PRÉSENTATION

Zehren, Joseph ÉdouarZehren, Joseph Édouardd

L'ADVERBEL'ADVERBE

PRÉSENTATIONPRÉSENTATION

L’ADVERBEL’ADVERBE


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L’ADVERBEL’ADVERBE

DéfinitionDéfinition

Mot (Mot (ici, làici, là) ou locution () ou locution (à peu prèsà peu près) invariable qui a pour but ) invariable qui a pour but la modification de:la modification de:

Un verbe: il vient Un verbe: il vient souventsouvent

Un adjectif: il est Un adjectif: il est trèstrès gentil gentil

Un autre adverbe: il vientUn autre adverbe: il vient assez assez souventsouvent

Toute une phrase: Toute une phrase: décidémentdécidément, vous êtes bête, vous êtes bête


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SORTESSORTESLes adverbes peuvent exprimer:Les adverbes peuvent exprimer:

LA QUANTITÉLA QUANTITÉ Elle est Elle est troptrop nerveuse en ce moment. nerveuse en ce moment.

L’INTENSITÉL’INTENSITÉ Il faisait Il faisait trèstrès chaud, chaud, sisi chaud ! chaud !

LA COMPARAISONLA COMPARAISON Jean est Jean est plusplus jeune que Paul. jeune que Paul.

LE TEMPSLE TEMPS On seraOn sera bientôtbientôt en vacances. en vacances.

LE LIEULE LIEU On se réunit toujours On se réunit toujours iciici..

L’INTERROGATIONL’INTERROGATION CombienCombien veux-tu recevoir pour ton aide ? veux-tu recevoir pour ton aide ?

LA NÉGATIONLA NÉGATION Je Je nene parle parle paspas russe. russe.

L’AFFIRMATIONL’AFFIRMATION Il n’a pas plu ? – Il n’a pas plu ? – SiSi, regarde, tout est mouillé, regarde, tout est mouillé

L’EXCLAMATIONL’EXCLAMATION CommeComme elle est jolie !elle est jolie !

LA MANIÈRELA MANIÈRE Ils ont été Ils ont été ensembleensemble au cinéma. au cinéma.


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LES ADVERBES DE MODALITÉLES ADVERBES DE MODALITÉIls servent à indiquer l’attitude de Ils servent à indiquer l’attitude de qui parle par rapport à ce qu’il ditqui parle par rapport à ce qu’il dit

Peuvent indiquerPeuvent indiquer

Le jugement:Le jugement: ÉvidemmentÉvidemment il est arrivé en retard au rendez-vous! il est arrivé en retard au rendez-vous!

L’affirmation: L’affirmation: il était il était en effeten effet là ! là !

La négation: La négation: Je n’ai Je n’ai aucunementaucunement promis d’aller au théatre.promis d’aller au théatre.

L’exclamation: L’exclamation: QueQue tu as grandi, mon enfant ! tu as grandi, mon enfant !

L’ordre des évènements: L’ordre des évènements: d’abord, puis, ensuite, d’abord, puis, ensuite, etc.etc.

La précision: La précision: Ils sont agaçants, je diraisIls sont agaçants, je dirais mêmemême insupportables insupportables

La restriction: La restriction: Ils auraient pu Ils auraient pu au moinsau moins nous le dire nous le dire


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LES ADVERBES EN MENT [LES ADVERBES EN MENT [mBmB] ]

- expriment la manière- expriment la manière- Sont formés de plusieurs façons selon l’adjectif :- Sont formés de plusieurs façons selon l’adjectif :-Adjectif au-Adjectif au féminin féminin+ « -ment » quand celui-ci est + « -ment » quand celui-ci est terminé par une terminé par une

consonne ou par « e »consonne ou par « e »: : lent --> lente --> lent --> lente --> lentementlentement

-adjectif au -adjectif au masculinmasculin + « -ment » quand celui-ci est + « -ment » quand celui-ci est terminé par « i », terminé par « i »,

« u », « ai » et « é »« u », « ai » et « é »:: poli --> poli --> polimentpoliment

-Les adjectifs terminant en « ant » se transforment en -Les adjectifs terminant en « ant » se transforment en « amment »,« amment », et les adjectifs terminant en « ent » se et les adjectifs terminant en « ent » se transforment en transforment en « emment » (toujours avec deux m)« emment » (toujours avec deux m)

violent -->violent --> violemmentviolemment

constant -->constant --> constammentconstamment


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ATTENTION; EXCEPTIONS DES ATTENTION; EXCEPTIONS DES ADVERBES EN ADVERBES EN MENT [MENT [mBmB]]

--assidûment, continûment, crûment, dûment, assidûment, continûment, crûment, dûment, goulûment, incongrûment, indûmentgoulûment, incongrûment, indûment..

-Gaiement se rencontre parfois sous la forma «-Gaiement se rencontre parfois sous la forma « gaîmentgaîment » » - On trouve « ément » au lieu de « ement » dans: - On trouve « ément » au lieu de « ement » dans:

aveuglément, commodément, confusément, aveuglément, commodément, confusément, énormément, expressément, intensément, énormément, expressément, intensément, précisément, profondément,précisément, profondément, etc. etc.

-Gentil, impuni et bref donnent : -Gentil, impuni et bref donnent : gentiment, impunément, gentiment, impunément, brièvement.brièvement.

-Pas tous les mots terminés par « ment » sont des -Pas tous les mots terminés par « ment » sont des adverbes :avec tous mes adverbes :avec tous mes remerciementsremerciements (=nom). (=nom).


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L’ADVERBE « TOUT »L’ADVERBE « TOUT »

- Il est- Il est invariable invariable devant un adverbe, une préposition ou dans certaines devant un adverbe, une préposition ou dans certaines expressions :expressions :

Il habiteIl habite touttout à côté de chez moi. à côté de chez moi.On a passé la soiréeOn a passé la soirée touttout tranquillement devant la télé. tranquillement devant la télé.Tout à coupTout à coup elle s’est mise à pleurer. elle s’est mise à pleurer.On se voitOn se voit touttout à l’heure à l’heure ? ?

- Il est invariable devant un Il est invariable devant un adjectif au masculinadjectif au masculin : :Le salon estLe salon est touttout propre mais les meubles sont propre mais les meubles sont touttout sales. sales.

- Il s’accorde avec - Il s’accorde avec l’adjectif au féminin qui commence par une l’adjectif au féminin qui commence par une consonne ou un « h » aspiréconsonne ou un « h » aspiré : :

La cuisine estLa cuisine est toutetoute sale mais les chambres sont sale mais les chambres sont toutestoutes propres.propres.

- Il peut rester invariable ou s’accorder quand - Il peut rester invariable ou s’accorder quand l’adjectif féminin l’adjectif féminin commence par une voyelle ou un « h » muetcommence par une voyelle ou un « h » muet : :

Elle a semblé Elle a semblé tout(e)tout(e) étonnée. étonnée.Elle estElle est tout(e) tout(e) heureuse.heureuse.


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COMPORTEMENT DE COMPORTEMENT DE L’ADVERBEL’ADVERBE

- L’adverbe se comporte différemment de la préposition:- L’adverbe se comporte différemment de la préposition:marche marche devantdevant ton frère (n’a de sens qu’avec le nom) ton frère (n’a de sens qu’avec le nom)marche marche devantdevant

- L’adverbe se comporte différemment de la conjonction de - L’adverbe se comporte différemment de la conjonction de subordination:subordination:

Je finirai Je finirai aprèsaprès que tu sois parti (n’a de sens qu’avec la que tu sois parti (n’a de sens qu’avec la proposition)proposition)

Je finirai Je finirai aprèsaprès- L’adverbe se comporte diféremment de la conjonction de - L’adverbe se comporte diféremment de la conjonction de

coordination:coordination:Il a tout fait pour réussir, Il a tout fait pour réussir, maismais il a échoué (ne se rapporte à il a échoué (ne se rapporte à

aucune des propositions)aucune des propositions)Il a tout fait pour réussir, Il a tout fait pour réussir, cependantcependant il a échoué il a échouéIl a tout fait pour réussir, il a Il a tout fait pour réussir, il a cependantcependant échoué échouéIl a tout fait pour réussir, il a échoué Il a tout fait pour réussir, il a échoué cependant cependant (se (se

rapporte à la seconde proposition)rapporte à la seconde proposition)


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PLACEMENT DE L’ADVERBEPLACEMENT DE L’ADVERBE

-Il se place -Il se place devant un adjectif ou un adverbedevant un adjectif ou un adverbe ; et il les suit ; et il les suit dans leurs déplacements :dans leurs déplacements :

Ils sont Ils sont très très sympathiquessympathiques

Une maison Une maison trèstrès grande grande --> une --> une trèstrès grande grande maison maison

-Il se place -Il se place après un verbeaprès un verbe conjugué à un temps simple : conjugué à un temps simple :Elle Elle travailletravaille beaucoup beaucoup

-Il se place -Il se place entre l’auxiliaire et le participe passéentre l’auxiliaire et le participe passé avec un avec un verbe conjugué à un temps composé :verbe conjugué à un temps composé :

La lettre La lettre est est déjàdéjà arrivée arrivée..

-L’adverbe de lieu est toujours placé -L’adverbe de lieu est toujours placé après l’auxiliaireaprès l’auxiliaire : :Je l’ai Je l’ai cherché cherché partoutpartout et je ne l’ai et je ne l’ai trouvé trouvé nulle partnulle part


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PLACEMENT DE L’ADVERBE: PLACEMENT DE L’ADVERBE: EXCEPTIONSEXCEPTIONS

-Sa place varie quand -Sa place varie quand il modifie une phraseil modifie une phrase::AutrefoisAutrefois, les enfants jouaient plus dans la rue., les enfants jouaient plus dans la rue.Les enfants jouaient plus dans la rue Les enfants jouaient plus dans la rue autrefoisautrefois..

-Les adverbes qui déterminent un -Les adverbes qui déterminent un participe présentparticipe présent changent de place selon que le participe est employé changent de place selon que le participe est employé comme comme adjectif (adjectif verbal)adjectif (adjectif verbal) ou comme ou comme verbeverbe::

Il est Il est toujourstoujours partant partant lorsqu’il s’agit de s’amuser ( lorsqu’il s’agit de s’amuser (adjectif verbaladjectif verbal))Partant Partant toujourstoujours au dernier moment, il arrive en retard ( au dernier moment, il arrive en retard (participeparticipe))

- Les adverbes - Les adverbes peut-être, aussi, ainsi, à peine, sans peut-être, aussi, ainsi, à peine, sans doutedoute obligent à l’inversion verbe-sujet quand ils sont au obligent à l’inversion verbe-sujet quand ils sont au début de la phrase:début de la phrase:

Il vaIl va peut-être peut-être venir dans la soirée --> venir dans la soirée --> Peut-êtrePeut-être va-t-il va-t-il venir dans venir dans la soirée.la soirée.


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JUSTIFICATION DE MON CHOIXJUSTIFICATION DE MON CHOIX

- Pour que l’on puisse comprendre mieux ce - Pour que l’on puisse comprendre mieux ce qu’est l’adverbe.qu’est l’adverbe.

- L’adverbe a certaines - L’adverbe a certaines complications complications de de placement dans la phrase, et notamment placement dans la phrase, et notamment en ce qui concerne la formation en en ce qui concerne la formation en [[amBnamBn].].


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ACTIVITÉS DESTINÉES AUX ACTIVITÉS DESTINÉES AUX ÉLÈVES NIVEAU A2-B1 (1)ÉLÈVES NIVEAU A2-B1 (1)

A) Dans les phrases suivantes, soulignez les adverbes. A) Dans les phrases suivantes, soulignez les adverbes. Répondez ensuite par « vrai » ou « faux » aux trois Répondez ensuite par « vrai » ou « faux » aux trois questions qui suivent ; donnez des exemples en questions qui suivent ; donnez des exemples en utilisant les phrases de l’exercice.utilisant les phrases de l’exercice.

- Savez-vous que fumer nuit gravement la santé?- Savez-vous que fumer nuit gravement la santé?

- Vous chantez merveilleusement bien- Vous chantez merveilleusement bien

- Vous êtes très intelligent- Vous êtes très intelligent

- L’adverbe peut modifier un verbe- L’adverbe peut modifier un verbe VRAIVRAI FAUXFAUX

- L’adverbe peut modifier un adjectif- L’adverbe peut modifier un adjectif VRAIVRAI FAUXFAUX

- L’adverbe peut modifier un autre adverbe- L’adverbe peut modifier un autre adverbe VRAIVRAI FAUXFAUX


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B) Transformez la phrase comme dans l’exemple.B) Transformez la phrase comme dans l’exemple.Ex. : Elle est toujours très aimable. (Répondre) Ex. : Elle est toujours très aimable. (Répondre) Elle Elle

répond toujours très répond toujours très aimablementaimablement- Elle très gentille avec tout le monde. (Se comporter).- Elle très gentille avec tout le monde. (Se comporter).- Il a été grossier avec ses camarades. (Agir).- Il a été grossier avec ses camarades. (Agir).

C) Dans les phrases suivantes, l’adjectif souligné a-t-il C) Dans les phrases suivantes, l’adjectif souligné a-t-il une valeur d’adverbe ? Cochez les phrases où c’est une valeur d’adverbe ? Cochez les phrases où c’est le casle cas

- Ce manteau est un peu - Ce manteau est un peu chercher, mais vraiment joli. Je , mais vraiment joli. Je l’achète.l’achète.

- Un bon petit chocolat bien - Un bon petit chocolat bien chaudchaud, ça te ferait du bien., ça te ferait du bien.- Un appartement à Paris, ça coûte - Un appartement à Paris, ça coûte chercher..- Si tu as mal à la gorge, il faut se couvrir et boire - Si tu as mal à la gorge, il faut se couvrir et boire chaudchaud..


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D) Place de l’adverbe. Mettez ces phrases au passé D) Place de l’adverbe. Mettez ces phrases au passé composé.composé.

- Il prend souvent l’avion.- Il prend souvent l’avion.

- Vous habitez toujours à Lyon ?- Vous habitez toujours à Lyon ?

E) Dans les phrases suivantes, placez les adverbes : E) Dans les phrases suivantes, placez les adverbes : bien, en vain, souvent, très, plutôt, ensemble, de bien, en vain, souvent, très, plutôt, ensemble, de temps en temps, énormément, récemment, aussitôt.temps en temps, énormément, récemment, aussitôt.

- Dès que j’ai été prévenu, j’ai ………. appelé la police.- Dès que j’ai été prévenu, j’ai ………. appelé la police.

- Comment allez-vous ?………, j’espère. – Non, je ne vais - Comment allez-vous ?………, j’espère. – Non, je ne vais pas très ……….., je suis fatigué en ce moment.pas très ……….., je suis fatigué en ce moment.


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F) Traduisez les mots suivants ; si vous ne connaissez F) Traduisez les mots suivants ; si vous ne connaissez pas leur signifié, cherchez-le dans un dictionnaire. pas leur signifié, cherchez-le dans un dictionnaire. Ensuite, faites des adverbes à partir des mots.Ensuite, faites des adverbes à partir des mots.

- Récent- Récent

- Puissant- Puissant

- Élégant- Élégant

- Précis- Précis

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