Master espagnol 2013-14

26/09/13Service commun de la documentation

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FORMATION RECHERCHE DOCUMENTAIRE : Master espagnol

26/09/13Service Commun de la Documentation

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Quelques rappels sur la BU

• Belle-Beille :

— Lettres, langues, sciences, sciences humaines

— 8h30-20h du lundi au jeudi

— 8h30-18h vendredi et samedi

• Saint-Serge :

— Droit, économie, gestion, médecine, tourisme, patrimoine

— 8h30-22h30 du lundi au samedi

• Le site de la BU : http://bu.univ-angers.fr/

http://bu.univ-angers.fr/


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Vous l'utilisez tous les jours...

• Google = un moteur de recherche :

— Recherche par mots-clés, avec indexation automatique

par des robots

— Une grande masse d'informations, mais :

— pas toujours les résultats annoncés

Ex : taper monarchie espagnole et aller au dernier résultat

— Des résultats très variables

— Le site de la BU : des résultats parfois moins nombreux,

mais + ciblés et + précis

— La recherche internet et en bibliothèque :

complémentaires


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Mieux utiliser Google

> Quelques petits opérateurs de recherche :- par défaut, Google utilise l'opérateur AND entre chaque

terme de recherche

- le – (pour exclure un terme, comme l'opérateur SAUF)

- Pensez aux recherches sur les formes de fichiers (PDF,

PowerPoint...), en recherche avancée ou filetype :...,

- Restreindre à un site ou un nom de domaine


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Mieux utiliser Google

> l'ordre des mots compte (ce que l'on inscrit en premier

est interrogé en priorité)

> une recherche se fait automatiquement sur les

synonymes du mot utilisé.

Attention : pas forcément sur ceux que vous auriez utilisé,

préférez vos synonymes avec l'opérateur OR

> pas de troncature dans les mots, mais * sert pour

remplacer des mots entiers

Google a réponse à tout ?

http://questiondebonsens.uquebec.ca/google_a_reponse_a_tout.html


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Débuter une recherche

> Règles d'or de la recherche documentaire :- Savoir questionner

- Maîtriser les fonctions de recherche avancée des outils de

navigations, catalogues, bases de données...

- Choisir les bons mot-clés

- Analyser l'information

- Savoir rebondir, savoir se limiter dans le temps

- Conjuguer sa recherche sur différents outils (blogs, portails,

catalogues...)


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Débuter une recherche

> Commencer du général : - Manuels, encyclopédies généralistes, dictionnaires...

Et wikipedia ?

> au particulier : - Encyclopédies spécialisées, bases de données, livres, thèses,

sites...

> Cherchez les définitions générales, les synonymes pour

identifier vos mots-clés

> Définissez le contexte de votre recherche (théorique, historique, statistique, scientifique, technique,

journalistique, littéraire, biographique…)

http://questiondebonsens.uquebec.ca/wikipedia_pourquoi.html


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Choisir ses mots-clefs> Se servir des rebonds proposés par les

catalogues :À partir d'une 1ère recherche, observer les mots-clés dans

la notice et relancer une recherche avec ceux qui sont les

plus pertinents.

Dans les catalogues/bases de données, les mots-clés sont le

+ souvent « cliquables » : rebond automatique si on clique

dessus.

> Rebondissez aussi dans les bibliographies

des documents trouvés :(articles, thèses, livres...)


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Plan de la séanceI. Quelques astuces à connaître

II. Catalogues

III. Centraliser les informations

IV. Trouver des articles de revues sur un sujet

V. Évaluer les résultats d'une recherche

VI. Comment utiliser les documents trouvés ? Éviter le plagiat

V. Recherche sur le web


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Quelques astuces à connaître...

• Comment identifier des mots-clés• Les opérateurs booléens• La troncature


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Choisir ses mots-clefs

> Adaptez vos mots-clefs :- Dans un ouvrage général (manuel, encyclopédie), soyez plus

général (voyez large!)

- Dans un moteur de recherche généraliste : Google, Exelaed,

soyez précis.

> Un bon mot-clé est :- précis (ex : noms propres, termes techniques...)

- synthétique (mot unique plutôt que paraphrase)

- non polysémique (qui a plusieurs sens)


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Choisir ses mots-clefs> Se servir des rebonds proposés par les

catalogues :À partir d'une 1ère recherche, observer les mots-clés dans

la notice et relancer une recherche avec ceux qui sont les

plus pertinents.

Dans les catalogues/bases de données, les mots-clés sont le

+ souvent « cliquables » : rebond automatique si on clique

dessus.

> Rebondissez aussi dans les bibliographies

des documents trouvés :(articles, thèses, livres...)


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Choisir ses mots-clefs

> A savoir :Quand on fait une recherche en mots-sujets : vos mots-clés

ne sont pas forcément les mots sujets du catalogue > 0

réponse !

Exemple : littérature féminine VS femme écrivain ou

femme auteur

Exemple : correspondance (genre littéraire ) VS

littérature épistolaire

> Que faire ? : - utilisez les synonymes :esthétique pour beauté

combinés avec l'opérateur OU/OR littérature enfantine ou

littérature jeunesse....)


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Les opérateurs

• Dans la plupart des bases de données, moteurs de recherche, catalogues... il existe une recherche avancée qui vous permet de combiner ou d'exclure des recherches.

— Pour cela on utilise les opérateurs booléens : ET / OU /

SAUF

— On peut aussi les trouver sous la forme « tous les mots

suivants » / « au moins un des mots suivants » /

« aucun des mots suivants »


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Les opérateurs

• ET / tous les mots suivants (correspond aux 2 critères: restreint la recherche)

• Si l'on recherche une expression exacte (ex : « roman picaresque »), il faut la mettre entre guillemets

= documents sur la littérature en Argentinelittérature Argentine


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Les opérateurs

• OU / Au moins un des mots suivants : (correspond à au moins un des critères, élargit la recherche)

• SAUF / Aucun des mots suivants : (exclut un critère, restreint la recherche)

littérature Argentine

= documents sur la littérature, ou sur l'Argentine, ou sur la littérature en Argentine

littérature Argentine = documents sur la littérature sauf en Argentine


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La troncature

• La troncature : Taper * pour remplacer une ou plusieurs lettres d'un mot

— Permet de faire une recherche large (ex : espa*

cherche espagnol, espagnole, espagne...) ou si on

hésite sur l'orthographe d'un mot


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Les catalogues


19

Catalogue de la BU d'Angers


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Catalogue de la BU d'Angers

> Ce qu'on trouve dans le catalogue :

Une description des livres /périodiques présents dans les

BU d'Angers (titre, auteur, etc...) et où les trouver = c'est

une notice

> Ce qu'on ne trouve pas dans le catalogue :

Le détail ou le texte intégral de chaque article pour les

périodiques. Si on cherche un article de revue, il faut donc

taper le titre de la revue (et pas le titre ou l'auteur de

l'article).


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Les notices


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Rechercher dans le catalogue


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Trouver le livre dans la bibliothèque


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Exercice de recherche

> Vous cherchez un ouvrage sur le « Texte et

image dans les mondes hispaniques et

hispano-américains » .

Retrouvez sa cote dans la bibliothèque.


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Exercice de recherche

> Vous cherchez ce document, tiré d'une

bibliographie, dans le catalogue de la

bibliothèque...

Jean-Paul Aubert « Le cinéma de l'Espagne démocratique : les

images du consensus », Vingtième siècle, revue d'histoire

2/2002 (n°. 74), p. 141-151.


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Trouver une revue papier

> 2 types de revues :


27

Trouver une revue papier


28

Revues en ligne


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Le Sudoc

C'est un catalogue qui permet de trouver les

notices des ouvrages présents dans toutes les

BU de France.

> Pour trouver une référence

> Pour faire une demande de PEB

Tapez simplement « Sudoc » dans Google

Préférez la recherche avancée


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Le Sudoc


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Le Sudoc : exercice

> Rechercher des ouvrages publiés entre 1990 et 2012 sur le roman policier espagnol .

> Puis limiter au type de publication « thèse »


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Centraliser ses données


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Les fils RSS

> Un agrégateur qui centralise des flux de

contenus :

en ligne ( Netvibes, Yahoo...) ou en local (Thunderbird...)

> Intérêt : évite une navigation longue et fastidieuse.

Toutes les actualités sur une seule page.

Les icônes :


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Les fils RSS

> Il faut s'être créé un compte sur un agrégateur.

- Sur un site, un blog ou une recherche dans une base de

données, repérez l'icône ou l'indication « RSS ».

- Cliquer sur l'icône orange et suivre les instructions.

Exemple : le site de L' Institut des Hautes Etudes de

l'Amérique latine.

Si vous ne trouvez pas l'icône, il est possible d'importer

manuellement un flux en copiant l'adresse URL du site.


35

Zotero

> Logiciel libre qui gère toutes vos références

bibliographiques dans un endroit unique et

génère une bibliographie :- Télécharger Zotero : http://www.zotero.org/

- Importer des références : icône dans la barre d'adresses ou

manuellement. Possibilité d'organiser ses références par

fichiers, d'y ajouter des mots-clés (marqueurs), des notes...

- Possibilité d'intégrer un plugin directement dans votre

traitement de texte

http://www.zotero.org/

http://www.zotero.org/support/word_processor_plugin_installation


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Zotero

Possibilité de classer sa bibliothèque par fichiers

Cliquer sur l'icône pour enregistrer la référence


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Zotero

Capturer page courante


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Zotero

Pour créer une bibliographie :> Sélectionner les notices ou le fichier, clic droit, « Créer

une bibliographie ».

> Choisir ensuite le style de citation et le format

d'enregistrement (RTF conseillé).

> Pensez à corriger les notices récupérées (inclure les

informations qui pourraient manquer : nombre de pages,

éditeur, etc.)


39

Zotero


40

Zotero

> Pour insérer des citations issues de Zotero, directement

dans un traitement de texte :

http://www.zotero.org/download/

http://www.zotero.org/download/


41

Zotero> Pour plus d'informations et de fonctionnalités, consulter ces tutoriels :

http://www.ciera.fr/ciera/IMG/pdf/tutorial_zotero.pdf

http://thibert.apinc.org/2009/10/05/tutoriel-zotero/

http://fr.slideshare.net/UrfistRennes/grer-ses-rfrences-avec-

zotero

http://www.biusante.parisdescartes.fr/medecine/

formation/Zotero_avril2012.pdf

http://www.ciera.fr/ciera/IMG/pdf/tutorial_zotero.pdf

http://thibert.apinc.org/2009/10/05/tutoriel-zotero/

http://www.biusante.parisdescartes.fr/medecine/


42

Trouver des articles de revues sur un sujet

- Les bases de données de la BU- Les bases ou ressources en accès libre


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Cairn

> Pour y accéder :- Accessible par le catalogue en tapant le nom de la revue que

vous cherchez et en cliquant sur « Accès au texte intégral ».

- Si vous voulez consulter plusieurs revues : Onglet bases de

données > dans votre discipline « langues et civilisations » >

CAIRN.

> CAIRN : - 379 revues de Sciences Humaines et Sociales, en français pour

la plupart.

- Abonnement à « revues » et « magazines » pour la BU

d'Angers.

- Des articles en texte intégral.


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Cairn


45

Cairn


46

Cairn : exercice

> Recherchez des articles ayant pour thème

l'écriture de soi

:


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Persée, Revues.org

> Persée :

Portail de revues en sciences humaines et sociales, propose

des articles en texte intégral. Accès via le site de la BU (Bases

de données > Langues et civilisations) ou en accès libre sur le

web : http://www.persee.fr/web/guest/home

> Revues.org :

Portail de ressources électroniques en sciences humaines et

sociales, propose des articles en texte intégral. Accès via le

site de la BU (Bases de données > Langues et civilisations) ou

en accès libre sur le web : http://www.revues.org/

http://www.persee.fr/web/guest/home


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Europresse

Trouver de l'information généraliste de base :

Europresse : accessible via le site de la BU : onglet Doc en ligne > Pluridisciplinaire

- Accès à plus de 1500 titres de presse (locale, nationale,

internationale)

- De nombreux grands titres de la presse française

(Libération, Le Monde, etc.)


49

Europresse


50

Europresse : la recherche


51


Ajoutez au besoin les articlesles plus pertinents à votre dossier

Europresse


52



53



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Europresse : exercice

> Recherchez des artciles de presse parus au cours du mois dernier sur la manifestation à Madrid « pour défendre la santé publique »


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Francis

> Pour y accéder :- Onglet Bases de données > Langues et civilisations.

> Des références bibliographiques : - Avec pour la plupart un résumé. Parfois accès au texte

intégral mais pas toujours.

- De 1984 à aujourd'hui.

- Domaine : sciences humaines et sociales.


56

Francis

> Recherche en français ou en anglais (sans

accents).

> Utiliser la recherche avancée (apparaît par

défaut).- Opérateurs booléens AND / OR / NOT.

- Champs de recherche : ALL TXT FIELDS pour une

recherche très générale, SUBJECTS (ALL) pour un mot-clé

sujet.


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Francis

> Limiter sa recherche : - Encadré « Ciblez vos résultats ».

- Pour plus d'options, cliquer sur « Options de recherche ».

> Utilisation de l'index : - Pour s'assurer que le terme de recherche est correct.

- Choisir le champ de l'index (ex : SUBJECTS ALL), taper le

terme puis « Parcourir ».

- Repérer le terme de recherche correct (s'aider du nombre

d'occurrences). Attention : pour les siècles, taper « siecle

20 »


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Francis

> Visualiser les résultats :- Pour la notice détaillée cliquer sur le titre.

- L'onglet propose un accès vers le texte intégral

si la BU est abonnée, ou, dans le cas contraire, d'autres

propositions.

> Récupérer les résultats :- Possibilité de se créer un dossier (nécessite création d'un

compte)

- Possibilité de se créer alertes ou flux RSS sur une recherche

(dans Alerter / sauvegarder / partager)


59

Francis


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Francis (exercice)>Exercice :

- Rechercher des références sur l'enseignement de l'espagnol au

primaire.

- Tester le bouton BUA+ sur une référence

- Recherchez des références sur « le journal intime en Espagne au XXe siècle puis limiter à la langue de document « french »


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La base de données MLA

> Pour y accéder :

Onglet Bases de données > Langues et civilisations

> Base de données bibliographiques :

Des références d'articles, de livres, de thèses, mais pas

forcément un accès vers le texte intégral

En littérature (antiquité exclue), linguistique, folklore de

tous les pays

> Langue d'interrogation : anglais


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Rechercher dans MLA

> Utiliser la recherche avancée (par défaut)

Opérateurs AND / OR / NOT

Champs de recherche : SUBJECTS ALL pour un mot-clé

précis, ALL TEXT pour une recherche large

> Pour vérifier un terme de recherche :

Utiliser le thesaurus et l'index « Recherche de noms

en tant que sujets »


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Rechercher dans MLA

> Affiner sa recherche après l'avoir lancée :

Encadré à gauche : « affiner les résultats »

Cliquer sur « En afficher plus » pour obtenir plus de

limitations et accéder aux « options de recherche »

> Accéder à la référence : cliquer sur

Permet d'accéder au texte intégral ou autres

propositions


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MLA : exercice de recherche

• Exercice :

Rechercher des références sur les femmes écrivains en

Espagne

Restreindre la recherche à la période 1900-1999 et à la langue « spanish »


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MLA : les plus

• Noms en tant que sujets : fonction intéressante dans le cas d'une recherche littéraire

Listes de noms propres indexées comme sujet dans les notices avec renvoi de formes rejetées vers les formes usitées. Exemple : Perez Galdos, Benito + bouton « Parcourir » cocher la case à gauche du nom et cliquer sur « Rechercher »


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MLA : les plus

• Index : Primary subject author (auteur en tant que sujet principal de l'article)

Exemple : Perez Galdos, Benito

Différence avec « Names as subjects » qui englobe aussi les noms comme sujets secondaires

• Index : Primary subject work (oeuvre comme sujet principal)

Sairsir le titre exact y compris les articles

Exemple : Dona perfecta


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Evaluer le résultat d'une recherche dans le catalogue

• Les critères d'évaluation :

— Evaluer la « fraicheur » de l'information : choisir les ouvrages les plus récents, la dernière édition

— Evaluer la notoriété de l'auteur : réputation de l'auteur (activité professionnelle, son affiliation, sa reconnaissance par les pairs)

— Identifier le public visé : grand public, spécialistes

— http://prezi.com/gpxqcpv4ps_z/evaluer-les-resultats-dune-recherche-dans-le-catalogue/

http://prezi.com/gpxqcpv4ps_z/evaluer-les-resultats-dune-recherche-dans-le-catalogue/


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Citation et plagiat

• Citer ses sources :

— Appuyez votre argumentation par des références validées

— Respectez le droit d'auteur : pas de plagiat, de copier-coller

— Mentionnez toujours l'auteur et l'ouvrage /l'article (en

note, par ex). Si vous reprenez une phrase à l'identique,

mettez-la entre guillemets.

— Proposez une bibliographie à la fin de votre travail (voir

partie « travailler sur une bibliographie » pour les normes

de citation) – par ordre alphabétique d'auteur en général.

— http://prezi.com/bdhvxdlzp6o8/comment-utiliser-les-documents-trouves-eviter-le-plagiat/

http://prezi.com/bdhvxdlzp6o8/comment-utiliser-les-documents-trouves-eviter-le-plagiat/


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La recherche sur le web


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La recherche sur Internet : mieux utiliser Google

> Utiliser la recherche avancée de Google

> Utiliser Google Scholar :

http://scholar.google.fr/

Recherche uniquement sur des travaux universitaires

Possibilité de paramétrage pour que les articles auxquels la

BU d'Angers est abonnée apparaissent

http://scholar.google.fr/


71

Quelques sites utiles

> Archives ouvertes (articles et thèses en

accès libre et gratuit )

HAL : http://hal.archives-ouvertes.fr/ ou HAL SHS :

http://halshs.archives-ouvertes.fr/

TEL pour les thèses : http://tel.archives-ouvertes.fr/

> Textes en ligne

Le projet Gutemberg : http://www.gutenberg.org : textes en

ligne gratuits, à télécharger

http://hal.archives-ouvertes.fr/

http://halshs.archives-ouvertes.fr/

http://tel.archives-ouvertes.fr/

http://www.gutenberg.org/


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L'enseignement sur le web

> Des sites pédagogiques :

— http://www.cafepedagogique.net : nombreuses actualités

pédagogiques

— Le site du SCEREN : http://www2.cndp.fr, proposé par le

Centre National de Documentation Pédagogique : dossiers,

ressources, bases documentaires...

— Voir tous les sites académiques, qui contiennent des

informations générales et des ressources en ligne

(séquences pédagogiques...)

Ex : http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/espagnol/

http://www.cafepedagogique.net/

http://www2.cndp.fr/

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/espagnol/


73


> Des sites pédagogiques :

— http://www.cafepedagogique.net : nombreuses actualités

pédagogiques

— Le site du SCEREN : http://www2.cndp.fr, proposé par le

Centre National de Documentation Pédagogique : dossiers,

ressources, bases documentaires...

— Voir tous les sites académiques, qui contiennent des

informations générales et des ressources en ligne

(séquences pédagogiques...)

Ex : http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/espagnol/

http://www.cafepedagogique.net/

http://www2.cndp.fr/

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/espagnol/


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> Utiliser les sites des institutions hispanophones

Ex : LA BNE (Biblioteca Nacional de Espana) : http://www.bne.es

(documents iconographiques, expositions virtuelles...)

DIALNET : http://dialnet.unirioja.es

Lancée en 2002 par l’université de Rioja, « Dialnet » est un portail

de diffusion de la production scientifique hispanique en accès

libre .

Le portail « Dialnet » recense actuellement :

8 400 revues (avec la mise en ligne des sommaires de tous les

numéros)

- 3 615 011 documents (parmi lesquels des thèses, des congrès,

des ouvrages et des articles en texte intégral)

—

http://www.bne.es/

http://dialnet.unirioja.es/


75


> Des sites personnels ou collectifs d'enseignants en espagnol :

Répertoires de liens, propositions de séquences...

ex : http://profdespagnol.blogspot.com

http://perso.numericable.fr/dreymondch46/infonews/

formations/adressesespagnol.htm

http://profdespagnol.blogspot.com/

http://perso.numericable.fr/dreymondch46/infonews/


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> Des ressources audio et vidéo :

http://www.audio-lingua.eu/

http://www.audiolangues.fr/espagnol

http://www.audiria.com

http://www.teledirecto.es/

http://cervantestv.es/

http://es.radiolive.fm/

http://www.rtve.es/radio/radio-exterior/

http://www.bbc.co.uk/mundo/

http://www.audio-lingua.eu/

http://www.audiolangues.fr/espagnol

http://www.audiria.com/

http://www.teledirecto.es/

http://cervantestv.es/

http://es.radiolive.fm/

http://www.rtve.es/radio/radio-exterior/

http://www.bbc.co.uk/mundo/


77

A votre service

> N'hésitez pas à faire appel au personnel de

la BU pour vous renseigner :- Auprès du bureau de renseignements (9h-18h).

- Par le biais du service de renseignements à distance

Ubib.fr, par chat ou mail (9h-18h).

- Auprès des moniteurs (18h-20h)

> Merci de remplir l'enquête sur le site :- Bibliothèque > Plus de services > Evaluer une formation

Documents

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