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duongnga
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160 000 collégiens Dys 100 000 lycéens Dys Souffrance échec scolaire
Quel outil pouvons nous proposer a nos enfants en difficulté scolaire?
CONSTAT DE DEPART
• Les outils informatiques existants assistent l’enfant au niveau du langage
• Mais ils sont difficiles à utiliser sans réelle coopération des enseignants ou structure adaptée .
• Ils ne prennent pas en compte l’ensemble de tâches de l’écolier.
ANAPEDYS :Cahier des charges pour l’outil informatique dyslexique ( avril 2011)
• Stylet magnéto tactile différent : plus puissant, l'écran détecte l'approche du stylet puis le toucher ce qui permet – Une écriture en mode stylo quand on exerce une pression
L’ajout du scanner à main à défilement
• En collège beaucoup de feuilles à compléter sont distribuées
• Elles sont instantanément scannées
• Puis complétées au clavier
Plus de feuilles volantes perdues , tout est dans l’ordinateur , bien organisé
• Ou à la main
Cahier des charges pour le logiciel d’intégration :
• Simple: accessible à l'enfant et à l'enseignant "néophyte" sans formation particulière. la manipulation ne mobilise pas trop de ressources cognitives
• Adapté à la prise de cours, clavier + Stylo + internet + manuels
numériques • Unique: intégrant, dans un seul univers, l'ensemble des fonctions dont
nous pouvons avoir besoin • Puissant: pour répondre à ses nombreux besoins (lecture , édition , OCR ,
correction …) • Visuel : l'enfant doit pouvoir voir ses cours et ses outils • Intégrant le stylet magnéto tactile pour les équations et les schémas de
sciences .
OneNote : une réponse appropriée
L’ordinateur de l’écolier
• Possédant un TRACK PAD : système de pointage plus rapide et plus précis
que la touch pad
• Matériel assez petit pour rentrer dans un cartable et léger
• Assez puissant pour pouvoir y intégrer des logiciels spécifiques,
• Autonomie suffisante pour tenir toute une journée
• Ecran Mat pour éviter les reflets
• Solide, maintenable et durable
Avec OneNote, un stylet et un scanner
• On ouvre l’ordinateur • Le cours apparait ou on l’a laissé • On inclut les feuilles distribuées dans le cours • On écrit , dessine , insère , remplit. • L’ordinateur aide à lire et à corriger • On referme l’ordinateur …
• Et c’est tout : pas de fichier , d’enregistrer , de sauvegarder
… Le système gère lui-même ses contraintes . Très simple d’utilisation , pas de perte de temps , pas de manipulations plus besoin de cahiers ni de classeurs , plus d’imprimante , plus de photocopies … simplicité efficacité .
Le cartable
housse ordinateur : assurance casse indispensable
scanner ordinateur
Le tout dans le cartable avec le carnet de liaison etc.
80 élèves équipés 1 guide de configuration 1 didacticiel www.apedys.org
Opérationnel !!
Les enfants et les enseignants ont décidé d’abandonner les cahiers ! Le travail de tous est simplifié .
Exemples de cours d’enfants
• Plus de 100 enfants utilisent efficacement quotidiennement cet ordinateur depuis 18 mois sans difficulté …
• Pour comprendre réellement le fonctionnement du cartable numérique il faut le manipuler .
• Nous ne proposons ici que quelques extraits du travail effectif de collégiens .
Remplir une carte de geographie
Dessins au stylet Exactement comme les autres enfants
Textes au clavier Correcteur disponible Facilité de correction
C’est l’ordinateur aussi simple que la papier mais avec des outils d’aide
Même enfant , même style de travail !!
• Plus long à faire et plus difficile
• Moins valorisant
• Indéchiffrable , comment évaluer la compétence ?
Devoir papier rendu : passage par le format PDF Le logiciel gère les découpages de page
1. Textes au clavier : propre + correction facile
2. Formule de math au stylet + gomme
3. Toujours l’outil le plus efficace
Nous changeons de monde informatique ! hier Aujourd'hui
Papier avec assistance ordinateur Surcharge l'enfant
Ordinateur centre d'apprentissage Libère des ressources cognitives Encourage l’enfant
Outil facilitateur de travail scolaire
L’élève s’adapte aux techniques pédagogiques
de l’enseignant .
L’enfant trouve à tout moment l’outil adapté à la
situation …