OBJECTIFS GENERAUX DU NIVEAU AVANCE

I - Comprendre:

- des messages ecrits et oraux (intonatifs, gestuels Ie cas echeant) de types de plus en plus diversifies,- des intentions sous-jacentes,- l'organisation du discours (la combinaison de plusieurs types de discours en un seul message).

II - Etre apte it :

- reperer les themes et les idees presentes,- degager les points essentiels.

III -Produire :

- des exposes oraux et/ou ecrits des faits, des opinions, des idees - avec les enchainements adequats.

Par consequent

Associer « logiquement », avec coherence, spontanement ou en niponse ades consignes, les elementsd'un acte de Communication: argumenter aI'aide des connecteurs logiques.

12

NIVEAU AVANCE II

(B2 + du referentiel europeen)

Objectifs de communication Objectifs linguistiques Lexique

* Cause, consequence et but.,

Raisonner en argumentant sur des faits * Comparaison, opposition et concession. Nominalisation et verbalisationet des idees.

* Condition et hypothese.

Approfondissement de I'emploi desconjonctions de subordination et de I,

coordination, des prepositions et des advcrbes.

,I

Les presentatifs*Organiser I' ordre d' enonciation Lcs determinants* Themes de specialite :

et la mise en valeur. Les voix : active, passive et pronominale. I'Histoire (en fonction de I'actualite),la geopolitique, l'economie,

,

l'evolution des mreurs ...j

I-

Analyser les differents types de discours Les structures de la phrase Registres de langue.(descriptif, narratif, argumentatif. .. ) Les structures du paragraphe Sensibilisation aux styles ecrits et oraux.

Les structures du texte

14

Methodes

Methodes et activites pour les niveaux 3niveaux avances

Activites

Avance 1

Toutes les methodes de niveau 3en faisant Ie 1/3 d'un livre par degre

Attention

Les methodes specifiques au franyais oral doivent etre utiliseesseulement dans un cours de franyais oral

Les methodes specifiques au franyais ecrit doivent eire utiliseesseulement dans un cours de franyais ecrit

'I Reprendre des informationsprovenant de sources diverses, les faire elucider, completer, faire Iepoint; les traiter par ecrit (presse) en precisant les contextcs decommunication et les points de vue; commenter les «trouvailles»

Comptes rendus et dibats :lectures, spectacles, sorties

Avance 2

Travail sur des dossiers

Constitution de dossiers autou!' d'une thematiqueDebat prepare sur ces dossiers avec moderateurFaire des plans pour arriver it une synthese

Prises de notes (a partir d'un document audio)

En faire un resume et un compte-rendu

Presenter un livre

15