L’Indice du capital humain

Roberta Gatti

Économiste en chef

Pôle Développement humain

Banque mondiale

1. INDICE DU CAPITAL HUMAIN : APERÇU

i. Qu’est-ce que l’Indice du capital humain ?

ii. Comment est-il élaboré ?

iii. Quel est le processus de validation des données ?

2. LE PROJET CAPITAL HUMAIN

L’INDICE DU CAPITAL HUMAIN :

QU’EST-CE QUE C’EST ?

L’HISTOIRE D’ANNA

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INDICE DU CAPITAL HUMAIN :

ÉLABORATION

L’ÉLABORATION DE L’INDICE1. Basé sur les résultats

→ L’Indice ne « prépare » d’avance aucun conseil sur les politiques, mais il favorise des

solutions spécifiques au pays

2. Couverture

→ Compromis entre une large couverture (plus de 150 pays) et des données réelles

3. Pertinence

→ L’Indice concerne les générations futures (rien sur « vous et moi »), mais la génération

actuelle constitue les adultes du monde.

4. Cohérence

→ Une agrégation qui serait considérée comme rigoureuse par un public de techniciens.

5. Appropriation

→ Engagement fort de la Banque mondiale avec les pays sur l’Indice.

SURVIE

L’INGÉNIERIE QUI SOUS-TEND L’INDICE DU CAPITAL HUMAIN

ÉCOLE SANTÉ ICH

x =x

Les enfants qui

ne survivent pas

ne grandissent

pas pour devenir

de futurs

travailleurs

Incidence

des années

d’études sur la

productivité des

futurs

travailleurs,

telles que

ajustées en

fonction de la

qualité

Incidence

de la santé (taux

de survie des

adultes et retard

de croissance)

sur la

productivité des

futurs travailleurs

Productivité

d’un futur

travailleur

(par rapport à la

référence de

l’éducation

complète et de la

pleine santé)

CAPITAL HUMAIN D’UN INDIVIDU

• En fonction d’une mesure standard du capital humain par travailleur tirée de la recherche sur la comptabilité telle qu’appliquée au développement :

𝒉𝒊 = 𝒆𝝓𝒔𝒊+𝜸𝒛𝒊

où :

– ℎ𝑖est le capital humain de l’individu 𝑖

– 𝑠𝑖 est le nombre d’années d’apprentissage de l’individu ajusté 𝑖

– 𝑧𝑖 est la santé latente de l’individu 𝑖 (cartographiée par rapport au retard de croissance, au taux de survie jusqu’à l’age adulte, à venir)

– 𝜙, 𝛾 constituent le « rendement » de l’éducation et de la santé

9

INDICE du capital humain : distance par rapport à la frontière

𝑯𝑪𝑰 = ×𝒑

𝒑∗𝒆𝝓(𝒔𝑵𝑮−𝒔

∗) × 𝒆𝜸(𝒛𝑵𝑮−𝒛∗)

POUR FACILITER L’INTERPRÉTATION, EXPRIMEZ L’ICH PAR RAPPORT AU POINT DE RÉFÉRENCE DE L’ÉDUCATION COMPLÈTE (𝑠 ∗) ET DE LA PLEINE SANTÉ ( 𝑝∗ , 𝑧∗)

• L’ICH mesure la productivité attendue d’un enfant en tant que futur

travailleur né aujourd’hui par rapport à cette référence, à savoir 0< 𝐻𝐶𝐼 ≤1

• Par exemple, pour le Kenya, un ICH de 0,52 signifie qu’un enfant né

aujourd’hui ne sera que 50 % aussi productif en tant que futur travailleur qu’il

pourrait l’être avec une santé et une éducation complètes.

L’INDICE DU CAPITAL HUMAIN : LE LANCEMENT

L’Indice a été lancé à

l’occasion des Assemblées

annuelles de la Banque mondiale

à Bali

en octobre 2018

Angola

Albania

United Arab Emirates

Burundi

Bangladesh

Bulgaria Bahrain

Brazil

Botswana

China

Côte d'Ivoire

Germany

Dominican Republic

Algeria

GabonGhana

GuatemalaHaiti

Indonesia

India

Ireland

Iran, Islamic Rep.

Iraq

Israel

Kenya

Kyrgyz Republic

Korea, Rep.

Lebanon

Luxembourg

Morocco

Mexico

Mali

Malta

Malawi

NigerNigeria

Nicaragua

Nepal

Oman

Pakistan

Peru

Philippines

Qatar

Russian Federation

Saudi Arabia

Sudan

Senegal

Singapore

Serbia

Chad

Tajikistan

Uganda

Ukraine

United States

Vietnam

South Africa

.2.4

.6.8

1P

rod

uctivity R

ela

tive

to

Be

nch

ma

rk

6 8 10 12Log Real GDP Per Capita at PPP

Human Capital Index

INDICE DU CAPITAL HUMAIN : COUVERTURE DE 157 PAYS

PERSPECTIVES :PERSPECTIVESANALYTIQUES

SES-ICHPrès d’un tiers de la variation totale du capital humain se compose

de différences intra-pays entre les quintiles socioéconomiques

Source : D’Souza, Gatti et Kraay (2019).

DÉSAGRÉGATION SOCIOÉCONOMIQUE :ANNÉES DE SCOLARITÉ ESCOMPTÉES

Source : D’Souza, Gatti et Kraay (2019).

ACCÈS À L’ÉCOLE : UN AGENDA INACHEVÉ

Source : Filmer (2019).

APERÇUS DE LA DÉSAGRÉGATION INFRANATIONALE DE L’ICH

Ciblage au moyen de plusieurs méthodologies parmi les plus efficaces pour

atteindre les personnes vulnérables et généralement marginalisées.

Même dans les

pays à revenu

intermédiaire

comme la

Roumanie, une

désagrégation de

l’ICH selon des

dimensions telles

que le statut rural

/ urbain peut

guider l’action

politique.

APERÇUS DE LA DÉSAGRÉGATION INFRANATIONALE DE L’ICH

Carte de la pauvreté Indice du capital humain

La combinaison de mesures de la pauvreté et d’un ICH

infranational peut améliorer le ciblage en Roumanie

AFG

AGO

ARE

ARG

ARM

AUSAUT

AZE

BDI

BEL

BENBFA

BGD

BGR

BHR

BIH

BRA

BWA

CAN

CHE

CHL

CHN

CIV

CMR

CODCOG

COL

COM

CRI

CYP

CZEDEUDNK

DOM

DZA

ECU

EGY

ESP

ESTETHFIN

FRA

GAB

GBR

GEO

GHA

GINGMB

GRC

GTM

GUY

HKG

HND HRV

HTI

HUNIDN

IND

IRL

IRN

IRQ

ISL

ISR

ITAJAM

JOR

JPN

KAZ

KENKGZ

KHM

KIR

KOR

KWT

LAO

LBN

LBR

LKA

LSO

LTU

LUX

LVA

MAC

MAR

MDA

MDG

MEX

MKD

MLIMLT

MMR

MNE

MNG

MOZ

MRT

MUS

MWIMYS

NAM

NER

NGA

NIC

NLDNOR

NPLNZL

OMN

PAK

PAN

PER

PHLPNG

POLPRTPRY

PSE

QAT

ROU

RUS

RWA

SAU

SDN

SEN

SGP

SLB

SLE

SLV

SRB

SSD

SVKSVN

SWE

SWZ

SYC

TCD

TGO

TJK

TLSTTO

TUN

TURTUV

TZAUGA

UKR

URY USA

VNM

VUT

XKX

YEM

ZAF

ZMB

ZWE

ALB

THA.2

.4.6

.81

Em

plo

ym

en

t-to

-Work

ing A

ge

Po

pu

lation

Ra

tio

.2 .4 .6 .8 1HCI

Sources: HCI; WDI. Employment rate: JOIN/OECD/ILONotes: Data for 156 Countries. Working age population is 15-64

Utilization (Employment Rates) and HCI

MESURER L’UTILISATION DU CAPITAL HUMAIN

L’utilisation du capital humain varie considérablement d’un pays à l’autre

Source : Pennings (à paraître).

ICH, IDH ET PAUVRETÉ DES APPRENTISSAGES

L’ICH ET L’INDICE DE DÉVELOPPEMENT HUMAIN

L’ICH ET L’INDICE DE DÉVELOPPEMENT HUMAIN

Étape Changement Contribution à la variance

de la différence en 𝑰𝐶𝑯 et

𝑰𝑫𝑯

Corrélation avec l’IDH

après l’étape et l’ICH

1 Suppression du RNB par habitant 0,163 0,925

2 Suppression du niveau de scolarité de la population active (EA) 0,106 0,912

3 Remplacement de l’espérance de vie par la moyenne des trois

mesures de la santé dans l’ICH

0,081 0,908

4 Remplacement de la mesure des années de scolarité

attendues (EYS) utilisée dans l’IDH par celle employée dans

l’ICH

0,261 0,927

5 Remplacement de l’ICH (EYS) par les années de scolarité

ajustées en fonction des années de scolarité (LAYS)

0,252 0,987

6 Nouvelle pondération 0,137 1

L’ICH ET LA PAUVRETÉ DES APPRENTISSAGES

Pourquoi se concentrer sur la lecture à l’age de 10 ans ?

• La lecture est un droit et une passerelle cruciale

pour poursuivre les études et l’apprentissage

• La lecture est le fondement sur lequel reposent les

autres compétences (compétences en calcul,

science)

• Les enfants qui ne lisent pas en fin de primaire ont

du mal à rattraper leur retard et risquent de

prendre du retard

• Il existe une forte corrélation entre la lecture et

d’autres compétences (par exemple, les

mathématiques et les sciences) et certaines

compétences socioémotionnelles clés (par

exemple, l’autorégulation)

PIB ET PAUVRETÉ DES APPRENTISSAGES

PROCESSUS DE VALIDATION DES DONNÉES

• Nous tirons les données directement des

sources : IGME, ISU, PISA, TIMSS, Division

Population de l’ONU, OMS, JME etc…

• Nous distribuons les données aux chefs

d’équipes de projet (TTL), qui sont chargés

de :

1. Combler les lacunes dans les données

2. Vérifier l’exactitude des chiffres

3. Exécuter des contrôles de cohérence

internes

LE PROJET CAPITAL HUMAIN – NOUVELLES FRONTIÈRES

RÉSEAU DU PROJET CAPITAL HUMAIN : 75 PAYS CONFIRMÉS EN FÉVRIER 2020

28

HCI

29

HCI

30

HCI

31

HCI

32

HCI

33

•

•

•

34

35

38

39

0

0.25

0.5

0.75

1

Pro

du

ctiv

ity

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0

2

4

6

8

10

12

14

16

Ye

ars

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Sch

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