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9e séminaire – 26 & 27 mai 2011 - Bénodet
Mes amis #facebook, mes amours, mes emmerdesune étude sur la population étudiante bretonne
Raphaël Suire
Université de Rennes 1 – CREM – CNRS – MARSOUIN
• Facebook a déjà 7 ans
• Fév 2004 : Dans une chambre de Harvard
• Été 2004 : A palo alto et la siliconvalleyvalley
• Décembre 2004 : 1M d’usagers
• Année 2005 : verticalisation stricte (forte homophilie) à un début d’horizontalité
• Jan 2011 : Goldman Sachs investit 500M de $ valorisant la société à 50 Milliards de $
• Mars 2011, 3000 étudiants bretons répondent à une enquête sur la place de facebook dans leur vie sociale et sur leur bien être subjectif
Littérature
• L’économie du bonheur– Frey & Stuzer (2002) Les déterminants classiques du bonheur : santé,
age, revenu, stress lié aux conditions de vie, vie en couple et contexte institutionnel (système politique, degré de liberté, …) et relations sociales (familles, amis)
– Brechetti et al (2008) : corrélation positive entre bien relationnel, sociabilité et bonheur en panel et en contrôlant de l’endogéneitésociabilité et bonheur en panel et en contrôlant de l’endogéneité
– Le média chronophage : Bruni et Stanca (2005) : l’investissement est au détriment du bien relationnel en renforçant des niveaux d’aspiration : les niveaux de satisfaction subjectifs sont moins élevés
– Conséquence : le média influence la formation des représentations par diffusion de signaux temporaires et déforme la structure d’interactions sociales en détériorant le stock de relations sociales
Littérature
• SNS, capital social et bonheur– Boyd (2007) , l’adoption d’un SNS participe de la construction
identitaire et du partage de la norme – Ellison et (2008) : forte corrélation entre capital social off et activité
online fb et niveau de bien être subjectif (self-esteem)– Burke et marlow (2010) confirment à partir de données de trafic– Bai et Yao (2010) : corrélation positive entre les équipement – Bai et Yao (2010) : corrélation positive entre les équipement
socialisant offline sur le campus et activité fb sur ces campus– Jordan et al (2011) : le bonheur affiché des autres > la mélancolie et la
vie fantasmée– Fowler et Christakis, (2008) : la structure relationnelle et la
composition du réseau impactent la probabilité d’être heureux
– Conséquence : le média social influence la formation des représentations par diffusion de signaux permanents et déforme la structure d’interactions sociales avec un effet net indéterminé
Littérature
• Le capital humain– Becker (1962), les étudiants investissent dans l’accumulation d’un
capital humain qu’ils échangent ensuite contre un salaire. La productivité attendue est une fonction du temps consacré et du domaine étudié
• Normes et incertitude– L’incertitude favorise le mimétisme (Orléan, 2002)– L’incertitude favorise le mimétisme (Orléan, 2002)– L’incertitude favorise le parallélisme des pratiques (Dimaggio, Powel,
1983)– L’incertitude favorise l’émergence de normes : partager une
convention rassure (Shérif, 1935)– « mieux vaut avoir tort à plusieurs que raison seul »
• Buffering « stress » hypothèse– Le cas des accidents de la vie, perte d’emploi et divorce : buffer effect
lié à la religion, (Clark & Lelkes, 2005)– Le cas de l’invalidité : buffer effect lié au revenu (Smith et al 2005)
Hypothèses de recherche
• Ui(E(R), RG1, RG2, xi) et le partage des temps– Les individus retirent une satisfaction liée à leur caractéristiques
socio-démographiques, leur investissement en bien relationnel offline (RG2), leur investissement en bien relationnel online (RG1) et leur revenu espéré (E(R))
– À l’équilibre et sous contrainte de temps : arbitrage entre les 3 activités.activités.
• Hypothèse 1 : plus l’incertitude sur le revenu futur est grande, plus grand est l’investissement dans le bien relationnel online car la norme permet d’absorber cette angoisse
• Hypothèse 2 : il existe une dynamique d’accumulation inverse entre capital humain et bien relationnel online– Résultat : niveau de bonheur élevé et forte incertitude sont
compatibles grâce au bien relationnel online qui absorbe et dilue le risque (stress buffering effect)
– Cascade d’attention décroissante avec l’âge et l’incertitude
Méthodologie
• Une enquête mars 2011, auprès de 3000 étudiants bretons
• Mesure du bonheur : lickert
• Mesure de la l’incertitude : peur de l’avenir (O/N)
• Mesure de l’activité Fb et de l’investissement dans le RG1• Mesure de l’activité Fb et de l’investissement dans le RG1
– Nbre d’amis, activités, temps d’utilisation, premier site, navigation profil inconnu
• Mesure de l’investissement en RG2
– Activités offline (asso, sport, culture, bar, …)
• Modèles économétriques : probit ordonné, OLS et variables instrumentales (2SLS) pour contrôler de l’endogénéité et de la causalité inverse
Caractéristiques de l’échantillon
30% des 18-24 ans souhaitent
être fonctionnaires (Lemonde, 22 mai)
46% des étudiants se
déclarent peu confiant en l’avenir
86% de ceux qui ne sont pas
Les jeunes vont bien…LOL
86% de ceux qui ne sont pas
heureux sont également peu confiant dans l’avenir
Cette crainte décroît avec l’âge, le diplôme et le domaine étudié soit la productivité attendue du capital humain accumulé
Les jeunes vont bien…LOL
31% des 18-20 ans sont très heureux
48% des 18-20 ans sont angoissés
24% des >25 ans sont très heureux
L’influence cachée de facebook
Stress buffering hypothesis ?
24% des >25 ans sont très heureux
32% des >25 ans sont angoissés
Les jeunes vont bien…LOL EQUATION VARIABLES avenir
Genre masculin -0.423*** (0.0563) 17-18 ans -0.0106( 0.162) 18-20 ans -0.0799 (0.0877) Ref : 22-24 ans 20-22ans 0.00113 (0.0781) >25 ans -0.328*** (0.123) Vie en couple -0.130*** (0.0486) Vie difficile avec le revenu actuel 0.0887 (0.0970) Ref : vie très facile avec le revenu actuel
Vie assez difficile avec le revenu actuel 0.0566 (0.0841)
Vie assez facile avec le revenu actuel -0.0603 (0.0806) Etre en bonne santé
[0 :très mauvaise ; 10 :très bonne] -0.145*** (0.0166)
Satisfait de ses études -0.501*** (0.0660) Réussite scolaire -0.127* (0.0714)
La probabilité d’une incertitude déclarée et défiance à l’égard de l’avenir
augmente avec le genre fémininEt le fait de suivre des études audio/cinéma + Réussite scolaire -0.127* (0.0714)
Doctorat -0.156 (0.206) Ingénieur -0.199 (0.168) Réf : licence pro/bts, dut
Master 0.0362 (0.121) Licence 0.103 (0.112) Arts 0.162 (0.103) Audiovisuelle/cinéma 0.387** (0.164) Communication -0.0147 (0.0903) Droit -0.0257 (0.101) Economie-Gestion 0.0120 (0.0778) Informatique 0.212 (0.145) Réf : sciences humaines et sociales
Lettres et langues 0.0233 (0.0772) Santé-médecine -0.112 (0.131) Sciences 0.0109 (0.0940) Constant 1.694*** (0.210) Observations 3,000
Robust standard errors in parentheses *** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1
audio/cinéma
Elle diminue avec l’âgeLa vie en coupleUne bonne santéLa satisfaction de ses étudesLa réussite scolaire
Le capital humain accumulé et la réussite sont des facteurs de réduction de l’incertitude
+
-
L’investissement dans RG1 et RG2
92% des étudiants ont un compte FB
59% des 18-20 ans ont plus de 200 amis
Entre 150 et 200 amis en moyenne
00,10,20,30,40,50,60,70,80,9
1 se connecte plusieurs fois/jour
offline/online
profil inconnu
addiction
premier site
0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1
17-18 ans 18-20 ans 20-22 ans 23-25 ans >25 ans
>300
200-300
150-200
100-150
50-100
<50
80% des 18-20 ans s’inscrivent dans un
continuum relationnel en interagissant d’abord online avec des gens qu’ils connaissent offline et
inversement : MAIS, une consommation de
RG1 qui décroît avec l’âge
22% des >25 ans se connectent plusieurs fois
/jours à FB : Un investissement dans le RG1 et le RG2 qui décroît avec l’âge
L’investissement dans RG1 et RG2
80% de ceux qui ont plus de 300amis FB fréquentent très régulièrement les bars,
Seulement 32% de ceux qui ont moins
de 50 amis
22% de ceux qui ont moins de 50 amis
sont très heureux
36% de ceux qui ont plus de 300 amis le
sont
Le bonheur selon facebook est-il contagieux ?
Stress Buffer effect : ou l’effet caché de facebook EQUATION VARIABLES satisfaction
Genre masculin -0.025 (0.0765) age -0.0421 (0.0421) Vie en couple 0.469*** (0.0697) Vie difficile avec le revenu actuel -0.107 (0.116) Ref : vie très difficile avec le revenu actuel
Vie assez facile avec le revenu actuel 0.070 (0.112)
Vie très facile avec le revenu actuel 0.401*** (0.142) Etre en bonne santé
[0 :très mauvaise ; 10 :très bonne] 0.236*** (0.0295)
Réussite scolaire 0.277*** (0.110) Doctorat -0.249 (0.206) Ingénieur -0.634*** (0.168) Réf : licence
• Pour ceux qui ont confiancedans l’avenir, l’intensité du bonheur est influencée
• positivement par la vie en couple, la santé, de bonnes relations familiales, une consommation culturelle mais solitaire, mes amis fb, la réussite, le revenu +
Réf : licence pro/bts, dut
Master -0.223 (0.223) Licence -0.163 (0.156) Social science 0.041 (0.125) science 0.108 (0.153) health 0.128 (0.179) Law & business 0.101 (0.125) Computer science 0.273 (0.207) humanities 0.100 (0.127) Etat des relations familiales [0 – 10] 0.237 *** (0.029) Association 0.124 (0.076) Club de sport 0.088 (0.071) Freq cine 0.046 (0.072) Freq theatre -0.080 (0.110) Freq concert 0.043 ( 0.094) Freq musee 0 .253* (0.115) Freq bar 0.097 (0.076) Nbre d’amis FB 0.068 ** ( 0.025) Naviguer sur des profils inconnus -0.187 *** ( 0.071) Mes mais sont heureux (1-4) -0.204*** (0.084) Observations 1474
Robust standard errors in parentheses *** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1
• Négativement par le niveau de dipingénieur, le mal-être de mes amis fb, le fait de naviguer sur des profils inconnus
• Lorsque l’incertitude à l’égard du futur n’est
pas déclarée, alors fb semble être un usage normatif auquel on semble se soumettre
+-
Stress Buffer effect : ou l’effet caché de facebok EQUATION VARIABLES satisfaction
Genre masculin 0.032 (0.088) age -0.167*** (0.0488) Vie en couple 0.440*** (0.072) Vie difficile avec le revenu actuel -0.146 (0.109) Ref : vie très difficile avec le revenu actuel
Vie assez facile avec le revenu actuel -0.068 (0.110)
Vie très facile avec le revenu actuel 0.139 (0.148) Etre en bonne santé
[0 :très mauvaise ; 10 :très bonne] 0.224*** (0.0264)
Réussite scolaire 0.345*** (0.092) Doctorat -0.137 (0.300) Ingénieur -0.337 (0.332)
• Pour ceux qui n’ont pas confiance dans l’avenir, l’intensité du
bonheur est influencée
• positivement par la vie en couple, la santé, de bonnes relations familiales, une consommation culturelle mais collective, les amis fb, de
Ingénieur -0.337 (0.332) Réf : licence pro/bts, dut
Master -0.006 (0.217) Licence 0.093 (0.146) Social science -0.124 (0.116) science 0.043 (0.174) health 0.138 (0.197) Law & business -0.064 (0.124) Computer science 0.387* (0.264) humanities 0.141 (0.123) Etat des relations familiales [0 – 10] 0.154 *** (0.020) Association 0.154** (0.078) Club de sport 0.066 (0.071) Freq cine 0.049 (0.073) Freq theatre -0.049 (0.116) Freq concert 0.021 (0.093) Freq musee 0.092 (0.127) Freq bar 0.165** (0.083) Nbre d’amis FB 0.352 *** ( 0.025) Naviguer sur des profils inconnus -0.040 ( 0.075) Mes amis sont heureux (1-4) -0.137* (0.084) Observations 1474
Robust standard errors in parentheses *** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1
culturelle mais collective, les amis fb, de bonnes relations familiales, le capital social offline, la réussite, et computer science
• Négativement, le mal-être de mes amis fb, par l’âge
• Lorsque l’incertitude à l’égard du futur est
déclarée, alors fb semble être un usage refuge perçu comme une assurance contre l’angoisse
+
-
Conclusion
• (Un instrument corrélé avec la variable explicative mais pas avec l’endogène : « l’addiction », 2SLS pour contrôler du biais d’endogéneité , Test d’hausman rejette cette hypothèse entre un OLS et un 2SLS)
• Pour ceux qui déclarent une incertitude forte, sur-investissement dans le bien relationnel offline mais
• Pour ceux qui déclarent une incertitude forte, sur-investissement dans le bien relationnel offline mais surtout online > Facebook comme une assurance contre le mal être
• Partager et diluer le risque en co-construisant la norme du « c’est ainsi »
• Relation inverse entre accumulation dans le capital humain et l’investissement dans RG1
Merci :)
Et à Brice, Camille et Chloé du Master 1« stratégie, logistique et e-business » de l’UR1