PERSONNALISATION DES PARCOURS MODULE BASES SCIENTIFIQUES

DU DISPOSITIF « S2 DÉCOUVRIR »

Patricia Mahieux (Lycée Déodat de Severac, S2 découvrir, IUT de Toulouse), Claude Cousturian, Jean-Luc Bach (IUT Toulouse)

1 JARIUT 2018 : Du lycée à l'IUT : Activons nos pédagogies

« La potion magique »

JARIUT 2018 : Du lycée à l'IUT : Activons nos pédagogies 2

S2 Découvrir

PassSup’Sciences

Beaucoup d’idées, d’envie et d’énergie

S2 Découvrir

JARIUT 2018 : Du lycée à l'IUT : Activons nos pédagogies 3

Je suis en L1 sciences ou DUT, et plutôt en difficulté…

Je veux me réorienter après le S1 … … je veux me réorienter mais je ne sais vers quoi …

Objectifs : construire un projet de réorientation réaliste

et s’armer pour réussir

S2 Découvrir

JARIUT 2018 : Du lycée à l'IUT : Activons nos pédagogies 4

De l’accompagnement

Des enseignements transversaux

BTS, IUT, FSI, rectorat

PassSup’Sciences

JARIUT 2018 : Du lycée à l'IUT : Activons nos pédagogies 5

Projet soutenu par la Région Occitanie

Collaboration IUT A et lycées

Création d’une bibliothèque de quiz formatifs de niveau bac

Co-production des quiz par des enseignants de lycée et d’IUT

Mutualisation sur la plateforme MIEL d’IUTenligne

Expérimentation de scénarii pédagogiques en lycée (Bac STI / STL, BTS) et IUT

Synthèse de l’expérience avant diffusion large

Le module Bases Scientifiques

JARIUT 2018 : Du lycée à l'IUT : Activons nos pédagogies 6

Objectif et scénario

Objectif : consolider des capacités scientifiques de base

Scénario pédagogique : rendre les étudiants acteurs de leur formation

• Test de positionnement • Choix par l’étudiant de son parcours : programme personnalisé et choisi par l’étudiant • Travail en autonomie :

o Tests d’entrainement o Tests de validation pour chaque capacité o Tableau individuel de progression

• Nouveau programme de travail en fonction du projet de l’étudiant • Evaluation finale = Test de positionnement

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Modalités

20h de présentiel, un PC par étudiant

15 étudiants

Des tests : • Récupérés (MIEL, GEII) ou créés

• Avec indices et solution détaillée

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Démonstration

JARIUT 2018 : Du lycée à l'IUT : Activons nos pédagogies 9

Bilan

JARIUT 2018 : Du lycée à l'IUT : Activons nos pédagogies 10

Pensez-vous qu’avoir fait les tests vous a permis de consolider vos bases scientifiques ?

JARIUT 2018 : Du lycée à l'IUT : Activons nos pédagogies 11

Merci !

Progression des étudiants

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0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Thibault Max Hoceine Remi Esteban Manon Fabien Herod Fatou Aymeric

Baty Bogaerts Boubekeur Cantarero Colome Gillet Kindt Marc Sy Vialard

Série1

Série2

Série3

Evaluation de positionnement

Evaluation finale

Progression des capacités

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Evaluation de positionnement

Evaluation finale

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Série1

Série2

Série3

Série4

14 JARIUT 2018 : Du lycée à l'IUT : Activons nos pédagogies

15 JARIUT 2018 : Du lycée à l'IUT : Activons nos pédagogies

JARIUT 2017 : Du lycée à l'IUT : pratiquer pour apprendre 16

Exemple de question sur les graphes avec affichage du retour fait à l’étudiant après sa 1ère tentative (affichage d’un 1èr indice de méthodologie de résolution)

JARIUT 2017 : Du lycée à l'IUT : pratiquer pour apprendre 17

Exemple de question sur les graphes avec affichage du retour fait à l’étudiant après sa 2ème tentative (affichage d’un 2ème indice de méthodologie de résolution)

JARIUT 2017 : Du lycée à l'IUT : pratiquer pour apprendre 18

Exemple de question sur les graphes avec affichage du retour fait à l’étudiant après sa 3ème tentative (affichage de la correction détaillée)