Pierre Mackay, s.p.o.q.

De GGuutteennbbeerrgg à : le droit et la politique à l’ère numérique.

De GGuutteennbbeerrgg à : le droit et la politique à l’ère numérique.

La Faculté de science politique et de droit

Le plan de développement des Ti Les objectifs

Deux exemples de réalisations

OBJECTIF 1 : Assurer la mise en place et le développement de sites Web d’un nombre accru de cours.

DIAGNOSTIC

SOLUTIONS

DÉMONSTRATION

OBJECTIF 1 : Assurer la mise en place et le développement de sites Web d’un nombre accru de cours.

DIAGNOSTIC :

1. Les ressources et moyens de l’UQAM pour aider les professeurs dans ces opérations sont microscopiques.

2. Les profs ne reçoivent AUCUNE reconnaissance institutionnelle s’ils font un site Web pour leur cours et ne reçoivent AUCUN feed-back négatif s’ils ne font pas de site Web pour leurs cours

3. Les quelques moyens institutionnels mis en place sont complexes et demandent un temps d’apprentissage élevé (v.g. WebCT)

OBJECTIF 1 : Assurer la mise en place et le développement de sites Web d’un nombre accru de cours.

SOLUTIONS :

1. Axer le développement des sites Web de cours sur le contenu disciplinaire……et non sur la quincaillerie techno-pédagogique.

2. Développer un modèle très simple pour le développement de site Web de cours fondés sur [le seul] logiciel connu des profs : MSWord !

3. Offrir un support léger de première ligne facilement accessible

OBJECTIF 1 : Assurer la mise en place et le développement de sites Web d’un nombre accru de cours.

DÉMONSTRATION

Site Web_dans_une_boite http://www.er.uqam.ca/nobel/grid/web-en-boite/

Exemples http://www.er.uqam.ca/nobel/k27114/jur6525/ http://www.er.uqam.ca/nobel/r23124/phi5059/ http://www.er.uqam.ca/nobel/r33450/cin5000/

OBJECTIF 2 : Transformer ou repenser les sites Web de Faculté comme véritables PORTAILS pour les étudiants aux trois cycles et pour les candidats à l’admission.

DIAGNOSTIC

SOLUTION 

DÉMONSTRATION

OBJECTIF 2 : Transformer ou repenser les sites Web de Faculté comme véritables PORTAILS pour les étudiants aux trois cycles et pour les candidats à l’admission.

DIAGNOSTIC :1. Les ressources et moyens de l’UQAM pour aider les

départements et les Facultés dans ces opérations sont rachitiques

2. Les spécificités de l’UQAM –clientèles adultes, temps partiel, campus éclaté, salles de cours dispersées – rendent plus difficile le développement d’un véritable sentiment d’appartenance, et de lieux de rencontre.

3. Les département ne reçoivent AUCUNE reconnaissance institutionnelle s’ils ont un site Web actif et convivial, et ne reçoivent aucun budget pour le faire.

4. Un site Web statique est un site Web mort!

OBJECTIF 2 : Transformer ou repenser les sites Web de Faculté comme véritables PORTAILS pour les étudiants aux trois cycles et pour les candidats à l’admission.

SOLUTIONS : 1. Impliquer un ou quelques profs et des étudiants dans

l’élaboration, le développement et LA MISE À JOUR RÉGULIÈRE de sites Web pour les départements et la Faculté

2. Définir le contenu des sites Web à partir des besoins identifiés de trois clientèles bien ciblées en ordre de priorité :

1. les étudiants inscrits, 2. les candidats à l’admission 3. les professeurs

3. Affecter des budgets facultaires et départementaux récurrents à cette opération

OBJECTIF 2 : Transformer ou repenser les sites Web de Faculté comme véritables PORTAILS pour les étudiants aux trois cycles et pour les candidats à l’admission.

DÉMONSTRATION

www.juris.uqam.ca

www.fspd.uqam.ca