OBJECTIFS PUBLIC CONTEXTE , Comprendre la démarche d’évaluation des pratiques professionnelles - EPP , L’intégrer dans le contexte d’amélioration de la qualité des soins en France , S’approprier les étapes de la méthodologie d’EPP , Découvrir les outils d’évaluation de la qualité , Initier une démarche d’évaluation de sa pratique professionnelle Tout public soignant : cadre, infirmier, infirmier spécialisé, kinésithérapeute, manipulateur en électroradiologie. La certification des établissements de santé a rendu obligatoire la démarche d’« évaluation des pratiques professionnelles » (EPP) pour les médecins. Le manuel de certification V2010, critère 28a, a renforcé l’EPP dans les secteurs cliniques et médico-techniques puisque l’EPP vise à garantir au patient une qualité des soins s’appuyant sur les recommandations de bonne pratique et les dernières avancées de la science. L’EPP est aussi à la base du dispositif de formation du développement professionnel continu (DPC) qui s’institue pour la formation tout au long de la vie. C’est une formation-action qui a pour objectif de donner aux participants une méthodologie de mise en œuvre d’une EPP à partir de leur pratique quotidienne. Présentation des motivations et attentes des participants Présentation de la démarche qualité • L’élaboration des recommandations de bonne pratique Identification de thématiques par les participants (travaux de groupe) • Thématiques choisies selon certains critères : fréquence, gravité, variation connue des pratiques dans l’établissement, priorités de santé publique… Méthodologie de l’évaluation des pratiques professionnelles • Définition • Découverte des étapes • Identification des indicateurs, des outils d’évaluation et leur choix A partir des thématiques proposées par les participants • Élaboration du canevas de chaque démarche d’évaluation (travail en sous groupes) Identification des ressources au sein des établissements : • Responsable qualité, groupes de travail, etc. La place grandissante de l’EPP dans la certification de l’établissement et la démarche DPC L’utilisation (actions d’amélioration au sein de l’établissement) et la diffusion des travaux d’EPP PROGRAMME / 2 jours INTERVENANTE : Pascale THIBAULT-WANQUET, cadre supérieur de santé et formatrice consultante. Elle conseille des établissements pour les mesures de certification, en particulier en ce qui concerne la douleur, l’éthique et la bientraitance. Elle accompagne également des étudiants dans leurs travaux de mémoire et fait partie des jurys « Programme hospitalier de recherche infirmière et paramédicale (PHRIP) ». DURÉE TARIF CODE 2 jours Sur devis INS 004 SESSIONS 2014 DATES En vos locaux En intra uniquement MANAGEMENT Retrouvez toutes nos formations sur : www.espaceinfirmier.com - Rubrique : Formation • Bulletin d’inscription en page : 35 Le «+» Apports théoriques : dernières recommandations de bonnes pratiques. Analyse des pratiques sur des cas apportés par les stagiaires Construction d’un projet 2 exemplaires de l’ouvrage « La qualité des soins, de la recherche à l’évaluation des pratiques professionnelles » Éditions. Lamarre – 2011 seront remis à l’établissement 6 L’évaluation des pratiques professionnelles des soignants INFORMATIONS ET INSCRIPTIONS Paméla NEYT Tél : 01 76 21 92 77 - Fax : 01 76 73 48 40 E-mail : [email protected]

L’évaluation des pratiques professionnelles des soignants

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OBJECTIFS PUBLIC

CONTEXTE

,Comprendre la démarche d’évaluation des pratiques professionnelles - EPP

,L’intégrer dans le contexte d’amélioration de la qualité des soins en France

,S’approprier les étapes de la méthodologie d’EPP

,Découvrir les outils d’évaluation de la qualité

,Initier une démarche d’évaluation de sa pratique professionnelle

Toutpublicsoignant:cadre,infirmier,infirmierspécialisé, kinésithérapeute,manipulateurenélectroradiologie.

La certification des établissements de santé a rendu obligatoire ladémarched’«évaluationdespratiquesprofessionnelles»(EPP)pour les médecins. Le manuel de certification V2010, critère 28a, arenforcél’EPPdanslessecteurscliniquesetmédico-techniquespuisquel’EPPviseàgarantiraupatientunequalitédessoinss’appuyantsurlesrecommandationsdebonnepratiqueetles dernièresavancéesdelascience.L’EPPestaussiàlabasedu dispositif de formation du développement professionnel continu (DPC)quis’instituepourlaformationtoutaulongdelavie.C’estuneformation-actionquiapourobjectifdedonneraux participantsuneméthodologiedemiseenœuvred’uneEPPàpartirdeleurpratiquequotidienne.

Présentation des motivations et attentes des participants

Présentation de la démarche qualité

• L’élaboration des recommandations de bonne pratique

Identification de thématiques par les participants (travaux de groupe)

• Thématiques choisies selon certains critères : fréquence, gravité, variation connue des pratiques dans l’établissement, priorités de santé publique…

Méthodologie de l’évaluation des pratiques professionnelles

• Définition• Découverte des étapes• Identification des indicateurs, des outils d’évaluation et leur choix

A partir des thématiques proposées par les participants

• Élaboration du canevas de chaque démarche d’évaluation (travail en sous groupes)

Identification des ressources au sein des établissements :

• Responsable qualité, groupes de travail, etc.

La place grandissante de l’EPP dans la certification de l’établissement et la démarche DPC

L’utilisation (actions d’amélioration au sein de l’établissement) et la diffusion des travaux d’EPP

PROGRAMME / 2 jours

INTERVENANTE : Pascale THIBAULT-WANQUET, cadre supérieur de santé et formatrice consultante.Elleconseilledesétablissementspourlesmesuresdecertification,enparticulierencequiconcerneladouleur,l’éthique etlabientraitance.Elleaccompagneégalementdesétudiantsdansleurstravauxdemémoireetfaitpartiedesjurys «Programmehospitalierderechercheinfirmièreetparamédicale(PHRIP)».

DURÉE TARIF CODE

2 jours Sur devis INS 004

SESSIONS 2014 DATES

En vos locaux En intra uniquement

GEM

ENT

Retrouveztoutesnosformationssur:www.espaceinfirmier.com-Rubrique:Formation•Bulletind’inscriptionenpage:35

Le «+» Apports théoriques : dernières recommandations de bonnes pratiques. Analyse des pratiques sur des cas apportés par les stagiaires Construction d’un projet2 exemplaires de l’ouvrage « La qualité des soins, de la recherche à l’évaluation des pratiques professionnelles » Éditions. Lamarre – 2011 seront remis à l’établissement

L’évaluation des pratiques professionnelles des soignants

INFORMATIONS ET INSCRIPTIONSPaméla NEYTTél : 01 76 21 92 77 - Fax : 01 76 73 48 40E-mail : [email protected]