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Présentation de la réforme du collègePrésentation de la réforme du collège
Samedi 19 mars 2016 – 9h
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Samedi 19 mars 2016 – 9hCollège Collège Les SaulesLes Saules
GuyancourtGuyancourt
Ce qui évoluera à la rentrée 2016
Les cycles deviennent triennaux.
Le socle commun est redéfini.
Les programmes sont cyclés, soclés et donc réécrits.
L’organisation des enseignements : - les grilles horaires sont rééquilibrées ;- les enseignements complémentaires (accompagnement
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- les enseignements complémentaires (accompagnement personnalisé et enseignements pratiques interdisciplinaires) s’adaptent aux choix des établissements ;
- des enseignements de complément (langues et cultures de l’Antiquité ou langues et cultures régionales) s ont proposés aux élèves ;
- .
Les nouveaux cycles
Cycle 2
Apprentissages fondamentaux
CP - CE1 - CE2
Cycle 4
Approfondissements
5e - 4e - 3e
Cycle 3
Consolidation
CM1 - CM2 - 6e
Cycle 1
Apprentissages premiers
École maternelle
rentrée 2014
rentrée 2016
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CP - CE1 - CE2 5e - 4e - 3eCM1 - CM2 - 6eÉcole maternelle
Tous les niveaux, du CP à la 3 e, passent dans les nouveaux cycles à la rentrée 2016.
école collège
Le nouveau socle commun
2. Les méthodes et outils pour apprendre 1. Les langages pour
penser et communiquer
� 5 domaines de formation � Des objectifs dans chacun d’eux
Comprendre, s’exprimeren utilisant la langue française
à l’oral et à l’écrit
Comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère
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4. Les systèmes naturels et les
systèmes techniques
3. La formation de la personne et du citoyen 5. Les représentations
du monde et l’activité humaine
utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue
régionale
Comprendre, s’exprimeren utilisant les langages
mathématiques, scientifiques et informatiques
Comprendre, s’exprimeren utilisant les langages
des arts et du corps
• Une évaluation des acquis des élèves en référence au socle commun dans le cadre des attendus des programmes
• Un nouvel outil de suivi des acquis durant toute la scolarité
• Un nouveau DNB à partir de 2017
� Une évaluation repensée
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- de nouvelles épreuves en contrôle terminal : français et histoire-géographie-EMC ; mathématiques et sciences-technologie ; une épreuve orale qui s’appuie sur les EPI et les parcours
- l’évaluation l’évaluation l’évaluation l’évaluation des compétences du socle : des points accordés en des compétences du socle : des points accordés en des compétences du socle : des points accordés en des compétences du socle : des points accordés en fonction des niveaux de maîtrise atteints en fin de cycle 4fonction des niveaux de maîtrise atteints en fin de cycle 4fonction des niveaux de maîtrise atteints en fin de cycle 4fonction des niveaux de maîtrise atteints en fin de cycle 4
DNB à partir de la rentrée 2016
• Une épreuve orale :• Épreuve qui porte sur un des projets menés par le
candidat dans le cadre des EPI du cycle 4 ou des parcours Avenir, Citoyen et d’Education Artistique et Culturelle.
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• Deux épreuves écrites :• Une épreuve qui porte sur les programmes de français,
histoire et géographie et enseignement moral et civique.• Une épreuve qui porte sur les programmes de
mathématiques, physique-chimie, SVT et technologie.
DNB à partir de la rentrée 2016Le diplôme national du brevet est décerné aux candidats mentionnés ayant obtenu un nombre total de points au moins égal à 350 sur 700.
A- Niveau de maîtrise de chacune des composantes du 1er domaine et de chacun des quatre autres domaines du socle commun • Décompte des points pour chacune des quatre composa ntes du
domaine 1 « les langages pour penser et communiquer » et pour chacun des quatre autres domaines de formation du s ocle commun de
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chacun des quatre autres domaines de formation du s ocle commun de connaissances, de compétences et de culture (sur 40 0 points): - Maîtrise insuffisante (10 points)- Maîtrise fragile (25 points)- Maîtrise satisfaisante (40 points)- Très bonne maîtrise (50 points)
• Des points supplémentaires sont accordés aux candid ats ayant suivi un enseignement de complément selon le niveau qu’il s ont acquis à la fin du cycle 4 au regard des objectifs d’apprentiss age de cet enseignement :
- 10 points si les objectifs d’apprentissage du cycle sont atteints- 20 points si les objectifs d’apprentissage du cycle sont dépassés.
DNB à partir de la rentrée 2016
B- Epreuves de l’examen du brevet:
• Epreuves obligatoires (sur 300 points) :- Le français, l’histoire-géographie et l’enseignement moral et civique sont
évalués sur 100 points;- Les mathématiques, les SVT, la physique-chimie et la technologie sont
évaluées sur 100 points;
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- L’épreuve orale est évaluée sur 100 points
• Le diplôme délivré au candidat admis porte :- La mention « assez bien », quand le candidat a obtenu un total de points au
moins égal à 420 sur 700 ;- La mention « bien », quand le candidat a obtenu un total de points au moins
égal à 490 sur 700 ;- La mention « très bien », quand le candidat a obtenu un total de points au
moins égal à 560 sur 700.
• Trois types d’enseignements obligatoires :
� L’organisation des enseignements
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AP EPI
Permettent d'acquérir autrement les compétences du
socle Permettent de faire
progresser les élèves quel que soit
leur niveau
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Participent à la formation des élèves
aux trois parcours
leur niveau
L’accompagnement pédagogiqueLE PRINCIPE DE L’ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE
« Tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser. »Article L. 111-1 du Code de l’éducation.
C’est tenir compte d’emblée de la
diversité de tous
Ne se limite pas àrépondre aux
difficultésL’accompagnement
pédagogique
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diversité de tous nos élèves
difficultésde quelques-uns
pédagogique
Mobilise des pratiques pédagogiques
concertées, diversifiées et différenciées
Prend autant appui sur les besoins que sur les
réussites de chacun
A pour objectif que chaque élève progresse
de manière optimale dans ses apprentissages
Le collège en général…L’AP...L’AP...
• Il prend des formes variées : approfondissement ou renforcement, développement des méthodes et outils pour apprendre, soutien, entraînement; remise à niveau, lecture contée, théâtre...
• 3h en 6ème et 2h dans les autres niveaux.
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• 3h en 6ème et 2h dans les autres niveaux.• L’AP se base sur les programmes des
disciplines impliquées.
• Ils permettent de construire et d’approfondir des connaissances et des compétences par une démarche de projetdémarche de projet conduisant à une réalisation concrèteréalisation concrète, individuelle ou collective.
� Les EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires)
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• Ils sont des temps privilégiés pour développer les compétences liées à l'oral, l'esprit créatif et la participation l'oral, l'esprit créatif et la participation : les élèves apprennent à s'inscrire dans un travail en équipetravail en équipe, à être force de proposition.force de proposition.
Les enseignements complémentairesEnseignements pratiques interdisciplinaires
Langues et cultures
de l’Antiquité
Transition écologique et développement
Langues et culturesétrangères / régionales
Culture et création
8 thématiquesinterdisciplinaires
Monde économique
et professionnel
Page 15Chaque élève devra avoir abordé au moins 6 de ces 8 thématiques sur le cycle 4.
Corps, santé, bien-être
et sécurité
Sciences, technologie et société
et développementdurable
Information, communication,
citoyenneté
et création artistiques
interdisciplinaires
La réforme en La réforme en dix pointsdix points
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http://www.education.gouv.fr/cid93306/la-reforme-du-college-en-dix-points.html
Le collège en général…Les horaires du collège…Les horaires du collège…
6h max de cours par jour pour les 6ème (7h pour les autres) ; 1h30 de
pause méridienne
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Le collège en général…Les dispositifs maintenus......
• Accompagnement éducatif (aide aux devoirs)sur tous les niveaux (mais prioritairementaux 6ème) sur le temps scolaire .
• Ateliers de pratiques musicales(percussions) avec une enseignante de labatterie .
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batterie .• Inclusion d’élèves de l’UPE 2A dans les
classes
Le collège en général…Les langues vivantes...Les langues vivantes...
Langues enseignées :• LV1 : Anglais• LV2 : Allemand et Espagnol (à partir de la
5ème) ; NOUVEAUTE réforme du collège
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5ème) ; NOUVEAUTE réforme du collège•• LatinLatin (à partir de la 5ème )
• Attention Latin incompatible avec la classe orchestre. Allemand compatible avec tout.
Le collège en général…Les Les options, les Dispositifs ou Classes...options, les Dispositifs ou Classes...
Option :• Les Sections européennes anglophone et hispanophone
n’existent plus à la rentrée 2016.• L’option Découverte Professionnelle 3h et le TSO en 3ème
n’existent plus à la rentrée 2016.• L’UPE2A (Unité Pédagogique pour Elèves Allophones
Arrivants) avec une trentaine d’élèves et une ensei gnante
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Arrivants) avec une trentaine d’élèves et une ensei gnante spécialisée.
• Atelier initiation à la musique en 6ème (percussions…)• Classe de 3ème PrépaPro• Classes orchestres (5ème, 4ème et 3ème)• Classes de SEGPA (HAS et ERE ; entre autres cuisine et
horticulture)• Le GRETA (formation pour adultes)
Au collège…Les Les nouveaux dispositifs dans le cadre de la réforme...nouveaux dispositifs dans le cadre de la réforme...
• Les EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) en 5ème, 4ème et 3ème à raison de 2h par semaine (dédoublées).
• L’AP(Accompagnement Personnalisé) en 6ème, 5ème, 4ème et 3ème à raison de 3h par semaine (dédoublées) en 6 ème et 2h par
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semaine (dédoublées) en 6 ème et 2h par semaine dans les autres niveaux (dédoublement en 4 ème).
Au collège…Les Les EPI...EPI...
En 5ème (2h avec une rotation chaque trimestre): • EPI LCA (Langues et cultures de l’Antiquité) ; « les héros,
voyageurs de l’Antiquité » avec la création d’un car net de voyage illustré avec une mise en voix
• EPI STS (Sciences, technologie et société) ; « métamorphose, transformation, BD… » avec un travail sur les civilisations, la BD, les découvertes scientifiques…
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sur les civilisations, la BD, les découvertes scientifiques…
• EPI CSBS (Corps, santé, bien-être et sécurité) avec un travail autour des SVT, de l’EPS et de la Physique ; mesure d’efforts…
Au collège…Les Les EPI...EPI...
En 4ème (2 EPI d’1h annuel chacun): • EPI ICC (Information, communication, citoyenneté) ;
travail sur les différents médias, la réflexion cri tique, la citoyenneté… (semaine de la presse, sortie aux archives départementales)
• EPI LCER (Langues et cultures étrangères / régionales ) ; « les fêtes de fin d’année et les arts
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régionales ) ; « les fêtes de fin d’année et les arts engagés» avec un travail sur les us et coutumes en Angleterre, Allemagne, Espagne, le patrimoine historique de ces pays…
Au collège…Les Les EPI...EPI...
En 3ème (2 EPI d’1h annuel chacun): • EPI MEP (Monde économique et professionnel) ;
« comment fonctionne une entreprise » avec un travail autour de la création d’une mini-entreprise fictive et une réflexion sur la notion de progrès scientifique et technologiques…
• EPI CCA (Culture et création artistiques) ; « l’art
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• EPI CCA (Culture et création artistiques) ; « l’art engagé sous toutes ses formes» avec un travail sur le rapport des individus au pouvoir (agir dans la c ité) et la production d’une œuvre artistique personnelle …
Emploi du temps 6 ème
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Emploi du temps 5 ème trimestre 1
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Emploi du temps 5 ème trimestre 2
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Emploi du temps 5 ème trimestre 3
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Emploi du temps 4 ème trimestre 1
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Emploi du temps 4 ème trimestre 2
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Emploi du temps 4 ème trimestre 3
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Emploi du temps 3 ème trimestre 1
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Emploi du temps 3 ème trimestre 2
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Emploi du temps 3 ème trimestre 3
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Les outils de communication...Les outils de communication...• Le site Internet du collège à l’adresse
http://www.clg -saules -guyancourt.ac -versailles.fr
• Le nouvel ENT qui remplace PRONOTE(ouverture du service sept2016 )
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à l’adresse https ://ecollege .yvelines .fr /• La Feuille des Saules (hebdomadaire)
Le site Internet du collègeLe site Internet du collège
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ENT eENT e--collège Yvelinescollège Yvelines
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ENT ENT –– charte de bon usage…charte de bon usage…
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ENT ENT –– la messagerie…la messagerie…
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ENT ENT –– le cahier de texte et l’EDT…le cahier de texte et l’EDT…
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ENT ENT –– agenda…agenda…
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ENT ENT –– documents disponibles…documents disponibles…
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La Feuille des SaulesLa Feuille des Saules
Parution tous les vendredis sur le site du collège et envoi via une newsletter des derniers articles
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derniers articles du site dont cette FS.
La rentrée des élèves sera le :La rentrée des élèves sera le :• Pour les 6ème, le jeudi 01/09 de 8h30 à 16h .
Les parents sont cordialement invités à accompagner leur enfant (pas cours le 02/09
• Pour les autres niveaux, le vendredi 02/09(horaires échelonnés à définir)
• Reprise des cours pour tous le 05/09
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• Reprise des cours pour tous le 05/09• Réunion parents/professeurs mi-septembre
de 17h à 19h30 .
• Photographie scolaire le 05/09/2016
