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On se propose d’analyser les modalités d’évaluation des TPE selon 3 axes :

• Démarche personnelle et investissement : 8 points

• Production finale du TPE : 6 points

• Présentation orale du TPE : 6 points

« Grille » d’évaluation des TPE

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• Recherche de sources d’informations et de documentations diversifiées

• Traitement pertinent des informations

• Contenu du TPE adapté au sujet ?

Démarche personnelle et investissement

• Recherche documentaire

• Démarche

• Tenue d’un carnet de bord

• Planification du travail

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• Appropriation et croisement de connaissances et compétences

• Esprit d’initiative et prise de responsabilités

Démarche personnelle et investissement

• Contenus disciplinaires

• Contribution au travail collectif

• Souci d’un travail d’équipe

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• Pertinence de la production et de la forme choisie

• Inventivité

• Soin apporté au travail

Production finale du TPE

• Production

• Production achevée ?

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• Cohérence de la construction

• Qualité de l’expression

• Restitution de l’ensemble de la démarche

Production finale du TPE

• Synthèse écrite

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• Construction de l’exposé

• Argumentation et justification des choix

• Réactivité face aux questions

Présentation orale du TPE

• Présentation argumentée

• Expression orale

• Richesse des connaissances mises en jeu

• Qualité de l’expression orale

• Prise de distance par rapport aux notes

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• Moteurs de recherche

• CDI

• Encyclopédies

• Documentation personnelle

• Documentation de laboratoire

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• Extraction d’une partie de la source

• Analyse critique

• résumé

• simplification

• classement

• comparaison

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• rend compte des activités par séance

• il établit ce qui est fait et sera à faire

• il est critique par rapport à ce qui a été fait en regard de la planification

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• Capacité à fixer des objectifs précis

• Capacité à fixer des échéances

• Gestion du temps sur les heures de TPE

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• assiduité , ponctualité

• demandes d’interventions extérieures

• mise en œuvre :

• d’une enquête

• d’une expérience

• d’une maquette

• d’une vidéo

• ….

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• travail équitablement réparti

• travail varié

• « climat » dans le groupe

• temps de concertation ?

• planification collective

• résolution collective de problèmes

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• problématique clairement identifiée avec questions induites

• production répond à la problématique

• fiabilité des sources

• exactitude scientifique du propos

• validité des expériences

• …

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• originalité de la production

• vidéo

• site web

• diaporama commenté

• …

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• clarté de la présentation (sommaire, plan …)

• orthographe et expression écrite

• qualité et diversité de l’iconographie

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• toutes les questions induites traitées ?

• présence :

• d’une introduction

• développement

• conclusion

• bibliographie précise et complète

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• Restitue le travail individuel au sein du travail collectif

• énoncé de la problématique générale et de la problématique individuelle

• moyens mis en œuvre pour y répondre

• synthèse met à jour les difficultés et acquis résultant du TPE

• état critique (points positifs et négatifs) / groupe / soi même / encadrement …

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• supports variés et lisibles

• appropriés à la démonstration

• exacts scientifiquement

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• réponses aux questions montrent :

• bonne connaissance de sa partie

• connaissance de la globalité du tpe

• réponse complète et exacte

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• l’exposé est audible (articulation correcte)

• exposé fait avec conviction

• avec aisance

• clarté, richesse du vocabulaire

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• l’exposé doit s’affranchir des notes écrites

• les supports sont présentés et exploités correctement

• présence d’un fil conducteur de l’exposé