ 6 @@@@@@@ une belle équipe quand, tout à coup,
mes ailes… 7 @@@@@@ 8 @@@@@@ un drôle de bruit… Malheur !
Elles ont disparu ! Je me sens tomber, tomber… Patatras, je suis
en bas du lit ! Maman accourt et me chuchote : « 9 @@@@ 10 @@@@@ un rêve mon trésor. Tu as revu ton ami l’oiseau, n’est-
ce pas ?» Est-ce que 11 @@@@@ 12 @@@@@@@, vous aussi, des
rêves où vous avez des ailes dans le dos ?
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 16 – an 2
Les mots contenant
le son [è]
1re année
Ma bibliothèque de quartier
J’aime tellement le 1 @@@@@@@@@@@. Ma classe va à la
bibliothèque, celle de mon quartier. Cette fois, notre
enseignante nous a dit 2 @@@@@@@, car 3 @@@@@@@@@@@
n’avait oublié son livre. Pour se déplacer, je choisis de
me mettre derrière dans le rang. Après avoir traversé
4 @@@@@@ rues, nous voilà devant ce 5 @@@@@ édifice.
J’aime cet endroit pour les 6 @@@@@@@ 7 @@@@@@@@@@@
qu’on peut y faire. L’autre jour, j’ai fait toute une
découverte. Habituellement les livres sont écrits en
8 @@@@@@@ script, mais celles du mien étaient attachées.
C’est plutôt rare !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 16 – an 2
Les mots contenant
le son [è]
2e année
Ma bibliothèque de quartier
J’aime 1 @@@@@@@@@@@ le mercredi. Ma classe va à la
bibliothèque, 2 @@@@@@@ de mon quartier. 3 @@@@@@@
fois, notre enseignante nous a dit merci, car personne
n’avait oublié son livre. Pour se déplacer, je choisis de me
4 @@@@@@@@@ 5 @@@@@@@@@@@ dans le rang. Après
avoir traversé sept rues, nous voilà devant ce bel édifice.
J’aime 6 @@@@@ endroit pour les belles lectures qu’on
peut y faire. L’autre jour, j’ai fait toute une découverte.
Habituellement les livres sont écrits en lettres script, mais
7 @@@@@@@ du mien étaient attachées. C’est plutôt rare !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 17 – an 2
Les mots contenant
le son [è]
1re année
Les fourmis
La vie des fourmis me passionne ! C’est avec 1 @@@@@@@@@
que je vais vous expliquer ce que je sais. Leur 2 @@@@@@@@@
s’appelle une fourmilière. La 3 @@@@@@@ possède une paire
d’4 @@@@@@@. Les fourmis ouvrières n’en ont jamais. Comme la
5 @@@@@@@, les mâles en ont aussi, car la reproduction a lieu
dans les 6 @@@@@. 7 @@@@@@@, après l’accouplement, le mâle
meurt. Portée par le vent, la 8 @@@@@@@ finit par trouver un bon
endroit où s’installer et pondre. Non sans peine, elle s’occupe
des œufs. Il n’y en a pas treize, ni seize. Elle en pond des
centaines ! Cela nécessite une vraie organisation ! Ce sont les
ouvrières qui font les provisions de nourriture avant l’arrivée de
la 9 @@@@@@@ …
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 17 – an 2
Les mots contenant
le son [è]
2e année
Les fourmis
La vie des fourmis me passionne ! C’est avec plaisir que je vais
vous expliquer ce que je sais. Leur maison s’appelle une
fourmilière. La 1 @@@@@@@ possède une 2 @@@@@@@ d’ailes.
Les fourmis ouvrières n’en ont 3 @@@@@@@@@. Comme la
4 @@@@@@@, les mâles en ont aussi, car la reproduction a lieu
dans les airs. Mais, après l’accouplement, le mâle meurt. Portée
par le vent, la 5 @@@@@@@ finit par trouver un bon endroit où
s’installer et pondre. Non sans 6 @@@@@@@, elle s’occupe des
œufs. Il n’y en a pas 7 @@@@@@@, ni 8 @@@@@@@. Elle en pond
des centaines ! Cela nécessite une 9 @@@@@@@ organisation !
Ce sont les ouvrières qui font les provisions de nourriture avant
l’arrivée de la neige…
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 18 – an 2
Verbe être
1re année
C’est nous les héros !
Connaissez-vous « les livres dont 1 @@@ 2 @@@ le héros » ? 3 @@@@
4 @@@@@@ fasciné par ce genre d’histoire ! Vous lisez un récit
puis, à un moment, vous choisissez à quelle page vous allez.
Selon votre choix, l’histoire prend une tournure différente.
5 @@@@@ 6 @@@@@@ celui qui décide de la suite des choses. Les
personnages, eh bien, 7 @@@@ 8 @@@@@ à vos ordres. Ils vont où
vous leur dites. Mon ami Charles dit qu’il va s’y mettre aussi. Pour
notre enseignante, 9 @@@@@@ 10 @@@@@@@@@ les vrais héros !
11 @@@@@ 12 @@@@@ très fière de nous voir lire autant. Elle dit
même que nous allons écrire nos propres livres un jour ! Je pense
que je vais essayer... Et toi ? Est-ce que tu vas t’y mettre aussi ?
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 18 – an 2
Le verbe être
2e année
C’est nous les héros !
Connaissez-vous « les livres dont tu es le héros » ? Je suis fasciné
par ce genre d’histoire ! Vous lisez un récit puis, à un moment,
vous choisissez à quelle page 1 @@@@@ 2 @@@@@@. Selon votre
choix, l’histoire prend une tournure différente. Vous êtes celui qui
décide de la suite des choses. Les personnages, eh bien, ils sont
à vos ordres. 3 @@@ 4 @@@@@ où vous leur dites. Mon ami
Charles dit qu’5 @@@ 6 @@@s’y mettre aussi. Pour notre
enseignante, nous sommes les vrais héros ! Elle est très fière de
nous voir lire autant. Elle dit même que 7 @@@@@ 8 @@@@@@
écrire nos propres livres un jour ! Je pense que 9 @@@ 10 @@@@@
essayer... Et toi ? Est-ce que 11 @@@ 12 @@@@ t’y mettre aussi ?
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 19 – an 2
Les mots contenant
le son [o]
1re année
À la pêche
Puisque sa chambre est propre et que son nom apparait
sur le tableau d’honneur, notre ami Mario peut aller
avec son père. Maman s'exclame: « Sortez vos
hameçons et votre canne à pêche ! » Près de
l’1 @@@@@@, ils voient 2 @@@@@@@ un 3 @@@@@@@@@ 4 @@@@@@@@. Le soleil est si chaud qu’il brule la peau.
- Papa, est-ce que ça grossit vite un poisson ?
- Mon 5 @@@@@@@@@ garçon, ça dépend, répond son
père. Te rappelles-tu le 6 @@@@@@@ saumon que nos
voisins ont pêché la semaine dernière ? Il grossit d’un
kilogramme à chaque fois qu’ils en parlent...
Isa
be
lle P
ara
dis
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 19 – an 2
Les mots contenant
le son [o]
2e année
À la pêche
Puisque sa chambre est 1 @@@@@@@@ et que son nom
apparait sur le 2 @@@@@@@@@@ d’honneur, 3 @@@@@@@
ami Mario peut aller pêcher avec son père. Maman
s'exclame: « Sortez 4 @@@@@@@ hameçons et 5
@@@@@@@@ canne à pêche ! » Près de l’eau, ils voient
voler un oiseau jaune. Le soleil est si chaud qu’il brule la
6 @@@@@@@@@.
-Papa, est-ce que ça grossit vite un poisson ?
-Mon pauvre garçon, ça dépend, répond son père. Te
rappelles-tu le beau saumon que 7 @@@@@ voisins ont
pêché la semaine dernière ? Il grossit d’un kilogramme
à chaque fois qu’ils en parlent...
Isa
be
lle P
ara
dis
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 20 – an 2
Les mots contenant
le son [o]
1re année
Quand je serai grand...
J’aime 1 @@@@@@@@@@@@@ les 2 @@@@@@@@@@, surtout les
3 @@@@@@@@@@. Aussi, quand je serai grand, je serai
vétérinaire comme mon oncle. En ce matin d’automne,
je l’accompagne. D’habitude, il se déplace en auto,
mais pas aujourd’hui. Nous irons à 4 @@@@@@@@ ! Le
premier 5 @@@@@@@@@ que nous visitons est un veau. Il a
mal à une patte. Le deuxième est un vieil âne qui souffre
de plusieurs maux. Je tourne autour de mon oncle pour
bien voir. Il les soigne avec 6 @@@@@@@@@@@@@ 7 @@@@
patience. Je lui lève mon 8 @@@@@@@@@@@@ ! Moi,
ce sera vétérinaire et rien d’autre !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 20 – an 2
Les mots contenant
le son [o]
2e année
Quand je serai grand...
J’aime beaucoup les animaux, surtout les chevaux.
1 @@@@@@@@, quand je serai grand, je serai vétérinaire
comme mon oncle. En ce matin d’2 @@@@@@@@@@, je
l’accompagne. D’habitude, il se déplace en 3 @@@@@@@,
mais pas 4 @@@@@@@@@@@@@@@. Nous irons à cheval ! Le
premier animal que nous visitons est un veau. Il a 5 @@@@@
à une patte. Le deuxième est un vieil âne qui souffre de
plusieurs 6 @@@@@@@. Je tourne 7 @@@@@@@@@ de mon
oncle pour bien voir. Il les soigne avec beaucoup de
patience. Je lui lève mon chapeau ! Pour moi, ce sera
vétérinaire et rien d’8 @@@@@@@@ !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 21 – an 2
Le verbe aimer
1re année
Brico-choco !
J’1 @@@@@@ bien offrir des petits cadeaux à mes amis. Je
cherche à savoir ce qu’2 @@@ 3 @@@@@@@. Maman dit
toujours qu’acheter c’est bien, mais que fabriquer, c’est
mieux ! 4 @@@@@ 5 @@@@@@ bricoler avec moi. 6 @@@@@@ 7 @@@@@@@ prendre notre temps. Papa, lui, ce qu’8 @@@ 9 @@@@@, c’est préparer la pause chocolat chaud. Il nous
demande toujours : « Toi, mon trésor, 10 @@@ 11 @@@@@@@ la
cannelle et 12 @@@@@ 13 @@@@@@ toutes les deux les
guimauves, c’est bien ça ? » J’adore ces brico-choco ! Ce
que 14 @@@ 15 @@’ 16 @@@@@ 17 @@@@, c’est tout ranger à la
fin !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 21 – an 2
Le verbe aimer
2e année
Brico-choco !
J’1 @@@@@@ bien offrir des petits cadeaux à mes amis. Je
cherche à savoir ce qu’2 @@@ 3 @@@@@@@. Maman dit
toujours qu’acheter c’est bien, mais que fabriquer, c’est
mieux ! 4 @@@@@ 5 @@@@@@ bricoler avec moi. 6 @@@@@@ 7 @@@@@@@ prendre notre temps. Papa, lui, ce qu’8 @@@ 9 @@@@@, c’est préparer la pause chocolat chaud. Il nous
demande toujours : « Toi, mon trésor, 10 @@@ 11 @@@@@@@ la
cannelle et 12 @@@@@ 13 @@@@@@ toutes les deux les
guimauves, c’est bien ça ? » J’adore ces brico-choco ! Ce
que 14 @@@ 15 @@’ 16 @@@@@ 17 @@@@, c’est tout ranger à la
fin !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 22 – an 2
Le masculin et le féminin
1re année
Samedi matin Comme tous les samedis matins, je sors de mon lit avec
mon toutou préféré, ma 1 @@@@@@@@ 2 @@@@@@@@ toute
3 @@@@@@@. Mon 4 @@@@@@@ frère dit tout le temps qu’elle
est laide. Ses commentaires me laissent froide, car je
l’aime. Je m’installe dans le 5 @@@@@@@ sofa 6 @@@@@@. Je
me glisse sous ma 7 @@@@@@ 8 @@@@@@@@ couverture
pour ne pas avoir froid. En haut, mes parents dorment
encore. C’est le moment des dessins animés ! Mon
préféré, c’est Bugs Bunny, le 9 @@@@@@@@. C’est toujours
lui le plus fort !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 22 – an 2
Le masculin et le féminin
2e année
Samedi matin
Comme 1 @@@@@@ les samedis matins, je sors de mon lit
avec mon toutou préféré, ma grande lapine 2 @@@@@@@ noire. Mon petit frère dit 3 @@@@@@ le temps qu’elle est
4 @@@@@@@. Ses commentaires me laissent 5 @@@@@@@@,
car je l’aime. Je m’installe dans le grand sofa noir.
Je me glisse sous ma jolie petite couverture pour ne pas
avoir 6 @@@@@@@@. En 7 @@@@@@@@, mes parents dorment
encore. C’est le moment des dessins animés ! Mon
préféré, c’est Bugs Bunny, le lapin. C’est toujours lui le plus
8 @@@@@@@@ !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 23 – an 2
Le masculin et le féminin
1re année
Madame Violette
Madame Violette, c’est ma voisine d’en bas. Elle a
1 @@@@@ cœur. C’est la 2 @@@@@@@@@@@@ personne que
je connais qui recueille les 3 @@@@@@@ et les 4 @@@@@@@@
abandonnés. Elle en a quatre : une vieille 5 @@@@@@@@ un
peu trop 6 @@@@@@@@, deux vieux 7 @@@@@@@ et une
nouvelle 8 @@@@@@@@@ qu’un monsieur a «oubliée» le
9 @@@@@@@@@ juillet… 10 @@@@@@@@ madame Violette…
Ce jour-là, elle avait de nouveau le cœur 11 @@@@@@@. Je
l’ai entendu dire à maman que cela la rendait triste
quand ces dames et ces messieurs agissaient d’une
façon aussi basse. Il faudra que maman m’explique ce
que ça signifie...
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 23 – an 2
Le masculin et le féminin
2e année
1 @@@@@@@@@@@ Violette
2 @@@@@@@@@@@ Violette, c’est ma voisine d’en 3 @@@@@.
Elle a bon cœur. C’est la première personne que je
connais qui recueille les chats et les chiens abandonnés. Elle en
a quatre : une 4 @@@@@@@@ chatte un peu trop grosse, deux
5 @@@@@@@ chats et une 6 @@@@@@@@@@@@@ chienne qu’un
7 @@@@@@@@@@@@ a «oubliée» le premier juillet… Bonne
8 @@@@@@@@@@@@ Violette… Ce jour-là, elle avait de
9 @@@@@@@@@@ le cœur gros. Je l’ai entendu dire à maman
que cela la rendait triste quand ces dames et ces
10 @@@@@@@@@@ agissaient d’une façon aussi 11 @@@@@@@.
Il faudra que maman m’explique ce que ça signifie...
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 24 – an 2
Les mots avec une
lettre muette
1re année
Il était une fois...
Il était une fois trois petits porcs qui s’en allaient à travers
les bois. En cette 1 @@@@@@@@ et 2 @@@@@@@@ soirée, leurs
parents leur avaient demandé d’apporter une belle
salade 3 @@@@@@@ à leur grand-mère malade. Au bout
du chemin, ils rencontrèrent un 4 @@@@@@@ et une
5 @@@@@@@ endormis. 6 @@@@@@@ de peur, ils filèrent à
cent à l’heure et sans bruit ! Ils avaient eu 7 @@@@@@@ !
Assise dans son 8 @@@@@, grand-maman leur dit : « Tout
9 @@@@@@ mes mignons ! Tant de bonnes choses à
manger, il ne faudrait pas les renverser ! »
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 24 – an 2
Les mots avec une
lettre muette
2e année
Il était une fois...
Il était une fois trois petits 1 @@@@@@@ qui s’en allaient à
travers les 2 @@@@@@@. En cette douce et chaude soirée,
leurs 3 @@@@@@@@@ leur avaient demandé d’apporter
une belle salade verte à leur grand-mère malade. Au
4 @@@@@@@ du chemin, ils rencontrèrent un loup et une
louve endormis. Verts de peur, ils filèrent à 5 @@@@@@@ à
l’heure et sans 6 @@@@@@@@ ! Ils avaient eu chaud ! Assise
dans son lit, grand-maman leur dit : « Tout doux mes
mignons ! Il ne faudrait pas renverser 7 @@@@@@@ de
bonnes choses à manger ! »
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 25 – an 2
Les mots avec une
lettre muette
1re année
Le film Ernest et Célestine
Au 1 @@@@@@@ des 2 @@@@@@@@@, Célestine n’est pas
3 @@@@@@@@@@@. Elle n’est pas comme les autres qui
obéissent comme des brebis. L’4 @@@@@@@ est arrivée de
fuir cet endroit trop petit pour elle. Depuis, elle vit une
touchante 5 @@@@@@@@@@ avec un gentil Ernest. Ernest
n’est pas un homme, c’est un gros ours avec des
6 @@@@@@@ musclés et une très belle voix. Tout le monde
a bien essayé de les séparer, mais, après un certain
temps, ils ont eu le dernier 7 @@@@@@. Ensemble, été
comme hiver, il n’est pas faux de dire qu’ils sont enfin
8 @@@@@@@@@@@ !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 25 – an 2
Les mots avec une
lettre muette
2e année
Le film Ernest et Célestine
Au pays des souris, Célestine n’est pas heureuse. Elle n’est
pas comme les autres qui obéissent comme des
1 @@@@@@@@. L’heure est arrivée de fuir cet endroit
2 @@@@@@ petit pour elle. 3 @@@@@@@@@, elle vit une
touchante histoire avec un gentil Ernest. Ernest n’est pas
un 4 @@@@@@@@@, c’est un gros ours avec des bras
musclés et une très belle 5 @@@@@@@. Tout le monde a
bien essayé de les séparer, mais, après un certain
6 @@@@@@@@, ils ont eu le dernier mot. Ensemble, été
comme 7 @@@@@@@, il n’est pas 8 @@@@@@@ de dire qu’ils
sont enfin heureux !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 26 – an 2
Les mots contenant
une double consonne
1re année
Quelle pagaille !
Cette femme et cette 1 @@@@@@@ proviennent d’une
2 @@@@@@@@@ qui en a assez d’attendre. Elles trouvent
que les policiers se bouchent les deux 3 @@@@@@@@@@@@
comme s’ils n’étaient pas au courant de ce qui se passe.
Elles ont choisi d’appeler le maire pour lui dire d’arrêter
d’aller de porte en porte pour vendre des carottes et des
4 @@@@@@@@@@ de 5 @@@@@@@@ au gens de la 6 @@@@@@.
Elles ont travaillé dur pour en arriver à un tel
produit de qualité. Elles en ont assez que les gens mettent
leurs 7 @@@@@@@@@ et leur nez dans leur commerce.
Ju
lie R
iva
rd
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 26 – an 2
Les mots contenant
une double consonne
2e année
Quelle pagaille !
Cette 1 @@@@@@@@@ et cette fille proviennent d’une
famille qui en a assez d’2 @@@@@@@@@@. Elles trouvent
que les policiers se bouchent les deux oreilles
3 @@@@@@@@ s’ils n’étaient pas au courant de ce qui se
passe. Elles ont choisi d’4 @@@@@@@@@@@ le maire pour lui
dire d’5 @@@@@@@@@@@@ d’6 @@@@@@@@@ de porte en
porte pour vendre des 7 @@@@@@@@@@@ et des pommes
de terre au gens de la ville. Elles ont travaillé dur pour en
8 @@@@@@@@@@@@ à un tel produit de qualité. Elles en ont
assez que les gens mettent leurs 9 @@@@@@@@@ et leur nez
dans leur commerce.
Ju
lie R
iva
rd
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 27 – an 2
Les mots contenant
le son [k]
1re année
Cocoricot
Chaque midi, Monsieur le coq mange chez son ami. 1 @@@@@@ s’y
rendre, il n’a pas besoin d’une 2 @@@@@@@@@. Madame la cane
habite à quarante pas de sa cour. Pour se faire beau, il allonge le
3 @@@@@, brasse un peu sa 4 @@@@@@@@@ et joue quelques notes
de 5 @@@@@@@@@@@. Il cogne trois 6 @@@@@@@@.
- 7 @@@@@ est là ?
- C’est moi ! Que j’aime votre compagnie lorsque je m’ennuie !
Madame la cane aime servir une bonne soupe.
- Pourquoi y a-t-il 8 @@@@@@@@@ mouches dans ma soupe à
l’alphabet ? dit Cocoricot.
- Parce que ces mouches apprennent à lire. 9 @@@@@@@@ avez-
vous vu une mouche à l’10 @@@@@@@@@ ?
Isa
be
lle P
ara
dis
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 27 – an 2
Les mots contenant
le son [k]
2e année
Cocoricot
1 @@@@@@@@@ midi, Monsieur le 2 @@@@@ mange chez son ami.
Pour s’y rendre, il n’a pas besoin d’une carte. Madame la 3 @@@@@@
habite à 4 @@@@@@@@@@@@@ pas de sa 5 @@@@@@@@@. Pour se
faire beau, il allonge le cou, brasse un peu sa queue et joue
6 @@@@@@@@@@@@@ notes de musique. Il cogne trois coups.
- Qui est là ?
- C’est moi ! 7 @@@@@@@@ j’aime votre compagnie
8 @@@@@@@@@@@@@ je m’ennuie !
Madame la 9 @@@@@@ aime servir une bonne soupe.
- 10 @@@@@@@@@@@@@ y a-t-il quatre mouches dans ma soupe à
l’alphabet ? dit Cocoricot.
- 11 @@@@@@@@ 12 @@@@@@ ces mouches apprennent à lire.
- Quand avez-vous vu une mouche à l’école ?
Isa
be
lle P
ara
dis
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 28 – an 2
Les mots contenant
le son [s]
1re année
Un s qui fait ssss...
Ce matin, notre enseignante était vêtue d’une robe bleu
1 @@@@@@@. Telle une princesse, elle portait une couronne
avec 2 @@@@@@@ 3 @@@@@@@@@. Assis à nos 4 @@@@@@@@@,
on se demandait bien ce qui pouvait se passer. Sans rien
dire, elle a écrit au tableau : « Je viens des 5 @@@@@@@@
et je suis la reine des poisons. » Au bout d’environ
cinquante secondes, un des 6 @@@@@@@@@@@ de la
7 @@@@@@@@@ s’est écrié : « 8 @@@@@@@@@ pas POISON ! »
Si vous aviez vu sa face... Il était fier comme un prince !
Voici comment a commencé la leçon du son sssss ...
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 28 – an 2
Les mots contenant
le son [s]
2e année
Un s qui fait ssss...
Ce matin, notre enseignante était vêtue d’une robe bleu
ciel. Telle une 1 @@@@@@@@@@@, elle portait une couronne
avec cinq poissons. Assis à nos places, on se demandait
bien ce qui pouvait se 2 @@@@@@@@@. Sans rien dire, elle
a écrit au tableau : « Je viens des cieux et je suis la reine
des poisons. » Au bout d’environ 3 @@@@@@@@@@@@@
secondes, un des garçons de la classe s’est écrié :
« POISSON pas POISON ! » Si vous aviez vu sa 4 @@@@@@@...
Il était fier comme un 5 @@@@@@@@@ ! 6 @@@@@@@@@
comment a commencé la 7 @@@@@@@@@ du son sssss ...
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 29 – an 2
Les mots contenant
la lettre [g]
1re année
Un élégant dimanche
Comme tous les dimanches, grand-mère coiffe sa
1 @@@@@@@@@@@ chevelure 2 @@@@@@@@ et met du
3 @@@@@@@@ à ses lèvres. Elle enfile sa robe orange. Elle
aime 4 @@@@@@@@@@@ l’image que lui renvoie son miroir.
Grand-père aussi est élégant dans son habit 5 @@@@@@@.
En voyant grand-maman, sa figure s’illumine d’un large
sourire ! Ils vont 6 @@@@@@@@@ à leur restaurant
préféré : « À la page blanche ». Grand-papa m’a promis
que je pourrai les accompagner si je suis sage !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 29 – an 2
Les mots contenant
la lettre [g]
2e année
Un élégant dimanche
Comme tous les dimanches, 1 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@
coiffe sa longue chevelure grise et met du rouge à ses lèvres.
Elle enfile sa robe 2 @@@@@@@@@. Elle aime regarder
l’3 @@@@@@@@ que lui renvoie son miroir.
4 @@@@@@@@@@@@@@@@ aussi est élégant dans son habit
gris. En voyant le 5 @@@@@@@@@ de 6 @@@@@@@@@@@@@@@@,
sa 7 @@@@@@@@@ s’illumine d’un 8 @@@@@@@@ sourire ! Ils
vont manger à leur restaurant préféré : « À la page
blanche ». 9 @@@@@@@@@@@@@@@@@ m’a promis que je
pourrai les accompagner si je suis 10 @@@@@@ !
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 30 – an 2
Les mots contenant
le son [s]
1re année
Au chalet
Mon amie Julie n'aime pas se retrouver seule la fin de
semaine. Le 1 @@@@@@@@@@, elle invite 2 @@@@@ amis
à son chalet sur le bord de l'eau. Elle apporte toujours
un seul 3 @@@@@ dans lequel elle met ses lunettes de
4 @@@@@@@@@@, 5 @@@@@@ livres et 6 @@@@@@ de
soixante bonbons sans sucre. De quoi bien s’amuser !
Lin
da
Bla
nc
ha
rd
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 30 – an 2
Les mots contenant
le son [s]
2e année
Au chalet
Mon amie Julie n'aime pas 1 @@@ retrouver 2 @@@@@@ la
fin de 3 @@@@@@@@@. Le samedi, elle invite six amis à
son chalet 4 @@@@ le bord de l'eau. Elle apporte toujours
un 5 @@@@@@ sac dans lequel elle met ses lunettes de
soleil, dix livres et plus de 6 @@@@@@@@@ bonbons
7 @@@@@@ sucre. De quoi bien 8 @@’amuser !
Lin
da
Bla
nc
ha
rd
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 31 – an 2
Les mots contenant
le son [z], [eu] ou [oeu]
1re année
Le déguisement
Mon enseignante aime nous amuser. Un matin, elle a mis
une 1 @@@@@@ et un 2 @@@@@@ sur son chapeau en forme
d’3 @@@@@@. Puis, elle a cousu 4 @@@@@@ 5 @@@@@@ à la
place des boutons sur sa chemise. On pouvait aussi y voir
une photo de sa 6 @@@@@@@@@@ dans un 7 @@@@@@@@@@ 8 @@@@@@. Sur ses pantalons, on pouvait voir onze
araignées, douze bonbons en forme de 9 @@@@@@,
quatorze chats et quinze sorcières. Une 10 @@@@@@@ est
sûre, c’était très drôle ! Même mon cousin et ma cousine ont
trouvé cette histoire drôle.
An
nie
Ba
rre
tte
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 31 – an 2
Les mots contenant
le son [z], [eu] ou [oeu]
2e année
Le déguisement
Mon enseignante aime nous 1 @@@@@@@@. Un matin, elle a
mis une 2 @@@@@@ et un oeuf sur son chapeau en forme
d’oeil. Puis, elle a cousu neuf yeux à la place
des boutons sur sa chemise. On pouvait aussi y voir une
photo de sa sœur dans un coeur rose. Sur ses pantalons, on
pouvait voir 3 @@@@@@ araignées, 4 @@@@@@ bonbons en
forme de 5 @@@@@@, 6 @@@@@@@@@@@ chats et
7 @@@@@@@ sorcières. Une chose est sûre, c’était très drôle !
Même mon 8 @@@@@@@@@@ et ma 9 @@@@@@@@@@ ont
trouvé cette histoire drôle.
An
nie
Ba
rre
tte
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 32 – an 2
Les mots contenant
le son [an]
1re année
Un printemps en hiver
J’aime 1 @@@@@@@@@@@ à maman de me raconter le
jour de ma naissance. Elle dit que c’était un 2 @@@@@@@@@
tout 3 @@@@@@@@. Depuis 4 @@@@@@@@@@, la neige ne
cessait de tomber. La campagne était 5 @@@@@@@@@@ à
perte de vue. Il y en avait 6 @@@@@@ que c’est un docteur
au 7 @@@@@@ inconnu qui est venu à la maison. Je suis née
dans leur 8 @@@@@@@@@@ à midi trente. Ils disent que c’est
à ce moment-là que le printemps est arrivé ! Qu’est-ce que
vous dites de ça ? Moi, je dis qu’ils exagèrent un peu, mais
quand nous sommes heureux, nous disons parfois de drôles
de choses… Et toi, quand tu es très content, est-ce que tu
dis des choses bizarres ?
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 32 – an 2
Les mots contenant
le son [an]
2e année
Un 1 @@@@@@@@@@@ en hiver
J’aime demander à maman de me raconter le jour de ma naissance.
2 @@@@ 3 @@@@ que c’était un dimanche tout blanc. Depuis
vendredi, la neige ne cessait de 4 @@@@@@@@. La 5 @@@@@@@@@
était blanche à perte de vue. Il y en avait tant que c’est un docteur
au nom inconnu qui est venu à la maison. Je suis née dans leur
chambre à midi 6 @@@@@@@. 7 @@@@ 8 @@@@@@@ que c’est à
ce moment-là que le 9 @@@@@@@@@@@ est arrivé ! Qu’est-ce que
10 @@@@@@ 11 @@@@@@ de ça ? Moi, 12 @@@ 13 @@@@ qu’ils
exagèrent un peu, mais quand nous sommes heureux, 14 @@@@@@ 15 @@@@@@@ parfois de drôles de choses… Et toi, quand tu es très
content, est-ce que 16 @@@ 17 @@@@ des choses bizarres ?
Élis
ab
eth
Ma
rza
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 33 – an 2
Les mots contenant
le son [ère], [or] ou [ir]
1re année
Lettre aux finissants de 6e année
À toi 1 @@@@@@@ finissante ou 2 @@@@@@ finissant,
Depuis 3 @@@@@@, je 4 @@@@@@@@@@ une image pour décrire
ton parcours scolaire. Tel un petit canard, tu as suivi les pas de
ton enseignante. Elle a su t’5 @@@@@@@@@ des 6 @@@@@@
afin que tu puisses 7 @@@@@@@@ autonome à ton tour.
Certains ont voulu 8 @@@@@@@@ sous l’9 @@@@@@@ au lieu
de continuer la 10 @@@@@@@@ et sont arrivés les derniers.
Certaines trainaient de la patte et arrivaient les dernières aux
cours. Il est temps d’aller vers d’autres aventures, de sortir du
sentier battu. Dès que tu peux, n’oublie pas de venir me voir. Il
ne sera jamais trop tard !
À bientôt,
Mme Caroline
Ca
rolin
e R
ap
ha
el
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 33 – an 2
Les mots contenant
le son [ère], [or] ou [ir]
2e année
Lettre aux finissants de 6e année
À toi chère finissante ou cher finissant,
Depuis mardi, je cherche une image pour décrire ton parcours
scolaire. Tel un petit 1 @@@@@@@@, tu as suivi les pas de ton
enseignante. Elle a su t’ouvrir des portes afin que tu puisses
devenir autonome à ton tour. 2 @@@@@@@@@ ont voulu dormir
sous l’arbre au lieu de continuer la marche et sont arrivés les
3 @@@@@@@@. 4 @@@@@@@@@@ trainaient de la patte et
arrivaient les 5 @@@@@@@@@@@ aux cours. Il est temps d’aller
6 @@@@@@ d’autres aventures, de 7 @@@@@@@ du sentier
battu. Dès que tu peux, n’oublie pas de 8 @@@@@@ me voir. Il
ne sera jamais trop 9 @@@@@@ ! À bientôt, Mme Caroline.
Ca
rolin
e R
ap
ha
el
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 34 – an 2
Les mots contenant
le son [f]
1re année
Une aide précieuse
Le fantôme de mon 1 @@@@@@@ Victor rôde tout près
de la 2 @@@@@@@@@@@. Il se promène souvent à travers
les 3 @@@@@@@ et les 4 @@@@@@@@@ de la 5 @@@@@@@.
Parfois, il s'arrête à ma 6 @@@@@@@@@@ pour aider mon
fils à 7 @@@@@@@ son devoir sur les 8 @@@@@@@@@
pendant que je bois mon café et que je mange mes
fruits.
Ca
rolin
e R
ap
ha
el
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
Nom de l’élève : _______________________ Date : _______________________
© Isabelle Turcotte selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet
« Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Illustrations de Kate Hadfield Designs.
Dictée 34 – an 2
Les mots contenant
le son [f]
2e année
Une aide précieuse
Le 1 @@@@@@@@@ de mon frère Victor rôde tout près de
la montagne. Il se promène souvent à travers les fleurs et
les feuilles de la forêt. 2 @@@@@@@@, il s'arrête à ma
fenêtre pour aider mon 3 @@@@@ à finir son devoir sur les
phrases pendant que je bois mon 4 @@@@@@@ et que je
mange mes 5 @@@@@@@.
Ca
rolin
e R
ap
ha
el
Écris les mots
que te dicte ton
enseignant.
