Plaquette de l'INALCO

7/30/2019 Plaquette de l'INALCO

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Dpartement ARABE IV - 1 C

Directrice du Dpartement d'Etudes ArabesMme Georgine AYOUB

Professeur des Universits, Arabe LittralResponsable administrative du CentreMme Danielle LOHNER-VINCIGUERRA

01 46 13 48 91

Secrtariat pdagogique 01 46 13 48 90 - 01 46 13 48 94

[email protected] des enseignements et de la gestion pdagogique

Centre universitaire d'ASNIERES94, avenue des Grsillons 92600 ASNIERES

(cours du soir au centre de Clichy)Le secrtariat est ouvert aux tudiants

du lundi au vendredide 9h 30 12h 00 et de 14h 00 15h 30

Dpartement

Arabe

Niveau Licence2009-2010

Prsentation du dpartement Arabe ............................ 2

Arabe li t t ra l LLCE .................................................. 4

Dip lmes d tab l i ssement d a rabe l it t ra l ............ 29

Arabe Maghrb in -A rabe o r i en ta l LLCE ................... 32Arabe Or ien ta l -Egyp t i en (DE)................................ 53

Arabe Sy ro - l i bano-pa les t i n i en (DE) ....................... 57

Arabe Maghrb in (DE) .......................................... 70

Judo-a rabe (DE) ................................................. 76

Mal ta i s (ML) .......................................................... 77

So u r e t h ( A r a m e n m o d e r n e ) (ML) ........................ 78

Sommaire LEO - Dpartement Arabe -IV. 2 Filires - IV. 3 Masters - IV. 4 Ecole doctorale

Vestibule du 1ertage de lINALCO,

2, rue de Lille.Inscription en arabe.

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Emplois du

Temps2009-2010Cliquez ici

Sous rserve de modifications
http://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/LEO1.pdfhttp://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/leoIV2lmfa.pdfhttp://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/leoIV3master.pdfhttp://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/leoIV4doctorat.pdfhttp://www.inalco.fr/ina_gabarit_rubrique.php3?ctx=dept&id_rubrique=47&id_departement=7&ina_rubrique_departement=1189&ina_rubrique_2=2706http://www.inalco.fr/ina_gabarit_rubrique.php3?ctx=dept&id_rubrique=47&id_departement=7&ina_rubrique_departement=1189&ina_rubrique_2=2706http://www.inalco.fr/ina_gabarit_rubrique.php3?ctx=dept&id_rubrique=47&id_departement=7&ina_rubrique_departement=1189&ina_rubrique_2=2706http://www.inalco.fr/ina_gabarit_rubrique.php3?ctx=dept&id_rubrique=47&id_departement=7&ina_rubrique_departement=1189&ina_rubrique_2=2706http://www.inalco.fr/ina_gabarit_rubrique.php3?ctx=dept&id_rubrique=47&id_departement=7&ina_rubrique_departement=1189&ina_rubrique_2=2706http://www.inalco.fr/ina_gabarit_rubrique.php3?ctx=dept&id_rubrique=47&id_departement=7&ina_rubrique_departement=1189&ina_rubrique_2=2706http://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/leoIV4doctorat.pdfhttp://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/leoIV3master.pdfhttp://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/leoIV2lmfa.pdfhttp://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/LEO1.pdfhttp://www.inalco.fr/ina_gabarit_rubrique.php3?ctx=dept&id_rubrique=47&id_departement=7&ina_rubrique_departement=1189&ina_rubrique_2=2706


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IV - 1 C Dpartement ARABE

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Formations proposes :

Deux mentions:

Domaine : LANGUES, CULTURES ET SOCIETES DU MONDE

Mention : Langues, Littratures et Civilisations Etrangres (LLCE)

Spcialit : ETUDES ARABESou

Spcialit : ETUDES ARABE MAGHREBIN - ARABE ORIENTAL

Arabe LittralDiplmes d'tablissement

Initiation l'ArabeCertificat L.C.O. d'ArabeDiplme Pratique L.C.O. d'ArabeDiplme Avanc L.C.O. d'Arabe

Diplmes nationaux - LicenceCas particulier : Diplme en 4 ans

Licence LLCE ArabeLicence LMFA spcialit Arabe

Diplmes nationaux - MasterMaster de Langues, Cultures et Socits du Monde

Arabe Maghrbin (Algrien, Marocain, Tunisien)

Diplmes d'tablissementCertificat L.C.O. d'Arabe MaghrbinDiplme Pratique L.C.O. dArabe MaghrbinDiplme Avanc L.C.O. dArabe Maghrbin

Diplmes nationaux - LicenceLicence LLCE d'Arabe Maghrbin - Arabe Oriental

Licence LMFA spcialit Arabe Maghrbin - Arabe OrientalDiplmes nationaux - MasterMaster de Langues, Cultures et Socits du Monde

Arabe Oriental-gyptienDiplmes d'tablissement

Certificat L.C.O. d'Arabe Oriental-EgyptienDiplme Pratique L.C.O. d'Arabe Oriental/EgyptienDiplme Avanc L.C.O. Arabe Oriental/Egyptien

Diplmes nationaux - LicenceLicence LLCE d'Arabe Maghrbin - Arabe OrientalLicence LMFA spcialit Arabe Maghrbin - Arabe Oriental

Arabe Syro-libano-palestinienDiplmes d'tablissement

Certificat L.C.O. d'Arabe Syro-Libano-PalestinienDiplme Pratique L.C.O. d'Arabe Syro-Libano-PalestinienDiplme Avanc L.C.O. d'Arabe Syro-Libano-Palestinien

MaltaisHors cursus : Pas de diplme entirement ddi cette langue

SourethHors cursus : Pas de diplme entirement ddi cette langue

Le cursus de licence se fait en trois ans (L1, L2 et L3), non compris lanne ventuelle dinitiation

larabe littral. (Il existe un test avant le dbut de lanne universitaire rserv aux tudiants souhaitant

entrer directement en L1, sinformer auprs du secrtariat du dpartement.)


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ENSEIGNANTS DU DEPARTEMENT D'ETUDES ARABES

M. ATLAGH Ridha ......................................................................................Arabe littral

Mme AYOUB Georgine ................................................................................Arabe littral

M. AZAB Mahmoud ......................................................................................Arabe littral

M. BENALI Abdelghani ...............................................................................Arabe littral

M. BENHIMA Yassir .......................................................Histoire du Maghreb mdival

Mme BENCHENAF-MELO Sabrina .............................................................Arabe littral

M. BOUNFOUR Abdellah ............................................................. Langues du Maghreb

M. BOUSTANI Sohbi ....................................................................................Arabe littral

Mme CAUBET Dominique ....................................................................Arabe maghrbin

M. CHABIR Ayadi ........................................................................................Arabe littral

M. CHRAIBI Aboubakr .................................................................................Arabe littral

M.DAGHER Joseph ...................................................................................Arabe oriental

M. DEHEUVELS Luc ...................................................................................Arabe littral

M. FAYALA Abdelwahid ..................................................... Arabe maghrbin et littral

Mme FOULON Brigitte ................................................................................Arabe littral

Mme GALLOIS Sophie ................................................................................Arabe littral

Mlle GERMANOS Marie-Aime.................................................................Arabe oriental

Mme GUGLIELMI-FODA Frdrique ..........................................................Arabe littralMme HOBEIKA-CHAKROUN Faten ...................................... Arabe littral et gyptien

M. HNID Mohamed ......................................................................................Arabe littral

M. JALALY Az Eddin ..........................................................................Arabe maghrbin

M. JERIDI Mohammed .................................................................................Arabe littral

M. KADHIM-JIHAD Hassan ........................................................................Arabe littral

M. KHALFALLAH Nejmeddine ................................................................. Arabe littral

Mme LECOCQ Heba .................................................................................Arabegyptien

Mme MADOUNI Jihane ........................................................................Arabe maghrbin

Mme MOKHEFI-GEIST Mansouria ...........................Histoire du Maghreb indpendant

Mr LENTIN Jrme .....................................................................................Arabeoriental

Mme MAYEUR-JAOUEN Catherine .................................... civilisation des pays arabes

Mme PAGES-EL KAROUI Delphine ................................... gographie du monde arabeMme SAMMAN Rima ................................................................................Arabeoriental

Mme SLEIMAN Rima ..................................................................................Arabe littral

Mme SRIDI Imne .....................................................................................Arabe gyptien

M. TARDY Jean ............................................................................................Arabe littral

Mme TAUZIN Aline ........................................................................ LanguesduMaghreb

Mlle TAVERNARI Cinzia ...................................................... Histoire de lart de lislam

Mme VAN RENTERGHEM Vanessa ................................. Histoire de lislam mdival

Mme VERDEIL Chantal .........................................................civilisation des pays arabes

Mr YELLES Mourad .............................................................................Arabe maghrbin

Mlle ZEBIB Dounia ......................................................................................Arabe littral

RENTREE 2010

La date du test d'valuation darabe littral sera communiqu partir de juillet 2010. Il a lieu chaque

anne fin septembre au centre universitaire d'Asnires en Amphi.

Les dates dinscription pdagogiques sont communiques au moment des inscriptions pdagogiques.


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LLCEETUDES ARABES

PRSENTATION DES ETUDES

Vous le savez, les communauts linguistiques arabes pratiquent deux varits darabe, lune essentiel-lement lcrit, larabe dit littraire ou littral, lautre essentiellement loral, les arabes dialectaux,variant dun pays lautre. Ce sont ces deux varits de langue qui, indissociablement, font leur identit.

La communication immdiate, celle qui implique la voix et la prsence de lautre -en face de vous, aubout du fil-, est larabe dialectal, propre chaque rgion. Il permet de souvrir la pulsation vivante,mouvante, de la rue, dans le monde arabe. Il est fondamental dans le quotidien. Sa connaissance est re-

quise dans tout apprentissage srieux de larabe. Mais ds quil sagit de communiquer par crit- ou deprononcer un discours officiel-, dans la presse, dans ldition, cest une autre varit darabe, larabelittral, qui est utilise. Larabe littral permet de communiquer travers le temps, dune gnration lautre : lapprentissage de larabe littral permet laccs des textes vieux de plus dun millnaire etdemi. Il permet de communiquer travers lespace : du golfe lOcan, comme dit le clich, et, avecInternet, travers le monde.

La langue crite, larabe littral, a connu divers tats de langue. Cest, lorigine, un parler transdia-lectal de l'Arabie antique qui a connu une immense fortune du fait dun vnement linguistique majeur :lavnement dun texte sacr, le Coran.

Mais larabe littral nest pas seulement une langue mythique, la langue des origines et du sacr. Il est

la langue dune mmoire crite, du prestigieux patrimoine classique. Il est surtout la langue crite duprsent : il a connu un prodigieux essor et profondment chang de visage au cours du sicle derniergrce la presse, aux publications de masse et laccs de larges couches de la population lenseigne-ment, dans les socits arabes. Il est la langue bien vivante de la culture arabe moderne. Il faut compa-rer larabe littral aux grandes langues vhiculaires dont lusage simpose dans le monde moderne pourdes besoins conomiques, des besoins dchange et des besoins culturels. Larabe littral est une grandelangue internationale, adopte par exemple par Interpol comme 4me langue internationale, aprs lan-glais, le franais et lespagnol.

L'INALCO est le seul tablissement en France (et en Europe, avec SOAS Londres) offrir une for-mation de licence darabe complte et pousse dans tous les registres de la langue. Cest tous les as-pects multiformes de larabe que notre formation tente de vous initier : langue moderne, langue classi-que, patrimoine classique, langue de la presse et de lconomie, littrature moderne, arabe dialectal avec une offre trs large appele senrichir, comprenant pour linstant le tunisien, lalgrien, le maro-cain, le syro-libanais et lgyptien ainsi quune formation toute nouvelle en Maltais. Les exigences ysont leves, tant en langue arabe quen civilisation (histoire, gographie, sociologie et anthropologie).La formation bnficie de lapport denseignants titulaires et de collaborateurs extrieurs (chercheurs,professeurs agrgs de lenseignement secondaire). C'est cette formation que cette brochure se propo-se de vous prsenter.

Une anne d'initiation l'Arabe Littral

La mission essentielle de l'INALCO en arabe est de former les tudiants qui souhaitent com-mencer lapprentissage de la langue arabe niveau zro dans le suprieur, et de les mener aux plus

hauts niveaux.Si vous avez dj tudi la langue arabe dans lenseignement secondaire franais (LV1, LV2, LV3),


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vous pouvez vous inscrire directement en L1. Vous n'avez aucun bagage en arabe ? Vous tes un dbu-tant complet, l'instar des 600 700 tudiants qui sinscrivent annuellement dans notre formation?

L'anne dinitiation s'adresse vous. Elle assure une comptence relle en arabe. Elle est sanctionnepar un diplme. Nous avons acquis sur ce point une rputation ingale sur le territoire franais pour laqualit et le haut niveau de la formation en langue arabe et en civilisation que nous dispensons. Cetteformation attire aussi dans notre tablissement beaucoup d'tudiants europens.

Cette anne prparatoire pour dbutants s'adresse deux catgories d'tudiants:

- Vous tes un tudiant engag dans dautres cursus, souvent trs haut niveau (thse, grandes co-les), et vous souhaitez seulement vous initier la langue arabe? Elle vous permet de le faire et dac-qurir la fin un diplme dtablissement.- Vous voulez vous spcialiser en langue arabe ? Elle vous permet d'acqurir des bases solides en langueafin que, parti dun niveau initial, vous puissiez plus tard faire une carrire qui se fonde sur votreconnaissance de l'arabe, par exemple faire des recherches indites dans le domaine arabe ou vous pr-

senter, avec de bonnes chances de russite, aux concours de recrutement de lenseignement (CAPES,agrgation), ou aux concours des Affaires trangres (Concours du Cadre dOrient notamment).

Mais si vous avez obtenu le baccalaurat dans le systme national d'un pays arabe, vous avez le plusgrand intrt, pour votre propre formation, suivre des tudes d'arabe dans d'autres cursus universitai-res. Notre mission de formation en arabe partir dun niveau de dbutant completne nous permet pasde vous accueillir dans nos formations pour dbutants. En revanche, nous serons trs heureux de vousformer dans le second et troisime cycle (master et thse). Si, en revanche, vous tes un tudiant qui, depar votre histoire personnelle ou familiale, parlez un dialecte arabe ou avez acquis quelques connaissan-ces en arabe littral, vous avez naturellement votre place chez nous.

Lune des spcificits de notre formation est dadapter notre enseignement des publics varis. Sivous tes dj engag dans la vie active ou si vous tes un tudiant inscrit en double cursus, l'INAL-CO ou dans d'autres universits, vous pourrez suivre nos cours du soir.

Les tudiants francophones qui ont suivi une formation pralable en arabe ont le droit de sinscrire enL1. Ils doivent toutefois passer un test dorientation obligatoire enseptembre Asnires.

La licence d'Arabe

L'Organisation des Enseignements

Nous l'avons dit, la Licence dArabe de lINALCO propose un enseignement de la langue et de lalittrature arabes dans toutes leurs varits littrales et dialectales, mais elle propose aussi de la gogra-phie, de lhistoire, de la pense, de la linguistique, une tude de la vie politique, conomique, sociale et

culturelle de lensemble des pays arabophones. L'enseignement couvre lensemble des registres de lalangue arabe : classiques et contemporains.

Comme dans toute licence, les cours sont organiss en Units d'Enseignement (UE) rpartis sur uncycle de trois ans: L1, L2 et L3. L'anne elle-mme se compose de deux semestres, avec une sessiondexamen lissue de chaque semestre. Cela vous donnera six semestres pour tout le cycle, appelssimplement S1, S2, S3, S4, S5 et S6. Vous retrouverez ces sigles dans les tableaux qui vous prsen-tent les enseignements et il est important que vous sachiez les lire.

Chaque UE donne un certain nombre de ECTS (prononcez "crdits"), sorte de 'monnaie' que vouspourrez faire valoir dans d'autres cursus, voire dans d'autres universits franaises ou trangres. Certai-nes UE comprennent plusieurs enseignements autonomes, dits Elments Constituants (EC). Dans ce casil est affect un certain nombre d'ECTS chacune des EC composant l'UE.

Chaque semestre prsente un tronc commun d'enseignements, dits enseignements fondamentaux. Cesont des enseignements stratgiques pour la discipline, obligatoires pour tous. A ct de ces enseigne-

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ments, vous trouverez d'autres enseignements, dits, selon les annes du cycle, enseignements transver-saux (L1), enseignements d'approfondissement ou enseignements d'ouverture (L2 et L3). Ces trois der-niers types d'enseignements prsentent deux points communs: d'une part, ils ne s'adressent pas seule-

ment aux arabisants mais peuvent concerner d'autres spcialits. D'autre part, iIs vous permettent unchoix: Plusieurs enseignements vous sont proposs parmi lesquels vous aurez choisir obligatoirementun certain nombre (voir les tableaux synoptiques). Vous choisirez ce qui convient le mieux votre par-cours.

Ainsi, par exemple, vous devez obligatoirement faire de la littrature dialectale en L3 mais vouspourrez choisir entre la littrature syro-libanaise, la littrature gyptienne ou la littrature maghrbine,selon votre formation. De mme, en civilisation, ct des connaissances de base que vous devez tousacqurir en histoire et gographie, des enseignements d'approfondissement portant sur des poques dif-frentes sont proposs votre choix en L2 et L3. Ils vous permettront d'acqurir une culture plus solidesur l'poque ou la discipline qui vous intresse. En L3, par exemple, vous avez 2 UE de civilisation obli-gatoires, mais vous pouvez choisir dans les 5 UE qui vous sont proposes (voir tableau L3) les 2 UEqui vous conviennent. Vous vous reporterez la brochure de civilisation o ces enseignements sont d-

crits.

L'Enseignement des dialectes dans la licence d'Arabe

Nous l'avons dit, les enseignements transversaux, d'approfondissement et d'ouverture sont multipleset si vous devez obligatoirement en suivre un certain nombre, elles vous permettent nanmoins un cer-tain choix.

Toutefois, une exception est notable dans les enseignements transversaux de L1 et dans les ensei-gnements d'ouverture de L2 et L3 et elle est de taille: Vous savez dj l'importance stratgique des dia-lectes dans les socits arabes et la ncessit pour vous de les apprendre.

* Aussi, il vous est vivement conseill de choisir en L1, dans les enseignements transversaux, l'arabedialectal (oriental ou maghrbin au choix), comme langue de travail. Ilvousserancessaire pour suivreles enseignements obligatoires de dialecte en L2 et L3. Vous pouvez du reste suivre l'enseignement de

dialecte de L1 ds l'anne d'initiation.*Sur les 24 ECTS des enseignements d'ouverture de L2 et L3, vous devez OBLIGATOIREMENT

en choisir 12 en arabe dialectal (6 en L2 et 6 en L3). Les cas drogatoires sont soumis la CommissionPdagogique.

Les deux parcours de L3

En L3, notre licence d'Arabe vous propose deux parcours distincts, aux enseignements, pour la plu-part, distincts: un parcours "Langue. Littrature et Civilisation du Monde Arabe" et un parcours "Languede la Presse et des Relations Internationales". Le parcours " Langue. Littrature et Civilisation du Mon-de Arabe " est la voie qui prpare lenseignement et la recherche. Il vous propose un programme lafois classique et moderne, des enseignements disciplinaires de haut niveau, tant en linguistique qu'enpense ou en littrature. Vous vous familiariserez avec des textes ardus et passionnants et dcouvrirez

les arcanes de la culture classique et moderne. Notre formation vous permettra de vous prsenter, avecde bonnes chances de russite, aux concours de recrutement d'arabe (CAPES et agrgation). Elle vouspermettra aussi de vous orienter vers une carrire de chercheur. vers les carrires de la documentation etdes bibliothques, de la traduction et de linterprtariat, de la coopration, du tourisme

Si vous vous destinez en revanche aux carrires de journalisme spcialis et de la communication,que vous comptez travailler dans une entreprise internationale qui est implante dans le monde arabe,ou que vous comptez prsenter les concours de recrutement du Ministre des Affaires Etrangres(Concours de chancellerie, concours de Secrtaire et Conseiller du Cadre dOrient), vous suivrez leparcours "Langue de la Presse et des Relations internationales". Il y prpare directement pour toutes lespreuves de langue et de civilisation.

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Les filires

Enfin, si vous avez opt l'INALCO pour un parcours de formation dans les filires "Franais langues

trangres", Relations internationales , Commerce international , Communicationinterculturelle internationale , et "Traitement Automatique des Langue", qui, toutes, requirent, pourleur option arabe, que vous suiviez des UE dans notre dpartement, l'tude de l'arabe vous permettradaccder tous les dbouchs propres ces domaines.

Les Rgimes d'examen

Le contrle de votre travail et de la progression de vos connaissances s'effectue selon deux rgimes dis-tincts : celui du contrle continu et celui de lexamen final.

Chaque rgime comprend deux sessions d'examens. La premire session est organise l'issue du se-mestre: en janvier pour le premier semestre, en mai pour le second. Les deuximes sessions sont organi-ses en septembre pour les tudiants ayant chou au premier et/ou au deuxime semestre.

Vous vous reporterez aux tableaux d'affichage du dpartement et au site de l'INALCO pour prendreconnaissance du rglement des examens (Modalits du contrle des connaissances, rgles de passage,modalits de compensation, etc.). Voir aussi LEO.

Les partenariats et possibilits de cursus intgrs

Les conventions internationales et les possibilits de cursus intgrs

Au cours de vos tudes de licence, il vous sera possible d'effectuer une partie de votre cursus dans uneuniversit trangre, europenne ou arabe. En effet, plusieurs accords nous lient des universits euro-pennes ou arabes.

- Vouspourrezpartir grce au programme SOCRATES-ERASMUS, dans le cadre de conventions avecdes pays europens et extra europens.- L'INALCO est aussi lie par des conventions qui permettent de valider en ECTS tout ou partie desstages linguistiques intensifs suivis dans le monde arabe luniversit de Tunis (stage gr par la BureauPdagogique de lArabe), lInstitut dEtudes Arabes de Damas (IFPO-IFEAD), au Dpartement dEtu-de de lArabe Contemporain au Caire (DEAC), lUniversit Saint-Joseph (Beyrouth) ainsi qu lInsti-tut Bourguiba des Langues Vivantes de Tunis (IBLV).

Vous pourrez bnficier de ces possibilits, aprs acceptation de votre dossier. Le nombre de placestant limit, il sera procd une slection des dossiers. Vos notes seront, cet gard, un critre fonda-mental (pour le dpt des dossiers, vous renseigner auprs du secrtariat pdagogique).

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Sommaire LEO - Dpartement Arabe -IV. 2 Filires - IV. 3 Masters - IV. 4 Ecole doctorale

La convention pour la prparation des concours

Notre tablissement participe, depuis plusieurs annes, de manire active, la prparation des concoursnationaux, agrgation et CAPES d'arabe. C'est une prparation interuniversitaire assure conjointementpar l'INALCO, Paris IV et Paris VIII, universits auxquelles nous lie une convention laquelle se jointl'IUFM en ce qui concerne le CAPES d'arabe.

Les cours ont lieu tous les mercredis la Sorbonne.

Pour pouvoir vous inscrire au concours du CAPES, vous devez tre titulaire d'une licence ou d'un dipl-me de niveau suprieur. L'agrgation est un concours ouvert tout candidat justifiant d'une matrise oud'un diplme de niveau suprieur.

Pour suivre la prparation, vous devez vous inscrire administrativement auprs de l'universit de leurchoix, puis pdagogiquement auprs de luniversit de votre choix. Les inscriptions lINALCO pour

les concours doivent tre prises auprs du responsable du Service de la scolarit, 2 rue de Lille, 75007Paris, bureau 28.

Attention : linscription la prparation du concours (Capes ou Agrgation) ne vous permet pas de vousprsenter ces concours, auxquels il est IMPERATIF de sinscrire par Internet.

Les inscriptions aux concours sont enregistres partir de SIAC 2 :http://www.education.gouv.fr/siac/siac2

Du jeudi 10 septembre 2009, partir de 12h, au mardi 20 octobre 2009, avant 17 h.

Se connecter ce site :www.education.gouv.fr/cid5486/inscription-aux-concours.html

Les dates des preuves dadmissibilit pour les concours darabe sont pour 2009-2010 les suivantes :

CAPES : su 16 au 18 marsAGREGATION : du 13 au 16 avril

Une brochure consacre la prparation au concours est disponible. Des exemplaires peuvent tre reti-rs auprs du secrtariat darabe de Paris IV ou de lINALCO.

Dispositif de soutien spcifiques : les tuteurs

Pour aider surmonter vos difficults dapprentissage, et seconder les enseignants dans leur travail desoutien, le Dpartement dispose de la prsence de tuteurs (cinq pour 2007-2008, titre dexemple), quiconnaissent dautant mieux le systme de formation de lINALCO quils y sont aussi tudiants, desniveaux suprieurs. Ils travaillent en troite coordination avec vos enseignants. Si vous tes un tudianten L1 et que vous avez des difficults spcifiques, vous devez obligatoirement vous adresser eux. Vosprofesseurs vous donneront toutes les indications ncessaires. Les horaires des tuteurs sont affichs.
http://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/LEO1.pdfhttp://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/leoIV2lmfa.pdfhttp://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/leoIV3master.pdfhttp://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/leoIV4doctorat.pdfhttp://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/leoIV4doctorat.pdfhttp://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/leoIV3master.pdfhttp://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/leoIV2lmfa.pdfhttp://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/LEO1.pdf


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L'ANNEE D'INITIATION

Rappelons-le, lanne d'initiation permet aux tudiants nayant jamais tudi la langue arabeauparavant de se mettre en une anne au niveau requis pour lentre en licence lInalco. A cette annesont affects 30 ECTS qui nentrent pas dans les 180 ECTS de la licence darabe.

Cette anne de deux semestres se compose de 97h30 denseignement de langue. Les tudiantsont la possibilit de sinscrire simultanment des UE de la premire anne de licence (civilisation etdialecte).

Cette premire anne est valide, en cas de russite, par un diplme dinitiation larabe.

Elle se prsente comme suit :

TABLEAU SYNOPTIQUE

DIPLME DINITIATION A UNE LANGUE ORIENTALEANNEE DINITIATION ARABE LITTERAL (195h 30 ECTS)

Premier semestre

Second semestre

LLCE Arabe littral

Sem.

Code UE &

EC Descriptifs ECTS Volume horaire

1 ALI 0A 01 Grammaire 1 3 19h30

ALI 0A 02 Thme grammatical 1 3 19h30

ALI 0A 03 Version I 3 19h30

ALI 0A 04 Pratique crite I 3 19h30

ALI 0A 05 Pratique orale I 3 19h30

Total anne zro premier semestre 15 97h30

Sem.

Code UE &

EC Descriptifs ECTS Volume horaire

1 ALI 0B 01 Grammaire 2 3 19h30

ALI 0B 02 Thme grammatical 2 3 19h30

ALI 0B 03 Version 2 3 19h30ALI 0B 04 Pratique crite 2 3 19h30

ALI 0B 05 Pratique orale 2 3 19h30

Total anne zro second semestre 15 97h30

Total Diplme dinitiation larabe littral 30 195h

Les Modalits du contrle des connaissances, rgles de passage, modalits de compensation sont identi-

ques aux rgles dfinies pour tout ltablissement.


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Rpartition des enseignements

La rpartition globale des enseignements par blocs denseignements et par semestre donne le tableausuivant :

Licence LLCE darabe180 ECTS

Enseignements fonda-mentaux (langue, littra-

ture, civilisation)120 ECTS

Ens.Transversaux

12 ECTS

Ens.dapprofondissement

24 ECTS

Ens.douverture

(libres)24 ECTS

S 1 24 ECTS 6 ECTS 30

S 2 24 ECTS 6 ECTS 30

S 3 21 ECTS 3 ECTS 6 ECTS 30




Total 66% 6,7% 13,2% 13,2%

Le volume horaire global est le suivant (fourchettes horaires) :

Sem. Hor. Hebdo. Anne

S 1 225 hL 1 450 h

S 2 225 h

S 3 215 hL 2 430 h

S 4 215h

S 5 208-234 hL 3 416-468 h

S 6 208-234 h

Total 1350-1400 h

Les mutualisations

La spcialit de licence LLCE darabe mutualise un certain nombre de ces enseignements et ce divers

niveaux :

37% des enseignements sont mutualiss lintrieur de la mention LLCE ;

37% des enseignements sont mutualisables pour lensemble du domaine de lINALCO.

Tous les enseignements mutualiss et mutualisables sont signals dans les tableaux synoptiques ci-

dessous, ainsi que le niveau de mutualisation.


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Enseignements fondamentaux

FONDAMENTAUX : La licence darabe propose aux tudiants un tronc communpour le fondamental unique durant les deux premires annes (L1et L2). En troisimeanne de licence (L3), ltudiant aura choisir entre les deux parcours de spcialisa-tion suivants, caractriss chacun par un bloc fondamental distinct : soit le parcours Lettres , soit le parcours Presse et relations internationales :

SCHEMA DE LA LICENCE DARABE (FONDAMENTAL)et de ses deux parcours indiquant la dissociation des deux blocs fondamentaux en

S5 ET S6, chaque bloc correspondant un parcours de spcialisation

L1 :

Fondamental = tronc commun de 24

L2 :

Fondamental = tronc commun de 21

L3 :

Fondamental = 15 ECTS/semestreLangue, littrature et civilisation du monde arabe

L3 :

Fondamental = 15 ECTS/semestreLangue de la presse et des relations internationales

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LLCE Arabe littral

Enseignements de la Licence LLCE darabe

Licence 1

Semestre 1

Code intituls ECTS/sem.


ALI 1A 01 Grammaire de larabe 3

ALI 1A 02a Thme 3

ALI 1A 02b Version 3

ALI 1A 03a Pratique de la langue crite 3

ALI 1A 03b Pratique de la langue orale 3

ALI 1A 04 Introduction la Littrature arabe moderne 3

ALI 1A 51a Histoire du Moyen Orient contemporain 1,5

ALI 1A 51b Histoire du Maghreb contemporain 1,5

ALI 1A 52 Gographie du monde arabe 3

Enseignements transversaux

MET ALI 1A Mthodologie 3

ANG 1A 01 Langue de travail - Anglais 3

Total premier semestre : 30 ECTS

Semestre 2


ALI 1B 01 Grammaire 3

ALI 1B 02a Thme 3

ALI 1B 02b Version 3

ALI 1B 03a Pratique de la langue crite 3

ALI 1B 03b Pratique de la langue orale 3

ALI 1B 04 Initiation la Littrature arabe moderne 3

ALI 1B 51a Histoire du Moyen Orient contemporain 1,5

ALI 1B 51b Histoire du Maghreb contemporain 1,5

ALI 1B 52 Gographie du monde arabe 3

INF 1B 01 Informatique 3

ANG 1B 01 Langue de travail ou Anglais 3

Total deuxime semestre : 30 ECTSLangues disponibles pour les enseignements transversaux :Tous les dialectes arabes dont algrien, gyptien, marocain, syro-libanais, tunisien

Toute langue enseigne l'InalcoToute autre langue enseigne dans un cursus LMD

Enseignements transversaux

Il vous est vivement conseill de choisir l'arabe dialectal (oriental ou maghrbin) comme

langue de travail.


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LLCE Arabe littral

Licence 2

Code intituls ECTS/sem.

Semestre 3


ALI 2A 01 Grammaire 3

ALI 2A 02a Thme 3

ALI 2A 02b Version 3

ALI 2A 03a Pratique de la langue crite 3

ALI 2A 03b Pratique de la langue orale 3

ALI 2A 04a Initiation la Littrature classique 1,5

ALI 2A 04b Langue de presse et des RI 1,5

ALI 2A 50 Intro histoire du proche orient mdival 1 3

Enseignements dapprofondissement

1 UE au choixparmi les 3 propo-

ses :

ALI 2A 51 Histoire des provinces arabes de lempire ottoman 1ALI 2A 52 Fondements historiques du MaghrebALI 2A 53 Islamologie et pense arabe 1

3

Enseignements douverture

Dialecte : 1 UE au choix 3

- dialecte ou 2de langue orientale (hbreu, turc, persan, berbre., etc.)

- toute autre langue enseigne lIINALCO.

- UE libres langue et littrature arabes, civilisation (UE de la licence darabe),

- autres possibilits sont envisageables, selon le parcours de ltudiant.

Total S3 30 ECTS


ALI 2B 01 Grammaire 3

ALI 2B 02a Thme 3

ALI 2B 02b Version 3

ALI 2B 03a Pratique de la langue crite 3

ALI 2B 03b Pratique de la langue orale 3

ALI 2B 04a Initiation la Littrature classique 1,5

ALI 2B 04bLangue de presse et des RI 1,5

ALI 2B 50 Introduction lhistoire du Proche-Orient mdival 3


1 UE au choix(suite de la matire

choisie en S3) :

ALI 2B 51 Histoire des provinces arabes de lempire ottoman 2ALI 2B 52 Fondements historiques du MaghrebALI 2B 53 Islamologie et pense arabe 2

3

Enseignements douverture 3

Dialecte : 3

- dialecte ou 2de langue orientale (hbreu, turc, persan, berbre., etc)

- toute autre langue enseigne lIINALCO.

- UE libres langue et littrature arabes, civilisation (UE de la licence darabe),

- autres possibilits sont envisageables, selon le parcours de ltudiant.

Total S4 30 ECTS

Semestre 4


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LLCE Arabe littral

L3 PARCOURS"LANGUE, LITTERATURE & CIVILISATION"

Code Nom des UE ECTS/sem.Semestre 5


ALI 3A 01 Linguistique et grammaire arabes 3

ALI 3A 02a Thme 1,5

ALI 3A 02b Version 1,5

ALI 3A 03 Littrature arabe classique 3

ALI 3A 04 Littrature arabe moderne 3

ALI 3A 05 Pense arabe et islamique 3


ALI 3A5X 2 au choix : 6ALI 3A 50 Gographie du Maghreb et du Moyen-OrientALI 3A 51 Histoire sociale du Proche-Orient mdivalALI 3A 52 Histoire du Maghreb indpendantALI 3A 53 Anthropologie de lislam contemporainALI 3A 54 Histoire de lart de lislam

ALI 3A 10 Dialectologie et continuum 3


Littrature dialectale

1 UE au choix * 3

Total S5 30

Semestre 6


ALI 3B 01 Linguistique et grammaire arabes 3

ALI 3B 02a Thme 1,5

ALI 3B 02b Version 1,5

ALI 3B 03 Littrature arabe classique 3

ALI 3B 04 Littrature arabe moderne 3

ALI 3B 05 Pense arabe et islamique 3


2 au choix (suite de la matire choisie en S5) 6

ALI 3B 50 Gographie du Maghreb et du Moyen-Orient 2ALI 3B 51 Histoire sociale et culturelle du Proche-Orient mdival 2ALI 3B 52 Histoire du Maghreb contemporain 2ALI 3B 53 Anthropologie de lislam contemporain 2ALI 3B 54 Histoire de lart de lislam 2

ALI 3B 10 Dialectologie et continuum 3Enseignements douverture

Littrature dialectale

1 UE d'ouverture * 3

* UE douverture :-dialecte arabe recommand, 2e langue orientale (hbreu, turc, persan, berbre, etc.)

- toute autre langue enseigne lINALCO- UE libres langue et littrature arabes, civilisation (UE de la licence darabe)- autres possibilits envisageables, selon le parcours de ltudiant

Total S6 3300


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LLCE Arabe littral

L3 PARCOURS LANGUE DE LA PRESSE ET DES RELATIONS INTERNATIONALES

Code Intituls ects/sem.Semestre 5


ALI 3A 06 Langue des RI 3

ALI 3A 02a Thme 1,5

ALI 3A 02b Version 1,5

ALI 3A 07 Langue politique 3

ALI 3A 08 Langue de l'conomie 3

ALI 3A 09 Dossier de presse 3


2 au choix : parmi les 5 proposes 6

ALI 3A 50 Gographie du Maghreb et du Moyen-Orient 1ALI 3A 51 Histoire sociale et culturelle du Proche-Orient mdival 1ALI 3A 52 Histoire du Maghreb contemporain 1ALI 3A 53 Anthropologie de lislam contemporain 1ALI 3A 54 Histoire de lart de lislam 1

ALI 3A 10 Littrature dialectale 3


2 UE au choix * 6

Semestre 6Enseignements fondamentaux

ALI 3B 06 Langue des RI 3

ALI 3B 02a Thme 1,5

ALI 3B 02b Version 1,5

ALI 3B 07 Langue politique 3

ALI 3B 08 Langue de l'conomie 3

ALI 3B 09 Dossier de presse 3


2 au choix (suite de la matire choisie en S5) 6

ALI 3B 50 Gographie du Maghreb et du Moyen-Orient 2ALI 3B 51 Histoire sociale et culturelle du Proche-Orient mdival 2ALI 3B 52 Histoire du Maghreb contemporain 2ALI 3B 53 Anthropologie de lislam contemporain 2ALI 3B 54 Histoire de lart de lislam 2

ALI 3B 10 Dialectologie et continuum 3


2 UE au choix * 3

* Options disponibles pour les UE douverture 1 et 2 :ALI 3A/B01 Linguistique et grammaire arabeALI 3A/B03 Littrature arabe classiqueALI 3A/B04 Littrature arabe moderneALI 3A/B05 Pense arabe et islamiqueALI 3A/B 10 Dialectologie et continuum

AMA 1 UE de dialecteDautres possibilits sont envisageables, selon le parcours de ltudiant.

Total S5 30


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LLCE Etudes Arabes

Descriptifs des enseignements de licence dArabe

ALI 1A 01 Grammaire de larabe L1 S1 (M. Chabir): Le programme porte principalement sur lescaractristiques phontiques et phonologiques propres de la langue arabe. En outre, ce cours a pour objetl'tude des lments syntaxiques et morphologiques de base. La drivation est l'un de ces lments fon-damentaux.

ALI 1A 02a Thme L1 S1: Le programme de ce cours est vu dans le cadre des groupes de Travauxdirigs de langue arabe de L1. Il porte sur lacquisition, partir de textes communs au programme, delexique et de structures qui sont rutilises dans un exercice de traduction.

ALI 1A 02b Version L1 S1: Le programme de ce cours est vu dans le cadre des groupes de Travauxdirigs de langue arabe de L1. Il porte sur lentranement la traduction de textes contemporains, et lutilisation des dictionnaires arabes.

ALI 1A 03a Pratique crite L1 S1: Le programme de ce cours est vu dans le cadre des groupes deTravaux dirigs de langue arabe de L1. Il porte sur un corpus commun tous les groupes de TD, partirduquel un entranement est fait lexpression crite.

ALI 1A 03b Pratique orale L1 S1: Le programme de ce cours est vu dans le cadre des groupes deTravaux dirigs de langue arabe de L1. Il porte sur un corpus commun tous les groupes de TD, partirduquel un entranement est fait lexpression orale.

ALI 1A 04 Introduction la littrature arabe moderne L1 S1 (M. Boustani) : En sappuyant surdes textes potiques (pomes modernes) et sur des romans / nouvelles, traduits en franais, cette UEaborde la naissance de la littrature arabe moderne. Elle vise familiariser ltudiant avec les diffrentesformes et composantes de lcriture et veille dvelopper ses comptences linguistiques dans le domai-ne de la critique littraire.

Textes dexplication :- PomeMdh aqlu lahu tir du recueil ar-Rasm bi-l-kalmt de Nizr Qabbn.

- Amrat Yaqubian de A al-Aswn, Le Caire, 2002, trad. (Immeuble Yakoubian), ActesSud, 2006.

Bibliographie :

- HASSAN Jihad, Kadhim,Le Roman arabe : bilan critique, Actes Sud, Paris, 2005.

- TOELLE, Heide et ZAKHARIA, Katia,A La dcouverte de la littrature arabe, du VIe sicle nosjours, Flammarion, Paris, 2003.

- TOMICHE, Nada,La littrature arabe contemporaine : roman, nouvelle, thtre, Maisonneuve etLarose, Paris, 1993.

-Histoire de la littrature arabe moderne, Tome 1, B. Hallaq et H. Toelle (direct.), Actes Sud,2007.

ALI 1A 51 Histoire du monde arabe contemporain L1 S1 (C.Verdeil): Introduction aux grandesvolutions de lhistoire contemporaine du Maghreb et du Proche et Moyen-Orient (Voir fascicule decivilisation).

ALI 1A 52 Introduction la gographie du Maghreb et du Moyen-Orient L1 S1 (Mme Pags- ElKaroui et Verdoire): ouvert Les cours magistraux exposeront les principalesmutations des territoireset des socits : aridit et enjeux environnementaux, rvolution dmographique, urbanisation, crise desespaces ruraux.Les TD approfondiront les thmes traits par des commentaires de documents et un en-

tranement la dissertation en gographie rgionale. Au second semestre, on abordera surtout les grandsenjeux gopolitiques (minorits, frontires, hydrocarbures) et conomiques de la rgion(libralisation, industrialisation). Lvaluation seffectuera par une dissertation en 4h et des preuvesspcifiques pour le contrle continu (plan dtaill, cartes).

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Bibliographie :BENNAFLA K., PAGS-EL KAROUI D., SANMARTIN O., 2007 : Gopolitique du Maghreb et duMoyen-Orient, Paris, SEDES, 230 p.MUTIN G., DURAND-DASTS F., 1995 :Afrique du Nord, Moyen-Orient, Monde indien, Gogra-phie Universelle, Belin/Reclus, 480 p.TROIN J.-F. (sous la direction de), 2006 :Le Grand Maghreb, Paris, A.Colin, Collection U, 381 p.

ALI 1B 01 Grammaire de larabe L1 S2 (M. Chabir): Ce cours s'inscrit dans le prolongement deALI 1A 01. Il a pour objet l'tude approfondie de certaines questions de syntaxe et de morphologie etnotamment la dlicate question des racines dfectueuses.

ALI 1B 02a Thme L1 S2: Le programme de ce cours est vu dans le cadre des groupes de Travauxdirigs de langue arabe de L1. Il porte sur lacquisition, partir de textes communs au programme, delexique et de structures qui sont rutilises dans un exercice de traduction (suite de ALI 1A 02a).

ALI 1B 02b Version L1 S2 : Le programme de ce cours est vu dans le cadre des groupes de Travaux

dirigs de langue arabe de L1. Il porte sur lentranement la traduction de textes contemporains, et lutilisation des dictionnaires arabes (suite de ALI 1A 02b).

ALI 1B 03a Pratique crite L1 S2: Le programme de ce cours est vu dans le cadre des groupes de Tra-vaux dirigs de langue arabe de L1. Il porte sur un corpus commun tous les groupes de TD, partirduquel un entranement est fait lexpression crite (suite de ALI 1A 03a).

ALI 1B 03b Pratique orale L1 S2: Le programme de ce cours est vu dans le cadre des groupes de Tra-vaux dirigs de langue arabe de L1. Il porte sur un corpus commun tous les groupes de TD, partirduquel un entranement est fait lexpression orale (suite de ALI 1A 03b).

ALI 1B 04 Introduction la littrature arabe moderne L1 S2 (M. Boustani): En sappuyant sur destextes potiques (pomes modernes) et sur des romans / nouvelles, traduits en franais, cette UE abordela naissance de la littrature arabe moderne. Elle vise familiariser ltudiant avec les diffrentes formes

et composantes de lcriture et veille dvelopper ses comptences linguistiques dans le domaine de lacritique littraire (suite de ALI 1A 04).

Textes dexplication :

- Pome al-ArD aT-Tayyiba, tir du recueil al-Majdu li-l-aTfl wa-z-zaytn de Abd al-Wahhb al-Bayyt.

- RomanInnah London y azz de Hann ash-Shaykh, Dr al-Adb, Beyrouth 2001, traduit parRania Samara sous le titre Londres mon amour , Actes Sud, Paris, 2002.

- Un roman de Wacini al-Araj (titre prciser)

Bibliographie :

- HASSAN Jihad, Kadhim,Le Roman arabe : bilan critique, Actes Sud, Paris, 2005.

- TOELLE, Heide et ZAKHARIA, Katia,A La dcouverte de la littrature arabe, du Vie sicle nosjours, Flammarion, Paris, 2003.

-TOMICHE, Nada,La littrature arabe contemporaine : roman, nouvelle, thtre, Maisonneuve etLarose, Paris, 1993.

-Histoire de la Littrature arabe moderne, Tome 1, B. Hallaq et H. Toelle (direct.), Actes Sud,2007.

ALI 1B 51 Histoire du monde arabe contemporain L1 S2 (C. Verdeil) : Introduction aux grandesvolutions de lhistoire contemporaine du Proche et Moyen-Orient(suite de ALI 1A 51) (Voir fasciculede civilisation).

ALI 1B 52 Introduction la gographie du Maghreb et du Moyen-Orient L1 S2 (Mme Pags- ElKaroui er Verdoire) : Les cours magistraux exposeront les principalesmutations des territoires et dessocits : aridit et enjeux environnementaux, rvolution dmographique, urbanisation, crise des espa-ces ruraux.Les TD approfondiront les thmes traits par des commentaires de documents et un entrane-ment la dissertation en gographie rgionale. Au second semestre, on abordera surtout les grands en-

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jeux gopolitiques et conomiques de la rgion. La sance de 1h30 se droulera de la faon suivante :lheure de cours magistral donnera aux tudiants les principaux lments de connaissance et les 30 minde TD permettront dapprofondir les thmes traits par les entranements la dissertation en gographie

rgionale et la ralisation de cartes de synthse.Evaluation : la note finale rsulte dune moyenne du devoir sur table rdig en fin de semestre(dissertation aux deux semestres) et des travaux exigs pendant le semestre (cartes, introductions, plansdtaills.)

Bibliographie :BENNAFLA K., PAGS-EL KAROUI D., SANMARTIN O., 2007 : Gopolitique du Maghreb et du Moyen-Orient, Paris, SEDES, 230 p.MUTIN G., DURAND-DASTS F., 1995 :Afrique du Nord, Moyen-Orient, Monde indien, Gographie Uni-verselle, Belin/Reclus, 480 p.TROIN J.-F. (sous la direction de), 2006:Le Grand Maghreb, Paris, A. Colin, Collection U, 381 p.

ALI 2A 01 Grammaire de la langue arabe (Mme Ayoub) : L'objectif de ce cours est double: Il s'agitd'acqurir une comptence pratique de la langue travers l'tude des lois fondamentales qui rglent sesstructures et son systme. Mais il s'agit galement d'acqurir une comptence thorique de la langue etd'initier la consultation des grammaires de rfrence de l'arabe, dont celles de la tradition grammaticalearabe.

Le programme est essentiellement de syntaxe et de smantique. Aprs le rappel des dpendances syn-taxiques et lexicales communes aux langues et leur ralisation en arabe, les catgories grammaticalesfondamentales (Temps, Aspect, Mode, Voix, etc.) sont tudies dans le dtail. L'accent est mis dans cesemestre sur la proposition simple.

L'approchejoint celle de la tradition arabe les acquis de la linguistique gnrale et ceux de la traditionorientaliste.

Quelques rfrences indispensables :BLACHERE, R. et GAUDEFROY-DEMOMBYNES, M., 1937, Grammaire de l'Arabe Classique,Maisonneuve et Larose, Paris.

CANTARINO, V., 1974, Syntax of Modern Arabic Prose, T. I III, Indiana University Press,Bloomington.

FLEISCH, H., Trait de philologie arabe, vol I [1961], vol. II [1979], Imprimerie Catholique,Beyrouth, 1990.

AL-GALAYINI, M., {1912},Jmi ad-Durs al-Arabiyya, 3 tomes, al-Matbaa l-Asriyya, Liban,toutes ditions.

AL-SHARTUNI, R., [1906],Mabdi' al-Arabiyya, T. 4, Dr al-Machriq, Beyrouth, toutes ditions.

ALI 2A 02 Traduction L2 S3 : Le programme des cours est vu dans le cadre des groupes de Travauxdirigs de langue arabe de L2 dans lesquels des corpus de textes sont travaills. En complment sontfaits des exercices de traduction (thme et version) de textes littraires ou de niveau dexpression com-plexe.

ALI 2A 03 Pratique de la langue L2 S3 : Le programme des cours est vu dans le cadre des groupes deTravaux dirigs de langue arabe de L2 dans lesquels des corpus sont travaills. En complment sont faitsdes exercices dexpression crite et orale.

ALI 2A 04a Introduction la littrature arabe classique I (B. Foulon) : Ce cours dinitiation lalittrature arabe classique est destin aux tudiants de 3e anne. A travers des extraits significatifs expli-qus et mis dans leur contexte historique et socioculturel, ltudiant acquiert une connaissance de lvo-lution de la littrature arabe (posie et adab), allant de lre ant-islamique la fin du rgne musulmanen Andalus.

Bibliographie

En franais :

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ARABE

BENCHEIKH Jamel Eddine, Potique arabe, Gallimard, coll.TEL.BLACHERE Rgis, Histoire de la littrature arabe, des origines la fin du XVe sicle de J.C., J.Maisonneuve, 1980.

MIQUEL Andr :La littrature arabe, PUF, 1969, coll. Que sais-je ? (rdit rcemment).TOELLE Heidi et ZAKARIA Katia : A la dcouverte de la littrature arabe (1re partie), 2003,Flammarion, (existe en format de poche).Encyclopdie de lislam (EI2) : articles Shir , Ard , Qasda , Muallaqt , Madh , Hidj , Ghazal (pour S2 le complment des articles sera donn en cours).

ALI 2A 04b Langue de presse et des relations internationales I (M. Tardy) : programme dintroduc-tion lcoute et la lecture de la langue de presse. A travers un choix de sujets dactualit ou de soci-t (diplomatie, conomie, lections, rfugis.), le cours se prsente comme une initiation la languede la presse et la technique de lecture de celle-ci. Diffrents exercices sont, chaque semaine, deman-ds aux tudiants : recherche darticles sur un sujet donn, dpouillement du vocabulaire, organisationdu champ lexical, prsentation du document lcrit comme loral, prise de notes partir dun docu-ment lu ou visionn, restitution de notes sous forme de textes, thme, version Lobjectif est damener

ltudiant matriser le vocabulaire technique le plus frquent et se familiariser avec les structureslinguistiques les plus rcurrentes.

Modalits des partiels : Restitution, en Arabe, de notes proposes en Franais. Prise de notes, en Fran-ais, partir de texte lu en Arabe.

ALI 2A 50 Introduction lhistoire du Proche-Orient mdival I (Mme Van Renterghem) :LIslam, des origines aux Abbassides (VIIe-Xe sicles). Ce cours magistral a pour but dinitier les tu-diants lhistoire des dbuts de lislam, de les familiariser avec la trame chronologique et le cadre go-graphique du dr al-islm mdival, et de les aider acqurir les bases mthodologiques des exercicesfondamentaux de la discipline historique. Le premier semestre se concentre sur les quatre premiers si-cles de lislam (priode prophtique, mise en place du califat, conqutes et construction de lempire,premires dynasties califales : Omeyyades et Abbassides) et sur lexercice de la dissertation. Le fil

conducteur est une initiation la faon dont slabore le savoir historique, travers une rflexion sur lessources et les mthodes des historiens.

Bibliographie de base (lectures obligatoires) :Alain DUCELLIER et Franoise MICHEAU, Les pays dIslam, VIIe-XVe sicle, Paris, Hachette,coll. Les fondamentaux , 2000 (chapitres 1 5).Philippe SNAC,Le Monde musulman des origines au XIe sicle, Paris, Sedes, 1999.Claude CAHEN,LIslam des origines au dbut de lEmpire ottoman, Paris, Hachette, coll. Pluriel ,1997 (1968) (chapitres 1 10 inclus).Franois DROCHE,Le Coran, Paris, PUF, coll. Que sais-je ? , 2005.

ALI 2B 01 Grammaire de la langue arabe ALI 2B 01 (Mme Ayoub) : L'objectif de ce cours estdouble: Il s'agit d'acqurir une comptence pratique de la langue travers l'tude des lois fondamentalesqui rglent ses structures et son systme. Mais il s'agit galement d'acqurir une comptence thorique

de la langue et d'initier la consultation des grammaires de rfrence de l'arabe, dont celles de la tradi-tion grammaticale arabe.

Le programme est essentiellement de syntaxe et de smantique. Dans ce second semestre, aprs le rap-pel des fonctions grammaticales, l'tude portera sur la proposition complexe ( temporelles, conditionnel-les, concessives, etc)

L'approchejoint celle de la tradition arabe les acquis de la linguistique gnrale et ceux de la traditionorientaliste.

Quelques rfrences indispensables :

BLACHERE, R. ET GAUDEFROY-DEMOMBYNES, M., 1937, Grammaire de l'Arabe Classique,Maisonneuve et Larose, Paris.

CANTARINO, V., 1974, Syntax of Modern Arabic Prose, T. I III, Indiana University Press,Bloomington.

FLEISCH, H., Trait de philologie arabe, vol I [1961], vol. II [1979], Imprimerie Catholique,Beyrouth, 1990.

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AL-GALAYINI, M., {1912},Jmi ad-Durs al-Arabiyya, 3 tomes, al-Matbaa l-Asriyya, Liban,toutes ditions.

AL-SHARTUNI, R., [1906],Mabdi' al-Arabiyya, T. 4, Dr al-Machriq, Beyrouth, toutes ditions.ALI 2B 02Traduction L2 S4 : Le programme des cours est vu dans le cadre des groupes de Travauxdirigs de langue arabe de L2 dans lesquels des corpus de textes sont travaills. En complment sontfaits des exercices de traduction (thme et version) de textes littraires ou de niveau dexpression com-plexe (suite de ALI 2A 02).

ALI 2B 03Pratique de la langue L2 S4 : Le programme des cours est vu dans le cadre des groupes deTravaux dirigs de langue arabe de L2 dans lesquels des corpus sont travaills. En complment sont faitsdes exercices dexpression crite et orale (suite de ALI 2A 03).

ALI 2B 04aIntroduction la littrature arabe classique II (B. Foulon) : Ce cours dinitiation lalittrature arabe classique est destin aux tudiants de 3e anne. A travers des extraits significatifs, d-ment traduits, expliqus et mis dans leur contexte historique et socioculturel, ltudiant acquiert uneconnaissance de lvolution de la littrature arabe (posie et adab), allant de lre ant-islamique la findu rgne musulman en Andalus (suite de ALI 2A 04a)

BibliographieEn franais :

BENCHEIKH Jamel Eddine, Potique arabe, Gallimard, coll.TEL.BLACHERE Rgis,Histoire de la littrature arabe, des origines la fin du XVe sicle de J.C., J.Maisonneuve, 1980.MIQUEL Andr :La littrature arabe, PUF, 1969, coll. Que sais-je ? (rdit rcemment).TOELLE Heidi et ZAKARIA Katia : A la dcouverte de la littrature arabe (1re partie), 2003,Flammarion, (existe en format de poche).Encyclopdie de lislam (EI2) : articles Shir , Ard , Qasda , Muallaqt , Madh , Hidj , Ghazal (pour S2 le complment des articles sera donn en cours).

ALI 2B 04bLangue de presse et des relations internationales II (M. Tardy) : programme dintro-duction lcoute et la lecture de la langue de presse (suite de ALI 2A 04b).

ALI 2B 50Introduction lhistoire du Proche-Orient mdival II (Mme Van Renterghem) : His-toire et civilisation de lIslam classique (Xe-XVe sicles). Le second semestre est consacr lvolu-tion politique, culturelle et sociale du dr al-islm entre le Xe et le XVe sicle, travers lvocation desprincipales dynasties ayant rgn cette poque (Fatimides, Seldjoukides, Ayyoubides, Mongols, Ma-melouks) et par ltude thmatique des grands traits de la civilisation arabo-musulmane en formation(naissance du droit musulman ; sciences, arts et culture ; conomie et socit ; place des non-musulmans, etc.). Lexercice travaill en mthodologie est le commentaire de document historique.

Bibliographie de base (lectures obligatoires) :

Alain DUCELLIER et Franoise MICHEAU, Les pays dIslam, VIIe

-XVe

sicle, Paris, Hachette,coll. Les fondamentaux , 2000 (chapitres 6 8).Christophe PICARD,Le monde musulman duXIe au XVe sicle, Paris, Sedes, 2000.Claude CAHEN,LIslam des origines au dbut de lEmpire ottoman, Paris, Hachette, coll. Pluriel ,1997 (1968) (chapitres 11 14).

ALI 2A 51 Histoire des provinces arabes de lEmpire ottoman I (Mme Mayeur-Jaouen): Le coursdcrira les provinces arabes l'poque ottomane, de 1516-1517 jusqu' la fin du XIXme sicle, aumoyen de textes et de sources varies qui permettront daborder une mthodologie historique (voir fasci-cule de civilisation).

ALI 2A 52 Fondements historiques du Maghreb I (M. Benhima): histoire du Maghreb la priodemdivale (voir fascicule de civilisation).

ALI 2A 53 Islamologie et pense arabes I (M. Azab) : Lislamologie, pour tre enseigne efficace-ment, doit ltre dans un cadre comparatif. Le programme du premier semestre comprend les thmessuivants :1. Une description de la gographie, de la vie religieuse et culturelle dans la Pninsule arabique avant

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lislam et au moment de sa naissance, soulignant ainsi ses sources et racines antislamiques.2. Une biographie de Mohammed, avec une analyse comparative et critique entre deux types de sour-

ces : lintrieur de lislam, reprsent par les uvres dIbn Hisham, Ibn Ishaq et Ibn Saad les sources et analyses occidentales.

3. Le Coran, texte fondateur, problmatique de la rvlation, les scribes (secrtaires du prophte), lessourates mecquoises, les sourates mdinoises, la langue, le style, le contenu, lvolution, loralit, lerassemblement des manuscrits fragmentaires, la vulgate aprs la mort du prophte, les versions et nuan-ces, et finalement le texte crit.4. Les traditions du prophte (hadiths et sunna), et leur place dans la vie juridique et pratique de la com-munaut, les sciences du hadith (et particulirement ltude de son authenticit, de sa critique, ainsi queles recueils reconnus canoniques).5. Les piliers et dogmes de lislam6. La fondation de Bagdad, capitale de lEmpire avec la dynastie abbasside. Vers une vie scientifique :la traduction, les moines et leur rle dans les sciences de lislam.

ALI 2B 51 Histoire des provinces arabes de lEmpire ottoman II (Mme Mayeur-Jaouen) : Le coursdcrira les provinces arabes l'poque ottomane, de 1516-1517 jusqu' la fin du XIXme sicle, aumoyen de textes et de sources varies qui permettront daborder une mthodologie historique. (Suite deALI 2A51) (voir fascicule de civilisation).

ALI 2B 52 Fondements historiques du Maghreb II (M. Benhima) : histoire du Maghreb la priodemdivale (voir fascicule de civilisation).

ALI 2B 53 Islamologie et pense arabes II (M. Azab) : Lislamologie, pour tre enseigne efficace-ment, doit ltre dans un cadre comparatif. Le programme du 2e semestre comprend les thmes sui-vants :1.La naissance et lvolution des sciences :

-Le fiqh (appel droit musulman). Etude de la diffrence entre fiqh et charia. Les coles juridiques

(4 sunnites et 1 chiite). Les sources de la jurisprudence, la dialectique du vcu, le thme ijtihad (effort scientifique), les sources non musulmanes du droit musulman.- Le Kalam (thologie musulmane), ses bases historiques et philosophiques, les coles de Bassoraet de Bagdad, la place de la raison dans la foi musulmane. Acharites contre mutazilites : la ques-tion du Coran cr ou incr, le libre-arbitre et les attributs de Dieu. Comparaison avec le Kalam etla thologie juive du 10me au 12me sicle jusqu Mamonide.- La naissance et lvolution de la philosophie musulmane Bagdad avec Al Kindi, Al Farabi,Avicenne et Cordoue avec Ibn Bajja, Ibn Tufayl et Averros. Al Ghazali et la philosophie : unchangement radical. (Point comparatif : Al Ghazali et Mamonide).

2. La vie et la pense mystique : le soufisme en islam (Rabia, Al Hallaj et Ibn Arabi), la naissance etlvolution des confrries.3. Comparaison Bagdad-Cordoue : vie thologique, littraire, scientifique et sociopolitique.4. Tolde et Palerme : deux centres de traduction des sciences de larabe vers le latin. Les savants et

traducteurs juifs et leur rle, les livres et les thmes traduits. Les dbuts de la renaissance europenne.

ALI 3A 01Linguistique et Grammaire arabes L3 S5 (Mme Ayoub) : Ce cours se propose d'initier la linguistique gnrale partir de la langue arabe. Au premier semestre, il aborde des textes fondateursde la linguistique, inscrit l'arabe dans la famille smitique partir d'une tude dtaille des caractristi-ques communes ces langues. Paralllement, un programme de comptence grammaticale est ralis. Ilporte essentiellement sur la smantique grammaticale. Il tudie la valeur de quelques outils grammati-caux et l'volution de ces valeurs sur plus d'un millnaire. Ce faisant, il initie l'histoire de la traditiongrammaticale arabe.

Quelques rfrences indispensables

DESAUSSURE, F., [1916], Cours de linguistique gnrale, d. critique de T. de Mauro, Paris, Payot,

toutes ditions.IBN HISHM, Jaml ad-Dn Ibn Hishm al-'Ansr, [m. 1360/761H], Mugn al-Labb 'an Kutub l-'Arb, d. M. al-Mubrak, M. A. Hamdullah, S. al-'AfghnI, Dr al-Fikr, Beyrouth, 1969 ou toutesditions.

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SILVESTREDESACY, A., [1831], Grammaire arabe l'usage des lves de l'cole spciale des languesorientales vivantes , 4e dition, Institut du Monde Arabe, Paris, 2 vol.AS-SUYT, Jall al-Dn Abd ar-Rahmn b. 'Ab Bakr As-Suyt, [1505/911H], al-Muzhir f Ulm al-

Lugha wa-'Anwi-h, d. Ab l-Fadl Ibrhim & al, Dr 'Ihy' al-Kutub al-Arabiyya, le Caire, n.d.ALI 3A 02 aThme L3 S5 : thorie et pratique de la traduction du franais contemporain larabe.

ALI 3A 02 bVersion L3S5 : Traduction des textes de la littrature arabe mdivale de la priode clas-sique ; reconnaissance des implicites des textes lis la confrontation des anciens et nouveaux courantslittraires et idologiques.

ALI 3A 03Littrature arabe classique L3 S5 ( M. Kadhim Jihad) : dans le cadre de ce cours, l'ac-cent sera mis sur l'volution des genres littraires et les oeuvres les plus reprsentatives, plutt que surles crivains considrs individuellement. Une large place sera accorde la posie, mode d'expressionprivilgi des Arabes.ALI 3A 04Littrature arabe moderne L3 S5 (M. Deheuvels) : tude des principales oeuvres de lalittrature arabe moderne (roman, thtre, posie) et formation aux mthodes danalyse littraire ainsiquau lexique correspondant en arabe. Le cours part des dbuts de laNahdajusquau milieu du 20mesicle.

Lecture faire en arabe

Un substitut de campagne en Egypte, trad. G. Wiet et Z. M. Hassa, Terre Humaine, Plon, p. 9-150Lectures faire en arabe ou en traduction franaise :

Ce que nous conta s Ibn Hichm, trad. Randa Sabry, Collection Le Simoun, Editions du JasminTaha HUSAYN, Al-'Ayym

Le livre des jours, trad. Jean Lecerf et Gaston Wiet, Gallimard(Voir bibliographie complte et calendrier des sances sur le site de l'INALCO).

ALI 3A 05Pense arabe et islamique L3 S5 (M. Azab) : Deux objectifs guident ce cours, bass surdeux lignes essentielles :

1. Gnralits sur la naissance et lvolution des sciences humaines au 8me sicle Bagdad, la tra-duction vers larabe et lapparition des premiers ouvrages Dar Al Hikma. Importance du rle desmoines chrtiens dans le dveloppement des sciences et de la littrature. Introduction au judo-arabe (patrimoine juif crit en langue arabe, en caractre hbraque dans le domaine de la philoso-phie de la thologie et de la linguistique). Lecture des textes de Saadia Gaon, de Mamonide et despassages de Chahrustani.

2. Les amalgames et les problmatiques de la question de lautorit politique et sa place en islam.Les ides et les opinions de juristes (fuqaha) depuis le premier thoricien Al Mawardi (11me sicle)auteur dAl Ahkam al Sultaniyya (Statuts Gouvernementaux) jusqu Ali Abdel Raziq (20me sicle)

auteur deLIslam et les Fondements du Pouvoir, en passant par Ibn Taymiya (12me

-13me

sicle)auteur dAl Siysa al chariyya.

Lecture analytique et critique des textes arabes.

ALI 3B 01Linguistique et Grammaire arabes L3 S6 (Mme Ayoub) : Ce cours se propose d'initier la linguistique gnrale partir de la langue arabe. Au premier semestre, il aborde des textes fondateursde la linguistique, inscrit l'arabe dans la famille smitique partir d'une tude dtaille des caractristi-ques communes ces langues. Paralllement, un programme de comptence grammaticale est ralis.Il porte essentiellement sur la smantique grammaticale. Il tudie la valeur de quelques outils gramma-ticaux et l'volution de ces valeurs sur plus d'un millnaire. Ce faisant, il initie l'histoire de la traditiongrammaticale arabe.

Quelques rfrences indispensables

DESAUSSURE, F., [1916], Cours de linguistique gnrale, d. critique de T. de Mauro, Paris, Payot,toutes ditions.

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IBN HISHM, Jaml ad-Dn Ibn Hishm al-'Ansr, [m. 1360/761H], Mugn al-Labb 'an Kutub l-'Arb, d. M. al-Mubrak, M. A. Hamdullah, S. al-'AfghnI, Dr al-Fikr, Beyrouth, 1969 ou tou-tes ditions.

SYLVESTREDESACY, A., [1831], Grammaire arabe l'usage des lves de l'cole spciale des lan-guesorientales vivantes , 4e dition, Institut du Monde Arabe, Paris, 2 vol.

AS-S

UYT, Jall al-Dn Abd ar-Rahmn b. 'Ab Bakr As-Suyt, [1505/911H], al-Muzhir f Ulmal-Lugha wa- 'Anwi-h, d. Ab l-Fadl Ibrhim & al, Dr 'Ihy' al-Kutub al-Arabiyya, le Caire,

n.d.

ALI 3B 02 aThme L3 S6 : thorie et pratique de la traduction du franais contemporain larabe.

ALI 3B 02 bVersion L3S6 : Traduction des textes de la littrature arabe mdivale de la priode post-classique ; reconnaissance des standards narratifs et stylistiques.

ALI 3B 03Littrature arabe classique L3 S5( M. Kadhim Jihad): dans le cadre de ce cours, l'accentsera mis sur l'volution des genres littraires et les oeuvres les plus reprsentatives, plutt que sur lescrivains considrs individuellement. Une large place sera accorde la posie, mode d'expressionprivilgi des Arabes (suite de ALI 3A 03).

ALI 3B 04Littrature arabe moderne L3 S5 (M. Deheuvels): tude des principales oeuvres de la

littrature arabe la plus contemporaine (roman, thtre, posie de la seconde moiti du 20me sicle etdu dbut du 20me sicle) et formation aux mthodes danalyse littraire ainsi quau lexique correspon-dant en arabe.

Lectures faire en arabe

- allah Sun IBRAHIM, Dht, [les Annes de Zeth, Acte Sud ] (min al-bb al-'awwal 'il nihyat al-bb al-rbi)

- Ibrhim al-KUN, "al-Rabba al-Hajariyya", al-Waq'i al-Mafqdamin Srat al-MajsLectures faire en arabe ou en traduction franaise :

- Jamal GHITN, Al-Zayn arakt

(Voir bibliographie complte et informations complmentaires sur le site de l'INALCO).

ALI 3B 05Pense arabe et islamique L3 S5 (M. Azab): Deux objectifs guident ce cours, bass surdeux lignes essentielles :

1. Gnralits sur la naissance et lvolution des sciences humaines au 8me sicle Bagdad, la traduc-tion vers larabe et lapparition des premiers ouvrages Dar Al Hikma. Importance du rle des moineschrtiens dans le dveloppement des sciences et de la littrature. Introduction au judo-arabe(patrimoine juif crit en langue arabe, en caractre hbraque dans le domaine de la philosophie de lathologie et de la linguistique). Lecture des textes de Saadia Gaon, de Mamonide et des passages deChahrustani

2. Les amalgames et les problmatiques de la question de lautorit politique et sa place en islam. Lesides et les opinions de juristes (fuqaha) depuis le premier thoricien Al Mawardi (11me sicle) auteurdAl Ahkam al Sultaniyya (Statuts Gouvernementaux) jusqu Ali Abdel Raziq (20me sicle) auteur de

LIslam et les Fondements du Pouvoir, en passant par Ibn Taymiya (12me-13me sicle) auteur dAlSiysa al chariyya.

Lecture analytique et critique des textes arabes.

ALI 3A 06 Langue des relations internationales L3 S5 (M. Hnid): Etude analytique de la languearabe des relations internationales notamment les termes et expressions, partir de textes significatifs etdactualits tirs de la presse, de livres, de confrences internationales et de conventions publies entreEtats, ainsi que de textes de lONU et des organisations internationales concernes par des questionsdu monde.

ALI 3A 07 Langue politique L3 S5 (M. Hnid): Etude analytique de la langue politique arabe notam-ment les termes et expressions, partir de textes significatifs et dactualits tirs de la presse, de livres,de confrences internationales et de conventions publies entre Etats, ainsi que de textes de lONU et

des organisations internationales concernes par des questions du monde.ALI 3A 08 Langue de lconomie L3 S5 (M. Chabir): Etude analytique de la langue arabe de lco-nomie notamment les termes et expressions, partir de textes significatifs et dactualits tirs de lapresse.


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ALI 3A 09 Dossiers de presse L3 S5 (M. Tardy) : Etude analytique de dossiers de la presse arabecontemporaine et formation lexercice de la note de synthse. A travers un choix de sujets dactualit

ou de socit (diplomatie, conomie, lections, rfugis.), le cours se prsente comme une initiation la langue de la presse et la technique de lecture de celle-ci. Diffrents exercices sont, chaque semaine,demands aux tudiants : recherche darticles sur un sujet donn, dpouillement du vocabulaire, organi-sation du champ lexical, prsentation du document lcrit comme loral, prise de notes partir dundocument lu ou visionn, restitution de notes sous forme de textes, thme, version Lobjectif est da-mener ltudiant matriser le vocabulaire technique le plus frquent et se familiariser avec les struc-tures linguistiques les plus rcurrentes.

Modalits des partiels : Restitution, en Arabe, de notes proposes en Franais. Prise de notes, enFranais, partir de texte lu en Arabe.

ALI 3B 06 Langue des relations internationales L3 S6 (H. Hnid) : Etude analytique de la languearabe des relations internationales notamment les termes et expressions, partir de textes significatifs etdactualits tirs de la presse, de livres, de confrences internationales et de conventions publies entreEtats, ainsi que de textes de lONU et des organisations internationales concernes par des questionsdu monde.

ALI 3B 07 Langue politique L3 S6 (A. Chabir) : Etude analytique de la langue politique arabe no-tamment les termes et expressions, partir de textes significatifs et dactualits tirs de la presse, delivres, de confrences internationales et de conventions publies entre Etats, ainsi que de textes de lO-NU et des organisations internationales concernes par des questions du monde.

ALI 3B 08 Langue de lconomie L3 S6 (A. Chabir) : Etude analytique de la langue arabe de lco-nomie notamment les termes et expressions, partir de textes significatifs et dactualits tirs de lapresse.

ALI 3B 09 Dossiers de presse L3 S6 (Mr Tardy) : Etude analytique de dossiers de la presse arabecontemporaine et formation lexercice de la note de synthse.

ALI 3A 10 a Dialectologie et continuum I : Prsentation gnrale : problmes historiques, extensiongographique, traits gnraux communs, classification et grands groupes ; tude ( partir de documentsaudio ou vido si possible, et avec transcription phontique) de divers chantillons reprsentatifs de ladiversit dialectale arabe, y compris de dialectes dits "priphriques".

ALI 3A 10b Littrature dialectale I :

Littrature arabe dexpression dialectale au Liban (M. Dagher) : Cette UE de Littrature Dialecta-le porte principalement sur la posie dialectale libanaise (le zajal). Le programme consiste en une es-quisse rapide de la naissance du zajal, ses origines populaires et les facteurs qui ont contribu sondveloppement. L'objectif est de familiariser les tudiants avec les diffrentes sortes de zajal, de leurpermettre de connatre l'volution de cet art potique, tant par rapport au lexique que par rapport l'ana-lyse du texte. Seront tudis les textes les plus reprsentatifs de cet art, valeur documentaire prsen-

tant un intrt capital pour l'histoire du pays... Les thmes abords en Littrature Dialectale I seront: desthmes socioculturels et politiques; et en Littrature Dialectale II: la vie au Village et le thme del'Amour.

Littrature arabe dexpression dialectale en Egypte (Mme Lecocq) : Etudes d'oeuvres de la littra-ture arabe crite en dialecte (romans, nouvelles, posies, thtre) surtout partir de la seconde moitidu 20me sicle et apprentissage des mthodes de rflexions et d'analyses littraires.

Littrature arabe dexpression dialectale au Maghreb (M. Jalaly) : Lvaluation de diffrentesproductions orales nous amne nous interroger dans le cadre du cours sur leur lgitimation littraire,sur lcrit et loral et sur les diffrents registres de larabe. Les exemples sont puiss dans le thtre,mais aussi dans la posie lyrique populaire et savante. La lecture de contes, lgendes nous permetdtudier le fonctionnement de ces productions dans les diffrents pays du Maghreb.

ALI 3A 50 Gographie du Maghreb et du Moyen-Orient I (Mme Pags) : Au premier semestre, ontudiera les dynamiques urbaines actuelles (mondialisation et mtropolisation, migrations internationa-les et urbanisation, priphries urbaines). Au second semestre, on insistera sur les diffrents types decitadinit (ville et plerinage, ville et industrie, villes en guerre, images de la ville dans la litt rature et

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au cinma). Evaluation : un expos pour les tudiants en contrle continu, plus une dissertation de 4h(contrle continu et final).

Bibliographie :- ARNAUD J.-L., 2005 (dir) : L'urbain dans le monde musulman de Mditerrane, Paris, EditionsMaisonneuve et Larose, 220 p.- CHALINE C., 1996 :Les villes du monde arabe, Paris, A. Colin, 2e d. mise jour, 188 p.- SIGNOLES P., EL KADI G., SIDI BOUMEDINE R.(dir), 1999 : Lurbain dans le monde arabe.Politique, Instruments et acteurs, Paris.- Villes arabes en mouvement, Groupe de Recherches sur le Maghreb et le Moyen-Orient(GREMAMO), Cahier n 18, Paris, LHarmattan, 265 p.

ALI 3A 51 Histoire sociale du Proche-Orient mdival I (V. Van Renterghem) Les villes (1) : for-mes et fonctions des villes mdivales Le cours a pour but de prsenter, au premier semestre, lhistoiredes villes petites et grandes du domaine musulman au Moyen Age, travers ltude de documents his-toriques (textes : descriptions de villes, ouvrages gographiques, rcits de voyages mais aussi plans etreconstitutions de villes, documents archologiques, reprsentations de monuments). Les thmes abor-ds sont la fondation et lvolution des villes, les principaux monuments urbains, les diffrentes fonc-tions de la ville, le rapport des villes au pouvoir Une partie de la sance est consacre la prsenta-tion de travaux dtudiants (expos oral).

Lectures obligatoires :Jean-Claude GARCIN, Les villes , in tats, socits et cultures du monde musulman mdival, Xe-XV

e sicle, t. 2, Socits et cultures , Paris, PUF, Nouvelle Clio , 2000, t. 1, p. 129-171.Jean-Claude GARCIN, Problmatiques urbaines , idem, t. 3, Problmes et perspectives de re-cherche , p. 93-109.Jean-Claude GARCIN (dir.), Grandes villes mditerranennes du monde musulman mdival, Rome,cole Franaise de Rome, 2000, chapitres bilan et conclusion .Oleg GRABAR, La formation de lart islamique, Paris, Flammarion, collection Ides et recher-

ches , 1987 (1973), chapitres V : lart religieux : la mosque (p. 139-192) et VI : Les artsprofanes : le palais et la cit (p. 193-266).

ALI 3A 52 Histoire du Maghreb colonial (B.Stora): ce cours se propose dtudier linstallation dusystme colonial en Algrie, en Tunisie et au Maroc, et lapparition des mouvements caractre natio-naliste qui vont se dvelopper dans la premire moiti du XXme sicle (voir fascicule de civilisation).

ALI 3A 53 Anthropologie de lislam contemporain I (Mme Mayeur-Jaouen): Le premier semestreest consacr, grce l'tude de textes, aux cadres gographiques, sociaux et culturels des socits duMoyen-Orient (dmographie, statut de la femme, nations, ethnies, volution des campagnes et des vil-les) (voir fascicule de civilisation).

ALI 3A 54 Histoire de lart de lislam I (Mlle Tavernari): Le cours constitue une introduction laproduction islamique des mondes musulmans. De la naissance de lIslam au au VII sicle jusqu lta-

blissement de lempire ottoman au XVI sicle le cours se propose dexposer un panorama de lvolu-tion artistique et architecturale en se concentrant sur certaines priodes particulirement significatives.Lobjectif du cours est celui de fournir aux tudiants les premiers instruments pour une approche criti-que de lart islamique.Bibliographie

Oleg GRABAR et Richard ETTINGHAUSEN,Islamic art and architecture 650-1250, New Haven, YaleUniversity Press, 2001, 344 p.Oleg GRABAR,La formation de lart islamique, Paris, Flammarion, 2000, 334 p.Markus HATTSTEIN et Peter DELIUS, LIslam: arts et civilisations, Cologne, Konemann, 2004, 639p.

ALI 3B 10 Dialectologie et continuum II (J. Lentin) : Ce cours est destin montrer l'importance desvarits intermdiaires d'arabe (constituant un continuum linguistique, born par l'arabe dialectal d'unct, par l'arabe standard de l'autre). L'intrt de son tude est montr partir de documents audio et

vido. On s'attache montrer que la variation n'y est pas alatoire, mais peut tre analyse en fonctionde paramtres divers. Quelques aperus sont aussi donns sur l'utilisation de ces varits intermdiaires l'crit, en particulier la priode historique.

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ALI 3A 10b Littrature dialectale II

Littrature arabe dexpression dialectale au Liban (M. Dagher) : Cette UE de Littrature Dialecta-

le porte principalement sur la posie dialectale libanaise (le zajal). Le programme consiste en une es-quisse rapide de la naissance du zajal, ses origines populaires et les facteurs qui ont contribu sondveloppement. L'objectif est de familiariser les tudiants avec les diffrentes sortes de zajal, de leurpermettre de connatre l'volution de cet art potique, tant par rapport au lexique que par rapport l'ana-lyse du texte. Seront tudis les textes les plus reprsentatifs de cet art, valeur documentaire prsen-tant un intrt capital pour l'histoire du pays... Les thmes abords en Littrature Dialectale I seront: desthmes socioculturels et politiques; et en Littrature Dialectale II: la vie au Village et le thme del'Amour.

Littrature arabe dexpression dialectale en Egypte (Mme Lecocq): Etudes d'oeuvres de la littra-ture arabe crite en dialecte (romans, nouvelles, posies, thtre) surtout partir de la seconde moitidu 20me sicle et apprentissage des mthodes de rflexions et d'analyses littraires.

Littrature arabe dexpression dialectale au Maghreb. (M. Jalaly): Lvaluation de diffrentes

productions orales nous amne nous interroger dans le cadre du cours sur leur lgitimation littraire,sur lcrit et loral et sur les diffrents registres de larabe. Les exemples sont puiss dans le thtre,mais aussi dans la posie lyrique populaire et savante. La lecture de contes, lgendes nous permetdtudier le fonctionnement de ces productions dans les diffrents pays du Maghreb.

ALI 3B 50 Gographie du Maghreb et du Moyen-Orient II (Mme Pags): Au premier semestre, ontudiera les dynamiques urbaines actuelles (mondialisation et mtropolisation, migrations internationa-les et urbanisation, priphries urbaines). Au second semestre, on insistera sur les diffrents types decitadinit (ville et plerinage, ville et industrie, villes en guerre, images de la ville dans la litt rature et

au cinma). Evaluation : un expos pour les tudiants en contrle continu, plus une dissertation de 4h(contrle continu et final).Bibliographie :

- ARNAUD J.-L., 2005 (dir) : L'urbain dans le monde musulman de Mditerrane, Paris, EditionsMaisonneuve et Larose, 220 p.- CHALINE C., 1996 :Les villes du monde arabe, Paris, A. Colin, 2e d. mise jour, 188 p.- SIGNOLES P., EL KADI G., SIDI BOUMEDINE R.(dir), 1999 : Lurbain dans le monde arabe.Politique, Instruments et acteurs, Paris.- Villes arabes en mouvement, Groupe de Recherches sur le Maghreb et le Moyen-Orient(GREMAMO), Cahier n 18, Paris, LHarmattan, 265 p.

ALI 3B 51 Histoire sociale du Proche-Orient mdival II (V. Van Renterghem) Les villes (2) : Lessocits urbaines Le cours du second semestre est consacr aux socits urbaines et la vie quotidien-ne dans les villes du Mashreq et du Maghreb : diffrentes composantes des socits urbaines, lettrs etinstitutions du savoir, exercice de la justice, milieux du pouvoir, non-musulmans dans lespace urbain,question du contrle urbain, etc. Le travail se fait toujours partir de ltude de documents historiques(textes essentiellement).

Lectures obligatoires :

Aux deux premiers titres des lectures obligatoires au premier semestre, il faut ajouter les suivants :

Claude CAHEN, LIslam des origines au dbut de lEmpire ottoman, Paris, Hachette,coll. Pluriel , 1997 (1968) (chapitres 7, 8, 12 et 13).Andr MIQUEL, L'Islam et sa civilisation, Paris, Armand Colin, 1990 et/ou Dominique et JeanineSOURDEL,La civilisation de l'Islam classique, Paris, Arthaud, 1968.

ALI 3B 52 Histoire du Maghreb indpendant II (B. Stora): ce cours est destin montrer aux tu-diants les volutions des socits du Maghreb aprs la dcolonisation des annes 1960, en insistant surle plan culturel et politique (voir fascicule de civilisation).

ALI 3B 53 Anthropologie de lislam contemporain II (Mme Mayeur-Jaouen): Le deuxime semes-tre aborde plus particulirement les questions lies l'volution religieuse du Moyen-Orient (soufisme,islamisme, minorits non musulmanes, plerinages etc.) (voir fascicule de civilisation).

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ALI 3B 54 Histoire de lart de lislam II (C. Tavernari): Le cours constitue une introduction laproduction islamique des mondes musulmans. De la naissance de lIslam au au VII sicle jusqu lta-blissement de lempire ottoman au XVI sicle le cours se propose dexposer un panorama de lvolu-

tion artistique et architecturale en se concentrant sur certaines priodes particulirement significatives.Lobjectif du cours est celui de fournir aux tudiants les premiers instruments pour une approche criti-que de lart islamique.Bibliographie

Oleg GRABAR et Richard ETTINGHAUSEN,Islamic art and architecture 650-1250, New Haven, YaleUniversity Press, 2001, 344 p.

Oleg GRABAR,La formation de lart islamique, Paris, Flammarion, 2000, 334 p.Markus HATTSTEIN et Peter DELIUS, LIslam: arts et civilisations, Cologne, Konemann, 2004, 639p.

(suite du premier semestre)

Arabe dialectal marocain (A. Jalaly) : Les tudiants de littral qui choisissent cet enseignement, doi-vent suivre la premire anne et la deuxime anne.

Niveau ILinguistique et dialectologie : arabe dialectal marocain I Cest un cours magistral qui trai-te de la grammaire de larabe dialectal marocain. 13 chapitres sont au programme : Approche pratiqueet description des sons du marocain, larticle, les pronoms indpendants, les pronoms suffixes, le d-monstratif, la ngation, la syntaxe de la phrase simple, lannexion, la numration, les prpositions, lad-jectif de relation, le comparatif et le verbe (morphologie et diffrents modles de conjugaison).

Etude pratique de textes et dialogues : Cest un cours pratique qui consiste en ltude de 6 unitslabores par lenseignant. Les units mettent en oeuvre les notions (nom, origine, mois, ftes, ) etles fonctions de base (saluer, se prsenter, ) pour pouvoir communiquer.

Niveau IILinguistique et dialectologie : arabe dialectal marocain II

Lenseignement de la grammaire de larabe dialectal marocain est poursuivi sur le modle de la premi-re anne. Le programme comprend la drivation verbale (morphologie, valeurs, syntaxe et conjugai-son), les nominaux et ltude des valeurs de la conjugaison suffixale, prfixale et du participe.

Activits dexpression et de comprhension de loral Ltude des units denseignement commenceen premire anne est poursuivie en deuxime anne.

Laccent est mis sur la rdaction de jeux de rles. Le dveloppement de lexpression et de la compr-hension de loral est bas sur ltude de documents authentiques audio et audio-visuels : sketches, ex-traits de film, chansons, anecdotes

Evaluation des connaissances Lvaluation des connaissances se fait en contrle continu et/ou examenfinal.

En contrle continu, la fin de chaque squence denseignement (grammaire et travaux pratiques) don-ne lieu un test crit.

En premire anne, lexpression orale est value grce la restitution des dialogues tudis en classeet la participation de diverses activits orales qui mettent en oeuvre des structures de base. Cet ensei-gnement est difficile prparer efficacement en examen final, notamment pour un tudiant nayant au-cune pratique de la langue, inutile de dire que lassiduit au cours est indispensable.

En deuxime anne, le programme est rparti sur deux priodes : au premier semestre, ma cration dedialogues sous forme de jeux de rles (libres ou semi guids selon des canevas fourni par lenseignant)permet de suivre la progression de chaque tudiant et son investissement. Au deuxime semestre, lva-luation se fera sur des travaux rcapitulatifs des thmes socioculturels abords en cours grce des sup-ports divers notamment audio-visuels. Une moyenne des notes obtenues au cours de lanne est attri-bue chaque tudiant aprs harmonisation.

En premire comme en deuxime anne, lexamen final comporte une preuve crite et une preuveorale. Lpreuve crite consiste en une ou plusieurs questions qui rcapitulent les diffrents chapitres degrammaire tudis, elle comprend galement une rdaction. Lexamen oral, en premire anne, permetde vrifier lacquisition dun certain nombre de notions et de fonction. En deuxime anne, ltudiantdoit tre en mesure dentrer en contact avec un locuteur natif et de communiquer dans des situations

LLCE Arabe littral


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ARABE

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strotypes. Lon sattend galement ce quil soit capable de rendre compte dun document audio ouaudio-visuel au programme, sachant que ltudiant aura eu 156 heures de cours sur deux ans pour pr-parer loral en question. Lcrit et loral sont nots coefficient gal.

Bibliographie :

D. CAUBETLarabe marocain, tome I et II, Editions Peeters, Paris-Louvain, 1993

A. JALALYInitiation larabe parl au Maroc (Edition en cours)

D. FERRELexique franais marocain, Imprimerie de Fedala

D. FER

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