Fiche proposée par Evguéni EROKHINE, professeur à l’Institut français de Moscou

www.french1959.eu : le FLE avec les médias

1

Niveau A2+/B1 Crédits images : TV 5 MONDE ( www.tv5.org), rubrique « Langue française »

1 Avoir le melon 2 .Tomber dans les pommes 3 .Découvrir le pot aux roses

4.Avoir le coup de foudre 5. Couper le cheveu en quatre 6. Jeter l’argent par les fenêtres

7. Avoir le coeur sur la main 8. Décrocher la lune 9 Avoir un poil dans la main

Fiche proposée par Evguéni EROKHINE, professeur à l’Institut français de Moscou

www.french1959.eu : le FLE avec les médias

2

1. Distribuez la feuille avec les images à vos apprenants.Formez les binômes

ou, le cas échéant, les trinômes. Proposez aux élèves de trouver

l’expression d’après son image ( voir l’exemple). Laissez pour ce travail une

dizaine de minutes.

Avoir la main verte

Après le temps imparti, organisez une mise en commun, tous les binômes

proposent leurs versions de ces expressions. Vous décidez ensemble quelle

version pourrait être la meilleure.

2. Passez à la deuxième étape de votre travail sans, pour autant, dévoiler les

vraies expressions. Expliquez aux étudiants que chaque expression a une

signification en français « académique », un sens.

Proposez aux apprenants d’associer cette signification avec l’image

correspondante. Une signification qui ne correspond à aucune image est

intruse.

►Être très orgueilleux, prétentieux IMAGE № 1

►Être très dépensier IMAGE № 6

►Être très généreux IMAGE № 7

►Être très méticuleux IMAGE № 5

►Avoir une passion violente IMAGE № 4

►Obtenir l’impossible IMAGE № 8

►Faire un acte inutile, sans aucun effet IMAGE № intrus

►Découvrir le secret IMAGE № 3

►Être très paresseux IMAGE № 9

►S’évanouir IMAGE № 2

Fiche proposée par Evguéni EROKHINE, professeur à l’Institut français de Moscou

www.french1959.eu : le FLE avec les médias

3

3. Distribuez maintenant les fiches avec les vraies expressions. Les étudiants

comparent avec ce qu’ils ont proposé et font des corrections nécessaires.

Vous corrigez ensemble pour être sûr que les élèves ont bien compris

chaque expression et sa signification. Vous faites remplir le tableau.

Cherchez ensemble des équivalents dans la langue maternelle des

étudiants.

Image : Expression : Explication : Équivalent :

№ 1 Avoir le melon Être très orgueilleux,

prétentieux

№ 2 Tomber dans les pommes S’évanouir

№ 3 Découvrir le pot aux roses Découvrir le secret

№ 4 Avoir le coup de foudre Avoir une passion

violente

№ 5 Couper le cheveu en quatre

Être très méticuleux

№ 6 Jeter l’argent par les

fenêtres

Être très dépensier

№ 7 Avoir le couer sur la main Être très généreux № 8 Décrocher la lune Obtenir l’impossible № 9 Avoir un poil dans la main Être très paresseux