POLI-D-439Participation politique comparée en

Europe5 ects (Théorie: 2, Travaux personnels: 3)

Titulaire: Emilie van Haute

Séance 1

Plan de la séance

• Présentation du cours

- Informations pratiques

- Descriptif du cours (contenu, objectifs)

- Pédagogie et supports de cours

- Méthode d’évaluation

- Plan du cours et calendrier de travail

• Participation politique: définitions et évolutions de la notion

-Evolution des définitions et typologies

- Facteurs explicatifs des évolutions

Informations pratiqueshttp://www.sciencespo-ulb.be

• Cours:

Horaire: Lundi 14h-16hLocal: UB4.136Début: 04/10; fin: 20/12 (12 séances)

• Permanences

Jeudi 16-18hDébut :  07/10; Fin : 23/12(après : sur rdv)Coordonnées : Institut de Sociologie (Bâtiment S)Bureau : S.10.123 (10ème étage, bureau 123)Téléphone : 02/650.48.82E-mail : evhaute@ulb.ac.be

Descriptif du cours (1)

• But

Présentation des principales approches de la participation politique dans une perspective comparée

• Contenu: deux parties

- Participation politique: définitions, mesures, modèles explicatifs

- Modes de participation politique: application

Descriptif du cours (2)

• Objectifs:- Acquérir des connaissances approfondies sur

un champ précis de la science politique- Approfondir la confrontation avec les

méthodes en politique comparée à partir de la thématique de la participation politique

- Développer une capacité de lecture et de raisonnement critiques à partir du cours et des lectures

- Développer une capacité à aborder des textes scientifiques en anglais

- Développer une capacité à synthétiser et analyser un problème / produire une cherche sur base des connaissances acquises / mener à bien un projet

- Apprendre à gérer et planifier le travail à fournir à court, moyen et long terme

Pédagogie• Triple équilibre :- Accumulation de connaissances et regard critique- Apprentissage théorique et application empirique (études

de cas)- Cours magistral (2 ects) et travail régulier et individuel (3

ects)

• Cours magistral- Séance 1: introduction- Séances 2 à 6: exposé théorique et application empirique

(lectures)- Séances 7 à 12: discussion articulée autour de

documentaires et présentations des étudiants

• Travail personnel- Pas d’examen MAIS- Travail hebdomadaire: lecture articles / visionnage

documentaires- Travaux: deux travaux de recherche (individuel et collectif)

Supports de cours• Cours- Pas de syllabus- Documents PowerPoint: site web Département

(‘corps académique’, ‘van haute’, ‘POLI-D-439’)- Manuel: Van Haute E., Adhérer à un parti. Aux

sources de la participation politique, Bruxelles, Editions de l’Université de Bruxelles, 2009 (voir bibliothèque ou PUB).

• Travail hebdomadaire- Recueil de textes au Bespo (+ site web

Département)- Instructions comptes-rendus lectures /

documentaires: site web Département

• Travaux- Instructions: site web Département (‘corps

académique’, ‘van haute’, ‘POLI-D-439’)

Méthode d’évaluation (1)• Répartition des points- 50% (10 points/20) pour le travail hebdomadaire- 25% (5 points/20) pour le travail collectif- 25% (5 points/20) pour le travail individuel

• Travail hebdomadaire (10 points)- Lecture des textes / visionnage documentaires- Remise fiche pour les textes / documentaires- Présentation & contenu des fiches- Participation active à la discussion- Note valable en seconde session

• Travail collectif (5 points)- Objectif: appliquer modèles explicatifs théoriques à une

forme spécifique de participation politique; préparer un travail de 10 pages, présenter les résultats en séance

- Instructions: site web Département

Méthode d’évaluation (2)• Travail individuel (5 points)- Type de travail: jeu de rôle individuel – résolution de

problème- Objectif : appliquer les cadres théoriques et approches de

la participation politique vus au cours à un cas concret.- Sujet du travail : le travail doit porter sur un cas concret

de forme de participation politique dans l’Union européenne en phase de déclin. L’objectif est de cerner le cas dans son contexte et de tenter de proposer des pistes pour contrer ce déclin à partir des approches théoriques vues au cours et d’un travail de recherche personnel.

- Instructions: site du Département de science politique- Deadline: lundi 10 janvier 2011

• Seconde session- La note de participation de la 1ère session reste valable- Les deux travaux sont individuels- Remise des travaux le mardi 16 août

Plan du cours et calendrier de travail

Séance Date Sujet Echéance

1 04/10 Introduction

Partie I : Modèles théoriques

2 11/10 Cadre d’analyse CRL: 2 textes

3 18/10 Approches microCRL: 2 textesTC: Remise choix groupe + doc

4 25/10 Approches méso CRL: 2 textes

5 Tampon 1 Approches macro CRL: 2 textes

6 08/11 Conséquences de la participationCRL: 2 textesTI: Remise problématique

Semaine tampon 1

Partie II : Etudes de cas

7 15/11 Participation en régime autoritaireCRD: 1 documentaireTC: Groupe 1

8 22/11 Violence politiqueCRD: 1 documentaireTC: Groupe 2

9 29/11 Manifestation et protestation politiqueCRD: 1 documentaireTC: Groupe 3

10 06/12 Culture et activismeCRD: 1 documentaireTC: Groupe 4

11 13/12 Consommation politiqueCRD: 1 documentaireTC: Groupe 5

12 20/12 Conclusion

Lectures obligatoiresCompte rendu critique (1)

= Faire une analyse critique d’un texte à partir de critères explicites (1 page dactylographiée, TNR 12)

>< explication ou résumé de texte• 4 parties:- Introduction (mise en contexte)- Compte rendu- Critique interne et externe- Appréciation globale

Lectures obligatoires Compte rendu critique (2)

1. Introduction (mise en contexte)- Présentation de l’auteur et de ses objectifs- Identification du thème du texte, pertinence- Identification de la problématique (question,

hypothèses)

2. Compte rendu- Synthèse des idées principales et secondaires- Raisonnement et arguments de l’auteur (forces et

faiblesses)- Méthode- Conclusions

Lectures obligatoires Compte rendu critique (3)

3.A Critique interne- Cohérence et logique du texte- Argumentation et exposé des idées- Sources utilisées pour appuyer les arguments- Forme et style

3.B Critique externe- Replacer un texte dans son contexte- Identifier l’appartenance théorique ou

méthodologique- Qualifier l’approche, le registre- Apport du texte par rapport au champ

(originalité, pertinence, intérêt)

Lectures obligatoires Compte rendu critique (4)

On termine par un court paragraphe faisant ressortir l'intérêt général de l'œuvre, ses principaux mérites et ses principales faiblesses, sans tomber dans la caricature du type ‘ce texte est excellent/minable’, car ce type d’argument démontre en général que le texte n’est pas bien compris

Visionnage documentairesCommentaires (1)

• 3 parties:- Introduction (mise en contexte)- Commentaires- Appréciation globale

• Introduction / mise en contexte- Identification de la source- Identification de la thématique en lien avec le

cours

• Commentaires- Relever 3 moments marquants et les relier avec

des éléments théoriques vus au cours

• Appréciation globale- Intérêt général- Mérites / faiblesses

Travail collectif

• Type de travail- Analyse de documentaire et animation de la

discussion

• Objectif- Appliquer les modèles explicatifs et approches

théoriques vues lors des séances 2 à 6 à un documentaire

- Préparer un travail de 10 pages- Présenter les résultats de ce travail de manière

interactive lors d’une séance de séminaire

• Instructions:- Site web du Département de science politique

Travail individuel

• Type de travail- Jeu de rôle individuel – résolution de problème

• Objectif- Appliquer les cadres théoriques et approches de

la participation à un cas concret

• Sujet- Identifier un cas concret de forme de

participation politique (UE) en déclin- Cerner le cas dans son contexte et proposer des

pistes pour contrer le déclin à partir des approches théoriques vues au cours et un travail de recherche personnel

• Instructions:- Site web du Département de science politique

Partie 1Participation politique

Objectif: répondre à 3 questions fondamentales:1. Que signifie participer politiquement?2. Comment expliquer que dans certains Etats, à certains moments, certains individus participent plus activement que d’autres?3. Quelles sont les implications de ces différences en termes de participation pour les individus, les organisations, le système et la démocratie en général?

Partie 1: Participation politiqueI. Définitions et typologiesI.1. Evolution des définitions et typologiesI.2. Facteurs explicatifs des évolutionsI.3. Rapports entre modes de participation

II. Cadre d’analyseII.1. Participation politique comme variable dépendante:

Les facteurs explicatifs des différences en termes de participation1. Les explications au niveau micro2. Les explications au niveau méso3. Les explications au niveau macro

II.2. Participation politique comme variable indépendante:Les conséquences de la participation 1. Pour les individus (niveau micro)2. Pour les organisations (niveau méso)3. Pour le système (niveau macro)

I.1. Participation politique: évolution des définitions et

typologies (1)• DéfinitionsFluctuations des définitions à travers le tempsDéveloppement en 3 étapes

1. Avant les années 1950- Unidimensionnalité- Participation politique = participation électorale

2. Années 1950 – Milieu 1970- Multi-dimensionnalité partielle- Ebauche de typologies: modes de participation politique= « […] political participation […] refer to those legal activities by

private citizens that are more or less directly aimed at influencing the selection of governmental personnel and/or the actions they take » (Verba & Nie, 1972)

Limites implicites: - Porte sur des citoyens privés (≠ professionnels)- Volonté d’influence (≠ soutien ou cérémonial)- Activités (≠ attitudes)- Ethnocentrisme- Activités légalesPoints communs:- individus; processus volontaire; activité orientée

Pratiques politiques en relation avec les élections

Vote/inscription sur les listes électorales

Participation à la campagne électorale

Persuasion

Collage d'affiches

Activités en faveur d'un candidat/d'un parti

Participation à des meetings

Contribution financière en faveur d'un candidat/d'un parti

Détention d'un poste/d'une fonction politique

Pratiques politiques en relation avec des organisations

Appartenance à un lobby/un groupe de pression

Appartenance à un parti politique

Travail effectué pour un parti politique

Appartenance à une organisation collective (syndicat, association, …)

Travail effectué pour une organisation collective

Pratiques de communication politique/attitudes politiques

Intérêt pour le politique

Communication avec les gouvernants/journaux (lettre, …)

Communication avec famille, amis, collègues

  Discuter de sujets politiques

  Donner un avis sur des sujets politiques

  Essayer de convaincre de voter/d'adhérer à un parti politique

Communication "avec soi-même"

  Etre informé / rechercher / lire / regarder / écouter des informations politiques

I.1. Participation politique: évolution des définitions et

typologies (3)3. Du milieu des années 1970 à

aujourd’hui- Multi-dimensionnalité totale

- Evolution des typologies: intégration des formes ‘non-conventionnelles’ de participation (Barnes & Kaase)

= « activité opérée par des citoyens privés et qui vise à influencer la formation des décisions gouvernementales, pouvant être individuelle ou collective, organisée ou spontanée, continue ou sporadique, pacifique ou violente, légale ou illégale, efficace ou inefficace » (Huntington & Nelson, 1976: 4)

• Extensions et réductions des concepts de ‘participation’ ‘politique’:

- Participation:Extensions/réductions horizontales: activités,

attitudes, supportExtensions/réductions verticales: citoyens privés,

professionnels- Politique: Relation avec le pouvoir ou relatif à la cité, à la

chose publique

I.1. Participation politique: évolution des définitions et

typologies (4)Pratiques de participation "non conventionnelle"

Pétition

Manifestation/émeute/protestation

Refus de payer impôts/taxes/obéir à une loi

Boycott

Grève

Occupation de locaux

Blocage de la circulation

Inscriptions sur des murs

Atteinte aux biens

Violence sur la personne

Utilisation d'armes/explosifs

I.2. Participation politique:Facteurs explicatifs des évolutions

(1)1. Développement de la science politique= diversification, spécialisation, autonomisation2. Avancées des techniques de recherche- Dépendance par rapport aux données disponibles- Révolution behavioriste- Difficultés de mesure pour les formes de participation

‘non-conventionnelles’3. Evolutions sociales= changements sociétaux et de pratiques participatives- Séquence 1: modernisation et industrialisation (Tilly):

Centralisation, institutionnalisation et participation de masse

- Séquence 2: post-modernisation, post-industrialisation (Inglehart): normalisation de la participation ‘non-conventionnelle’

I.2. Participation politique:Facteurs explicatifs des évolutions

(2)

4. Facteurs épistémologiques= conceptions dominantes de la démocratie en science

politique (libérale, participative, délibérative)- Conception libérale (élitiste): participation = moyen >

fin => pas nécessaire- Conception participative: participation = légitimation

=> nécessaire- Conception délibérative: participation = éducation =>

nécessaireConception participative dominanteFaiblesse de la participation => recommandations,

glissement normatifAssociation participation et démocratie

I.3. Participation politique:Rapports entre modes de

participation• Années 1950 & 1960- Concentration et cumul: variations en intensité

(indices, cercles concentriques)• Années 1970 et après:- Cumul partiel > hiérarchie cumulative: variations

en nature (représentation sous forme d’arbre ou de parapluie)

- Participation non-conventionnelle: frontière floue