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C.BENUZZI Projet CDI 2010-2011 07/10/2010 Les missions des enseignants-documentalistes sont régies par la Circulaire du 13 mars 1986, texte parue trois ans avant la création du CAPES de documentation. L'apparition des technologies de l'information et de la communication a eu un impact fort sur le quotidien des centres de documentation et d'information. Ces changements majeurs ont été pris en compte, c'est pourquoi une nouvelle circulaire est en discussion actuellement. Le projet du CDI est une émanation du Projet d'Établissement. Ce dernier va être refondu prochainement, le CDI reformulera, le cas échéant, ses objectifs. Les missions relevant des enseignants-documentalistes : 1. Accueil des élèves et personnels 2. Gestion du centre et du fonds documentaire 3. Aide et formation à la recherche d'information 4. Incitation à la lecture 5. Ouverture culturelle 6. Information / Communication / Veille informationnelle Priorités du CDI pour 2010-2011 1. Accueil des élèves et personnels L'objectif est d'accueillir les élèves et les personnels dans un environnement agréable, calme et offrant les documents et outils indispensables à la recherche d'information. Les horaires d'ouverture : Lundi : 8 h – 12 h 13 h30 – 17 h30 Mardi : 8 h – 12 h 13 h30 – 17 h30 Mercredi : Fermé Jeudi : 8 h – 12 h 13 h30 – 17 h30 Vendredi : 8 h – 12 h 13 h30 – 15 h30 1 Projet CDI 2010-2011

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C.BENUZZI Projet CDI 2010-2011 07/10/2010

Les missions des enseignants-documentalistes sont régies par la Circulaire du 13 mars 1986, texte parue trois ans avant la création du CAPES de documentation. L'apparition des technologies de l'information et de la communication a eu un impact fort sur le quotidien des centres de documentation et d'information. Ces changements majeurs ont été pris en compte, c'est pourquoi une nouvelle circulaire est en discussion actuellement.

Le projet du CDI est une émanation du Projet d'Établissement. Ce dernier va être refondu prochainement, le CDI reformulera, le cas échéant, ses objectifs.

Les missions relevant des enseignants-documentalistes :

1. Accueil des élèves et personnels2. Gestion du centre et du fonds documentaire3. Aide et formation à la recherche d'information4. Incitation à la lecture5. Ouverture culturelle6. Information / Communication / Veille informationnelle

Priorités du CDI pour 2010-2011

1. Accueil des élèves et personnels

L'objectif est d'accueillir les élèves et les personnels dans un environnement agréable, calme et offrant les documents et outils indispensables à la recherche d'information.

Les horaires d'ouverture :

Lundi : 8 h – 12 h 13 h30 – 17 h30Mardi : 8 h – 12 h 13 h30 – 17 h30Mercredi : FerméJeudi : 8 h – 12 h 13 h30 – 17 h30Vendredi : 8 h – 12 h 13 h30 – 15 h30

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2. Gestion du centre documentaire et du fonds documentaire

• Informatisation des documents grâce au nouveau logiciel, PMB : La priorité : Terminer l'informatisation du fonds documentaire papier, selon la classification en vigueur dans les CDI. Cela concerne : les documentaires d'art, de littérature et d'histoire-géographie ; les ouvrages de poésie ; la documentation pédagogique et enfin, les usuels (dictionnaires, encyclopédie).Un autre « chantier » à entreprendre concerne le fonds audiovisuel : mise en conformité avec le droit de la propriété intellectuelle et numérisation des cassettes-vidéo afin d'éviter leur perte.

• Nettoyage de la base documentaire PMB, et inventaire complet (à réaliser en fin d'année scolaire)

• Acquisitions : les commandes Les commandes, tiendront compte des suggestions des enseignants, et des besoins suscités par la réforme des lycées.Il est envisagé un renouvellement d'une partie du fonds fiction (romans, théâtre, poésie) et des livres documentaires notamment, en sciences, en art et en histoire-géographie.

• Abonnements papierLes abonnements ont été modifiés. Très prochainement, nous recevrons cinq nouveaux titres : Today in English, Beaux Arts magazine, Philosophie magazine, Courrier International et les Inrockuptibles.

3. Pédagogie : Aide et formation à la recherche d'information

Séances effectuées :

• 2nde, 1h en ½ classe : Présentation du CDI et des ressources documentaires • 1ère, 1h en ½ classe : Séance de présentation des ressources documentaires

et de la sous-rubrique TPE, dans la rubrique CDI de l'ENT

Séances en cours :

• 2nde, 2h hebdomadaires : Accompagnement personnalisé : Méthodologie de la recherche d'information

• 1ère, 2h hebdomadaires : Accueil des élèves lors des séances de TPE

Séances possibles tout au long de l'année scolaire :

• Toutes classes : Aide à la recherche d'informations sur les métiers, les filières scolaires et formations post-bac

• Toutes classes : Encadrement d'élèves effectuant des recherches disciplinaires

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4. Incitation à la lecture

• Mise en valeur des nouveautés à améliorer (au CDI et sur l'ENT).

• Développement du fonds de littérature jeunesse envisagé.

• Rajeunissement du fonds fiction (notamment en littératures française, américaine et anglaise) prévu.

• Acquisition en cours de bande-dessinées favorisant la lecture plaisir .

• Renouvellement en cours des abonnements (magazines et journaux).

5. Ouverture culturelle

• Convention avec l'Artothèque du Lot : Exposition, au CDI, des œuvres prêtées.

• Dépôt d'un « Projet d'avenir : Culture pour tous » auprès du Conseil Régional. Le but : permettre à tous les élèves du lycée d'assister à un événement culturel (pièce de théâtre, spectacle de danse, concert, exposition...) pour un coût le plus faible possible (2 à 5 €).

• Animation de Cinélycée, nouvelle plate-forme ouverte à tous les lycées et permettant la projection, dans le cadre de ciné-clubs, de films majeurs du 7ème Art.

• Organisation de rencontres avec des responsables de formations de l'enseignement supérieur durant la Semaine de l'orientation du lycée (fin janvier 2011).

6. Information / Communication / Veille

• Diffusion des informations transmises par l'administration via le courriel et / ou l'affichage (salle des professeurs et hall du lycée).

• Communication sur le CDI (nouveautés...) dans la rubrique CDI de l'ENT.

• Recherche d'informations (veille) et diffusion selon les demandes individuelles.•••

Le projet du CDI peut évoluer au cours de l'année en fonction des besoins exprimés par la communauté éducative et / ou par les élèves. Vos suggestions et remarques seront les bienvenues.

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